旅游地理+第一章+第三节+中国的世界遗产讲解
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中图版地理选修3《中国的世界遗产》word教学参考1.3 中国的世界遗产有关素材红色旅行资源特点分析红色旅行是以我国现代革命史迹为要紧资源,将现代革命史迹所在区域作为游人的旅行目的地,从而把“游山玩水”与爱国主义教育和革命传统教育有机地结合起来的一种旅行。
我国是一个具有光辉革命历史和优良革命传统的国家,五四运动以来80多年的革命历程中,中国共产党领导中国人民先后进行了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设,其间遗留下了极其丰富的革命史迹,它们作为全国人民宝贵的历史遗产和精神财宝,构成了我们今天红色旅行的丰富而特色鲜亮的宝贵资源。
庞大的数量气概雄壮的秦兵马俑,古老而曲折的长城,宽敞雄壮的故宫,华丽的皇家园林颐和园……在宽敞的中华大地上,除了这些人们所熟知的古代各种名胜古迹之外,还有着另外一类绝不能令人忽视的史迹———现代革命史迹。
相比之下,这些历史遗迹的年代不算久远,然而,它们的阻碍力和意义差不多上庞大的,其中有相当一部分也差不多上人们耳熟能详的。
当我们提及毛泽东、周恩来、朱德和邓小平等一批现代历史巨人的名字时,当我们回忆起南昌起义、遵义会议和开国大典等许多现代革命运动和事件时,当我们回溯中华民族近百年以来曾经走过的历史道路时,群峰翠柏掩映下的韶山毛泽东故居、坐落在上海典型民居石库门里的中共“一大”会址、飘扬在井冈山五大哨口上的红旗、耸立在黄土高原上的延安宝塔,都会赶忙出现在我们的眼前,它们看起来是如此鲜活,永久都会令人们兴奋,永久地震动着人心。
凡此种种,构成了以革命史迹为主的现代史史迹群。
现代中国历史的前进,为我们留下了数量庞大的历史遗迹,专门是革命历史遗迹。
迄今为止,在国务院先后公布的五批全国重点文物爱护单位中,属于革命遗址和革命纪念建筑物的就达127处之多。
专门是在第四批公布的50处全国重点文物爱护单位中,近现代重要革命史迹及代表性建筑占了29处之多,比例高达58%。
至于归属于各省市县级治理的革命历史遗迹,数量就更多了,在中国革命历史上闻名红色故都———江西瑞金,就储存了大量的革命历史文物,中央革命按照地历史陈设馆里则收藏着一万多件宝贵的革命历史文物和资料。
第3节中国的世界遗产一、说教材1、地位与作用本节选自中图版高中地理选修3第一章第三节,本章前两节学习了旅游资源的特点及分类。
我们通过本节“中国的世界遗产”,可以进一步落实我国旅游资源的分布情况,使学生加深对旅游资源特点与分类的理解。
同时,为第二章旅游资源的综合评价的学习做好铺垫。
因此,本节起着承上启下的重要作用。
本节与生产生活联系密切,学习此内容具有重要的现实意义,树立爱护旅游资源的道德观,增强环保意识。
课程标准在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”,举例说出其重要价值。
2、教学目标1.了解什么是世界遗产及其分类。
2.了解我国的“世界遗产”及分布,认识其价值。
3. 在地图上指出我国的“世界遗产”,提高学生读图能力。
4.通过案例分析,说明世界遗产的重要价值,培养学生分析问题的能力。
5.树立爱护旅游资源的道德观。
3、教学重难点重点:我国“世界文化与自然遗产”的分布与价值。
难点:在地图上落实中国“世界文化与自然遗产”的空间分布。
4、课时安排及教学资源1课时,计算机多媒体、网络资源—世界文化与自然遗产图片二、学情分析初中学习了中国旅游业的基础知识,了解中国的一些旅游资源,但认识不深。
高二学生已初步掌握学习地里的基本方法,读图能力较弱,对中国地图掌握不到位。
本课将通过搜集资料、填图活动,发挥学生主体作用,掌握中国各遗产的分布与价值。
另外,通过“世界文化与自然遗产”的审定标准,可以明确保护世界遗产的意义,激发环保意识。
三、教学方法启发式讲授法、分组活动法四、学习方法小组合作讨论,利用图表。
五、教学过程1、导入新课:2008年7月8日,三清山被评为世界自然遗产的视频短片,成为中国第37处世界遗产,并简单介绍三清山,播放景观图片,激发学生的学习兴趣。
设问:三清山有何独特之处?为什么能被列入世界遗产?学生结合旅游经历,思考并讨论,归纳总结。
截止2011年,中国有41处世界遗产,在中国如何分布,具有什么价值?带着问题进入新课的学习。