8武夷山和阿里山的传说阅读练习题

小学四年级语文阅读与理解姓名：得分：一、阅读与欣赏。

（一）阅读非连续性文本。

法布尔:其人其事材料一:人物信息材料二:人物轶事当法布尔的研究遭到了正统力量的责难，他辩驳说:“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我探究的却是生！”材料三:法布尔语录①我不过是一盏灯，照亮了我面前的一小块路而已。

②在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。

③我曾经抱着极大的热情以自己最喜欢的方式对待过的东西，最终却会遭到现实无情的践踏。

材料四:观点播报①这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。

-- [法国]罗丹②法布尔以人性关照虫性，并以虫性反观社会人生。

-- [中国]鲁迅③《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。

-- [中国]巴金1、下列关于法布尔的人物信息，哪一项不能从材料一中获取？（）A、他于1823年出生在法国普罗旺斯省圣菜昂地区，1915年逝世。

B、他被誉为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。

C、他是法国人，是著名的昆虫学家、动物行为学家、文学家。

D、他用尽毕生心血，完成了《昆虫记》《自然科学编年史》两本巨著。

2、材料二中的事例告诉我们，法布尔研究昆虫与其他人不一样。

这在“观点播报”第（）句话中有所体现。

A、①②B、①②③C、①③D、②③3、下列哪一项说法不符合巴金对法布尔的评价？（）A、法布尔与昆虫交朋友，走进它们的世界，以人性观察虫性。

B、《昆虫记》是法布尔耗费毕生的心血著成的。

C、法布尔是一盏灯，因遭到现实无情的践踏，只能照亮面前的一小块路。

武夷山和阿里山的传说花珊姑娘在妈妈千叮咛万嘱咐下，依依不舍地离开了家门，背着弓箭、大刀，上山去了。

这天晚上，乌云遮住了星星，花珊姑娘紧握弓箭，搜索着慢慢向山上走去。

突然她发现不远的山顶上，有两道灯笼般的绿光，由小到大，由远到近，渐渐向她靠来。

两道绿光的后面，是一个庞然大物在慢慢移动。

花珊姑娘断定这就是妖魔，两道绿光是它的眼睛射出来的，于是搭上利箭，拉满弓弦，用尽力气，朝绿光“嗖（sōu）--嗖”射去。

两道绿光顿时不见。

妖魔被射瞎了眼睛，痛得直翻滚。

花珊姑娘敏捷地跳到妖魔身上，抡起大刀，朝妖魔的脖子使劲砍去，一刀，二刀，三刀，……一刀比一刀有劲，直砍得妖魔乱蹦乱跳。

渐渐地，她觉得妖魔在向地下陷去。

不一会儿，只听一声山崩地裂的巨响，高大的武夷山断裂为两半，中间出来一条很深很深的鸿（hóng）沟，妖魔“轰”的一声，沉到鸿沟里去了。

就在这一刹那间，花珊姑娘一个健步跃到了武夷山的东麓。

这时，奔腾的东海之水涌进了鸿沟，形成了现在的台湾海峡。

那断裂的武夷山西麓，就是现在的武夷山，那断裂的东麓，就是现在台湾的阿里山。

东西山麓的树木、鲜花、瀑布、山溪、良田又苏醒了，人民重新过上了安乐幸福的生活。

可是波涛汹涌的东海水，却把花珊姑娘和妈妈隔开了。

妈妈爬上高大的武夷山顶，隔海眺望女儿。

每天盼啊盼啊，盼望女儿早一天回到母亲的身边她每天呼唤着女儿的名字。

据说那呼啸的海涛，就是妈妈呼唤女儿的声音。

然而，一天天过去了，女儿还是没有回来。

妈妈渐渐地变成了一块巨大的岩石，高高地立在武夷山顶上。

女儿被隔到山的东麓，也时时想念着母亲。

她站在阿里山顶上，望啊望啊，可是大海隔断了她的视线，望不到妈妈。

于是，她变成了一棵红桧树，每天、每月、每年，都在不停地向上长着。

至今，已经长到五十多米高了，成了很高很高的树木，现在还在不停地长着。

因此，它被叫做阿里神木的思母树。

据说，日月潭水就是女儿想念母亲流下的眼泪哩！。

武夷山和阿里山的传说故事在福建武夷山顶上，有一块很高很大的岩石，叫望女石。

在台湾阿里山中，有一棵很高的红桧树，叫思母树。

关于它们，有着很多的传说，其中有一个美丽的传说是这样的:在很久以前，高大的武夷山是和阿里山紧紧连在一起的。

那时山上山下，一年四季常青，漫山遍野的果树上，挂满了菠萝、荔枝、香蕉、椰子、桔子……果树下是一丛丛盛开的鲜花，什么映山红、牡丹、芍药、月季、菊花、兰花等等，真是数也数不清。

山间，还有一条条瀑布和无数的小溪，山下是一片肥沃的土地。

这里的人民过着安乐的幸福生活，到处响着笑语、歌声。

可是有一年，不知从什么地方来了一个妖魔，占据了整个大山。

这个妖魔到底是什么样，谁也说不上。

只是听说它的身子趴在山顶上，头可以伸到东海里去喝水;它打一个喷嚏，周围很大的一片地方就要下一场大雨。

自从妖魔来到以后，山上的树木枯死了，鲜花凋谢了，山间的瀑布断绝了，小溪干涸了，肥沃的土地干裂得张开了嘴巴。

这个妖魔脾气又特别狂暴，它一发起脾气来，天上黑云翻滚，狂风怒号，飞沙走石，无数的房屋被砸坏，许多人和牲畜被砸死砸伤，连在东海上打鱼的渔船也有不少被打翻。

人们受尽了妖魔的祸害，实在恨透了它。

山村里有几个勇敢的年轻人，自动拿起弓箭、大刀、长矛，上山去找妖魔报仇。

可是一去再也没有回来。

从此，很多人拖儿带女，离开了世世代代生活的故乡，到别处逃荒去了，整个山区显得十分荒凉。

在大山的西麓，有一间用青石砌成的小屋，里面住着母女二人。

母亲叫花霞，是个40多岁勤劳善良的人。

女儿叫花珊，是个19岁的美丽、聪明而又勇敢的姑娘。

说起花珊的美丽来，最娇艳的花儿见到她，也羞得低下头去;说起她的聪明来，她能把天上的星星摘下;说起她的勇敢来，她一拳可以打死一只猛虎。

花珊姑娘看到人民被妖魔害得不能生活下去，心里像刀割一样的难过。

因此，她下决心要除掉这个妖魔。

聪明的姑娘心里明白，要消灭这样的敌人，没有很高的武艺，单凭勇敢是不行的。

于是，她开始苦练各种本领。

人教新课标语文四年级下册选读8《武夷山和阿里山的传说》
阅读练习题
一、选择题
1.阿里山是哪个省的名山？ A. 广东 B. 台湾 C. 浙江 D. 山东
2.武夷山位于我国的哪个省？ A. 福建 B. 浙江 C. 江苏 D. 广东
3.武夷山和阿里山都是中国的哪种山？ A. 森林山脉 B. 火山 C. 悬崖峭壁
D. 森林资源丰富的山
4.以下哪个不是两山的共同之处？ A. 都是名山 B. 都是世界遗产 C. 都有
传说 D. 都有慢城
5.两座山都有什么样的动植物？ A. 稀有的 B. 普通的 C. 独特的 D. 妖怪
的
二、判断题
1.阅文并随感而书《武夷山和阿里山的传说》是写武夷山和阿里山的真
实景色和故事。

( )
2.武夷山的武夷学院是儒家学术的研究中心。

( )
3.台湾有个别的文化节日叫做“阿里山茶园儿童音乐会”( )
4.村子里有一个喵星人大军，有一只流星猫永远挂在门口。

( )
三、简答题
1.请简要描述一下武夷山和阿里山各自的传说是什么？
2.你觉得传说中的武夷山和阿里山与现实中的山有什么不同？你对它们
有什么样的感想？
3.如果你有机会去武夷山或者阿里山旅游，你最期待在那里看到什么，
为什么？
四、作文题
请根据自己的实际经历或者想象，写一篇题为《我眼中的武夷山和阿里山》的作文。

以上是本次《武夷山和阿里山的传说》阅读练习题，希望同学们通过认真阅读和思考，深入了解这两座美丽的山脉及其传说。

祝大家学习进步！。

中国民间故事武夷山和阿里山的传说的感悟
中国是一个拥有丰富历史和文化传统的国家，许多地方都有各种各样的民间传说。

其中，武夷山和阿里山的传说深深吸引了我的注意。

通过了解这些传说，我对中国的传统价值观和美丽自然景观有了更深刻的认识。

首先，武夷山的传说给予了我对热爱生活和追求理想的启发。

传说中，武夷山是“人桃源”的所在地，被认为是一个与世隔绝的乌托邦。

在这里，人们过着简单而快乐的生活，追求和谐与幸福。

这个故事告诉我，追求内心的平静与自由是人们共同的追求，而不是物质的积累。

而武夷山作为一个自然的胜地，也给予了人们向往美好生活的希望。

另外，阿里山的传说让我深刻体会到了人与自然之间的和谐共生。

据说在古老的传说中，阿里山是神仙居住的地方，这里充满了神秘与祥和的力量。

人们对大自然的崇拜和尊重使得他们与自然环境相互依存，共同成长。

这个传说让我感受到人与自然的紧密联系，我们应该与自然和谐共处，保护环境并继承传统智慧。

总的来说，通过了解中国民间故事中关于武夷山和阿里山的传说，我领悟到了中国传统文化的独特之处。

这些传说不仅仅是一个故事，更是一种价值观和智慧的传承。

它们鼓励我们追求美好的生活，并与自然和谐相处。

我相信，与这些传说相结合，我们可以更好地理解和珍惜自己的文化遗产，并将其传承给后代。

《武夷山和阿里山的传说》日月潭的传说（北师三年
级上册）
古时候，有一对青年夫妇，男的叫大尖，女的叫水社，他们过着快乐的日子。

每当太阳出来的时候，他们就到天地里耕种；每当月亮出来的时候，他们就在月光下织布。

有一天，太阳和月亮突然不见了，天地间一片黑暗。

没有几天功夫，禾苗低下了头，小草弯下了腰，鸟儿不再鸣唱，花儿不再欢笑，大尖和水社很难过，决心找回太阳和月亮。

大尖和水社走呀走，翻过了一座座高山峻岭，渡过了一条条大江大河……历尽千辛万苦，终于看到前面不远处，有一个一会儿亮起来，一会儿又暗下去的大潭。

他们问路边的一个老爷爷：“老爷爷，前面大潭里一亮一亮的，是太阳和月亮吗？”
“是的，潭里有两条恶龙，把太阳和月亮当成玩具，不断的吞进去吐出来。

他们只顾自己好玩，却不顾千千万万的人没有太阳和月亮，日子过不下去！”
“我们就是来救太阳和月亮的。

”
“那只有找到阿里山的金斧头和金剪刀才行啊！”
大尖和水社来到阿里山，在小鸟和百兽的帮助下，终于找到了金斧头和金剪刀。

他们跑到潭边，看见两条恶龙正在潭里游来游去，把太阳和月亮吐出吞进。

大尖和水社把金斧头和金剪刀丢下潭去，只听一阵“轰隆轰隆”“咔嚓咔嚓”的声音，两条恶龙在潭底翻滚起几丈高的浪花，一会儿腾空而起，一会儿又沉到水里。

恶龙终于被制服了。

圆圆的太阳和月亮从恶龙的嘴里跳出来，慢慢地升上了天空，好明亮呀！
很快，大地又恢复了生机，人们又愉快地生活着。

大尖和水社再也没有离开这水潭，他们在潭边守着，守着……。

阿里山纪行阅读训练及答案2023最新阿里山纪行阅读训练及答案2023最新《阿里山纪行》是当代作家、文艺评论家、美学家吴功正于1997年畅游阿里山之后所写，那么关于这篇文章都有哪些阅读题呢?以下是小编准备的一些阿里山纪行阅读训练及答案2023，仅供参考。

《阿里山纪行》选段阅读①满眼是未加采伐的原始森林。

潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。

那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。

偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。

同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。

②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。

这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。

它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。

③ 森林恰似一片海洋，无边无际。

树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。

它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。

树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。

虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。

我们身上也分明有点薄湿了。

忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?④ 在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木。

它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6.5米，可以说是罕见的庞然大物。

大就成了“精”，成了“神”。

它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。

这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。

同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的树中巨子的.。

⑤就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。

两段横卧地上，一段还站着。

即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。

它仍然是阿里山的标志、灵魂。

《阿里山纪行》选段阅读训练1.选文作者通过移步换景，把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。