农村中学生孝道教育论文
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百善孝为先议论文(优秀3篇)相信许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,尤其是应用极其广泛的议论文,议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成的,即议论文的“三要素”。
那么议论文应该怎么写才合适呢?下面是漂亮的小编为大伙儿收集的百善孝为先议论文(优秀3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
百善孝为先议论文篇一中国有句古语:“百善孝为先”。
意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。
古人云:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。
我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代学生的责任。
子路,春秋末鲁国人。
在孔子的弟子中以政事著称。
尤其以勇敢闻名。
但子路小的时候家里很穷,长年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点米也没有,怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点要求了吗?于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。
邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
但是,不能总拿别人的东西,于是子路就想到了打工。
从此以后,子路便四处帮被人打工,赚了钱,就到百里之外的集市里买米回家煮给父母吃,直到他们去世!想想身边的父母晚辈们,有的为了工作竟然常年累月不去探望一下父母亲,有的甚至连一个电话都不打去问候父母,有的只顾着自己吃喝玩乐而不去照看一下年迈的父母亲……这些都让我们触目惊心。
子路的行为是可贵的,他的行为是无人能比的,他的行为是值得学习的,他的行为深深的感动了我,他是我们的榜样!虽然我是学生,做不)○(了什么,但是我决心用学习成绩来报答父母亲。
就像我爸爸,他每个月都会回老家一次,每次都会住上几天,每次都会拿写生活用品,每次都会帮爷爷奶奶砍柴煮饭,他的这种行为也是值得学习的,这样爸爸既能让爷爷奶奶放心又能尽一份孝心。
百善孝为先_初一议论文550字百善孝为先孝顺父母是我们的责任和义务。
父母是我们生命的源泉,是给予我们生活和成长的人。
他们为我们付出了很多,无论是生活上的照顾,还是精神上的支持和鼓励。
他们一直默默地为我们付出,从不求回报。
作为他们的孩子,我们应该尽心尽力地回报他们的养育之恩,用爱和关心来回报他们。
孝顺父母能够培养我们的良好品德。
孝敬父母是重要的道德准则之一。
只有具备孝顺的品质,我们才能够关心和帮助他人。
孝敬父母不仅能够使我们学会关心他人,还能够培养我们的感恩之心。
感恩之心是一种美德,能够使我们对生活充满感激,乐观向上。
而缺乏感恩之心的人,往往看不到生活中的幸福和美好。
孝敬父母是培养我们良好品德的重要途径。
孝顺父母有助于家庭和谐。
中国的传统观念认为家是一个重要的社会单位,家庭和谐是社会稳定的基石。
在一个和睦的家庭中,成员之间互相关爱,互相尊重。
孝敬父母是家庭和谐的基础。
如果每个家庭成员都能够孝顺父母,那么家庭就会充满温馨和快乐。
相反,如果家庭中缺乏孝敬父母的行为,那么家庭就会充满争吵和矛盾。
孝敬父母是促进家庭和谐的重要因素。
在现代社会中,由于繁忙的工作和生活压力,很多人对孝敬父母的重要性产生了忽视和淡漠的态度。
无论我们身处何地,无论有多忙碌,我们都不能忘记孝顺父母的重要性。
我们应该时刻保持对父母的关心和照顾,无论是在物质上还是在精神上;我们应该时常和他们沟通交流,增加彼此的了解和感情;我们应该尊重他们的意见和决定,给予他们应有的尊重和权威。
只有这样,我们才能够真正做到“百善孝为先”。
孝敬父母是我们的重要责任和义务。
它不仅能够培养我们的良好品德,还能够促进家庭和谐。
我相信,如果每个人都能够时刻牢记“百善孝为先”的道理,并且将之付诸行动,那么我们的社会将会变得更加和谐美好。
对中学生要加强“孝敬父母”的教育_政治论文孝敬父母是中华民族引以自毫的传统美德。
古代流传久远的许许多多动人的故事,充分反映出我国古代劳动人民孝亲事亲的真挚情感。
这种美德应予继承和光大。
继承和发扬传统美德重要意义在于:二十人在家如果能孝顺父母,那么到了社会以后,就会尊敬和关心一切年长的人,在与人相处中,也会讲道德,并能与人为善。
换言之,如果一个人对自己的父母漠不关心,都不爱,那么,很难指望他将来到社会上去关心别人,去爱祖国。
一个人懂得孝敬父母,这是他爱国主义情感的基础,而孝敬父母又可以包括子女对父母的亲爱之情、顺从之意、敬爱之心和侍奉供养之行。
几年来,根据初中生的年龄特点,结合自己的工作实际,我在教育学生“孝敬父母”方西着重抓了三点。
一、教育学生谨身节用,懂得体贴父母中国古代有句话,叫作:“谨身节用,以养父母”,就是说,当子女的自己要节约一些,省俭一点,这样就能有充分的物力来赡养自己的父母。
虽然,现在的父母绝大多数都不需要上初中的子女赡养,但需要子女对父母的体贴与理解。
一些初中生不顾家庭经济条件,电视广告上最新推出什么,他们就攀比着吃喝什么,什么最流行,他们就穿什么;什么最高档,他们便用什么。
用父母的血汗钱为自己买面子,给同学点歌,庆贺生日pary……一些工薪阶层的父母为了满足孩子的欲望只得勒紧裤带,那些亏损企业提前下岗的学生父母更是苦不堪言。
针对这一现象,我先是布置学生开展下一次中学生消费情况调查,让班级干部收集古今中外名人论节俭的警句和名人故事,接着,请部分家长给我写信——亮家底、讲苦衷、?提希望。
去年5月,我班举行了一次有区关工委老干部、学生家长、兄弟班学生代表共同参加的报告会,同学们在听了一名亏损企业下岗职工讲他为了使读初中的儿子不在同学们面前“掉碴儿”而节衣缩食的事例后,一个个惭愧地流下了眼泪。
报告会之后,我班向全校学生提出了“生活节俭,不向父母提出过份要求”的倡议,同学们纷纷自觉执行,在全校引起强烈的反响。
与孝有关的初中议论文600字5篇“谁言寸草心,报得三春晖。
”父母对我们的付出之多,是我们难以想象的,他们对我们的爱,早已远远超越了金钱、甚至超越了生命,是世界上最伟大、最无私的感情,下面小编给大家带来关于孝心的议论文,方便大家学习。
与孝有关的初中议论文1我的家庭虽称不上完美,但我的妈妈却弥补了这不完美的一面,使生活更加完美,她称得上是一位女强人,所以我觉得我应该懂事了,我应该孝敬妈妈。
吃好晚饭,妈妈要开始把手伸入冰冷的水池中洗碗碟。
我心里一阵绞痛,但又有什么办法呢?她宁愿将自己长满冻疮的手放在冷水之中,忍受着痒和痛,也不愿让我洗,视我为掌上明珠。
妈妈就应了那句古话,所谓:含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,好似一位娇娇女,禁不起“风吹雨打”。
我觉得我长大了应该孝敬妈妈了,所以我决定。
身为掌上明珠的我要帮妈妈洗脚。
帮妈妈洗脚是一个对于我而言来说,是一个非常重大的日子。
晚上,我有点害羞地说:“妈妈~我想帮你洗脚,”这句话似乎是我费了很大的劲才说的,声音很小,像对自己说的。
但老妈像有一对“顺风耳”似的,听到了我的“蚂蚁声”,便轻轻地敲了一下我的脑袋:“就你想法多,不过妈妈自己会洗。
”我不说,只是笑了笑,去拿洗脚水了。
我硬是把妈妈的脚放进温水中,开始洗了。
这是一双多么饱经风霜的脚,脚底板包括脚趾都长满了茧子,十分坚硬,而且它不仅硬还非常粗糙;我一边洗,一边观察,发现老妈最小的脚趾上,只有一点点指甲;脚上的一层皮都皱在一起,好像一团皱巴巴的纸;我小心翼翼的洗着。
我以前从来没观察过老妈的脚,总觉得老妈把自己涂的赛西施一样的美,冷落了我。
原来老妈并没有冷落我,从老妈的脚中我知道了。
看着老妈的脚我暗自流泪,回想自己以前的种种不对,实在觉得对不起妈妈。
此时我想说:“妈妈,感谢你对我的付出,感谢你一手把我养大,我以后不在做娇娇女,我以后要为你多干一些自己力所能及的事。
”与孝有关的初中议论文2我今年刚满十三岁,个子较高,在社区里,邻居的叔叔阿姨们都夸我是个懂事的孝敬老人的孩子,其实我并没有感到什么,只是觉得孝敬老人是我应尽的责任。
2021初中议论文范文百善孝为先
百善孝为先
我们应该从心态上重视百善孝为先。
孝敬父母是中华民族的传统美德,是我们应尽的
义务和责任。
我们要明白,父母是我们来到这个世界上的根本,他们给予了我们无私的关
爱和辛勤的付出。
有了父母的爱,我们才能茁壮成长。
在面对父母时,我们要学会心存感
激与尊重,要把顺从与孝敬作为我们行为的出发点和归宿。
只有怀有一颗敬爱之心,我们
才能理解和体会孝顺父母的真正意义。
我们应该在行动上践行百善孝为先。
对父母孝顺不仅仅是说说而已,更重要的是付出
实际行动。
这包括尊重父母的意见,帮助父母分担家务,孝顺父母的言行举止等等。
父母
不再年轻,很多事情他们需要我们的帮助和照顾。
我们应该主动关心父母的身体健康,关
心他们的生活起居,为他们解决问题和困扰。
我们也要遵守父母的教诲,听从他们的指导,做一个诚实守信、独立自强的人。
我们应该在精神上传承百善孝为先。
百善孝为先不仅仅是我们个人的事情,更是涉及
到整个家族、社会和国家的价值观念。
我们要通过身边的事例和亲身经历,告诉他人什么
是孝顺,什么是百善孝为先,影响和感染身边的人。
作为中学生,我们还要争取在校园里
开展更多的关于孝顺的活动和教育,培养学生们的感恩之情和孝敬心。
百善孝为先,是中华民族的传统美德,也是我们每个中学生应该践行的重要价值观。
通过正确的心态、行动和精神上的传承,我们能够真正理解并体会到孝敬父母的真正意义
和价值。
让我们用我们的行动,让百善孝为先的精神在我们心中熠熠生辉。
关于孝敬父母议论文4篇我们要感谢父母,是他们给了我们来到这个世界的权力。
同时,我们一定要学会孝敬父母。
下面小编为大家推荐一些描写孝敬父母的议论文,希望大家有用哦。
关于孝敬父母议论文篇一爸爸妈妈是把生命给我们的人,他们用世上最无私的爱养育我们,使我们长大成人。
孝敬父母是中华民族的传统美德,我们每一个人都应该孝顺和尊敬我们的爸爸妈妈。
爸爸妈妈赐予我们生命。
我们从呱呱落地到成长为今天的学生,爸爸妈妈牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力。
爸爸妈妈对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码的道德。
孝敬父母是从点点滴滴做起的,并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
作家毕淑敏曾言“孝心无价”。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个好字。
也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。
也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。
也许是数万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。
――毕淑敏《孝心无价》既然父母对儿女如此恩重如山,做儿女的又有什么理由不孝敬父母呢?不仅没有任何理由,而且做儿女的对父母的孝敬无论好到什么程度都不为过。
孝敬父母是中华民族的传统美德,是为人子女者应负的责任和应尽的义务。
在中国历史上,从古到今,没有哪个朝代不重视孝道,孔子把“孝”放在一切道德的首位,视为“立身之首”、“自行之源”。
当代不少伦理学家把孝敬父母看作是人生处理人际关系的第一台阶,是做人的基本要求,是关心他人、自觉上进、热爱祖国等品德形成的基础。
历史的经验告诉我们:凡是精忠报国、事业有成的人,都和听从父母善言、尊敬奉养父母、不忘父母养育之恩是分不开的。
凡是不敬师长、不讲信用、不思进取、好逸恶劳、自私自利、无恶不作、干尽天理不容、危害社会和人民利益的人,都是败家子、逆子;尤其是对父母忘恩负义的人更是不孝之子。
在古代,帝王选用良才时,首先就看你是不是孝子。
孝道论文(精选五篇)第一篇:孝道论文及时行孝 Timely filialDigest:Filial piety is the basic moral norms of the society in ancient China.With the society's unceasing progress, people in the word filial piety has been fuzzy gradually, so as the new era we should with a new concept of filial piety, real parents in mind, education and influence the people, especially young generation, the family harmony, people's unity and social stability.Under the stimulus of new type of spiritual civilization, the more beautiful of the construction of the socialist motherland, rich and powerful!摘要:孝道是中国古代社会的基本道德规范。
随着社会的不断进步人们对孝这个字眼已经逐渐模糊,所以作为新时代的我们应当以新的孝道观念,真正将父母放在心中,教育、影响广大人民,尤其是青年一代,使其家庭和睦、人民团结、社会安定。
在新型的精神文明的激励下,把社会主义祖国建设的更加美好、富裕、强大!Key world : filial duty , modern society ,predicament , necessity.关键词:孝道,现代社会,困境,必要性一、行孝的起源与内涵“孝”作为一个伦理观念正式提出是在西周。
中学生关于孝道的800字议论文5篇从古到今,人们都说“百善孝为先”,这是很有道理的。
一个懂得做人的人,不仅要懂得好好学习、诚实守信,还要懂得孝敬父母、尊老爱幼。
所以,人们常说,一个孝敬父母的人,要是坏也坏不到哪去的。
下面是小编收集整理的关于孝道的议论文,仅供参考,希望对你有所帮助。
关于孝道的议论文(一)可能,有不少人会吟那首“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
……”也许,有不少人知道被评为2008年度十大感动中国人物之一的刘延信:1973年,刘延信与同村姑娘谢兰娥喜结良缘,第二年7月,谢兰娥去世前,嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。
此后,刘延信付出了33年的忠贞与孝心,成就了一个大孝至爱、感天动地的谢延信。
1979年岳父患重度脑中风,再也没有站起来。
一老,一瘫,一傻,一幼,家庭的重担全部压在了谢延信的肩上。
谢延信老了,病倒了,但他的意志没有垮、孝心没有变、责任没有失、良心没有丢。
他隐藏起最沉重的哀愁,担负起让希望生生不息的重任。
可见他的孝心感动天呀!羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,鸟兽尚且如此,人何以堪?父爱如山,母爱如海。
他们给予我们的这段爱,是与我们出生,至于他们离去,是长久,伟大无私的一段爱。
而我们给父母的孝呢?无论如何都比不上父母给予我们的爱。
正如诗中所说的“谁言寸草心,报得三春晖”如果不及时行孝,留下的只有悲伤后悔和遗憾呀!在许多人眼里,对待孝的理解极为狭隘。
他们认为只有等到他们成家立业,父母衰老时才是自己行孝之时。
可能有一部分人连为父母做些力所能及的事都不肯。
现在就如此,将来就别提“孝”了,到了那时候那些人的良心就让狗吃了。
父母的生日有谁知道?父母的体质有谁问过?父母的忧虑有多少人了解?孝不止是父母老后为他们端茶送饭端唐喂药,不只是父母年迈时的物质赡养孝应是源于我们内心深处的真挚感恩……合适我们才能为父母提供力所能及的支撑呢答:从想在开始……让我们为父母尽自己的孝心,让世界充满孝吧!!关于孝道的议论文(二)从我做起方圆是谁,让我们来到这个美好的世界?是谁,为我们创造了一个快乐的成长环境?是父母。
孝道_初二议论文700字孝道是中华文化的重要组成部分,是人们传统的美德。
它是指子女对父母的尊敬、关爱和孝敬。
在中国文化中,孝道被誉为第一美德,无论是古代还是现代,孝道都占有重要的地位。
孝道的重要性体现在以下几个方面。
孝道是家庭和社会的基础。
一个人如果不能孝敬自己的父母,那么他也不太可能对其他人有责任感和关爱。
因为孝道教人关心和尊重他人的感受,培养了良好的人际关系,提高了社会的和谐程度。
孝道对子女的成长和发展也有积极的影响。
一个懂得孝敬父母的子女,通常也会有较好的道德品质和家庭教育自觉。
孝敬父母不仅需要行动上的孝敬,更需要内心的孝敬和尊重。
孩子们需懂得要对父母有敬畏之心,明白父母的付出和牺牲,并为父母的幸福和快乐而努力奋斗。
孝道对社会的发展也具有重要意义。
孝敬父母体现了对传统文化的传承和发扬光大。
孝敬父母的行为可让其他人看到我们社会传统的美德,倡导了社会的文明进步。
孝道也能促进家庭的和睦与团结,减少家庭矛盾和纷争,从而使社会更加稳定和和谐。
孝道的重要性还在于激发人们的社会责任感和奉献精神。
孝道教人铭记父母的养育之恩,并通过自己的行为去回报和报答父母。
这种奉献精神以及对家庭和社会的责任感,能够激励人们更多地为社会做贡献,推动社会的进步和发展。
孝道是中华民族传统文化的重要组成部分,是社会和家庭的基石。
它教人尊重、关爱和孝敬父母,培养了良好的道德品质和人际关系,促进了家庭的和睦与团结,推动了社会的进步和发展。
我们应该把孝道的思想和行为融入到自己的生活当中,将孝道传承下去,让这一美德在中华大地上薪火相传,继续照亮着我们的生活。
孝议论文作文(通用5篇)孝议论文作文篇1孝是中华民族的传统美德,自古就有着百善孝为先这样的一句话,孝顺父母是我们每个人应该做的事情,虽然我们现在还是青少年,不能将孝都表现出来,但是我们要从小事做起,从自己的身边做起,像中华民族的传统美德发扬下去,使它变得更有意义。
自古以来,人们表达孝的方式是一样的。
从24孝中的例如扇枕温食和卖身葬父,可以看出他们对父母的孝敬。
现在,孝就是在父母下班的时候去给父母递一杯热水。
在父母累了的时候,去帮父母捶背。
并说一些安慰的话使父母放松,孝是让父母看到自己越来越听话,成绩越来越好,不让父母们担心。
也是希望他们能够健康,让他们少为我们操心。
孝对每个人的定义是一样的,不管是贫穷还是富贵。
是身体残疾还是健全,对每一个人来说,孝敬父母是必须要做的,也是法律规定做的,没有任何条件可以说不。
我,但是在当今的社会中,随着生活水平的不断提高。
物质需求逐渐增大,人们自己的欲望也开始膨胀。
开始有部分的人对自己的父母不孝,新闻里总会出现一些子女不孝,不想去赡养自己的父母。
导致父母一个人孤独的生活,更有甚者不但不赡养自己的父母,反而来骗取父母的财产,并因此和父母大打出手,这种行为是不可取的,我们要孝敬自己的长辈,当父母生病的时候,我们应该及时去看望,并努力学习,不让父母为自己的成绩而操心。
我们应多了解自己的父母面前自己父母的需要,让父母快乐,才是我们应该做的,等我们长大我们工作后。
我们应该把手头的工作放一放,多去陪陪父母,这样才能履行一个好子女的职责,将孝这个中华民族的优良传统发扬光大。
孝议论文作文篇2孝,是中华民族的传统美德。
百善孝为先,这是民族历史上的佳话。
要做一个好人,一个善良的人,一个成功的人,首先就要做到孝。
失去了孝,就好比人已失去了心脏,只有一具躯壳立于世上,已失去了生命的价值,更何谈顶天立地、闯出一番天地,在历史上,有许多关于孝的感人事迹,其中在24孝中,有一则是“闵子骞劝父感后母”。
浅议农村中学生的孝道教育
摘要:开展孝道教育的基点是让学生知道什么是孝道,怎样做才是孝道。
把握他们思想深处已经存在的有可能主导其行为的东西,加以诱导,使之强化,并让他们自己去体验、内省、感悟,让他们从内心去体验、去感受、这样才能抓住学生的“心”,进而明确自己应该怎样做、做什么。
笔者认为,要根据学生的年龄特点,认知能力,分阶段开展孝道教育。
关键词:农村中学生孝道教育情感
据新闻报道,目前我国65岁及以上的农村老人已超2000万。
某“中国农村老人研究”课题组对1000位老人的调查显示,80.9%的老人依靠自己的劳动自养,很多老人不仅承受繁重的劳动负担,还要忍受老来情感孤独甚至肩负抚养孙辈的压力。
在获得子女经济支持的老人中,76%的老人全年获得的支持少于500元。
另外还有18%的老人没有获得子女的任何经济供养,甚至反而还要因为子女的外出照看孙辈而增加经济负担。
之所以会出现这种现象,我想最大的原因是子女未尽到应尽的孝道。
农村的很多子女,不能理解孝道的内涵,普遍把孝道简单理解为物质供养甚至是把老人置之不理,而忽略了对父母的精神关怀。
物质上的供给,是一种孝道,精神上的赡养,也是一种孝道。
孝道教育,应该从中小学生抓起。
让孝道的精神从小就扎根在心里,这样才能改变农村老人老无所依老无所养的状况。
但我们不难发现,随着时代的前进和社会的发展,“孝道”这一
传统道德正渐渐被一些中小学生所“淡忘”和“遗弃”,学生与父母之间的矛盾越来越明显,他们“衣来伸手饭来张口”,认为父母所做的一切,都是理所当然的。
作为教育的前沿阵地学校,应该把孝道教育作为德育工作的一个重要部分,并摆在重要的议事日程上来抓。
那孝道教育应如何抓呢?
开展孝道教育的基点是让学生知道什么是孝道,怎样做才是孝道。
把握他们思想深处已经存在的有可能主导其行为的东西,加以诱导,使之强化,并让他们自己去体验、内省、感悟,让他们从内心去体验、去感受、这样才能抓住学生的“心”,进而明确自己应该怎样做、做什么。
笔者认为,要根据学生的年龄特点,认知能力,分阶段开展孝道教育。
一、起始阶段。
通过开展故事会,座谈会,演讲会,进行孝道规矩教育。
让学生在“动”中感悟“孝”的亲情。
教育学生从小事做起,从身边事做起。
如介绍父母的职业、工作量、业绩和收入,讲父母的艰辛;介绍自己名字的含义,讲父母对自己的期待;调查父母孝敬长辈的事迹,讲自己的体会;讲父母爱自己的真实故事等,让学生充分理解父母的艰辛。
如对父母讲话态度恭敬,语气亲切;听从父母的教导和正确的意见,不顶嘴、不发脾气,不让父母生气;上学时要和父母说“再见”,放学回家要告诉父母我回来了;平时出入家庭和父母打招呼,告诉父母地点、时间,免得亲人挂念;吃饭时要等父母一起吃,好菜要先让父母吃,要主动为父母盛饭;父母下班要为
父母倒茶,让父母休息;记住父母的生日,到时向父母表示祝贺,并做一件让他们高兴的事;父母不舒服要主动问候,生病时要为他们端水送饭;不向父母提过高的要求;自己能做的事自己做,并尽力帮助父母做些力所能及的家务活等等。
二、深入阶段。
1.通过教材、课外阅读、新闻事件、影视资料进行孝道情感教育。
如:必修中就有《寡人之于国》、《窦娥冤》、《陈情表》,尤其是作为班主任又兼语文老师的,教学这些课文时,课堂设计始终体现着孝道教育,把孝道文化的传授放在首位。
如在讲解《寡人之于国》中“申之以孝悌之义”一句时,不仅详解原句,还应联系实际,进行课外拓展与延伸,让学生明白孝道文化在治国安民中的必要与作用。
《陈情表》堪称对人进行孝道教育的千古经典,李密对祖母的行孝与奉养可以说是对孝道诠释与具体化,李密的做法为后人在“敬亲、奉养”上,树立起了光辉的榜样。
小学课本中的《游子吟》、《奶奶的白发》、《爱如茉莉》等,都是很好的孝道教育课文。
2.选择好的课外的材料,适时推荐好的文章与新闻事件,作为班会课的讨论内容。
中国是讲究传统孝道的国家,有关孝道的故事是数不胜数。
《孝经》、《孟母三迁》、《卧冰求鲤》、《涤亲溺器》等;新闻事件新鲜而又有说服力,如《公务员打骂生父后将其赶走,母亲称多次被扇耳光》、《北大校长周其凤回乡祝90大寿,长跪膝前落泪》。
解读这些新闻事件,让学生在讨论中,不断修正自己的言行,使之符合孝道的要求。
3.利用文娱活动时间,欣赏和演唱表现父母艰辛,讴歌父母的歌曲,观看有关影视,唤起学生对父母的敬爱之情,进行孝道教育。
如《好父亲》、《父亲》、《爸爸的祝福》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等,让学生在饱含情感和催人泪下的词曲里,联想起父母的生养大恩,体验父母的艰辛与不易,激起他们強烈而真挚感恩、报恩思想,培养他们对父母的道德情感,让他们进行孝道的自我教育。
尤其值得推荐的是刘德华主演的电影《桃姐》,虽然讲的不是父母的事,但足以用来进行孝道教育。
电影用简约略带幽默而又不缺温情的手法讲述了一个给香港的富人照顾了人家祖孙几代的保姆
老无所依时,主人反过来照顾保姆的故事!没有娇情也没有做作有的只是真诚。
特别是剧中刘德华黄秋生几个儿时的伙伴在刘的家里吃牛舌给桃姐电话,大家对着电话念那顺口溜时,无一不让电影前的每一个人动容和感动!
三、总结阶段。
孝道教育作为一种活动,势必也要进行阶段性的总结,通过总结,让这种活动的精髓深入到学生的内心深处。
学校每一个学期,可进行一次“孝道之星”的评比活动。
通过学生主动申请或者班级同学的推荐,获得提名的学生进行事迹介绍,班主任鉴定村委会鉴定证明,学校进行民主评选这一正规程序,最终评选出成绩优秀或进步较快的、品行优良的学生和教育方法科学有效的家长,学校召开隆重的表彰大会,让家长和孩子同台领奖,这对获奖的学生来说是肯定与表扬,对于没有获奖的学生则发挥了很大的激励与鞭策作
用。
任何一个学生,在这样的大会上,孝道教育的精神一定会真正化入到学生的心灵深处的。
当然,这三个阶段的孝道教育,并不是严格区分开来的,因为孝道教育,没有现成的规章制度与条例,不是一个单一的学习形势,而是要涉及到学生思想、情感、学习、生活等各个方面的一种综合性教育,阶段只是一种形势而已,而真正的孝道教育是一个过程,如果学生不能“悟”出“孝道”的内涵,我们只做表面文章的教育,久而久之,“孝”字的含义,就会变浅、变淡、甚至变味了。
不要说未成年的中学生,即使许多成年人,不论他已拿下博士、硕士证书或是身居高官显位也不能准确地说出或做到名副其实的“孝”。
只有把孝道变成一种发自内心的情感,让学生由心灵深处产生对父母的体贴、孝敬,自觉为父母、长辈做自己力所能及的事情,让学生产生道德认识,进而演变为道德情感,最后变成他们的道德行为。