初三语文上册期末试卷
班级________姓名________学号________得分________
第一部分(24分)
1、依照汉语拼音写出汉字。(4分)
qiè_____ 意和xù_____ tián_____静jié_____据
2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
一筹莫展物竟天择鞭辟入里肖声匿迹急不暇择
揠苗助长浮想联篇登峰造极周而复始明眸善籁
3、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)
（1）、______________________，似曾相识燕归来。（晏殊《__________》）
（2）、______________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（3）、大漠孤烟直，___________________。（王维《使至塞上》）
（4）、会挽雕弓如满月，________，________。（苏轼《江城子密州出猎》）
（5）、蝉则千转不穷，_________________________。（吴均《与朱元思书》）
（6）、且壮士不死即已，________________，___________________！（司马迁《陈涉世家》）（7）、域民不以封疆之界，______________，_______________。（孟子《得道多助，失道寡助》）（8）________________，春风不度玉门关。（_______《凉州词》）
（9）竹外桃花三两枝，________________。（_______惠崇《春江晚景》）
（10）________________，后天下之乐而乐。（范仲淹《___________》）
4、探究下面的材料，说说你能获得什么启发。(3分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在通过最初的小心之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中如此丰衣足食地过了好长一段时刻。有时，它也想跳出来罢了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发觉米缸见了底，才发觉自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，确实是活活饿死在缸中。
我的启发：
5、依照有关内容，写出第三个同学的回答。（3分）
老师在课堂上讲了玫瑰的有关知识。讲完后，老师问学生：“你们最大的感受是什么?”
第一个同学回答：“尽管花儿美，然而刺扎人，我要远离它!”
第二个同学回答：“即使刺扎人，但花却专门美，我要观赏它。”
第三个同学回答：“_________________________________________”
多年以后，前两个同学都无所作为，只有第三个同学以其培养出的新品种玫瑰而闻名。
第二部分(41分)
（一）阅读《陈涉世家》语段，回答问题：（12分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
6、下列加点词意义不同的一项是（）。（2分）
A．公问其故．扶苏以数谏故．
B．宜．多应者宜．乎众矣
C．陈胜、吴广乃谋．曰聚室而谋．
D．或以为亡．国恒亡．
7、说明加点词语。（4分）
①陈胜、吴广皆次．当行次：
②为天下唱．唱：
③今或．闻无罪或：
④会．天大雨会：
8、翻译下列句子：（2分）
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
______________________________。
9、陈胜吴广起义的全然缘故是：（用原文回答）（2分）
_______________________________。
10、用一句话归纳选段的大意。（2分）
______________________________________________________________
（二）阅读《囚绿记》中的文字，回答问题。（8分）
①突然有一种自私的念头触动了我。我从破裂的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的房子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲热。我拿绿色来装饰我这简单的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱郁的爱和幸福，我要借绿色来比喻漂亮的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的唱歌。
②绿的枝条悬垂在我的案前了，它仍旧伸长，仍旧攀缘，仍旧舒放，同时比在外边长得更快。我看起来发觉了一种“生的喜悦”，超过了任何种的欢乐。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我内心还引为惋惜，倒怪他多事似的。
③但是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原先的方向。植物是多顽固啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永久向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。但是我系住它，仍旧让脆弱的枝叶垂在我的案前。
④它慢慢失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，看起来病了的小孩。我慢慢不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我慢慢为这病损的枝叶悲伤，虽则我愤慨它的顽固，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。11、①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？（2分）
_____________________________________________________________
12、③段中作者什么缘故说常春藤“顽固”？这表现了常春藤什么精神品质？（3分）
_____________________________________________________________
13、④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是如何样的一种矛盾的心情？请你写出来。（3分）
_____________________________________________________________
（三）阅读下列短文，回答问题。（9分）
荷花之谜
荷花何以出污泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观看，发觉荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①”的发觉给人意外的启发。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花
朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年往常的古老莲子培养出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子难道在4天后长出新的健康荷株。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发觉是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也能够把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老妄图成真吗?
注：①效应：物理的或化学的作用所产生的成效。
14、下列对文章内容的明白得，错误的两项是()（2分）
A．荷花之因此能出污泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。
B．因为荷花细胞内有能发热的线粒体，因此荷花的花朵能保持较高的温度。
C．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。
D．负责修理“衰老发芽”的基因，确实是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。
15、文中说到“荷花效应”。依照有关文字对“荷花效应”作出说明。（2分）
_____________________________________________________________
16、“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”，其缘故是什么?“难道”一词，具有如何样的表达作用?（2分）
_____________________________________________________________
17、这段文字说明了荷花的哪几个特点? 请一一概括回答。（3分）
_____________________________________________________________
（四）阅读下面的文章，回答问题。（12分）
送给母亲的礼物
我10岁的时候，哥哥尼克12岁。那年的母亲节对我俩来说是令人兴奋的一天，因为我们预备在那一天送给母亲一份礼物。
那是我们第一次为母亲买礼物，当时我们专门穷，像送礼物如此的事是不常见的。幸运的是我和尼克靠打工挣到了一些额外收入。
我们告诉父亲时，他自豪地拍着我俩的头，说：“这主意真不错!”
“你能够告诉妈妈，”尼克说，“如此她会一想到这件事就专门快乐。”
父亲说：“你们竟会产生这么了不得的方法，简直太聪慧了!”
通过认真考虑，最终我买了一把梳子，上面还镶着几颗闪亮的小石头，看起来就像宝石。尼克专门喜爱我的礼物，但却没告诉我他预备了什么。
“我差不多选定了一个专门的时刻，到时我们把礼物送给妈妈。”尼克说。
“什么……专门时刻!”我不解地问。
“我现在不能说，因为这与我的礼物有关。哦，不要问我是什么礼物。”
翌日早晨妈妈正预备擦地板，尼克冲我点了一下头，我们便去取各自的礼物。
当我们回来时，妈妈正疲乏地跪在地板上，用几块破布抹地板上的污水。
尼克拿着他的礼物来了，那是一个带着绞干器的水桶和一个新拖把，当妈妈看见那个礼物时脸色变得专门惨白。
“一个……水桶?”她的声音听起来有点发颤，“送母亲的礼物竟是一个……一个拖地用的水桶……”
尼克的眼睛里涌出了泪花。他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像灌了铅似的繁重。
我把梳子放进口袋，从后面追上他，尼克说不出话来，因此我把一切告诉了爸爸。“我……会收回……我的礼物。”尼克呜咽着说。
“不，”爸爸一边说一边接过水桶，“这是一份专门好的礼物，我早就该想到了。”我们回到楼上时，妈妈已在书房里默默地擦着地板。
爸爸一句话也没说，把拖把放入水桶里吸足水，然后用架在桶上的绞干器把拖把中的水拧干。
“你没让尼克把话说完，”爸爸对妈妈说，“礼物的另一部分是尼克情愿从现在开始帮你擦洗地板，是如此吗，尼克?”
尼克羞红了脸，领会了一切，“是的，噢，是的。”他用专门低又专门期望的语气回答道。
妈妈体恤地说：“对一个小孩来说，这项工作太繁重了。”直到那个时候我才明白爸爸是多么聪慧。他说：“假如没有那个设计巧妙的绞干器和水桶，这项工作是专门繁重；但有了它就简单多了，你的手可不能脏了，你的膝盖也可不能被弄疼。”爸爸叉迅速演示了一遍。妈妈难过地看着尼克……尼克这才感到好受了一些。
接着爸爸问我：“你的礼物是什么?”
我摸着口袋里的梳子，发愣地望着尼克。“我的礼物还不及那水桶的一半儿。”我轻声地说。尼克以充满爱意的目光望着我。
18、文中加点的“专门的时刻”指什么?什么缘故尼克要选在那个“专门的时刻”送给母亲礼物? (2分)
_____________________________________________________________
19、以下是文中有关人物的描写，依照文意，分别指出这些描写表达了人物如何样的思想情感。
(4分)
①此刻尼克的眼泪夺眶而出，他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像灌了铅似的繁重。
_____________________________________________________________
②尼克羞红了脸，领会了一切，“是的，噢，是的。”他用专门低义专门期望的语气回答道。 _____________________________________________________________
20、文中说，“直到那个时候我才明白爸爸是多么聪慧”，你认为爸爸的“聪慧”具体表达在哪里?依照文意简要回答。(2分)
_____________________________________________________________
21、当“我”拿出给母亲的礼物，“我”什么缘故说“我的礼物还不及那水桶的一半”?依照文意简要回答。(2分)
_____________________________________________________________
22、你如何样看待文中主人公“尼克”的行为?(2分)
_____________________________________________________________
三、作文(55分)
23、岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人一辈子的花季节，站在由青年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发觉自己多了一分成熟，少了一分稚嫩；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与向往……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向以后延伸。请以“十六岁，我多了一分_____”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：1、请在横线上填入恰当的词语，使题目完整；
2、文体不限，诗歌除外；许多于500字；
3、文中不得显现真实的地名、校名、人名。
作文：题目：
参考答案：
1、惬、煦、恬、拮
2、竞销翩睐
3、略
4、如：①贪欲者必自毙。②没有标牌的陷阱才是致命的。③安逸让人不记得担忧。
5、参考答案：我能够改良它，既不让它扎人，又要让它漂亮。
6、D
7、①编次。②同“倡”，倡导。③有人。④适逢。
8、现在逃跑也是死，发动大事（起义）也是死，同样是死，为国事而死行吗？
9、天下苦秦久矣。
10、交待陈涉起义的缘故和谋划起义的策略。
11、我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的唱歌。
12、顽固指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原先的方向。”或者说“向着阳光”。对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。（后一问不一定要回答这么详细，点到即可。）
13、“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的靠近绿，引绿入室，但却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量，觉得自己隐隐然做错了。但另一方面作者却仍旧执著一念存着“魔念”，囚禁着绿，作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的明白得。（能够明确的说出作者内心的矛盾意思对即可。）
14．A、D
15、荷花的花瓣表面毛糙却能不受污染
16、莲子中有一种酶，能够修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力
17、不受污染，能自身加热，有旺盛的生命力。
18．母亲节这天母亲擦地板时。以为母亲见到这种轻便的工具便会专门快乐。
19．①神态动作描写，表现出尼克因自己的礼物受母亲批判时败兴、后悔的心情。
②语言神态描写，表现出尼克在领会意图后，为自己没有想到帮母亲分担家务而惭愧，也表现出他期望为母亲分担家务的急切心情。
20．爸爸敏捷地意识到尼克犯下的错误——送妈妈劳动工具意味着安排母亲进行体力劳动，也迅速采取了措施，接着尼克的话往下讲——“从现在开始帮你擦洗地板”，如此妈妈就体会到亲小孩的关爱，自然也就快乐了。
21．因为“我”送给母亲的礼物不能减轻母亲的劳动，另外，也为了给尼克安慰。
22．送礼物的行为表达出对母亲的关怀和爱意；他关心母亲分担劳动的意识需要提高；虚心而感激地同意爸爸的指点；在“事件”中对兄弟(“我”)的尊重和感激。
23、略
人教版九年级语文上册期末测试题附答案 一、积累与运用（23分） 1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字（3分） 烦恼忧愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào ( )的情绪；小桥流水能慢慢松弛你的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那因辛苦而恣睢（）的村姑，无不使你 yí（）然自得，超然物外。 2．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )（2分） ①这部著作由于具有创新性，因此受到了学术界的_______。 ②她_______嗓子不好，怎么也不肯唱歌。 ③汽车在四川的北部山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人_______ 。 A．推重推脱目不暇接B．推崇推脱应接不暇 C．推重推托目不暇接D．推崇推托应接不暇 3．下列词语中加点成语运用有误的一项是（）（2分） A．今年“五、一”黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 C．为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。 D．在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。 4．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。(2分) 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤 你；你高傲时，它呼唤你；你莽撞时，它呼唤你；你跌倒时，它呼唤
你。 5、名著阅读：下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事的名称、书名和作者。人物：林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操。（3 分） 。 6.语言运用：（2分） 赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法） 7.根据提示默写(6分) ①、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身的诗句 是：， 。 ②“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下 “_____________________”的殷切盼望（《望江南》）；愁是范仲淹笔下 “_____________________”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀（《渔家傲秋思》）；愁是李清照笔下“____________________”的千钧重量（《武陵春》）；愁是辛弃疾笔下“_______________________”的壮志不遂的抑郁和愤慨（破阵子））。 ③、，寤寐求之。（《诗经·关雎》） 8、阅读诗歌，回答问题（3分） 春日偶成（程颢） 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 ①春日里诗人被什么景色所感染？（1分）
九年级上册语文期末测试卷 一．古诗词积累（6分） 1.陆游在《卜算子咏梅》中写梅高洁、坚贞的诗句是，。 2.田家少闲月，。夜来西风起，。（《观刈麦》） 3.苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：，。 4．《渔家傲?塞下秋来风景异》作者壮志难酬的句子（主旨句）是： ，。 5.莫道不消魂，帘卷西风，。（李清照《醉花阴） 6.在联想集团处于经营困境时，“联想之父”柳传志再度出山担任集团董事长，真可谓。”（用《出师表》中的名句填空。）二．语言基础与语文实践活动．（20分） 7．下列加点字读音正确的一项是（）（2分） A.风骚（sāo ）田圃（pǔ）亵渎（xiě）陨落 (yǔn ） B.灵柩（jiù）凌驾（líng）睿智（huò）恪尽职守（kè） C.枘凿（nà）扶掖（yè）迂词(yú) 廓然无累（kuò） D.繁衍（yǎn ）惘然（wǎng）栈桥（zhàn）怒不可遏（è） 8．下列句子中标点使用正确的一句是（）（2分） A．今年的贺岁片：《三枪拍案惊奇》、《十月围城》等，已在各大城市隆重上映。 B．麦收以后，这块地是种玉米呢？还是种红薯呢？他一时拿不定主意。 C．“谢谢你的帮助，”李老师微笑着说：“车快来了吧？”。 D．互联网所链接的内容不仅包括文字符号，还包括图像、声音、动画、电影等多媒体信息。 9. ．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（2分）（） A．硅谷的创始者之一肖克利与他八个学生意见不和，八位年轻人毅然与这位诺贝尔奖金获得者分道扬镳，在风险资本的支持下，成立了柴德费尔德公司。 B．2010年，国家基本药物制度正式启动，老百姓“看得起病”的愿望终于可以如愿以偿。 C．南通借助上海世博会平台，大力推广展示各方面成就的举措初获成效，各省市的旅游者纷至沓来。 D．中国银监会主席刘明康昨日发表文章称，随着楼市和股市的强劲反弹，结构性泡沫浮现的风险也与日俱增。 10下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）(2分) A、他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心的人更为可爱。 B、和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。 C、北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富，在世界上可以说是首屈一指。 D、人们清醒过来后，发现他们已倒在血泊中，一发弹片正中咽喉部。 11.下列短语归类有错的一项是：（）（2分） A. 并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快 B. 偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动 C. 动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗 D. 后补：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐 12.在三年的名著阅读中，我们接触了许多智者和英雄，他们的人格、智慧给我们以启迪。
夏县胡张初中 2019—2020学年第一学期期末考试试题分析报告 张典明 本次试题全面考查学生的语文素养，重视运用语文基础知识、基本技能分析问题和解决问题，强调了语文课程与社会生活的联系，注重语文的工具性与人文性的统一，注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活的联系，很好的体现了新课标对本学期语文学习的总体要求。 一、成绩统计表 九年级139班语文学科学生参考人数10人，平均分数 75.4，及格率50﹪. 二、试题分析报告 （一）试题评价 试题的题量适中，难易适中，有较强的区分度，准确的考查学生的语文实际水平。试题有以下几个特点：1、更加注重能力考查，着重考查学生的对语言的实际运用能力、阅读能力和表达能力。注重对文章整体的感悟能力、分析能力和评价欣赏能力的考查。2、注重创新意识、创新能力的考查。加强对语言感悟能力和语言文化素养的考查。3、贴近社会，贴近生活，注重学生的情感体验，强调情感、态度、价值观教育。统观试题，感性和理性完美统一，学生在答题的过程中无疑受到一次思想教育和情感的陶冶。
（二）试题亮点：融入了主题实践性活动的考查，考查形式内容多样化，涉及知识点全面。本次大作文内容贴近生活，选材较易。 三、测试结果分析 本次考试人数10人，及格5人，5人不及格，最高分103，最低分57.5。 第一部分读写：失分较多的是理解性填空，由此可以看出，学生对诗文的掌握不够牢固。失分原因在于学生审题不仔细，表意不清。 第二部分是读思：古诗文考查，形式活泛，内容简单，但得分率较低，学生失误原因是语言组织不够恰当。 课内外文言文考查，失分关键在于不会学以致用，不多做思考。再则教师对文言文复习的局限性，这也让我看到了教学中的漏洞。 第三部分考查的是读写，共70分。都是根据材料，自选角度写一段文字，对于基础薄弱的学生有些难度，总体得分不高。接下来是大作文。从得分看，学生之间的差距大，好的文章主题鲜明，言辞流畅、精彩、字迹也漂亮、工整；而差的主题确立有误，甚至还有的学生根本没有主题；而且发现许多学生的“文体观念”很淡薄，基本技能缺失。同时，卷面的差异也很大，因而一定要加强写字训练。 四、针对以上存在问题，今后采取以下措施
九年级上册语文期末检测试卷附答案 A卷（100分） 一、语文基础知识积累（30分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A、汲．取(jí) 阴晦．(huǐ) 徒跣．(xiǎn) 孜孜 ．．不倦(zīzī) B、愕．然(è) 滞．碍(zhì) 缟．素(gǎo) 咨诹．善道(zōu) C、惘．然(wǎng) 拮据．(jū) 牡蛎．(lì) 舴．艋舟(zhà) D、发窘．(jiǒng) 恣睢 ．．(zìsuì) 鸿鹄．(hú) 一抔．黄土(bēi) 2.下列词语的书写完全正确的一项是（）（3分） A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私 B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头 C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心 D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑 3.下列加点的成语使用不当的一项是（）（2分） A、妄自菲薄 ．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐 ．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一 直熠熠生辉。 ．．．．． D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ．．．．。 4.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（）（2分）比喻，表现了水多、柔的特点。） B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。） C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。） D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。） 5.依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草 是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。 A、泼辣蕴蓄丰硕 B、丰硕蕴蓄泼辣 C、蕴蓄泼辣丰硕 D、泼辣丰硕蕴蓄
九年级语文第三次月考试卷 一、积累与运用(36分) １、根据提示与要求填空(16分) (1)_____________________,欲语泪先流。 (2)千嶂里,____________________。 (3)________________,________________,可怜白发生。 (4)《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句:_____________ ,______________ 。 (5)“忽如一夜春风来,_______________ ”运用比喻写出了边塞天气的奇寒;“烽火连三月,___________ ”巧用夸张表达了对家人思念;“落红不就是无情物,_____________ 。”妙用拟人赞扬了无私的奉献精神。可见,修辞的运用能使诗句更加灵动、隽永。 (6) ,万钟于我何加焉！ (7) , ,国恒亡, 。 (8) ,归雁入胡天。 (9)因思杜陵梦, 。 (10)最爱湖东行不足, 。 2、综合性学习(共8分) 鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家与革命家,她的作品激励 着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中,同学们学习了 她的不少作品。为了展示学习成果,班上将开展“读鲁迅作品,学 鲁迅精神”的读书活动,请您按要求完成以下任务。 (1)辨识作品 小晴收集了鲁迅的四篇作品,请您帮她选出不属于《朝花夕拾》的 一篇。( )(1分) A.《从百草园到三味书屋》 B.《故乡》
C.《藤野先生》 D.《阿长与<山海经>》 (2)拟串联词 串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥,既要关照先前,又要引导其后,渲染蓄势,把活动的两个环节连接成一个有机的整体,恰倒好处地调动活动的气氛。 本次读书活动,有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《从百草园到三味书屋》,接下来将由小云介绍《故乡》。 请您为主持人写一段串联词,将两个同学介绍的内容衔接起来。(要求:串联词要扣住文章内容,60～90字)(3分) ____ (3)探究名言 下面就是小鹏摘抄的鲁迅名言,这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请您分别用四字词语概括。(概括出三种精神即可)(3分) 名言一:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 名言二:哪里有天才？我就是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 名言四:单就是说不行,要紧的就是做。 名言五:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还就是有的。 3、在三年的名著阅读中,我们接触了许多智者与英雄,她们的人格、智慧给我们以启迪。请仿照下面的例子,给您心中的一个智者或英雄写一个颁奖词。(5分) “感动中国”栏目给巴金的颁奖词:
九年级语文上册期末检测题 时间：150分钟满分：120分 一、积累与运用(25分) 1．下列词语中加点字注音无误的一项是（C)(2分) A．窗棂．(líng)筵．席(yán)稍逊．(sùn)鸠占鹊．巢(què) B．教诲．(huì) 鲜妍．(yān) 飘逸．(yì) 自吹自擂．(léi) C．嘹．亮(liáo)歧．路(qí) 恪．守(kè) 矫．揉造作(jiǎo) D．恣睢．(suī) 栈．桥(zhàn) 掺．杂(cān) 彬．彬有礼(bīn) 【解析】A项，逊(xùn)；B项，妍(yán)；D项，掺(chān)。 2．下列词语书写有误的一项是( B)(2分) A．聒噪煞白无缘无故根深蒂固 B．褴褛阔绰郑重奇事言不及意 C．拮据萧索断章取义持之以恒 D．惘然桑梓歇斯底里富丽堂皇 【解析】郑重其事、言不及义。 3．下列句中加点成语使用有误的一项是（C)(2分) 地学习着，为明天的考试做准备。 A．天都黑了，可小明还在孜孜不倦 ．．．． 的。 B．我们都应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻 ．．．． C．张俊这次在校运动会上的表现特别突出，为我们班立下了丰功伟绩 。 ．．．． 。 D．随着时间的推移，小明对妈妈的思念与日俱增 ．．．． 【解析】“丰功伟绩”意思是对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。这里用来指“我们班”不合适。 4．(深圳中考)请选出下列句子中没有语病的一项( C)(2分) A．今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。 B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。 C．在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。 D．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。 【解析】A项，一面对两面，删去“能否”；B项，成分残缺，在“爱心送考”后加上“的活动”；D项，句式杂糅，删去“由于”“的原因”。 5．(巴中中考)下列句子顺序排列正确的一项是( B)(2分) ①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。 ②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心地往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。 ③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。 ④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。 ⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。 A．①③⑤②④ B．⑤②④③① C．②④③⑤① D．⑤③①④② 【解析】通读五个句子，讲述的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。⑤是总起句放第一位，排除A、C。①为总结性的句子，点明了怎样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作，故应放在最后，排除D。故选B。 6．默写填空。(8分)
初三第一学期期末考试语文试卷分析 一、试卷总体情况分析 1、本试卷题型为语言积累与运用题、阅读理解题与作文，分值分别为25分、45分、30分。满分100分。试卷总体难度中等，紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数学生获得一定的学习成就感，同时也有利于一定的分数区分度。 2、注重基础知识的掌握和理解。语言积累与运用部分的题目，直接考察学生对书后生字词的掌握，对古诗文的背诵与记忆，对文学常识的理解，对文字大意的概括，贴合教材与现实的紧密关系。 3、注重考察学生多种文体的阅读理解能力。本试卷中，分为现代文阅读、议论文阅读和课内文言文、古诗词阅读。初三学生第一次接触议论文文体，在期末考试中有所体现，同时覆盖学生比较熟悉的记叙文，考察的课内文言文也是近年来中考的重点篇目，重点突出，目标明确。 4、作文题目切合学生实际，让学生有话可说，有情可表，不少学生能够在作文中写出自己的真情实感，叙事手法多样灵活，高分作文比较多。 二、做得较好的试题及原因分析 1、纵观学生的试卷，做得较好地试题为：基础部分选择题、现代文阅读，课内文言文阅读以及作文。 2、原因分析如下： （1）在本学期教学工作中，始终将字词的理解运用和课内文言文背诵作为重点，经常利用早读课给学生听写课后字词，默写课文，利用正课给学生讲解病句，总结积累知识要点，久而久之，学生的字词功底较为扎实。课内文言文也是教学重中之重，让学生反复记忆，并经常以中考原题佐之，使学生如临实景，增加实战经验。 （2）将随笔融入到学生的日常作业中，使学生形成时常动笔的习惯，做到提笔有话说，看到题目之后心里就能有思路。故而此次作文学生整体进步较为明显。
燕山2015—2016学年上学期九年级期末考试 语文试卷 2016年01月 一、基础、运用（共26分） ⒈请用楷书写一句你认为可以奉为座右铭，用来激励自己进步的人生格言。要求书写规范、端正、 2. 阅读下面文字，完成（1）--（2）题。（共4分） 沁园春是常见的词牌名。沁园相传是东汉时明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪倚势强夺，后人作诗以讽其事，故此得名沁园春。沁园春调分上下两片．（piān piàn），共114字。本词牌格调．(diào tiáo)奔放，宜于抒发壮阔豪迈之情。 1936年1月下旬，中国工农红军在党中央和毛泽东的领导下，准备渡黄河东征。2月初，部队到达陕西清涧县袁家沟，2月下旬部队开始东渡黄河。在袁家沟期间，毛泽东曾于一场大雪后(攀登攀爬)到白雪覆盖的塬上（视察视查）地形。目睹雪后的壮丽景色，展望革命的灿烂前景，怀着战胜敌人的必胜信心，毛泽东挥笔写下了《沁园春雪》这首（气吞山河气壮山河）的壮丽词章。（1）文段中加点字的读音和横线处选填词语都正确的一项是（2分） A.片（piān）调(diào) 攀登视查气壮山河 B.片（piàn）调(diào) 攀登视察气吞山河 C.片（piàn）调(tiáo) 攀爬视查气壮山河 D.片（piān）调(tiáo) 攀爬视察气吞山河 （2）对《沁园春雪》一词的内容理解有误的一项是（2分） A“北国风光，千里冰封，万里雪飘”一句中，千里、万里两句运用互文修辞，即千万里冰封千万里雪飘，突出了开阔的意境，宏大的气魄。 B “大河上下，顿失滔滔”一句，顿失二字突出了天寒地冻，河水结冰之迅速。 C “山舞银蛇，原驰蜡象”一句，化静为动，以动态写静态，说山、原在舞在驰，传神地将冰封雪 盖的群山高原写的生机勃勃，生动活泼。 D “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”一句，“只识”二字带有赞美赞颂之意，弯弓射大雕 传神地表现了成吉思汗的旷代文治武功。
九年级语文上册期末考试试题及答案 一．积累 1．请你写一句话，表达对祖国人民的诚挚祝福。力求准确、规范、美观。 2．下列注音完全准确的一组：（） A.田圃（pǔ）诘难（jé）恣睢（suì）作揖（yī） B.分外(fèn) 灰烬（jìn）狡黠（xié）星宿（xiù） C.禀请（bǐng）阴晦（huì）汲取（jí）赔偿（sháng） D.晌午（shǎng）襁褓（qiǎng）瑟缩（sè）拮据（jié） 3．请标出下列成语中出现的错别字，并把它改正在后面的方格中。 A.润如油膏重蹈复辙孜孜不倦前仆后继 B.断章取义刻骨铭心神色张惶面面相觑 C.言行相顾与日具增根深蒂固不求甚解 D.心无旁骛契而不舍恃才放旷莫名其妙 4．下列加点的成语使用不准确的一句是 ( ) A.西方人看中国人用筷子感到不可理喻。 B.不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐 的美感了。 C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、 以汗水灌溉出来的天才。 D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。
5．下列说法有误的一项是（） A.《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题 材的长篇白话小说。 B.小说的三要素是人物、故事情节、环境。 C.在《沁园春雪》这个题目中，“沁园春”是词牌名，“雪”是 题目，二者都与词的内容有密切关系。 D.阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。 6．根据要求填写诗句： （1）苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是： ，。 （2）《渔家傲塞下秋来风景异》作者壮志难酬的句子（主旨句）是： _________________ ，____________________ 。 （3）田家少闲月，__________________。夜来西风起， ______________。（《观刈麦》） （4）晨起动征铎，____________。鸡声茅店月，______________。 （《商山早行》） （5）疑怪昨宵春梦好，__________________， __________________。 （《破阵子》） （6）刘方平在《月夜》中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是 __________________，________ ____________。
2017-2018学年度第一学期期末试卷 九年级语文 2018.1 一、基础·运用（共16分） 同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“中国梅花文化”，以下是同学们整理的材料。请根据要求，完成第1—7题。 自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形象之一，这种喜爱起自《诗经》，历经汉魏、隋唐，到了宋代进入颠峰时期。林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写 1“遥知不是雪，为有暗香来”，王安石的诗句又使梅的形象于“孤清”中多了几分高洁傲然；“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故”,陆游的《卜算子·咏梅》抒写出梅花不堕凡俗的坚贞自守；而苏轼的《定风波·红梅》中“诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体。“何方可化身千亿,一树梅花一放翁”，极尽表达出诗人愿意化身千万梅花的浪漫情怀。 可以说，中国文人从梅花的品性中看到了自己的理想人格。它隐逸孤清，高洁傲然，坚贞自守，高标俊逸，成为凌寒绽放于冬日的精神之花。历经岁月磨砺，梅花的象征意义丝毫不减。一代领袖毛泽东的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”，更是赋予了梅花乐观坚韧○2昂扬向上的民族精神。 梅花的形象不仅存在于诗歌中，还广泛地存在于我国的绘画、书法、音乐等艺术形式之中。这形成了中华民族特有的一种文化现象，值得同学们探究并关注。 1.材料的第一句有一个错字，最后一句有一处语病，请你分别找出来并加以修改。（2分） 错字修改：将“”改为“” 句子修改：将“”改为“” 2.里填入恰当的标点符号。（2分） 3.同学们探究“咏梅诗”时，发现诗歌多用修辞手法表达丰富的含义。下列表述有误的一项是（2分） A．“遥知不是雪，为有暗香来”一句用拟人手法，赋予梅花以丰富细腻的情感，表现出梅花凌寒傲雪的风姿。 B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一句使用对偶，对仗工整，意境脱俗，是咏梅的佳句。 C．“无意苦争春,一任群芳妒”一句将梅花人格化，表达了其与世无争的坦荡和对自我追求的坚守。
昌平区 2013－2014 学年第一学期初三年级期末质量抽测 语文试卷（ 120分， 150 分钟） 2014.1 1. 本试卷共 8 页，共六道大题， 23 道小题。满分 120 分。考试时间 150 考 分钟。 生 2. 在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考试编号。 须 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 知 4. 在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答 5. 考试结束，请将答题卡交回。 一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中 只有一个． 答题卡上用 2B 铅笔把对应题目的 选项字母涂黑涂满。 1. 下列词语中加点字的 读音完全正确的一项是 A. 庇．护 b ì 粗犷．ɡu ǎn ɡ B. 踱．步 du ó 模．样 m ó C. 笨拙．zhu ō 绮．丽 q ǐ D. 伫．立 zh ù 筛．选 sh āi 2. 下列句子中没有错别字的一项是 A ．在挫折中， 有的人倒在岸边再没爬起来， 有的人在黑暗里给自己折了一只船， 将自己摆 度到对岸。 B ．当探究活动陷入困境，学生一愁莫展时，教师应及时帮助学生分析原因，寻 找新的途径、 方法。 C ．虽然古人悬梁刺骨的学习方法有些残忍，但一些人把读书、学习当成负担的 态度则更不可 取。 D ．小时候，谁敢惹威严的父亲震怒，就必定没有好果子吃。 3. 下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 A ．联欢会上，少儿合唱团首当．其．冲．．，为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。 B ．有的人对昆曲一知半解，却在昆曲名家面前妄加评论，简直是贻笑大．方．．．。 C ．俗话说， 吃．一．堑．，．长．一．智． ，一个人只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富 的人生经验。 D ．俗话说 ，一．方．水．土．养．一．方．人． ，云南石林的特有风情造就了生活在这里的哈尼 人符合题意，选出答案后在 共 12 分，每小题 2 分） 剔．除 t ì 惩．恶扬善 ch éng 憎．恶 z ēn ɡ 鲜．为人知 xi ǎn 狭隘．ài 扣人心弦．xi án 提．防 t í 载．歌载舞 z ài
九年级语文测试题附参考答案 一、选择：（1-6每小题2分，7-12每小题三分） 1.加点字注音有误的一项（） A.头晕目眩（xuàn）啜泣（chuò）吮吸（shěn） B.采撷（xié）倔强（jué ）潸然（shān） C.扼制（è）不屑（xiè）繁衍（yǎn） D.枯萎（wěi）栖息（qī）擎天撼地（qíng） 2. 有错别字的一项是（） Ａ．陡峭竟赛问心无愧 Ｂ．懊悔蹂躏坚持不懈 Ｃ．酿蜜娴熟七窍生烟 Ｄ．侥幸清澈一尘不染 3.成语运用不恰当的一项（） A.对那些专心欣赏好音乐的人们，一看见他们那一幅专注而感动的神情，我就肃然起敬。 B.每天晚上我走到这个地方，总是心惊肉跳，不晓得会遇到什么东西。 C.每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》，我都会被感动潸然泪下。 D.会操比赛开始了，同学们昂然挺立地走进比赛场地。 4.修辞判断有误的一项（） A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人） D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张） 5.下列各句，没有语病的一项是（） A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B.牧童牵着牛在吃草。 C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。 D.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 6. 诗词搭配有误的一项（） A 《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝——忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B 《水调歌头》——苏轼——宋朝——但愿人长久，千里共婵娟 C 《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D 《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下，悠然见南山 二、古诗文填空：（10分） （1）山气日夕佳，。 （2），化作春泥更护花。 （3）东风不与周郎便，。 （4），都护铁衣冷难着。 （5）人生自古谁无死？。 （6），拔剑四顾心茫然。 （7）予观夫巴陵胜状，。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；，气象万千。 （8）蝉则千转不穷，。鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。 三、阅读 阅读下面文段，回答文后问题。 ①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：
2019-2019学年度九年级语文上册期末测试题 2019学年上学期九年级学业水平测试 语文试卷 （考试时间为150分钟，全卷满分100分） 一、语言的积累与运用。（1-6小题，每题跋分，第7小题8分，共20分） 1、下列加点字读音全对的一项是（） A、惩罚chéng胆怯 qiè 称心如意 chèng B、脂肪zhī教诲huì扣人心弦 xuán C、瞥见 piē犀利xī随声附和hè D、请帖 tiè氛围 fēn 安然无恙yàng 2、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（） A、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。 B、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 C、凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 D、日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤概。 3、下列词语书写有错误的一项是（）
A、书籍待遇追溯再接再厉 B、和谐秘决闲暇焕然一新 页 1 第 C、干燥蔓延奔驰无精打采 D、婉约吟诵尊命鸦雀无声 4、下列句子中没有语病的一项是（） 同学们在考场上能否保持一颗平常心，是政党发挥水平的关键。 B、谁也不会否认长江不是向东流的。 C、我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的常识和人品。 D、有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。 5、给下列句子排序恰当的一项是（） ①奖牌背面镶嵌玉璧，②即站立的胜利女神和古希腊潘纳辛科竞技场全景，③奖牌使用国际奥委会统一规定的图案，④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成，⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。 A、③②①⑤④ B、①②③⑤④ C、①③②④⑤ D、③①②⑤④ 6、下列有关文学常识的说法不正确的一项是（） A、《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、等地的经历。 B、孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工。经常被
人教版九年级上册语文期末考试试卷（附答案） 一、积累与运用(20分) １、根据提示和要求填空(8分) ⑴_____________________，欲语泪先流。 ⑵千嶂里，____________________。 ⑶_________________，________________，可怜白发生。 （4）《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句：_____________ ，______________。 （5）在联想集团处于经营困境时，“联想之父”柳传志再度出山担任集团董事长，真可谓“_____________ ，_______________。”（用《出师表》中的名句填空。） ２、下列词语中有错别字的一组是（）（2分） A.剽悍弥漫憩息鞠躬尽瘁，死而后已 B.摇曳殉职孤僻己所不欲，勿施于人 C.讥笑震摄许诺国家兴亡，匹夫有责 D.阑珊累赘停滞生于忧患，死于安乐 3、下列各句中，没有语病的一句是（）(2分) A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 4、综合性学习(共8分） 鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。 ①．辨识作品 小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。（）(2分) A．《从百草园到三味书屋》 B．《故乡》 C．《藤野先生》 D．《阿长与<山海经>》 ②拟串联词 串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。 本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。 请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住
2015—2016年七年级语文第一学期期末考试试卷分析 赵营一中单秋丽 为了在新的学期更好地完成教学任务，全面提高学生的文化素养，在教学工作中，能做到因材施教，扬长避短，特将本次期末考试情况分析如下： 一、学生成绩分析 从本次考试的成绩看，学生的优秀率太低，所以今后要多抓促优秀率，以促更多的学生在语文方面表现突出，也要多帮助那极少数掉队的同学，帮助他们树立信心，指导他们科学的学习方法，以跟上同学的步伐。 二、试题情况分析 本次试卷是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。试卷主客观题有机结合，引导学生去认识生活、体味生活，滋养人文思想。本试卷共四大块，即积累和运用、文言文阅读理解、现代文阅读理解、写作，卷面分值为120分，试题以新课标思想为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，培养语文素养。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，并较为灵活，以检测学生对语言知识的积累、理解、运用能力为主。重点关注新课改对语文教学的基本要求，注重语文学科的生活性、思想性，让课本、生活、人文教育紧密结合在一起。 1、注重基础能力和运用能力的考查。在积累与运用板块中，范
围涉及字词的识记、古诗词的背诵及赏析、名著阅读、语言实际运用题等，目的在于促进学生扩展阅读量，增加视野。同时注重积累知识、语言文字能力的运用考查。 2、着眼于学生阅读理解能力的训练。包含对记叙文和说明文的文本理解。内容丰富，形式灵活，有深度。分值分布合理。突出了语文课程评价的整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观几方面进行测试，全面考查了学生的语文素养。 3、考查学生语文素养的积淀。考查学生主观判断能力，并要求学生对一些相关现象发表自己的意见，灵活性、思维性较强。如综合性能力考查。这些都是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。 4、作文命题，不仅给学生较广阔的取材导向，结合学生实际，使不同层次的学生都能有话可说，并对写作基础好的学生也是一种挑战，想要写好又得下一番苦功，更重要的是在于锻炼学生的写作能力，也能给学生思想上的教育和启迪。实现了作文与做人的和谐统一。 三、答题情况分析： 1、试卷第一部分是"积累和运用"，包含6个小题，共27分，学生失分较多的题目有第4题名著考查。第5题语言实际题：主要考查学生在生活中的语言交际能力。学生出现的问题有：①祝贺短信格式不正确；②设计的问题没有结合两则材料。 2、第二部分是现代文阅读，课外阅读两篇，失分比较多，尤其是《十枚分币》的阅读题，失分较多。 3、第三部分是文言文阅读题，包含6个小题，共16分，学生失
初三语文期末考试试卷及答案 一、积累与运用(29分) 1.用正楷或行楷将下面文字抄写,要求:正确、流利、美观。(3分) 人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉 【答案】抄写(正确得1分;正确、流利得2分;正确、流利、美观得3分) 解析:正楷的特点是“形体方正,笔画平直”,“行楷”的特点是“行笔自由,略带连笔”,选择适合自己书写的字体抄写。要做到:准确,即不要抄错字;规范, 即笔画要清楚;端正,即要写成方块字,不要过于潦草,偏旁部首比例要合适,位置 要准确;整洁,即不要涂改。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(D)(2分) A.禁锢(ɡù)栖息(xī)谀词(yú)吹毛求疵(cī) B.喑哑(àn)亵渎(xiè)恣睢(suī)面面相觑(qù) C.凝望(nínɡ)灵柩(jiù)嬉闹(xī)断壁残垣(héng) D.静谧(mì)深邃(suì)抽泣(qì)引颈受戮(lù) 解析:根据词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母,比如b与p,j、 q、 x的区别,n与l的区别,z与c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。用反选排除法,A选项“栖”读“qī”;B选项“”读“yīn”;C选 项“垣”读“yuán”,故选D。 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 3.下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分) A.馈赠慰籍笼罩窸窸窣窣 B.骸骨蓬蒿框骗恃才放旷 C.巉岩侥幸汲取如坐针毡 D.荣膺聒噪抽噎周道如低 解析:错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析名项词语,根据汉字的特点,结合词义辨析判断。用反选排除法,A选项“籍”为“藉”;B选 项“框”为“诓”;D选项“低”为“砥”;故选C项 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
九年级上册语文期末试卷 （考试时间100分钟，满分100分） 班级姓名 一、本大题共5小题，共15分。 1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A、汲．取(jí) 阴晦．(huǐ) 徒跣．(xiǎn) 孜孜 ．．不倦(zīzī) B、愕．然(è) 滞．碍(zhì) 缟．素(gǎo) 咨诹．善道(zōu) C、惘．然(wǎng) 拮据．(jū) 牡蛎．(lì) 舴．艋舟(zhà) D、发窘．(jiǒng) 恣睢 ．．(zìsuì) 鸿鹄．(hú) 一抔．黄土(bēi) 2、下列词语的书写完全正确的一项是（）（3分） A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私 B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头 C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心 D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑 3、下列加点的成语使用不当的一项是（）（3分） A、妄自菲薄 ．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三．顾茅庐 ．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直 熠熠生辉。 ．．．．． D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ．．．．。 4、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（）（3分） A、石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。） B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。） C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害 无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。） D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。） 5、下列各句中，没有语病的一句是（）(3分) A、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 B、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 第二部分非选择题（5—18） 二、本大题共1小题，每空1分，共15分 6．请在下面的横线上填写正确的句子。 （1）军听了军愁，民听了民怕。？(王磐《朝天子咏喇叭》） （2）骊山四顾，阿房一炬，?（张养浩《山坡羊骊山怀古》 （3），帘卷西风，。（李清照《醉花阴》） （4）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“，。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。 （5）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，。 （6）过尽千帆皆不是，。 （7），虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)
九年级语文上册期末考试卷附答案 （总分150分，考试时间150分钟） 班级：____________姓名：___________座号:___________成绩：________ 一、语言的积累和运用（29分） 1.下列加点字注音有误的一项是( )(2分) A．寒噤(jìn) 孜(zī)孜不倦发窘(jiǒng) 猝(cù)然 B．觅(mì)食相形见绌(chù) 滞(zhì)碍脊梁(jǐ) C．汲(xí)取恃(shì)才放旷恣睢(suī) 带挈(qì) D．琅(1áng)琅味同嚼蜡(jué) 濒(bīn)临侥(jiǎo)幸 2、下列各句中，没有语病的一句是（）(2分) A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 3.请指出下列句子中加点的词语使用有误的一项（）(2分) A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B.如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆粗枝大叶之人…… C.只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。 D.原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。 4、古诗文阅读(7分) （1）温庭筠的词《望江南》绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人公盼夫早归，望眼欲穿的深切思念之情的句子： （2）《卜算子·咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句是，。 （3）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：，。 （4）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆。”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写出边塞的悲凉，这句是：。 （5）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，而张元干“艇子相呼相语，载取暮愁归去”更是把无形的“愁”化为可感的实体，这种写法不禁让我们想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的绝妙好辞：“，”；而李煜的“，”则让我们看到了词人愁绪之多。 （6）紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们：5、综合性学习(共16分） （1）.教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。 送给（）老师：(2分) （2）.下面是一名学生的习作《我的同学》的一部分，读后请按要求答题。（4分）我上初中以后，结识了一个叫王冬的同学。他个子大约一米六，头发清秀，双眼皮，戴着一副眼睛。他尽管学习刻苦，但是乐于助人。①他学习非常认真专注。一次，他一边吃饭，一边学习，竟把练习纸放进了嘴里。他之所以学习成绩优秀，是他刻苦学习的原因。②他的妈妈年轻、漂亮、手巧、善良。在生活和学习上，同学一有困难总愿求他。这时候，他总是微笑着说：“我们都是同学，应该互相帮助。”虽然一点帮助不值得称道，但是，我们全班同学都从内心里由衷的感谢他。 ③ （1）修改加线的三个句子（3分） ① ② ③ 除了以上三处外，本文还有什么问题？请改正其中一处（多改以第一处记分）。（1分） （3）.如果你是丘吉尔，该怎样回答？(2分) 英国首相到美国访问，在众议院发表演说后走下讲台。一位反对他的女议员气冲冲地走到他的面前说：“阁下，如果我是你的妻子的话，我会在你的咖啡里下毒药。”邱吉尔平静地看着她说：“ 。” （4）鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。(8分） ①．辨识作品 小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。（）(2分) A．《从百草园到三味书屋》 B．《故乡》 C．《藤野先生》 D．《阿长与<山海经>》