高中语文 - 厦门教育局

厦门市2023—2024学年上学期高一期末质量检测试题语文试题满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。

考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。

一、实践活动与语言积累(11分）（一）当代文化参与（本题共1小题，3分）1.某校高一（2)班开展“家乡文化调查“学习活动，第一组同学经讨论，草拟了以下谪查提纲。

在访谈、问卷调查和撰写调查报告三栏中，各有一处不合理的地方，请指出并说明理由。

时间2023年10月3日地点剧场；商业街人员高一（2)班笫一组全体组员对象剧团人员；市民调查主题闽南歌仔戏的“前世今生”调查方法访谈法、问卷法访谈问卷调查调查对象：市民访谈对象：剧团人员问题1:您是否观看过歌仔戏？提问1:请您介绍一下歌仔戏名称的由来。

提问2:现在年轻人都不喜欢歌仔戏，您怎么看？问题2:您是否喜欢歌仔戏？问题3:您了解哪些歌仔戏的代表作？提问3:对歌仔戏的未来发展，您有怎样的建议问题4:歌仔戏与京剧在唱腔上有何区别？......步骤1:小组成员分工合作，整理访谈内容，收集调查数据。

撰写调查报告步骤2:通过定量与定性分析，形成调查结论。

步骤3:阐明此次调查的重要意义。

步骤4:列出参考的文献资料及其来源。

（二）名篇名句默写（本题共1小题，8分）2.补写出下列句子中的空缺部分。

(8分）(l) 《诗经·郝风·静女》中，男子到城角赴约，但静女”“，男子只能独自焦急徘徊。

(2)苏轼《赤壁赋》中，客以“”两句表达美好愿望，而后意识到愿望无法实现，只能借箫声表达悲苦。

厦门市教育局印发2024年厦门市教育工作要点文章属性•【制定机关】厦门市教育局•【公布日期】2024.03.18•【字号】•【施行日期】2024.03.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文厦门市教育局印发2024年厦门市教育工作要点厦门市教育局印发《2024年厦门市教育工作要点》，对2024年全市教育工作作出全面部署，主要内容如下。

2024年厦门市教育工作要点总体要求：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平文化思想和习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，按照党中央、国务院决策部署以及省委和省政府、市委和市政府工作要求，认真落实全国、全省教育工作会议精神，坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，大力践行教育家精神，加快建设现代化教育强市，办好人民满意的教育，服务学生全面发展和社会全面进步，为我市努力率先实现社会主义现代化筑牢根基、积蓄后劲。

一、坚持党的领导，始终牢牢把握正确的办学方向1.坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

持续深入学习贯彻党的二十大精神，巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，深化拓展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动。

实施党的创新理论学习教育计划，建强教育系统劳模工匠等理论宣讲队伍，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，回答好“强国建设、教育何为”的时代课题。

2.推动党建与精神文明创建双提升。

持续推进基层党建工作提质增效，开展新时代中小学校党建示范创建和质量创优工作，评选全市教育系统“十佳党建品牌”，打造机关党建工作特色品牌，加强离退休干部党支部建设。

深化文明校园和文明机关创建，深入推进教育系统志愿服务制度化品牌化，积极参与“爱心厦门”建设。

3.深化干部队伍建设改革。

福建省厦门市一中2023-2024学年高二上学期9月第一次月考语文试卷一、现代文阅读（28分）（一）现代文阅读I（本题共4小题，12分）阅读下面的文字，完成1—4题。

材料一：仁是孔子所宣扬的最高道德原则。

《吕氏春秋·不二》云：“孔子贵仁。

”这是符合事实的。

但在春秋时代，孔子以前，仁已经是一个公认的道德准则了。

《左传·僖公三十年》记载，晋大夫臼季云：“臣闻之，出门如宾，承事如祭，仁之则也。

”又《左传·定公四年》记载，楚郧辛曰：“《诗》曰：‘柔亦不茹，刚亦不吐，不侮矜寡，不畏强御。

’唯仁者能之。

”又《左传·昭公十二年》记载孔子对于楚灵王的评论说：“仲尼曰：‘古也有志：克己复礼，仁也。

’信善哉！”孔子以“克己复礼”为仁，乃是引述“古志”之言。

过去多数学者认为，孔子并没有给出仁的完整界说。

我不同意此种观点，我认为孔子确实曾经给出关于仁的明确界说。

《论语》记载：“子贡曰：‘如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？’子曰：‘何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。

能近取譬，可谓仁之方也已。

’”（《雍也》）这里，孔子区别了圣与仁的不同层次。

子贡误以圣为仁，混淆了圣与仁的不同层次。

孔子区别圣与仁，因而必须讲明仁的完整含义，必须如此才能揭示圣与仁的不同意指。

而且这里“夫仁者”三字也正是确立界说的格式。

所以我认为，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”乃是孔子所讲关于仁的界说。

（节选自张岱年《仁和仁义》，有删改）材料二：孔子“贵仁”，同时也宣扬“义”。

据《论语》所记，孔子尝说：“君子义以为上。

”（《阳货》）“君子义以为质，礼以行之。

”（《卫灵公》）“见义不为，无勇也。

”（《为政》）“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。

”（《雍也》）“见得思义。

”（《季氏》）孔子所谓义即道德原则之义。

仁是最高的道德原则，义则泛指道德的原则。

值得注意的是，孔子讲仁，又讲义，但据《论语》所载，孔子未尝以仁义相连并举。

厦门市教育局办公室关于开展2024年“9·28终身教育活动日”暨全民终身学习活动周的通知文章属性•【制定机关】厦门市教育局办公室•【公布日期】2024.04.28•【字号】厦教办〔2024〕40号•【施行日期】2024.04.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文厦门市教育局办公室关于开展2024年“9·28终身教育活动日”暨全民终身学习活动周的通知厦教办〔2024〕40号各区教育局，各高校、职业院校，老年大学：为深入贯彻习近平总书记关于继续教育与学习型社会建设的重要指示，加快推进学习型社会建设，根据《教育部办公厅等五部门关于举办2024年全民终身学习活动周的通知》（教职成厅函〔2024〕7号）、《福建省终身教育促进委员会关于开展2024年“9·28终身教育活动日”暨全民终身学习活动周的通知》（闽终教委〔2024〕3号）要求，决定在全市范围开展2024年“9·28终身教育活动日”暨全民终身学习活动周活动。

现就有关事宜通知如下。

一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，积极发挥教育系统资源优势，推动与宣传、文化和旅游、工会、民政等各部门联动，创新载体形式，丰富活动内容，突出地方特色，激发全民参与，开辟全民终身学习活动周新路径，在全市层面营造“周周有活动，各区有特色”的活动氛围，推动构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，助力厦门学习型城市建设。

（一）注重全民参与。

充分发挥终身教育促进委员会作用，发挥各相关部门主动性、积极性，汇集社会各方优质资源，完善全民终身学习活动周运行机制。

（三）注重突出特色。

用好各类公共文化设施和资源，开展丰富多彩的学习实践活动，打造终身学习品牌项目，为广大群众提供泛在多元、智能化、体验式的学习场景和环境。

（四）注重数字学习。

加快推动厦门终身学习网移动端上线运营，构建共享开放的终身学习公共服务平台，遴选一批质量优良的数字学习资源，满足广大群众高效、便捷、开放的学习需求。

福建省厦门市高一上学期期末考试语文试题（含解析）厦门市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成各题。

材料一：中国传统社会的基本元素是家族，祠堂是以血缘为纽带的家族性建筑。

祠堂建筑普遍华美富丽，外墙建得高大坚固，大门牌楼用青石浮雕装点，两侧多刻楹联。

多数祠堂都有堂号，堂号由族人或外姓书法高手所书，制成金字匾额高挂于正厅，旁边另挂有姓氏渊源、族人荣耀等匾额，讲究的还配有对联。

祠堂内匾额的规格和数量都是族人显耀的资本。

有的祠堂前置有旗杆石，表明族人得过功名。

官宣人家得了写在绢帛上的圣旨，有的刻在名贵木板上面，有的刻在石碑上，放到祠堂里面。

祠堂见证了祖先的辉煌和荣耀，正因为如此，祠堂建筑一般都比民宅规模大、质量好，成为家族的象征。

中国人的家族观念如此深刻，特别是南方，往往一个村落就生活着一个姓的一群人。

一般来说，祠堂一姓一祠。

旧时族规甚严，别说是外姓，就是族内妇女或未成年儿童，平时也不许擅自入内，否则要受重罚。

祠堂中会供奉祖先的牌位。

通常在除夕这种合家团聚的场合，多数家族会挂出祖先的影像，家族中人按照辈分对其行叩首礼。

祠堂除了用于供奉、祭祀祖先或先贤外，还有多种用途：它可以作为家族的社交场所——各房子孙平时办理婚、丧、寿、喜等事时，便利用这些宽广的祠堂作为活动场所；族亲们有时为了商议族内的重要事务，也利用祠堂作为聚会场所；祠堂还是族长行使族权的地方，凡族人违反族规，就在这里受到教育和处理甚至被驱逐出祠堂，也可以说它是封建道德的法庭。

2023年福建省厦门双十中学高一（上）第一次月考语文本试卷共11页。

满分150分。

注意事项：1．答题前，学生务必在练习卷、答题卡规定的地方填写自己的学校、准考证号、姓名。

学生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与学生本人准考证号、姓名是否一致。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本练习卷上无效。

3．练习结束后，学生必须将练习卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（32分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：20世纪60年代，在中国“绿色革命”的大潮中，涌现出了一位攻下“杂交水稻”难题的科技新星，他就是被外国人誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。

袁隆平高中毕业后，考什么大学，学什么专业，成了全家议论的焦点。

父亲希望他通过上大学能升官发财，光宗耀祖。

袁隆平自己却在中学阶段就对大自然的莲勃生机、春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣。

母亲尊重袁隆平的选择，经过协商最后决定让他自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考了重庆一所学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。

大学毕业后，袁隆平到湖南安江农技任教。

袁隆平教学十分认真，教一门，钻一门，爱一门。

在教普通植物学时，他下苦功夫，为了能在显微镜下观察细胞壁、细胞质、细胞核的微观构造，他刻苦磨练徒手切片技术。

几百次，上千次……直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止。

在备课中，他经常提出各种问题自考自答。

他走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案。

1959年，是袁隆平进入“而立”之年。

国庆前夕他以“我的十年”为题，用辩证唯物主义观点，从思想与业务两个方面对自己进行了回顾与总结：“党的10年教育，使我明确了人生真谛。

全心全意为人民服务，的确是人生最大的光荣和义务。

50年代，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，袁隆平就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验，把月光花嫁接在红薯上、西红柿嫁接在马铃薯上，但只得到一些奇花异果，并没有得到经济性状优良的无性杂交种。

厦门市教育局关于印发厦门市2024年高中阶段学校招生工作方案的通知文章属性•【制定机关】厦门市教育局•【公布日期】2024.03.01•【字号】厦教发〔2024〕12号•【施行日期】2024.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文厦门市教育局关于印发厦门市2024年高中阶段学校招生工作方案的通知各区教育局，市直属中小学、中等职业学校，市招考中心，市教科院等有关单位：《厦门市2024年高中阶段学校招生工作方案》已经研究通过，现予印发，请遵照执行。

厦门市教育局2024年3月1日厦门市2024年高中阶段学校招生工作方案为贯彻落实中共中央国务院关于深化新时代教育评价和推进普通高中育人方式改革精神，根据教育部、福建省教育厅和我市有关考试招生制度改革意见等，制定本方案。

一、组织领导成立厦门市2024年中招领导小组，统一领导全市高中阶段学校招生工作。

厦门市教育招生考试中心（以下简称“市招考中心”）负责组织报名、考务、评卷和录取等工作，厦门市教育科学研究院（以下简称“市教科院”）负责市级统考科目命题工作。

各区相应成立中招领导小组，负责本区中招工作。

各校成立招生工作小组，开展本校中招工作。

二、报名（一）报名时间全市统一报名时间为2024年3月6日至3月11日；因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。

（二）报名片区全市划分为三个招生报名片区，即思明湖里片区、集美海沧片区、同安翔安片区。

考生应在相应招生片区的报名点报名：1.学籍所在校。

2.各区指定的社会报名点。

（三）报名对象1.本市学籍的应届初中毕业生，原则上在学籍所在校报名。

2.本市户籍在外地就学的应届初中毕业生，在户籍所在区社会报名点报名。

3.具有同等学力的本市户籍社会青年（含往届生），在户籍所在区社会报名点报名。

（四）报名注意事项1.补报名考生统一到户籍所在区社会报名点报名。

2.高中阶段学校在校生不得报名。

厦门市教育局办公室关于举办2024年全市中小学实验教学说课活动的通知文章属性•【制定机关】厦门市教育局•【公布日期】2024.06.04•【字号】厦教办〔2024〕54号•【施行日期】2024.06.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文厦门市教育局办公室关于举办2024年全市中小学实验教学说课活动的通知厦教办〔2024〕54号各区教育局，市直属中小学校，市中小学综合实践基地：根据教育部、省教育厅关于举办中小学实验教学说课活动的部署，为加强新时代中小学科学教育工作，进一步提高我市教师实验教学水平与创新能力，发挥实验教学育人功能，经研究，决定举办2024年厦门市中小学实验教学说课活动。

现通知如下：一、学科设置和名额分配（一）学段学科设置与评奖比例。

按照《中小学实验教学基本目录（2023年版）》，本次说课活动分学段分学科设置如下：小学科学、小学数学、小学信息科技；初中物理、初中化学、初中生物学、初中地理、初中数学、初中信息科技；高中物理、高中化学、高中生物学、高中通用技术、高中地理、高中数学、高中信息技术。

按各学科参与人员总数的10%、25%、35%比例评选出一、二、三等奖，并从各学段各学科中推荐前两名优秀案例参加省级说课活动，获得省级一等奖案例将被推荐参加第十届全国中小学实验教学说课活动。

（二）推荐名额分配。

各区教育局、各直属校要认真组织教师参加，积极推荐报送说课材料，其中：1.小学科学、小学数学、小学信息技术：每区每学科6名，市直属校各1名。

2.初中物理、初中化学、初中生物、初中地理、初中数学、初中信息科技：每区每学科4名；市直属校原则上每学科各1名，规模大的学校可根据实际，每学科推荐报送不超过2个优秀案例。

3.高中物理、高中化学、高中生物、高中地理、高中数学：每区每学科1～2名；市直属校原则上每学科各1名，规模大的学校可根据实际，每学科推荐报送不超过2个优秀案例。

福建省厦门市2023届高三二模语文试题注意事项：1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名，考生要认真核对答题卡粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人的准考证号、姓名是否一致。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：城市坐落于山水之中，是在自然山川基础上建立的人间秩序。

然而一旦城市建立，周边的自然山水即成为以城市为核心的人居环境的组成部分。

先秦时的“九州”观点就是这种实践的代表，每一“州”之中有其代表性的山镇、泽薮、川浸（即山、湖、河、泽等代表性要素）。

自此，古人便以城邑聚落为原点，构建了不同尺度的“山—水—城”极坐标系，从城市出发认识周边的山川界域、地产风物，持续赋予自然空间以人文秩序使得自然空间浮现出文化概念，文化概念锚固于自然空间。

秦汉时期，随着交通网络的拓展，以及地理、测绘等知识的积累，广域自然地理格局和城市体系的空间分布被勾勒得愈发清晰，古人深刻地认识到城市等级高低与山川界域广狭之间的对应关系，并有意识地运用“山川形势”理论“整理山河”、布列城市。

通常，理想的城市选址必于山水“大聚会”处，山川的“聚会”越多，自然脉络越深湛，地理形势越广阔，所承载的聚落等级越高。

这一规律贯穿了从京畿、省城、郡府城、州县城到市井乡村的聚落等级体系。

相应地，人居基址也都以“聚”的大小别其优劣。

由山川脉络考察城市体系的视角，也是我国古代空间美学营造的基础。

秦汉以降，美学艺术的发展和对地理环境认知的深化，促进了诗境、画境与人居环境的交融，唐宋以来，山水诗中往往寄托了人与自然和谐共生的美好人居理想；宋代士大夫以“格物”的态度探析山水、人居与心灵世界的关联，使“文人画”这一艺术实践与多尺度的地景设计相贯通。

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