15春华师《幼儿语言教育》在线作业答案

15春华师《幼教名著选读》在线作业答案一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。

）1. 康帕内拉的代表作是（）A. 《一个基督王子的教育》B. 《论教育》C. 《蒙田随笔》D. 《太阳城》正确答案：D2. 在（）中，王充对“性”和“命”进行了系统阐述。

A. 《周室三母》B. 《邹孟轲母》C. 《命义篇》D. 《本性篇》正确答案：C3. 《林哈德和葛笃德》的作者是（）A. 洛克B. 卢梭C. 康德D. 裴斯泰洛奇正确答案：D4. “立必方正，不倾听”语出（）A. 《弟子职》B. 《季氏》C. 《曲里》D. 《内则》正确答案：C5. （）提出对幼小儿童的错误应采用自然后果法进行教育。

A. 洛克B. 康德C. 卢梭D. 杜威正确答案：C6. 西方教育史上第一个提出精选教材内容的人是（）A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 昆体良D. 奥古斯丁正确答案：A7. 《爱弥儿》作者是（）A. 洛克B. 卢梭C. 康德D. 裴斯泰洛奇正确答案：B8. 维夫斯的代表作是（）A. 《一个基督王子的教育》B. 《论教育》C. 《蒙田随笔》D. 《太阳城》正确答案：B9. 持“理”一元论的代表人物是（）A. 朱熹B. 陆九渊C. 张载D. 周敦颐正确答案：A10. （）是我国古代保存下来的最早的、影响最大的一部家教著作。

A. 《诫子书》B. 《戒外生书》C. 《颜氏家训》D. 《杂说》正确答案：C11. 《政治学》的作者是（）A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 昆体良D. 奥古斯丁正确答案：B12. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”语出（）。

A. 《诫子书》B. 《戒外生书》C. 《颜氏家训》D. 《杂说》正确答案：A13. 《雄辩术原理》的作者是（）A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 昆体良D. 奥古斯丁正确答案：C14. 历史上第一本学前教育学专著是（）A. 《世界图解》B. 《母育学校》C. 《大教学论》D. 《教育漫话》正确答案：B15. 持“气”一元论的代表人物是（）A. 朱熹B. 陆九渊C. 张载D. 周敦颐正确答案：C华师《幼教名著选读》在线作业二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。

华师《幼儿园班级管理》在线作业
一,单选题
1. 区域活动的理论依据为（）
A. 福禄贝尔教育理论
B. 蒙台梭利教育理论
C. 陈鹤琴教育理论
D. 鲍贝尔教育理论
?
正确答案：B
2. 主要是提高幼儿辨别是非能力，形成良好的行为习惯，这属于（）的内容
A. 学习指导主题
B. 品德行为主题
C. 日常生活主题
D. D节日性主题
?
正确答案：B
3. 幼儿是主动的学习者，因而要重视教育幼儿探索的过程，而不是单纯追求探索的结果。

这体现了活动主题选择的（）
A. 探索性原则
B. 本土化原则
C. 主体性原则
D. 整合性原则
?
正确答案：A
4. （）是社区文化的灵魂，是衡量社会居民对所在社区的文明认同和文化参与程度的重要尺度。

A. 社区意识
B. 社区价值
C. 社区形态
D. 社区目标
?
正确答案：A
5. （），这里是指在幼儿园班级管理中，在没有预知的情况下，由于各种因素所导致的幼儿人身伤害等的安全事故。

A. 偶发事件
B. 偶然事件
C. 突发事件
D. 必然事件
?。

华师《学前儿童家庭教育》在线作业
一、单选题（共20 道试题，共40 分。

）
1. 与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为（）
A. 榜样示范的方法
B. 训斥打骂的方法
C. 慈爱的形式出现的限制方法
D. 毫无控制的自然后果法
正确答案：D
2. 日本学者木村久一认为，儿童的潜能发展遵循的原则是（）
A. 递减
B. 递增
C. 恒定
D. 没有规律
正确答案：A
3. 与绝对权威型家庭教养方式相对应的教育方法多为（）
A. 榜样示范的方法
B. 训斥打骂的方法
C. 慈爱的形式出现的限制方法
D. 毫无控制的自然后果法
正确答案：B
4. 下列几种说法中不正确的一项是（）
A. 家庭教育是一种非正规的教育
B. 家庭教育是一种包罗万象的教育
C. 家庭教育没有一定的培养目标
D. 家庭教育没有特定的教学计划和方法
正确答案：C
5. 学前儿童进行创造性学习的基础是（）
A. 自主性与兴趣
B. 自主性与好奇心
C. 兴趣和好奇心
D. 好奇心与独立性
正确答案：C
6. 学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）
A. 家庭教育的目的
B. 家庭教育的观念
C. 家庭教育的计划。

1.幼儿的书写与其掌握语音的能力和（）能力有关。

A.识字B.阅读C.口语D.发音【参考答案】: A2.儿童在语言发展过程中自发地玩弄和操练语音、语词的一种现象是（）。

A.语言练习B.语言表达C.语言游戏D.自我言语【参考答案】: C3.（）岁为儿童语音发展的飞跃期A.3－4B.2-3C.1-3D.2-4【参考答案】: A4.幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在（）岁时发展较快。

A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6【参考答案】: B5.儿童的语言调节功能是在()岁左右萌芽和发展的。

A.2B.3C.4D.5【参考答案】: B6.幼儿的（）是指在活动组织设计时充分考虑内容与形式适应幼儿发展水平和需要A.主观性B.主体地位C.语言观D.守城【参考答案】: B7.（）是指不出声的语言，是语言的一种特殊形式，特点是发音隐蔽、语句简略。

A.内部语言B.自我言语C.无声语言D.潜在语言【参考答案】: A8.皮亚杰将（）个月这一年龄定为表征思维的起始年龄A.16-20B.6-12C.18-20D.12-24【参考答案】: C9.（）是指儿童自觉地辨别发音是否正确，自觉地模仿正确发音，并自觉地纠正错误发音的一种能力。

A.语音意识B.言语意识C.自我意识D.纠错意识【参考答案】: A10.幼儿语言教育活动的（）是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求A.组织原则B.评价原则C.客观性原则D.分析原则【参考答案】: A11.幼儿园早期阅读活动着重从（）、认识和能力3个方面培养幼儿学习书面语言的行为A.智力B.情感态度C.兴趣D.探索【参考答案】: B12.（）指由两个或两个以上意思关联比较密切的单句，合起来而构成的句子。

A.简单句B.陈述句C.复合句D.排比句【参考答案】: C13.（）是指儿童语言中，约定俗成的符号系统和系列规则。

A.语言类型B.语法规则C.语言形式D.语言系统【参考答案】: C14.儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）A.三环学说B.四范畴说C.完整教育观D.活动教育观【参考答案】: A15.教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有()A.规范性B.逻辑性C.情感性D.针对性【参考答案】: C16.（）的重点目标在于培养幼儿运用口头语言与他人交际的意识、情感和能力。

华师《幼儿语言教育》在线作业
幼儿语言教育的目标划分为四个大块面，即倾听、（）、欣赏文学作品和早期阅读4个主要部分
A.表达
B.听说
C.表述
D.理解
正确答案:C
（）即幼儿的口语表达能力，是幼儿语言教育的核心内容与目标
A.说
B.听
C.读
D.写
正确答案:A
（）指词和词相互间在传递信息及含义时的表征关系。

A.语言形式
B.语言内容
C.语言结构
D.语法规则
正确答案:B
（）是指儿童语言中，约定俗成的符号系统和系列规则。

A.语言类型
B.语法规则
C.语言形式
D.语言系统
正确答案:C
儿童在活动中（）运用语言的表现主要在于儿童对语言结构的创造性运用。

A.反思性
B.创造性
C.灵活性
D.流畅性。

B.象征性游戏
C.微观宇宙游戏
D.宏观宇宙游戏
?
正确答案：ACD
5.多丽斯·伯根对幼儿园游戏进行分类，提出了游戏/学习分类框架，主要包括（）。
A.自由游戏
B.有引导的游戏
C.有指导的游戏
D.以游戏面目出现的工作
E.工作
?
正确答案：ABCDE
6.以游戏为基本活动的幼儿园教学依据的基本原理包括（）。
A.主动性原理
14.在教学游戏的实施过程中，教师应当注意的问题包括（）。
A.转变角色
B.注意讲解游戏玩法的的方法
C.尽量减少对幼儿行为的直接干预
D.注意幼儿的年龄特点
?
正确答案：ABCD
15.在幼儿园能使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有的特征包括（）。
A.幼儿有自由选择的权利与可能
B.活动的方式方法由幼儿自行决定
A.剩余精力说
B.复演说
C.松弛说
D.元交际理论
?
正确答案：B
9.（）认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的，是和儿童生活的一定社会条件有关的，而不是由某种内部的天赋本能所决定的。
A.皮亚杰
B.弗洛伊德
C.维果茨基
D.艾里康宁
?
正确答案：D
10.（）是身体运动能力的标志，是一种习得的能力，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。
A.运动机能
B.动作技能
C.自动化操作
D.模仿
?
正确答案：B
11.（）认为，从出生到成年游戏性的发展经历了五个阶段，即感觉探索期、以自我为中心的推断假设期、个人实验期、符号表征期、理性证实期。
A.维乐特
B.利伯曼
C.博叶
D.维果斯基

华师《幼儿语言教育》在线作业试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 13 道试题,共 26 分)1. 儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）A. 倾听行为B. 表述行为C. 欣赏文学作品行为D. 早期阅读行为满分：2 分2. 句子的平均长度可用（）来衡量A. 语音B. 词C. 语法D. 句法满分：2 分3. 幼儿的（）是指在活动组织设计时充分考虑内容与形式适应幼儿发展水平和需要A. 主观性B. 主体地位C. 语言观D. 守城满分：2 分4. 幼儿语言教育活动评价主要包括两个方面，一个是对（）的评价，另一个是对语言教育活动中教师的设计和组织实施行为的评价。

A. 幼儿口语发展水平B. 幼儿语言运用能力C. 幼儿语言学习行为D. 幼儿语言发展水平满分：2 分5. （）是指在活动组织设计时充分考虑内容与形式适应幼儿发展水平和需要。

A. 自主性B. 幼儿的主体意识C. 主观能动性D. 自我意识满分：2 分6. 幼儿早期语言能力的发展，是他们（）发展的重要标志A. 能力B. 逻辑思维C. 认知D. 智力满分：2 分7. 幼儿语言教育活动的（），是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求。

A. 组织原则B. 指导原则C. 设计原则D. 指导策略满分：2 分8. 学前期幼儿使用的基本句型是()A. 复合句B. 单词句C. 简单陈述句D. 否定句满分：2 分9. 幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在（）岁时发展较快。

A. 2-3B. 3-4C. 4-5D. 5-6满分：2 分10. 幼儿语言教育应以（）的基本观点为依据。

A. 学前教育B. 儿童发展C. 口语发展D. 科学规律满分：2 分11. （）合句指由两个或两个以上意思关联比较密切的单句，合起来而构成的句子A. 简单句B. 单词句C. 复杂句D. 复合句满分：2 分12. （）指由两个或两个以上意思关联比较密切的单句，合起来而构成的句子。

东师《幼儿园语言教育活动及设计》15春在线作业1满分答案《幼儿园语言教育活动及设计》15春在线作业1单选题多选题判断题一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）1. 儿童开始进入正式的学说话阶段是在（）。

A. 1岁B. 2岁C. 3岁D. 4岁-----------------选择：A2. 在童话剧表演后，儿童将表演中的情节、对话和内容连贯地表达出来的讲述活动。

A. 绘图讲述B. 情境表演讲述C. 拼图讲述D. 看图讲述-----------------选择：B3. 开始表现出对语言的理解是在婴儿（）。

A. 2、3个月B. 4、5个月C. 6、7个月D. 8、9个月-----------------选择：D4. 儿童用一个单词来表达一个比该词意义更为丰富的意思是（）。

A. 呀呀语B. 单词句C. 反射性发声D. 复合句-----------------选择：B5. 儿童文学作品中韵体作品是（）。

A. 童话B. 故事C. 儿童诗D. 散文-----------------选择：C6. 内部语言的形成时期是在儿童（）。

A. 3岁B. 4岁C. 7岁D. 8岁-----------------选择：B7. 通过观察图片将其主要内容准确、完整地表达出来的讲述活动是（）。

A. 绘图讲述B. 剪影讲述C. 拼图讲述D. 看图讲述-----------------选择：D8. 前语言阶段是指儿童从（）。

A. 出生到1岁左右B. 从1岁到2岁左右C. 从2岁到3岁左右D. 从3岁到4岁左右-----------------选择：A9. 以练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的的活动是（）。

A. 语音练习游戏B. 词汇练习游戏C. 句子练习游戏D. 语法练习游戏-----------------选择：A10. 以训练儿童用比较连贯的语言，具体形象地描述事物的活动是（）。

A. 描述性讲述练习游戏B. 词汇练习游戏C. 句子练习游戏D. 语法练习游戏-----------------选择：A《幼儿园语言教育活动及设计》15春在线作业1单选题多选题判断题二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。

2015春华师《教育评价学》在线作业及答案一、单选题（共25 道试题，共50 分。

）1. 我国古代建立的_________是具有划时代意义的和合理性的一种评价制度。

A. 察举制B. 选士制C. 经验考核制D. 科举制度满分：2 分2. _________ 把教育评价定义为“收集和使用信息以对某个教育项目进行决策”。

A. 泰勒B. 克龙巴赫C. 毕比D. 美国教育评价标准联合委员会满分：2 分3. 评价活动中，评价对象有人、事或者物，但落脚点是对_________的评价。

A. 人B. 事C. 物D. 教育满分：2 分4. 与传统的教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是评价的_________功能。

A. 鉴定—选拔功能B. 反馈—调节功能C. 导向—激励功能D. 诊断—改进功能满分：2 分5. 学校评价的内容大致可以分为：办学思想、办学行为和_________。

A. 办学条件B. 办学目标C. 办学绩效D. 学校文化满分：2 分6. 重视评价学生的学习方式，这体现了_________的评价理念。

A. 以人为本B. 注重发展C. 态度第一D. 重视过程满分：2 分7. 对评价活动本身进行的评价，就是_________。

A. 回归运算B. 元评价C. 检验D. 前评价满分：2 分8. 学校管理评价的重点是如何确定评价指标以及_________。

A. 评价标准B. 评价目的C. 指标权重D. 评价方法满分：2 分9. 校长的管理工作一般体现在_________中。

A. 教师队伍建设B. 学生成绩C. 学校规模D. 学校管理满分：2 分10. 评价活动中设置“控制组”，结果评价活动对这些评价对象造成了伤害，这主要是违反了_________。

A. 真实性原则B. 过程性原则C. 教育性原则D. 伦理性原则满分：2 分11. 在_________ 中，评价标准是固定的，是由目标所决定的绝对标准，评价对象只与标准相比较，相互之间不进行比较。

华师《幼儿园语言教育》在线作业
幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的()的发展为基础和
宗旨的。

A.书面语言
B.口头语言
C.手势语言
D.第二语言
正确答案:B
儿童出现“电报句”的时间大约是在(?)
A.1.5
B.2.5
C.3.5
D.4
正确答案:B
对幼儿语言教育活动的评价应考察
A.幼儿的语言学习行为
B.教师的教学行为
C.相关环境的营造
D.以上三方面全面衡量
正确答案:D
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为
A.终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
B.终期目标和年龄阶段目标二个层次
C.年龄阶段目标和活动目标二个层次
D.终期目标和活动目标二个层次
正确答案:A
儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是
A.倾听行为
B.表述行为
C.欣赏文学作品行为
D.早期阅读行为。

4、教师语言的规范性指的是教师应当根据不同的学生、教材或环境而运用不同的语言，即 因材施教。
5、故事表演游戏就是以整体表演的方式进行。 6、幼儿的倾听技能包括辨析性倾听能力和理解性倾听能力。 7、幼儿园教育目标的制定应考虑社会的要求、幼儿发展的规律、语言的学科性质以及幼儿 语言学习的特点。
8、语言是思维工具。
16、有时幼儿虽然说出一些词，但并不理解，或者虽然有些理解却不能正确运用，所有这样 的词称为积极词汇。
17、幼儿是从使用独白语言逐渐过渡到对话语言的。
18、幼儿期的主要任务是发展口头语言，所以不必关注幼儿的书面语言。对否？ 19、对 3 岁幼儿与 6 岁幼儿的语言要求应当一致，是否？ 20、教师语言的规范性，是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。 21、整合的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情感态度、认 识和能力。
A．交待游戏规则
B．教师引导游戏
C．设置游戏情景
D．幼儿自主游戏
（） 29、幼儿园常用的文学作品包括的类型有
A．儿童诗歌 B．生活故事 C．童话 D．幼儿散文 （） 30、培养幼儿的倾听技能包括的侧面有
A．评析性倾听的能力 B．有意识倾听的能力
C．分析性倾听的能力 D．欣赏性的倾听能力 （） 31、故事表演游戏的类型有
22、有效的语言学习是连接个人生活经验和社会的学习。 23、语言形式指词和词相互间在传递信息及含义时的表征关系。
24、儿童语言发展有赖于两种知识的整合习得：社会知识、认知知识。 25、幼儿语言教育的整合观， 是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程， 言。
帮助幼儿学习语
26、幼儿语言教育的年龄阶段目标是指在某一具体的教育活动中要达到的目的。 27、书写是儿童感知和理解语言的行为表现。 28、早期阅读活动的重点目标在于培养幼儿运用口头语言与他人交际的意识、情感和能力。 29、幼儿语言教育活动的评价原则， 是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和 基本要求。

东师《幼儿园语言教育活动及设计》15春在线作业2满分答案《幼儿园语言教育活动及设计》15春在线作业2单选题多选题判断题一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）1. 人类语言发展的关键期是（）。

A. 胎儿期B. 婴幼儿时期C. 少年期D. 青春期-----------------选择：B2. 将儿童语言发生的整个过程划分为语言准备期和语言发展期两大阶段，是以（）的出现为界。

A. 语音B. 字C. 单词D. 句子-----------------选择：C3. 婴儿发出的类似于成人语言中所使用的那些音节的重复是（）。

A. 反射性发声B. 单词句C. 呀呀语D. 复合句-----------------选择：C4. 将生活中所经历的最有趣、印象最深的部分，以完整、连贯的语句表达出来的活动是（）。

A. 看图讲述B. 剪影讲述C. 情境表演讲述D. 生活经验讲述-----------------选择：D5. 在教师的指导下，儿童学习文学作品，以提高口语表现力的方法是幼儿园语言教育的（）。

A. 示范模仿法B. 视、听、讲、做结合法C. 游戏法D. 表演法-----------------选择：D6. 用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是（）。

A. 谈话活动B. 讲述活动C. 文学阅读活动D. 语言游戏活动-----------------选择：D7. 儿童会说复合句是在（）。

A. 9-11个月B. 1-1岁半C. 2-3岁D. 4-5岁-----------------选择：C8. 知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是（）的语音教育目标。

A. 小班B. 中班C. 大班D. 学前班-----------------选择：A9. 言语表达形式主要是对话言语的儿童处于（）阶段。

A. 呀呀语B. 简单句C. 单词句D. 复合句-----------------选择：B10. 能用适当的音高、音量和准确的语音说话是（）儿童。

1．第1题小班幼儿对图书的选择要求是（）A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图D.儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.02．第2题认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。

A.环境B.生理C.认知D.能力您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.03．第3题儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（）方面。

A.语音类型B.句法结构C.文字知识D.构词方式您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.04．第4题早期阅读活动特征告诉我们，早期阅读活动与（）紧密相连A.谈话活动B.讲述活动C.表演活动D.绘画活动您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.05．第5题幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（）。

A.开端B.发展C.高潮D.结局您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.06．第6题下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述，不正确的是（）。

A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定B.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的C.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的D.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标，终期目标往往不过多考虑。

您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.07．第7题学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（）为主A.实词B.虚词C.动词D.名词您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.08．第8题儿童大约在（）以后进入双词句阶段A.一岁C.两岁D.三岁您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.09．第9题乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程是由（）向（）转化的过程。

A.语言形式语言内容B.普遍语法个别语法C.语言内容语法知识D.语言环境语言能力您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.010．第10题选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项A.先实词后虚词B.先名词后动词C.先副词后动词D.先名词后形容词您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.011．第11题渗透的语言教育内容主要是A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C.促进教师之间的有效言语交流D.加强自由游戏中的语言交往您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.012．第12题幼儿园文学作品的教学，不仅可以向幼儿展示成熟的语言、扩展幼儿的词汇量，而且还可以培养幼儿的（）技能。

15春华师《幼儿语言教育》在线作业答案一、单选题（共 13 道试题，共 26 分。

）1. 皮亚杰将（）个月这一年龄定为表征思维的起始年龄A. 16-20B. 6-12C. 18-20D. 12-24正确答案：C2. 儿童在语言发展过程中自发地玩弄和操练语音、语词的一种现象是（）。

A. 语言练习B. 语言表达C. 语言游戏D. 自我言语正确答案：C3. （）是指儿童语言中，约定俗成的符号系统和系列规则。

A. 语言类型B. 语法规则C. 语言形式D. 语言系统正确答案：C4. （）原则是指实施教育活动评价必须采取客观的实事求是的态度，而不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩。

A. 全面性B. 客观性C. 参照性D. 渗透性正确答案：B5. 儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）A. 三环学说B. 四范畴说C. 完整教育观D. 活动教育观正确答案：A6. 幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在（）岁时发展较快。

A. 2-3B. 3-4C. 4-5D. 5-6正确答案：B7. 幼儿语言教育活动的（）就是收集语言教育活动的设计、组织和实施过程中各方面的信息，并依据一定的客观标准对教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判定的过程。

A. 评价B. 组织C. 学习D. 表达正确答案：A8. 幼儿园早期阅读活动着重从（）、认识和能力3个方面培养幼儿学习书面语言的行为A. 智力B. 情感态度C. 兴趣D. 探索正确答案：B9. 幼儿早期读写能力逐渐发展的现象被研究者称之为()A. 读写萌发B. 早期阅读C. 正式阅读D. 书面学习正确答案：A10. 1岁半左右，当儿童讲出了第一批具有最初概括性意义的、能被理解的词时，标志着儿童开始进入正式的学说话阶段，即（）A. 前语言期B. 儿童的语言发展期C. 基本掌握口语期D. 幼儿期语言正确答案：B11. 谈话活动是一种（）的语言交流活动。

A. 单向B. 多方位C. 全面D. 固定正确答案：B12. 教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有()A. 规范性B. 逻辑性C. 情感性D. 针对性正确答案：C13. （）岁为儿童语音发展的飞跃期A. 3－4B. 2-3C. 1-3D. 2-4正确答案：A华师《幼儿语言教育》在线作业二、多选题（共 14 道试题，共 28 分。

华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿语言教育》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.书写是儿童感知和理解语言的行为表现。

()A.错误B.正确2.()是指儿童语言中，约定俗成的符号系统和系列规则。

A.语言类型B.语法规则C.语言形式D.语言系统3.4.幼儿园早期阅读活动着重从()、认识和能力3个方面培养幼儿学习书面语言的行为A.智力B.情感态度C.兴趣D.探索5.交流是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展主要表现之一。

()A.错误B.正确6.皮亚杰将()个月这一年龄定为表征思维的起始年龄A.16-20B.6-12C.18-20D.12-247.语言形式指词和词相互间在传递信息及含义时的表征关系。

() A.错误B.正确8.幼儿园常用的文学作品包括哪几类()A.儿童诗歌B.童话C.生活故事D.幼儿散文9.()岁为儿童语音发展的飞跃期A.3-4B.2-3C.1-3D.2-410.11.()是指儿童自觉地辨别发音是否正确，自觉地模仿正确发音，并自觉地纠正错误发音的一种能力。

A.语音意识B.言语意识C.自我意识D.纠错意识12.故事表演游戏的类型有()A.分段表演型B.整体表演型C.创编型D.角色活动型13.对3岁幼儿与6岁幼儿的语言要求应当一致，是否?()A.错误B.正确14.15.第2卷一.综合考核(共15题)1.2.3.幼儿期的主要任务是发展口头语言，所以不必关注幼儿的书面语言。

对否?()A.错误B.正确4.儿童识字行为的发展阶段具有什么特点()A.开始了解文字是有意义的B.改编故事时注意原作者的文字C.愿意念书给别人听D.能够在各种情况下辨认熟悉的字5.儿童的语言调节功能是在()岁左右萌芽和发展的。

A.2B.3C.4D.56.幼儿口语能力强，容易取得交际的成功。

()A.错误B.正确7.教师语言的启发性指的是，教师应当根据不同的学习材料或学习环境、不同水平或年龄的儿童运用不同的语言，即应当因材施教。

幼儿园语言教育答案幼儿园语言教育一直备受家长和教育工作者的关注，因为良好的语言能力是孩子们发展的基石。

那么，如何有效地进行幼儿园语言教育呢？本文将从多个角度探讨该问题。

首先，幼儿园教师在语言教育中扮演着重要的角色。

教师应关注每个孩子的语言发展，了解他们的个体差异，并制定相应的教学策略。

根据孩子的语言能力和年龄特点，教师可以使用丰富多样的教学材料，如儿歌、图片书和故事书，来帮助孩子们拓展词汇量、理解能力和表达能力。

此外，教师还应在日常的活动中鼓励孩子积极参与，提供语言练习的机会，例如在游戏和角色扮演中鼓励孩子们用语言交流，引导他们描述和解释一些事物。

其次，家庭环境对于幼儿园语言教育的重要性不可忽视。

孩子在家庭中的语言环境对他们的语言能力有着深远的影响。

家长应该与孩子多进行交流，不仅要给予他们足够的语言输入，还要耐心倾听孩子的表达，并给予积极的回应。

通过这种互动，孩子可以掌握正确的语法和表达方式，并且积累丰富的词汇量。

此外，家长还可以为孩子提供各种语言学习的机会，例如阅读绘本、唱儿歌和讲故事，以培养他们的语言兴趣和能力。

此外，创造丰富多样的语言环境也是幼儿园语言教育的关键。

除了教师在课堂上的语言教学外，学校还可以组织一些与语言相关的活动，如语言角、语言游戏等，给孩子提供更多的练习机会。

在这样的环境中，孩子可以与同龄人交流，分享彼此的经验和感受，通过互相借鉴和激励，进一步提高自己的语言能力。

此外，通过参观图书馆、博物馆等地方，孩子们可以接触到更广泛的信息和知识，丰富自己的词汇量和语言背景。

这样的经历可以激发孩子的好奇心和探索欲望，促进他们的语言发展。

最后，评估和反馈对于幼儿园语言教育的质量和效果评价至关重要。

教师应定期进行孩子们语言能力的评估，并根据评估结果给予合适的反馈。

这样可以及时发现孩子的进步和问题，并在教学中进行相应的调整。

同时，教师还可以鼓励家长参与评估过程，与家长共同探讨孩子的语言发展，共同制定适合孩子的语言学习目标。

《幼儿园语言教育》在线作业-0002教师运用有规则的游戏,训练幼儿正确发音,丰富幼儿词汇和学习句式的方法称为()。

A:活动法B:游戏法C:规则法D:表演法正确选项：B研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是A:儿童开始发出声音节B:儿童说出第一批能被理解的词C:儿童开始与他人对话D:儿童的读的能力开始出现正确选项：B口头语言的物质载体是()。

A:书面语B:语音C:口头语D:语法正确选项：B学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和()。

A:集体语言教育内容B:个别化语言教育内容C:特殊语言教育内容D:渗透的语言教育内容正确选项：D学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、(?)、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。

A:游戏行为的培养B:写字行为的培养C:听说行为的培养D:表述行为的培养正确选项：D()是人类最重要的交际工具。

A:绘画B:语言C:文学D:音乐正确选项：B行动研究法的特点是具有()A:间接针对性B:直接针对性C:具体性D:整体性正确选项：B儿童语言知识和能力的习得过程是()的过程。

A:自由自主B:被动接受C:主动建构D:被动建构正确选项：C对幼儿语言教育活动的评价应考察A:幼儿的语言学习行为B:教师的教学行为C:相关环境的营造D:以上三方面全面衡量正确选项：D语言和言语的关系是(?)A:语言依靠言语B:言语离不开语言C:两者互相依存D:两者互不相干正确选项：C组织幼儿运用已有经验讲述的方式有A:幼儿集体讲述B:幼儿与老师一起讲述C:幼儿分小组讲述D:幼儿个别交流讲述正确选项：A,C,D早期阅读能力包含的内容有A:幼儿知道图书和文字的重要B:会流畅书写C:愿意阅读图书和辨认文字D:掌握初步的阅读和书写技能。