记一次辩论会五年级作文

记一次辩论会作文25篇记一次辩论会作文记一次辩论会作文（一）：这天，我们班围绕着”;开卷有益”还是”;开卷未必有益”这个问题开了一次别出生面的辩论会。

认为”;开卷有益”为正方，认为”;开卷未必有益”为反方，每一方都有一个主编手和两位副辩手进行辩论，看那一方的论据具有说服力，哪一方就为胜。

首先请两方主辩手和副辩手自我介绍后，一场紧张而又激烈的辩论赛拉开了序幕。

然后，正方主辩手陈词：”;我方认为开卷有益，读书能够让人丰富知识、开阔视野。

高尔基不曾说过书籍是人类进步的阶梯吗？”之后，反方的副辩手立刻神气十足地反驳说：”;我方不同意你的说法，因为此刻有些书籍不但无益，反而有害，小学生一旦进入书中的主角，就会走火入魔、精神恍惚，成绩会一落千丈的……”最后，正方主辩手涨红了脸激烈的反对说：”;此刻，小学生买书大多数是由家长陪同的，只有正确的引导，纯洁的心灵，就不会被黄书污染的。

驳得反方哑口无言。

我觉的读书是我们获得知识的主要途径。

俄国杰出的哲学家赫尔岑有一句名言：”;不读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

”知识犹如水库，你读的书越多，知识就越丰富，水库的水就会越来越多；相反你不读书，水库的水就会干涸。

人们常说：”;走万里路，不如读万卷书。

”读书是为了充实自己。

只有正确的指导，我们就会受益匪浅。

记一次辩论会作文（二）：有人说：”;开卷有益。

”也有人说：”;开卷未必有益。

”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。

只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。

老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。

台下发出了热烈的掌声。

这掌声打破了教室里的凝重气氛。

正方?a href=‘/t/2360.html’ target=‘_blank’>老人担?ldquo;我方认为开卷有益，因为高尔基以前说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。

作文一次精彩的辩论会650字《一次精彩的辩论会》篇一在学校的学习生活中，总有那么些事儿像夜空中闪烁的星星，璀璨而难忘。

而那次精彩的辩论会呀，就像一颗超级闪亮的流星，“嗖”地一下划过我的记忆天空。

那天，阳光透过窗户，洒在教室的课桌上，像是给桌面铺上了一层金色的毯子。

同学们一个个都像打了鸡血似的，兴奋得不得了，因为马上就要开始一场激烈的辩论会啦。

辩论的主题是“网络对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利”。

我呢，是站在“利大于弊”这一方的。

刚开始的时候，我心里就像揣了只小兔子，“扑通扑通”直跳。

我方一辩先站起来发言，那架势就像是一个即将冲锋陷阵的战士。

他列举了一大堆网络的好处，什么网络能让我们获取海量的知识啦，能拓宽我们的视野啦，就像打开了一扇通往世界的大门。

可对方也不甘示弱，他们说网络上有很多不良信息，就像一个个隐藏在黑暗角落里的小怪兽，随时准备吞噬青少年的心灵。

到我发言的时候，我感觉自己的声音都有点发抖。

我站起来，结结巴巴地说：“我觉得吧，网络就像一把双刃剑，但是它的好处更多。

比如说我们可以在网上学习各种课程，就像有无数个老师在身边一样。

”我刚说完，就听到对方有人小声嘀咕：“哼，那也有很多人沉迷网络游戏呢。

”我当时就有点急了，脑子一热就反驳道：“那是那些人自制力不强，不能怪网络。

就好比有人拿刀去杀人，你能怪刀吗？”这话说完，我心里又有点忐忑，也许这个比喻不是那么恰当呢？辩论会越到后面越激烈，双方你来我往，互不相让。

教室里就像炸开了锅，同学们有的激动得脸通红，有的在小声讨论，还有的在为自己支持的一方加油助威。

这时候，我方的一个同学突然抛出一个观点：“网络社交让我们能结识更多不同地区的朋友，这是在现实生活中很难做到的。

”对方的辩手立马反驳：“可是网络上的朋友很多都是虚假的呀，就像雾里看花，水中望月。

”随着时间的推移，辩论会渐渐接近尾声。

我发现，其实双方的观点都有一定的道理。

网络确实是个很复杂的东西，它就像一个大染缸，我们青少年在里面可能会染上绚丽的色彩，也可能会被一些黑色的污渍所污染。

记一次辩论会的作文辩论会作文。

上周五我们学校举行了一场精彩的辩论会，我作为其中的一名参与者，深深地感受到了这场辩论会的独特魅力。

辩论会的主题是“科技对人类的影响”，这是一个备受关注的话题，吸引了很多同学前来观摩和参与。

在这场辩论会中，我扮演了反方的角色，为了更好地表现出自己的观点，我提前做了大量的准备工作，包括查阅资料、整理思路和练习演讲。

在辩论会上，我和我的搭档们团结一致，发扬团队精神，最终取得了成功。

辩论会开始前，我感到有些紧张，但是一想到这是一个展示自己的机会，我便克服了紧张，全身心投入到了辩论的准备中。

我们小组认真研究了科技对人类的影响，分析了科技给人类带来的便利和挑战。

我们发现，科技的发展给人类带来了很多便利，比如交通更加便捷、信息传播更加快速等，但同时也带来了一些问题，比如人们沉迷于网络、失去了面对面交流的能力等。

我们从多个角度进行了深入的分析，准备充分。

辩论会开始后，我和我的搭档们紧张而充满信心地上台进行了演讲。

我们在演讲中充分展现了我们的观点，结合了大量的事实和数据，用逻辑严谨的论证打动了观众和评委。

我们认为科技的发展是不可阻挡的潮流，它给人类带来了巨大的便利和进步，但同时也需要我们警惕科技可能带来的负面影响，我们应该正确地利用科技，做到科技为人类服务，而不是让人类成为科技的奴隶。

我们的演讲得到了观众和评委的一致好评，他们纷纷表示我们的观点清晰、逻辑严谨，演讲生动有力，给他们留下了深刻的印象。

在辩论会的过程中，我深刻地感受到了团队合作的力量。

在准备阶段，我们小组成员相互配合，共同研究讨论，不断完善自己的观点和论据，最终形成了一致的意见。

在辩论的过程中，我们互相鼓励，相互配合，共同克服困难，最终取得了成功。

这种团队合作的精神让我深受感动，也让我更加坚信团队合作的力量是无穷的。

通过这次辩论会，我不仅学到了如何更好地表达自己的观点，还学到了团队合作的重要性。

我深深地感受到了辩论会的独特魅力，它不仅让我锻炼了自己的表达能力，还让我更加深刻地认识到了团队合作的重要性。

记一次辩论会五年级作文500字5篇星期二上午，我们班举行了一场精彩的辩论会，此次辩论会的主题是开卷是否有益。

主持人郭甲琳宣布：“关于开卷是否有益的辩论会现在开始。

”她刚说完，我们正方的张可盈立刻说道：“开卷读书可以提高我们的阅读能力，还可以使我们的写作能力大幅提高。

请问反方为什么要说开卷未必有益呢？”张可盈精彩的发言，引起了我们正方的阵阵掌声和啧啧赞叹。

反方也不甘示弱，反方辩手闫然站起来反驳道：“可是，也有一些青少年因为看了一些不良书籍而走火入魔，甚至走向犯罪的道路。

”闫然这席话以事实为依托，说的我们正方哑口无言。

我急中生智，立刻说：“如果读书读得多了，当然可以分辨出哪些是好的，哪些是不健康的，从而取其精华，去其糟粕。

毛主席、马克思、爱迪生等等，这些名人、伟人不都是因为读了很多的书籍而积累了大量的知识成了名人、伟人的吗？高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯。

’我国古代刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。

杜甫说：‘读书破万卷，下笔如有神。

’大量的事实都可以证明开卷是有益的，反方为什么要说开卷未必有益呢？”反方辩手张思上跳起来理直气壮地反驳道：“我国古代大思想家孔子曾经说过，什么事情都是两面性的，要么是利大于弊，要么是弊大于利。

所以我方认为开卷未必有益。

”双方你一言，我一语，激烈地辩论着，还不时响起一阵阵掌声和赞叹声。

辩论会在张老师的总结发言中结束了，张老师说：“正反双方讲的都很有道理，都能围绕主题，自圆其说，希望大家平时能多读书、读好书，从而增长知识，提高才干。

”今天下午，我们五四班开展了一次有意思的辩论会，主题是围绕着：开卷是否有益。

一阵清脆的铃声响过之后，老师说：“先拿出你们搜集的资料来读一读，一会儿我们就来开一次非常精彩的辩论会。

”老师说过之后，同学们立刻拿出了自己的资料，津津有味都读着。

过了五分钟之后，老师拍了两下手教室里立刻就安静了下来。

老师说：“支持正方的由郭笑然选四个人；支持反方的由高婷婷来选四个人，一分钟以后，就开始辩论。

辩论会满分作文篇一《记一场精彩的辩论会》我记得那是一次超级有趣的辩论会，辩论的题目是“小学生应不应该带手机上学”。

要知道，这个话题在我们同学之间可热乎得很呢。

我加入了反方，就是觉得小学生不应该带手机上学。

正方的同学一个个都雄赳赳气昂昂的，感觉像是有十足的把握。

我们反方也不甘示弱，大家眼睛里都透着一股不服输的劲儿。

辩论开始了。

正方一辩先站起来，说得头头是道，什么有了手机在学校遇到紧急情况可以联系家人啦，还能方便查阅学习资料呢。

我当时就在心里想，哼，等会看我们怎么反驳。

轮到我这个反方一辩发言了。

我清了清嗓子说：“大家想想，我给你们说个真事儿啊。

就上次咱们上数学课时，老听到有个手机滴滴滴的响，结果呢，全班同学的注意力都被分散了。

老师讲的那道重要的数学题好多人都没听明白。

这不是影响课堂秩序嘛。

而且啊，带了手机上学，很多同学课间就光顾着玩游戏了。

我就看到我同桌，一到课间就抱着手机玩那种消消乐，作业也不按时做了。

”我这么一说，好多同学都点头。

正方二辩又说手机上也有教育类的软件啊可以帮助学习。

我们反方二辩马上站起来说：“那些教育软件是不错，可咱们在学校有老师啊。

而且真有几个同学是拿着手机学习的，都是偷偷玩别的去了。

就像我表弟，他说带手机去学校是为了学英语，结果把他爸给他下的英语软件都放在角落里，净玩那些乱七八糟的游戏了。

”整个辩论会过程中，大家你一言我一语，特别是在自由辩论环节，那简直像炸开了锅。

有的同学嗓门大得整个教室都能听见，脸都涨得通红。

还有个同学因为太激动，说话的时候还差点被口水呛到，惹得大家一阵笑。

最后，我们反方赢了。

这次辩论会真是太精彩了，不仅让我们把自己的想法都表达了出来，还让我更坚信小学生就是不应该带手机上学。

这一场辩论会就像一场小战争，不过是没有硝烟的，靠的就是嘴皮子和实际证据。

篇二《有滋有味的班级辩论会》那一次班级辩论会的主题是“开卷是否有益”。

这个题目可就像一块大石头扔进了平静的湖面，在班里激起了千层浪。

精彩的辩论赛作文500字精彩的辩论赛作文500字（通用74篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？下面是店铺整理的精彩的辩论赛作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精彩的辩论赛作文500字篇1星期五，我们五年级二班和五年级四班举行了一场精彩的辩论赛，辩论赛的辩题叫做：小区里是否应该养宠物狗。

我们班的观点是小区里应该允许养宠物狗。

辩论赛中我们班的辩手和对方的辩友都很努力的发言。

我虽然是观众，在场下旁听，但是也学到了很多，也感受到了很多东西。

我方的李佳琪陈述了自己的观点：“养狗的好处有很多，学生和上班族都有很大的压力，假如一回家就看到狗狗做出好玩的动作，就可以舒缓疲劳，变得开心。

养狗也可以培养爱心，耐性，给狗洗澡让生活充满更多的乐趣。

另外狗也可以救人，有可能就在千钧一发之时救了你。

”一说完，场下一阵掌声。

对方也开始陈述自己的观点：“狗半夜乱叫，会扰邻！狗屎会污染环境。

狗也是要吃东西的，我们全国就要有3％的粮食供应给狗粮生产，到现在为止，有些地方的人还没有饭吃呢，那里有那么多粮食给狗吃？最重要的是狗会有很多的碳排放，比汽车的尾气污染环境还要严重很多。

而且，具专家推测，在13年后，狗将和现在的人一样多的数量，再过几年，整个地球都会被狗占领的！那时候，人类怎么办？”话音未落，场下热烈的掌声都快把我的耳朵振聋了。

到了自由辩论的时间了，场上的选手一个个都等不及了，站起来就说，谈着谈着，竟然说到了熊猫">大熊猫，全场爆笑。

最精彩的那是要属场下辩论的环节了，场下的同学看了好久的辩论赛，终于等不及了，手都举得高高的，抢着回答，我们班的麻振华说的太快了，连气都喘不过来了。

每一位场下的观众说完，都是一阵阵的掌声和连连叫好。

这场辩论会诊精彩呀！使我们学到了很多东西，真希望多开几场辩论赛！精彩的辩论赛作文500字篇2影视中心似乎还荡漾着我们的笑声，辩手们滔滔不绝的演讲似乎还回荡在我们耳边，哈哈，今天可是我们的四年级辩论赛哦，一起来看看吧！2022年4月2日下午，比赛将要拉开序幕。

记一次班级辩论会作文《记一次班级辩论会》嘿，咱班今儿可真是热闹非凡啊！一场激烈的辩论会正在如火如荼地进行着。

这次辩论会的主题是“小学生该不该带手机上学”。

哎呀妈呀，这可真是个让人纠结的问题呀！我觉得吧，这事儿可能有利有弊。

正方的同学那叫一个慷慨激昂啊，他们说手机可以方便和家长联系，遇到啥事儿了能立马打电话。

嘿，这说得好像还真有点道理。

他们就像一群斗志昂扬的小公鸡，那气势，可真牛！反方呢，也不甘示弱啊！他们大声反驳道：“那要是上课玩手机咋办？肯定会影响学习呀！”这话说得也在理呀，我心里琢磨着。

我呢，一开始还真不知道该站在哪边。

一会儿觉得正方说得对，一会儿又觉得反方也没错。

哎呀，我这脑子都快成浆糊了。

辩论会现场那叫一个激烈呀，就跟打仗似的。

双方的同学你一言我一语，争得面红耳赤。

我旁边的小李同学，那脸红得跟猴屁股似的，扯着嗓子喊，我都担心他嗓子会不会喊破。

突然，正方的一个同学说：“那手机还可以用来学习呢，查资料多方便呀！”嘿，这倒是让我眼前一亮。

反方马上回击：“那也可能用来玩游戏呀，沉迷游戏了咋办？”我在下面听得那叫一个纠结呀，这两边说得都有道理呀！我一会儿点头，一会儿摇头，自己都觉得自己好笑。

就在我犹豫不决的时候，我突然想到了我自己。

我有时候也会玩手机玩得停不下来呀，也许真的会影响学习呢。

这么一想，我好像有点偏向反方了。

辩论会结束的时候，也没分出个胜负来。

不过这又有啥关系呢？大家都畅所欲言了，这才是最重要的嘛！这场辩论会可真是让我印象深刻啊！虽然有点乱哄哄的，但是真的很有趣。

下次要是还有这样的辩论会，我可得好好准备准备，不能再这么纠结了。

哎呀，不说了，我得去想想下次辩论会我站哪队呢！。

记一次辩论会作文记一次辩论会作文范文6篇篇一：记一次辩论会“嘿嘿，还是我们赢了吧!”下课时，张博垚晃着大脑袋，得意洋洋地说。

我心想：你别臭美了，你们也好不了哪去。

再说，也还没结果呐!也许你会问，你们在干什么呢?其实啊，我们可是刚开完辩论会!昨天，老师说要在今天举办个辩论会，题目是“开卷是否有益”。

昨晚，我早早地上了床，准备养精蓄锐，以待今日的“大战”。

辩论会开始了!我听过了刘老师简短的开场白，听过了正、反方同学的观点，我知道，是时候“开火进攻”了。

首先是正方同学发表意见。

只见正方的张博垚从座位上“弹”了起来，拼命地举手，他的肚皮都露出来和我打起“招呼”了呢!我坐在座位上倾耳聆听，细细分析。

只听张博垚振振有词地说：“我认为开卷有益。

因为它能使我们增长知识。

”我突然找到了“突破口”马上站起来，说：“我认为开卷未必有益。

因为有些书是能让我们获取知识，但是也会毒害我们的思想，使我们走向犯罪的道路”可张博垚由于准备充分，又把我的观点“驳”了回来。

张博垚得意地笑着。

我想：哼，你是鼠舔鼻梁——找死(屎)啊!哼!我要让你见识一下什么叫飞机上的暖壶——高水平!我在脑中急切地搜索相关的资料，找到后马上说了出来，以此来驳倒他。

可正方那位“不鸣则已，一鸣惊人”的金大帅——金申思又与我展开了“搏斗”。

再加上反方(我方)有人叛变，改变自己的观点，帮着对方来驳“我”方，我终因寡不敌众，又“败下阵”来突然，下课铃响了，我们只得结束了辩论。

真是场精彩的辩论会!这种上课的形式可真有趣!下次辩论，我一定要做好更加充分的准备，搜集更多的材料，争取获得胜利!篇二：记一次辩论会今天下午有两节作文课，老师说要针对开卷是否有益来开一个小型的辩论会，同学们听了都高兴极了!开始上课了，老师先把我们分成了八个小组，然后让我们进行讨论，顿时，教室里充满了叽叽喳喳的说话声。

正当我们讨论得最激烈的时候，老师的第二个命令又来了：“好了好了，不要说了，现在每个小组都派出一个代表上来抽签。

记一次趣味辩论会作文500字篇1教室里响起了一阵热烈的掌声，我们班的辩论会就要开始了。

正方的主题是开卷有益，反方的主题是开卷未必有益。

这激烈的辩论会到底谁输谁赢呢？比赛正式开始了，双方似乎势均力敌，不分上下。

终于，反方的马琪祥同学带着一丝丝的冷笑，好像要使出绝招。

心里还仿佛说着：“我的绝招一出，一定会把你们统统打败。

”于是他看了看自己的资料得意洋洋的拿起话筒说：“如果你读了一本不好的书，不光没有学到知识，还学会了许多不好的行为，走上了犯罪之路，所以，开卷未必有益。

”正方辩手张睿杰二话没说就站了出来，反击说：“如果你读了一本书，就想去做里面的坏事，那只能说，人本身就不是善良的，而不是书的问题，比如一个人用刀杀了人，你总不会说是那把刀杀了人吧！”反方辩手又思考了几秒，便站了出来说：“读书破万卷，下笔如有神，如果你读了许多不好的书，那还能读书破万卷，下笔如有神吗？”正方辩手薛涵文看见自己的队友都没有了辩词，她便向前走上了一步，铿锵有力的说：“如果有一本书语言不通顺，错别字连篇，你根本都看不懂，这样的书你会去读吗？那么还没开卷，还谈什么有益无益。

”这一句话把反方的辩手吓倒了。

老师的一声停，教室里安静了下来，宣布了这次赢家是正方。

正方的同学欢呼了起来，声音震耳欲聋……篇2今天，我们班展开了一次辩论会，辩论的题目为开卷是否有益，男女同学分成两队，男同学为正方——开卷有益，女同学为反方——开卷未必有益。

由于我们有了充分的准备，很有信心，一定可以把女生杀得落花流水。

辩论开始啦！只见我方一辩从容不迫的走上讲台，炯炯有神的目光朝大家扫了一眼，然后用洪亮的的声音说了起来：“古人云，开卷有益。

博览群书能使人有高深的学问。

能言善辩，受人尊敬。

杜甫博览过的群书不可计数，书中的'知识深深地印在了脑子里，在他写文章的时候，一连串的好词从笔尖顺流而下一篇篇佳作流传千古，被人们传诵。

”话音未落，掌声如雷。

我看了一下女生，她们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上站起来反驳。

记一次辩论会作文500字要树还是要路(三篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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