最新《假如生活欺骗了你》ppt课件
- 格式：ppt
- 大小：1.51 MB
- 文档页数：18
下载文档原格式
合集下载
《假如生活欺骗了你》ppt课件
相信吧，快乐的日子︱将会来临（男女合：乐观地）
心儿︱永远向往着︱未来；（男合: 平稳深沉地）
现在︱却常是︱忧郁。
一切︱都是︱瞬息，（女合：响亮亲切地）
一切︱都将会︱过去，
而︱那过去了的，（男女合：深切怀念地）
就会成为︱亲切的怀恋。
情读
这首诗给我们的启示
在不顺心的时候,保持着一颗平常心。冷静的对待生活，这样，快乐的日子即将来临。 面对人生 的挫折，我们应该积极昂扬，坚信未来是光明的。
体验交流
假如你欺骗了生活
宫玺 假如你欺骗了生活 大地的心以是诚为实的神鬼不知，心安理得 孩子的眼且睛是慢诚实，的 生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 人生只有一步一个脚印
才会有无
假如说生活可以重新开始，我们应该怎样对 待新的生活呢？
结合生活的体会以“假如生活重新开始”为 题自由地仿写一首小诗。
品读
01 如果你在生活中受到欺骗，诗人是如何劝告的呢？
答：不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇定，相信吧，
02
快乐的日子将会来临。
品读
答：过去的生活经历虽然有 挫折，有痛苦，只有痛彻心 扉，才能刻骨铭心。险恶与 艰苦的生活经历就是人生中 最宝贵的财富，标志着一个 人逐步走向成熟的印记，成 为一生中最诚挚动人的回忆， 让人永远怀恋。
他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终 死在沙皇政府的阴谋下，年仅38岁；
他一生创作近800首优秀的抒情诗篇， 是俄罗斯伟大的民族诗人。
写作背景
本文写于1825年普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。 在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来， 正义必胜。这首诗就是普希金在被流放期间为邻居家的小女孩写的，题在她的纪念册上。
《假如生活欺骗了你》ppt课件
诗人的写作重点不是那条已经选择的路，而是 那条未选择的路。这主要是为了深化主题。人生 道路的选择带有偶然性、随意性，那些未走的路， 才更让人想念和留恋。诗人不写已选择的路，而 重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心 灵，让人更深入的思考人生的选择问题。
2、 诗人想告诉我们什么人生哲理？
人生的道路千万条，但一个人一生中往 往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生 道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考， 作出独立自主的选择。
假如生活欺骗了你
普希金
朝板山初中：何桥兰
每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就 算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有 双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望；不去 想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的 夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐 形的翅膀，带我飞给37) 俄罗斯伟大的诗人、小说家， 史称“俄罗斯文学之父”，俄 罗斯文学语言的创建者和新俄 罗斯文学的奠基人。出身贵族 地主家庭，一生倾向革命，与 黑暗专制进行着不屈不挠的斗 争。这首诗写于普希金被沙皇 流放的日子里，是以赠诗的形 式写在他的邻居小女孩纪念册 上的。那时俄国革命正如火如 荼，诗人却被迫与世隔绝。在 这样的处境下，诗人却没有丧 失希望与斗志，他热爱生活， 执着地追求理想，相信光明必 来，正义必胜。
_____________________________, _____________________________!
我终於看到所有梦想都开 花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害 怕 哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天 长 留一个愿望让自己想像
弗罗斯特
弗罗斯特（1874-1963） 美国诗人，生于加利福尼亚 州。他徒步漫游过许多地方， 被认为是“新英格兰的农民 诗人”。其代表作有诗集 《少年的意志》《白桦树》 等。
2、 诗人想告诉我们什么人生哲理？
人生的道路千万条，但一个人一生中往 往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生 道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考， 作出独立自主的选择。
假如生活欺骗了你
普希金
朝板山初中：何桥兰
每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就 算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有 双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望；不去 想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的 夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐 形的翅膀，带我飞给37) 俄罗斯伟大的诗人、小说家， 史称“俄罗斯文学之父”，俄 罗斯文学语言的创建者和新俄 罗斯文学的奠基人。出身贵族 地主家庭，一生倾向革命，与 黑暗专制进行着不屈不挠的斗 争。这首诗写于普希金被沙皇 流放的日子里，是以赠诗的形 式写在他的邻居小女孩纪念册 上的。那时俄国革命正如火如 荼，诗人却被迫与世隔绝。在 这样的处境下，诗人却没有丧 失希望与斗志，他热爱生活， 执着地追求理想，相信光明必 来，正义必胜。
_____________________________, _____________________________!
我终於看到所有梦想都开 花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害 怕 哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天 长 留一个愿望让自己想像
弗罗斯特
弗罗斯特（1874-1963） 美国诗人，生于加利福尼亚 州。他徒步漫游过许多地方， 被认为是“新英格兰的农民 诗人”。其代表作有诗集 《少年的意志》《白桦树》 等。
第20课《假如生活欺骗了你》课件(共29张PPT) 统编版语文七年级下册
1、“十四岁那年，我读到了《假如生活欺骗了你》，第 一次读这首诗的时候我就知道，我不会忘了这首诗，它将 成为我生活的一部分。”
2、“我十七岁的时候最喜欢的普希金的诗句是‘假如 生活欺骗了你，不要悲伤不要心急’。”
3、“这一首诗已陪我度过许多难过的时刻，我喜欢 这首诗。”
4、“这是第一首吸引我的诗，初中时候我读到它，很 感动。”
第 一 乐 章 1.诗歌吟诵
假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
第 一 乐 章 1.诗歌吟诵
假如︱生活︱欺骗了你， 不要︱悲伤，不要︱心急！ 忧郁的日子里︱须要镇静： 相信吧，快乐的日子︱将会来临。
背景介绍
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里， 是以赠诗的形式，写在他邻居15岁的女儿纪念 册上的。
那时俄国革命正如火 如荼，诗人却被迫与世隔 绝。在这样的处境下，诗 人却没有丧失希望与斗志， 他热爱生活，执着地追求 理解，相信光明必来，正 义必胜。
第一乐章
1.诗歌吟诵
2.自由背读 3.抒发感受
分享心情
①他是俄国诗人，他的创作 对俄国文学和语言的发展影响很
大。 ②他的一生创作了近800首
优秀的抒情诗篇。 ③他的诗歌，像太阳一样
照耀着十九世纪的文坛，他被誉
为“俄罗斯文学之父”“诗歌的
太阳”。 ④他的说理诗《假如生活
欺骗了你》，问世后成为许多人 激励自己的座右铭。
他就是诗人——普希金
代表诗作： 《自由颂》 《致卡达耶夫》 《致大海》等
1、美在立意：
诗中洋溢着昂扬乐观的激情与对生 活和未来的信念。
2、“我十七岁的时候最喜欢的普希金的诗句是‘假如 生活欺骗了你，不要悲伤不要心急’。”
3、“这一首诗已陪我度过许多难过的时刻，我喜欢 这首诗。”
4、“这是第一首吸引我的诗，初中时候我读到它，很 感动。”
第 一 乐 章 1.诗歌吟诵
假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
第 一 乐 章 1.诗歌吟诵
假如︱生活︱欺骗了你， 不要︱悲伤，不要︱心急！ 忧郁的日子里︱须要镇静： 相信吧，快乐的日子︱将会来临。
背景介绍
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里， 是以赠诗的形式，写在他邻居15岁的女儿纪念 册上的。
那时俄国革命正如火 如荼，诗人却被迫与世隔 绝。在这样的处境下，诗 人却没有丧失希望与斗志， 他热爱生活，执着地追求 理解，相信光明必来，正 义必胜。
第一乐章
1.诗歌吟诵
2.自由背读 3.抒发感受
分享心情
①他是俄国诗人，他的创作 对俄国文学和语言的发展影响很
大。 ②他的一生创作了近800首
优秀的抒情诗篇。 ③他的诗歌，像太阳一样
照耀着十九世纪的文坛，他被誉
为“俄罗斯文学之父”“诗歌的
太阳”。 ④他的说理诗《假如生活
欺骗了你》，问世后成为许多人 激励自己的座右铭。
他就是诗人——普希金
代表诗作： 《自由颂》 《致卡达耶夫》 《致大海》等
1、美在立意：
诗中洋溢着昂扬乐观的激情与对生 活和未来的信念。
《假如生活欺骗了你》ppt课件(19页)
_____________________________, _____________________________!
弗罗斯特（1874-1963）美 国诗人，生于加利福尼亚州。 他徒步漫游过许多地方，被 认为是“新英格兰的农民诗 人”。其代表作有诗集《少 年的意志》《白桦树》等。 他在晚年成为美国的非官方的 桂冠诗人，美国参议院曾作出决 议向他表示敬意。他处在传统诗 歌和现代派诗歌交替的一个时期， 因此被称为“交替性的诗人”， 与艾略特同为美国现代诗歌的两 大中心。
2、 诗人想告诉我们什么人生哲 理？ 人生的道路千万条，但一 个人一生中往往只能选择其 中一条，所以必须慎重；人 生道路上不要随波逐流，而 要经过自己的思考，作出独 立自主的选择。
3、《未选择的路》中，“路”包 含了什么深刻的含义？这是一种怎 样的表现手法？
人生之路 象征手法
你接受了幸福 也就接受了痛苦 你选择了清醒 也就选择了糊涂 你征服了别人 也就被别人征服 你赢得了一步 也就失去了一步 你拥抱了晨钟 怎么可能拒绝暮鼓
1、诗人明明已经选择了一条“荒草萋萋，十分 幽静”的路，可为什么把诗题取为“未选择的 路”？
诗人的写作重点不是那条已经选择的路，而 是那条未选择的路。这主要是为了深化主题。人 生道路的选择带有偶然性、随意性，那些未走的 路，才更让人想念和留恋。诗人不写已选择的路， 而重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的 心灵，让人更深入的思考人生的选择问题。
那天清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径延绵/无尽头， 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方， 我将/轻声叹息/将往事/回顾： 一片/树林里/分出/两条路—— 而我/选择了/人迹更少的/一条， 从此/决定了我/一生的/道路。
假如生活欺骗了你PPT 人教版 (共10张PPT)
注：花朵的芳香：这里借 指对美好生活的憧憬
写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗“可又有什么/能阻挡花 朵的芳香”表达意思相近的诗句。 写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗“我们为不幸流的泪水/总 是很短，很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”有异曲同工之妙的 诗句。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
写作背景
《假如生 活欺骗了你》 写于普希金 被沙皇流放 的日子里。 那时俄国革 命如火如荼， 诗人却被迫 与世隔绝。 在这样的处 境下，诗人 仍没有丧失 希望与斗志， 他热爱生活， 执着地追求 理想，相信 光明必来， 正义必胜。
听老师范读
你们也来试试！
讨论、探究
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
——普希金
问题研究
面对逆境，你，不要悲伤，不要心急
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过 去了的，就会成为亲切的怀恋
情感体验
你喜欢这首诗吗，为什么？
与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？
迎接挑战
你能试着背诵这首诗吗？
课外拓展欣赏
不幸袭来的时候
不幸袭来的时候 意志是一面无言的墙 可又有什么 能阻挡花朵的芳香 我们为不幸流的泪水 总是很短很短 我们为鲜花流的泪水 却是好长好长
“假如生活欺骗了你”中的“欺骗”有什么特殊含义？ 特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境 诗歌的两部分各表达了怎样的内容？ 如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日 子一定到来；要永远向往着美好的未来，现在虽身 处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为 亲切的回忆。
这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？ 表达了诗人积极乐观的人生态度
写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗“可又有什么/能阻挡花 朵的芳香”表达意思相近的诗句。 写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗“我们为不幸流的泪水/总 是很短，很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”有异曲同工之妙的 诗句。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
写作背景
《假如生 活欺骗了你》 写于普希金 被沙皇流放 的日子里。 那时俄国革 命如火如荼， 诗人却被迫 与世隔绝。 在这样的处 境下，诗人 仍没有丧失 希望与斗志， 他热爱生活， 执着地追求 理想，相信 光明必来， 正义必胜。
听老师范读
你们也来试试！
讨论、探究
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
——普希金
问题研究
面对逆境，你，不要悲伤，不要心急
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过 去了的，就会成为亲切的怀恋
情感体验
你喜欢这首诗吗，为什么？
与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？
迎接挑战
你能试着背诵这首诗吗？
课外拓展欣赏
不幸袭来的时候
不幸袭来的时候 意志是一面无言的墙 可又有什么 能阻挡花朵的芳香 我们为不幸流的泪水 总是很短很短 我们为鲜花流的泪水 却是好长好长
“假如生活欺骗了你”中的“欺骗”有什么特殊含义？ 特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境 诗歌的两部分各表达了怎样的内容？ 如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日 子一定到来；要永远向往着美好的未来，现在虽身 处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为 亲切的回忆。
这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？ 表达了诗人积极乐观的人生态度
假如生活欺骗了你_普希金_课件
假如生活欺骗了你
普希金
亚历山大· 谢尔盖耶维 奇· 普希金（17991837），俄罗斯伟大的 民主诗人、小说家，史 称“俄罗斯文学之父”。 他被认为是俄罗斯文学 语言的创建者和新俄罗 斯文学的奠基人。
写作背景
《假如生活欺骗了 你》写于普希金被沙皇 流放的日子里。那时俄 国革命如火如荼，诗人 却被迫与世隔绝。在这 样的处境下，诗人仍没 有丧失希望与斗志，他 热爱生活，执着地追求 理想，相信光明必来， 正义必胜。
语气：平等、娓娓而谈 语调：亲密和婉、热诚坦率 节奏：平和、舒缓
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来； 现在却/常是忧郁。 一切/都是/瞬息， 一切/都将会/过去； 而/那过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。
例：勾践、韩信、霍金、张海迪〃〃〃〃〃〃
2、假如你觉得生活欺骗了你，你 将如何面对？联系自己的生活体验 谈谈你的体会。
课堂练习
假如 生活欺骗了你 ， 不要 悲伤 ， 不要 心急 ！ 忧郁的日子 里 需要 镇静 。 相信吧， 快乐的日子将会来 临 。
假如你欺骗了生活
假如你欺骗了生活， ——宫玺
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的
人生只有一步一个脚印
才会有无憾的付出无愧的收获
《我微笑着走向生活》
汪国真
我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？ 我是一座庄严思索的大山！ 报我以幸福吗？
答：比如：烦闷、苦恼、徘徊、彷 徨、踌 躇、迟疑· · · · ·
普希金
亚历山大· 谢尔盖耶维 奇· 普希金（17991837），俄罗斯伟大的 民主诗人、小说家，史 称“俄罗斯文学之父”。 他被认为是俄罗斯文学 语言的创建者和新俄罗 斯文学的奠基人。
写作背景
《假如生活欺骗了 你》写于普希金被沙皇 流放的日子里。那时俄 国革命如火如荼，诗人 却被迫与世隔绝。在这 样的处境下，诗人仍没 有丧失希望与斗志，他 热爱生活，执着地追求 理想，相信光明必来， 正义必胜。
语气：平等、娓娓而谈 语调：亲密和婉、热诚坦率 节奏：平和、舒缓
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来； 现在却/常是忧郁。 一切/都是/瞬息， 一切/都将会/过去； 而/那过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。
例：勾践、韩信、霍金、张海迪〃〃〃〃〃〃
2、假如你觉得生活欺骗了你，你 将如何面对？联系自己的生活体验 谈谈你的体会。
课堂练习
假如 生活欺骗了你 ， 不要 悲伤 ， 不要 心急 ！ 忧郁的日子 里 需要 镇静 。 相信吧， 快乐的日子将会来 临 。
假如你欺骗了生活
假如你欺骗了生活， ——宫玺
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的
人生只有一步一个脚印
才会有无憾的付出无愧的收获
《我微笑着走向生活》
汪国真
我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？ 我是一座庄严思索的大山！ 报我以幸福吗？
答：比如：烦闷、苦恼、徘徊、彷 徨、踌 躇、迟疑· · · · ·
新人教部编版语文七年级下册《假如生活欺骗了你》优质ppt课件
激趣导入
作者简介
普希金（ 1799-1837 ）俄罗斯伟大的民族诗人、小
说家。史称：“俄罗斯文学之父”“俄罗斯诗歌的太 阳”“俄国文学的始祖”；他被认为是俄罗斯文学语言的 创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭，12岁随父赴彼 得堡入贵族子弟学校，以能诗闻名。1817年毕业后到外交 部任翻译，其间参加文学社，以歌颂自由，抨击专利暴政 为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等诗作， 长篇叙事诗《鲁斯兰和柳德米拉》大量利用民间词汇和口 语，被认为是俄国文学语言的转变。
有滋有味地读——读出诗情
合作交流 品味内涵
怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向 往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲 切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。
一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰 富多样的。各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。
身心合一地读——诵读全诗
假 如 生 活 重 新 开 头邵
燕 祥
——
假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 还是迎着朝阳出发 把长长的身影留在背后 愉快地回头一挥手
假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 依然是一条风雨的长途 依然是不知疲倦地奔走 让我们紧紧地拉住手
时间啊，时间不会倒流 生活却能够重新开头 莫说失去的很多很多 我的旅伴，我的朋友 明天比昨天更长久。
声情并茂地读—迁移拓展
声情并茂地读——迁移拓展
仿写第一节诗歌
• 假如
生活中遇到了困苦，
，
• 不要
惊慌
，不要
部编版七年级下册第五单元《假如生活欺骗了你》课件(12张PPT)
假如生活欺骗了你
普希金
第一课时
学习目标（1分） 1、了解作者，有感情的朗读并背诵全诗; 2、体会诗中蕴涵的思想感情和哲理; 3、感悟作者在困境中执著追求理想的信念
念。
作者介绍（1分）
普希金（1799-1837）俄 罗斯伟大的民族诗人、小说家 史称：“俄罗斯文学之父”、 “俄罗斯诗歌的太阳”、 他被认为是俄罗斯文学语言的 创建者和文学奠基人。作品有 《自由颂》、《致恰达耶夫》、 《致大海》、《渔夫和金鱼的 故事》等。他的代表作《叶甫 盖尼·奥涅金》被称为“生命 的百科全书”
自学指导三（7分）
品读诗句，体会情感
1、怎样理解“而那过去了的，就会成为 亲切的怀恋”？
2、这首诗将对你的生活有何指导作用？
（即从诗中悟出的道理、受到的启发）
写作背景（1分）：
普希金一生倾向革命，他 的诗作引起沙皇统治者的不 满和仇恨，曾两次被流放， 《假如生活欺骗了你》写于 他被流放的日子里。是以赠 诗的形式写在他邻居的女儿 的纪念册上的。那时俄国革 命如火如荼，诗人却被迫与 世隔绝。在这样的处境下， 诗人仍没有丧失希望与斗志， 他热爱生活，执着地追求理 想，相信光明必来，正义必 胜。
自学指导一（6分） 假如生活欺骗了你
普希金
• 读准字音 • 读准节奏 • 读出感情
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来；
现在∕却常是忧郁（yù）。 一切/都是/瞬（shùn）息，
一切/都将会/过去； 而/那过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。
自学检测三（6分）
1、怎样理解“而那过去了的，就会成为 亲切的怀恋”？
人生难免会遭受挫折与不幸，当你用积极 乐观的态度（心儿永远向往着未来）来对待，越过 坎坷之后，那段往事就会成为美好的回忆（亲 切的怀恋）。这是诗人人生经验的总结，也是生 活的真谛：人生的体验应该是多样的，无论 快乐还是痛苦，都是一笔宝贵的财富，都有 助于把握人生。
普希金
第一课时
学习目标（1分） 1、了解作者，有感情的朗读并背诵全诗; 2、体会诗中蕴涵的思想感情和哲理; 3、感悟作者在困境中执著追求理想的信念
念。
作者介绍（1分）
普希金（1799-1837）俄 罗斯伟大的民族诗人、小说家 史称：“俄罗斯文学之父”、 “俄罗斯诗歌的太阳”、 他被认为是俄罗斯文学语言的 创建者和文学奠基人。作品有 《自由颂》、《致恰达耶夫》、 《致大海》、《渔夫和金鱼的 故事》等。他的代表作《叶甫 盖尼·奥涅金》被称为“生命 的百科全书”
自学指导三（7分）
品读诗句，体会情感
1、怎样理解“而那过去了的，就会成为 亲切的怀恋”？
2、这首诗将对你的生活有何指导作用？
（即从诗中悟出的道理、受到的启发）
写作背景（1分）：
普希金一生倾向革命，他 的诗作引起沙皇统治者的不 满和仇恨，曾两次被流放， 《假如生活欺骗了你》写于 他被流放的日子里。是以赠 诗的形式写在他邻居的女儿 的纪念册上的。那时俄国革 命如火如荼，诗人却被迫与 世隔绝。在这样的处境下， 诗人仍没有丧失希望与斗志， 他热爱生活，执着地追求理 想，相信光明必来，正义必 胜。
自学指导一（6分） 假如生活欺骗了你
普希金
• 读准字音 • 读准节奏 • 读出感情
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来；
现在∕却常是忧郁（yù）。 一切/都是/瞬（shùn）息，
一切/都将会/过去； 而/那过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。
自学检测三（6分）
1、怎样理解“而那过去了的，就会成为 亲切的怀恋”？
人生难免会遭受挫折与不幸，当你用积极 乐观的态度（心儿永远向往着未来）来对待，越过 坎坷之后，那段往事就会成为美好的回忆（亲 切的怀恋）。这是诗人人生经验的总结，也是生 活的真谛：人生的体验应该是多样的，无论 快乐还是痛苦，都是一笔宝贵的财富，都有 助于把握人生。
《假如生活欺骗了你》(共22张PPT)
作者简介 教学过程 Teaching Process
亚历山大·谢尔盖耶维 奇·普希金，（17991837），俄罗斯伟大的 民族诗人、小说家。
史称： “俄罗斯文学之父”、 “俄国文学的始祖”， 其诗歌被称为“俄罗斯
诗歌的太阳”。
普希金塑像
他的创作对 俄国文学和语言 影响很大，是现 代标准俄语的创 始人，和新俄罗 斯文学的奠基人。
3写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在 与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富 的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗 人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。
悟 诗 教学过程
Teaching Process
41 分组交流，谈谈完这首诗的感受。
2• 无论我们的生活遇到什么损失和挫折， 都不要失去战斗的决心，要相信一切
自学 指导1
自学 指导2
请你们试着用被生活 “欺骗”，人生面临失 意时的语气读一读！比
一比看谁读得深情， 像被生活欺骗了！
我们也可以试着用说话 的方式来读！哪个小团
队想试一下？ （四人一组）
写作背景 教学过程 Teaching Process
这首诗写于普希金被沙 皇流放的日子，是以赠诗的 形式写在他的邻居奥希泊娃 的女儿纪念册上的。
说 诗 教学过程
Teaching Process
13
“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应 怎么理解？
答：人生难免会遭受挫折，我们要用积极的 人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”， 这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难 困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是 最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。
说 诗 教学过程
Teaching Process
41 这首诗表达了诗人怎样的人生态度？
《假如生活欺骗了你》ppt课件
自由读诗，思考：这首诗可以送给什么人？
假如生活欺骗了你
普希金
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/须要/镇静： 相信吧， 快乐的日子/将会来临。
心儿/永远/向往着/未来； 现在却/常是忧郁： 一切都是/瞬息， 一切/都将会/过去； 而/那过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。
感受诗意
这首诗深刻的哲理不仅通过反复 强调的手法来表现，通过我们的批注 ，你还发现了什么？
作者运用了许多对比意味的词， 欺骗，忧郁是让人绝望的，但是诗中 同样也有许多传递正面情绪的词，与 负面情绪相抗衡，让人读时坚定地相 信，充满希望。
感受诗意
这首诗还有什么特殊之处温 暖人心？
平等的口吻， 劝告的语气， 朋友般的对话。
假如 生活欺骗了你
忧 郁 的 日 子 总 会 过 去
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金 （1799～1837），俄罗斯伟大的民主诗 人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”。 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新 俄罗斯文学的奠基人。
普希金出生于贵族地主家庭，一生 倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的 斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统 治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始 终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划 下与人决斗而死，年仅38岁。
感受诗意
作者认为“假如生活欺骗了你” 时应当如何去做？
请同学们从诗中找出相关句子， 说说背后的含义，并做朗读设计。
小组合作：一人汇报并说明理由 其他成员朗读展示
朗读设计示例
“不要悲伤，不要心急！”
·此句运用反复手法，强调了面对困难时的两种态度。 ·两个“不要”应重音轻读。 ·语速应该要慢一些，因为是劝慰他人不要心急。
反复手法， 温暖的劝慰、 贴心的盟友。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这首诗给我们的启迪： zxxk
生活就像大自然，总是有风雨 伴随着我们的生命。 我们要珍视生命，珍惜青春， 珍爱生活。
你的负担将变成礼物，你受的 苦将照亮你的路。
假如你欺骗了生活
宫玺
1、自由朗读 2、话题讨论
假
如
你
欺 骗
ห้องสมุดไป่ตู้
宫 玺
了
生
活
普希金有诗《假如生活欺骗了你》，反其题。
假如你欺骗了生活
以为神鬼不知，心安理得 且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无憾的付出无愧的收获
这首诗，给我们的启迪是： zxxk
普希金
1.诗歌吟诵 zxxk 2.自由背读 3.抒发感受
这首诗，给我们的启迪是：
要乐观坚强！
假如生活欺骗了你 普希金
假如︱生活︱欺骗了你，（男合： 舒缓地） 不要︱悲伤，不要︱心急！（女合： 亮丽地） 忧郁的日子里︱需要镇静：（男合 :沉稳地） 相信吧，快乐的日子︱将会来临。（男女合：乐观地） 心儿︱永远向往着︱未来；（男合 :平稳深沉地） 现在︱却常是︱忧郁。 一切︱都是︱瞬息，（女合：响亮亲切地） 一切︱都将会︱过去， 而︱那过去了的，（男女合：乐观稳健地） 就会成为︱亲切的怀恋。
《假如生活欺骗了你》ppt课件
①他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影 响很大。
②他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。
③他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世纪的 文坛，他被喻为“诗歌的太阳”。
④他的说理诗《假如生活欺骗了你》，问世 后成为许多人激励自己的座右铭。
他就是诗人——普希金
假如生活欺骗了你
假如生活重新开头
邵燕祥
假如生活重新开头， 我的旅伴，我的朋友—— 还是迎着朝阳出发， 把长长的身影留在背后， 愉快地回头一挥手！
假如生活重新开头，
我的旅伴，我的朋友—— 依然是一条风雨的长途 依然是不知疲倦地奔走 让我们紧紧地拉住手！
时间啊，时间不会倒流
生活却能够重新开头 莫说失去的很多很多 我的旅伴，我的朋友 明天比昨天更长久！