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民族团结调查报告.doc（共5篇）第一篇：民族团结调查报告.doc关于民族团结典型人物与典型事迹的调查报告著名的中医学者曲黎敏说过，你要为自己是一位中国人而感到骄傲，因为只有中国有着博大精深的儒家文化，只有中国有着奥妙无穷的医学魅力，只有中国是由56个民族组成的大家庭。
我们中国为之华夏，在华夏这块古老的土地上，56个民族如同熠熠生辉的宝莲灯，走到哪里就照亮了哪里，有哪一个国家能与我们华夏相媲美？56个民族这样的凝聚力，有哪一个国家敢与我们华夏较量？千百年来，中国古老文化更加的繁荣昌盛，56个民族56座宝库，推动着祖国走向更加璀璨的文明。
新疆自古以来就是多种族、多民族聚居生活的地方，曾有“世界人种博物馆”之称。
因此，搞好民族团结显得尤为重要，因为团结就是力量，和谐才能发展。
暂且不说华夏土地上流传着多少民族团结的故事，暂且不提华夏土地上传颂着多少个民族团结的英雄楷模，就先看看发生在我们新疆的那些民族团结的小事吧。
1949年9月，全国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》中明确规定：“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助，反对帝国主义和各民族内部的人民公敌，使中华人民共和国成为各民族友爱合作的大家庭”。
中华人民共和国成立初期，为实现和维护各民族大团结，党和政府采取了一系列重大举措：中央人民政府组织了由边疆各少数民族的各方面人士组成的参观团、国庆观礼团，参加国庆活动，到内地参观，祖国的大好河山和欣欣向荣的社会主义建设，大大激发了他们的爱国热情；1951年5月，中央人民政府发出彻底落实消除民族歧视的专门文件，有效地消除了民族歧视的有形痕迹，促进了各民族的团结；1954年，第一届全国人民代表大会通过的第一部《中华人民共和国宪法》规定，我国新型的民族关系是平等、团结、互助的关系；1952年和1956年，党和国家两次结合检查民族政策的执行情况，在全国范围内进行民族政策教育，不仅及时纠正了执行民族政策的某些偏差，而且使各族干部群众普遍受到了马克思主义民族观的教育，对于增强各民族的大团结产生了积极的影响。
学校民族团结教育情况调研报告篇一：关于开展民族团结教育的调查报告关于开展民族团结教育的调查报告摘要：烤羊肉串的慈善家，贵州省第二届“助人为乐”道德模范。
在八年的时间里，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。
很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为：烤羊肉的“慈善家”。
好人“阿里木”的事迹让我们感动，也让我们看到了我们祖国的大花园里，各个民族互帮互助，团结友爱，共同进步。
积极推动少数民族各项事业繁荣发展，不仅对增强民族团结、促进社会和谐具有十分重要的意义，也是提升国家文化软实力的重要举措。
一、调查的目的：我们的国家是一个统一的多民族国家，56个民族的共同奋斗创造了中华民族的辉煌历史和璀璨文明。
统一的多民族国家，这是我国的一项基本国情，所以民族工作是党和国家工作的重要组成部分。
少数民族的发展事业关乎建设有中国特色社会主义事业的成败。
没有少数民族的发展，就不可能有中华民族的振兴。
本次调查的目的是为了更好地了解我国的各项民族政策，更好地在学生之中开展学校民族团结教育。
培养学生正确人生观、价值观，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的正确意识。
二、调查方法：文献调查参考文献：《学校民族团结教育指导纲要》、《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》、《新世纪我国民族团结教育研究》、《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》三、调查结果：1.首先在这次调查中，我对我国民族政策的基本原则，民族团结教育的指导思想，开展民族团结教育的重要性等问题有了深刻的了解。
我国的民族政策是根据马克思主义民族理论，结合我国多民族的基本国情和民族问题长期存在的实际情况制定的，它坚持以下几点原则：坚持民族平等和民族团结在我国，民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭的平等一员，具有同等的地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。
民族团结调研课题
民族团结调研课题可以包括以下方面的内容：
1. 民族团结的概念和意义：调研民族团结的概念、意义以及对社会和国家的重要性。
2. 民族团结的建立和发展：调研民族团结的建立和发展过程，探讨促进民族团结的因素和条件。
3. 民族团结与多元文化：调研在多元文化社会中如何实现民族团结，探讨多元文化的挑战和机遇。
4. 民族团结与社会公平：调研民族团结与社会公平的关系，探讨如何通过促进民族团结来实现社会公平。
5. 民族团结与国家发展：调研民族团结对国家发展的重要作用，探讨如何通过民族团结推进国家的发展。
6. 民族团结的案例研究：调研各国或地区的民族团结实践，分析成功的案例，总结经验和教训。
7. 民族团结的政策和法律保障：调研各国或地区的民族团结政策和法律保障，探讨政府在促进民族团结方面的作用和责任。
8. 民族团结教育与宣传：调研民族团结教育与宣传的实施情况，探讨如何通过教育和宣传来促进民族团结。
9. 民族团结与社会稳定：调研民族团结对社会稳定的影响，探讨如何通过民族团结维护社会的稳定。
10. 民族团结的挑战与对策：调研当前民族团结面临的挑战，提出促进民族团结的对策和建议。
WORD格式整理版索引一、调查目的 (2)二、调查研究的方法和过程 (2)三、调查对象 (2)四、调查结果分析 (2)五、调查总结 (3)六、调查结果与建议 (5)七、调查报告原件 (5)关于“加强民族团结，促进社会和谐”调查报告一、 调查目的：作为一名大学生，维护民族团结是我们义不容辞的任务，民族团结这个话题也频繁出现在人们生活中，需要密切关注。
建设平等、团结、互助、友爱的社会主义新型民族关系早已成为全社会共同的目标。
而大学生肩负着祖国的建设的重任，大学生对民族团结的认识更应受到关注。
为进一步了解大学生对民族团结的认识，加强大学生民族团结的意识，促进民族团结，构建和谐社会，对民族团结调研情况报告如下：二、 调查研究的方法和过程：本调查采用网络调研的方法，在大学生群体中宣传填写，主要来自贴吧、qq 群，有随机性，此次调查有76位汉族的学生参与，1名少数民族大学生。
调查内容包括大学生对少数民族及民族政策的了解和对民族团结的认识。
三、 调查对象：大学生四、 调查结果分析：根据调查结果整体来看，大多数中学生对民族团结的认识还是可以的，但是对民族政策和少数民族信息的了解不够，兴趣热情也不是很大，积极性不足。
从具体题目分析：从第二题“中华人民共和国成立后，经过民族识别，截至1979年，经国务院确认，我国除汉族外还有（）个民族。
” 的回答可看出，同学们的基本民族知识很差，尚有人搞不清我国民族个数而问到对少数民族优惠政策的态度时，有68.85%的人持赞同的态度。
对宗教的态度，几乎所有人都是接受态度，这对我们多民族、多信仰的国家有着积极的作用，友好的态度保证了持有不同信仰的人更融洽的相处，可以减少矛盾与伤害。
关于民族政策的了解的问题“你了解民族区域自治或民族政策吗？”大多数人只是了解一点点，结合下面的问题，这些了解都来自于课堂的教学，小部分是来自于机缘巧合的学习和友人交流，真正感兴趣的人很少，民族文化都是我们国家的精粹，都是十分有价值、有意思的，学校可以通过兴趣激发的方法增加同学们对少数民族的了解。
民族团结的思想调研报告《民族团结的思想调研报告》一、调研目的与背景近年来，我国社会经济发展取得了巨大的成绩，人民生活水平逐步提升，各民族之间的交流与交往也日益频繁。
然而，民族团结仍然是我们面临的一个重要课题，尤其是在一些特定的地区和领域，民族间的不和谐、矛盾与冲突问题仍然存在。
为了更好地了解民族团结的现状与问题，以及认识并总结因地制宜的解决方案，本次调研报告旨在全面、客观地了解我国的民族团结现状，并提出一些建议和对策以促进民族团结的发展。
二、调研方法与范围本次调研主要采用了问卷调查、深度访谈和文献研究等方法。
调研范围覆盖了我国各地不同民族的城市和农村地区，特别是一些人口稠密、民族聚居的地区。
三、调研结果与发现1.民族团结的现状通过调研发现，当前我国的民族团结整体上处于良好的状态。
各民族之间在经济、文化、教育等领域的交流与交流日益频繁，并取得了一些显著的成果。
2.民族团结的问题然而，调研也发现了一些民族团结的问题。
一方面，一些地区仍然存在民族间的矛盾与冲突，表现为一些民族之间的不信任、偏见和歧视现象。
另一方面，由于部分民族地区的经济相对较差，存在一些民族间的经济差距，这也容易导致民族之间的矛盾和团结问题。
3.促进民族团结的对策与建议为了解决以上问题，我们提出了一些促进民族团结的对策与建议。
首先，加强教育，培养和弘扬民族团结的思想，加强对民族文化的传承和传播。
其次，加强民族地区的经济发展，缩小民族间经济差距，提高民族地区的生活水平。
同时，加强各民族之间的交流与交往，促进彼此的了解与理解。
四、结论与展望通过本次调研发现，我国的民族团结整体上处于良好的状态，但仍然存在一些问题。
因此，进一步完善与提升我国的民族团结，仍然是一个重要的任务和挑战。
我们期望通过本调研报告的发表，能够引起社会的重视，促进各方面的关注与合作，共同为我国的民族团结事业做出更多的努力和贡献。
承德民族团结课题研究报告《承德民族团结课题研究报告》一、引言民族团结是中华民族伟大团结的重要组成部分，而在承德地区，也有着多个民族共同生活和发展的情况。
本报告旨在研究承德地区民族团结的现状、问题及其影响因素，并提出相应的建议和对策，以促进民族团结的发展。
二、背景承德地区位于中国的北方，是一个多民族聚居的地区。
主要民族包括汉族、满族、蒙古族等，每个民族都有着自己的文化传统和生活习惯。
然而，近年来，承德地区也出现了一些民族团结不稳定的情况，例如民族间的矛盾、偏见以及文化融合难题等。
三、现状分析1. 民族间矛盾：某些地区存在民族之间的矛盾和冲突，甚至发展到了对立和排斥的程度。
2. 文化融合难题：承德地区的不同民族生活在一起，但民族文化的融合并不完全，存在着一定程度的隔阂和障碍。
3. 教育条件不平等：在承德地区，不同民族的学校和教育资源分配存在不平等现象，这也间接影响了民族团结的发展。
四、问题分析1. 认识不够充分：一些民众对不同民族的了解和认识还不够深入，存在着偏见和歧视的情况。
2. 缺乏有效的交流渠道：不同民族之间缺乏有效的交流和沟通方式，导致误解和隔阂的产生。
3. 教育资源不均衡：教育资源分配不平等，导致不同民族的学生在教育机会和条件上存在差别。
五、影响因素分析1. 经济发展不平衡：经济发展不平衡也会对民族团结产生一定的影响，例如资源分配不公平、就业机会不均等问题。
2. 文化差异：不同民族拥有不同的文化传统，文化差异也会对民族团结产生影响。
3. 政策支持力度不够：政府对民族团结的政策支持力度不够，导致民族团结问题得不到有效解决。
六、对策建议1. 加强教育宣传：通过加强教育宣传，提高民众的民族团结意识，促进不同民族之间的交流和理解。
2. 提供公平的教育资源：加大对民族地区的教育投入，提供公平的教育资源，增加学生之间的交流机会。
3. 完善法律法规：完善法律法规，打击民族歧视和仇恨言论，维护民族团结和谐的社会环境。
民族团结调研报告【四篇】民族团结调研报告之一：民族团结意识调研报告调研主题：民族团结意识现状及影响因素一、调研目的：了解当前社会民族团结意识的水平，分析影响因素，为改善民族团结提供参考。
二、调研方法：采用问卷调查和访谈相结合的方法，分为两组样本，分别是青年群体和成年群体。
三、调研结果：1. 青年群体：(1) 调查结果显示，青年群体普遍对民族团结有较高的认同感，超过80%的青年认为民族团结对社会发展具有重要作用。
(2) 在影响因素中，教育因素起到至关重要的作用。
大部分受访者认为学校教育和家庭教育是培养民族团结意识的重要渠道。
(3) 部分受访者提到社交媒体的负面影响，认为信息泛滥导致误解和偏见的蔓延。
2. 成年群体：(1) 调查结果显示，成年群体对民族团结的认同度较高，超过75%的成年人认为维护民族团结是他们应尽的责任。
(2) 与青年群体相比，文化交流与沟通成了成年人最重要的影响因素。
他们普遍认为，只有通过相互了解和交流，才能增强民族团结。
(3) 另外，经济条件对民族团结意识的培养同样具有重要作用。
有一些受访者认为经济繁荣和公平正义是构建民族团结的基础。
四、调研建议：1. 加强教育工作，提高学校和家庭对民族团结的教育力度。
2. 积极利用社交媒体和互联网，引导正确的民族观念。
3. 组织各种形式的文化交流活动，增进各民族的相互了解和认同感。
4. 发展经济，促进社会公平正义，为民族团结打下坚实基础。
民族团结调研报告之二：民族团结的重要性调研报告调研主题：民族团结对国家稳定和社会发展的重要性一、调研目的：分析民族团结对国家稳定和社会发展的促进作用，为加强民族团结提供政策建议。
二、调研方法：采用文献研究和实地调查相结合的方法，分析历史案例和现实数据。
三、调研结果：1. 历史案例分析：(1) 历史上，民族团结是国家统一和繁荣的重要基础。
例如，古代中国的统一大业得益于不同民族的和平共处和相互融合。
(2) 而相反，历史上民族矛盾和民族分离主义分子的活动常常导致国家分裂和社会动荡。
民族团结一家亲调研报告民族团结一家亲调研报告一、调研目的和背景我们开展此次调研的目的是为了了解当前社会中民族团结的状况，并找出存在的问题和改进的空间。
中国作为一个多民族国家，民族团结一直被视为国家稳定与发展的基石，因此我们希望通过此次调研，为促进民族团结提供有益的建议和措施。
二、调研方法和范围我们采用了问卷调查和实地访谈相结合的方式进行调研。
调研范围涵盖了城市和农村地区，同时涉及了不同民族的人群，以保证调研结果的多样性和代表性。
三、调研结果根据我们的调研，我们得出了以下几个结论：1.大部分调查对象对民族团结持积极态度。
他们表示对不同民族的交流和合作持开放态度，并认为民族团结是促进国家和谐的重要因素。
2.调查对象普遍认为，民族团结需要通过正面的宣传和教育来加强。
他们认为，通过教育民众关于各个民族的历史、文化和传统，可以增进相互之间的理解和尊重。
3.存在一些地区和社会群体中的民族偏见和歧视现象。
部分调查对象反映，在某些地区和社会群体中，存在对其他民族的偏见和歧视。
这种现象的存在，可能会对民族团结产生负面影响。
4.调查对象认为，政府应当加强对民族团结的政策和法规的宣传和执行。
他们希望政府能够加大对民族团结相关政策的宣传力度，并严格执法，加强对民族间矛盾和纠纷的调解和解决。
五、调研建议基于我们的调研结果，我们提出以下几点建议：1.加强教育和宣传。
政府应加大对民族团结的正面教育和宣传力度，多角度、多媒体地向公众介绍不同民族的历史、文化和贡献，以增进相互之间的了解和尊重。
2.加强法律和执法。
政府应加大对民族团结相关法律和法规的宣传力度，并加强执法力度，严厉打击民族歧视、仇恨言论和行为，以维护民族团结的和谐氛围。
3.加强社会参与和互动。
政府、社会组织和民族团体应加强沟通和协作，共同开展促进民族团结的活动和项目，增进互信和团结。
4.促进经济发展和就业机会。
政府应加大对民族地区的投资力度，提供更多的经济发展和就业机会，减少民族间的经济差距，以促进民族团结。
民族团结进步创建工作开展情况调查报告创建民族团结工作开展情况调查报告创建民族团结进步【调查背景】为进一步推动民族团结进步创建工作，了解当前的开展情况，以及存在的问题和困难，特进行此次调查。
【调查目的】1.了解当前民族团结进步创建工作的开展情况；2.了解参与工作的各民族之间的交流和合作情况；3.了解工作中存在的问题和困难，为进一步完善工作提供参考。
【调查方法】1.采用问卷调查的方式，通过网络发送调查问卷给相关部门和单位；2.在问卷调查的基础上，进行实地走访和座谈。
【调查内容】1.民族团结进步创建工作的开展情况；2.各民族之间的交流和合作情况；3.工作中存在的问题和困难；4.相关部门和单位对于进一步完善工作的建议。
【调查结果】1.民族团结进步创建工作的开展情况：在调查中，大部分单位和部门表示已经有了创建工作的开展，并且取得了一定的成效。
各单位通过开展文化交流、庆祝民族传统节日、组织各类体育比赛等活动，增进了各民族之间的了解和友谊。
2.各民族之间的交流和合作情况：调查结果显示，民族之间的交流和合作形式多样化，主要体现在共同参与各类活动和项目，并且取得了积极的影响。
一些单位通过举办文化展览、演出等活动，使各民族的文化得以充分展示，增进了相互了解。
3.工作中存在的问题和困难：在调查中，有少数单位表示工作中存在一些问题和困难，如活动组织不够精细，缺乏人员配合等。
同时也有些单位认为，需要进一步加大对于民族团结进步创建工作的宣传力度，提高参与率。
4.对于进一步完善工作的建议：调查结果显示，大部分单位和部门认为进一步完善工作需要加强相关培训，提高工作人员的素质和能力。
同时还需要加大对于民族文化的研究和宣传力度，丰富民族团结进步创建工作的内涵。
【结论】调查结果显示，民族团结进步创建工作在大多数单位和部门中已经有了开展，并取得了一定的成效。
各民族之间的交流和合作也得到了积极的促进。
但同时也存在着一些问题和困难，需要进一步加大宣传和培训力度，提高工作质量和效果。
民族团结志愿调研报告1. 背景民族团结是中国社会主义的重要特征之一，也是国家稳定和发展的重要保障。
近年来，为了加强民族团结，中国政府积极推动各项民族团结工作，同时也鼓励社会各界积极参与民族团结志愿服务活动。
本次调研旨在了解民族团结志愿服务的现状，分析存在的问题，并提出相关建议，以推动民族团结志愿服务的发展。
2. 分析2.1 现状分析民族团结志愿服务是一种以促进不同民族之间相互了解、交流和合作为目的的志愿服务活动。
目前，民族团结志愿服务在中国已经取得了一定的成绩。
政府、社会组织和志愿者个人都积极参与其中，形成了政府引导、社会参与、志愿者服务的良好局面。
政府在民族团结志愿服务方面发挥了重要作用。
各级政府加大了对民族团结志愿服务的支持力度，出台了相关政策和措施，提供了资金和场地等保障，同时也积极组织开展各类志愿服务活动。
社会组织也在积极发挥作用，通过组织培训、活动策划等方式，推动民族团结志愿服务的开展。
此外，越来越多的个人志愿者也加入到民族团结志愿服务中，他们通过自己的行动，为促进民族团结做出了积极贡献。
然而，民族团结志愿服务仍然存在一些问题。
首先，服务活动的覆盖范围有限。
目前，民族团结志愿服务主要集中在少数民族聚居地区，对于其他地区的民族团结工作覆盖较少。
其次，服务内容较为单一。
目前的民族团结志愿服务主要以文化交流、教育支持等为主，缺乏多样化的服务内容。
再次，志愿者队伍建设亟待加强。
虽然个人志愿者参与的意愿较高，但缺乏专业的培训和组织，影响了志愿服务的质量和效果。
2.2 问题分析根据现状分析，可以得出以下问题：•服务覆盖范围有限，民族团结志愿服务在一些地区的开展较少。
•服务内容单一，缺乏多样化的服务项目。
•志愿者队伍建设不完善，缺乏专业的培训和组织。
3. 结果3.1 服务覆盖范围扩大为了扩大民族团结志愿服务的覆盖范围，可以采取以下措施：•加强宣传，提高民众对民族团结志愿服务的认识和参与意愿。
•鼓励和支持企事业单位、社会组织等开展民族团结志愿服务活动。
民族团结花盛开——关于在少数民族地区小学开展民族团结教育的研究课题报告喀什市十小喀什市十小孙欢一、课题背景2008年11月26日，教育部办公厅和国家民族事务委员会办公厅印发了《学校民族团结教育指导纲要（试行）》。
2009年5月11日，教育部、国家民委组织召开了全国中小学民族团结教育工作部署视频会议。
会议指出，在新形势下，增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂，是我国各族人民的共同责任，是我国综合国力的重要基础。
各地要胸怀大局、放眼长远，要站在全局的、战略的、历史的高度，面向现代化、面向世界、面向未来，增强贯彻落实《指导纲要》的自觉性和坚定性，深入扎实地推进中小学民族团结教育。
会议强调，民族团结教育工作是学校育人工作的重要组成部分，在全国中小学全面、深入、持续地开展民族团结教育，不是权宜之计，而是一项长期的战略任务，同时又是一项政策性、敏感性很强的工作，只能加强，不能削弱，更不能中断。
2009年7月7日，教育部办公厅、国家民委办公厅印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》的通知，通知指出：根据《指导纲要》对教学的基本要求，将各阶段民族团结教育全国统编教材的教学内容纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15%……上述一系列的举措，充分反映国家已经把对青少年开展民族团结教育工作，上升到非常重要、非常紧迫的一项长期的教育工作。
这是中华民族核心利益的根本要求。
毫无疑问，民族团结教育已经成为学校整个教育教学工作的重要组成，但如何扎实有效地开展这项工作，这是我们各级各类学校在新学期面临的一个崭新的研究课题。
二、研究的指导思想和基本原则开展学校民族团结教育工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；全面贯彻党的教育方针和民族政策；坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。
开展学校民族团结教育，要立足引导，重在教育。
遵循各族学生的认知特点和身心发展规律，注重理论与实践相结合，有重点、分层次、有针对性地进行教育。
坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合；掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合；过程、方法与目标相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；统一要求与体现各民族和地区的特点相结合；贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。
开展民族团结教育工作，要做到由浅入深，循序渐进，不断巩固，注重实效。
三、研究的目标与任务民族团结教育的目标是，使各族学生思想认识和行为自觉地统一到党和国家的要求上来，增进对中华民族的认同和历史、文化的了解，促进56个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬；增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对分裂的责任感和自觉性；认识和理解马克思主义关于民族问题的基本理论及党和国家的民族政策；在社会交往中，具备正确对待和处理民族问题的基本素质；自觉维护我国各民族“平等、团结、互助、和谐”社会主义关系，促进各民族的共同进步和祖国繁荣昌盛。
民族团结教育的主要任务是全面贯彻党的教育方针、民族政策，按照素质教育的基本要求，重视中华历史文化和爱国主义教育，加深师生对民族团结必要性和重要性的认识。
不断丰富学校民族团结教育的内容和形式，使各族学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观；加强“三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）教育；了解和把握在处理影响民族团结问题的事件中坚持“四个维护”（维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护祖国统一）原则；开展具有民族特色的教育活动，促进各民族之间的平等团结，树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力、凝聚力。
四、研究的主要内容民族团结教育的主要内容包括：正确认识中华和各民族的特征，普及民族知识，树立民族团结意识；知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，学习马克思主义和党的民族基本理论，树立马克思主义民族观；从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象，进一步认识党和国家的民族政策的优越性；联系实际进行思考、探讨，在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。
开展民族团结教育必须贯彻育人为本的原则，必须从不同地区的实际和各族学生不同年龄阶段身心发展的特点出发，分阶段、分层次、有重点、有针对性地设置具体教育内容。
要把不同学段的民族团结教育内容有机地整合起来，统筹安排。
五、民族团结教育的实施途径和方法中小学要设置专门的民族团结教育课程。
学校是对各民族学生进行民族团结教育的重要场所，应将民族团结教育的各项活动规范有序安排，保证活动质量。
要通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到小学至高中教育阶段的教学、育人全过程中，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。
要因地制宜组织好教学活动，教学活动形式的选择要符合各族学生的年龄特征，将课堂教学和实践活动有效结合起来，在学习和生活中践行马克思主义祖国观、民族观、文化观，增强中华民族大家庭的民族自豪感。
除课堂教学主渠道外，不同学校应根据自身的实际情况，因时因地制宜，灵活选择、使用多种形式、途径和方法开展学校民族团结教育。
注意发挥各种民族团结教育方法和途径的综合作用，提高民族团结教育的效果。
要充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，组织开展“民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞”等丰富多彩生动活泼的竞赛活动；定期表彰民族团结先进校、班集体和个人；相关学科渗透，与学校艺术教育与素质教育紧密结合起来；组织师生参观互访，相互学习，积极开展各民族学生之间结对帮学等活动。
民族团结教育是学校、家庭和社会的共同责任。
各级各类学校、家庭和社会要密切配合，充分利用各种社会资源、自然资源，从学生所在地域的实际生活中捕捉有教育意义的内容。
要通过地域性民族特点的介绍，使学生知道家乡的民族特色、风俗文化，关心本地区民族的经济与社会的发展变化，尊重各民族的风俗习惯。
同时，通过对各地区民族特点和发展现状的了解，振奋民族精神，凝聚各民族人民的力量，不断增强不同民族学生对中华民族优秀文化的认同，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
融合多种教育资源，加强民族团结教育基地建设。
各地要充分利用现有资源，如博物馆、纪念馆、文物古迹等，建立民族团结教育基地，有效配置文本资源（如图书、报纸、杂志、照片、地图、图表等）和音像资源（如电影、电视节目、录像、VCD、磁带和各类教育软件）。
聘请各民族为民族团结进步事业做出突出贡献的先进模范人物为顾问或校外辅导员，充分发挥民族团结教育基地的作用，保证民族团结教育工作的顺利和有效开展。
六、研究过程我校现有74 个教学班，学生总数3776 人，民族生总数 718人，民族生所占比列 19% 。
作为教育工作者，我们应该做到两个深知：深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分；深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的，他是一项长期艰巨的工作，我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。
让民族团结教育“润物无声，暗香永留”，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。
（一）做好研究前的调查为了在课题研究之前更好地了解学生现状，我们进行了研究前的心理调查，调查的对象为三、四、五年级的部分学生共100人，调查问卷的题目为10题，如：你知道“民族团结”的具体内容吗？你认为什么是民族团结的具体表现是什么？你是如何看待民族团结的？…通过调查问卷，我们发现，60％的学生对民族团结的内容和理解并不一致，部分学生并没有真正理解民族团结的重要性。
分析和掌握了学生的现状，就为我们的课题研究提供了依据，同时，也显示出对学生加强民族团结教育的必要性。
（二）创设良好的育人环境。
1.校园自然环境。
学校的自然环境是无声的教育资源，在我校校训“学做人、会求知、健身心、能创造。
”理念的引领下，精心营造校容校貌，注重融教育性、思想性、文化性、艺术性为一体，为学生营造一个开心的氛围。
民族团结的标语，民族团结的手拉手活动，民族团结的主题班队会……我校为学生营造了浓浓的“民族团结”教育的氛围。
2.德育渗透、多点开花——发挥德育的主阵地推动作用德育是实施民族团结教育的重要手段，德育的每一项活动都承载孕育着无限的德育内容，他在我们学校民族团结教育中扮演着极其重要的角色。
我们愿意把德育的每次活动做成过程性，让学生在这个过程中感受、体验、理解民族团结教育的内涵。
（1）升旗仪式最直接的教育方式每周一的升旗仪式是一个庄严无比的时刻，我们利用升旗仪式的时间，不失时机的对学生进行爱国主义教育和民族团结教育。
国旗下的讲话也围绕着民族团结教育展开。
让学生对民族团结教育耳濡目染。
（2）举行民族团结教育优秀主题班会的评选和观摩活动在学校举办的以“民族团结花盛开”为主要内容的主题班会中评选中。
我们贯彻这样的方针：把自主权还给学生，我们只做参与者和指导者。
学生自己筹备内容；自己排演节目，我们教师只做适当的点拨。
在班会如火如荼的准备中，孩子们对民族团结的知识有了了解，民族团结意识也有了很大的提升。
（3）校园广播是有效的宣传途径学校利用中午校园广播宣传民族团结的重要性。
我们欣喜的看到学生们为了准备材料而奔忙的情景，通过他们自己的努力得来的成果，岂不是更加可贵！在潜移默化之中，我们让学生自己牢固树立起“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的意识”。
（4）民族团结“在阳光下成长”主题团会五四青年节，我们学校组织了一次别开生面的团会。
学生们用自己歌声；自己的绘画；自己的书法，抒发着对祖国的无限崇敬。
在多彩的表演中，民族团结的理念在孩子们的心中升腾。
（5）校团委举办民族团结教育专题讲座根据学校民族团结计划要求，由学校团委主办的民族团结教育专题讲座主题活动，让广大学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。
（6）板报墙报的设计“让墙壁说话”是我们学校德育建设的一个亮点，抓住这样的契机我们专门开辟了民族团结教育的专栏“民族精神代代传。
”我们利用这个专栏传递民族团结知识，有力的促进民族团结教育的进程。
（7）慰问、帮助少数民族学生。
学校认真落实少数民族学生照顾政策，实行“两免一补”政策。
同时对困难学生实行一帮一“结对子”救助活动。
特别对少数民族困难学生开展救助活动，体现中华民族大爱无疆的精神。
（8）“手拉手”活动每年的五月是民族团结教育月，我校利用民族团结教育月的契机，提前部署计划相关内容，每年都开展形式丰富的“民族团结教育月”主题系列活动。
