评价利弊和态度特点类型消费心理面面观从众心理引发的消费求异
- 格式:ppt
- 大小:2.19 MB
- 文档页数:9
一、揭开货币的神秘面纱(一)货币的本质1、商品:①含义:用于交换的劳动产品;②基本属性:使用价值和价值;商品是使用价值与价值的统一体;使用价值是商品的自然属性,价值是商品的社会属性和本质属性。
2、货币的本质:一般等价物(二)货币的基本职能(能够正确区分各个职能)基本职能:(1)价值尺度:(价格)(2)流通手段:(一手交钱一手交货)3、其他职能:贮藏手段、支付手段(地租、利息等)、世界货币。
(三)纸币1、纸币(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值)发行规律:发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。
过多易导致通货膨胀,过少易导致通货紧缩。
2、货币流通规律商品价格总额待售商品数量×商品价格水平公式:流通中所需要的货币量==货币流通次数货币流通次数3、通货膨胀与通货紧缩(1)通货膨胀:含义:是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。
实质是社会总需求大于社会总供给。
原因:纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量。
(2)通货紧缩:含义:是指物价总水平持续下跌的现象。
实质是社会总需求小于社会总供给。
原因:纸币供应减少是引发通货紧缩重要原因。
二、信用卡、支票和外汇外汇1、外汇含义:用外币表示的用于国际间结算的支付手段;与外币的关系。
2、汇率:(1)含义:又称汇价,是指两种货币之间的兑换比率。
(2)汇率的变化:汇率升高,币值升值;汇率降低,币值贬值。
(3)汇率变化的影响(币值变化的影响):①本币汇率上升:利于该国进口,不利于该国出口;利于该国对外投资,不利于该国吸引外资;能提高该国企业或居民的国际购买力,不利于该国扩大外需;利于该国偿还外债,不利于该国收回外债;能提高该国国际地位,但会加大该国的国际金融风险;利出国旅游、留学,不利吸引外国留学生和游客。
②本币汇率下跌:利于该国出口,不利于该国进口;利于该国吸引外资,不利于该国对外投资;利于扩大外需,但降低该国企业或居民的国际购买力;利于收回该国外债,不利于该国偿还外债;降低该国的国际金融风险,但降低该国国际形象;利吸引外国留学生和游客,不利出国旅游、留学。
思想道德修养与法律基教案第二章范文恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性,面向大多数学生,同时注意培养优秀生和提高后进生,使全体学生都得到发展。
下面是小编为大家整理的5篇思想道德修养与法律基教案第二章内容,感谢大家阅读,希望能对大家有所帮助!思想道德修养与法律基教案第二章1一、教学目标1、知识目标①通过学习,使学生识记主要的消费心理,并理解应怎样看待、评价各种消费心理。
②学生准确理解四大消费原则③运用所学知识,模拟一份家庭消费计划,并结合个人行为,说说怎样才算一个理智的消费者2、能力目标①培养学生主动探究、合作交流和解决问题的能力②培养学生全面看问题和透过现象看本质的观察分析问题能力③提高学生参与经济生活的能力。
3、情感、态度及价值观目标克服消极的消费心理因素,树立正确的消费观念,做一个理智的消费者。
二、重点难点重点:树立正确的消费观的原则难点:从众心理、求异心理、攀比心理的的不同表现及危害三、教学过程(一)导入新课首先导入课我通过歌曲我赚钱了进行导课,让同学们知道我们每个人都要消费,我们在消费的过程中应树立起怎样的消费观从而导出我们要学习的内容《树立正确的消费观》。
这样导入能调动学生的兴趣。
(二)授新课(1)消费心理面面观【生活观察】手机购买指导1.购买品牌最流行,最时尚,大家都在买的苹果4.(从众心理)2.尽显自我,有个性的手机(求异心理)3.买高档的,如:苹果6(攀比心理)4.根据实力,买实用性的(求实心理)探究活动一:这些消费心理引发的消费有什么特点,评价(利,弊),态度经过学生讨论,小组代表争先发言,在教师的启发、引导下完成了这个表格。
自主探究:亲爱的同学,请你根据下面的提示,带着问题阅读课本,做好自学和预习。
相信你一定行!消费心理特点评价及态度[在讲到消费心里面面观的内容时,主要采取例子,让同学们通过讨论,分析问题,然后教师进行指导,归纳的方式来进行。
并由这些消费心理引出我们应如何去做一个理智的消费者。
学案2 树立正确的消费观课标要求树立正确的消费观(C)学习目标1.理解四种消费心理的基本特征、评价。
2.理解做理智消费者必须坚持的基本原则。
(重点)3.正确认识消费心理引发的消费行为等经济现象。
一、消费心理面面观1.从众心理引发的消费(1)表现:人们跟风、随大流的心理,往往能够引发对某类商品或某种风格的商品的追求,并形成流行趋势。
(2)评价:消费是否应该从众,要进行具体分析。
盲目从众不可取。
2.求异心理引发的消费(1)表现:消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。
(2)评价:有时可以推动新工艺和新产品的出现,但展示个性要考虑社会的认可,还要考虑代价。
为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的。
3.攀比心理引发的消费(1)表现:个别同学受攀比心理的影响,消费向别人看齐,追求流行、名牌等。
(2)评价:这种消费心理是不健康的,不值得提倡。
4.求实心理主导的消费(1)表现:讲究实惠,根据自己的需要选择商品。
(2)评价:是一种理智的消费。
连一连“面子”型消费从众心理引发的消费人有我也有攀比心理引发的消费只买对的,不买贵的求异心理引发的消费穿衣打扮,追求个性求实心理主导的消费提示二、做理智的消费者1.量入为出,适度消费。
既反对盲目的超前消费,又反对过于节俭,抑制消费。
2.避免盲从,理性消费。
要避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。
3.保护环境,绿色消费。
绿色消费的核心是可持续性消费。
人们形象地把绿色消费概括为“5R”。
4.勤俭节约,艰苦奋斗。
请思考:适度消费就是不能贷款消费、借债消费吗?提示不是。
适度消费是在自己的经济承受能力之内进行消费。
既反对盲目的超前消费,又反对过于紧缩,抑制消费。
在自己经济承受能力之内适当的贷款或借债可以改善生活。
探究点一区分四种消费心理议题:“00后”的消费观念和消费行为受哪些消费心理的影响某班同学就“00后”的消费观念和消费行为进行调查,其代表观点如下:甲同学认为:“00后”就是追求时尚、个性,崇尚“我有我风格”,对新生事物接受能力强,喜欢时尚、新鲜、前沿的消费,看重产品的个性化。