判断孩子是否天才看这些迹象

怎样发现天才宝宝近年来，涌现了非常的天才宝宝，比如说有个几岁的宝宝，那么小的年纪就考过钢琴八级了，还有很多天才的宝宝在其他方面也有很多惊人的表现。

这也就说明了，现在人们对天才的认识也扩展到了学习以外的其他方面了。

所以，凡是在某些方面富有特殊能力和丰富创造能力的宝宝，都被视为天才宝宝。

那么，究竟怎样发现天才宝宝呢？不管孩子的年龄大还是小，家长都要全面、细致的观察宝宝是否具备以下特征，但是家长切忌，所有的天才宝宝并不是具备下列的全部特征。

1、高级思维能力家长要观察宝宝是否有对较复杂的概念的理解能力，是否有分析事物间联系的能力，是否有较强的解决问题的能力和探索力。

较深层次的就需要观察宝宝是否能进行归纳，是否会提出创造性的方案。

同时宝宝是否具备很强的批评和自我批评的思维能力等等。

2、记忆力观察宝宝是否有较强的记忆力，并且能够记住大量的、不相关的信息，而且是否有变化、广泛的兴趣爱好。

3、注意力观察宝宝是否比同龄人，在相同的环境下较长时间集中注意力，比同龄人更加专心致志。

而且始终坚持自己正确的目标和方向，同时是否能高度集中自己的精力。

4、语言能力家长需要观察孩子语言水平的表现，宝宝是否能很早的准确运用比较复杂的词汇，还有宝宝在很小的时候能否用生动、详细的语言描述一个故事或者一件事。

5、好奇心观察宝宝是否有较强的好奇心，是否有执着的精神信念，而且是否喜欢提出问题，提出的问题有很强的的逻辑性，喜欢打破沙锅问到底。

也要观察宝宝是否有敏锐的观察力，而且喜欢学习。

6、幽默感观察孩子是否比其他的小朋友具有较强的观察能力，能体会出某个场景中的幽默元素，具备较强的幽默感。

7、早熟情况家长同时也要观察孩子在智力、身体各方面的早熟情况，宝宝是否较早的学会走路、说话和阅读。

宝宝是否在某些方面表现出较强的兴趣和学习能力。

8、社交成熟情况家长更需要观察的是孩子在社交方面的倾向，看看孩子是否更加倾向于跟大人或者比自己大的人交往，也需要注意的是肯看孩子的社交情况是否比家长预期的还要成熟。

【智力开发】天才儿童都具备的十个特征[导读]有创意的孩子像猫一样顽皮，他们比较快乐。

许多研究发现，聪明的孩子具有下列特质。

1、比较独立、自律，有时会反抗权威。

2、常捉弄别人，表现出小丑般的幽默，惹人开心。

3、适应环境的能力比较强。

4、喜欢冒险、挑战性的游戏。

5、对例行公事及令人厌烦的事物，非常没有耐心。

6、扩散思考能力强，记忆力广且会注意细节。

7、喜欢阅读，有广泛的知识背景。

8、常常需要较多时间思考。

9、对有兴趣的事非常专注。

10、敏感，好奇，有丰富的想像力，感觉特别灵敏，如听到某种声音就想到某种颜色。

孩子眼睛好、听觉灵敏，观察力就一定很强？不一定。

观察力并不是如我们想象的那么简单。

其实，它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。

并且它也是形成智力的重要因素和智力发展的基础。

由此可见，培养孩子的这项能力非常重要，一般父母可按照以下七个步骤进行。

第一步：从保护感觉器官开始大脑所获得的信息，有80％－90％是通过视觉、听觉输入大脑的。

因此，训练孩子的观察力，要从保护感觉器官开始，尤其以眼睛的保护最为重要。

如果任由宝宝在电视机前一连呆上几个小时，对眼睛是非常不利的。

第二步：感觉训练全方位展开视觉1、带宝宝到大自然中多看美丽的风景；2、把房间布置得色彩柔和而又漂亮。

1、让宝宝多听些动人的音乐；2、每天父母和宝宝对话多一些。

触觉1、给宝宝洗澡时，用不同柔软度的刷子摩擦宝宝的身体。

2、把宝宝包在床单里做大摇船的游戏，会使宝宝的平衡能力、方位和距离知觉能力得到培养。

第三步：提醒和肯定宝宝的观察宝宝最初的观察活动，是无意识的。

如果这时能得到你的肯定，他的观察行为就会得到强化。

比如：你带宝宝到街心花园玩耍，宝宝在草地上发现许多好玩的东西，他的眼前有：绿绿的草、几朵小花、一小堆土、一群蚂蚁，还有一个满脸皱纹的老大妈。

这个时候，宝宝可能会兴奋地扭来扭去，欢快地叫起来！你就可以问他：宝宝，你在看小蚂蚁吗？小蚂蚁好可爱啊！对小蚂蚁的强化，就有可能使宝宝的注意力集中在蚂蚁上更多的时间，增加注意的深度，观察得更认真、更细致。

天才的行为的七个特征1.创造力：天才个体在创造新的思想、观念、理论或成果方面表现出非凡的能力。

他们常常能够突破传统的思维框架，提出新颖而有价值的想法。

通过观察、思考、实验和尝试，他们能够找到问题的独特解决方案，并产生具有深远影响的创新。

2.学习和记忆能力：天才个体对知识的吸收和应用有着超凡的能力。

他们对于学习新的事物和领域的渴望和好奇心往往比常人更强烈，并且能够迅速掌握复杂的概念和技巧。

此外，他们在知识的储存和检索方面也表现出优秀的记忆能力，能够轻松地回忆起过去学到的知识。

3.创业精神和决策能力：天才个体通常具有强烈的创业意愿和勇气。

他们愿意尝试新的事物和风险，不轻易满足于现状，而是致力于寻找更好的方法和机会。

与此同时，他们能够快速做出明智而果断的决策，不被干扰或迷失方向，并根据自己的判断和直觉行动。

4.坚持和毅力：天才个体往往具备坚韧的品质和顽强的意志力。

他们对于目标的追求和愿景的实现有着强大的动力，即使遭遇困难和挑战，也能保持积极的态度和不屈不挠的精神。

他们善于自我激励，并且对于自己的工作和项目有持续的热情和投入。

5.独立思考和判断力：天才个体往往有着独特的思维方式和独立的观点。

他们能够超越主流的观念和权威，勇于提出自己的见解。

他们对于问题和挑战的分析能力非常出色，并且能够从各个角度审视问题，做出明智的决策和判断。

6.对细节的关注和批判性思维：天才个体对于细节和完美的追求非常强烈。

他们注重细节，善于从琐碎中发现问题，并能够找到解决方案。

此外，他们对于自己和他人的工作也有着高度的批判性思维，能够准确地识别出问题所在，并提出改进的建议。

7.良好的人际交往能力：天才个体通常具备优秀的人际交往能力。

他们能够有效地与他人合作和沟通，倾听和理解他人的观点，并能够以其中一种方式影响和激励他人。

他们在团队中往往能够充当领导者的角色，并能够协调和平衡不同个体之间的利益和需求。

总之，天才的行为具有非凡的创造力、学习和记忆能力，以及创业精神和决策能力。

教你几招：慧眼识出小天才'一说到天才，很多父母都觉得自己家的宝贝应该没机会，因为天才的机率不高。

其实不然，很多天才儿童往往被埋没掉了，原因就在于父母没有一双发现天才的“慧眼”。

时间一长，天才儿童也就渐渐变成了普通儿童。

接下来，育儿网小编就教你几招，让你慧眼识出小天才：对于在语言方面拥有天赋的孩子来说，他们比普通孩子学习讲话的年龄要小得多，并且他们掌握语言和词汇的速度很快。

可能其他孩子要两三个月才能学会从单词到词组的过度，而他们刚只需要数天的时间就可以掌握。

他们发音清晰，对于已学的词汇能及时运用，特别喜欢表达。

及时在没有人和他们讲话的时候都能自言自语，有很强的表达欲望，学习语文的能力也很强，能自己通过父母对话、电话、电视等多渠道快速掌握词汇和句子。

父母可以通过关注孩子的识字能力和学习欲望，来看孩子是否具备天才儿童的潜能。

如果孩子特别喜欢看书，家长把书随意地放在某个孩子能够得到的地方，他们会想办法取来自己阅读。

对于他们看不懂的文字，他们会缠着父母要求讲解图片之外的文字。

对于自己不会或是不懂的事情，他们会很认真地学习，比如不会折纸，他们会一次又一次地尝试，直到学会满意为止。

天才儿童往往对数字有着特别的敏感度，他们能快速地用自己的方式分辨多少。

比如在桌子上摆上三粒糖和两粒糖，要只能选择一份，这类孩子会毫不犹豫地选择三粒的那一份。

这一类孩子通常能早早地熟记故事的页码、家里的人数、父母的电话号码等等由简单到较为复杂的数字，并且在非学龄阶段就已经能进行简单的基本加减运算。

很多孩子还在依赖父母如何穿衣吃饭时，天才儿童往往已经在开始思考和探索一些自然和生物界的问题了，他们向父母：“追问星星离我们有多远？”“太阳为什么白天看得见，晚上就看不见？”等等问题。

他们表现出了强烈的好奇心和探索欲，喜欢思考问题，并且很想得到答案，有打破沙锅问到底的精神。

如果得到不答案，他们甚至会自己动手找答案，有着很强的独力性和自我思考的能力。

天才儿童的五个特征
天才儿童通常表现出一些与众不同的特征，以下是其中五个常见的特征：
1. 高度好奇，天才儿童通常展现出对世界的强烈好奇心，他们对各种事物都充满了探索的热情，喜欢提出问题并寻求答案。

他们对知识的渴望驱使他们不断地追求新的学习和理解。

2. 创造力和想象力，天才儿童通常表现出非凡的创造力和想象力。

他们可能会表现出对艺术、文学或科学领域的特殊天赋，能够以独特的方式看待世界，并产生出富有创意的想法和解决问题的方法。

3. 强烈的求知欲，天才儿童通常有着强烈的求知欲，他们渴望学习新知识，探索新领域。

他们可能会对特定主题或领域表现出异常的兴趣，并展现出超乎寻常的学习能力和记忆力。

4. 高度的自我驱动力，天才儿童通常具有强烈的自我驱动力，他们能够自主地设定目标，并为之努力奋斗。

他们可能会展现出对自己学习和成长的强烈责任感，有时甚至超越了同龄人的表现。

5. 社交技能和情商，尽管天才儿童在学术上可能表现出色，但他们也通常具有较高的社交技能和情商。

他们能够与不同年龄层的人建立良好的关系，表现出解决问题、领导团队和沟通能力，这使得他们在社交和人际关系中表现出色。

需要指出的是，天才儿童的特征因人而异，有些特征可能更突出，有些则可能表现得不那么明显。

此外，天才儿童的特征也可能随着年龄和环境的变化而有所不同。

天才儿童的一些行为表现与天才儿童相关的行为天才儿童通常有以下的行为表现。

为了便于理解，我们将这些行为分为两大类：与学习及学习环境相关的行为，与情绪及社会性/人际因素相关的行为。

与学习风格和偏好相关的行为天才儿童有以下的行为表现：·常有异常强烈的学习动机。

·可能有特殊的兴趣，看起来有点像强迫症似的，能够长时间地维持兴趣，常常对感兴趣的事物全神贯注，像着了迷一样。

·可能表现出长时间的注意广度，喜欢长时间只关注某个单独主题。

·可能需要非常有深度的教学，花大量的时间进行思考，他们以这种方式可以学得最好。

·可能喜欢新奇的事物，需要不断面对新主题和新信息。

与注意力问题儿童相反，即使有大量刺激的干扰，他们也可以很好地学习。

实际上，天才儿童的部分问题正是由于他们学得太快，效率很高，所以他们可能变得不耐烦，没有等着其他同学的耐心。

·可能拥有良好而高效的记忆力。

·对于过度重复的东西，他们通常显得极度厌烦。

·他们通常是良好的随机学习者，这样就能从各种资源中获得大量的词汇和知识，而不需要刻意教他。

·他们可能以相当独立、甚至是极端独立的方式进行思考和学习，对怎样更好地学习有自己独特的见解。

·当学习内容与自身要求的深度、广度和节奏不一致时，他们会对课堂老一套的方法和课程计划表现得不耐烦。

·可能总是亲自汲取知识和学习。

·倾向于“热爱”自己喜欢的主题，并坚定不移地探索。

·可能过于完美主义，总是对自己不满意，经常感到失望，倾向于回避一些不能令自己感到满意的活动，这可能导致他们不愿意上学或者学习成绩不良。

·可能对批评过度敏感。

·可能表现出与年龄不相称的智力独立性和自信心。

·可能倾向于争论或辩论、质疑权威、不善于倾听。

·一般来讲，他们可能会质疑课程计划、整个课题或学校教育的一般意义，为自己想做的事情找理由。

天才儿童的六大特征清单天才儿童通常具备以下六大特征：1. 异常出色的智力：天才儿童往往在智力方面表现出超常的能力。

他们有极高的智商，能够迅速吸收新知识，理解抽象概念，并提出深入的问题。

他们对于各种学科都表现出了出色的能力，尤其在数学、科学和语言方面更加突出。

2. 创造力与想象力：天才儿童通常具备极高的创造力和想象力。

他们能够创造出独特的想法和解决问题的方法，并能够在问题的不同方面展现出灵活性和创新性思维。

他们善于观察，能够从不同的角度看待问题，提出与众不同的见解。

3. 强大的记忆力：天才儿童往往拥有非凡的记忆力。

他们能够轻松记住大量的事实、数据和信息，并能够迅速从记忆中提取出所需的知识。

他们擅长于模式识别和记忆联想，对于复杂的信息结构和关系能够轻松掌握。

4. 极高的注意力和集中力：天才儿童通常具备出色的注意力和集中力。

他们能够长时间专注于某一项任务，不受外界干扰和诱惑。

他们具备极强的自我控制能力，能够有效管理时间和精力，更好地完成任务。

5. 自我驱动和自我激励：天才儿童往往具备自我驱动和自我激励的特点。

他们热爱学习和探索新事物，自觉地追求知识和成就。

他们有强烈的内在动力，能够坚持不懈地追求目标，并且乐于挑战和超越自己。

6. 快速学习和适应能力：天才儿童具备快速学习和适应的能力。

他们能够迅速适应新环境和新情境，并能够在短时间内掌握新知识和技能。

他们习惯于不断学习，不断进步，并具备灵活的思维和解决问题的能力。

总之，天才儿童具备出色的智力、创造力、记忆力、注意力和集中力、自我驱动和自我激励以及快速学习和适应能力等特征。

这些特征使他们在各个领域中表现出非凡的才华和潜力，并且有望在未来成为行业的领军人物。

天才儿童是社会中难得而重要的资源和潜力。

他们的特质使他们在学业和个人发展上具有明显优势。

以下将深入探讨天才儿童的特点，以及如何最大程度上挖掘和培养他们的才能。

首先，天才儿童拥有异常出色的智力。

他们能够迅速掌握新知识，并且在应用上展现出卓越的创造力。

“天才儿童”易被忽视的6大特征天才儿童往往是那些在智力、创造力和天赋方面表现出超乎常人水平的孩子。

然而，他们的能力往往容易被忽视，因为社会常常对他们的需求和问题缺乏理解和关注。

下面将介绍六大易被忽视的天才儿童特征。

1. 高度好奇心：天才儿童通常表现出对世界的强烈好奇心，他们渴望知道事物是如何工作的，对新的知识和经验充满渴望。

然而，他们的好奇心经常被忽视，因为人们常常认为他们有足够的智力来发现答案。

2. 异于常人的直觉能力：天才儿童往往具有与众不同的直觉能力，他们能够从信息的细微差别中得出正确的结论。

然而，这种特质常常被忽视，因为人们会认为他们的决策是凭借运气而非洞察力所得出的。

3. 优秀的问题解决能力：天才儿童通常很擅长分析和解决问题，他们能够快速理解复杂的概念，找到解决方案。

然而，这种能力常常会被忽视，因为人们往往认为他们的年龄不足以取得这样的成就。

4. 敏锐的洞察力：天才儿童往往对周围的事物有着敏锐的洞察力，他们能够准确地观察和理解人们的情感和动机。

然而，这种特质常常被忽视，因为人们对他们过早成熟的观点持怀疑态度。

5. 强大的创造力：天才儿童往往表现出非凡的创造能力，他们能够想出新颖的理念和解决方案，超越常人的思维框架。

然而，这种创造力常常被忽视，因为人们认为他们只是运气好或者受过特殊训练。

6. 多元思维模式：天才儿童往往具有多元的思维模式，能够同时看到问题的多个角度并进行综合考量。

然而，这种能力常常被忽视，因为人们往往习惯于由一个固定的角度思考问题。

综上所述，天才儿童往往具备高度好奇心、直觉能力、问题解决能力、洞察力、创造力和多元思维模式等特征。

然而，这些特征往往被忽视，因为社会对于他们的需求和问题缺乏理解和关注。

我们需要认识到他们的潜力和独特性，为他们提供适当的支持和培养，以充分发挥他们的才华。

天才儿童在社会中往往被忽视，可能是由于人们对他们的期望和需求缺乏理解。

他们的特殊能力和需求与一般孩子有所不同，需要特殊的关注和支持。

天才宝宝所具备的特征
谁都希望自家的宝宝是个天才。

其实大家的孩子都具备成为小天才的天赋呢？因为成为天才所具备的素质有很多种。

谁知道自家宝宝具备多少呢？成为小天才并不难。

难的是从小到大一直是天才。

所以我们来看看天才所具备的条件。

以便作为家长的我们好好培养。

让孩子永远是天才。

好奇心：观察孩子是否有执着精神，是否经常有很多问题，是否提出的问题逻辑性很强并喜欢刨根问底，是否有敏锐的观察力，以及是否要求更快的学习。

记忆力：观察孩子记忆力是否很好，是否能记住大量的，不同的信息，是否有广泛、变化的兴趣。

高级思维能力：观察孩子是否有较强的探索和解决问题的能力，是否具有对复杂的概念的理解能力，是否有分析事物关系的能力，是否能进行抽象和归纳，是否能提出创造性的相关方案，还有是否有很强的进行批评和自我批评性思维的能力。

【家庭教育】四种天才宝宝的表现特征
在很久以前，就已经有专家表示成绩不能代表一切。

因为有些儿童他们天生在某些方面有着高于同龄儿童的独特才能，而这些才能在他们小的时候都会有所表现，家长此时要善于发现，鼓励培养，而不是阻碍纠正。

中国家庭中多数家长都会把成绩看成衡量孩子聪明的标准，但是这种方法可能会扼杀孩子们别的能力，因此家长首先要做的就是从小就发现孩子的天赋和特长。

天才宝宝整体表现一：讨厌公布口令。

从小就喜欢在其他小朋友中指挥他们做事情，并且在以后的班级中可以负责给全班同学排座的宝宝，说明他们具有强有力的组织和领导才能。

天才宝宝整体表现二：讨厌省吃俭用的宝宝。

很多宝宝从小就喜欢将平时的零花钱放入存钱罐中，将钱赞起来。

这样的宝宝很有可能很会成为像英国维京大西洋航空公司总裁理查德·布兰森那样的人。

天才宝宝整体表现三：讨厌刨根问题的宝宝。

有些宝宝从会说话开始，就对周围的事物充满好奇，他们甚至会不厌其烦的问各种问题。

当然有这种特质的宝宝家长一定要重视和培养，他们将来很有可能会成为宇航员和记者。

天才宝宝整体表现四：快乐讲故事的宝宝。

有些宝宝在听过大人给讲的故事后，会自己来给别人讲，有些宝宝甚至会不断的告诉别人他听过的故事。

这种宝宝的家长一定不能打断他们，并且要认真聆听好好培养。

那么他们的将来很有可能会成为魔幻小说的作者j·k·罗琳。

天才儿童的六大特征清单zt
为望子成龙的家长们列出一份天才儿童特征清单，希望家长们能够参照清单，发现孩子的潜能。

在清单中，小学生6大最容易被家长忽视的才能特征，家长们可以从下面6个方面观察自己这些淘气包子女，发现他们身上的潜质，然后提供相应的指导。

霸道：大事小事全都得听他的，什么事他都要管，都要由他安排。

这是拥有领导才能及组织能力的表现，有做领袖的潜质。

财迷：小学时已积极地将平日获赠的糖果和零用钱积攒起来，等到需要用的时候拿出来用。

这种孩子天生有理财观念，他们很可能成为未来的大企业家。

贫嘴：凡事追问到底，让大人非常烦。

但这种孩子的好奇心如果能得到家长的赏识并悉心栽培，日后可能当上著名记者、探险家或美国太空总署的宇航员。

捣蛋虫：把玩具摆得满屋子都是，喜欢用乐高积木搭巴黎埃菲尔铁塔。

这类孩子长大后或许会成为贝聿铭第二，是出色的设计师或建筑师。

故事王：自从学会走路和说话，就爱听故事、讲故事，继而写故事。

不要压抑想象力，《哈利波特》作者罗琳小时候的想象力就非常丰富。

小话痨：一天到晚讲个不停的孩子，大人们千万不要叫他闭嘴，这是具有语言天赋的表现，长大有望成为大律师，是成为新闻主播的材料。

天才儿童具备的几个特征很多家长都希望自己的子女能成龙成凤，而对于天才儿童更是羡慕不已，希望自己的孩子也是神童，但神童毕竟是少数，什么样的儿童才算得上是天才儿童呢?下面介绍一下天才儿童的几个特征。

1. 智力早熟。

天才儿童智力发育早，他们对某一领域的掌握起步早于平均年龄，而且在该领域的进步也较一般儿童为快，因为这一领域知识的学习对他们来说比较容易。

这里的领域，指的是系统的知识领域，譬如语言、数学、音乐、美术、国际象棋、桥牌、芭蕾舞、体操、网球或滑冰等。

2. 坚持按自己的方式行事。

天才儿童不仅比一般儿童，甚至比聪明的儿童学东西还快，而且在学习方式上也有质的不同。

他们独立性强，表现在掌握自己领域的知识时很少需要成人的帮助和扶持，很多时间都是在自学。

他们对自己关于本领域的发现感到振奋与鼓舞，而每一次发现都引发天才儿童向下一步探索。

这些儿童常常独立创出本领域的规则，并能想出新奇独特的解决问题的方法。

3. 掌握欲极强。

天才儿童有一种内驱力，很想弄懂他们显得智力早熟的领域，因而对之表现出强烈而过分的兴趣，高度集中的能力，以及我称之为掌握欲的东西。

他们从事自己领域的学习时处于“神驰”状态，也就是最佳状态。

在这种状态下，他们精力高度集中，会全然失去对外部世界的感觉。

对某一领域兴趣备至，同时又具备对该领域领悟快的能力，这两者的最佳结合有助于取得高成就。

在以上三个方面，天才儿童与努力学习的一般儿童有着质的区别。

天才儿童的头脑聪明，有着很强的思考能力和掌握知识的能力，显然，天才儿童并不是随随便便就能出现的，在人数众多的儿童中，天才儿童只是少数的部分，他们的聪明才智显露在学习能力和思考能力上，比同龄的其他孩子要更能理解和接受深奥的知识。

提醒：虽然望子成龙是普遍的心态，但也需要根据自己孩子的能力来培养，不应为让孩子超过其他人而拼命给孩子上各种培训班，顺应孩子的天性，适当培养兴趣爱好，让孩子感受学习的乐趣才是最重要的，毕竟天才儿童只是少数，普通的孩子也没什么不好。

天才儿童行为对照表
有了天才的感觉，会成为天才；有了英雄的感觉，会成为英雄；孩子找到了好孩子的感觉，就会成为好孩子。

天才儿童有如下表现：
1.看起书来废寝忘食
2.能够迅速学习新知识，并且马上应用
3.记忆力强
4.能够保持长时间注意力集中
5.具有对他人的同情心
6.具有强烈的正义感
7.精力高度充沛8.喜欢具有想象力和创造力的活动
9.常识性强10.喜欢比自己年龄大的人在一起
11.兴趣广泛或者兴趣专一12.表现出情感和体能方面的强烈敏感度13.用语、词汇丰富14.具有拼图、迷宫以及猜数字的能力15.具有幽默感16.表现出比实际年龄成熟
17.能够聚精会神28.能轻易识别出规律模式
19.能对权威提出疑问20.在感兴趣的领域表现出追求不懈的精神21.常常表现出高度的理智22.被同学们当作领导者看待
23.迅速领悟抽象的思想，快速理解复杂的概念
24.具有探索性，凡事总想用不同的方法来完成
25.能够发现事物之间的联系，识别出相同点、不同点及其类型
26.对细节表现出非同寻常的注意或者是对细节完全不在意
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宝宝先天聪明的9大标志，你家宝宝中了几个每一个家长都希望有一个聪明的宝宝，但是天才是非常罕见的。

如果你碰巧就是其中的幸运儿，孩子拥有非凡的智慧和天分。

天生聪明的宝宝很有可能在幼年时期就有天才宝宝的明显标识。

那么今天我们看看聪明孩子的明显特征有哪些呢？1、特殊的记忆力聪明的孩子一般都有很好的记忆力，小时候就能够记住自己玩具的摆放位置，过几天后还能顺利找回。

很小的时候就能建立物与物之间的联系，不会说话的宝宝看到妈妈从冰箱拿出好吃的，等再饿的饿时候就会指着冰箱表达饥饿。

2、语言能力说话的早的宝宝，这类孩子对语言学习很是敏感。

有的宝宝14个月的时候就可以顺利的说两个字的句子。

他们在很小的时候对听故事和书籍产生浓厚的兴趣。

3、解决问题的优势很多孩子一出生就是解决问题的高手。

有的孩子玩拼图游戏，能够很快的正确恢复。

有的孩子为了拿到高处的玩具，在没有指导的情况下，自己堆叠东西实现自己既定目标。

（只是举例）4、天生好奇心好奇心是一个聪明孩子的明显标志。

有的孩子买来玩具，不是马上就开玩。

而是开始研究玩具的内部构造，先“破坏”拆解玩具，然后再组装起来（当然有时并不能复原）。

孩子对这种玩玩具的方式乐死不疲。

5、超出常人的专注力很多孩子做事能够长时间专注一件事情。

当孩子喜欢一个歌曲或者一个故事，孩子就会表现出超人的专注力和决心去学习，知道自己满意为止。

6、高度的警觉意识孩子能够与喜欢的人目光交流，并能很早的把人和声音联系起来。

同时对于陌生人，宝宝可能会感到惊慌，保持很高的警惕性。

他们对于周围环境有很高的警惕性，当有人试图触碰他们玩具或者衣服是，孩子就会很惊慌。

但是这种孩子的适应性也很强。

7、不爱睡觉这类孩子对什么都很好奇，精神饱满，大脑异常活跃，长时间保持清醒。

有时候睡着了也会被轻微的声音叫醒。

虽然这类宝宝让妈妈很痛苦，但是确实是聪明的一种特征。

8、过早的表现出艺术细胞。

很多孩子在不胡说话的时候就会对戏曲或者歌曲表现出浓厚的兴趣。

天才宝宝的五种迹象纵览成才少年的成长史，不难发现他们小时候大都有以下共同的特质，有的人称之为“天才宝宝的五种迹象”。

一、说话早。

说话早，主要表现在以下几方面：1、发音清晰。

2、掌握词汇迅速。

3、措辞准确、生动、规范。

4、喜欢刨根问底，而且理解力强。

二、阅读早。

阅读早，有两个迹象：1、对自己已经学过的识字、识图、读物等书本爱不释手，百读不腻。

2、捡起没看过的书本自己读（从0岁开始受过良好早期教育的孩子，到四五岁时已经具备阅读母语读物的能力）。

三、喜欢数学。

表现为：1、对枯燥乏味的数字读来读去，如日历上的数字等；2、数日常生活中的一切东西感兴趣，如车辆、楼梯的台阶、玩具等；3、能迅速记住各种号码、符号和固定的数字，如电话号、圆周率等；4、能轻松学会加减乘除运算。

四、喜欢跟年长的孩子做游戏。

表现为：1、不愿意与同龄的孩子做伴，愿意与比自己大几岁的孩子玩耍；2、善于做年长孩子所做的游戏；3、喜欢独立解决游戏中的困惑问题；4、对游戏中的细节问题特别感兴趣。

五、做事全神贯注。

表现为：1、做同一件事情持续时间长，显得非常专心有耐心；2、游戏时对身边发生的任何事情无动于衷；3、做事时来自旁边的干扰或参与非常反感。

幼儿小时候的这种特质，是孩子未来智商发展的优良种子，是孩子未来成才的珍贵资本，如果家长或教育机构引导得法，同时实施良好的情商配套教育，那么把孩子培养成“智商高、情商优、学识渊博，有能力创建幸福生活的人”的几率非常高。

孩子的这种特质不是天赋，是孩子早期生活环境，尤其是家长有目的地营造的教育环境影响的结果。

你宝宝有没有这五种迹象，你细心观察过吗？如果有就一定要珍惜，它可是非常珍贵的特质呀！不过，孩子们的任何一种优良特征都很不稳定，如果引导得法就会继续发展；如果引导不当很容易消失；如果放任自流，就不一定朝哪个方向发展了。

我们一般可以通过强烈的好奇心；可以记住大量信息的超强记忆力；高级思维能力，希望探索和解决问题的能力；超强的语言组织能力，孩子说话水平很高，可以自然准确的使用复杂的词汇；还有孩子的早熟情况，观察孩子在身体智力方面是否早熟；能够集中的注意力，观察孩子是不是比同龄人更能专心致志。
当然，还要观察孩子是不是倾向和大孩子或者成人交流，在社交方面表现的比较成熟。
还有，孩子小小年纪就有不俗的幽默感，也是天才儿童的象征哟。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
什么样的儿童属于天才儿童，在我们每个人的心目中都会认为这样的人就是天才儿童。
那就是在某一领域具有杰出的能力可以达到很高的性能，这样的孩子被视为天才儿童。
但是世界上并没有典型的天才儿童，都是由特定的人才和社会环境造成了不同的人格模式。但是生活中家长总是以孩子的考试成绩作为衡量其聪明与否的首要标准，据研究显示，家长们的这种做法可能会扼杀孩子在某些方面的潜能。聪明的家长应该学会细心的观察孩子们，除学习成绩外的表现，因为在某些方面可能预示着孩子具有某一方面的潜力。

你的BB是天才吗？看这些就知道 - 早期教育当孩子进入小学后，由于有标准化考试，分辨一个孩子是否拥有高于平均智商水平的智力很容易。

很多父母很好奇自己学龄前的儿童是否“有天赋”，但是在这个阶段却没有准确严格的标准来衡量。

那么，如何判断孩子有无成为天才的可能呢？学龄前难以准确判定虽然有的父母认为自己的孩子可能是天才，但是仍然要等待入学后的正式测试来判定。

有的父母发现自己的宝贝有成为天才的迹象，比如三岁的孩子有惊人的词汇量，或者孩子会提问很多问题。

但是因为在入学前还没有办法跟其他同龄孩子进行比较，所以父母也不是很确定自己的孩子是不是天才。

有专家表示，很多孩子的天赋在学龄阶段就能够表露出来，只是不能完全肯定，父母实际上可能需要等到孩子开始上小学之后，才能被贴上“天才”的标签。

如何判定BB是不是天才？育儿专家建议，父母可留意以下迹象，这些可以表明学龄前的孩子是个小天才。

1。

语言学习速度快有的孩子在三岁的时候对于语言的领悟力非常强，他可能已经可以背出自己家里的电话号码，词汇量很丰富。

有的孩子还会表现出难以置信的逻辑能力和推理能力。

这样的孩子很有可能是一个天才儿童，父母更要不断地鼓励孩子继续发觉自己的语言天赋。

有的天才儿童在六个月的时候就可以说出简答的词语，18个月的时候可以说出完整的没有语病的句子。

极具语言天赋的天才儿童在2岁的时候，语言能力就可以达到是一个四、五岁孩子的水平。

比如两岁的孩子可以说出所有的形状，背出abc字母表，甚至可以数出一到一百的数字。

这个迹象就表明你的孩子的语言学习能力和掌握速度已经高于平均水平，那么恭喜你，你的孩子很有可能是个小天才。

2。

有学习的积极性和好奇心有的天才儿童在三岁左右的时候，就表现出惊人的专注力，对学习有着超常的积极性，就算父母不进行引导，也会主动学习。

比如你会经常看见孩子自己拿着书看很长时间，还会不停地提问问题。

有的孩子还会有很强的好奇心，对于自己不了解和没有接触过的知识，有很大的学习热情，这都是天才儿童的早期迹象。