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☆☆☆
☆☆☆我想
,
我我想想哗__—(_—怎__哗么_—样__—)_,,。
哗(—一怎—束么束哗样浪—花)—像 。 ,
哗一—束—束(哗什浪—么花样—像) _____。__。
一束束浪花像___,____,
(什么样) 。 。
哗——哗——
,
。
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1.轮流读自己写的诗。 2.评价:他写出心愿和浪花的样子了吗? 3.评改:哪里写的好?给他画 。
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“我想到海底去探险, 身着潜水服装戏黑鲨!” 哗——哗—— 一束束浪花像马鬃, 万马奔腾甩尾巴。
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“我想到海底去采矿, 抱出万千金疙瘩!” 哗——哗—— 一束束浪花像彩绸, 万里海疆铺彩霞。
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三个孩子看浪花, 说说笑笑忘回家。 哗——哗—— 一束束浪花像小手, 抚摩孩子的小脚丫。
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同桌孩交子流们:想到了什么? 孩子你想仿_佛__看__到__了。什么? 我仿佛看到了___________。
1.认真倾听,互相补充。 2.互读互评,评后再读。 3.讨论分享方式。
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休息一下,马上继续!
“我想让海水变淡水, 哗啦哗啦浇庄稼!” 哗——哗—— 一束束浪花像稻穗, 绿浪滚滚连天涯。
身着潜水服装戏黑鲨。
zhe zhāo zháo z√huó
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身着/潜水服装/戏黑鲨。
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“我想/到海里/去探险, 身着/潜水服装/戏黑鲨。 哗——哗—— 一束束浪花/像马鬃, 万马奔腾/甩尾巴。
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想一想: 在三个孩子眼中, 一束束浪花像什么?
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