微生物重点 第二章 细菌的生理
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《医学微生物学》第2章细菌的生理练习题及答案【知识要点】1.掌握:细菌生长繁殖的条件、方式与规律。
2.熟悉:细菌的代谢产物的种类及其意义。
3.了解:(1)细菌的理化性状及其意义(2)细菌的营养及人工培养方法。
(3)细菌分类与命名的原则【课程内容】第一节细菌的理化性状一、细菌的化学组成二、细菌的物理性状第二节细菌的营养与生长繁殖一、细菌的营养类型二、细菌的营养物质三、细菌摄取营养物质的机制四、影响细菌生长的环境因素五、细菌的生长繁殖第三节细菌的新陈代谢和能量转换第四节细菌的人工培养第五节细菌的分类【应试习题】一、名词解释1.专性需氧菌2.兼性厌氧菌3.专性厌氧4.菌落5.生长因子6.热原质7.细菌素8.培养基9.抗生素10.纯培养11.细菌的种12.细菌的属二、填空题1.根据菌落的特点可将菌落分为___________、___________和___________菌落。
2.含5g/L琼脂的半固体培养基上,___________细菌生长后出现混浊,___________细菌则沿穿刺线生长。
3.半固体培养基多用于检测细菌________,液体培养基多用于________。
4.细菌色素分为________和________两种。
5.根据细菌在代谢过程中对营养物质的不同需要,可将细菌分为________和________两种营养类型,而病原微生物多属于________。
6.菌群体生长曲线可分为________、________、________、________。
7.细菌在液体培养基中生长可出现________、________、________三种状态。
8.培养大多数病原性细菌最适宜的生长温度为___________度;最适酸硷度,即pH为______________。
9.细菌的繁殖方式是_______________和__________________。
10.大多数细菌生长繁殖必需具备_________________、_______________、______________、____________________四个条件。
教研室主任签名:年月日代时---细菌分裂、数量倍增所需要的时间。
2.细菌群体繁殖的规律:细菌生长曲线★迟缓期:细菌的适应阶段。
该期菌体增大,代谢活跃,分裂迟缓,繁殖极少。
对数期:生长迅速,菌数急剧上升,细菌的形态、染色性、生理活性等都较典型。
稳定期:细菌繁殖速度减慢,死菌数逐渐增加。
细菌的形态、染色性、生理性状有所改变。
生成芽孢、外毒素、抗生素等代谢产物。
衰亡期:死菌数活菌数,细菌形态显著改变,生理代谢活动趋于停滞。
第三节细菌的新陈代谢一、细菌的能量代谢发酵:以有机物为受氢体的生物氧化过程。
呼吸:以无机物为受氢体的生物氧化过程。
需氧呼吸—以分子氧为受氢体厌氧呼吸—以其他无机物为受氢体二、细菌的代谢产物1. 分解代谢产物和细菌的生化反应2. 细菌的合成代谢产物及意义(1)热原质(pyrogen):细菌合成的注入人体或动物体内能引起发热反应的物质。
G- 菌细胞壁脂多糖;耐高温;121ε,20min不被破坏;250ε高温,干烤才能破坏热原质。
蒸馏法可除去热原质。
(2)毒素(toxin):外毒素—G+ 菌、少数G- 菌产生的、释放到菌体外的蛋白质。
重要的致病物质。
内毒素—G- 菌细胞壁脂多糖,菌体死亡崩解后游离出来。
重要的致病物质。
(3)色素:有助于鉴别细菌;水溶性色素;脂溶性色素。
(4)抗生素:某些微生物代谢过程中产生的一类能抑制或杀死某些其他微生物或肿瘤细胞的物质。
多由放线菌和真菌产生。
(5)细菌素:某些细菌产生的具有抗菌作用的蛋白质。
仅对亲缘关系近的细菌有杀伤作用。
(6)维生素:细菌能合成某些维生素除供自身需用外,还能分泌至周围环境中.维生素B,K.第四节细菌的人工培养一、培养细菌的方法:提供充足的营养物质和适宜的环境条件二、培养基(一)培养基及种类1.培养基:是人工配制的适合细菌繁殖的营养基质。
2.按照用途分类⑴基础培养基:可供大多数细菌生长⑵营养培养基:供营养要求较高或特殊的细菌生长。
细菌的生理活动包括摄取营养物质和合成各种所需物质,进行新陈代谢及生长繁殖。
细菌具有独立的生命活动能力,处于适宜的环境条件下,可从外界环境中摄取营养物质,获得能量,具有代谢旺盛、繁殖迅速的特点。
第一节细菌的理化性状一、化学组成1.与其他生物细胞相似,含有包括水、蛋白质、无机盐、糖类、脂类和核酸等多种化学成分。
2.水占75-90%,为主要成分。
3.去除水分后,主要为有机物,包括碳、氢、氮、氧、磷和硫。
还有少量无机离子,包括钾、钠、铁、镁、钙、氯等,用以构成菌细胞的各种成分、维持酶的活性和跨膜化学梯度。
4.还含有一些原核细胞型微生物所特有的化学组成,如肽聚糖、胞壁酸、磷壁酸、D型氨基酸、二氨基庚二酸、吡啶二羧酸等。
二、物理性状1.光学性质细菌为无色半透明小体,细菌悬液呈混浊状态。
观察-染色法-相差显微镜。
2.表面积细菌体积微小,表面积相对较大,有利于细菌的内外物质交换。
3.带电现象细菌的固有成分50-80%是蛋白质,主要为兼性离子氨基酸组成。
G+菌的等电点pH为2-3G-菌的等电点pH为4-5因此,在弱碱性或近中性环境中细菌均带负电荷,等电点越低带负电荷越多。
意义:细菌的带电现象与细菌的染色反应、凝集反应和抑菌杀菌作用有着密切关系。
4.半通透性意义:细菌为了利于内外物质交换,有利于营养物质的吸收和代谢产物的排出,其细胞壁和细胞膜都为半通透性。
5.渗透压细菌体内由于含有高浓度的营养物质和无机盐,其渗透压极高。
革兰阳性菌渗透压高达20-25个大气压,革兰阴性菌也有5-6个大气压。
意义:细菌一般处于相对低渗的环境,有坚韧的细胞壁保护不致崩裂。
细菌若处于高渗环境中,菌内水分逸出,胞质脱水浓缩,细菌就不能繁殖。
一、细菌的营养物质1.水:溶解营养物质,有利于营养物质的吸收与代谢。
2.碳源:主要来源于糖类,是合成菌体的糖类、脂类、蛋白质、核酸的成分,又是细菌的能量来源。
3.氮源:来源于氨基酸、蛋白质等,合成菌体成分。
第二章细菌的生理
[教学内容] 细菌
[教学时数] 1学时
[授课对象] 基础、临床、预防、口腔医学类专业
[要求]
1、掌握细菌的细菌的合成代谢及生长曲线
2、掌握掌握消毒、灭菌、防腐、无菌的概念
3、熟悉细菌的理化性状
4、熟悉物理学消毒灭菌法,了解化学消毒灭菌法
5、熟悉细菌的人工培养
6、了解细菌的分类命名
[内容]
1、细菌的理化性状(熟悉)
A、化学成分:水(最主要)、无机盐、蛋白质、糖类、脂质、核酸
B、物理性质:
a、光学性质:细菌为半透明体,可用比浊法和分光光度计法估计细菌数目。
b、表面积:细菌体积微小,相对表面积大。
c、带电现象:G+菌的PH为2-3 G-性菌PH为4-5,故在中性或弱碱性环境中细菌均带
负电荷。
d、半透性:细菌的细胞壁和细胞膜都有半透性,允许水和小分子物质通过。
e、渗透压:G+性菌渗透压为 20-25个大气压 G-性菌渗透压大约为5-6个大气压
2、细菌的营养与生长繁殖
A:营养物质:水、碳源(糖类)、氮源、无机盐、生长因子
B:摄取营养的方式:被动运输、主动运输
C:细菌的营养类型:自养菌(化学、光能)、异养菌(寄生、腐生)
D:影响细菌生长的因素:a:营养物质
b:PH(病原菌多数的最适PH大约在7.2-7.6)
C:温度:病原菌均为嗜热菌,最适温度为37℃
D:气体:专性需氧菌(obigate aerobe)
专性厌氧菌(obigate anaerobe)
微需氧菌(microaerophilic bacterium)
兼性厌氧菌(facultative anaerobe)
E:渗透压
E:细菌的生长繁殖(掌握)
a、个体的生长繁殖:二分裂(binary fassion)一般20分钟分裂一次
代时(generation time):细菌分裂数量倍增所需要的时间
b、菌体的生长繁殖:1、迟缓期(lag phase)短暂适应阶段
2、对数期(logarithmic time)细菌迅速增长,研究细
菌内的生物学状况(形态染色、生化反应、药物敏感实验等应选用该时期)
3、稳定期(stationary time)一些细菌的芽胞、外毒素、
抗生素在该时期产生。
4、衰亡期(decline time)
3、细菌的新陈代谢
合成代谢产物及意义(五素一质)
1、热原质(pyrogen):是细菌合成的一种注入人体内能引起发热反应的一类物质。
产生热原质的细菌大多为G-性菌,热原质就是细胞壁的脂多糖(LPS)250℃高
温干烤可以破坏热原质,用吸附剂和特殊石棉滤板可以出去液体中的大部分热
原质,蒸馏法最好。
2、毒素与侵袭性酶:外毒素,内毒素(LPS)
3、色素:某些细菌能产生不同颜色的色素,用于鉴别细菌
4、抗生素(antibiotic):某些微生物代谢过程中产生的一些能抑制或杀死其他
微生物或者肿瘤细胞的物质。
大多由放线菌和真菌产生。
5、细菌素:某些菌株产生的一类具有抗菌作用的蛋白质称细菌素(bacteriocin),
其作用范围小,只能作用于该菌有亲缘关系的菌株上,其次该菌的基因编码于
Col质粒上。
6、维生素
4、细菌的人工培养
5、抑制或杀灭微生物的理化因素
灭菌、消毒、防腐、无菌的概念
灭菌(sterilization):杀灭物体上所以微生物的办法.包括芽胞、病毒、真菌等在内的体内所有的病原微生物和非病原微生物。
消毒(disinfection):杀死物体和环境中的病原微生物,但不一定能杀死细菌芽胞或者非病院非生物的办法。
一般用消毒剂(对芽胞无效)
防腐(antisepsis):防治或抑制微生物繁殖的方法,细菌一般不死亡。
无菌(asepsis):无菌是不存在活菌的意思,多是灭菌的结果。
6、细菌的分类(自学内容)
[重点]
1、细菌生长繁殖的条件是什么?细菌生长曲线的分期和医学意义?
2、细菌的合成性代谢产物有哪些?有何意义?
3、常用的抑制或杀灭微生物的理化因素?。