乒乓球论文

浅谈乒乓球运动技术的发展摘要：乒乓球运动有着十分丰富的内容，既有各种不同类型的打法，又有不同的风格流派，同时技术战术也多种多样，比较复杂。

随着乒乓球运动的不断变化和发展，我们要加强认识，转变观念，更新方法，掌握其内在的规律，根据运动员的具体情况，采取有效的手段和措施。

保持我国在该项目的世界领先地位。

本文简要介绍了乒乓球技术的发展和演变，希望乒乓球运动员们能够更多的了解乒乓球运动的发展动向，不断挑战自我，挑战未来。

关键词：乒乓球，发展，技术1.1 世界乒乓球技术和打法的历史回顾从1926 年第一届世乒赛至上世纪50 年代，共举行了18 届世乒赛，参加比赛的国家主要是欧洲。

在技术打法上，创立了以削球为主的新打法。

他们发挥了能制造旋转的武器的威力。

在总共117 项世界冠军中，获得了57 项，占49%，统治了乒坛25 年之久。

1952——1959 年的7 届世乒赛（19——25 届）中，日本队采用直握式的海绵球拍、采用直拍全攻型打法，震撼了整个世界乒坛。

日本队首次运用了海绵球拍，创新了中远台长抽型打法，一举冲破了欧洲严密的削球防线。

从此，世界乒乓球技术的优势开始由欧洲的削球转到了亚洲的攻球。

进攻和防守成为当时世界乒乓球技术的主要矛盾。

此时期共有49 项冠军，日本队独拿24 个，占全部的49%。

59 年开始，正当日本处于颠峰状态时，中国选手容果团在25 届世乒赛上，成为中国队的第一个世界冠军。

中国队以正贴海绵拍，确立了具有“快、准、狠、变”独特技术风格的中国近台快攻打法和以“稳、低、转、攻”为指导思想的中国削球打法，使中国乒乓球运动在世界乒乓球运动发展潮流中始终保持着不断认识和不断创新的领先地位。

把世界乒乓球运动推向了一个新的发展阶段。

60 年代初，日本运动员创造了一种新技术——弧圈球。

由于它当时还处于初级阶段，未能显示出应具有的威力。

不过，弧圈球对以后世界乒乓球技术的发展却起到了很大的促进作用。

进入70 年代，世界乒乓球技术的发展突飞猛进。

《会跳舞的乒乓球》
你们有没有见过乒乓球在半空中跳舞？有的同学说 ,用绳子吊着就可以跳舞了呀！我说我不用任何东西支撑就能让它跳舞 ,你信吗？
我是无意间发现的 ,一天我洗完头在吹头发 ,哥哥在玩乒乓球, 哥哥说给我变个魔术 , 他拿过打开的吹风机 ,把乒乓球轻轻的放在上面。

哇！乒乓球竟然跳起了华尔兹！一会儿抬手, 一会儿扭屁股 ,一会儿转圈。

哥哥关掉吹风机 ,乒乓球掉了下来。

我也试了试，第一次风速开得太大了没成功。

第二次成功了！我把风速调到二档乒乓球终于飘在半空中。

我左右晃动乒乓球也跳起华尔兹，我开心的拍起手来。

哥哥笑着摸了我的头“神奇吧！”我问哥哥怎么回事？哥哥把平板塞给了我，“自己找答案吧！”
我上网查了查资料发现：吹风机向上吹的速度加快, 我们知道气体流速越快 ,气压越强；
小乒乓球下方的气压越低, 上面的大气把球“压”下去了。

原来每一个科学小实验都有对应的科学小知识,我要探索神奇的大自然,大家跟我一起来吧！。

乒乓球运动教学论文随着社会经济的快速发展，越来越多的人开始逐渐意识到体育锻炼的必要性以及重要意义。

享有中国国球之称的乒乓球不但不受制于运动者性别、年龄等因素的限制，而且运动者还可根据自身的喜好以及身体状况等灵活变换打法形式，如此一来，乒乓球就以设备简单、速度快、形式多、娱乐性强等特点吸引了诸多运动爱好者的青睐。

从2008年北京奥运乒乓球赛场上男女比赛三面五星红旗飘扬在赛场上到2012年伦敦奥运会由那个“不懂球的胖子”刘国梁教练把乒乓球推崇到世界上每个地方，让每个人耳熟能详，成为大众运动中人最多的项目之一。

我从当运动员到现在当教练，结合自己这么多年的经历，试就如何更好地展开乒乓球教学工作这一话题进行了深入的探讨与研究。

旨在于说一下自己的一些感受与想法，望对推动乒乓球教育教学工作得更好进步与发展起到一定的作用。

一、激发学生对乒乓球的兴趣是提高乒乓球教学效率的首要基础兴趣是推动学生将短暂的学习欲望转化成长久、持续学习动力的最主要原因，也是决定学生是否能真正将自身融入各项学习活动之中的内在源泉。

而受到应试教育理念的束缚，高分数、好成绩成为横在学生心头一道难以逾越的鸿沟，给他们带来了沉重的心理压力以及学业负担。

这也是导致学生只对考试分数、学习排名等感兴趣，却对体育这门课程缺乏浓厚学习兴趣的根本原因所在。

不少学生表示，我们宁愿用打乒乓球的时间多做几道题，这样我们的考试成绩也能有所提升。

很显然，学生普遍缺乏对于乒乓球运动的兴趣。

因此，从这层意义展开来讲，多渠道、多手段激发学生对于乒乓球的兴趣是提高乒乓球教学效率的首要基础。

我在乒乓球日常教学过程中就格外注重学生学习兴趣以及运动欲望的激发与调动。

例如，我会向学生讲解乒乓球的发展历史、中国乒乓球运动员在世界上的成绩排名以及乒乓球被称为中国国球的原因。

如此一来，学生通过仔细聆听，对乒乓球有了大致的了解，与此同时还大大激发了他们的民族荣誉感以及自豪感，有利于他们不断对乒乓球这项运动产生浓厚的兴趣。

乒乓球论文乒乓球作为一项广受欢迎的体育项目，在中国有着深厚的群众基础和传统。

它不仅是一种身心活动，还是一种竞技运动，常常被列为体育课程的内容之一。

本篇论文将从乒乓球的起源、规则和技术等方面进行探讨。

一、乒乓球的起源乒乓球，最初源于19世纪末的英国。

由于英文中球拍击球时发出的声音听起来像是“ping-pong”，故而得名。

1901年，乒乓球正式成立国际协会（ITTF），这也标志着乒乓球作为一项国际比赛项目的开始。

乒乓球的起源在国际模式下得以规范和传承，并在世界范围内流行开来。

二、乒乓球的规则乒乓球的比赛内容主要包括单打、双打两个项目。

每个项目都有严格的规则，以确保比赛的公平和激烈程度。

乒乓球比赛采用25分制，即在一局比赛中，先得到25分且领先对方2分以上的一方获胜。

同时，比赛还有球拍、球路径、发球等方面的详细规定，以保证比赛的公正进行。

乒乓球比赛的规则严谨性和灵活性相结合，给参赛选手和观众带来了激烈的对抗和观赏价值。

三、乒乓球的技术乒乓球的技术是比赛中非常重要的一环。

乒乓球运动员通常需要具备优秀的眼观手动协调能力、灵敏的反应能力等。

乒乓球运动中，拍法、发球、接发球等一系列技巧都对比赛的结果产生重要影响。

不同的技术能力也使得选手之间的实力差距显现。

训练良好的选手通常能够使用各种技巧来应对对手的战术，提高自己的胜率。

同时，乒乓球技术的细腻性和跨界性也为乒乓球运动培养了很多优秀的运动员。

总结起来，乒乓球作为一项体育项目，其起源、规则和技术给我们展示了乒乓球的魅力与特点。

随着乒乓球在国内外的普及和提高，它也在不断发展和进步。

无论是作为一种休闲娱乐，还是竞技比赛，乒乓球都是一种独特的运动方式，享受到了越来越多人的喜爱和关注。

希望通过本篇论文的介绍，能够让更多人对乒乓球有更深入的了解，从而更好地享受乒乓球所带来的乐趣和健康。

物理小论文——乒乓球中的物理原理乒乓球是一项被广泛喜爱的运动，其背后蕴含着许多有趣的物理原理。

从球拍的运动到球的弹跳，我们可以通过物理学知识来解释这些现象。

本文将探讨乒乓球运动中的几个关键物理原理，包括运动学、力学以及动能和势能的转化。

首先，我们来讨论乒乓球运动的运动学特征。

运动学是研究物体运动的学科，通过描述位置、速度和加速度等量来描述运动。

在乒乓球中，球拍和球的运动可以用运动学描述。

例如，球员挥动球拍时，球拍经历了加速度和速度的改变，最终与球撞击。

同时，球拍和球之间的相对运动也可以通过运动学来解释。

在乒乓球运动中，力学起着重要的作用。

力学是研究物体运动和受力情况的学科。

在乒乓球比赛中，球员需要用力撞击球，这涉及到力的施加和受力。

力的施加可以改变球的运动状态，例如球的速度和方向。

同时，球与球拍的碰撞也会产生力的作用。

如果球员将球拍向上倾斜，球将以更大的力回弹，而如果球员将球拍向下倾斜，球将以更小的力回弹。

动能和势能的转化也是乒乓球运动中的物理原理之一、动能是物体运动时所具有的能量，而势能是物体在特定位置所具有的能量。

在乒乓球运动中，球经历了动能和势能的转化。

例如，当球员击球时，球拍给球施加了动能。

当球到达对方球员时，动能转化为势能，球具有准备回弹的潜在能量。

最后，当球反弹时，势能再次转化为动能，球向着相反的方向运动。

此外，球的弹跳也受到物理原理的影响。

当球与球拍或球台接触时，弹跳是球运动的重要组成部分。

弹跳与球的弹性和碰撞动量有关。

弹性是物体恢复原状的能力，对于乒乓球来说，球的弹性影响着球的弹跳高度和速度。

碰撞动量是在碰撞过程中球拍和球之间转移的动量。

根据冲量守恒定律，球拍施加的冲量和球反弹时施加的冲量相等。

这会影响球的弹跳高度和速度。

总之，乒乓球中涉及许多有趣的物理原理。

通过运动学、力学、动能和势能转化以及弹性和碰撞动量等物理概念，我们可以解释乒乓球运动中的许多现象。

这些物理原理不仅帮助我们更好地理解乒乓球的运动，也为球员提供了改善他们的技术和技巧的指导。

摘要：随着全民健身计划纲要的提出与落实和“阳光体育”在全国各地的积极开展，全国学生掀起了体育锻炼热潮，有着“国球”美誉的乒乓球更是受到广大学生的欢迎与喜爱，乒乓球运动不受条件的限制，易于开展举行，其具有娱乐性、健身性、竞技性于一体的特点，具有很高的普及性、科学性、趣味性，越来越多的大学生已经认识到参加乒乓球运动的价值，积极参加乒乓球运动，促进大学生健康积极的生活学习，培养大学生终身体育锻炼的意识和习惯，促进全民运动的开展，提高全民素质。

关键词：乒乓球运动意义、意志锻炼、强身健体、陶冶情操前言：众所周知，乒乓球运动是我国最具奥运夺金实力的运动项目之一，在这项运动上取得了卓越的成绩，我国被称为“乒乓王国”，乒乓球运动作为大众性体育活动，不受年龄、和身体素质的约束，设备简单，易于普遍开展，具有广泛的适应性和较高的锻炼价值，能达到健身、休闲和提高自身的目的，21世纪，乒乓球运动在高校深入广泛的展开，已经成为女大学生参加体育锻炼的主要项目，她们已经清楚地认识到参加乒乓球运动的价值。

一、乒乓球运动的特点乒乓球运动是一种比较缓和的体育运动，是最适于女大学生参加的运动项目之一，具有较高的锻炼价值，集健身性、竞技性、娱乐性于一体，是智能、技能、体能三者兼容以智能为主隔网对抗的运动项目，球体小，速度快，变化多，技巧性强，趣味性高，设备简单，不受年龄、性别和身体条件的限制，室内室外都可进行，运动量易于控制，易于开展和普及。

二、乒乓球运动的益处1、大学生经常参加乒乓球运动，可以改善心肺功能，促进心血管系统功能的提高和呼吸系统机能的增加，提高整体机能的水平，同时通过发力击球和多种快速移动，全身肌肉和关节组织都得到活动，从而提高了动作速度和上下肢活动能力，提高身体的协调性和灵活性，长期坚持参加乒乓球运动的锻炼，增加关节的灵活性和稳固性，保持关节柔韧性，防止骨质疏松，增强肌肉力量，使身体肌肉结实、健美，有效地提高了女大学生的身体素质，增强了对疾病的预防抵抗能力，增进身体健康1。

大学生体育论文(学习乒乓球心得)大学生体育论文(学习乒乓球心得)学习乒乓球的心得学校体育是终身体育的中间环节，是群众体育的基础。

近几十年来，随着中国经济的迅速发展和人民生活水平的显著提高，人民群众锻炼身体的思想逐渐形成。

而作为我国国球的乒乓球，在群众体育中更是受到了大家的喜爱和支持。

我国的乒乓球运动在国际上处于领先地位，这是我特别喜欢它的原因，总有一种难以言表的自豪感与欣慰感。

邓亚萍，刘国梁，孔令辉，马琳，王励勤，张怡宁还有王楠都是我非常喜欢的乒乓球健将，从他们身上，我看到乒乓球的力量美、运动美，让我感受到运动的无穷乐趣。

所以当时选修体育课的时候，我毫不犹豫就选择了乒乓球，希望可以了解更多的乒乓球知识。

虽然从小学的时候就接触乒乓球了，但是真正得到比较系统的学习和训练，却是在今年的体育选修课中。

今年的学习，理论和练习相结合，一学期下来，对于乒乓球的规则和打法，也有了初步的认识和理解。

我感到受益颇多，对老师的悉心教导深感谢意，同时也感谢其他朋友的帮助，使我的乒乓球水平有了较大的提高。

学期的初期，我们学习的是关于乒乓球的基本规则。

老师首先从最基本的动作开始教起，使每个基本的动作都得到不断的练习，这就为后来难度较大的动作打下了一个良好的基础。

以前我打球的时候，离台很远，并且站姿也不对，打球时用不上力，进攻的强度就很弱。

经过训练，我的姿势得到了矫正，现在打起球来也很顺手。

在接下来的课中我们依次学习了发球、推挡球和攻球。

对于比较难的动作，老师多次给我们进行示范，从握球拍、接球，到身体姿势、打法。

之后是强度较大的练习。

在这个阶段，我们要学习一个重要的技术就是攻球。

在练习中老师对每个同学的动作都加以细心的指导，以致最终掌握。

在学习弧旋球和扣球时，由于这些比较难掌握，老师就不断地做示范，让我们看清楚每一个细节。

这样对没有接触过弧旋球和扣球的我们来说，是很有效的。

学期的最后，我们进行了关于乒乓球推挡技术的测试。

这学期的前一阶段，老师一直在教我们发球和推档，说起来很简单，但是每次发球都不会出差错、推档都能打到案子中间也是需要很多努力的。

体育乒乓球论文乒乓球论文
1：引言
1.1 研究目的
1.2 研究背景
1.3 研究意义
2：乒乓球的历史与发展
2.1 乒乓球的起源
2.2 乒乓球在世界各地的普及
2.3 乒乓球在奥运会中的地位
3：乒乓球技术与战术
3.1 正手发球技术与战术
3.2 反手发球技术与战术
3.3 正手攻球技术与战术
3.4 反手攻球技术与战术
3.5 正手接发球技术与战术
3.6 反手接发球技术与战术
4：乒乓球训练方法与计划
4.1 乒乓球基本功训练方法
4.2 乒乓球战术训练方法
4.3 乒乓球比赛准备计划
4.4 乒乓球伤病预防与康复训练
5：乒乓球比赛与赛制
5.1 单打比赛规则与赛制
5.2 双打比赛规则与赛制
5.3 团体比赛规则与赛制
6：乒乓球的战术分析
6.1 我国乒乓球队的战术特点
6.2 国际乒乓球强队的战术风格分析6.3 战术变化对比与优劣分析
7：乒乓球的心理训练
7.1 乒乓球运动员压力管理
7.2 乒乓球比赛心理素质培养
7.3 乒乓球比赛中的心理战术应用
8：结论
8.1 研究成果总结
8.2 研究启示与展望
附件：
1：乒乓球比赛视频录像
2：乒乓球训练计划表
3：相关乒乓球比赛规则文档
法律名词及注释：
1：版权：指对一项作品的创作者的权利保护，包括复制、发行、改编等。

2：知识产权：指人们通过自己的智慧劳动所创造的技术、文化、艺术等成果所具有的权利。

3：竞技体育：以身体运动为主要内容，通过比赛来考验参赛者身体素质和技术能力的运动形式。

大学生乒乓球论文乒乓球作为我国的国球，在国内拥有广泛的群众基础，深受大学生的喜爱。

对于大学生而言，参与乒乓球运动不仅能够强身健体，还能培养团队合作精神和竞争意识。

本文将从多个方面探讨大学生乒乓球运动的相关内容。

一、乒乓球运动在大学生中的普及情况如今，在大学校园里，乒乓球运动得到了较为广泛的开展。

无论是在体育课上，还是课余时间，都能看到学生们挥拍击球的身影。

不少高校还成立了乒乓球社团，组织各种比赛和活动，吸引了众多爱好者的参与。

乒乓球场地和器材的普及是促进其在大学生中流行的重要因素。

大多数高校都配备了一定数量的乒乓球桌，为学生提供了便利的运动条件。

同时，乒乓球拍和球的价格相对较为亲民，学生们能够轻松负担，这也降低了参与这项运动的门槛。

二、大学生参与乒乓球运动的益处（一）强身健体乒乓球运动需要参与者具备良好的反应速度、灵敏性和协调性。

在打球过程中，身体各部位都能得到锻炼，有助于增强心肺功能、提高肌肉力量和耐力。

（二）培养心理素质乒乓球比赛中，比分的起伏和竞争的压力能够锻炼大学生的心理素质。

学会在紧张的局势下保持冷静，应对挫折和失败，培养坚韧不拔的意志品质。

（三）促进社交交流参与乒乓球运动为大学生提供了一个结交朋友、拓展社交圈的平台。

通过与队友和对手的交流互动，能够提高沟通能力和团队协作能力。

（四）缓解学习压力在繁忙的学习生活中，乒乓球运动是一种有效的放松方式。

通过运动释放压力，调整身心状态，以更好的精神面貌投入到学习中。

三、大学生乒乓球教学现状在大学体育课程中，乒乓球教学通常包括基本技术的传授、战术讲解和实战练习等环节。

然而，在实际教学中仍存在一些问题。

教学方法较为单一，部分教师过于注重技术动作的规范，而忽视了学生的个体差异和兴趣培养。

课程设置的时间有限，导致学生难以在短时间内熟练掌握技术和战术。

此外，教学评价体系不够完善，往往侧重于技术考核，对学生的综合能力和学习过程的评价不够全面。

四、提高大学生乒乓球教学质量的建议（一）创新教学方法采用多样化的教学手段，如多媒体教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣。

浅谈乒乓球赢得胜利的五要素要打好乒乓球，必须做到两点：一是准确的将球击倒对方的台面上，既不出界，也不下网。

这就需要击出的球有一个合适的弧线；二是击中对方台面的球要有一定的质量，这就是要求击出的球要有一定的速度、力量、旋转和落点。

上述两点包括了乒乓球比赛取胜的五大要素：弧线、速度、力量、旋转和落点。

弧线要素体现的是准，速度要素所体现的是快、力量要素体现的是狠，旋转要素体现是转，落点要素体现是变。

在乒乓球比赛中，谁能在技术和战术的运用上合理地体现出以上五大要素，谁将立于不败之地。

以下阐述乒乓球取胜五大要素运用的具体方法。

一、打好弧线乒乓球的运动形式，基本上是按一定的弧线运行的。

球在球台上空运行，其弧线受球台的长度，球网的高度和球台的宽度的限制。

合理的弧线起止点的长短，主要是保证打出去的球既不因弧线太短而不过网，又不因弧线过长而从端线出界。

合理的弧高，主要是保证打出去的球既不因弧线过低而下网，又不因弧线太高而被对方扣杀。

合理的弧线方向，主要是保证打出去的球不会从边线出界。

当然，合理的弧线还应当适应战术的需要。

影响乒乓球运行弧线的主要因素有：（1）弧线的高低弧线的高低主要取决于击球时的出手角度和速度。

一般说来，出手角度越大、速度越快，球的运行弧线也越高。

出手角度主要取决于击球时的拍形角度、球部位，发力方向和大小，以及对方来球的旋转性能和强度。

出手速度，主要取决于击球的力量。

（2）弧线起止点的长短。

在出手角度一定的情况下，一般说来，击球力量越大，球速越快，球飞行的距离越远，弧线起止点的距离也就越长。

反之则短。

（3）弧线的方向?在训练和比赛中，人们常说把球打“偏”了，打“歪”了．指的就是弧线的方向不正。

球运行弧线的方向主要取决于击球时拍面的方向、发力的方向和大小，及对方来球的旋转性质和强度（主要是左、右侧旋球）。

在不同高度、距离、时间、方位，采用各种不同的技术、不同性能的球拍，回击各种不同旋转的来球时，对制造弧线都有不同的要求。

浅析高校乒乓球课多球训练法的论文[优秀范文5篇]第一篇：浅析高校乒乓球课多球训练法的论文【摘要】乒乓球多球训练是通过连续送不同落点、旋转和力量的球，来加大训练者练习的密度和强度，提高训练效果，使学习者在较短时间形成动力定型的一种练习方法，是现代乒乓球训练中不可或缺的一部分，本文通过运用文献综述法、访问法、对比分析法等研究方法，就高校乒乓球课堂教学如何采用多球练习，提高技术教学效果谈谈自己的看法。

【关键词】乒乓球；多球训练多球训练是现代乒乓球训练中不可或缺的一部分。

合理的运用可以帮助练习者快速掌握各种新的技战术，形成巩固的动力定型并纠正错误动作，有助于增大运动负荷，培养学生良好的意志品质，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

一、多球训练法的好处（一）有利于学生形成动作定型采用多球练习时，击球的密度要高于单球、强度也大于单球练习，在单位时间内练习次数多，学生的学习兴趣高，多球练习更有利于改善和提高学生的动作质量，较快地使动作定型。

（二）有利于学生步法的练习乒乓球的多球训练可以连续不断的供球，学生可以连续跑动。

例如：通过调整连续供球时的落点距离。

可将步法移动和手法练习结合起来练习。

（三）提高乒乓球综合技术高校乒乓球课由于课时有限、人数多、球台少等因素的影响，对于提高学生综合技术能力十分困难，而教师利用多球对学生进行左右转换、攻防转换、发球接发球等在单球练习中很少出现的技术，可以提高学生综合技术能力。

通过供球的不同落点、速度、旋转，还可以提高学生的反应能力和判断能力等。

二、多球训练在课堂教学中的使用根据课堂教学的内容和目的的不同，多球训练时将学生合理分组可采取单人多球、两人多球、三人多球等练习方式（一）单人多球练习单人多球练习需借助发球机辅助教学，运用发球机发球可以将教师从供求中解放出来，专注对学生进行指导，大大提高了课堂指导的效果。

教师首先示范如何利用多球进行单项技术练习，然后将学生合理分组，进行多球练习。

乒乓球对身体素质影响论文打乒乓球和身体素质有一定关系，那么乒乓球对身体素质到底有什么影响呢?下面店铺给大家介绍关于乒乓球对身体素质影响论文的相关资料，希望对您有所帮助。

乒乓球对身体素质影响如下乒乓球运动于19世纪末起源于英国。

它原来只是一种活动性游戏，像打网球一样在桌上打，故欧洲人称之为“桌上网球”。

最初球是用软木、橡胶等轻而富有弹性的材料制成，拍子是雪茄烟盒之类的木质板。

1900年左右，由于轻工业的发展，球才改成用赛璐珞制成的空心球。

1904年,上海一家文具店的老板王道午从日本买回10套乒乓球器材。

从此,乒乓球运动传入中国。

乒乓球运动是一项集竞技性、娱乐性和健身性为一体的运动。

乒乓球运动竞技性强。

打球时，运动员各站球台的一端，用球拍隔网击球，击球方法有推、挡、抽、削、搓、拉等。

球须在台上反弹一次后才能还击过网，以落在对方台面上为有效。

比赛以11分为一局，采用五局三胜制或七局四胜制。

比赛分团体、单打、双打等数种。

在名目繁多的乒乓球比赛中,最负盛名的是世界乒乓球锦标赛。

世乒赛起初每年举行一次,1957年后改为两年举行一次。

乒乓球运动极具娱乐性。

由于每次击球的力度、速度、角度极少雷同，每个球在球台上的落点、弹跳情形千变万化，常常出乎人的意料之外，所以每个球总是给人以“新鲜”的感觉。

当你打出一个漂亮的球时，你会产生一种振奋的快感。

偶尔出现的网球、擦边球更会给人带来意想不到的惊喜。

若进行计分比赛时，会使人对赢球充满希望和期待。

正是由于乒乓球运动所具有的随机性、偶然性和竞技性的特点，使它充满了娱乐性因素，成为男女老幼都喜爱的一种大众性体育活动。

乒乓球运动具有多方面的健身功能。

有的人一直认为打乒乓球仅仅是一种上半身的运动，锻炼效果没有篮球、羽毛球好，这完全是一种误解。

有这种想法的人也一定没有打过乒乓球。

乒乓球运动是典型的技术性全面的运动项目。

即使是慢打，也要保持一定的速度。

这就要求运动时上下肢体做好协调配合，要用手，用脚，还要用脑。

乒乓球毕业论文乒乓球毕业论文乒乓球，作为一项具有悠久历史的体育运动，不仅在中国，而且在世界范围内都有着广泛的影响力和参与人数。

作为一项集技巧、速度和策略于一体的运动，乒乓球经常被用作体育教育的一种工具，同时也是一种竞技体育项目。

本文将从历史、技术和心理角度探讨乒乓球的发展和对个人的影响。

首先，乒乓球的历史可以追溯到19世纪末的英国。

当时，乒乓球是一种叫做“Whiff-Whaff”的室内游戏，它的规则和现在的乒乓球非常相似。

后来，乒乓球逐渐传入亚洲，特别是中国。

中国的乒乓球运动员在国际比赛中取得了巨大的成功，成为中国体育的骄傲。

乒乓球的发展也促进了体育交流和友谊的建立，成为国际体育交流的重要一环。

其次，乒乓球作为一项技术性运动，需要运动员具备一定的技术和战术能力。

乒乓球的技术包括发球、接发球、进攻和防守等方面。

发球是乒乓球比赛中的第一环节，也是攻守转换的关键。

运动员可以通过改变球的旋转、速度和角度来制造困扰对手的效果。

接发球是乒乓球比赛中的重要环节，需要运动员具备快速反应和准确判断的能力。

进攻是乒乓球比赛中的主要手段，运动员需要具备出色的速度、力量和灵活性。

防守是乒乓球比赛中的重要策略，需要运动员具备稳定的心理素质和良好的身体控制能力。

最后，乒乓球对个人的影响不仅仅体现在技术和战术方面，还包括心理和身体健康。

乒乓球作为一项竞技体育运动，需要运动员具备良好的心理素质和意志力。

在比赛中，运动员需要保持冷静、集中注意力和控制情绪，以便应对各种挑战和压力。

乒乓球的训练和比赛也可以提高个人的身体素质，包括耐力、灵活性和协调性。

通过乒乓球的锻炼，个人可以提高自信心、团队合作精神和应对挫折的能力。

综上所述，乒乓球作为一项具有悠久历史的体育运动，不仅在技术和战术方面有着丰富的内涵，而且对个人的心理和身体健康有着积极的影响。

乒乓球的发展不仅促进了国际体育交流和友谊的建立，也成为中国体育的骄傲。

因此，乒乓球毕业论文的撰写不仅可以从多个角度来探讨乒乓球的发展和影响，也可以为乒乓球的普及和推广做出贡献。

乒乓球中的做人道理议论文（5篇可选）第一篇：乒乓球中的做人道理议论文“叮---叮”美妙的放学铃声响了起来，我和几个同学狂奔到体育馆。

我们以打乒乓球为乐，打球让我们可以暂且抛开书本。

说到打乒乓球，还有一段历史。

刚上初中时，可以说对乒乓球一窍不通，当时不管和谁打都打不过。

当时哪个感觉像一桶冰水浇到了心上——凉透了。

但是要让自己变强，不能改变别人，只能改变自己。

我决定练！这个信念决定了现在的技术，原来感觉枯噪无味的乒乓球变得非常有趣。

人生就是这样，所有事情都是开头难，做了才有更深的体会。

天天练，碰到的对手很多，而且都不一样。

我发现一个问题，球技好的人，球品也好。

那种心高气傲，一脸自负，一边打球还一边骂骂咧咧的人，总让人打得不舒服，和他打球可能会让人一蹶不振，大伤自尊心。

而那些胜球不骄、败球不馁的人往往让人心悦诚服。

打球要调整好心态，绝对不可以耍脾气。

打球一定要心平气和，不可以心浮气躁，太想赢球反而会一败涂地，因为太急了就会抢攻，而对手的招式也会看不清。

输得多也要调整好心态，其实打球的真正含义在于玩得开心，而不在于分数。

要赢得光明，输得磊落。

赢了只说明你一次成功，不必太过高兴；输了说明自己技不如人，别人的冷言冷语要承受，不用再找借口开脱，这就是比赛。

其实生活和做人也是这样，做事学习都要由坏到好，从不会到会，从一窍不通到融会贯通，一步一步都要走稳。

做事要讲究方法，否则会事倍功半。

与人交际要随机应变，所谓“识时务者为俊杰“。

不可一味坚持自己的立场，到头来吃亏的是自己。

做人是慢慢积累经验的，经验在哪儿，就在你的旁边。

第二篇：做人的道理做人的道理人要有梦想，有追求，生命才有意义，要坚信：没有比人更高的山；没有比脚更长的路，只要努力，一定能实现自己的梦想的。

人的命运是谁也逃脱不了的，越是苦难越是磨练人，在最痛苦的时候，是如何保持做人的尊严，如何坚守做人的最底线，经历给予了我们多么丰富的人生体验。

尽管许多回忆充满了辛酸和眼泪，但有比辛酸和眼泪更让人困惑的东西能在这段历史中找回来，因为很多东西在现实中已经越来越难以找到了。

体育小论文时间飞逝，一转眼乒乓球课已经要接近尾声了。

在这个学期里，我学会了很多关于乒乓球方面的知识和技能。

从一个对乒乓球一点都不了解到现在的基本掌握发球，退档球等一些知识。

在上大学的乒乓球课之前，我对乒乓球接触的很少，也只是看见别人打过，自己没动过手。

所以在刚刚接触它的时候，感觉有点难，完全不得要领。

但随着时间的推移，上课时老师的悉心教导和同学热心的帮助下，我的乒乓球课过的很有意义和愉快。

其实我觉得乒乓球是一项运动量比较轻的运动，适合很多人打。

在这一个学期里，老师每次都在课前让我们热热身，自己先打一会儿，这样既能让我们复习上节课的内容，同时也能很快的让我们进入状态。

在做好充分的热身活动后，老师会让我们停下来，跟我们讲解一些乒乓球的基本知识，有时候是复习上节课的一些重要动作，有时候是教一些新的知识。

记得第一节课就让我有所收获，老师讲解了两种握拍方式：横拍，竖拍。

看过老师的示范和讲解，我们在发现原来自己之前打乒乓球的时候连握拍方式都是错的。

等老师讲解完后，我们再自己慢慢体会和摸索着进行练习。

由于我对乒乓球接触的比较少，所以我就在课上好好利用每一分钟联系，从最开始的推挡球到后来的学发旋转球。

在练习推挡球的过程中，我的搭档给了我不少的帮助。

开始练的时候，总是球打着打着到我这边就坏了。

但是她非但没有不耐烦，而是耐心的跟我说怎样握拍，怎样注意球速让球更稳。

后来，终于通过不断的练习，我们的推挡球练习的很有默契。

在练习发旋转球的时候，主要是老师悉心的示范以及给我们一一指导，让我们了解自己那个方面做错了，导致发球失败。

我们主要学习了侧旋球和下旋球。

最后的时候，我的侧旋球还可以，就是下旋球还没把握好，有时会过不了网。

我的球技还是有待提高的。

但在这个学期的乒乓球课上的学习，还真是获益匪浅。

是这学期的学习让我领略到了乒乓球的魅力。

体育课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。

最后关于对体育课的建议：我认为，对于体育器材应做适当的清查和报销。

乒乓球课课程论文摘要：这学期是我连续第二次选择乒乓球课程，在这学期里我们着重于乒乓球的综合素质训练，如左推右攻等。

在这篇论文中，我想着重谈谈在两学期里我们所学的有关乒乓球的四大技能，发球、推档、攻球和削球。

恰逢2012年是奥运年，作为乒乓球爱好者，我也想谈一谈对伦敦奥运乒乓球项目的展望。

由于不是专门学习乒乓球的队员，我对许多技战术打法都不甚了解，所以我上网查阅了大量资料，做了以下的一些整理，并融入了一些我个人的看法。

一、发球（一）分类乒乓球的发球主要为两种，一种是正手平击发球，一种是反手发球。

这两种发球方式使发的球没有旋度，易发易接。

动作要领：身体靠球台左侧，身体前倾，左脚在前，右脚在后，向身体右后方引球拍，抛起或用手放开球，使其自然下落，然后向前挥拍，击打球即可。

反手发球动作相似，只不过向左后方引拍，再击打即可。

还有一种是发旋球，包括上旋和下旋。

动作与正反手发球相近，只不过，球拍是切或着是搓来创造球的旋度。

（二）技巧1．判断来球路线的主要方法①从对方击球时的拍面方向来判断来球路线。

一般说来，对方球拍触球时，拍面所朝的方向，即为对方的击球路线。

例如，对方在正手一侧击球，球拍触球时，拍面正对自己的右角，为斜线球；拍面正对自己的左角，为直线球。

②从来球通过网顶的位置来判断来球路线。

例如，对方在正手一侧山击球，球从靠网的左边飞来，多为直线球；球从网顶的中部飞来，多为斜线球。

③根据自己打出球的旋转性能，预先判断来球路线。

例如，自己发反手强烈右侧上、下旋球，对方回球易飞向自已的右方；自己发正手强烈左侧上，下旋球，对方回球易飞向自己的左方。

④根据自己打出球的落点，预先判断来球路线，例如：反手重压对方反手斜线大角度球，对方很难回击直线球，一般回球路线多在自己左半台或靠中间位置。

2．判断来球旋转性质和旋转强度的主要方法①根据对方击球时实际的挥拍发力方向和摩擦球的部位来判断来球的旋转性质．如对方由上向下发力挥拍击球，多为下旋球；由下向上发力挥拍击球，多为上旋球;由左（右）上（下）向右（左）下（上）发力挥拍击球，多为右（左）侧下（上）旋球。

乒乓球之美论文摘要：一，乒乓球的国际意义------著名的“乒乓外交”，促进中美关系发展二，乒乓球的国内意义1，国球地位：取得的荣誉带给国民的民族自豪感，向世界展现中国2，文化发展：竞技类体育与中国传统文化的关系3，体育锻炼：普及度，对国民强身健体所做出的贡献论文正文：上世纪70年代初，中国外交以乒乓球为支点，“小球推动大球”，揭开了中美关系、中国与世界扩大交流的大门。

新中国成立后，美国对中国采取封锁、孤立政策，两国民间交往也完全隔绝。

1969年尼克松就任美国总统后，为了摆脱越南战争泥淖的困境，改变当时苏攻美守的战略态势，谋求发展对华关系，1969年8月尼克松先后托巴基斯坦总统阿尤布•汗和罗马尼亚总统齐奥塞斯库向中国领导人传话，表示要与中国和解。

同年年底，中国方面作出了相应反应。

之后，两国关系开始松动。

1971年春，正当两国领导人通过巴基斯坦秘密渠道酝酿美国领导人访华的时候，3月底、4月初在日本名古屋举行了第31届世界乒乓球锦标赛。

毛泽东抓住这个时机，作出决策，邀请美国乒乓球队访华，先打开了两国人民友好往来的大门。

美国乒乓球队访华的消息在全世界都引起了轰动。

周恩来总理于4月14日在北京亲自会见了美国乒乓球运动员和随行记者，对他们说：“你们这次应邀来访，打开了两国人民友好往来的大门。

”美乒乓球队访华在美国更引起了强烈的反响，掀起了一股“中国热”。

“小球转动了大球”，乒乓外交推动了世界形势的发展。

“乒乓外交”促进了中美关系的发展，是中美关系史上里程碑性的事件。

乒乓球展现了他在国际政治交往方面的实力与魅力，这是乒乓球的国际意义之美。

乒乓球作为国球，在国际比赛上，取得的殊荣更是不容忽视的。

这些荣誉让我们甩脱了东亚病夫的帽子，重新昂首在世界的体坛上。

乒乓球潜移默化带给国人的民族自豪感和荣誉感，是不能量化的。

中国传统文化的影响与乒乓球在中国的发展也是密不可分的。

对于三大球，足球，篮球，排球，的各种比赛项目上，我们并没有取得骄人的成绩。