课间文明活动安全教案

课间安全主题班会教案范本（优秀4篇）校园课间活动安全主题班会篇一一、活动目的：为了更好地提高留守儿童安全意识，和自我保护能力。

我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间：__年10月8日三、活动主题：珍爱生命，安全第一，创和谐校园。

四、活动要求：1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好宣传。

五、安全教育活动安排：一、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？二、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。

“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”“你们说该怎么办呢？”三、陌生人的花招针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？四、容易造成的伤害老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）五、自我保护措施1、启发孩子们学会自我保护。

2、避免与陌生人单独接触。

3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。

4、打110-报警电话。

六、活动过程：（一）、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？（二）、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。

一、教案简介二、教学目标1. 让学生了解文明课间的意义和重要性。

2. 培养学生文明、有序、安全的课间行为习惯。

3. 提高学生的团队合作意识和能力。

三、教学内容1. 文明课间的意义和重要性2. 文明课间的行为规范3. 团队合作的重要性及如何在课间活动中体现四、教学过程1. 导入：通过一个发生在课间的小故事，引发学生对文明课间的思考。

2. 新课导入：介绍文明课间的意义和重要性。

3. 案例分析：分析一些不文明课间的现象，让学生认识到文明课间的必要性。

4. 行为规范：讲解文明课间的行为规范，让学生知道如何做到文明课间。

5. 团队合作：讲解团队合作在课间活动中的重要性，以及如何体现。

6. 小组讨论：让学生分组讨论如何在课间活动中体现团队合作，并分享讨论成果。

7. 总结提升：对本次班会进行总结，强调文明课间的重要性，并提出要求。

8. 课后实践：布置一项课后实践任务，让学生在课间活动中践行文明行为。

五、教学评价1. 学生对文明课间的认识和理解程度。

2. 学生课间文明行为的表现。

3. 学生团队合作意识和能力的提升。

六、教学策略1. 案例分析：通过分析真实案例，让学生深刻认识到文明课间的重要性。

2. 小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，提高他们的团队合作意识和能力。

3. 情景模拟：设置一些情景，让学生模拟文明课间的表现，从而培养他们的文明素养。

4. 奖励机制：设立奖励机制，激励学生在课间活动中践行文明行为。

七、教学资源1. 案例材料：收集一些关于文明课间的案例，用于教学分析和讨论。

2. 投影仪：用于展示案例和教学内容。

3. 白板笔：用于记录学生讨论的成果。

4. 奖励物品：准备一些小奖品，用于激励学生。

八、教学实施步骤1. 导入：通过一个发生在课间的小故事，引发学生对文明课间的思考。

2. 新课导入：介绍文明课间的意义和重要性。

3. 案例分析：分析一些不文明课间的现象，让学生认识到文明课间的必要性。

4. 行为规范：讲解文明课间的行为规范，让学生知道如何做到文明课间。

一、引言学生的课间活动是学习之余的重要时刻，也是他们放松身心的时间，将课间活动的安全意识培养起来成为了一项重要的任务。

早在幼儿园阶段，我们就应该将安全意识的培养放在首位，让孩子们在课间活动中了解什么是安全，如何保护自己。

二、目标通过课间活动安全意识教案的学习，帮助学生了解以下方面：1. 安全已成为现代社会必不可少的生活方式。

2. 学会如何保护自己在课间活动中不受伤害。

3. 培养对安全意识的认知，逐渐养成安全习惯。

三、教学过程1. 安全意识的介绍我们将向学生介绍安全意识。

我们会向学生解释什么是安全意识，以及它的重要性。

我们第一步将是明确孩子们要保护自己的区域，如教室、操场、食堂等等。

我们将介绍如何在这些场所中保护自己。

2. 识别危险区域针对不同的区域，我们将教导学生如何识别危险，和如何采取必要的措施。

比如，识别教室中如椅子、窗户和其他危险物品等，并介绍如何避免与其相撞/伤害。

操场上也是如此——如何躲避其他孩子或踢足球时拥挤的区域。

在食堂，我们将介绍如何避免食物和其他物品落入地面上，忽略不管的情况。

3. 识别突发事件对于可能出现的突发事件，我们将向学生介绍比如火灾、地震等灾难的情况。

并介绍应该采取哪些紧急措施，以防不测。

同学们应该觉察到这些潜在的危险，保持警惕，以减少损失。

4. 急救知识如果出现紧急情况，学生怎么做？这就是培养安全意识的另一方面：学习基本的急救知识，比如伤口如何处理，如何避免更多的流血。

学生们应该明白，学习这些常识，是为了预防突发事件。

5. 决策能力培养学生在关键时刻做出的正确决策非常重要。

我们要教导他们如何在紧急情况下冷静处理，以便摆脱问题。

学生们必须学会如何评估风险，做出符合情况的合理判断。

6. 演练纸上谈兵不如亲自上阵，同学们将参与应急演练。

我们要求学生针对不同的情况，做出一个个最优解，以了解该如何在关键时刻，行动快速且准确地做出回应。

7. 反思我们要求学生反思而思考，反思他们在课间活动中所采取的行动是否符合安全标准。

课间十分钟，文明安全行活动背景健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。

《中小学公共安全教育指导纲要》也指出要着力培养中小学生的公共安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，养成在日常生活中正确应对的习惯。

课间十分钟，是学生在校园里的一个半开放式公共玩耍时间段，具有一定的自由度，也意味着存在一定的安全隐患。

随着身体和心智的成长，二年级学生探索游戏与环境的好奇心和力量感也随之增强。

他们虽然了解一些安全知识，但还不能准确地判断玩耍中可能存在的危险性，也缺乏避免危险发生的经验。

本节课着重培养学生在课间休息时有保护自我安全，关心他人在课间等公共场所玩耍的安全意识。

活动目标知识与技能：通过图片、故事了解课间玩耍可能存在的安全隐患，懂得在玩中识险、避险。

过程与方法：通过情境模拟体验，制作安全提示牌，形成安全地生活与游戏意识。

情感、态度与价值观：通过情景思辨，培养安全意识，以及关心他人安全的责任感。

活动重难点1.通过图片、故事了解课间玩耍可能存在的安全隐患，懂得在玩中识险、避险。

2.通过情境模拟体验，制作安全提示牌，形成安全地生活与游戏意识。

活动对象二年级学生。

活动准备1.绘本《她会去玩吗》。

2.安全警示徽章。

3.安全提示卡纸（三角形、圆形、方形）。

4.制作课件PPT。

活动过程（一）歌曲渲染，回望课间十分钟（5分钟）同学们好！今天老师给大家带来了一首歌曲《哦，十分钟》，想听吗？一起来唱一唱吧！听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，大家都来轻松！多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟啊！说一说：你是怎样安排课间十分钟的呢？学生自由回答。

【设计意图】通过播放儿歌《哦，十分钟》，调动课堂气氛，引导儿童主动交流课间十分钟生活。

（二）故事情境，识别安全隐患（10分钟）课间最快乐的事情就是和同伴一起玩啦，你瞧，下课铃一响，亮亮就和欣欣结伴玩了起来。

（师讲述故事）说一说：亮亮发生了什么事？原来亮亮和正从教室里出来的胖胖撞上了，疼得两人哇哇直哭！想一想：亮亮和欣欣应该怎样玩，才能避免受伤呢？（学生自由表达）演一演：学生邀请同伴合作演示亮亮受伤的情境，同时给予正向引导示范。

课间活动安全教案一、背景与意义课间活动是学生在课堂学习之外的一种重要活动形式，可以让学生得到放松和休息，有助于提高学生的学习效果。

然而，由于课间活动通常在教室外进行，可能存在一定的安全隐患。

因此，为了确保学生的安全，在课间活动中加强安全教育是十分必要的。

二、目标1. 提高学生的安全意识，增强其自我保护能力；2. 减少学生在课间活动中发生意外事故的概率；3. 培养学生遵守纪律、守规则的良好习惯。

三、教学内容1. 常见的课间活动安全隐患及应对措施：a. 课间活动场所安全：防止校园跑步时擅自进入校外、避免在走廊、楼梯上奔跑等；b. 人身安全：防止个人安全防范教育，避免单独离开队伍、走进陌生人的车内等；c. 游戏活动安全：介绍安全游戏、提示游戏时应注意的安全事项等；d. 交通安全：教育学生过马路时要走人行道、看红绿灯等；e. 饮食安全：提醒学生不随意购买食品，不与他人分享食物等。

2. 安全意识培养：a. 持续的安全教育：定期开展安全教育活动，加深学生对安全的认识；b. 家长的支持和配合：加强家校合作，鼓励家长与学校共同关注学生的安全问题；c. 视频、图片展示：通过观看安全事故发生的影像，引起学生对安全的重视与警觉。

3. 自救与互救技能训练：a. 火灾逃生演练：开展火灾逃生演练活动，让学生掌握正确的逃生方法；b. 创伤急救培训：教导学生如何进行创伤急救，包括止血、包扎等基本技能；c. 互救技能培训：教育学生如何在紧急情况下相互帮助、合作，提高生存能力。

四、教学方法1. 讲授法：通过讲解安全知识，提高学生的安全意识；2. 情景模拟法：通过模拟各种安全事故场景，让学生掌握正确的应对方法；3. 观摩法：观看安全影片、图片并进行讨论，引发学生对安全问题的思考；4. 案例分析法：通过分析真实的安全事故案例，让学生认识到安全的重要性。

五、教学步骤1. 引入：通过引发学生对安全问题的思考，激发他们的学习兴趣；2. 讲解：依次讲解各个方面的安全知识，包括常见安全隐患及应对措施、安全意识培养、自救与互救技能等；3. 情景模拟：组织学生进行各种安全事故的模拟演练，让学生亲自体验并掌握正确的应对方法；4. 观摩与讨论：观看安全影片、图片并进行讨论，加深学生对安全知识的理解；5. 案例分析：通过分析真实的安全事故案例，让学生认识到安全意识的重要性；6. 总结：对本节课的内容进行总结，并强调学生在课间活动中应注意的安全事项；7. 反馈：进行学生答题或小组讨论等方式的反馈，检测学生对安全知识的理解程度。

大班安全活动《课间文明玩耍》教案教学目标1.学习课间游戏规则，遵守游戏规则，保障人身安全；2.掌握交流技巧，了解互相尊重、和谐相处的重要性；3.提高团队合作能力，培养积极向上的学习习惯。

教学内容1.课堂导入：–通过故事、视频、图片等形式，引入本课主题：课间文明玩耍。

2.游戏规则学习：–分析不同游戏的规则，学习游戏时需要注意的安全事项。

3.交流技巧培养：–引导学生进行交流沟通，了解互相尊重、和谐相处的重要性，并提出具体的交流技巧和方法。

4.团队合作训练：–进行小组或班级合作游戏，培养学生协作能力和团队合作意识。

教学过程第一节：课堂导入1.教师出示图片或视频，引导学生们回忆曾经发生过的不安全事故。

让学生感受到在游戏中不遵守规则的危险性。

2.讲述一则与主题相关的事例，给学生一个语境，引发学生对注意安全、课间文明玩耍的思考。

第二节：游戏规则学习1.教师讲解游戏规则，让学生对不同游戏的规则有一个深入的了解。

2.强调学生在游戏过程中要注意的安全细节，如避免人群拥挤、不乱扔垃圾、不乱涂乱画等。

第三节：交流技巧培养1.引导学生进行交流讨论，让学生分享自己的看法，并表达对别人的尊重。

2.教师介绍具体的交流技巧和方法，如表扬与鼓励、倾听与理解、分享与合作等。

第四节：团队合作训练1.学生分成小组或班级合作进行游戏，为团队制定游戏规则、分配角色等。

2.游戏过程中，教师需要注意学生贯彻执行游戏规则、尊重他人、积极参与等情况。

3.游戏结束后，教师引导同学总结游戏的收获、互相夸赞并回顾整个活动的过程。

教学评估1.通过学生对游戏规则的掌握情况来评估学生的安全意识；2.通过学生对交流技巧的熟练掌握来评估学生的团队合作能力；3.通过活动的整体过程和结果来评估整体教学的效果。

教学实施建议1.学生之间的合作可以尝试进行年级跨越组合，促进学生之间的交流和互相了解。

2.在游戏前，教师可以通过图示、模拟游戏等方式让学生对游戏的规则进行深入学习。

#2022《文明课间》主题班会教案内容##一、背景介绍随着社会的发展和进步，我们的生活更加繁忙和快节奏，学生们的学习负担也越来越沉重。

为了保障学生的身心健康和学习效果，校方决定推行《文明课间》活动。

该活动旨在让学生在短暂的课间休息时间内进行一些简单的文明行为，以科学有序的方式度过每一个课间，提升学校整体的文明素养。

##二、培养内容 ###1.形成良好的习惯学生需要养成良好的习惯，在每一天的课间时间里进行一些简单的文明行为，例如： - 按规定走路 - 不玩手机 - 组织有序排队等###2.学习文明知识学生还需要学习一些文明知识，例如： - 学习公共设施的使用方法，维护好设施设备的整洁和安全 - 学习绿色环保知识，如垃圾分类等 - 学习文明礼仪，如遇到老师和学长学姐等的问候时要回应等##三、实施措施 ###1.设立文明课间标语在校园的突出位置，例如走廊或者操场，设立文明课间标语，号召学生们在课间时间进行文明行为，顺着标语的指引，让学生们学会如何在学校中维护良好文明秩序。

###2.定期举行主题班会定期举行主题班会，让学生们了解文明课间的内容和目的，同时可以向学生们讲解一些文明知识，如何表示感谢等。

###3.举行文明课间宣传活动围绕文明课间的宣传活动也是非常重要的，例如：- 在校园内制作文明课间相关的展板 - 开展文明行为的示范活动 - 组织文明课间表扬活动等##四、效果呈现通过一段时间的培养和实施，学生们将会在课间时间更加注重自己的言行，树立起良好的行为习惯，提高自己的文明素养和自身品质。

并且，也能够使学生在即将参加中考或高考的时候能够更好的调节自己的状态，相信这项活动对提升学校整体的文明素质和学生自身素质会有非常重要的作用。

##五、总结通过以上的介绍，相信大家对《文明课间》活动已经有了更深刻的了解。

作为学生应该在日常的学习生活中不断学会如何遵守规则，维护周围的环境卫生，让学生们无论是在校园内还是在社会中都能够尊重他人，守规矩，更加具有文明的素养。

关注课间安全，倡导文明休息主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解课间活动的意义和重要性。

2. 提高学生对课间安全问题的认识，预防意外事故的发生。

3. 培养学生文明休息的良好习惯，提高课间生活质量。

二、教学重点：1. 课间活动的意义和重要性。

2. 课间安全问题的预防和处理。

3. 文明休息的良好习惯的培养。

三、教学难点：1. 如何让学生理解并重视课间活动。

2. 如何让学生掌握课间安全知识，预防意外事故的发生。

3. 如何培养学生文明休息的良好习惯。

四、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解课间安全问题。

2. 采用小组讨论法，让学生共同探讨如何文明休息，预防安全事故。

3. 采用角色扮演法，让学生模拟课间活动，提高自我保护意识。

五、教学准备：1. 准备相关案例，用于分析和讨论。

2. 准备小组讨论的问题和指导。

3. 准备角色扮演的场景和剧本。

4. 准备教学课件，用于辅助教学。

一、导入：1. 教师简要介绍课间活动的意义和重要性。

2. 提问：同学们对课间活动有什么看法？你们觉得课间活动对学习有什么影响？二、案例分析：1. 教师展示相关案例，让学生了解课间安全问题。

2. 提问：这些案例中存在哪些安全隐患？我们应该如何避免类似事故的发生？三、小组讨论：1. 教师提出讨论问题：如何文明休息，预防安全事故？2. 学生分组讨论，提出建议和措施。

3. 各小组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。

四、角色扮演：1. 教师准备角色扮演的场景和剧本，让学生模拟课间活动。

2. 学生参与角色扮演，提高自我保护意识。

3. 教师对角色扮演进行点评和指导。

2. 强调课间安全问题，提醒学生注意自我保护。

3. 倡导文明休息的良好习惯，提高课间生活质量。

六、教学内容：1. 分析课间活动中的常见不安全行为。

2. 探讨如何避免这些不安全行为，确保自身安全。

3. 了解文明休息的具体要求，提高课间生活质量。

七、教学过程：1. 教师展示课间活动中的常见不安全行为，引导学生认识到这些行为的危害。

2024年文明礼仪安全教育主题班会教案（通用13篇）文明礼仪安全教育主题班会教案1活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

3.小黑板活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。

现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”。

孔融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。

4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。

”父亲听后十分惊喜。

孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

黄香诚心敬父母：黄香小时候，家中生活很艰苦。

在他9岁时，母亲就去世了。

黄香非常悲伤。

他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

2024《文明课间》主题班会教案内容一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解文明课间的意义，认识到文明课间的重要性。

2. 培养学生遵守课间纪律，自觉维护校园秩序的良好习惯。

3. 提高学生的综合素质，丰富学生的课间生活。

4. 增强学生的团队协作精神，培养学生的社会责任感。

三、活动主题“文明课间，从我做起”四、活动时间2024年x月x日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 开场致辞：班主任或学校领导发表讲话，阐述文明课间的重要性，提出本次活动的目的和要求。

2. 观看视频：播放关于文明课间的宣传视频，让学生直观地了解文明课间的表现和意义。

3. 主题演讲：邀请有关专家或优秀学生代表进行主题演讲，分享文明课间的经验和感悟。

4. 互动环节：组织学生进行文明课间知识问答，增强学生对文明课间的认识。

5. 签名活动：组织学生进行“文明课间，从我做起”的签名活动，让学生承诺自觉遵守课间纪律。

6. 结束语：班主任或学校领导对本次活动进行总结，强调文明课间的重要性，并提出具体要求。

八、活动准备1. 宣传视频：提前准备好关于文明课间的宣传视频。

2. 演讲嘉宾：邀请有关专家或优秀学生代表进行主题演讲。

3. 知识问答：准备一些文明课间的问题，制作成问答形式。

4. 签名横幅：提前准备好签名横幅。

九、活动效果评估通过本次活动，学生对文明课间的认识得到了提高，课间行为习惯得到了改善，校园秩序更加良好。

在活动结束后，班主任可通过观察学生的表现、收集学生反馈等方式对本次活动进行评估。

十、后续工作1. 持续加强文明课间的宣传和引导，让学生时刻保持文明课间的意识。

2. 定期组织文明课间主题活动，让学生在实践中不断提高自身素质。

3. 加强对学生课间行为的监督和指导，及时纠正不文明行为。

六、活动注意事项1. 确保活动场地安全，提前检查设备设施是否完好。

2. 活动前与学生充分沟通，确保活动顺利进行。

3. 活动过程中，注意引导学生积极参与，维持秩序。