一年级卫生与健康课件ppt

第一课时:坐、站、行一、教学目的、要求。

让学生掌握正确的坐、站、行姿势,从小注重仪表美。

二、教学重点、难点重点:掌握正确的坐、站、行姿势。

难点:坚持正确的坐、站、行姿势,指导学生纠正不良姿势。

三、教学过程教师准备几幅挂图:坐、站、行姿势正确的和姿势不良的。

结合挂图和做示范给学生讲解正确的坐姿、站姿、行走姿势。

1、正确的坐姿：头抬平、肓放平,上身正直，臀部平稳地坐在凳子上，大腿平放，小腿垂直，两脚掌平放在地上。

坐时伏在桌子上或歪头、窝胸、双脚科伸、绕腿等均为不良姿势,长期坐姿汪良,会造成脊柱弯曲、心肺功能受影响、大腿神经麻木和肌肉疼痛等。

２、正确的站姿:身体正直，如松树一样挺拔。

抬头挺胸，双肩自然下垂,双脚立地平稳,双脚距离与肩同宽。

站时垂头塌胸、身体歪余等均为不良站姿,不但看起来不雅观不精神，还会影响骨骼、肌肉的生长发育,长大后影响体形的健美。

３、正确的行走姿势:昂首挺胸,精神抖擞,保持躯干的正直和全身平衡,双肩自然摆动,双脚着地由脚跟过渡到尖,膝关节和脚尖应始终正对前进的方向,防止举足外撇。

走路还庆保持一定的速度，符合“行如风”的要求。

行走时耸肩驼背,左扭右歪、举点头外撇(八字脚)等均为不良形态;左扭右丕得会引起膝关节畸形和酸痛,举足外撇者会变成“八字脚”,有抽外表雅观。

4、少年獐期,身体还在发育中,脊柱和四肢的骨骼具有较在的可塑性,不良的体态易使骨骼变形,到成年后骨骼变硬，不良的体态便很难矫正了,所以发现体态不良者要注意及时纠正。

四、思考题：什么是正确的坐、站、行姿势?第二课时：爱护眼睛一、教学目的、要求。

让学生了解眼睛的重要性,从小懂得爱护眼睛。

二、教学重点、难点重点：让学生知道眼睛的重要性。

难点:让学生懂得用眼卫生。

三、教学过程1、眼睛的重要性。

眼睛是人体的重要感觉器官,有一双好眼睛,我们才能看见各种各样的东西，分辨色彩和物件的远近、大小和光线,仪靠眼睛致病古籍和了解周围的事物。

如果一个人的眼睛看不见或盾不清东西,应付以行动不便，严重影响学习、工作和日常生活。

一年级上卫生与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解个人卫生的基本知识，学会正确的洗手、刷牙等基本生活技能。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的卫生与健康意识。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注健康的积极态度，增强学生的团队协作能力。

二、教学内容1. 第一课时：个人卫生习惯（1）教学重点：了解个人卫生的重要性，学会正确的洗手方法。

（2）教学难点：指导学生掌握正确的洗手步骤。

2. 第二课时：保持环境卫生（1）教学重点：了解保持环境卫生的意义，学会垃圾分类的基本知识。

（2）教学难点：指导学生正确进行垃圾分类。

3. 第三课时：健康饮食（1）教学重点：了解健康饮食的基本原则，学会合理搭配食物。

4. 第四课时：运动与健康（1）教学重点：了解运动对身体健康的重要性，学会简单的运动保健知识。

（2）教学难点：指导学生掌握正确的运动方法。

5. 第五课时：心理健康（1）教学重点：了解心理健康的重要性，学会调整自己的情绪。

（2）教学难点：指导学生掌握调整情绪的方法。

1. 导入：通过趣味故事、图片等方式，引发学生对卫生与健康的关注。

2. 新课导入：介绍本节课的主题，明确学习目标。

3. 课堂讲解：采用讲解、示范、互动等形式，让学生掌握相关知识。

4. 实践操作：学生分组进行实践，教师巡回指导。

5. 讨论与交流：学生分享学习心得，讨论卫生与健康方面的问题。

6. 总结与反思：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

7. 课后作业：布置相关的实践作业，巩固所学知识。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、主动性。

2. 学生实践操作能力：评估学生在实践环节的表现。

3. 学生作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。

4. 学生综合素质：关注学生在讨论、交流等方面的表现，培养学生的团队协作能力。

五、教学资源1. 教材：一年级上册《卫生与健康》教材。

2. 教具：PPT、教学图片、实物等。

小学生生理健康ppt课件导语,今天小编给大家带来了小学生生理健康ppt课件,供大家阅读和参考。

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孩子在进入青年期明天,给他们讲一点生理卫生知识,是很有必须的。

不然的话,有的女孩子一旦月经初潮,就忌惮不安,张惶失措,暗地采取一些不卫生的措施,成果使身躯碰到保护,有的男孩子一旦露相遗精,却不知这是一种健康的生理现象,以为是"得了病",产生不用要的慌张和焦灼。

因此小学生生理健康知识有哪些,小学生常见的心理问题有哪些,要想了解这些知识,请仔细阅读下文。

一、小学生的生理健康知识1、一年级学生一般为6---7岁,在生理上有所发展。

身高大致为110厘米到120厘米,体重约18公斤到20公斤。

骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。

2、一年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。

因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

1 / 93、一年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。

1、二年级学生一般为7---8岁,在生理上有所发展。

骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。

2、二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。

因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。

我们知道,种子萌芽生长,必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮,蛹破茧而出,必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。

21世纪的小学生,必须排除人生道路上的种种困惑,克服前进道路上的种种困难,才能在学习、工作与生活中乘风破浪,勇往直前。