记一次辩论会五年级作文

记一次辩论会作文25篇记一次辩论会作文记一次辩论会作文（一）：这天，我们班围绕着”;开卷有益”还是”;开卷未必有益”这个问题开了一次别出生面的辩论会。

认为”;开卷有益”为正方，认为”;开卷未必有益”为反方，每一方都有一个主编手和两位副辩手进行辩论，看那一方的论据具有说服力，哪一方就为胜。

首先请两方主辩手和副辩手自我介绍后，一场紧张而又激烈的辩论赛拉开了序幕。

然后，正方主辩手陈词：”;我方认为开卷有益，读书能够让人丰富知识、开阔视野。

高尔基不曾说过书籍是人类进步的阶梯吗？”之后，反方的副辩手立刻神气十足地反驳说：”;我方不同意你的说法，因为此刻有些书籍不但无益，反而有害，小学生一旦进入书中的主角，就会走火入魔、精神恍惚，成绩会一落千丈的……”最后，正方主辩手涨红了脸激烈的反对说：”;此刻，小学生买书大多数是由家长陪同的，只有正确的引导，纯洁的心灵，就不会被黄书污染的。

驳得反方哑口无言。

我觉的读书是我们获得知识的主要途径。

俄国杰出的哲学家赫尔岑有一句名言：”;不读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

”知识犹如水库，你读的书越多，知识就越丰富，水库的水就会越来越多；相反你不读书，水库的水就会干涸。

人们常说：”;走万里路，不如读万卷书。

”读书是为了充实自己。

只有正确的指导，我们就会受益匪浅。

记一次辩论会作文（二）：有人说：”;开卷有益。

”也有人说：”;开卷未必有益。

”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。

只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。

老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。

台下发出了热烈的掌声。

这掌声打破了教室里的凝重气氛。

正方?a href=‘/t/2360.html’ target=‘_blank’>老人担?ldquo;我方认为开卷有益，因为高尔基以前说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。

作文一次精彩的辩论会650字《一次精彩的辩论会》篇一在学校的学习生活中，总有那么些事儿像夜空中闪烁的星星，璀璨而难忘。

而那次精彩的辩论会呀，就像一颗超级闪亮的流星，“嗖”地一下划过我的记忆天空。

那天，阳光透过窗户，洒在教室的课桌上，像是给桌面铺上了一层金色的毯子。

同学们一个个都像打了鸡血似的，兴奋得不得了，因为马上就要开始一场激烈的辩论会啦。

辩论的主题是“网络对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利”。

我呢，是站在“利大于弊”这一方的。

刚开始的时候，我心里就像揣了只小兔子，“扑通扑通”直跳。

我方一辩先站起来发言，那架势就像是一个即将冲锋陷阵的战士。

他列举了一大堆网络的好处，什么网络能让我们获取海量的知识啦，能拓宽我们的视野啦，就像打开了一扇通往世界的大门。

可对方也不甘示弱，他们说网络上有很多不良信息，就像一个个隐藏在黑暗角落里的小怪兽，随时准备吞噬青少年的心灵。

到我发言的时候，我感觉自己的声音都有点发抖。

我站起来，结结巴巴地说：“我觉得吧，网络就像一把双刃剑，但是它的好处更多。

比如说我们可以在网上学习各种课程，就像有无数个老师在身边一样。

”我刚说完，就听到对方有人小声嘀咕：“哼，那也有很多人沉迷网络游戏呢。

”我当时就有点急了，脑子一热就反驳道：“那是那些人自制力不强，不能怪网络。

就好比有人拿刀去杀人，你能怪刀吗？”这话说完，我心里又有点忐忑，也许这个比喻不是那么恰当呢？辩论会越到后面越激烈，双方你来我往，互不相让。

教室里就像炸开了锅，同学们有的激动得脸通红，有的在小声讨论，还有的在为自己支持的一方加油助威。

这时候，我方的一个同学突然抛出一个观点：“网络社交让我们能结识更多不同地区的朋友，这是在现实生活中很难做到的。

”对方的辩手立马反驳：“可是网络上的朋友很多都是虚假的呀，就像雾里看花，水中望月。

”随着时间的推移，辩论会渐渐接近尾声。

我发现，其实双方的观点都有一定的道理。

网络确实是个很复杂的东西，它就像一个大染缸，我们青少年在里面可能会染上绚丽的色彩，也可能会被一些黑色的污渍所污染。

记一次辩论会的作文辩论会作文。

上周五我们学校举行了一场精彩的辩论会，我作为其中的一名参与者，深深地感受到了这场辩论会的独特魅力。

辩论会的主题是“科技对人类的影响”，这是一个备受关注的话题，吸引了很多同学前来观摩和参与。

在这场辩论会中，我扮演了反方的角色，为了更好地表现出自己的观点，我提前做了大量的准备工作，包括查阅资料、整理思路和练习演讲。

在辩论会上，我和我的搭档们团结一致，发扬团队精神，最终取得了成功。

辩论会开始前，我感到有些紧张，但是一想到这是一个展示自己的机会，我便克服了紧张，全身心投入到了辩论的准备中。

我们小组认真研究了科技对人类的影响，分析了科技给人类带来的便利和挑战。

我们发现，科技的发展给人类带来了很多便利，比如交通更加便捷、信息传播更加快速等，但同时也带来了一些问题，比如人们沉迷于网络、失去了面对面交流的能力等。

我们从多个角度进行了深入的分析，准备充分。

辩论会开始后，我和我的搭档们紧张而充满信心地上台进行了演讲。

我们在演讲中充分展现了我们的观点，结合了大量的事实和数据，用逻辑严谨的论证打动了观众和评委。

我们认为科技的发展是不可阻挡的潮流，它给人类带来了巨大的便利和进步，但同时也需要我们警惕科技可能带来的负面影响，我们应该正确地利用科技，做到科技为人类服务，而不是让人类成为科技的奴隶。

我们的演讲得到了观众和评委的一致好评，他们纷纷表示我们的观点清晰、逻辑严谨，演讲生动有力，给他们留下了深刻的印象。

在辩论会的过程中，我深刻地感受到了团队合作的力量。

在准备阶段，我们小组成员相互配合，共同研究讨论，不断完善自己的观点和论据，最终形成了一致的意见。

在辩论的过程中，我们互相鼓励，相互配合，共同克服困难，最终取得了成功。

这种团队合作的精神让我深受感动，也让我更加坚信团队合作的力量是无穷的。

通过这次辩论会，我不仅学到了如何更好地表达自己的观点，还学到了团队合作的重要性。

我深深地感受到了辩论会的独特魅力，它不仅让我锻炼了自己的表达能力，还让我更加深刻地认识到了团队合作的重要性。

记一次辩论会五年级作文500字5篇星期二上午，我们班举行了一场精彩的辩论会，此次辩论会的主题是开卷是否有益。

主持人郭甲琳宣布：“关于开卷是否有益的辩论会现在开始。

”她刚说完，我们正方的张可盈立刻说道：“开卷读书可以提高我们的阅读能力，还可以使我们的写作能力大幅提高。

请问反方为什么要说开卷未必有益呢？”张可盈精彩的发言，引起了我们正方的阵阵掌声和啧啧赞叹。

反方也不甘示弱，反方辩手闫然站起来反驳道：“可是，也有一些青少年因为看了一些不良书籍而走火入魔，甚至走向犯罪的道路。

”闫然这席话以事实为依托，说的我们正方哑口无言。

我急中生智，立刻说：“如果读书读得多了，当然可以分辨出哪些是好的，哪些是不健康的，从而取其精华，去其糟粕。

毛主席、马克思、爱迪生等等，这些名人、伟人不都是因为读了很多的书籍而积累了大量的知识成了名人、伟人的吗？高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯。

’我国古代刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。

杜甫说：‘读书破万卷，下笔如有神。

’大量的事实都可以证明开卷是有益的，反方为什么要说开卷未必有益呢？”反方辩手张思上跳起来理直气壮地反驳道：“我国古代大思想家孔子曾经说过，什么事情都是两面性的，要么是利大于弊，要么是弊大于利。

所以我方认为开卷未必有益。

”双方你一言，我一语，激烈地辩论着，还不时响起一阵阵掌声和赞叹声。

辩论会在张老师的总结发言中结束了，张老师说：“正反双方讲的都很有道理，都能围绕主题，自圆其说，希望大家平时能多读书、读好书，从而增长知识，提高才干。

”今天下午，我们五四班开展了一次有意思的辩论会，主题是围绕着：开卷是否有益。

一阵清脆的铃声响过之后，老师说：“先拿出你们搜集的资料来读一读，一会儿我们就来开一次非常精彩的辩论会。

”老师说过之后，同学们立刻拿出了自己的资料，津津有味都读着。

过了五分钟之后，老师拍了两下手教室里立刻就安静了下来。

老师说：“支持正方的由郭笑然选四个人；支持反方的由高婷婷来选四个人，一分钟以后，就开始辩论。

辩论会满分作文篇一《记一场精彩的辩论会》我记得那是一次超级有趣的辩论会，辩论的题目是“小学生应不应该带手机上学”。

要知道，这个话题在我们同学之间可热乎得很呢。

我加入了反方，就是觉得小学生不应该带手机上学。

正方的同学一个个都雄赳赳气昂昂的，感觉像是有十足的把握。

我们反方也不甘示弱，大家眼睛里都透着一股不服输的劲儿。

辩论开始了。

正方一辩先站起来，说得头头是道，什么有了手机在学校遇到紧急情况可以联系家人啦，还能方便查阅学习资料呢。

我当时就在心里想，哼，等会看我们怎么反驳。

轮到我这个反方一辩发言了。

我清了清嗓子说：“大家想想，我给你们说个真事儿啊。

就上次咱们上数学课时，老听到有个手机滴滴滴的响，结果呢，全班同学的注意力都被分散了。

老师讲的那道重要的数学题好多人都没听明白。

这不是影响课堂秩序嘛。

而且啊，带了手机上学，很多同学课间就光顾着玩游戏了。

我就看到我同桌，一到课间就抱着手机玩那种消消乐，作业也不按时做了。

”我这么一说，好多同学都点头。

正方二辩又说手机上也有教育类的软件啊可以帮助学习。

我们反方二辩马上站起来说：“那些教育软件是不错，可咱们在学校有老师啊。

而且真有几个同学是拿着手机学习的，都是偷偷玩别的去了。

就像我表弟，他说带手机去学校是为了学英语，结果把他爸给他下的英语软件都放在角落里，净玩那些乱七八糟的游戏了。

”整个辩论会过程中，大家你一言我一语，特别是在自由辩论环节，那简直像炸开了锅。

有的同学嗓门大得整个教室都能听见，脸都涨得通红。

还有个同学因为太激动，说话的时候还差点被口水呛到，惹得大家一阵笑。

最后，我们反方赢了。

这次辩论会真是太精彩了，不仅让我们把自己的想法都表达了出来，还让我更坚信小学生就是不应该带手机上学。

这一场辩论会就像一场小战争，不过是没有硝烟的，靠的就是嘴皮子和实际证据。

篇二《有滋有味的班级辩论会》那一次班级辩论会的主题是“开卷是否有益”。

这个题目可就像一块大石头扔进了平静的湖面，在班里激起了千层浪。

精彩的辩论赛作文500字精彩的辩论赛作文500字（通用74篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？下面是店铺整理的精彩的辩论赛作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精彩的辩论赛作文500字篇1星期五，我们五年级二班和五年级四班举行了一场精彩的辩论赛，辩论赛的辩题叫做：小区里是否应该养宠物狗。

我们班的观点是小区里应该允许养宠物狗。

辩论赛中我们班的辩手和对方的辩友都很努力的发言。

我虽然是观众，在场下旁听，但是也学到了很多，也感受到了很多东西。

我方的李佳琪陈述了自己的观点：“养狗的好处有很多，学生和上班族都有很大的压力，假如一回家就看到狗狗做出好玩的动作，就可以舒缓疲劳，变得开心。

养狗也可以培养爱心，耐性，给狗洗澡让生活充满更多的乐趣。

另外狗也可以救人，有可能就在千钧一发之时救了你。

”一说完，场下一阵掌声。

对方也开始陈述自己的观点：“狗半夜乱叫，会扰邻！狗屎会污染环境。

狗也是要吃东西的，我们全国就要有3％的粮食供应给狗粮生产，到现在为止，有些地方的人还没有饭吃呢，那里有那么多粮食给狗吃？最重要的是狗会有很多的碳排放，比汽车的尾气污染环境还要严重很多。

而且，具专家推测，在13年后，狗将和现在的人一样多的数量，再过几年，整个地球都会被狗占领的！那时候，人类怎么办？”话音未落，场下热烈的掌声都快把我的耳朵振聋了。

到了自由辩论的时间了，场上的选手一个个都等不及了，站起来就说，谈着谈着，竟然说到了熊猫">大熊猫，全场爆笑。

最精彩的那是要属场下辩论的环节了，场下的同学看了好久的辩论赛，终于等不及了，手都举得高高的，抢着回答，我们班的麻振华说的太快了，连气都喘不过来了。

每一位场下的观众说完，都是一阵阵的掌声和连连叫好。

这场辩论会诊精彩呀！使我们学到了很多东西，真希望多开几场辩论赛！精彩的辩论赛作文500字篇2影视中心似乎还荡漾着我们的笑声，辩手们滔滔不绝的演讲似乎还回荡在我们耳边，哈哈，今天可是我们的四年级辩论赛哦，一起来看看吧！2022年4月2日下午，比赛将要拉开序幕。

记一次班级辩论会作文《记一次班级辩论会》嘿，咱班今儿可真是热闹非凡啊！一场激烈的辩论会正在如火如荼地进行着。

这次辩论会的主题是“小学生该不该带手机上学”。

哎呀妈呀，这可真是个让人纠结的问题呀！我觉得吧，这事儿可能有利有弊。

正方的同学那叫一个慷慨激昂啊，他们说手机可以方便和家长联系，遇到啥事儿了能立马打电话。

嘿，这说得好像还真有点道理。

他们就像一群斗志昂扬的小公鸡，那气势，可真牛！反方呢，也不甘示弱啊！他们大声反驳道：“那要是上课玩手机咋办？肯定会影响学习呀！”这话说得也在理呀，我心里琢磨着。

我呢，一开始还真不知道该站在哪边。

一会儿觉得正方说得对，一会儿又觉得反方也没错。

哎呀，我这脑子都快成浆糊了。

辩论会现场那叫一个激烈呀，就跟打仗似的。

双方的同学你一言我一语，争得面红耳赤。

我旁边的小李同学，那脸红得跟猴屁股似的，扯着嗓子喊，我都担心他嗓子会不会喊破。

突然，正方的一个同学说：“那手机还可以用来学习呢，查资料多方便呀！”嘿，这倒是让我眼前一亮。

反方马上回击：“那也可能用来玩游戏呀，沉迷游戏了咋办？”我在下面听得那叫一个纠结呀，这两边说得都有道理呀！我一会儿点头，一会儿摇头，自己都觉得自己好笑。

就在我犹豫不决的时候，我突然想到了我自己。

我有时候也会玩手机玩得停不下来呀，也许真的会影响学习呢。

这么一想，我好像有点偏向反方了。

辩论会结束的时候，也没分出个胜负来。

不过这又有啥关系呢？大家都畅所欲言了，这才是最重要的嘛！这场辩论会可真是让我印象深刻啊！虽然有点乱哄哄的，但是真的很有趣。

下次要是还有这样的辩论会，我可得好好准备准备，不能再这么纠结了。

哎呀，不说了，我得去想想下次辩论会我站哪队呢！。

记一次辩论会作文记一次辩论会作文范文6篇篇一：记一次辩论会“嘿嘿，还是我们赢了吧!”下课时，张博垚晃着大脑袋，得意洋洋地说。

我心想：你别臭美了，你们也好不了哪去。

再说，也还没结果呐!也许你会问，你们在干什么呢?其实啊，我们可是刚开完辩论会!昨天，老师说要在今天举办个辩论会，题目是“开卷是否有益”。

昨晚，我早早地上了床，准备养精蓄锐，以待今日的“大战”。

辩论会开始了!我听过了刘老师简短的开场白，听过了正、反方同学的观点，我知道，是时候“开火进攻”了。

首先是正方同学发表意见。

只见正方的张博垚从座位上“弹”了起来，拼命地举手，他的肚皮都露出来和我打起“招呼”了呢!我坐在座位上倾耳聆听，细细分析。

只听张博垚振振有词地说：“我认为开卷有益。

因为它能使我们增长知识。

”我突然找到了“突破口”马上站起来，说：“我认为开卷未必有益。

因为有些书是能让我们获取知识，但是也会毒害我们的思想，使我们走向犯罪的道路”可张博垚由于准备充分，又把我的观点“驳”了回来。

张博垚得意地笑着。

我想：哼，你是鼠舔鼻梁——找死(屎)啊!哼!我要让你见识一下什么叫飞机上的暖壶——高水平!我在脑中急切地搜索相关的资料，找到后马上说了出来，以此来驳倒他。

可正方那位“不鸣则已，一鸣惊人”的金大帅——金申思又与我展开了“搏斗”。

再加上反方(我方)有人叛变，改变自己的观点，帮着对方来驳“我”方，我终因寡不敌众，又“败下阵”来突然，下课铃响了，我们只得结束了辩论。

真是场精彩的辩论会!这种上课的形式可真有趣!下次辩论，我一定要做好更加充分的准备，搜集更多的材料，争取获得胜利!篇二：记一次辩论会今天下午有两节作文课，老师说要针对开卷是否有益来开一个小型的辩论会，同学们听了都高兴极了!开始上课了，老师先把我们分成了八个小组，然后让我们进行讨论，顿时，教室里充满了叽叽喳喳的说话声。

正当我们讨论得最激烈的时候，老师的第二个命令又来了：“好了好了，不要说了，现在每个小组都派出一个代表上来抽签。

记一次趣味辩论会作文500字篇1教室里响起了一阵热烈的掌声，我们班的辩论会就要开始了。

正方的主题是开卷有益，反方的主题是开卷未必有益。

这激烈的辩论会到底谁输谁赢呢？比赛正式开始了，双方似乎势均力敌，不分上下。

终于，反方的马琪祥同学带着一丝丝的冷笑，好像要使出绝招。

心里还仿佛说着：“我的绝招一出，一定会把你们统统打败。

”于是他看了看自己的资料得意洋洋的拿起话筒说：“如果你读了一本不好的书，不光没有学到知识，还学会了许多不好的行为，走上了犯罪之路，所以，开卷未必有益。

”正方辩手张睿杰二话没说就站了出来，反击说：“如果你读了一本书，就想去做里面的坏事，那只能说，人本身就不是善良的，而不是书的问题，比如一个人用刀杀了人，你总不会说是那把刀杀了人吧！”反方辩手又思考了几秒，便站了出来说：“读书破万卷，下笔如有神，如果你读了许多不好的书，那还能读书破万卷，下笔如有神吗？”正方辩手薛涵文看见自己的队友都没有了辩词，她便向前走上了一步，铿锵有力的说：“如果有一本书语言不通顺，错别字连篇，你根本都看不懂，这样的书你会去读吗？那么还没开卷，还谈什么有益无益。

”这一句话把反方的辩手吓倒了。

老师的一声停，教室里安静了下来，宣布了这次赢家是正方。

正方的同学欢呼了起来，声音震耳欲聋……篇2今天，我们班展开了一次辩论会，辩论的题目为开卷是否有益，男女同学分成两队，男同学为正方——开卷有益，女同学为反方——开卷未必有益。

由于我们有了充分的准备，很有信心，一定可以把女生杀得落花流水。

辩论开始啦！只见我方一辩从容不迫的走上讲台，炯炯有神的目光朝大家扫了一眼，然后用洪亮的的声音说了起来：“古人云，开卷有益。

博览群书能使人有高深的学问。

能言善辩，受人尊敬。

杜甫博览过的群书不可计数，书中的'知识深深地印在了脑子里，在他写文章的时候，一连串的好词从笔尖顺流而下一篇篇佳作流传千古，被人们传诵。

”话音未落，掌声如雷。

我看了一下女生，她们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上站起来反驳。

记一次辩论会作文500字要树还是要路(三篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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[辩论会资料5年级]辩论会5篇篇一:[辩论会]激烈的辩论会“大家好，我们今天要举行一场关于“读书是否有益”的辩论会，相信大家一定做好了充足的准备，现在我宣布辩论会正式开始。

”随着主持人一声令下，教室里顿时分成两大阵营，气氛剑拔弩张，好不紧张！首先是正方的林芝敏发言，刚刚还嬉皮笑脸的她神情也严肃起来：“对于这个问题，我想让事实说话，巴金读书破万卷，成为了文学巨匠，孔子读书破万卷，编写修订了《诗》《书》，李白读书破万卷，斗酒诗百篇。

所以我认为开卷有益是铁一样的事实。

”林芝敏有理有据的发言让对手都不禁投来赞赏的眼神。

反方的王者丁也气势汹汹的站起来，反击道：“我认为正方的观点是错误的，既然’书是全世界的营养品"，那么一本坏书就是全世界的毒品。

”这些观点让我们感到耳目一新。

我也不甘示弱，随后便站了起来，振振有词地说道：“开卷有益的由来是宋太祖说过，只要是读书，总会有好处的。

大家也许想问，为什么要讲这个呢？道理很简单，关键在于‘总’字，这句话说的是总会有好处，而不是只会有好处，所以说，开卷有益需要论证的是读书是有益而不是读书无害。

尽管你可以举出一堆因看坏书而堕落、疯狂行凶、犯法的事例，那这又能说明什么呢？只能说明是看书的人自己本身心态就不正，那属于心态问题，不能归咎于书。

”我话音刚落，腾云便站起来反驳，不一会儿，沈璐怡也来帮忙。

大家争得面红耳赤，好不激烈。

这场别开生面的辩论会教给了我们很多东西，真是希望再举行一场。

篇二:[辩论会]辩论会作文700字我们的辩论会“讲诚信与善意的谎言是个不错的主题哎!对了，你们是正方还是反方”就这样，我们带着一丝疑问和兴奋，拉开了辩论会的序幕。

“叮铃铃。

”上课了，徐老师带着笑容走进了教室。

她请出了本次辩论会的小主持人——邓颜，便在一旁拿起手机当起了摄影师，而手机屏幕前，是我们五十几名同学如花般的笑脸。

“同学们，咱们此次辩论会的主题就是围绕本单元的口语交际部分开展的，主要是辩论“善意的谎言”是好还是坏。

记一次读书辩论会主题作文(实用64篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【五年级】记一次辩论会作文600字
辩论会作文
上个星期五，我们学校举行了一次辩论会。

这是我第一次参加辩论会，我非常兴奋。

在辩论会上，我和我的同学们展开了激烈的辩论，讨论了有关教育的话题。

辩论会的主题是“应该不应该给学生增加课外作业”。

我们被分为了两个小组，一组是赞成增加课外作业的，另一组是反对增加课外作业的。

我被分在了赞成增加课外作业的一组。

我们小组的同学们都做了很多准备工作，我们找到了很多调查数据和事实，用来支持我们的观点。

我们认为增加课外作业可以帮助学生巩固学习内容，提高学习效率，还可以培养学生的自律和毅力。

在辩论中，我们小组的同学们轮流发表了自己的观点，我们还就对方小组提出的观点进行了有力的反驳。

整个过程非常激烈，大家都在竭尽全力地为自己的观点进行辩护。

裁判宣布了结果，我们小组赢得了比赛。

但是在整个辩论过程中，我学到了很多。

我发现，在辩论中，不仅要有充分的准备，更需要冷静地分析对方的观点，有条不紊地进行反驳。

这次辩论会让我更加自信，也让我更加喜欢辩论这项活动。

通过这次辩论会，我不仅提高了自己的表达能力和辩论技巧，还学到了团队合作的重要性。

我相信，这次辩论会对我以后的学习和成长都会有很大的帮助。

我期待着下一次的辩论会，我会更加努力地准备，争取再次取得好成绩。

【五年级】记一次辩论会作文400字辩论会辩论会是学校中一个重要的活动，它不仅能够锻炼学生的口才和思维能力，还可以培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

我记得五年级的一次辩论会，给了我很深刻的印象。

那是一个阳光明媚的下午，全校师生都聚集在操场上，等待着这场激烈的辩论赛。

我们班分成了两个队，一个是支持手机在学校开放使用的，另一个是反对的。

我被分在了支持手机开放使用的一方，我心里有些紧张，因为这是我第一次参加辩论会。

辩论开始了，我们首先进行了抽签确定了辩论的顺序。

我是我们队的第二个发言人，当我听到对方队的第一个发言人发表了自己的看法之后，我迅速在纸上记录了重点。

接下来轮到我们的第一个发言人了，他把我们的论据和事实都阐述得非常清楚和有力，让对方陷入了被动。

终于轮到我了，我站在讲台上，有些紧张却还是尽力保持镇定。

我从对方的观点出发，进行了反驳，并且举出了一些真实的例子来支持我们的论点。

虽然我有些结巴，但是我觉得自己表现得还算不错。

接下来是对方的反驳，他们也举出了一些例子来证明自己的观点，让我们的队伍有些被动。

但是我们紧紧地围绕着我们的论点进行了有力的回击。

最后进行了总结发言，我们的队的发言人对整场辩论进行了总结，再次强调了我们的立场和观点。

最终，由于我们的队伍在事实、论据和逻辑上都进行了充分的准备和训练，我们获得了该辩论赛的胜利。

整个辩论会过后，我深刻地意识到了辩论所带来的快乐和成就感，同时也懂得了只有充分准备才能取得胜利。

辩论会不仅是一次锻炼口才和思维能力的机会，更是一个团队合作和学习提高的过程。

在以后的学习和生活中，我会更加积极地参与各种辩论比赛，锻炼自己的能力，提高自己的素质。

记一次辩论赛作文范文（通用21篇）记一次辩论赛作文范文（通用21篇）在平凡的、工作、生活中，大家都写过吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

写起作文来就毫无头绪？以下是为大家收集的记一次辩论赛作文范文（通用21篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点那么是：“开卷未必有益”。

然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进展论证。

反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。

当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。

可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。

下面进展下一个环节。

在主席的一声令下。

正方的成员便向反方的成员提出问题。

就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。

正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来答复了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。

终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场剧烈的“战争”中，大家都提出了坚决的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。

反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。

并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。

反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。

辩论会作文600字辩论会作文600字（通用27篇）辩论会是一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。

以下是小编为大家整理辩论会作文600字（通用27篇），欢迎大家参阅学习!辩论会作文600字篇1上周三，我们进行了一场别开生面的辩论会。

它的题目是——科技发展，利大还是弊大。

老师布置我们女生为“正方”，男生为“反方”。

并且让我们回家整合五个点，写在原稿纸上。

我信心十足地准备了一大堆，盼望我们女生会赢。

下午第三节课，辩论会开始了。

老师说：“如果女生打败了男生，那男生就是一群废物，如果男生打败了女生，那就是理所应当的。

”首先是王茗，“科技发展利大于弊，一个落后的国家，终究会被各国所唾弃，何况中国是个人口多的国家，再世界上怎抬得起头来?”王茗的话音未落，班上就掌声响起，老师给女生加了一分，“王茗的根据很有条理，一针见血的指出了利大。

男生谁来?”尹一自告奋勇地举起了手，他说什么有有点记不清了，只记得他说的好像是什么爆发战。

我的心一下子剧烈的跳动起来，心想，如果他驳倒王茗可就大事不妙了，但事实证明我的推断是杞人忧天。

“毫无关联。

”老师说，“不加分。

”男生们很愤怒，有的准备下一次，有的盯着尹一，有的无所事事。

李嫒说：“甘瓜苦蒂，任何事物都有利弊，不可只看弊而对利视而不见。

科技发展给中国带来了日新月异的变化。

所以，我认为科技发展利于大于弊。

”老师又加了女生一分，“能适当引用名句增强气势。

”老师说。

在接下来的比赛里，男生女生针锋相对，比分交替上升最终我们以16：15结束了这场比赛。

我通过了这场比赛，明白了我们之所以会赢，是因为我们团结，男生之所以会输，是因为他们像一堆散沙，不团结。

通过这次比赛，我明白了团结就是力量。

辩论会作文600字篇2星期五的下五第二节课，在教室里师生们举办了一场辩论会，当然辩论会可不是临时决定的，为了这一刻，我们做了一星期的准备工作。

辩论会的规则：分正方和反方两派，正方代表着是真诚好，则反方代表真诚不好，我是反方的，也是组长，我将带领着五位辩论手冲锋陷阵。

辩论赛作文范文6篇辩论赛作文范文 (1) 我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。

我方的观点是“开卷有益”。

反方的观点是“开卷未必有益”。

在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。

像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。

辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。

但辩论会开始后，我才发现：哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀!我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。

他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。

在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：“既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗?”我觉得开卷是有益的。

因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。

不光学文科的人爱读书，学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷，获益甚多。

他写过几百首诗词和散文。

初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。

所以我觉得开卷是有益的。

这次辩论赛，让我收获了许多。

我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。

事物都有它的两面性。

我们完全可以从另一个角度去思考问题。

辩论赛作文范文 (2) 因为在星期五的下午，我们展开了辩论会。

主题是：科技发展是利大于弊，还是弊大于利。

这次的演讲素材就是我们在上星期写的一篇作文【科技发展是利大还是弊大】，所以我每当看到第五组的综合性学习，就不禁联想到当时的场景：“我反方认为科技发展对人类来说是弊大!”“我正方认为科技发展对人类来说是利大!”各自陈述了自己的观点后精彩的辩论会就开始了。

主持人是李梦捷，正方、反方的辩论手各四人，评委共八人;支持正方的坐在南面，支持反方的坐在北面。