五年级语文期末总复习总结

第五单元16、太阳易错字：摄氏度粮食煤炭杀菌繁殖飘浮寸草不生值（）氏（）殖（）纸（）低（）课文理解：一、课文理解1、本文先通过后羿射日的传说，引出了说明对象：太阳。

引用这个传说的作用：说明太阳离我们很远。

接着依次介绍了太阳的特点及与人类密切的关系，告诉我们没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

2、课文内容第一部分（1—3自然段）：太阳与地球距离遥远、体积大、温度高。

第二部分（4—8自然段）：太阳与人类的密切关系。

3、太阳的特点：太阳与地球距离遥远、体积大、温度高。

（远、大、热）运用的说明方法：列数字、作比较、举例子（1）太阳会发光，会发热，是个大火球。

（打比方）（2）太阳离我们有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

（列数字、作比较：说明太阳与地球距离远。

）（3）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

（列数字、作比较：说明太阳的体积大）4、“太阳虽然离我们这么远,但是它和我们的关系非常密切。

”这是个过渡句，作用是承上启下。

5、太阳和人类关系的密切体现在哪些方面？动植物的生存、人类生活、煤炭的形成、气候、太阳光可以杀菌。

6、第八自然段是总体来说太阳和人类的关系，共有三句话，第一句和第二句分别从光明和温暖两个方面说的，第三句是总结句。

中心句：没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

（总结全文）17、松鼠一、字词部分1、易错字音：矫（jiǎo）健歇（xiē）凉苔藓（xiǎn）勉强（qiǎng）分杈（chà）2、易写错字：松鼠清秀玲珑歇凉鸟窝光滑狭窄勉强梳理乖巧追逐警觉触动脱落3、重点字笔顺：鼠：珑：歇：狭：形近字：歇（）流（）脑（）捕（）栗（）台（）渴（）梳（）恼（）哺（）粟（）苔（）喝（）4、词语搭配漂亮的小动物乖巧驯良面容清秀闪闪发光身体矫健（矫健的身体）四肢轻快玲珑的小面孔蛰伏不动动作敏捷清朗的夏夜强烈的日光5、关联词语填空：（1）(只有)树被风刮得太厉害了，(才)到地上来。

五年级上册语文期末复习知识点总结一、词语积累1. 名词- 人名、地名、动植物名称- 具体事物的名称2. 动词- 描述人、物、事的动作- 表示状态的动词3. 形容词- 描述人物或物体的性质、特征的词语- 表示变化、排名、程度的形容词4. 副词- 描述动词、形容词、其他副词的词语- 表示时间、地点、程度、方式、原因的副词5. 量词- 表示数量、度量单位的词语6. 代词- 替代名词的词语- 表示人或物的代词二、句子结构1. 简单句- 由主语和谓语构成的句子- 可以有宾语、宾语补足语、状语等成分2. 复合句- 由一个主句和一个或多个从句构成的句子- 从句可以充当主语、宾语、状语等成分3. 并列句- 由两个或多个并列的简单句组成- 通过连词连接，表达并列关系4. 状语从句- 用来修饰谓语动词或整个句子的从句- 表示时间、原因、条件、方式等三、阅读理解1. 理解主题- 通过短文的标题、段落大意等来理解主题- 掌握文章的中心思想2. 推断含义- 根据上下文推断词语、句子、段落的意思- 注意词语的用法和语境3. 分析段落- 理解段落的组成和主题- 分析段落的结构和关键词4. 理解作者观点- 通过作者的叙述、描写、评价等了解作者的观点- 分析作者使用的语言手法四、作文写作1. 内容要点- 根据作文题目确定要写的内容- 结合自己的经验和观察进行写作2. 表达方式- 注意语言的准确性和连贯性- 使用恰当的词语、句子结构等3. 篇章结构- 根据题目要求组织好文章的开头、主体和结尾- 各个部分之间要有合理的过渡五、古诗诵读1. 背诵古诗- 积累古诗的背诵- 注意语音、停顿、抑扬顿挫等2. 理解古诗- 分析古诗的意境、修辞手法等- 理解古诗中的情感和寓意六、语文知识点回顾1. 识别词性- 判断词语的词性- 掌握不同词性的用法2. 拼音规则- 掌握拼音的基本规则- 注意声调和读音的变化3. 词语意义- 理解词语的具体意义和引申义- 掌握词语的多义和辨析4. 句子结构- 分析句子的成分和结构- 熟练使用语序和标点符号以上是五年级上册语文期末复习的知识点总结，希望能对你有所帮助！。

部编版五年级语文上册期末总复习知识点总结第一单元知识点总结我会读1.易读错的字白鹭．（lù）长喙．（huì）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）清澄．（chéng）吩．咐（fēn）榨．油（zhà）石榴．（liú）杭．州（háng）垂蔓．（màn）文豪．（háo）享．受（xiǎng）眸．子（móu）咂．咂（zā）2.多音字澄chéng（清澄）散sàn（分散）便biàn（便利）辟pì（开辟）dèng（澄沙）sǎn（松散）pián（便宜）bì（复辟）落luò（降落）蔓màn（蔓延）转zhuǎn（旋转）钻zuān（钻研）là（落下）wàn（瓜蔓儿）zhuàn（转动）zuàn（钻石）我会写1.重点词语精巧色素配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化体面播种浇水吩咐爱慕美中不足2.形近字组词鹤（白鹤）嫌（嫌弃）框（方框）播（播种）浇（浇水）鹳（鹳鸟）歉（道歉）筐（筐子）潘（姓潘）烧（烧火）亭（亭台）饼（月饼）浸（浸入）豪（文豪）睑（眼睑）享（享受）拼（拼搏）侵（入侵）毫（毫米）脸（脸面）词语积累1.近义词爱慕—喜爱便宜—廉价分辨—辨别依赖—信任开辟—开垦吩咐—嘱咐居然—竟然葱茏—葱郁2.反义词便宜—昂贵爱慕—厌恶繁茂—凋零信赖—怀疑体面—寒酸成熟—稚嫩葱茏—枯萎细腻—粗糙背诵背诵《白鹭》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

课文重点知识1.《白鹭》：结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这个句子的意思。

体会文中比喻、拟人、排比的作用。

2.《落花生》：理解课文中含义深刻的句子。

学习借物喻人的写作手法。

3.《桂花雨》：抓住主要字词和重点句子，领悟作者的思想感情。

部编(统编)人教版五年级上册小学语文期末专题复习(背诵与积累知识梳理)精品文档，用心整理，整理了部编版五年级上册的背诵与积累知识，其中包括课文内出现的词语。

下面是这些词语：笑嘻嘻、白皑皑、光溜溜、皱巴巴、白茫茫、沉甸甸、美中不足、铿锵有力、指指点点、香飘十里、神气十足、来回跳动、微微一笑、蹦来蹦去、不动声色、理所当然、山洪暴发、清波漾漾、负荆请罪、乌云密布、干干净净、晃晃荡荡、自由自在、众星拱月、风景名胜、不苟言笑、寸草不生、失魂落魄、恋恋不舍、满怀信心、点点归鸦、夕阳西沉、面面相觑、溪水猛涨、脱鞋挽裤、协调有序、人影绰绰、绝口不提、理直气壮、同心协力、难以置信、千真万确、狂风怒号、倾盆大雨、震天动地、眉开眼笑、一五一十、花花绿绿、无拘无束、富丽堂皇、日久天长、相依为命、不可估量、金碧辉煌、玲珑剔透、诗情画意、留恋其间、建筑宏伟、奇珍异宝、声名远扬、莹莹光亮、高矮不一、面容清秀、闪闪发光、身体矫健、震耳欲聋、酷暑炎夏、恍恍惚惚、千变万化、人山人海、结结实实、一如既往、翩翩飞舞、蒙蒙细雨、急急匆匆、成群结队、比翼而飞、心旷神怡、熊熊大火、无边无际、大呼小叫、官迫民反、相背而行、无价之宝、原原本本、勤勤恳恳、一张一合、怒气冲冲、举世闻名、XXX、正襟危坐、纷纷扬扬、四肢轻快、密密层层、认认真真、夕阳斜照、夜幕降临、应接不暇、勉勉强强、哭哭啼啼、兴旺盛衰、闭门不出、索然无味、津津有味、栩栩如生、朦朦胧胧、无病、自作多情、风花雪月、流光溢彩、如醉如痴、浮想联翩、泪落如珠、囫囵吞枣、不求甚解、一知半解、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、花纹驳杂、黯然神伤、千篇一律、天高气爽、云淡日丽、香飘四野、眼泪花花、真情实感、呕心沥血。

此外，还有以下的语文园地：1.XXX的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

2.XXX的《满江红·怒发冲冠》。

3.XXX的《观书有感》。

4.XXX的《七律·和XXX先生》。

部编版语文五年级下册【期末复习】课文知识点汇总一（附例题解析）第一课《古诗三首》《四时田园杂兴（其三十一）》1.重点解释：“杂兴”的意思是：随兴而写，没有固定题材的诗篇。

“解”的意思：理解，懂得。

“供”的意思：从事。

“儿女各当家”的意思是：村里的男男女女都各自担当起家庭的生产劳动任务。

2.这首诗描写乡村中的农人耘田、绩麻，以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，表达了诗人对劳动人民的赞美之情。

3.诗意是：初夏，农人白天到田里锄草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。

孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树底下学着大人的样子种瓜。

4.描绘了农忙时节男女老少一起忙碌的景象的诗句是：昼出耘田夜继麻，村庄儿女各当家。

5.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”两句诗中的“学”字使天真、可爱的儿童形象跃然纸上，不但描写了孩子们模仿大人种瓜的情景，而且塑造了农村儿童天真、可爱、勤劳的形象，表达了作者对热爱劳动的农村儿童的赞美。

这首诗描写了初夏时节农村人们生活情景。

《稚子弄冰》1.全诗突出一个“稚”字，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲，自得其乐的盎然童趣。

2.“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”两句运用比喻的修辞手法，描绘了儿童玩冰的情景。

其中“玻璃”指一种天然玉石，也叫水玉。

3.诗意是：清晨，满脸稚气的小孩儿将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。

轻轻敲打，清脆的响声穿林而过。

忽然冰块落地发出如玻璃破碎一般的声音。

《村晚》1.《村晚》是一首描写了宁静的山村晚景的诗。

古诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。

2.诗中表现儿童调皮、可爱的诗句是：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

2.诗意是：在四周长满青草的池塘里，池水高涨。

太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里。

倒映在清凉的水波中，放牛回家的孩子横坐在牛背上。

拿着短笛随意的吹奏。

灵活运用：儿童是那样的天真可爱，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种反应”写出了儿童学种瓜时的情景；“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”描绘了小孩“脱冰做戏”，以冰为钲的情景；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”描写了牧童骑在牛背上悠闲处在地吹笛的情景。

部编版五年级语文下册期末复习知识要点汇总第一部分每课知识要点《草原》1．内容和中心本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。

本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客2．注意读音蒙（měng）古包好（hào）客同行(xíng) 似(sì)乎3. 重点句子（1）羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的美丽风光。

（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

（2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

这句话是全文的中心句。

草原辽阔碧绿，草原人热情好客，举目皆是诗情画意，让人流连不已，难分难舍。

《丝绸之路》1.内容中心课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路。

2.重点词语理解①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。

③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。

④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。

形容房屋高大华丽。

3.注意读音薄（bó）礼4.重点句中国使者拱手致谢，高兴的说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者这句话明了中心。

【导语】这个学期，我们不断的收获，不断的成长。

临近期末，我们要怎样复习呢？以下是⽆忧考整理的《五年级语⽂复习资料五篇》，希望对您有所帮助。

1.五年级语⽂复习资料 【⼈物形象的个性特点】 《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的⼈。

《杨⽒之⼦》：杨⽒之⼦个聪明、机智、幽默的⼈。

《晏⼦使楚》：晏⼦是个机智过⼈、临危不惧、爱国、能⾔善辩的⼈。

《⾦⾊的鱼钩》：赞扬了⽼班长忠于⾰命、舍⼰为⼈的崇⾼精神。

《桥》：赞扬了⽼共产党员⽆私⽆畏、不徇私情、英勇献⾝的崇⾼精神。

《梦想的⼒量》：体现了瑞恩的⼀颗善良、坚定执著的⾦⼦般的美好童⼼。

《将相和》：蔺相如个机智勇敢、⾜智多谋、临危不惧、对友⼈胸怀宽⼴、忍辱退让的⼈。

廉颇是个知错就改、豪爽直率的⼈。

《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、⾜智多谋、宽厚待⼈(知天⽂、懂地理、识⼈⼼)的⼈。

周瑜是个智谋过⼈、⼼胸狭窄、妒贤嫉能的⼈。

鲁肃是个忠厚守信的⼈。

曹操是个谨慎多疑的⼈。

《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的⼈。

《猴王出世》：孙悟空是个⾃由⾃在、快活逍遥、亲和友善、顽⽪可爱的⼈。

《⼩嘎⼦和胖墩⼉⽐赛摔跤》：⼩嘎⼦是个顽⽪、机敏、争强好胜、富有⼼计的⼈。

胖墩⼉是个豪爽、随和的⼈。

《临死前的严监⽣》：严监⽣是个爱财如命的守财奴。

《“凤辣⼦”初见林黛⽟》：王熙凤是个泼辣张狂、⼝齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的⼈。

《刷⼦李》：刷⼦李是个技艺⾼超、⾃信、⼼细如发的⼈。

《⾦钱的魔⼒》：反映了⽼板等⼩市民以钱取⼈、⾦钱⾄尚的丑态。

2.五年级语⽂复习资料 缩句 1.崎岖的⼭路上，横七竖⼋地躺着许多敌⼈的⼫体。

2.买早点的队伍缓慢地移动着。

3.就这么轻轻的⼏句话却深深地印在了⼩⼥孩的⼼上。

4.这20条⽕船趁着东南风冲进了曹操的船队。

5.⼏辆载重汽车在公路上飞快地奔跑。

6.⾼⼭上的崖缝⾥冷得像冰窖⼀样。

7.⼀只⾦⾊的⼩蜜蜂嗡嗡地飞来。

五年级语文上册期末复习总结（课文背诵内容）白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌（qiàn）在玻璃框里的画。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

2、《少年中国说》故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！3、《四季之美》春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚（dǔ）色的天空，染上微微的红晕（yùn），飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着（zhuó）实迷人。

秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠（kē）里飞去。

部编版统编语文五年级上册期末复习知识点汇总统编语文五年级上册期末复知识点汇总第一单元单元知识小结一、易读错的字在这里列出了一些易读错的字，例如“白鹭”应该读作“lù”，而不是“lǜ”。

还有“XXX”，“韵母”，“浇水”，“箩筐”，“茶叶”和“眼睑”。

二、易写错的字这里列出了一些易写错的字，例如“框”的右边笔顺是“横、王、竖折”，而“匣”的笔顺是“横、甲、竖折”。

此外，还有“慕”、“矮”、“糕”和“婆”。

三、重点词语这里列出了一些重点词语，包括“配合”、“适宜”、“白鹤”、“嫌弃”、“姓XXX”、“嵌入”、“玻璃框”、“镜匣”、“望哨”、“韵母”、“精巧”、“身段”、“生硬”、“寻常”、“忘却”、“流线型”、“清晨”、“孤独”、“安稳”、“悠然”、“黄昏”、“恩惠”、“形象化”、“美中不足”、“半亩播种”、“浇水”、“吩咐”、“茅亭”、“爱慕”、“矮矮地”、“体面”、“深夜”、“懂得”、“木兰花”、“箩筐”、“婆婆”、“糕饼”和“浸没纠缠桂花台风至少”。

四、多音字这里列出了一些多音字，例如“觉”的读音可以是“jiào”（睡觉）或“jué”（觉醒），“落”的读音可以是“lào”（落枕摇落丢三落四）或“luò”（落下）。

五、形近字这里列出了一些形近字，例如“框”和“眶”，“糕”和“羔”，以及“茶”和“荣”。

六、近义词这里列出了一些近义词，例如“精巧”和“精致”，“配合”和“匹配”，“生硬”和“僵硬”，“悠然”和“悠闲”，“适宜”和“恰当”，“寻常”和“平常”，“孤独”和“孤单”，“嗜好”和“爱好”，“清澄”和“清澈”，“可惜”和“遗憾”，“居然”和“竟然”，“爱慕”和“羡慕”，“吩咐”和“嘱咐”，以及“答应”和“回答”。

七、反义词这里列出了一些反义词，例如“精巧”和“粗糙”，“生硬”和“柔和”，“寻常”和“特别”，“孤独”和“热闹”，“悠然”和“忙乱”，“清澄”和“污浊”，“美中不足”和“十全十美”，“安稳”和“动摇”，“难得”和“轻易”，“爱慕”和“厌恶”，“体面”和“寒碜”，“盛开”和“凋落”，“成熟”和“青涩”，以及“完整”和“残缺”。

2019新部编人教版五年级上册语文全册知识要点总结（期末总复习）第一单元知识要点归纳一、易读错的字。

蓑．毛（suō shuō）嵌．在（jiàn qiàn）镜匣．（xiáji á）榨．油（zhà zà）便．宜（biàn pián）浸．在（jìn q ìn）长喙．（yuán huì）戴．青（dài hēi）嗜．好（shì sì）亩．产（mǔ mǒu）箩．筐（luó nuó）兰．花（nán l án）蔓．延（wàn màn）眼睑．（liǎn jiǎn）眸．子（múmóu）清澄．（chéng dèng）石榴．（liú liù）挨．近（āiái）二、词语听写。

精巧配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然嗜好黄昏恩惠清澄形象化美中不足播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花木兰花糕饼茶叶泡茶三、形近词组词。

宜（适宜）嵌（嵌入）哨（哨子）朱（朱红）宣（适宜）崭（崭新）稍（稍微）株（一株）鹤（白鹤）框（框架）恩（恩惠）鹅（白鹅）眶（眼眶）思（思念）嫌（嫌弃）匣（匣子）韵（韵律）赚（赚钱）医（医生）暗（暗自）奋（奋斗）咐（吩咐）矮（矮子）慕（羡慕）亩（一亩）附（附近）短（长短）幕（夜幕）播（播种）亭（亭子）绕（围绕）暮（日暮）插（插队）享（享受）吩（吩咐）浇（浇水）亨（大亨）粉（粉条）懂（懂事）婆（老婆）缠（缠绕）浸（浸湿）董（董卓）姿（姿态）编（编制）侵（侵略）憧（憧憬）糕（糕点）茶（茶水）萝（萝卜）兰（兰花）粘（粘贴）荼（如火如荼）锣（锣鼓）言（言语）饼（饼干）捡（捡起）箩（萝卜）拼（拼命）俭（简朴）四、修饰词。

（精巧）的诗（粉红）的朱鹭（灰色）的苍鹭（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（优美）的歌（孤独）地站立（鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝头（矮矮）地长在地上（深深）地印在心上开辟（空地）价钱（便宜）（指指点点）地告诉（布满）阴云（使劲）地摇（纷纷）落下来桂花（盛开）（温暖）地巢（茂盛）的法国吊兰（深幽）的丛林（笛儿般）的叫声（娇嫩）的鸣叫（珍珠似）的白点（细腻）的绒毛（美好）的境界（不动声色）地写五、近义词、反义词。

人教版五年级上册期末基础知识复习资料（一）一、1—8单元生词1、屋檐盗窃窃读炒菜饭锅踮脚哎哟饥饿惧怕恐惧充足皱纹皱眉饭碗酸痛心酸支撑撑伞书柜伴侣娱乐盒子犹豫一趟背诵诵读零件零钱编辑编写某种2、洛阳榆树河畔耳畔蚊帐帐篷灵魂一缕缕幽静幽香埋葬忧愁愁闷腮边甚至绸缎丝绸呜呜所谓称谓梳头梳理衰老衰竭衰败衰退手绢华侨3、鲸鱼猪肉哺育哺乳上腭过滤肚子肺部感人肺腑矮小判断裁判胎生胚胎莲藕藕断丝连嫌弃避嫌夹杂安然无恙别来无恙粘连粘贴噪音废话荒废4、捞鱼打捞鱼饵飞溅溅落鱼钩钩子小心翼翼鸟翼放纵纵声啪啦鱼鳃皎洁嘴唇唇舌沮丧诱惑引诱告诫劝诫实践践踏榴莲一亩品尝吩咐茅屋茅草榨油榨取6、废墟砸坏砸锅卖铁杉树洛杉矶混乱混合昔日往昔曼妙曼延疾病爆炸爆发瓦砾颤抖颤动糟糕启迪搂着搂抱自豪誊写安置放置公司司机美妙奇妙出版慈祥慈爱祥和祥瑞歧视歧途谨慎谨记严谨慎重7、损坏损失皇帝玲珑挑剔剔牙杭州蓬莱阁瑶台宏伟宽宏大量宋朝侵害侵略统统统一销毁销售瑰宝玫瑰灰烬寺庙任务务必姓葛狂吼口腔腔调崎岖尸体斩首坠落坠入冰雹雹子仇恨同仇敌忾怨恨悔恨眺望远眺8、岷山泥丸药丸悬崖山崖磅礴字典一副副班长委婉委员协助协作协调宾馆外宾宾客光泽色泽伴奏演奏诞生按钮瞻仰飘拂吹拂骑马嗓音嗓门党员死党二、诗歌三、四字词语1—4单元四字词花花绿绿饥肠辘辘依依不舍浑身轻松滚瓜烂熟毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚黯然神伤千篇一律云淡日丽天高气爽别出心裁大显身手呕心沥血心安理得念念不忘真情实感倾盆大雨天长日久悲欢离合如饥似渴不言而喻颇负盛名不甚在意风欺雪压泪眼朦胧顶天立地低头折节香飘十里日出而作日入而息守望相助能书善画闪闪发光身体矫健四肢轻快端端正正安然无恙藕断丝连古往今来庞然大物晚霞朝晖闲云迷雾彩虹日晕气象万千光光溜溜干干净净大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色银光闪闪不容争辩神气十足垂头丧气星罗棋布水滴石穿5—8单元四字词破烂不堪震耳欲聋失魂落魄满怀信心一如既往失声痛哭喋喋不休雪上加霜按图索骥得意扬扬欢声笑语毫无疑义来日方长忐忑不安聊胜于无大吃一惊满腔怒火横七竖八悬崖绝壁热血沸腾居高临下坠落山涧粉身碎骨坚强不屈昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河严肃认真斩钉截铁玲珑剔透众星拱月亭台楼阁天南海北奇珍异宝举世闻名不可估量风景名胜金碧辉煌同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉排山倒海整整齐齐五颜六色平平安安四面八方排山倒海夜以继日端端正正四、句子1-8单元日积月累1、一日无书，百事荒芜2、读书破万卷，下笔如有神。

五年级上册语文期末总复习资料汇总1、《窃读记》作者：林海音《城南旧事》就是他的作品重点句：①这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。

“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。

“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”长大的！”“读书长大”国文老师告诉我们，粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

重点句分表达出了对书的喜爱。

更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。

以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。

度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。

书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。

这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。

③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。

由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”“也是”一本你喜爱的书就是_，也是_。

1、一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。

2、一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。

3、是智者，是良师，是诤友，也是伴侣。

重点句。

5、《古诗三首》“万重山”和“意万重”的“重”读сhóng；“还”读huán；6、《梅花魂》【主要内容】课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事，讲述了外祖父爱梅花，把【重点句】▲“这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

五年级语文上册期末总复习资料(人教版)小学五年级上册总复资料一、看拼音写词语招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。

二、文章改写这是一份小学五年级上册的总复资料，其中有很多需要看拼音写出的词语。

这些词语包括招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。

为了更好地理解这些词语，我们可以对它们进行小幅度的改写。

例如，“招牌”可以改写为“商店的标志”，“恐怕”可以改写为“担心”，“环绕”可以改写为“围绕”，“忽略”可以改写为“不注意”，“慈祥”可以改写为“和蔼可亲”，“骨气”可以改写为“坚定的信念”，“所谓”可以改写为“所说的”，“上颚”可以改写为“上嘴唇”，“特征”可以改写为“独特的标志”，“嫌疑”可以改写为“怀疑”，“保持”可以改写为“维持”，“奇迹”可以改写为“不可思议的事情”，“操纵”可以改写为“控制”，“沮丧”可以改写为“失望”，“其实”可以改写为“实际上”，“爱慕”可以改写为“喜欢”，“急切”可以改写为“迫切”，“理由”可以改写为“原因”，“感叹”可以改写为“叹息”，“方式”可以改写为“方法”，“离别”可以改写为“分别”，“气节”可以改写为“坚贞不屈”，“衰老”可以改写为“变老”，“退化”可以改写为“衰退”，“珍贵”可以改写为“宝贵”，“银行”可以改写为“存钱的地方”，“沸水”可以改写为“开水”，“不牢”可以改写为“不结实”，“鱼鳃”可以改写为“鱼的呼吸器官”，“诱惑”可以改写为“吸引”，“吩咐”可以改写为“命令”，“体面”可以改写为“有面子”，“惧怕”可以改写为“害怕”，“无言”可以改写为“不说话”，“周游”可以改写为“旅游”，“游舫”可以改写为“游船”，“大抵”可以改写为“大概”，“磨难”可以改写为“困难”，“珍藏”可以改写为“珍爱”，“垂直”可以改写为“垂直的”，“急促”可以改写为“匆忙的”，“图纸”可以改写为“设计图”，“集中”可以改写为“聚集”，“鱼饵”可以改写为“鱼喜欢吃的东西”，“争辩”可以改写为“争论”，“告诫”可以改写为“警告”，“榨油”可以改写为“从植物中提取油脂”，“地震”可以改写为“地壳震动”，“环境”可以改写为“周围的条件”，“思考”可以改写为“考虑”，“漂泊”可以改写为“流浪”，“精神”可以改写为“心灵”，“欺凌”可以改写为“欺负”，“手绢”可以改写为“手帕”，“经验”可以改写为“经历”，“报警”可以改写为“通知警察”，“及时”可以改写为“及时的”，“处理”可以改写为“解决”，“回应”可以改写为“回答”，“交界”可以改写为“相邻的地方”，“时间”可以改写为“时光”，“便宜”可以改写为“价格低廉的”，“混乱”可以改写为“杂乱无章的”，“知趣”可以改写为“懂得分寸的”，“支撑”可以改写为“支持”，“品味”可以改写为“欣赏”，“唯独”可以改写为“只有”，“品格”可以改写为“人的品质”，“境遇”可以改写为“处境”，“华侨”可以改写为“在国外的中国人”，“判断”可以改写为“判定”，“盗窃”可以改写为“偷窃”，“规定”可以改写为“规则”，“对付”可以改写为“应对”，“剧烈”可以改写为“激烈”，“祈求”可以改写为“祈祷”，“严格”可以改写为“严厉”，“可贵”可以改写为“宝贵”，“安顿”可以改写为“安排”，“光顾”可以改写为“光顾着来”，“鼓励”可以改写为“激励”，“片段”可以改写为“一小段”，“顿时”可以改写为“立刻”，“灵魂”可以改写为“心灵”，“毕竟”可以改写为“终究”，“目前”可以改写为“现在”，“抬升”可以改写为“升高”，“犯罪”可以改写为“犯法的行为”，“窗帘”可以改写为“窗户上的布帘”，“研制”可以改写为“研究和制造”，“上钩”可以改写为“被骗”，“嘴唇”可以改写为“口唇”，“永久”可以改写为“永远的”，“石榴”可以改写为“一种水果”，“昔日”可以改写为“过去的时光”，“担忧”可以改写为“担心”，“充足”可以改写为“足够的”。

统编小学语文五年级上册复习整理第一部分字词一、重点词语白鹭．（lù）长喙．（huì）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）清澄．（chéng）吩．咐（fēn）榨．油（zhà）石榴．（liú）杭．州（háng）垂蔓．（màn）文豪．（háo）享．受（xiǎng）眸．子（móu）咂．咂（zā）俗．语（sú）协．调（xié）浩瀚．（hàn）堡垒．（lěi）谴．责（qiǎn）推辞．（cí）战袍．（páo）吆．喝（yāo）岔．道（chà）上卿．（qīng）侮辱．（rǔ）击缶．（fǒu）游隼．（sǔn）抵御．．（dǐyù）筛．选（shāi）发誓．（shì）酬．谢（chóu）衰．老（shuāi）箩筐．（kuāng）拘．束（jū）嫂．子（sǎo）好歹．（dǎi）稀罕．（hǎn）谎．话（huǎng）监狱．（yù）瞌．睡（kē）勤恳．（kěn）节俭．（jiǎn）皇．帝（huáng）牺．牲（xī）依偎．（wēi）泰．山（tài）执拗．（niù）珊瑚礁．．．（shān hújiāo）乙亥．（hài）抖擞．（sǒu）府邸．（dǐ）倾泻．（xiè）鱼鳞．（lín）地履．（lǚ）战役．（yì）屡．次（lǚ）摧．毁（cuī）惶．恐（huáng）殿．堂（diàn）玲珑．（lóng）剔．透（tī）胸膛．（táng）安澜．园（lán）武陵．（líng）宏．伟（hóng）奉．命（fèng）灰烬．（jìn）繁殖．（zhí）煤炭．（tàn）治疗．（liáo）矫．健（jiǎo）摄．氏度（shè）驯．良（xùn）橡栗．（lì）勉．强（miǎn）歇．凉（xiē）翘．起来（qiào）船舵．（duò）树杈．（chā）狭．窄（xiá）苔藓．（tái）圆锥．（zhuī）榆．关（yú）浣．女（huàn）河畔．（pàn）掀刃．（rèn）凛冽．．（lǐn liè）闲逸．（yì）袅．袅（niǎo）船桨．（jiǎng）嫉妒．．（jídù）心旷神怡．（yí）累．累（léi）木桩．（zhuāng）嫦娥．．（chángé）应接不暇．（xiá）岂．止（qǐ）羞耻．（chǐ）地煞．（shà）斩．杀（zhǎn）诸葛．亮（gě）书籍．（jí）过瘾．（yǐn）卓越．（zhuó）借鉴．（jiàn）荡寇．志（kòu）磁．石（cí）馈．赠（kuì）报偿．（cháng）酵．母（jiào）贾．宝玉（jiǎ）烦琐．（suǒ）书刊．（kān）呻．吟（shēn）鲁．智深（lǔ水浒传．．（hǔzhuàn）二、多音字澄chéng（清澄）散sàn（分散）便biàn（便利）辟pì（开辟）dèng（澄沙）sǎn（松散）pián（便宜）bì（复辟）落luò（降落）蔓màn（蔓延）转zhuǎn（旋转）钻zuān（钻研）là（落下）wàn（瓜蔓儿）zhuàn（转动）zuàn（钻石）间jiān（中间）划huá（划算）赛sè（堵塞）相xiāng（相互）jiàn（间隔）huà（划归）sài（赛跑）xiàng（丞相）传chuán（传播）冠guàn（衣冠）强qiáng（强迫）奔bēn（奔跑）zhuàn（传记）guàn（冠军）qiǎng（强逼）bèn（投奔）没mò（淹没）难nàn（灾难）号hào（号角）辟pì（开辟）méi（没有）nán（难过）háo（号叫）bì（复辟）铺pù（床铺）藏cáng（躲藏）量liàng（商量）划huà（计划）pū（铺床）zàng（西藏）liáng（测量）huá（划算）佛fó（佛教）fú（仿佛）重zhòng（重量）chóng（重新）量liàng（种量）liáng（测量）片piān（唱片）piàn（片面）朝cháo（朝鲜）zhāo（朝阳）弹dàn（子弹）tán（弹性）便biàn（方便）pián（便宜）漂piào（漂亮）piāo（漂泊）系xì（系统）jì（系鞋带）横héng（横竖）hèng（蛮横）强qiáng（强壮）qiǎng（勉强）挣zhēng（挣扎）龟guī（乌龟）塞sāi（瓶塞）朝cháo（朝前）zhèng（挣钱）jūn（龟裂）sè（阻塞）zhāo（朝气）兴xīng（兴奋）待dāi（待着）圈quān（圆圈）奇qí（奇迹）xìng（高兴）dài（等待）juàn（猪圈）jī（奇数）乐yuè（音乐）盛shèng（茂盛）xīng（兴奋）累lèi（劳累）lè（快乐）chéng（盛饭）xìng（高兴）lěi（累计）泊bó（停泊）féng（缝补）yīng（应该）léi（累累）pō（湖泊）fèng（缝隙）yìng（答应）煞shà（地煞）都dōu（都是）累lèi（劳累）差chā（差别）shā（气煞）dū（都市）lěi（累积）chāi（差遣）传zhuàn（传记）卷juàn（试卷）léi（果实累累）chà（差不多）chuán（传说）juǎn（卷发）cī（参差不齐）三、形近字鹤（白鹤）嫌（嫌弃）框（方框）播（播种）浇（浇水）鹳（鹳鸟）歉（道歉）筐（筐子）潘（姓潘）烧（烧火）亭（亭台）饼（月饼）浸（浸入）豪（文豪）睑（眼睑）享（享受）拼（拼搏）侵（入侵）毫（毫米）脸（脸面）塔（宝塔）据（据说）沟（水沟）唯（唯独）遣（消遣）搭（搭桥）居（居然）构（结构）堆（土堆）遗（遗失）稳（平稳）协（协助）侵（侵略）冠（冠军）罪（罪犯）隐（隐蔽）胁（威胁）浸（浸入）寇（日寇）惩（惩罚）珍（珍宝）嘱（叮嘱）塌（倒塌）焦（焦急）谎（说谎）诊（诊断）属（属于）踏（踏实）蕉（香蕉）慌（慌张）爹（爹爹）惯（习惯）纱（纱衣）歹（好歹）妻（妻子）爷（爷爷）贯（一贯）沙（沙石）夕（夕阳）凄（凄惨）泻（倾泻）潜（潜能）览（游览）境（境界）唐（唐朝）泄（泄露）替（代替）鉴（鉴赏）境（环境）康（健康）奉（奉命）祭（祭祀）哀（哀伤）拘（拘留）胎（胎儿）奏（节奏）蔡（蔡京）衰（衰老）狗（小狗）怡（心怡）传（传奇）射（照射）堆（土堆）绵（绵软）训（训斥）转（转告）谢（谢谢）锥（锥管）棉（棉花）驯（驯良）蔬（蔬菜）预（预习）抵（抵制）苔（苔藓）矫（矫健）疏（稀疏）顶（头顶）氏（姓氏）胎（胎生）侨（华侨）燥（干燥）掏（掏出）糟（糟糕）烤（烧烤）兼（兼职）噪（噪音）淘（淘气）遭（遭遇）铐（铁铐）赚（赚钱）蚕（蚕茧）庙（寺庙）绸（绸缎）掀（掀开）誊（誊写）茧（老茧）迪（启迪）调（调节）锨（铁锨）誉（荣誉）落（落日）啼（啼叫）眠（冬眠）船（小船）榆（榆树）洛（洛阳）谛（真谛）泯（泯灭）舷（船舷）愉（愉快）黎（黎明）幕（夜幕）塔（木塔）梢（树梢）暇（无暇）聚（聚会）慕（羡慕）搭（搭配）稍（稍微）假（假日）耻（羞耻）诲（教诲）谓（所谓）诵（诵读）窥（偷窥）职（职业）悔（后悔）刺（刺猬）桶（水桶）窃（盗窃）斩（斩首）限（无限）衰（衰老）琐（烦琐）朴（质朴）崭（崭新）银（银行）哀（哀伤）锁（铁锁）扑（扑倒）四、近义词爱慕—喜爱便宜—廉价分辨—辨别依赖—信任开辟—开垦吩咐—嘱咐居然—竟然葱茏—葱郁暴发——爆发唯独——唯一平稳——平缓假如——如果召集——聚集划归——划分允诺——允许推辞——拒绝亲密——亲昵微弱——微小叮嘱——叮咛复活——复生酬谢——答谢崩塌——倒塌焦急——着急迟延——延迟估量——估计热闹——喧闹漫游——遨游幻想——空想销毁——毁灭任意——随意剔透——透明举世闻名——名闻天下温暖——暖和机警——机灵坚实——结实驯良——温驯如果——假如矫健——强健敏捷——灵敏格外——特别鼓励——鼓舞腼腆——害羞歧路——歧途忙碌——繁忙耽误——耽搁疲惫——疲劳敬仰——仰慕失魂落魄——魂不守舍黎明——清晨陆续——连续茂盛——茂密平静——安静纠正——改正留恋——依恋逼近——接近不可计数——数不胜数愉悦——喜悦报偿——回报苦恼——烦恼心动神移——心驰神往悲惨——凄惨分外——格外馈赠——赠送气愤填胸——义愤填膺五、反义词便宜—昂贵爱慕—厌恶繁茂—凋零信赖—怀疑体面—寒酸成熟—稚嫩葱茏—枯萎细腻—粗糙拒绝——应允称赞——责备胆怯——勇敢俯冲——上升隐蔽——暴露侵略——抵御召集——分散平衡——失调迟延——提前报答——报复焦急——镇定悲痛——欢快微弱——强大催促——拖延后悔——无悔狂风怒号——风和日丽顽强——懦弱消灭——保留黎明——黄昏前进——后退破坏——保护幻想——现实销毁——保存举世闻名——默默无闻寒冷——温暖乖巧——蠢笨敏捷——迟钝狭窄——宽敞光明——黑暗干净——肮脏光滑——粗糙矫健——蹒跚精彩——糟糕敬仰——鄙视谨慎——疏忽紧张——松弛瘦弱——强壮放肆——谨慎连续——间断失魂落魄——镇定自若天堂——地狱茂盛——荒芜大概——确切不可计数——屈指可数光明——黑暗静寂——喧闹清楚——模糊应接不暇——应付自如无聊——有趣扩展——缩小奉献——索取千篇一律——独具一格酷爱——讨厌清爽——浑浊苦恼——快乐一知半解——博古通今六、词语积累1.含有“不”字的四字词语:美中不足求之不得水泄不通出其不意2.AAB式词语:指指点点唠唠叨叨沸沸扬扬躲躲闪闪3.含有“无”字的四字词语:无拘无束无法无天无边无际无声无息无影无踪无穷无尽4.ABCC式词语:人影绰绰清波漾漾目光炯炯大名鼎鼎含情脉脉5.三字成语:眼中钉口头禅耳边风下马威门外汉马后炮东道主一窝蜂6.表示时间很短的词语：转眼霎时瞬间瞬时瞬息转瞬刹那须臾片刻7.含近义词的词语:千真万确左顾右盼真心实意大惊小怪8.词语的感情色彩（前褒后贬）举世闻名——臭名远扬兴高采烈——得意忘形足智多谋——诡计多端呕心沥血——处心积虑造句:同学们兴高采烈地去参加游园活动。

五年级下册语文期末复习资料汇总【古诗词】《牧童》唐吕岩【草铺横野六七里，笛弄晚风三四声】。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。

《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

【怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

】意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！《清平乐村居》 ?宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ ? 【大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

】意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。

二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。

《杨氏之子》梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。

孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。

为/设果，果/有扬梅。

孔/指以示儿/曰：“此/是君家/果。

”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。

”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。

有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。

孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。

”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。

”折花逢驿使，寄与陇头人。

海内存知己，天涯若比邻。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

【日积月累】（一）《浪淘沙》 ?唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（二）*天行健，君子以自强不息。

《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。

《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

《离骚》*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

《荀子》（三）地满红花红满地 ?天连碧水碧连天 ? （回文联）一夜五更，半夜二更有半 ?三秋九月，中秋八月之中 ?（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕 ?风风雨雨，年年暮暮朝朝 ?（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外 ? 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 ?（顶针联）（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

【小学语文】人教版语文五年级上册期末复习资料归纳总结归纳总结知识点一：基础知识重点复习一、字词拼写整体认读音节的认识： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu yeyue yin yun yuan ying二、多音字转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、着、背、应、似、长、禁、间、数、尽教、分、散、晕、会、和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、【现场大练兵】题一在正确的读音上打“√”.盛夏（ shèng ch éng ）削弱（ xuēxi āo ）朝阳（ zhāo ch áo ）调查．．．．（ti áo di ào ）散步（ sǎn s àn) 模样( m úm ó)．．题二选择正确的读音。

sì shì如饥似渴（）似乎（）恰似（）chā chà chāi差不多（）差劲（）差点儿（）出差（）差遣（）f ēn fèn不安分（）分外（）分量（）题三多音字组词。

sh ǔ()dū ()tiǎo ()数都挑sh ù()dōu ()tiāo ()三、容易写错的生字挠烤仰魁鹰挽挺詹峭聋冠碑祥毅蒙檐翼茅爆豪奏拂【现场大练兵】题一修改句子中的错别字。

1．这是多么生刻的教悔啊; 难到不值得你学习吗？（）2．我们因该珍惜今天的辛福生活; 认真学习 ; 撑握建设祖国的本领。

（）3．过去 ; 这条小路高底不平 ; 现在以经建成一条宽扩的大马路了。

（）4．我们只有经长锻炼身体; 才能有强状的身体。

（）四、形近字的区分知识点题一组词。

扰（）沸（）檐（）顿（）胎（）枝（）拢（）拂（）瞻（）吨（）抬（）肢（）副（）胁（）俄（）炒（）锅（）葛（）幅（）协（）饿（）抄（）祸（）蔼（）题二给正确的生字打“√”。

争（辩辨）分（辩辨）惊（荒慌）价（值植）（骄娇）傲（骄娇）气头（脑恼）（脑恼）火（朴扑）素（朴扑）灭题三选择正确的词语填空。