Flash CS5中文版动画制作基础教学大纲
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中文版Flash CS5标准教程
Flash CS5是Adobe公司推出的一款专业的交互设计和动画制作软件,它具有
强大的功能和灵活的操作性,是众多设计师和动画师的首选工具之一。
本教程将从基础知识到高级技巧,全面介绍Flash CS5的功能和应用,帮助读者快速掌握
Flash CS5的使用方法。
首先,我们将从Flash CS5的界面布局和基本操作开始介绍。
打开软件后,你
会看到菜单栏、工具栏、时间轴等各种功能面板,我们将逐一介绍它们的作用和使用方法,帮助你快速熟悉软件的界面和操作方式。
接下来,我们将学习Flash CS5的绘图功能。
软件提供了丰富的绘图工具,包
括画笔、橡皮擦、填充工具等,我们将详细介绍这些工具的使用方法,并通过实例演示如何绘制各种图形和对象。
在掌握了绘图技巧之后,我们将进入动画制作的部分。
Flash CS5具有强大的
动画制作功能,包括关键帧动画、补间动画、形状运动动画等,我们将逐一介绍这些动画制作技巧,并通过实例演示如何制作各种动画效果。
除此之外,Flash CS5还具有丰富的交互设计功能,包括按钮制作、交互动画、页面链接等,我们将详细介绍这些功能的使用方法,并通过实例演示如何制作交互式动画和应用程序。
最后,我们将介绍Flash CS5的高级应用技巧,包括ActionScript编程、多媒体整合、导出和发布等,帮助读者进一步提升Flash制作的技能水平。
通过学习本教程,你将能够全面掌握Flash CS5的功能和应用,快速提升自己
的动画制作技能,成为一名优秀的Flash设计师和动画师。
希望本教程能够帮助到你,祝你学习愉快,创作成功!。
《Flash动画制作》课程设计大纲一、课程设计目的1、熟练掌握flash制作所需的基本知识;2、通过一周的集中实践,掌握Flash动画作品的制作流程;3、将所学的知识点综合起来应用于实际设计中 培养在实际工作中分析问题和解决问题的能力。
二、设计环境Flash CS 5.5,采用ActionScript2.0。
如果使用Flash CS,5.5以上的开发工具, 将源文件保存为Flash CS 5.5能打开的格式。
三.设计内容及填写要求课程设计时间为第18周,按照选题内容可独立或2-3人一组,通过一周时间的设计与制作,按照工作量考量最终成绩。
须上交fla及swf格式文件。
(一)选题要求可从以下四类题目中任选一。
课题1:歌曲MTV类Flash动画制作1、设计要求(1)内容要求任选一首歌曲作为Flash MTV的背景音乐,在此基础上配作Flash画面,要求场景、人物(或动物及其他对象)自己独立绘制完成。
允许参考其他渠道的素材,但不允许拷贝使用。
作品的创作内容要求尽量原创,题材不限,主题积极向上,杜绝抄袭。
(2)制作要求音乐格式尽量选择mp3和wav,要求音乐音质清晰;音乐可以使用音频软件再次进行加工,要求加工后的音乐片段相对完整,音质清晰。
2、设计方案设计方案要求写出创作前的构思和设计过程。
(1)构思要求写出拟创作作品的内容简介,选用何首歌曲?主题是什么?如何搭配画面?将要表达一种怎样的思想和情绪等等?(2)角色设计要求写出作品需要哪些角色。
分析各角色的外形特点,性格特征。
画出各角色的多角度透视图,可参考下图表现方法:(3)场景设计要求写出拟创建的各个场景;画出场景图示。
(4)技术难点及解决方案写出在实现过程中可能出现的技术难点,以及如何解决。
3、实现过程写出作品的具体实现过程,即制作思路和步骤。
(1)片头片尾的制作写出片头片尾的制作过程。
(2)元件的制作写出本作品中用到了哪些元件,如何制作的。
元件包括以下几类:●角色;●背景;●道具等。
《边做边学——Flash CS5动漫制作案例教程》教学大纲课程介绍:本课程是一门实践性和概念性都很强的面向实际应用的课程。
Flash CS5是由Adobe公司开发的网页动画制作软件。
Adobe公司在Flash这一软件的版本上不断升级,是为了使广大从事网页动画工作的用户拥有性能更完善的得力工具,同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。
本书内容的讲解均以课堂实训案例为主线,通过案例的操作,使学生快速熟悉案例设计理念和软件功能,提高学生的软件使用技巧和实际应用能力,为今后的专业学习或深入的设计打下基础。
培训目标:初识Flash CS5卡片设计标志制作广告设计电子相册节目片头与MTV网页应用组件与游戏综合设计实训学习时间:49学时。
培训内容:一、初识Flash CS 51、掌握工作界面的基本操作;2、掌握设置文件的基本方法。
二、卡片设计设计精美的Flash卡片可以传递温馨的祝福,带给大家无限的欢乐。
本章以制作多个类别的卡片为例,为读者介绍卡片的设计方法和制作技巧,读者通过学习要能够独立地制作出自己喜爱的卡片。
2.1绘制时尚卡片1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解,使读者了解绘制时尚卡片的设计思路和流程。
2. 通过具体的操作步骤,掌握时尚卡片的制作方法和技巧。
3. 通过对相关工具的讲解,熟练掌握软件中相关工具的使用方法。
2.2绘制新春卡片1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解,使读者了解绘制新春卡片的设计思路和流程。
2. 通过具体的操作步骤,掌握卡片的制作方法和技巧。
3. 通过对相关工具的讲解,熟练掌握软件中相关工具的使用方法。
2.3绘制圣诞贺卡1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解,使读者了解绘制圣诞贺卡的设计思路和流程。
2. 通过具体的操作步骤,掌握贺卡的制作方法和技巧。
3. 通过对相关工具的讲解,熟练掌握软件中相关工具的使用方法。
2.4绘制彩虹贺卡1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解,使读者了解绘制彩虹贺卡的设计思路和流程。
《Flash CS5中文版动画制作基础》教学大纲Flash是由Adobe公司开发的网页动画制作软件,功能强大、易学易用,深受网页制作者和动画设计人员的喜爱,已经成为这一领域最流行的软件之一。
目前,我国很多高等职业学校的数字艺术类专业都将Flash列为一门重要的专业课程。
一、课程概述本课程是高职院校计算机、电子商务和广告设计专业的主干课程,也是前面几个专业的一门专业必修课,计划课时为每周4课时共计72课时,实践课时比例约占60%左右。
通过Flash动画制作学习,主要使学生掌握Flash的操作方法和动画制作技巧,使学生掌握Flash的基本操作、舞台对象的创建、对象的编辑与调整、创建简单的动画、图层的操作与动画应用、调整声音文件、Actions编程、动画的交互控制以及Flash动画的优化及发布等。
目的在于使学生熟练掌握现代化的矢量动画设计工具Flash的使用技巧,提高设计效率,适应社会要求,能够顺利的走上社会。
二、课程教学目标理论基础知识方面,要求学生掌握动画的原理和分类,掌握Flash动画的作用和特点,掌握时间轴与帧的操作,掌握逐帧动画、补间动画的创建与使用,掌握图片、声音、视频等对象的应用,掌握ActionScript脚本基础应用。
技能培养方面,要求学生能够熟练使用Flash软件进行常用动画特效的制作,通过实验培养学生使用Flash开发制作故事动画、电子贺卡、网页广告条、简单互动网站等有一定实用价值的动画作品的能力。
(一)知识教学目标1.了解动画原理,理解与传统动画相比Flash动画的优势。
2.了解Flash动画的特点与应用范围。
3.理解Flash文档、Flash影片的作用,掌握Flash动画测试方法,掌握Flash动画的优化的方法。
4.掌握Flash动画发布方法,了解Flash播放器,掌握Flash动画播放方法。
5.了解矢量图形的特点,理解Flash形状图形的绘制特点,掌握工具箱中各工具的使用方法。
《Flash cs5动画设计与制作》教学大纲一、课程的地位、目的和任务《Flashcs5动画设计与制作》课程是全校计算机类专业通识教育必修课程。
Flash动画制作是一门操作性和实践性很强的课程。
通过不同动画主题和类型的典型案例的学习,使学生能够较为全面地掌握flash 动画创作各环节的创作要领,达到独立完成flash动画项目的目的。
通过该门课程的学习和实践训练,使学生掌握Flash动画制作的基础知识、基本操作方法和基本操作技巧,培养具有创造性、实际动手能力和计算机应用等综合能力的学生。
二、教学内容与要求第一章:绘制工具的应用【教学内容】1.绘制自然景物2.绘制交通工具3.绘制建筑4.绘制卡通动物5.绘制卡通人物6.绘制卡通人物三视图【教学重点及难点】重点:了解Flash常用绘图编辑工具。
难点:了解使用调整工具调整规则图形的轮廓和技巧。
【基本要求】介绍使用Flash 工具面板绘制动漫场景、道具、角色;通过实例来讲解Flash 矢量绘图工具的用法,以及在运用过程中的对象组合、排列和对齐对象;在实例中应用对象的变形、旋转、缩放等功能。
第二章:逐帧动画的设计与制作【教学内容】1.制作逐帧动画2.制作矢量逐帧动画3.制作文字逐帧动画【教学重点及难点】重点:掌握创建逐帧动画的几种方法。
难点:理解逐帧动画的原理。
【基本要求】介绍逐帧动画;从多方面介绍逐帧动画中常用的导入序列帧、“洋葱皮”工具;翻转帧命令等功能的实际运用。
第三章:补间动画的设计与制作【教学内容】1.制作移动、透明度渐变的动画2. 制作颜色变化的动画3.制作变形动画4. 制作旋转动画5.制作3D动画6.制作骨骼动画【教学重点及难点】重点:掌握Flash基本工具的使用方法。
难点:掌握绘制立体图形的方法和技巧。
【基本要求】介绍补间动画;3D 动画和骨骼动画;通过案例介绍3D 旋转工具、3D 平移工具、骨骼工具、绑定工具。
第四章:形状补间动画的设计与制作【教学内容】1.制作形状补间动画2.运用形状提示制作数字变化与翻书动作【教学重点及难点】重点:能运用形状补间动画制作简单的变形动画。
《Flash CS5中文版动画制作基础》教学大纲
Flash是由Adobe公司开发的网页动画制作软件,功能强大、易学易用,深受网页制作者和动画设计人员的喜爱,已经成为这一领域最流行的软件之一。
目前,我国很多高等职业学校的数字艺术类专业都将Flash列为一门重要的专业课程。
一、课程概述
本课程是高职院校计算机、电子商务和广告设计专业的主干课程,也是前面几个专业的一门专业必修课,计划课时为每周4课时共计72课时,实践课时比例约占60%左右。
通过Flash动画制作学习,主要使学生掌握Flash的操作方法和动画制作技巧,使学生掌握Flash的基本操作、舞台对象的创建、对象的编辑与调整、创建简单的动画、图层的操作与动画应用、调整声音文件、Actions编程、动画的交互控制以及Flash动画的优化及发布等。
目的在于使学生熟练掌握现代化的矢量动画设计工具Flash的使用技巧,提高设计效率,适应社会要求,能够顺利的走上社会。
二、课程教学目标
理论基础知识方面,要求学生掌握动画的原理和分类,掌握Flash动画的作用和特点,掌握时间轴与帧的操作,掌握逐帧动画、补间动画的创建与使用,掌握图片、声音、视频等对象的应用,掌握ActionScript脚本基础应用。
技能培养方面,要求学生能够熟练使用Flash软件进行常用动画特效的制作,通过实验培养学生使用Flash开发制作故事动画、电子贺卡、网页广告条、简单互动网站等有一定实用价值的动画作品的能力。
(一)知识教学目标
1.了解动画原理,理解与传统动画相比Flash动画的优势。
2.了解Flash动画的特点与应用范围。
3.理解Flash文档、Flash影片的作用,掌握Flash动画测试方法,掌握Flash
动画的优化的方法。
4.掌握Flash动画发布方法,了解Flash播放器,掌握Flash动画播放方法。
5.了解矢量图形的特点,理解Flash形状图形的绘制特点,掌握工具箱中各
工具的使用方法。
6.理解形状图形与组合图形、元件与库、元件与实例的关系,掌握绘制矢量
图形的方法。
7.理解层、时间轴、帧、场景的概念,掌握帧的编辑方法。
8.理解Flash动画的分类,了解逐帧动画的应用范围,掌握逐帧动画的制作
方法;了解补间动画的应用范围,掌握补间动画的制作方法。
9.了解引导层、遮罩层的作用,掌握引导层、遮罩层的制作方法。
10.了解Action脚本结构,掌握基础命令,并能编写常用脚本制作简单的
动态效果。
(二)能力教学目标
1.掌握Flash动画的制作特点和常见动画效果,使学生能运用所学的技能解
决简单的实际问题。
2.了解Flash动画商业应用范围和项目运作过程,培养学生动手实践能力。
3.培养学生创新思维,使学生具有一定的动画创意设计能力。
(三)素质教育目标
1.树立正确的学习态度,掌握良好的学习方法,培养良好的自学能力;
2.培养学生不怕困难,勇于攻克难关,自强不息的优良品质;
3.使学生热爱所学专业,具有良好的团队意识。
三、教学内容描述
Flash动画制作是一门软件操作类应用课程,主要通过学习Flash制作种类平面动画的制作技能,掌握Flash的操作方法和动画制作技巧,本课程是一学期进行的,讲授平面动画的基本知识,锻炼学生的基本技能操作。
主要任务及基本要求如下:
1.掌握Flash动画的基本概念,了解Flash动画技术的发展与应用情况。
2.掌握Flash动画的基本工作原理。
3.能够熟练利用工具来编辑图形。
4.能够熟练掌握库元件的用法。
5.能够熟练掌握遮罩层和引导层的应用。
6.掌握多场景的编辑。
7.掌握一些基本的动作脚本ActionScript编辑。
四、主要学时分配
本课程的教学时数为72学时,各章的教学课时可参考下面的课时分配表。
五、实践教学描述
1.《Flash动画制作》是一门实践性很强的课程,必须通过大量的上机实例操作才能熟练掌握所学的知识,教学过程采用“教学做”一体化的教学模式进行,在上课的全过程必须保证大部分的时间来上机训练。
实训内容及学时数
2.本课程内容的实践性很强,为保证学习效果,强调教学的实践性环节是十分必要的。
各教学单位可根据学生选择的课程内容,在下列实验安排中选择适当的实验内容。
实训内容及能力目标
六、考试大纲
(一)考核说明
《Flash动画制作》是计算机、广告设计以及电子商务专业学生的专业核心课,是网页设计与制作类课程及动画设计的基础必修课程之一,它以Flash CS5为操作对象,介绍了制作Flash平面动画相关的技术和方法,将主要学习矢量绘图、基本动画和基本编程等动画技术。
它的特点是涉及知识面广泛,对操作技能和实践性的要求较高,因此要求学生在全面掌握各个知识点的基础上,要特别勤于实际操作和不断积累经验。
为了真正掌握网页动画的制作技能,对学生的基本要求有二:一是要全面掌握Flash软件本身的功能和操作,二是要勤于实践、提高动手能力,积累观摩和创作的能力。
要求学生在深入理解Flash动画制作中的基本概念、原理和方法的基础上,能够认真实践,培养较好的实践操作能力。
根据教学大纲的要求,对本课程的考核说明如下:
现将有关考核的几个问题说明如下:
1.考核对象:计算机、广告设计和电子商务专业全体学生
2.命题依据:本考核说明以Flash制作教学大纲为依据编制,考核说明是考试命题的依据。
3.考核要求:考核的重点是考察学生对Flash CS5软件的知识和技术的掌握,在此基础上,提高分析问题和解决问题的能力;提高学生的艺术修养,为艺术设计做好铺垫;毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。
具体考试要求分为几个层次:了解、理解、掌握。
4.命题原则:
* 在教学大纲和考核说明所规定的内容和要求之内命题。
在教学内容范围之内,按照理论联系实际原则,考察学生对所学知识应用能力的试题。
* 上机是考核学生实际动手能力,考核学生将各章节知识技能的综合应用。
* 试题的难易程度和题量适当,按难易程度分为四个层次:容易占20%,较易占40%,较难占20%,难占20%。
题量安排以大多数考生能在规定的考试时间内做完并有一定时间检查为原则。
5. 试题题型:
Flash制作是一门实践性非常强的科目,所以考核的方式按上机操作的方式进行,总共4道上机题。
上机操作题:给出原始图像和部分效果图像,让学生运用所学知识和技能进行设计处理。
这类题目主要考察学生的实际动手能力。
(三)考核形式:
采用期末考核与平时成绩相结合的方式。
其中平时性考核视平时上机和作业完成情况给分,占考核总成绩的30%。
期末考核采用闭卷上机,它占总成绩的70%,答题时限90分钟。
以上两个成绩累计60分以上(包括60分)考核通过。
(四)试卷结构
图形绘制与编辑(25%)
简单动画设计(25%)
复杂动画设计(25%)
综合应用(25%)
(五)考试方式和时间
方式:上机。
时间:90分钟。