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高三化学教案：化学实验方案设计的基本要求
化学实验方案设计的基本要求包括以下几个方面：
1.确保安全：化学实验涉及到一些危险物质和操作，设计方案时必须对实验过程中的
安全问题进行充分考虑。
包括选择安全的实验条件、防止实验中可能发生的事故、提
供必要的个人防护装备等。
2.明确实验目的：实验方案设计的首要任务是明确实验的目的和预期结果。
实验目的
应具体清晰，能够明确实验所要解决的问题或验证的理论。
3.设计适当的实验步骤：化学实验方案应包含详细的实验步骤，要求简明扼要、操作
方便。
实验步骤中应包括所需试剂和设备的数量和规格，实验过程中需要观察的现象
和测量的数据等。
4.确定合适的实验条件：实验方案中要确定实验所需的温度、压力、浓度、PH值等实验条件。
这些条件应根据实验目的和实验要求进行合理选择。
5.选择适当的实验方法和技术：实验方案中要选择合适的实验方法和技术，例如常规
的溶液配制、反应条件控制、观察和测量的方法等。
6.合理选取实验材料和试剂：实验方案中要选择优质的实验材料和试剂，并确保其纯
度和适用性。
应遵循“经济、安全、方便”的原则选取实验材料和试剂。
7.降低误差和提高重复性：实验方案中应考虑如何降低误差和提高实验结果的重复性，可以通过增加样本数量、重复实验次数、控制实验环境等方式来达到这一目的。
总之，化学实验方案设计的基本要求是确保实验的安全性和有效性，能够明确实验目的、设计合理的实验步骤和条件，选择适当的实验方法和技术，并降低误差和提高重复性。
第四节：化学实验方案设计的基本要求学习目标1.理解化学实验方案设计时的内容﹑方法﹑要求。
2.学会设计化学实验方案及科学评论实验方案。
学习过程一、学习研究活动阅读课本全文，回答以下问题。
（1）一个完好的化学实验方案一般包含的内容是__________________________ 。
（2）设计一个化学实验哪些方面下手（3）设计化学实验时应按照哪几项要求二、总结与评论【总结】实验设计的基本要求（ 1）科学性，所谓科学性是指实验原理，实验操作程序和方法一定正确。
比如，鉴识Na2SO3和 NaI，在试剂的选择上就不宜采纳HNO3等拥有氧化性的酸，在操作程序的设计上，应取少许固体先溶解，而后再取少许配成的溶液并再加入试剂，而不可以将样品所有溶解或在溶解后的所有溶液中加入试剂。
（2）安全性：实验设计时应尽量防止使用有毒药品和进行拥有必定危险性的实验操作。
（3）可行性：实验设计应的确可行，所采纳的化学药品、仪器、设施和方法等在中学现有的实验条件下能够获得知足。
（4）简洁性：实验设计应尽可能简单易行，应采纳简单的实验装置，用较少的实验步骤和实验药品，并能在较短的时间内达成实验。
3．化学实验方案设计的基本思路（1）明确目的原理：第一一定仔细审题，明的确验的目的要求，弄清题目有哪些新的信息，综合已学过的知识，经过类比、迁徙、剖析，从而明的确验原理。
（2）选择仪器药品：依据实验的目的和原理以及反响物和生成物的性质、反响条件，如反响物和生成物的状态、可否腐化仪器和橡皮、反响能否加热及温度能否控制在必定范围等，从而选择合理的化学仪器和药品。
（3）设计装置步骤：依据上述实验目的和原理，以及所采纳的实验仪器和药品，设计出合理的实验装置和实验操作步骤，学生应具备辨别和绘制典型的实验仪器装置图的能力，实验步骤应完好而又简洁。
（4）记录现象数据：依据察看、全面正确地记录实验过程中的现象和数据。
（5）剖析得出结论：依据实验察看的现象和记录的数据，经过剖析、计算、图表、推理，得出正确的结论。
第四节化学实验方案设计的基本要求1.一个完整的化学实验方案应包括：实验名称. 实验目的. 实验原理. 实验用品（仪器.药品及规格）. 实验步骤（包括实验仪器装配和操作实验现象记录及结果处理. 问题和讨论).2.设计一个实验应从这些方面入手：（1）根据实验目的，阐明实验原理，选择合适的仪器和药品。
根据实验特点，设计实验装置，画出装置图（2）根据实验要求，设计可行的操作步骤和观察重点，分析实验中应注意的事项。
（3）通过对比和归纳，选择出最佳实验方案。
（4）边实验，边记录现象和数据，实验结束后，写出完整的实验报告。
3.一个最佳化学实验方案应符合：（1）安全性好（2）药品易得（3）操作简便（4）装置简单（5）现象明显[例1] 下图是一套实验室制气装臵，用于发生、干燥和收集气体。
下列各组物质中能利用这套装臵进行实验的是A．铜屑和浓硝酸B．二氧化锰和浓盐酸C.电石和水D.碳酸钙和稀盐酸[例2] 按下述实验方法制备气体，合理而又实用的是A.锌粒与稀硝酸反应制备H2B.向饱和氯化钠溶液中滴加浓硫酸制备HClC．亚硫酸钠与浓硫酸反应制备SO2D．大理石与浓硫酸反应制备CO24. 实验设计的基本要求（1）科学性，所谓科学性是指实验原理，实验操作程序和方法必须正确。
例如，鉴别Na2SO3和NaI，在试剂的选择上就不宜选用HNO3等具有氧化性的酸因为: ，在操作程序的设计上，应，然后再取少量并再加入试剂，而不能将样品全部溶解或在溶解后的全部溶液中加入试剂。
（2）安全性：实验设计时应尽量避免使用有毒药品和进行具有一定危险性的实验操作。
（3）可行性：实验设计应切实可行，所选用的化学药品、仪器、设备和方法等在中学现有的实验条件下能够得到满足。
（4）简约性：实验设计应尽可能简单易行，应采用简单的实验装置，用较少的实验步骤和实验药品，并能在较短的时间内完成实验。
例1.根据下图实验，填空和回答问题：(1)烧瓶中所发生的主要反应的化学方程式是______________装臵(Ⅱ)的烧杯中冷水所起的作用是____________装臵(Ⅲ)的烧杯中液体的作用是(2)进行此实验时，烧瓶内的橡皮塞最好用锡箔包住，用橡皮管连接的两玻璃管口要相互紧靠，这是因为______________ (3)装臵(Ⅲ)的烧杯中使用倒臵漏斗可防止液体倒吸，试简述其原因。
化学实验方案设计是指是在实施化学实验之前,根据化学实验的目的和要求,运用相关的化学知识和技能,对实验的仪器、装置和方法所进行的一种规划。
包括设计制备物质的实验、设计检验物质的实验、设计物质性质实验的方案，以及对给定实验方案加以评价。
一、化学实验方案设计的基本要求：1、科学性，即实验原理、实验操作程序和方法正确。
2、安全性，实验设计时应当尽量避免使用有毒药品和进行具有一定危险性的实验操作。
3、可行性，实验设计应切实可行，所选用的化学药品、仪器、和方法等在中学现有的实验条件下能够得到满足。
4、简约性，实验设计尽可能简单易行，应采用简单的实验装置，用较少的实验步骤和实验药品，并能在较短的时间内完成实验。
例1、检验某未知溶液中是否含SO 42-，下列操作最合理的是（ ）A 、先加稀硝酸酸化，再加Ba(NO 3)2溶液。
B 、加BaCl 2溶液即可C 、先加盐酸酸化，再加BaCl 2溶液D 、加Ba(NO 3)2溶液即可例2、实验室制H 2，最合理的方法是（ ）A 、Zn 与稀HNO 3B 、Zn 与稀硫酸C 、电解水D 、NH 3分解C B例3、某氯碱厂利用废铁皮制取净水剂FeCl 3溶液，最合理的生产途径是（ ）A 、Cl 2 FeCl 3 FeCl 3 溶液B 、Cl 2 HCl 盐酸 FeCl 2溶液C 、Cl 2 HCl 盐酸 FeCl 2溶液D 、Cl 2、H 2 HCl 盐酸 废铁 Fe 2O 3废铁高温水点燃H 2Cl 2FeCl 3 溶液光照H 2水水废铁废铁Cl 2FeCl 3 溶液光照水高温FeCl 3 溶液B例4、实验室中，用Zn 、稀硫酸，CuO 为原料来制取Cu ，有下列两种途径，你将选取哪一种？说明理由。
（1）Zn H 2 Cu （2）CuO CuSO 4 Cu 稀硫酸CuO稀硫酸Zn•1．实验名称；•2．实验目的；•3．实验原理；•4．实验用品（仪器、药品及规格）；•5．实验步骤（包括实验仪器装配和操作）；•6．实验现象的记录和结果处理；•7．问题和讨论。
魁夺市安身阳光实验学校高考化学复习讲义化学实验方案的设计化学实验方案设计的基本要求；(2)一个相对完整的化学实验方案应包括的主要内容；(3)制备实验方案的设计方法和要求；(4)性质实验方案的设许方法和要求；(5)运用学过的铝和氢氧化铝的性质及强碱弱酸盐和强酸弱碱盐水解反应的相互促进关系，分析并评价氢氧化铝制备的最佳途径；(6)应用乙二醇的性质，设计完整的化学实验方案；(7)运用铜和铜的化合物知识，设计性质实验方案验证铜与铜的化合物的性质。
1．化学实验设计时应遵循：①科学性，实验原理，准确，实验流程合理。
②安全性，保护人身、保护环境、保护仪器。
③可行性，条件允许，效果明显，操作正确。
④简约性，做到步骤少，时间短、效果好等基本要求。
2．如何迅速、准确地解答综合实验设计题呢?(1)明确目的原理首先必须认真审题，明确实验的目的要求，弄清题目有哪些新的信息，综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析，从而明确实验原理。
(2)选择仪器药品根据实验的目的和原理，以及反应物和生成物的性质、反应条件，如反应物和生成物的状态，能否腐蚀仪器和橡皮、反应是否加热及温度是否控制在一定的范围等，从而选择合理的化学仪器和药品。
(3)设计装置步骤根据上述实验目的和原理，以及所选用的仪器和药品，设计出合理的实验装置和实验操作步骤。
学生应具备识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力，实验步骤应完整而又简明。
(4)记录现象数据根据观察，全面而准确地记录实验过程中的现象和数据。
(5)分析得出结论根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。
以上只是解答综合实验设计题的一般思考方法。
在解答过程中，应根据实验设计题的具体情况和要求，作出正确的回答。
(6)设计实验时还要考虑以下因素：①净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防液体倒吸；②进行某些易燃易爆实验时要防爆炸 (如H2还原CuO应先通H2，气体点燃先验纯等)；③防氧化(如H2还原CuO后要“先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水中等)；④防吸水(如实验、取用、制取易吸水、潮解、水解宜采取必要措施，以保证达到实验目的)；⑤冷凝回流(有些反应中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料，需在反应装置上加装冷凝回流装置 (如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等)；⑥易挥发液体产物(导出时可为蒸气)的及时冷却；⑦仪器拆卸的科学性与安全性(也从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑)；⑧其他(如实验操作顺序、试剂加人顺序、实验方法使用顺序等)。
高三化学教案：化学实验方案设计的基本要求一、教学目标1.让学生掌握化学实验方案设计的基本要求。
2.培养学生的实验操作能力、观察能力和创新能力。
3.提高学生对化学实验的兴趣，增强实验安全意识。
二、教学重难点重点：化学实验方案设计的基本要求。
难点：实验方案设计的创新性和实用性。
三、教学过程一、导入1.回顾已学的化学实验知识，引导学生思考实验方案设计的重要性。
2.提问：同学们，你们觉得化学实验方案设计需要遵循哪些基本要求呢？二、新课讲解1.实验方案设计的基本要求（1）实验目的明确：实验方案设计要明确实验目的，即实验要解决的问题或验证的化学原理。
（2）实验原理正确：实验方案设计要基于正确的化学原理，确保实验结果的准确性。
（3）实验步骤清晰：实验步骤要详细、清晰，使实验者能够按照步骤顺利进行实验。
（4）实验条件适宜：实验条件要适宜，包括实验温度、压力、浓度等，确保实验结果可靠。
（5）实验材料齐全：实验方案设计中要列出所需的实验材料，确保实验过程中材料齐全。
（6）实验安全措施得力：实验方案设计要充分考虑实验安全，采取相应的安全措施，防止意外事故发生。
2.实验方案设计的创新性与实用性（1）创新性：实验方案设计要力求创新，通过改进实验方法、优化实验条件等方式，提高实验效果。
（2）实用性：实验方案设计要注重实用性，充分考虑实验的可操作性和实验结果的可靠性。
3.实验方案设计实例分析（1）分析实例：以某具体化学实验为例，讲解实验方案设计的全过程，包括实验目的、原理、步骤、条件等。
三、课堂练习1.设计一个验证化学反应速率的实验方案。
（1）实验目的：验证氢氧化钠与硫酸的反应。
（2）实验原理：氢氧化钠与硫酸反应硫酸钠和水。
（3）实验步骤：取适量氢氧化钠溶液，加入硫酸，观察反应现象。
（4）实验条件：室温。
（5）实验材料：氢氧化钠溶液、硫酸、烧杯、玻璃棒。
（6）实验安全措施：无特殊要求。
四、课堂小结2.强调实验方案设计的创新性与实用性。
高三化学化学试验方案设计的根本要求人教版【同步教化信息】一. 本周教学内容：化学试验方案设计的根本要求二. 重点、难点：1. 理解化学试验方案设计的根本要求。
2. 培育学生分析、概括、总结、综合与归纳的实力，进步学生的思维实力。
三. 具体内容：所谓试验设计，是用多种装置与仪器按某种目的进展串联组合完成某项试验，其类型较多，考察形式多样。
解答这类题目，要求学生对所学过的物质的性质、制备与净化，常用仪器与装置的作用及运用时应留意的问题等学问融会贯穿，要擅长汲取新信息并且能加以敏捷运用。
化学试验方案设计题具有较强的综合性，但一个化学试验，必需根据肯定的试验原理，运用肯定的仪器组装成一套试验装置，按肯定依次进展试验操作，才能顺当完成。
据此，一道综合试验方案设计题，可以把它化解成几个互相独立又互相关联的小试验、小操作来解答。
由各个小试验确定各步操作方法，又由各个小试验之间的关联确定操作的先后依次。
（一）化学试验设计的类型根据不同的标准，可以将中学化学教学中的试验设安排分成不同的类型。
（1）根据试验在化学教学相识过程中的作用来划分。
①启发性（或探究性）试验设计。
由于这类试验是在课堂教学中协作其他化学学问的教授进展的，实行的又多是边讲边做试验或演示试验的形式，因此，在设计这类试验时，要留意效果明显、易操作、时间短、平安牢靠。
②验证性试验设计。
由于这类试验的目的主要是验证化学假说与理论，又多实行学生试验课或边讲边做试验的形式，因此，在设计这类试验时，除了上述要求外，还要留意劝服力要强。
③运用性试验设计。
这类试验的目的是综合运用所学的化学学问与技能，解决一些化学试验习题或试验问题。
因此，在引导学生进展试验设计时，要留意敏捷性与综合性，尽可能设计多种方案，并加以比拟，进而进展优选。
从课内、课外的角度来分，运用性试验设计又包括课内的试验习题设计与课外的消费、生活小试验设计。
（2）根据化学试验的工具来划分。
①化学试验仪器、装置与药品的改良或替代。
化学实验方案设计的基本要求化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实验可以验证化学理论、探索新的化学现象和规律。
而一个成功的化学实验离不开精心设计的实验方案。
那么，化学实验方案设计有哪些基本要求呢？首先，明确实验目的是设计实验方案的关键。
在开始设计之前，必须清楚地知道这个实验想要解决什么问题，达到什么样的预期结果。
例如，是要合成一种新的化合物，还是要测定某种物质的含量，亦或是探究某个化学反应的机理。
只有明确了目的，后续的设计工作才能有的放矢。
其次，对实验原理要有清晰的理解。
实验原理是实验设计的基础，它决定了实验方法的选择和实验步骤的安排。
比如，如果实验目的是测定某溶液中氢离子的浓度，那么可以依据酸碱中和反应的原理，选择合适的酸碱指示剂和标准溶液来进行滴定实验。
在设计实验方案时，实验用品的选择也非常重要。
要根据实验目的和原理，选择合适的化学试剂、仪器设备和实验材料。
试剂的纯度、浓度和用量都需要经过仔细考虑。
仪器的精度和适用范围也要与实验要求相匹配。
比如，进行高精度的定量分析实验时，可能需要使用电子天平、分光光度计等精密仪器；而进行简单的定性实验，普通的玻璃仪器就可以满足需求。
实验步骤的设计要详细且合理。
这包括实验的操作顺序、控制条件（如温度、压力、酸碱度等）、反应时间等。
每个步骤都应该清晰明确，具有可操作性。
同时，要考虑到实验过程中的安全问题，避免使用危险的试剂和操作方法，或者采取必要的防护措施。
比如，在进行有强腐蚀性试剂参与的实验时，要佩戴防护手套和护目镜。
实验数据的记录和处理也是不可或缺的环节。
要设计好数据记录的表格和方式，确保能够准确、完整地记录实验过程中产生的数据。
对于数据的处理，要选择合适的统计方法和分析工具，以得出科学、可靠的结论。
比如，在多个平行实验中，可以通过计算平均值和标准偏差来评估实验结果的准确性和重复性。
实验方案还应该具有可重复性。
也就是说，其他人按照相同的实验方案进行操作，应该能够得到相似的结果。
证对市爱幕阳光实验学校高三化学化学方案设计的根本要求一. 本周教学内容：化学方案设计的根本要求二. 、难点：1. 了解化学方案设计的根本要求。
2. 培养学生分析、概括、总结、综合和归纳的能力，提高学生的思维能力。
三. 具体内容：所谓设计，是用多种装置和仪器按某种目的进行串联组合完成某项，其类型较多，考查形式多样。
解答这类题目，要求学生对所学过的物质的性质、制备和净化，常用仪器和装置的作用及使用时注意的问题知识融会贯穿，要善于吸收信息并且能加以灵活运用。
化学方案设计题具有较强的综合性，但一个化学，必须依据一的原理，使用一的仪器组装成一套装置，按一顺序进行操作，才能顺利完成。
据此，一道综合方案设计题，可以把它化解成几个相互又相互关联的小、小操作来解答。
由各个小确各步操作方法，又由各个小之间的关联确操作的先后顺序。
〔一〕化学设计的类型根据不同的，可以将化学教的设方案分成不同的类型。
〔1〕根据在化学教学认识过程中的作用来划分。
①启发性〔或探索性〕设计。
由于这类是在课堂教配合其他化学知识的教授进行的，采取的又多是边讲边做或演示的形式，因此，在设计这类时，要注意效果明显、易操作、时间短、平安可靠。
②验证性设计。
由于这类的目的主要是验证化学假说和理论，又多采取学生课或边讲边做的形式，因此，在设计这类时，除了上述要求外，还要注意说服力要强。
③运用性设计。
这类的目的是综合运用所学的化学知识和技能，解决一些化学习题或问题。
因此，在引导学生进行设计时，要注意灵活性和综合性，尽可能设计多种方案，并加以比拟，进而进行优选。
从课内、课外的角度来分，运用性设计又包括课内的习题设计和课外的生产、生活小设计。
〔2〕根据化学的工具来划分。
①化学仪器、装置和药品的改良或替代。
②化学方法的改良。
这主要是由于化学课本中的一些因装置过于繁杂、操作不太简便、方法不太适宜、可见度较低而影响化学教学效果，因此需要改良方案，重设计。
另一方面，由于受到种种条件的限制，常会发生缺少某些仪器、药品的情况，因而需要自制一些仪器和代用品，或采用微型，所以也需要对重进行设计。
