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2024年人教版七年级上册政治第一单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 富强B. 民主C. 文明D. 自由2. 下列哪个是公民基本道德规范的主要内容？（）A. 爱国守法B. 明礼诚信C. 团结友善D. 勤俭自强3. 在我国，未成年人是指未满（）周岁的公民。
A. 16B. 18C. 20D. 22A. 尊重各民族风俗习惯B. 学习各民族语言文字C. 促进各民族经济发展D. 加强各民族文化交流A. 财产权B. 名誉权C. 个人信息D. 知识产权A. 富强B. 民主C. 文明D. 和谐二、判断题：1. 我国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
（）2. 中学生在校期间可以随意使用手机。
（）3. 未成年人的财产权不受法律保护。
（）4. 民族区域自治制度是我国的基本政治制度。
（）5. 个人隐私权包括个人生活、家庭、通讯、身体等方面的秘密。
（）6. 中学生可以参加国家政治生活，如选举权和被选举权。
（）7. 社会主义核心价值观个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。
（）8. 我国宪法规定，公民有宗教信仰自由。
（）9. 网络暴力是侵犯他人名誉权的行为。
（）10. 中学生在校期间应遵守校纪校规，诚信做人。
（）三、填空题：1. 社会主义核心价值观国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、______”。
2. 我国公民有维护国家统一和______的义务。
3. 未成年人的______权受法律特殊保护。
4. ______是公民基本道德规范的主要内容之一。
5. 在我国，未成年人是指未满______周岁的公民。
6. ______是维护民族团结的基本要求之一。
7. 个人隐私权包括个人生活、家庭、通讯、身体等方面的______。
8. 我国宪法规定，公民有宗教______自由。
9. ______是中学生应具备的基本素质之一。
10. ______是网络生活中的道德规范之一。
11. 诚信做人的表现包括守信、______、守时等。
道德与法治七年级上册第一单元以下是道德与法治七年级上册第一单元的部分内容：1. 中学时代的重要性：中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶，这个阶段为我们的成长提供了多种机会，包括集体生活、新的课程和社团活动等。
这些机会有助于我们涵养品格、丰富个性、探索新的知识领域和发展兴趣。
2. 认识中学生活的新变化：中学生活与小学不同，我们面临新的学习环境、挑战和机会。
我们需要自觉融入新的学习环境，了解中学时代的独特价值和意义，珍惜中学时光。
3. 编织人生梦想：青少年时期是人生中充满梦想的时期。
我们要明确自己的梦想，并为之努力奋斗。
通过不断地努力和追求，我们可以逐步实现自己的梦想，并为未来的发展奠定基础。
4. 学习的意义和态度：学习是我们成长和发展的重要途径。
我们要明确初中阶段学习的内容及对待学习的正确态度，树立终身学习的理念。
我们要懂得学习的重要性，珍惜学习的机会，享受学习的过程。
5. 有效的学习方式方法：学习需要掌握科学的方法和技巧。
我们要养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，采用适合自己的学习方式方法，以提高学习效率和能力。
6. 认识自己：认识自己是成长过程中必不可少的环节。
我们需要全面地认识自己的优点和不足，明确自己的价值观和目标，以及自己的兴趣和爱好。
同时，我们也要学会接受和尊重他人的差异，建立积极的人际关系。
7. 激发自己的潜能：每个人都有无限的潜能等待开发。
我们要学会发掘自己的潜能，通过不断的学习、实践和探索，提高自己的能力和素质。
同时，我们也要鼓励和支持他人发挥自己的潜能，共同成长和进步。
以上内容仅供参考，建议查阅七年级上册道德与法治第一单元获取更全面的信息。
七年级道法上册《少年有梦》大单元教学备课参考一、大单元教学依据（一）课标依据1.核心素养本单元主要聚焦学生政治认同、健全人格、责任意识核心素养培育。
政治认同：培育学生的政治认同，有助于他们形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的政治方向，初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增进中华民族价值认同和文化自信，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
健全人格：正确认识自己、悦纳自己是编织少年梦想的重要依据；学习成就梦想，学会学习、善于学习，学会合作，能够让我们主动适应社会环境，发现机遇和挑战，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，养成积极的心理品质，提高适应社会和新环境的能力。
责任意识；从规划自我发展开始，把个人梦想和时代紧密结合，培养责任意识和担当精神，自觉承担对社会和国家的责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
2.学段目标少年有梦从清晰客观的自我认识开始，不断自我反思和完善，保持乐观态度，学会合作，树立团队意识；能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人意见，自我改进；认识到成就梦想需要努力学习、善于学习，理解个人与国家的关系，把少年梦和中国梦紧密结合。
3.学业质量能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
通过第一单元的知识学习和任务探究，明确自己三年中学生活和未来发展的目标、路径，这也是未来三年道德与法治学科学习的原点。
（二）学情依据1.期待与忐忑中学是全新人生阶段的开始，七年级新生内心活动极其丰富且复杂多变。
首先，他们对新学校、新同学、新老师和新课程充满好奇，希望发现新生活与以往生活的不同。
其次，他们有新的目标和信念，期待新的开始，希望给老师、同伴和家人展示全新的、更好的自己。
最后，他们需要适应新环境，面对更多的未知，会产生忐忑、紧张甚至恐惧等复杂情绪。
2.经验和不足首先，在梦想规划上，每个学生都有对未来的憧憬，这是梦想规划的基础。
第一单元成长的节拍一、中学时代1. 中学时代的重要性中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
新的课程，引领我们探索新的知识领域。
丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
二、学习新天地1. 正确认识学习中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习需要自觉、主动的态度。
学习伴随着我们的成长，学习没有终点。
2. 学习的重要性学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习就是给生命添加养料。
学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
3. 学会学习学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
三、发现自己1. 正确认识自己的重要性正确认识自己，可以促进自我发展。
正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2. 认识自己的途径我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
我们可以通过自我评价来认识自己。
他人评价是我们认识自己的一面镜子。
接纳与欣赏自己。
第二单元友谊的天空一、友谊与成长同行1. 朋友对我们的影响朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2. 友谊的特质友谊是一种亲密的关系。
友谊是平等的、双向的。
友谊是一种心灵的相遇。
3. 友谊的澄清友谊不是一成不变的。
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
友谊不能没有原则。
二、交友的智慧1. 建立友谊建立友谊，需要开放自己。
第一单元：成长的节拍第一课：中学时代1.中学生活的新起点o中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
o中学生活带给我们新的挑战和机会，意味着新的目标和可能。
o学习科目增多，学习难度加大，自主管理要求提高，社团活动更丰富。
2.中学时代的意义o集体生活涵养品格，丰富个性。
o探索新知识领域，提供发展兴趣的平台。
o社会实践打开认识社会之门。
3.梦想的内涵与重要性o梦想是对未来美好生活的愿望，能激发我们生命的热情和勇气。
o少年的梦想与个人目标、中国梦紧密相连。
4.努力与梦想o努力是梦想与现实之间的桥梁。
o努力需要立志、坚持和方法。
第二课：学习新天地1.学习的范围与意义o学习不仅局限于学校，还包括探究、发现、体验和感悟。
o学习需要自觉、主动的态度。
2.学习的重要性o学习让我们能够生存，并拥有更充实的生活。
o学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
3.学会学习o发现并保持对学习的兴趣。
o掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，形成良好习惯。
o善于运用不同的学习方式，如自主、合作、探究式学习。
第三课：发现自己1.认识自己的重要性o正确认识自己可以促进自我发展和与他人的交往。
2.认识自己的途径o从生理、心理和社会等方面来认识自己。
o通过自我评价，如自我观察、与他人的比较。
o通过他人评价来认识自己，要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析。
3.接纳和欣赏自己o接纳自己的全部，包括优点和不完美。
o欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。
4.做更好的自己o扬长避短，主动改正缺点。
o不断激发自己的潜能，在与他人共同生活的过程中不断成长。
第二单元：友谊的天空第四课：友谊与成长同行1.友谊的特质o友谊是一种亲密的关系，平等的、双向的，心灵的相遇。
2.友谊需要澄清的问题o友谊不是一成不变的，需要接受一段友谊的淡出。
o竞争并不必然伤害友谊，关键在于对待竞争的态度。
o友谊不能没有原则，需要信任和忠诚，但不等于为朋友做任何事。
政治七年级上册思维导图
七年级上册政治主要有四个单元，分别是成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考，如图所示：
这个思维导图简单地整理了七年级上册政治全书的内容，那么具体都讲了哪些内容呢？我们看下面这张详细版总结的思维导图。
第一单元从中自己出发，具体包括中学时代、学习新天地和发现自己三部分内容。
第二单元从交友出发，介绍了如何建立友谊、呵护友谊以及网上交友的特点、注意点、什么是真挚的友谊、朋友的影响等。
七年级上册政治交友的智慧思维导图
七年级上册政治友谊与成长同行思维导图
第三单元从学生与老师出发，讲述了师生之间的交往、亲情之爱。
第四单元从生命出发，告诉我们要探问生命、珍视生命、绽放生命之花。
统编2024版七年级上册道德与法治第一单元少年有梦单元整体教学设计道德与法治七年级上册第一单元单元整体教学设计大单元主题：少年有梦道德与法治人教版七年级上册共分四个单元，第一单元教材内容分析与整合的主题为“少年有梦”O本单元包括第一课“天启初中生活"、第二课“正确认识自我”、第三课“梦想始于当下”。
本单元旨在引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解自己所处的时代主题一一少年有梦，并通过自己的智慧与创造，更好的开启初中生活，正确认识自我，编织人生梦想，让自己成为“有梦少年”。
单元结构图如下：本单元是道德与法治教材第四学段对认识自己、完善和发展自己问题的集中关注，依据学生身心发展的水平，从日常生活中感受和体验到的问题入手，选择初中生活、认识自我两个角度，采用对话的方式，力图在一定程度上突破小学认知，开启初中新的生活，进一步正确认识自我、完善自我,并努力践行之。
这一思路是初中道德与法治课程的开始，承接小学一年级上册第一单元"我是小学生啦”、第二单元“校园生活真快乐”、二年级下册第四单元“我会努力的”、六年级下册第一单元“完善自我健康成长”，在九年级上册第四单元“和谐与梦想”中继续深入展开，体现了道德与法治教材螺旋上升的课程体系。
以“大单元”组织和呈现教学内容，摒弃每一课程单独教学的传统方式，按照大单元学习目标规划设计本单元的学习，组织引导学生认识全新的初中生活，正确认识和完善自己，让学生学会创意生活，让学生的梦想始于当下。
--、课程标准分解（一）第四学段课标要求道德与法治学科核心素养在道德修养层面的内容有：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活；在健全人格层面的内容有：正确认识自己，能够自我反思不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识；在责任意识层面的内容有：能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。
（二）课程标准分解学生学什么学生从现有生活经历和认知基础出发，感知新身份新生活等项目与自己日常生活之间存在的密切关系；学生能够正确认识自己、完善自己，理解自己所处的时代主题一一少年有梦，并通过自己的智慧和创造，做个追梦少年，努力学习，成就梦想。
七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识要点整理1. 成长的意义- 成长是指人在生理、心理和社会各个方面逐渐发展、完善和成熟的过程。
- 成长是每个人都必须经历的阶段，是实现个人价值和社会发展的基础。
2. 成长的特点- 成长具有连续性：人的成长是一个长期过程，没有间断。
- 成长具有差异性：不同人在成长过程中会出现差异，因为个体之间存在着生理和心理上的差异。
- 成长具有渐进性：人的成长是逐渐积累和提高的过程，不是突然完成的。
3. 成长的要素- 生理要素：指身体的生长发育和健康状况。
包括饮食、运动、睡眠等方面的要素。
- 心理要素：指人的心理发展和心理健康状况。
包括认知能力、情绪管理、人际交往等方面的要素。
- 社会要素：指人在社会环境中的发展和适应能力。
包括家庭、学校、社会等方面的要素。
4. 成长的重要性- 成长对个人的发展具有重要影响，有助于培养健康的心理和身体。
- 成长对社会的进步具有重要作用，能够提高人的综合素质和社会价值。
5. 成长的节奏与规律- 成长有自身的节奏与规律，不同人在不同阶段会有重点发展的方面。
- 成长需要合理安排时间和活动，以充分利用成长的时机。
6. 成长的促进与保护- 成长需要良好的环境和条件，家庭和学校都扮演着重要的角色。
- 成长需要得到社会的关注和支持，提供良好的教育资源和机会。
以上是七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识要点整理。
通过了解成长的意义、特点、要素、重要性、节奏与规律以及促进与保护，我们能够更好地认识到成长的重要性，为自己的成长路径规划提供指引。
七年级上册道法一单知识点
七年级上册道法一单元的知识点包括：
1. 中学时代的重要性：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
2. 中学时代的生命进阶：随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3. 中学时代提供的发展机会：集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践为我们打开认识社会之门。
4. 努力的意义：努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；努力需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近；努力要讲方法。
以上知识点仅供参考，具体内容可能因教材版本的不同而有所差异。
七年级上册政治第一单元知识框架
第一单元我国的政治制度
一、基本概念
1、政治：政治是指国家和社会的治理活动，是社会生活的重要组成部分。
2、政治制度：政治制度是指一个国家或社会的政治活动所遵循的规则和原则。
3、宪法：宪法是国家最高的法律，是国家的根本法。
4、政党：政党是一个组织在政治上进行活动的社会团体。
二、我国的政治制度
1、中国的政治制度是人民代表大会制度。
2、中国的宪法是最高的法律，它规定了国家的基本制度和基本原则。
3、中国的政党，它是中国政治生活的主导力量。
4、中国的法律体系是建立在宪法的基础上的，它是国家行使权力的基础。
1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（2）成长中的每个阶段都有独特的价值及意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？1中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2 中学生活提供了发展自我的多种机会。
3进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越4在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
（2）我们如何对待成长的礼物？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
二、少年有梦1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
（3）少年的梦想，及个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
（4）少年的梦想，及时代的脉搏紧密相连，及中国梦密不可分。
2.努力就有改变（2）我们怎样才能实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想及现实之间的桥梁。
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力，需要坚持。
如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
⑤努力也有方法。
分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作，第二课学习新天地一、学习伴成长1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何及不同个性的人相处，等等。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（3）学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（4）学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
（5）学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
（2）学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
二、享受学习1.体味学习（如何体味学习中的苦及乐？）（1）学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
（3）学习中也有辛苦。
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
2.学会学习（1）如何学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
（2）学习兴趣及个人的学习目的有什么关系？学习兴趣及个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
第三课发现自己【知识整合】一、认识自己1．人贵自知（我们为什么要认识自己？）①正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
②正确认识自己，可以促进及他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，及他人积极互动。
2.多把尺子量自己（1）我们通过什么途径认识自己？①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己：A对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
B 他人评价是我们认识自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(2)自我评价的方法有哪些？自我观察和分析。
可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。
例如，可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。
及他人比较。
比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。
尤其是通过把自己及同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。
（3）我们应如何正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度及评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
用心聆听，虚心接受。
重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。
勇于面对。
在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。
④平静拒绝。
有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。
我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。
二、做最好的自己1.接纳及欣赏自己（1）我们为什么要接纳自己？如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。
我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
（2）我们怎样接纳自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
（3）我们怎样欣赏自己？我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
2.我要飞得更高（1）我们如何做更好的自己？1做更好的自己，就要扬长避短。
要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
2做更好的自己，需要主动改正缺点。
改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
3做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
4更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
（2）如何认识人的潜能？每个人的潜能都不尽相同。
就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多种智力。
每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。
（3）如何发掘自己的潜能？通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参及多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，及他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
（4）改正缺点的方法有哪些？1具体描述自己的缺点。
2从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。
3只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己肯定或奖励。
4请一个信任的人来协助你。
5在公开场合做出改正缺点的承诺。
⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
【典型例题】1.告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。
在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（）A.我们身体发育的新起点B.中学阶段是人生发展的一个新阶段C.我们面对的新环境D.我们面对的新友谊【答案】B【解析】进入初中对我们来说意味着一个新开始。
新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，是人生发展的一个新阶段。
答案选B。
2.在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的T恤赠送给了在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”这启示我们要（）A.服务社会，奉献社会B.树立理想，执着追求C.艰苦奋斗，勤俭节约D.追求理想，不惜代价【答案】B【解析】马云的话启示我们少年要有梦想，但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。
