德智体美劳全面发展.ppt0323174416706.ppt0323193023706

（四）智育原则
1、适应发展原则: 青少年身心发展特点 2、协调发展原则: 知识、技能、智力 3、主动发展原则：自主学习 4、均衡发展原则： 德、智、体、美、劳
第二节 体 育
一、体育的含义 广义：包括身体锻炼的教育和卫生保健教育 狭义：体育锻炼或体育运动的教育。 学校体育：是学校按照教育目的的要求，有计
劳动技术教育的任务
1、形成正确的劳动观点、态度，养成良好的劳动 品质和习惯。
2、使学生掌握现代生产技术的一些基础知识和基 本技能，学会使用一般的生产工具。
3、引导学生树立正确的质量观
职业指导
职业指导的含义： 职业指导是指通过测量学生的能力和个性倾向，向
他们提供职业信息，帮助他们科学地选择职业的教育活 动。
二、学校卫生工作
学校卫生工作的任务： 维护学生身心健康，全面增强学生体质
学校卫生工作的内容： 卫生知识教育 开展爱国卫生运动的宣传教育工作 建立合理的生活作息制度 重视教学卫生、劳动卫生和运动卫生 教学条件应符合卫生要求 定期体检，加强疾病的防治工作
第三节 美 育
美育的涵义 美育，即审美教育，是培养学生具有正确的
3、对学生进行思想品德教育。
体育的要求和组织形式
体育的要求： 全面性 经常性 渐进性 适应学生的年龄、性别和个别差异性
体育的要求和组织形式（续）
体育的组织形式： 体育课 课外体育锻炼
对于体育课的三种不同的主张 体育课应以锻炼身体，增强体质为主。 体育课应以学习体育知识、技能为主，锻炼身体要靠课外的练习。 体育课应适应学生渴望精于某项运动的愿望，养成终生 从事的习惯。
美育的途径
1、各科教学：艺术学科、其他各科 2、课外活动 3、日常生活

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狭义——指学校体育，是促进学生全面发展，增强学生体质，学习体育知识、技能 和锻炼意志力等品质的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。
学校体育一般包含五个主要部分：一是以体育课为主要形式的体育教学； 二是早操和课间操；三是以学生体育锻炼为主要内容，由学校或学生自行组织的课外体育活动； 四是各种形式的体育训练和比赛；五是科学的作息和保健措施。
二、为智育、德育、美育、劳动技术教育奠定基础 德育 体育活动，意味着学生必须承受一定的生理负荷，克服由此而带来的身体的疲劳。这对
培养学生的意志品质，特别是耐劳中，特别是在合作性的竞技体育中，体育不仅能够培养学生的进取精神和规 则意识，而且能够培养学生的合作精神和团队意识培养学生遵守纪律和服从大局的意识。
人的全面发展教育
第三节 体育
第四组
01.体育的内涵
目录
02.体育的目标
Contents
03.体育的意义
01
体育的内涵
01 体育的内涵 The connotation of physical education
广义——体育是根据人的生长发育、技能形成和机能完善规律，有目的、有组织地 开展身体运动与健康活动，以促进个体全面发育、提高生活素质和运动能力、 增强体质、改善生活方式、提高生活质量的社会活动。 体育教育 竞技运动 身体锻炼
02
体育的目标
02 体育的目标 Target of physical education
一、 获得体育的基础知识和技能，形成参与体育活动的态度和行为 二、 增进身体健康 三、 提高心理健康水平 四、 增强社会适应能力，培养良好品行
02 体育的目标 Target of physical education

走 向 社 会 、 参 与 集 中 劳 动 ， 高 等 学 校 要 组 织 学 生 走 向 社 会 、 以 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上，积满了厚厚的一雪场，大但雪是后，的她上不午畏，严我寒和爷，爷昂来着一到头场了，大龙屹雪泉力后湖在的欣风上赏雪午雪中，景，我。墨和只绿爷见的爷高松来大枝到的更了塔显龙松她泉上百湖，折欣积不赏满挠雪了的景厚傲。厚骨只的风见雪姿高，。大但在的是假塔，山松她上上不，，畏一积严株满寒株了，腊厚昂梅厚着，的头在雪，隆，屹冬但力时是在节，风吐她雪露不中出畏，嫩严墨黄寒绿的，的花昂松朵着枝，头更散，显发屹她着力百淡在折淡风不的雪挠清中的香，傲。墨骨绿风的姿松。枝在更假显山她上百，折一不株挠株的腊傲梅骨，风在姿隆。冬在时假节山吐上露，出一嫩株黄株的腊花梅朵，，在散隆发冬着时淡节淡吐的露清出香嫩。黄的花朵，散发着淡淡的清香。 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的一雪场，大但雪是后，的她上不午畏，严我寒和爷，爷昂来着到头了，龙屹泉力湖在欣风赏雪雪中景，。墨只绿见的高松大枝的更塔显松她上百，折积不满挠了的厚傲厚骨的风雪姿，。但在是假，山她上不，畏一严株寒株，腊昂梅着，头在，隆屹冬力时在节风吐雪露中出，嫩墨黄绿的的花松朵枝，更散显发她着百淡折淡不的挠清的香傲。骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的一雪场，大但雪是后，的她上不午畏，严我寒和爷，爷昂来着到头了，龙屹泉力湖在欣风赏雪雪中景，。墨只绿见的高松大枝的更塔显松她上百，折积不满挠了的厚傲厚骨的风雪姿，。但在是假，山她上不，畏一严株寒株，腊昂梅着，头在，隆屹冬力时在节风吐雪露中出，嫩墨黄绿的的花松朵枝，更散显发她着百淡折淡不的挠清的香傲。骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。

2013年5月29日，在参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时的讲话
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贰 心无旁骛、静谧自怡
希望你们保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，培育科学精神，刻苦学习 ，努力实践，带动更多青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学，努力成长为祖 国的栋梁之材，将来更好为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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伍 生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造
劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。这次，党中央经过慎重研 究，决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美 劳”的总体要求。
2018年9月10日，在全国教育大会上的讲话
31ห้องสมุดไป่ตู้
伍 生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造
要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最 光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚 实劳动、创造性劳动。要采取适应当前环境和条件的有效设施，加强劳动教育， 组织好形式多样的劳动实践，让学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤 俭。
2021年4月19日，在清华大学考察时的讲话
10
第二部分
心无旁骛、静谧自怡
11
贰 心无旁骛、静谧自怡
想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多 越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还 要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
德智体美劳全面发展
——深入学习习近平总书记关于教育的重要论述——
1
前 言
习近平总书记在陕西榆林考察时指出，德智体美劳全面发展， 字字千金，都是经过多年总结摸索才得出来的。孩子们要全面发展 ，做社会主义建设者和接班人，成为对社会有用的人，成为国之栋 梁。

2、席勒的《美育书简》首先提出美育的概念。
**
（单选题p207） 3、现代美育的核心是强调美育对诗意人生的
促进功能。** （单选题p208）
16
二、美育功能**
（简答题p208-209） 1、直接功能：育美。其任务是树立正确的审美 观，培养欣赏美和创造美的能力。 2、间接功能：附带功能，或潜在功能——育德、 促智、健体功能。 3、超越功能：超越性功能——对人生意趣和教 育美学精神的追求。 蔡元培：“以美育代宗教”。** （单选题p209）
17
三、美育的任务 （简答题p210-212）**
1、培养和提高学生感受美的能力。 2、培养和提高学生鉴赏美的能力。 3、培养和提高学生表现和创造美的能力。 4、培养和提高追求人生趣味和理想境界的 能力。
18
四、学校美育涉及的内容** （多选题p212-214 ）
6
（二）内容 1、基本道德和行为规范教育
（1）德育的基础是教学生学会做人。 （单选题189） （2）对学生进行文明行为（1）集体主义教育：必须养成学生善于在 集体中生活的习惯。 （2）爱国主义教育：倡导民族奋发精神， 焕发学生的斗志，为把祖国建设成社会主义 强国而不懈奋斗。 （3）民主法制教育：对学生进行启蒙，从 小树立民主与法纪观念，同时进行其它有关 国家政治生活常识的教育。
2
（二）学校德育的功能**
（简答题P183-188 ）
1、社会性功能：学校德育能在何种程度上对社 会发生何种性质的影响。
（多选题P183） 1）政治功能：不仅为阶级斗争服务，而且为国 家的政治法律制度的民主化、完善、改革服务。 2）经济功能：通过提供具有一定品德的劳动者 对社会经济发展产生影响。 3）文化功能：传播和创生价值、伦理和政治等 方面的民族文化，并使年轻一代文化化。

课前小调查：
你想把自己培养成什么样的人？
4.2 全面发展
一、才艺丰富生活
“人的全面发展”首先是指人的 “完整发展”，即培养受教育者在德、 智、体、美、劳等方面获得完整发展。
你有哪些兴趣爱好？这 些爱好对你的成长分别 有怎样的影响？
知识点拨、文学的作用
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人 周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重， 逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。 ———— （英国）培根
②可提高反应速度， 锻炼眼手耳脑并用能 力；
③可缓解学习压力， 调节情绪；
④还可以增长电脑知 识等。
①一旦沉迷，损害身心 健康（视力下降、手麻、 背痛，情绪波动等）； ②影响学业，成绩下降； ③诱发违法犯罪。
游戏是一把双刃剑， 有利有弊。
中学生应该怎样对待电子游戏？
可以用来适当放松和调节自 己，但决不能沉迷。
（3）制订阶段性目标
愿望转变为现实需要一个个阶段性目标 的实现。我们可以尝试依据实际情况制订阶 段性目标，促使自己不断完善。目标的制订 需要具体、详细，既要有挑战性，又要是通 过努力能够达到的。对于任何一个阶段性目 标，最好给自己一个时间限制，明确开始时 间和完成时间，以此来鞭策自己。
“疯狂英语”的创始人李阳，曾经 说过：要学好英语就要大声朗读，并且 每天对自己说“YES! I CAN!”
你玩过游戏吗？ 你玩过哪些游戏？ 你怎样看待玩游戏？
文韬武略辩游戏
辩 正方: 青少年玩电子游戏利大于弊
一
辩 反方: 青少年玩电子游戏弊大于利
知识点拨、游戏的作用：
游戏不是无意义的玩 玩闹闹，它调节我们的生 活节奏，使身心愉悦，张 弛有度，还能使我们收益 良多。
玩电子游戏的利 玩电子游戏的弊

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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发 悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣， 但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。

第三节 幼儿智育
• 三、幼儿智育的实施
1. 幼儿智育的实施途径
➢ （1）组织多种形式的教育活动，发展幼儿的智力 ➢ （2）创设宽松、自由的有准备的环境，让幼儿自主活动
2. 实施幼儿智育应注意的问题
➢ （1）厘清智力与知识、技能之间的关系 ➢ （2）关注幼儿的学习风格 ➢ （3）注意幼儿知识的结构化
—幼儿教学
幼儿全面发展教育
• 第一节 幼儿全面发展教育概述 • 第二节 幼儿体育 • 第三节 幼儿智育 • 第四节 幼儿德育 • 第五节 幼儿美育
第一节 幼儿全面发展教育概述
• 一、幼儿全面发展教育的含义
幼儿全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼 儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发 展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养幼儿素质的教育。
2. 实施幼儿智育应注意的问题
➢ （1）厘清智力与知识、技能之间的关系 ➢ （2）关注幼儿的学习风格 ➢ （3）注意幼儿知识的结构化
第三节 幼儿智育
• 厘清智力与知识、技能之间的关系
首先，知识的学习是智力发展的基础。 其次，智力发展可以促进知识、技能的掌握，儿童智力发展的已有水平
制约着对知识的学习与掌握。 其三，智力是在掌握知识技能和语言的过程中发展起来的。 第四，智力的发展与知识的增长不一定同步。
第二节 幼儿智育
2. 幼儿智育的内容
➢ （1）发展幼儿的智力 ➢ （2）引导幼儿获得粗浅的知识 ➢ （3）培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的和学习习惯
第二节 幼儿智育
• 三、幼儿智育的实施
1. 幼儿智育的实施途径
➢ （1）组织多种形式的教育活动，发展幼儿的智力 ➢ （2）创设宽松、自由的有准备的环境，让幼儿自主活动

幼儿智育
知识准备
一、 幼儿智育的概念 幼儿智育是按照幼儿认知发展的特点，有目的、有计划地增进幼儿对周围环境的认识，获 得粗浅的知识与技能，发展智力，并培养其认识活动兴趣和良好的学习习惯的教育过程。 二、 幼儿智育的目标 1. 培养幼儿的学习兴趣和求知欲望。 2. 引导幼儿学习周围生活中的粗浅知识，形成对一些事物的初步概念。 3. 发展幼儿的智力。 4. 培养幼儿的口语表达能力。 三、 幼儿智育的内容 1. 保护和促进幼儿的学习兴趣，培养幼儿的学习主动性和良好的学习习惯。 2. 培养幼儿的感知能力和动手操作的能力。 3. 引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念。 4. 发展幼儿的语言运用能力。
知识准备
五、 实施幼儿德育时应注意的问题 1. 热爱与尊重幼儿 2. 遵循德育的规律实施德育 （1）由近及远，由具体到抽象。 （2）直观、形象、切忌说教。 （3）注意个别差异。
幼儿美育
知识准备
一、 幼儿美育的概念 幼儿美育是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受 美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。 二、 幼儿美育的目标 培养幼儿感受美和表现美的情趣和初步能力，在此基础上，还应该培养幼儿表现美、创造 美的能力。 三、 幼儿美育的内容 1. 培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 2. 发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 3. 培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 四、 幼儿美育的实施 1. 创设和利用美的生活环境 2. 大自然是幼儿美育的丰富源泉 3. 社会生活是向幼儿进行美育的广阔天地 （1）选择社会生活中的美好事物感染幼儿。
知识准备
2. 积极开展体育活动 （1）体育游戏。体育游戏，或称活动性游戏，是幼儿园体育活动的主要内容，也是体育 的方法和途径。 （2）基本动作练习。 ①基本动作是人们生活中常用的，也是体育运动的基础。 ②幼儿园的基本动作练习主要是通过体育游戏完成。 （3）基本体操，包括操节、听口令做动作、简单的排队及队形变化等。 四、 幼儿体育的实施 1. 锻炼与保护并重，注重幼儿身体素质的提高。 2. 重视培养幼儿对体育活动的兴趣和积极态度，为养成幼儿终身锻炼的习惯打基础。 3. 专门的体育活动与日常活动相结合。 （1）幼儿体育的重中之重——提高幼儿身体素质。 （2）幼儿体育的核心——增强幼儿体质。 （3）幼儿体质好坏的标志——适应环境的能力和抵抗疾病的能力。

收集安全标识
（五）重视幼儿的心理健康
幼儿心理健康教育的内容
a、学习表达和调节自己情绪情感的方式 b、学习锻炼社会交往的能力 c、学习锻炼独立生活和学习的能力 d、学习养成良好的习惯 e、合适的性教育
模块三 幼儿智育 第1课时
案例
当今许多家长在孩子上幼儿园时，就 如临大敌，生怕孩子输在起跑线上。安排 孩子上周六学习班、暑期班和兴趣班。孩 子认识很多字、背很多唐诗、会写算术题 就认为孩子聪明，在幼儿园看到孩子做游 戏就认为在幼儿园学不到知识，智力得不 到提高。
2、 在环境创设上我为幼儿 提供了多种平衡器材，例 如：平衡台、竹梯、木条 凳等，鼓励孩子们因人而 宜，自由结伴、自由选择 器材探索多种搭桥、过桥 的方法，充分调动他们自 主活动的积极性，提高他 们的平衡能力。
在学习方法上，考虑到一味的平衡训练会使幼儿感 到单调乏味，因而我以幼儿最感兴趣的“小动物” 过小桥来贯穿整个活动，使幼儿在有趣的活动情节 中积极主动地投入游戏。
讨论交流：
请你对以上两位老师的做法进行评价。
（1）由于幼儿抵抗力差，骨骼、肌肉发育 不成熟，动作不协调，不宜进行长时间爆 发性肌肉活动。（中班体育要求幼儿能快 跑20米，走跑交替200米）。 （2）幼儿园体育设计时要注重激发孩子参 加体育活动的 兴趣，不在于让幼儿掌握体育的技能技巧, 更不能为比赛、 表演为自己争荣誉的目的而伤害孩子的身 心
一、什么是体育
广义概念----泛指人类社会的各种体育 活动。 狭义概念----指在教育机构中进行的、 保证受教育者的身体正常生长发育的一 种有目的、有计划、有组织的教育活动。
幼儿体育----指在幼儿园进行的、 遵循幼儿身体生长发育的规律，运
用科学的方法，以增强幼儿的体质

德行为四要素构成 四要素发展不是同步的 由于幼儿思维具体、形象、知识经验贫乏,导
致幼儿的道德认识差,因此幼儿德育需
主题四、幼儿德育
从情感入手,重点放在道德行为养成上 概括德育的方式:动之以情、晓之以理、持之
以恒、导之以行 遵循德育的规律实施教育具体应注意: (1)由近及远、由小到大、有具体到抽象 (2)直观、形象、切记说教 (3)注意个别差异 (4)指导幼儿行为的技巧
规范
主题四、幼儿德育
(3)培养幼儿良好的个性品质 四、幼儿德育的实施 1、幼儿德育实施的途径 (1)日常生活 (2)专门的德育活动(道德两难法、故情况境) (3)角色游戏(移情)
主题四、幼儿德育
2、幼儿德育实施注意事项 (1)热爱 (2)遵从德育的规律实施教育 道德由道德认识、道德情感、道德意志、道
一种任务(作业)、日常生活 (2)宽松、自由的环境 2、实施幼儿智育注意项 (1)处理好知识、技能与能力的关系
主题三、幼儿智育
(2)重视幼儿非智力因素培养 (3)注意幼儿知识的结构化 非智力因素是指不直截了当参与认识过程的
心理因素,它包括情感、意志、性格、兴趣 等方面,智力因素与非智力因素是智力活动 的两个方面
一、幼儿体育的相关概念 1、广义的体育:泛指人类社会的各种体育运
动 2、狭义的体育:专指在教育机构中进行的,保
证受教育者的身体正常生长发育的一种有 目的的、有计划、有组织地体育教育活动 3、幼儿体育:是指幼儿园进行的,遵循幼儿身 体生长发育的规律,运用科学的方法,
主题二、幼儿体育
以增强幼儿的体质,保证幼儿健康为目的的一 系列教育活动
主题二、幼儿体育
二、幼儿体育的目标 促进幼儿身体正常生长发育与机能的协调发
展,增强体质,培养良好的生活习惯与参与体 育活动的兴趣(以兴趣为主线) 1、身体正常发育 2、机能协调发展 3、生活卫生习惯

你玩过游戏吗？ 你玩过哪些游戏？ 你怎样看待玩游戏？
文韬武略辩游戏
辩 正方: 青少年玩电子游戏利大于弊
一
辩 反方: 青少年玩电子游戏弊大于利
知识点拨、游戏的作用：
游戏不是无意义的玩 玩闹闹，它调节我们的生 活节奏，使身心愉悦，张 弛有度，还能使我们收益 良多。
玩电子游戏的利 玩电子游戏的弊
①有利于开发智力， 锻炼思维能力；
经常对自己说：
我很棒！我是最优秀的！ 我能行！我一定行！我肯定行！ 我一定会成功！加油！给力！向上！ YES,I CAN! 我要当第一名！ 永不服输，决不放弃！我是天生的赢家！
（4）敢于尝试
把自己的所学所想运用到实践中去， 才能使自己的知识储备转化为实际能力。 要让自己的内心积聚起力量，鼓起勇气 去尝试一些没有做过的、不敢去做的、 不相信自己有能力去完成的事情，去追 求一些自己没有达到过的目标。
一般来说，人有七大方面的智能
语言智能
音乐智能
数理逻辑智能 身体运动智能
空间智能 人际交往智能
自我认识智能
你能分别举例说明哪些人在 这些方面做的比较出色吗？
语 言 智 能
音 乐 智 能
数
这是人哪方 面的潜能？
理 逻 辑
智
能
传奇数学家华罗庚
3个3个地数，还余2； 5个5个地数，还余3；7 个7个的数，还余2。问 这样东西是多少？小学 的华罗庚很快算出来结 果 ，令老师惊讶不已！
从善如流，闻过即改，
开创了大唐“贞观之治”
的辉煌盛世。 他认为：
“以铜为镜，可以正衣
冠；以古为镜，可以知
自
兴替；以人为镜，可以
我
明得失 ”。
认
知

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
幼儿体育的心理基础：
心理特点：依据人心理发展规律及心理年龄 特征，即决定幼儿期是以具体的形象思维为 特征，但思维能力较差，发育不成熟，感知、 记忆、想象、思维、言语能力都相对较低， 社会性较差，兴趣爱好、特长表现不明显， 意志不坚定，对问题的判断能力差，应变能 力弱，情绪、个性、性格都有待于后天的培 养，但喜欢玩耍、游戏、好动。另外，适宜 的环境对幼儿发展具有一定的促进作用，体 育启蒙教育便是适合幼儿心理特征，且能设 置适宜的教育环境，起到积极的教育作用。
（二）积极开展体育活动
幼儿体育活动的内容包括（114页） （1）体育游戏
※
（2）基本动作练习
（3）基本体操
※
幼儿园体育活动形式分类
1、按场地分： 户外体育活动 室内体育活动
2、按组织形式： 集体活动 小组活动 分散活动
3、按规则： 有规则活动 无规则活动
4、按使用材料： 徒手进行的活动 持器械进行的活动 依靠大型器械进行的活动 利用自然进行的活动
3月7日 星期三 早餐: 青菜鸡蛋面片汤 麻酱花卷 清炒胡萝卜丝
主要原料：白菜 鸡蛋 面粉 海米 面粉 黑芝麻 白糖 小泥肠
早点 : 酸奶 巧克力派
午餐: 炸酱面 酱肘花 素炒木耳菜 香菜萝卜汤 主要原料：大米 广式香肠 鸡蛋 玉米 青椒 菜花 蕃茄酱 油菜 鲅鱼
午点: 牛奶 木瓜什锦沙拉
晚餐: 南洋咖喱牛肉饭 炝炒莴笋 紫菜蛋花汤 主要原料：面粉 玉米面 豆腐 瘦羊肉末 鸡蛋 蒜苗 大米 薏米 核桃仁
（四）增强自我保护意识自我保来自意识是保护幼儿生命的重 要条件

德智体美劳各方面总结德智体美劳各方面总结德智体美劳各方面总结篇一:本科毕业生自我鉴定:德智体美劳全面发展本科毕业生自我鉴定:德智体美劳全面发展在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结; 注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好; 积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神; 作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力; 有高度的责任心和良好的人际关系。

在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性; 从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。

表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力; 并且深受同学们和老师以及领导的认可。

在思想品德上, 本人有良好道德修养, 并有坚定的政治方向. 我热爱祖国, 热爱人民, 坚决拥护共产党领导和社会主义制度, 遵纪守法, 爱护公共财产, 团结同学,乐于助人. 并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动. 珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的b5E2RGbCAP过程中收获了很多。

首先是我端正了学习态度。

在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，p1EanqFDPw 大学仍需努力认真的学习。

看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。

其次是极大程度的提高了自己的自学能力。

由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。

这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。

日积月累，自学能力得到了提高。

再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

让我们一起有爱吧!
• 如果你看见这个舞女是顺时针转，说明你 用的是右脑； 如果是逆时针转，说明你用的左脑
舞女
• 中学阶段是学生身心发育旺盛， 体力明显增强的阶段，科学地 进行体育锻炼，对增强体质是 最积极有效的途径。所谓增强 体质，就是提高人体的质量。 具体表现在身体的形态发育水 平，生理机能水平，身体素质 的发展水平，基本活动能力水 平的提高方面。
• 国际劳动节的意义在于劳动 者通过斗争，用顽强、英勇 不屈的奋斗精神，争取到了 自己的合法权益，是人类文 明民主的历史性进步，这才 是五一劳动节的精髓所在。 所以，人们才这么注重劳动 节。
劳动最光荣
• 太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿 忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的 生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿 红红的花儿 小蝴蝶在玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂 采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光 荣 太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸 福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的 叶儿红红的花儿 小蝴蝶在玩耍 不爱劳动不 学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学 蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造 最光荣
一次义务劳动
• 1960年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害, 他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地 上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖 大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的 行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了, 面对大家他说:"我们都是为社会主义建设添砖加 瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算 是有一份光发一份光吧!"这天下午,打听到雷锋名 字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送 来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过 了个特殊的星期天.