1. 了解小蝌蚪找妈妈的故事情节，感受音乐与故事的结合。
2. 学习简单的音乐节奏和动作，培养幼儿的音乐兴趣和表演能力。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 增进幼儿之间的交流与合作，培养团队意识。
二、教学内容1. 故事《小蝌蚪找妈妈》的简单情节介绍。
2. 学习歌曲《小蝌蚪找妈妈》，包括歌词记忆和节奏把握。
3. 创作简单的舞蹈动作，配合歌曲进行表演。
4. 通过角色扮演，让幼儿体验故事中各个角色的情感。
三、教学准备1. 故事课件或绘本《小蝌蚪找妈妈》。
2. 音乐播放设备。
3. 舞蹈道具（如小蝌蚪头饰、妈妈的头饰等）。
4. 画纸、画笔，用于幼儿创作。
四、教学过程1. 导入：讲述故事《小蝌蚪找妈妈》，引导幼儿关注故事情节和角色。
2. 学习歌曲：播放歌曲《小蝌蚪找妈妈》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和节奏。
3. 舞蹈教学：教师示范舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐一起跳舞。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色情感。
5. 总结：回顾活动内容，让幼儿谈谈自己的感受和收获。
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事、歌曲和舞蹈的兴趣。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的表达和合作能力。
3. 搜集幼儿的绘画作品，评价他们的创意和绘画技巧。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的表演，增进家长对幼儿的了解和关注。
3. 家园共育：通过家长会、家访等形式，与家长交流幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
七、教学策略1. 游戏化教学：将教学内容融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 情境教学：创设情境，让幼儿在实际情境中感受音乐和舞蹈的魅力。
3. 分组教学：分组进行活动，让幼儿在合作中学习，培养团队精神。
八、教学难点1. 舞蹈动作的掌握：幼儿在舞蹈学习中可能会遇到动作不协调的问题，需要教师耐心指导。
2. 歌曲的演唱：部分幼儿可能发音不清或音准不佳，需要教师个别辅导。
