H正比例和反比例的概念_正比例和反比例(练习)

七年级数学上册正比例与反比例练习题正比例和反比例是数学中重要的概念，可以帮助我们理解事物之间的关系。

在七年级数学上册中，我们学习了正比例和反比例的定义、性质和应用。

为了帮助大家更好地巩固所学知识，下面将提供一些正比例和反比例的练习题，供大家练习。

1. 正比例练习题题目1：某旅行团组织了一次游览活动，团费与参加人数成正比。

团费为1500元时，参加人数为30人。

求参加40人所需的团费。

解答：设参加人数为x，团费为y。

根据已知条件，可以列出比例关系式：30/1500 = 40/y解方程得y = 2000所以，参加40人所需的团费为2000元。

题目2：若两个长方形的长度和宽度成正比，第一个长方形的长度为12cm，宽度为6cm，第二个长方形的长度为18cm，求第二个长方形的宽度。

解答：设第二个长方形的宽度为x。

根据已知条件，可以列出比例关系式：12/6 = 18/x解方程得x = 9所以，第二个长方形的宽度为9cm。

2. 反比例练习题题目1：两个数的乘积为20，当其中一个数增加到原来的2倍时，另一个数变为原来的几分之一？解答：设两个数分别为x和y。

根据已知条件，可以列出反比例关系式：xy = 20当x变为2x时，y变为1/y。

2x * (1/y) = 20解方程得y = 10所以，另一个数变为原来的几分之一为1/10。

题目2：某工程队完成一项工程需要的时间与工人数量成反比。

如果5名工人在10天内完成了工程，那么需要几名工人能在4天内完成同样的工程？解答：设需要的工人数量为x。

根据已知条件，可以列出反比例关系式：5 * 10 = x * 4解方程得x = 12.5所以，需要12.5名工人能在4天内完成同样的工程。

通过以上练习题，我们对正比例和反比例的概念和应用有了更加深入的理解。

希望大家能够认真思考，独立解答每一道题目，加深对正比例和反比例的掌握程度。

如果还有其他问题，可以随时向老师请教。

加油！。

《第2章正比例和反比例》小学数学-有答案-北师大版六年级（下）数学同步练习（41）一、判断1. 圆的面积和半径成正比例。

________．（判断对错）2. 圆的面积和半径的平方成正比例。

________．（判断对错）3. 圆的面积和圆的周长的平方成正比例。

________（判断对错）4. 正方形的面积和边长成正比例。

________．（判断对错）5. 正方形的周长与它的边长成正比例。

________．（判断对错）6. 长方形的面积一定，长和宽成反比例。

________．（判断对错）7. 长方形的周长一定时，长和宽成反比例。

________．（判断对错）8. 三角形的面积一定，它的底和高成反比例。

________．（判断对错）9. 梯形的面积一定，它的上底和下底的和与高成反比例。

________．（判断对错）10. 圆的周长与半径成正比例。

________．（判断对错）11. 一个因数不变，积与另一个因数成正比例。

________．（判断对错）12. 长方形的长一定，宽和面积成正比例。

________．（判断对错）13. 大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例。

________．14. 一个分数的分子一定，分母和分数值成反比例。

________．15. 铺地面积一定时，方砖边长与所需块数成反比例。

________．（判断对错）16. 除数一定，被除数和商成正比例。

________．（判断对错）17. 路程一定，速度和时间成正比例关系。

________．18. 一堆煤的总量不变，烧去的煤与剩下的煤成反比例。

________．（判断对错）19. 花生的出油率一定，花生的重量与榨出花生油的重量成正比例。

________．（判断对错）20. 平行四边形的面积一定，底与高成反比例。

________．（判断对错）二、判断下面每题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由．判断题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由。

小学数学总复习— 正比例和反比例知识总结1、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。

如果这两种量中相对应的两个数的比的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们之间的关系叫做正比例关系。

如果用字母ｘ和ｙ分别表示两种相关联的量，用ｋ表示它们的比值，正比例关系可以用这样的式子来表示：xy= K （一定）。

2、用“描点法”可以得到正比例的图像，正比例的图像是一条直线。

对照图像，能根据一种量的值，估计另一种量相对应的值。

3、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。

如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们之间的关系叫做反比例关系。

如果用字母ｘ和ｙ分别表示两种相关联的量，用ｋ表示它们的积，反比例关系可以用这样的式子来表示：ｘｙ = K （一定）。

4、两个变量的比值一定，这两个变量成正比例；两个变量的积一定，这两个变量成反比例；没有上述两种关系，这两个变量不成比例。

典型例题例1、（正比例的意义）一列火车行驶的时间和路程如下表。

这两种量有什么关系？分析与解：（1）从上表可以看出，表中有时间和路程两种量。

（2）从左往右看，时间扩大，路程也扩大；从右往左看，时间缩小，路程也缩小。

所以它们是两种相关联的量。

（3）路程和时间的比值始终不变，1120 = 120，2240= 120，3360 = 120……这个比值就是火车的行驶速度。

通过观察和计算，我们对路程和时间的关系有两点发现：第一点路程和时间是两种相关联的量，也就是时间变化，路程也随着变化；第二点路程和对应的时间的比的比值（也就是速度）是一定的，有这样的关系：时间路程= 速度（一定）。

具备了这两个条件，我们就可以得到结论：行驶的路程和时间成正比例关系；行驶的路程和时间成正比例的量。

点评：判断两种量是不是成正比例，分三步：一看它们是不是相关联的两种量；二是看一种量变化，另一种量是不是也随着变化；满足了前面两个条件，再看它们的比值是否一定。

正比例反比例练习题一、正比例关系练习题1. 甲地的人口与时间之间存在着正比例关系，已知2010年时甲地的人口为500万人，而2020年时甲地的人口为600万人。

求2015年时甲地的人口数量。

2. 小明用固定的速度每小时跑5公里，已知小明连续跑了3个小时，求小明跑的总路程。

3. 某机构对某公司年度销售额与广告费用之间的关系进行研究，数据表明销售额与广告费用呈正比例关系，当广告费用为200万元时，销售额为1600万元。

问当广告费用为350万元时，销售额是多少？4. 某工厂生产零件的速度与机器运行时间存在正比例关系，已知机器连续运行10小时可以生产240个零件。

求机器连续运行16小时可以生产多少个零件？5. 一位股民投资了某只股票，大约过了一年，他发现自己的投资金额翻了6倍。

如果他最初投资了8万元，求现在他的投资金额有多少。

二、反比例关系练习题1. 甲地的公交车以固定的速度行驶，已知当车速为30千米/小时时，需要5小时才能到达目的地，求当车速为60千米/小时时，需要多长时间才能到达目的地。

2. 某机器完成一项任务需要的时间与工人数量之间存在反比例关系，已知当有6名工人时，任务可以在8个小时内完成，求如果只有3名工人，需要多长时间才能完成任务。

3. 某水泥厂生产水泥的速度与工人数量之间存在反比例关系，已知当有8名工人时，水泥厂可以生产200吨水泥，求如果只有4名工人，水泥厂可以生产多少吨水泥。

4. 某车间生产零件的速度与工人数量之间存在反比例关系，已知当有10名工人时，车间可以生产600个零件，求如果只有5名工人，车间可以生产多少个零件。

5. 甲地离某市的距离与到达市区所需时间之间存在反比例关系，已知距离为60千米时需要1个小时到达市区，求距离为30千米时需要多长时间才能到达市区。

以上所列的练习题涉及到了正比例关系和反比例关系，通过解题可以巩固对正比例关系和反比例关系的理解，并提高解决实际问题的能力。

在实际生活和工作中，我们常常会遇到各种与比例关系相关的问题，因此掌握好这些知识对我们的学习和工作都具有重要意义。

正比例和反比例的意义知识点一：正比例和反比例的意义（1）正比例两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量变叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。

用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示一定的量，那么正比例关系可以写成：—=k （一定）x例如，总价随着数量的变化而变化，总价和数量的比的比值（单价）是一定的, 我们就说，总价和数量是成正比例的量。

工总二工效（一定）工总和工时是成正比例的量工时路程二速度（一定）所以路程与时间成正比例。

时间（2）反比例两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。

用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示一定的量，那么反比例关系可以写成:x X y=k （一定）例如，长乂宽=面积（一定）长和宽是成反比例的量每本的页数X装订的本数二纸的总页数（一定）每本的页数和装订的本数是成反比例的量知识点二：正比例和反比例有什么相同点和不同点？（1）相同点：正、反比例都是研究两种相关联的量之间的关系，即一种量变化，另一种量也随着变化。

（2）不同点：正比例是两种相关联的量中相对应的两个数的比值（商）一定；反比例是两种相关联的量中相对应的两个数的积一定。

知识点三：正比例和反比例的图像是一条什么线?（1）正比例关系的图象是一条过原点的直线路程(千米》加工时何(时)知识点四：正比例和反比例的判断(1) 先判断两种量x和y是不是相关联的量，即一种量变化，另一种量也随着变化。

(2) 若符合y二k 一定，则x和y成正比例；若符合x X y=k (一定),则x和yx成反比例；否则，这两种量就不成比例关系。

【典型例题】题型一：根据图标填写信息例1 :购买面粉的重量和钱数如下表，根据表填空。

（1）（）和（）是两种相关联的量，（）随着（）的变化而变化。

正比例和反比例概念题练习（一）1. 判断题正方形的边长与周长成反比例． ( )2. 单选题公顷数一定,总产量和平均单位产量 [ ]A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例3. 填空题圆锥的高一定,它的体积与底面积( )比例．4. 填空题钟表上的分针,旋转的圈数与天数( )比例5. 填空题长方形的周长一定,长和宽( )比例练习（二）1. 判断题一个分数的分母一定,分子和分数值成正比例． ( )2. 单选题一台织布机,前4小时织布22.4米,后3小时织布16.8米,织布的米数和时间[ ] A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例3. 填空题长方体的高一定,底面积和体积( )比例．4. 填空题总路程一定,已走的路程和未走路程( )比例5. 填空题车轮的周长一定,行驶的路程和车轮转动圈数( )比例练习（三）1. 判断题在一幅地图上,图上距离与实际距离成正比例． ( )2. 单选题车轮的周长一定,转数与所行的路程成 [ ]A．正比例 B．反比例 C．不成比例3. 填空题长一定，长方形的周长和宽( )比例4. 填空题同时、同地测得的杆高和影长( )比例5. 填空题分数值一定,分子和分母( )比例练习（四）1. 判断题y=3x、y和x成正比例． ( )2. 单选题正方形的边长和面积 [ ] A．不成比例 B．成反比例 C．成正比例3. 填空题速度一定,( )和( )成( )比例．4. 填空题圆的直径和它的面积( )比例．5. 填空题正方形的边长与周长( )比例练习（五）1. 判断题圆柱的高一定,它的底面半径和侧面积成正比例． ( )2. 单选题分母一定,分子与分数值成 [ ] A．正比例 B．反比例 C．不成比例3. 填空题出油率一定,原料和出油量( )比例4. 填空题糖水的重量一定,糖的重量和水的重量( )比例．5. 填空题李师傅每小时做零件的个数一定,做零件的总个数和需要的小时数成( )比例．练习（六）1. 判断题实验种子数一定，发芽的种子数和没发芽的种子数成反比例. ( )2. 单选题一段路，甲5小时走完，乙4小时走完，甲、乙速度的比是 [ ]3. 填空题（）千米。

2．正比例和反比例第1课时正比例一、填空。

1．某体育用品商店有一种跳绳，销售的数量与总价的情况如下表：表中（）和（）是相关联的量。

这两种相关联的量中相对应的两个数的比值都是（），这个比值实际表示( ）；因为这两种量的比值（ ),所以（）和（）这两种量叫做( ）的量。

2．路程与时间的比值是（），当这个比值一定时，（）和（）成（ )比例。

二、选择。

（将正确答案的字母填在括号里）1．下列两种量成正比例关系的是（）。

A.圆的半径和圆的面积B.写字总数一定，写一个字所用时间和写字总时间C.两个互相咬合的齿轮，齿轮的齿数和转数2．x和y成正比例，当x＝2时，y＝23；当x＝0.3时，y的值是（）。

C.13．下面关系式中，x与y不成正比例关系（x，y均不为零）的是（）。

B.5x=6yC.4÷x=y三、在下面成正比例关系的两个量后面的括号里画“✓”，不成正比例的画“x”。

1．正方形的边长和周长。

( )2．圆的半径和它的周长。

( )3．购买同种练习本的总价和数量。

( )4．速度一定，汽车行驶的路程与时间。

（ )5．修一条公路，已修的米数和未修的米数。

()6．出油率一定，油的质量和油菜籽的质量。

()四、乐乐和家人周末骑车去森林动物园玩。

下面的图象表示他骑车的路程和时间的关系。

1．骑车行驶的路程与时间成正比例关系吗？为什么？2．利用图象估计一下，骑车行驶22km所用时间是（）分钟。

五、下表给出的是关于某一正方体钢块的一些数值，哪两种量是成正比例关系的量？并说明理由。

（每立方厘米钢的质量是一定的）A.0.1B.0.6A.x ×1y=3第2课时一、填空。

笑笑看一本书，每天看的页数和所用的天数如下表。

1．表中（ ）和（ )是两种相关联的量。

2．这两种相关联的量中，相对应的两个数的积是（ ），这个积表示的是（ )。

3．由此可知：（）一定时，（ ）与（）成（）比例关系。

二、下表中x与y 两个量成反比例关系，请把表格填写完整。

第二单元正比例和反比例知识梳理1. 生活中存在着大量相互依存的变量，一种量变化，另一种量也随着变化。

2. 像正方形的周长与边长；速度一定时的路程与时间；单价一定时的总价与数量之间。

一种量变化，另一种量也随着变化，而且它们的比值（也就是商）一定，那么，我们说它们之间成正比例。

这样的两种量叫作成正比例的量，它们的关系叫作正比例关系。

3. 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成比例的量，它们的关系叫做反比例关系、4.判断比例的方法是5. 表示正比例关系的两个相对应量中的各点在同一直线上，即正比例关系的图像是一条过原点的直线；当两个量成反比例关系时，它们的图像是一条曲线。

正比例反比例达标练习题（１）一、填空题：1、比例尺=（）:（）,比例尺实际上是一个（）。

2、一幅图的比例尺是。

A、B两地相距320km，画在这幅图上应是（）cm。

3、一个零件长8毫米，画在设计图上是16厘米，这幅设计图的比例尺是（）。

4、六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成（）比例；出油率一定，花生油的质量和花生的质量，成（）比例；3x=y,x和y成（）比例；实际距离一定，图上距离和比例尺成（）比例。

5、在一幅平面图上，5厘米的线段表示实际距离50米。

这幅图的比例尺是（）。

6、小林骑自行车从家到学校,他骑车的速度和所需时间成( )比例。

7、在A×B=C中,当B一定时,A和C( )比例,当C一定时,A和B( )比例。

8、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（）千米。

也就是图上距离是实际距离的1（ ） ，实际距离是图上距离的（ ）倍。

9、一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是（ ）。

二、判断题1、平行四边形的面积一定，它的底与高成反比例。

（ ）2、一根电线，用去的米数与剩下的米数成反比例。

（ ）3、订阅《少年文艺》的份数与总钱数成反比例。

正比例和反比例概念和公式是什么>大部分同学们对正反比例的概念还停留在表面，没有更深度的理解，正反比例的概念和公式是什么呢。

以下是由编辑为大家整理的“正比例和反比例的概念和公式是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读。

什么叫比例在数学中，比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，用于反映总体的构成或者结构。

两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。

表示两个比相等的式子叫做比例，如3：6=9：18①表示两个比相等的式子叫做比例，如3：4=9：12、7：9=21：27在3：4=9：12中，其中3与12叫做比例的外项，4与9叫做比例的内项。

比例有四个项，分别是两个内项和两个外项;在7：9=21：27中，其中7与27叫做比例的外项，9与21叫做比例的内项。

比例有四个项，分别是两个内项和两个外项。

②比如：教师和学生的～已经达到要求。

③比如：在所销商品中，国货的～比较大。

④比例写成分数的形式后，那么，左边的分母和右边的分子是内项，左边的分子和右边的分母是外项。

⑤比例的基本性质：在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积。

⑥正比例与反比例的相同点与不同点什么叫正比例两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着化，如果这两种量中相对应的的比值(也就是商k)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。

如：y/x=k( k一定)或kx=y 什么叫反比例两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。

如：x×y = k( k一定)或k / x = y一、变化的量生活中存在着大量互相依存的变量，一种量变化，另一种量也随着变化。

二、正比例1. 正比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。

正比例与反比例练习题一、选择题1. 某商品的单价和数量成什么关系？A. 正比例B. 反比例C. 无关D. 无法确定2. 圆的周长与直径之间的关系是什么？A. 正比例B. 反比例C. 无关D. 无法确定3. 速度一定时，路程与时间成什么关系？A. 正比例B. 反比例C. 无关D. 无法确定4. 工作总量一定时，工作效率与工作时间成什么关系？A. 正比例B. 反比例C. 无关D. 无法确定5. 长方形的长一定时，面积与宽成什么关系？A. 正比例B. 反比例C. 无关D. 无法确定二、填空题6. 某工厂生产零件，每天生产的零件数与生产天数的乘积是______。

7. 某工厂生产零件，每天生产的零件数与生产天数的比值是______。

8. 某商品的单价为10元，买了5个，总价为______元。

9. 某商品的总价为100元，单价为10元，可以买______个。

10. 某商品的总价为100元，如果单价减少一半，可以买______个。

三、应用题11. 某工厂生产零件，如果每天生产100个零件，需要20天完成。

如果每天生产200个零件，需要多少天完成？12. 某工厂生产零件，如果每天生产100个零件，需要20天完成。

如果每天生产零件的数量减少一半，需要多少天完成？13. 某工厂生产零件，如果每天生产零件的数量增加一倍，生产天数会减少多少？14. 某工厂生产零件，生产总量为2000个。

如果每天生产100个，需要20天完成。

如果每天生产200个，需要多少天完成？15. 某工厂生产零件，生产总量为2000个。

如果每天生产200个，需要10天完成。

如果生产总量增加到4000个，需要多少天完成？四、探究题16. 某工厂生产零件，生产总量一定。

请探究每天生产零件的数量与生产天数之间的关系，并用数学公式表达。

17. 某工厂生产零件，生产总量一定。

如果每天生产零件的数量增加，生产天数会如何变化？18. 某工厂生产零件，生产总量一定。

正比例与反比例练习题1. 小明每天骑自行车上学，他发现骑行的时间和他的速度成正比。

如果他以每小时10公里的速度骑行，那么上学的时间是多少？解答: 假设骑行的时间是 x 小时，则速度和时间成正比，可以表示为 10/x = k，其中 k 是比例系数。

根据比例关系可得，x = 10/k。

由题意可知，当速度为10公里/小时时，上学时间为x小时，代入公式得到：x = 10/k。

因此，上学的时间为 10/k 小时。

2. 某工厂生产零件的速度和工人数量成正比。

如果有8个工人能够在5小时内生产完500个零件，那么10个工人需要多长时间才能生产1000个零件？解答: 假设生产零件的时间是 x 小时，则工人数量和时间成正比，可以表示为 8/5 = 10/x。

通过交叉乘积得到方程 8x = 50，解得 x = 6.25。

因此，10个工人需要6.25小时才能生产完1000个零件。

3. 小红做作业的速度和作业量成反比。

如果她能够在12小时内完成180页的作业，那么她在4小时内能完成多少页的作业？解答: 假设完成作业的页数是 y 页，则速度和作业量成反比，可以表示为 180/12 = y/4。

通过交叉乘积得到方程 180*4 = 12y，解得 y = 60。

因此，小红在4小时内能完成60页的作业。

4. 某项任务由8个工人在10天内完成，如果增加到12个工人，需要多少天才能完成同样的工作？解答: 假设完成任务的时间是 x 天，则工人数量和时间成反比，可以表示为 8*10 = 12*x。

通过交叉乘积得到方程 80 = 12x，解得 x = 6.67。

因此，增加到12个工人需要6.67天才能完成同样的工作。

由于天数不能为小数，可以向上取整，并得出需要7天才能完成。

5. 某车辆的速度和行驶时间成反比。

如果车辆以每小时80公里的速度行驶，那么行驶1000公里需要多长时间？解答: 假设行驶的时间是 y 小时，则速度和时间成反比，可以表示为 80/y = k，其中 k 是比例系数。

正比例与反比例的练习题一、填空。

1.k x y ，y 与x 是成（ ）的量，它们的关系叫做（ ）关系。

2.A ：B ＝C ，如果（ ）一定，A 与B 成正比例。

3.a ×b ＝c ，当a 一定时，（ ）和（ ）成正比例，当b 一定时，（ ）和（ ）成正比例。

4.单价书总价＝本数，书的总价和单价成（ ）比例；本数书总价＝单价，书的总价和本数成（ ）比例；单价×本数＝书的总价，书的单价和本数成（ ）比例。

5.a b＝c ，当b 是不变量时，a 和c 成（ ）比例。

6.从甲地到乙地，所用的时间和速度成（ ）比例。

7.路程、速度、时间之间存在着以下关系：当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）关系； 当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）关系； 当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）关系。

8.一百米赛跑，跑的（ ）和（ ）成（ ）比例。

9.长方形的长是A ，宽是B ，面积是S ，则S ＝A ×B 。

如果A 一定，那么B 和S 成（ ）比例；如果B 一定，那么A 和S 成（ ）比例；如果S 一定，那么A 和B 成（ ）比例；二、判断。

1.正方体的棱长和它的体积成正比例。

( )2.a是b的40%，a和b成正比例。

（）3.一个平行四边形的底是8cm，它的面积和高成正比例。

（）4.在同圆或等圆里，圆的周长和直径成正比例。

（）5.小红有20本练习本，用完的本数与剩下的本数。

（）6.食堂购进煤的总量一定，每天的用煤量与用的天数。

（）7.长方形的周长一定，它的长和宽。

（）4.长方体的体积一定，底面积与高。

（）三、选择题。

1.表示X和y成正比例关系的是（）。

2xA.x—y＝4B.y×x＝100C.x＋y＝24D.y＝52.下面每组中的两个量，成正比例的量是（）。

A.长方形的面积一定，长和宽B.男工人数一定，女工人数和全车间人数C. 时间一定，路程和速度D.日产量一定，生产总量和剩下的天数3.正方形的边长和周长（）。

三、考点分析1、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。

如果这两种量中相对应的两个数的比的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们之间的关系叫做正比例关系。

如果用字母ｘ和ｙ分别表示两种相关联的量，用ｋ表示它们的比值，正比例关系可以用这样的式子来表示：xy= K （一定）。

2、用“描点法”可以得到正比例的图像，正比例的图像是一条直线。

对照图像，能根据一种量的值，估计另一种量相对应的值。

3、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。

如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们之间的关系叫做反比例关系。

如果用字母ｘ和ｙ分别表示两种相关联的量，用ｋ表示它们的积，反比例关系可以用这样的式子来表示：ｘｙ = K （一定）。

4、两个变量的比值一定，这两个变量成正比例；两个变量的积一定，这两个变量成反比例；没有上述两种关系，这两个变量不成比例。

【典型例题】例1、（正比例的意义）一列火车行驶的时间和路程如下表。

这两种量有什么关系？分析与解：（1）从上表可以看出，表中有时间和路程两种量。

（2）从左往右看，时间扩大，路程也扩大；从右往左看，时间缩小，路程也缩小。

所以它们是两种相关联的量。

（3）路程和时间的比值始终不变，1120 = 120，2240= 120，3360 = 120……这个比值就是火车的行驶速度。

通过观察和计算，我们对路程和时间的关系有两点发现：第一点路程和时间是两种相关联的量，也就是时间变化，路程也随着变化；第二点路程和对应的时间的比的比值（也就是速度）是一定的，有这样的关系：时间路程= 速度（一定）。

具备了这两个条件，我们就可以得到结论：行驶的路程和时间成正比例关系；行驶的路程和时间成正比例的量。

点评：判断两种量是不是成正比例，分三步：一看它们是不是相关联的两种量；二是看一种量变化，另一种量是不是也随着变化；满足了前面两个条件，再看它们的比值是否一定。

正比例和反比例的意义知识点一：正比例和反比例的意义 （1）正比例两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量变叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。

用字母x 和y 表示两种相关联的量，用k 表示一定的量，那么正比例关系可以写成：()一定k xy= 例如，总价随着数量的变化而变化，总价和数量的比的比值（单价）是一定的，我们就说，总价和数量是成正比例的量。

工总工时 ＝工效（一定） 工总和工时是成正比例的量 路程时间＝速度（一定） 所以路程与时间成正比例。

（2）反比例 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。

用字母x 和y 表示两种相关联的量，用k 表示一定的量，那么反比例关系可以写成：x ×y =k （一定）例如，长×宽＝面积（一定） 长和宽是成反比例的量每本的页数×装订的本数＝纸的总页数（一定） 每本的页数和装订的本数是成反比例的量知识点二：正比例和反比例有什么相同点和不同点？（1）相同点：正、反比例都是研究两种相关联的量之间的关系，即一种量变化，另一种量也随着变化。

（2）不同点：正比例是两种相关联的量中相对应的两个数的比值（商）一定；反比例是两种相关联的量中相对应的两个数的积一定。

知识点三：正比例和反比例的图像是一条什么线？ （1）正比例关系的图象是一条过原点的直线。

（2）反比例关系的量是一条不过原点的曲线。

知识点四：正比例和反比例的判断（1）先判断两种量x 和y 是不是相关联的量，即一种量变化，另一种量也随着变化。

（2）若符合()一定k xy=，则x 和y 成正比例；若符合x ×y =k （一定），则x 和y 成反比例；否则，这两种量就不成比例关系。

【典型例题】题型一：根据图标填写信息例1 ：购买面粉的重量和钱数如下表，根据表填空。

《第2章正比例和反比例》小学数学-有答案-北师大版六年级（下）数学同步练习（38）一、填空题：1. 两种________的量，一种量变化，另一种量________，如果这两种量中________的两个数的________一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做________，关系式是________．2. 两种________的量，一种量变化，另一种量________，如果这两种量中________的两个数的________一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做________，关系式是________．3. 一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空。

（1）表中________和________是相关联的量，________随着________的变化而变化。

（2）表中第三组这两种量相对应的两个数的比是________，比值是________；第五组这两种量相对应的两个数的比是________，比值是________．（3）上面所求出的比值所表示的意义是________，铺地面积和砖的块数的________是一定的，所以铺地面积和砖的块数________．4. 练习本总价和练习本本数的比值是________．当________一定时，________和________成________比例。

=________%＝________（填小数）5. 35：________＝20÷16=25()X＝2Y，所以X:Y＝________：________，X和Y成________比例。

6. 因为147. 一个长方形的长比宽多20%，这个长方形的长和宽的最简整数比是________．8. 向阳小学三年级与四年级人数比是3:4，三年级人数比四年级少________%．四年级比三年级多________%．9. 甲乙两个正方形的边长比是2:3，甲乙两个正方形的周长比是________，甲乙两个正方形的面积比是________．10. 已知被减数与差的比是5:3，减数是100，被减数是________．11. 在一幅地图上量得甲乙两地距离6厘米，乙丙两地距离8厘米；已知甲乙两地间的实际距离是120千米，这幅地图的比例尺是________，乙丙两地间的实际距离是________千米。