五年级上册美术教案-2.6 美丽的瓶花丨岭南版

五年级上美术说课稿-美丽的瓶花-岭南版一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解岭南地区的瓶花文化；2.学会在画面中塑造空气感；3.能够利用色彩、线条和形状等元素表现瓶花形态；4.锻炼学生的观察力和绘画技能。

二、教学重点和难点1.教学重点：•塑造画面的空气感；•运用多种技法表现瓶花形态。

2.教学难点：•如何运用线条、形状等元素表现瓶花的形态；•如何塑造画面的空气感。

三、教学内容本节课要求学生绘制岭南特色的瓶花，重点在于表现其形态和色彩，传达出瓶花的美感和空气感。

1. 知识导入老师可以通过播放图片或视频等形式，介绍岭南地区的瓶花文化。

让学生了解岭南地区盛产许多以瓶花为代表的名花，如红芍药、玉树珠兰等。

2. 示范演示老师可以现场或通过视频演示如何画瓶花。

重点演示如何运用线条、形状和色彩等元素表现瓶花的形态和色彩，如何塑造画面的空气感。

3. 实践练习学生可根据老师的示范，在指定画纸上进行实践练习。

此时，老师应该关注学生绘画中存在的问题，及时给予指导。

4. 作品展示学生完成绘画后，老师可以组织展览、评论和点评等形式，让学生有更多机会展示他们的作品，并在评价中提高自我认知和思考。

四、教学方法1.问答法：通过问答的方式引导学生梳理知识脉络，达到深入理解的目的；2.观摩法：通过展示作品、图片等形式，帮助学生更好地理解和掌握知识；3.讲授法：通过讲述瓶花的产地、特点、分类等内容，深入了解课题。

五、教学评估本节课的评估主要包括两个方面：1.作品展示：让学生展示自己的作品，评价过程中要兼顾学生的心理和自尊心，鼓励积极表达和创新思维；2.书面测试：通过小测验等形式，检查学生掌握的知识点和技能水平。

六、教学反思本节课注重了学生的实践操作和思考创新能力，通过不同的教学方法和评估手段，可以有效促进学生的全面发展和思维能力提高。

在后续的教学过程中，需要进一步关注学生的学习进程，及时跟进和指导。

《印出美丽的瓶花》教学设计教学目标：知识与技能：1、了解版画的基本特点和制作工艺。

2、学会运用吹塑纸制作瓶花纸版画。

情感、态度、价值观：1、小组沟通、互相学习的能力。

2、体验美术学习过程的乐趣。

教学重点：能够运用吹塑纸版画正确步骤，学会两人制作一幅瓶花作品。

教学难点：自主探索颜料、水份的控制和刻画吹塑纸的技巧。

课前准备：教师：学生分8组，每组准备一套工具（一盆水、水粉颜料、8开纸大小的吹塑纸、8开黑卡纸(白纸）调色盘、水粉画笔，示范工具、课件。

学生：制作工具（一桶水、水粉颜料、8开纸大小的吹塑纸、8开黑卡纸或（白纸）调色盘、水粉画笔。

教学过程：一、检查学生准备情况，养成良好的学习习惯。

二、观察导入，欣赏学习。

1、教师出示自己制作的版画作品，引起学生好奇，激发学习兴趣：师：同学们你们看，今天老师带来了一幅作品，你们知道这是一幅什么画？。

生：答（略）。

师：有同学看出来了，这些是美术里面一个很特别的画种——版画。

2、比较学习，版画与平时的绘画有何特别的地方，感受其独特的肌理效果。

师：现在我们看到的是版画和水粉画、油画，你们觉得有何不同呢。

课件展示三张作品：各画种的瓶花作品，让学生体会版画与其他画种的画面效果有何不同，感受版画的肌理效果。

教师小结：版画的特点，简洁明快。

揭示课题二、讲授新课：合作探索学习1、欣赏瓶花2、结合瓶花学习吹塑纸版画的技法。

（课件展示版画的制作过程）师：今天我们就来体会一下版画是怎样做出来的。

下面我们就一起看一看吹塑纸版画的制作过程。

上色时要注意颜色的水份不能太多，多了太稀就印不出纹理了，拓印时可以分一小部分一小部分来印这样就不会太快干，印不出颜色。

师：刚才同学们看了吹塑纸版画的制作过程，现在我们来互动，你说我做，制作步骤：制版——固定——上色——印制师：现在我们来动动手，刚刚课件里很清楚的告诉我们制作吹塑纸版画的步骤，相信难不到五年级的你们。

但是是不是那么容易就可以做出来呢。

让我们一起去试试吧。

岭南版美术五年级上册《6. 印出美丽的瓶花》教学设计2一. 教材分析《印出美丽的瓶花》是岭南版美术五年级上册的一课，本课主要让学生学习通过版画的方式创作美丽的瓶花作品。

通过本课的学习，学生可以了解瓶花的造型特点，学习版画的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础，对版画有一定的了解。

但学生的审美观念和创造力各有差异，因此在教学过程中要因材施教，充分调动学生的积极性和创造力。

三. 教学目标1.让学生了解瓶花的造型特点，学会通过版画的方式创作美丽的瓶花作品。

2.培养学生的审美能力和创造力。

3.提高学生的动手能力和团队协作能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握版画的基本技巧，创作出具有个性的瓶花作品。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出独特的瓶花作品。

五. 教学方法采用讲授法、示范法、练习法、分组合作法等教学方法，引导学生通过观察、分析、实践、合作等方式完成学习任务。

六. 教学准备1.准备瓶花的图片、范作等教学资源。

2.准备版画制作所需的材料和工具，如雕刻刀、印刷板、颜料等。

3.准备投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示瓶花的图片，引导学生观察瓶花的造型特点，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解瓶花的造型特点，展示范作，让学生了解版画的基本技巧。

3.操练（10分钟）学生分组合作，开始制作版画。

教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生发挥创意。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥想象，尝试创作其他主题的版画作品。

6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调版画的技巧和创意的重要性。

7.家庭作业（5分钟）要求学生课后完成一幅版画作品，题材自选，下周课堂展示。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可根据学生的掌握情况灵活调整。

在本次《印出美丽的瓶花》的教学设计中，我尽力引导学生了解瓶花的造型特点，并通过版画的方式创作出美丽的瓶花作品。

五年级上册美术教学设计-第6课印出美丽的瓶花｜岭南版一、教学目标1.学习印刷技法，掌握如何利用印刷技法制作瓶花图案；2.提高学生的手工制作能力，培养其创新思维和美的感受力；3.增加学生对岭南文化的了解，培养爱国情感。

二、教学重点和难点1.重点：学生掌握如何利用印刷技法制作瓶花图案；2.难点：如何在印刷过程中做到色彩和形状的准确对应。

三、教学准备1.黑白照片或图案、彩色卡纸、剪刀、胶水；2.横竖印刷板、印台、印刷刀、水晶胶版。

四、教学内容及步骤第一步：调色和准备印刷板1.向学生介绍瓶花图案，带领学生探讨如何在印刷过程中做到色彩和形状的准确对应；2.向学生展示印刷板，向其介绍印刷板的用途、类型和特点；3.让学生按照需要的颜色准备颜料，调制相应颜色的印刷油墨；4.让学生将印刷板放置在印台上，将调制好的颜料均匀地刷在印刷板上。

第二步：制作瓶花贴纸1.让学生根据需要制作瓶花的花瓣和蒂，根据需要选择不同的颜色卡纸；2.让学生将剪好的花瓣和蒂背面涂上一层胶水，粘在卡纸上；3.等待卡纸干燥后，让学生小心地将花瓣和蒂从卡纸上撕下。

第三步：印刷瓶花图案1.让学生将制作好的瓶花贴纸贴在印刷板上，注意安排好位置；2.让学生将印刷刀放在印刷板上，轻轻地压着刮掉多余的油墨；3.让学生将印刷刀对着瓶花图案轻轻一刮，将图案印在卡纸上；4.让学生用另外一块卡纸覆盖在卡纸上，用自己的手掌轻轻地按压一下使卡纸上的图案更加清晰。

第四步：整理和点缀1.让学生将制作好的卡纸剪成四方形，将多余的部分修剪一下；2.让学生根据需要选择不同的色彩细节，点缀在瓶花周围或背景上，增加图案的美感和层次感。

五、教学效果评估1.老师观察学生在制作印刷板和瓶花贴纸时的耐心和创造力，以及完成品的美感；2.学生之间相互交流，欣赏并评估彼此的作品；3.在课堂结束后，学生填写反馈表评价自己的学习和参与情况。

六、教学延伸1.拓展学生的美学视野，带领他们去了解更多的中国传统工艺和文化；2.让学生了解岭南文化的传承和发展，并让其创作出更多有岭南特色的美术作品。

五年级上美术教学设计-美丽的瓶花-岭南版教学目标1. 让学生了解瓶花在美术创作中的意义，理解瓶花的构图和色彩搭配。

2. 培养学生观察生活，发现生活中的美，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生的动手能力，提高学生运用色彩和线条表现美丽瓶花的能力。

教学内容1. 瓶花的起源和发展。

2. 瓶花的构图方法。

3. 瓶花的色彩搭配。

4. 瓶花的绘画技巧。

教学重点与难点1. 教学重点：瓶花的构图方法和色彩搭配。

2. 教学难点：瓶花的绘画技巧，如何运用线条和色彩表现出瓶花的立体感和质感。

教具与学具准备1. 教具：PPT，瓶花实物或图片，绘画工具。

2. 学具：绘画纸，铅笔，彩色铅笔，水粉颜料，画笔。

教学过程1. 引入：通过展示瓶花实物或图片，引导学生观察瓶花的美丽，激发学生的学习兴趣。

2. 瓶花的起源和发展：介绍瓶花的起源和发展，让学生了解瓶花在美术创作中的地位和意义。

3. 瓶花的构图方法：讲解瓶花的构图方法，如何布局瓶花的位置，如何处理瓶花与背景的关系。

4. 瓶花的色彩搭配：讲解瓶花的色彩搭配原则，如何选择合适的颜色，如何处理色彩的对比和协调。

5. 瓶花的绘画技巧：讲解瓶花的绘画技巧，如何运用线条和色彩表现出瓶花的立体感和质感。

6. 学生实践：学生根据所学知识，进行瓶花的绘画实践。

7. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价，教师进行总结评价。

板书设计1. 五年级上美术教学设计-美丽的瓶花-岭南版2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程作业设计1. 学生根据所学知识，绘制一幅瓶花的画作。

2. 学生写一篇关于瓶花的观察日记，记录自己在生活中发现的美丽瓶花。

课后反思1. 教师反思本次教学的目标是否达到，教学内容是否充实，教学过程是否顺利。

2. 教师反思学生在学习过程中的表现，是否积极参与，是否掌握了所学知识。

3. 教师根据学生的作业和反馈，进行教学方法的调整和改进，以提高教学效果。

重点关注的细节是“瓶花的绘画技巧”，因为这是学生能否成功创作出美丽瓶花的关键，也是教学难点所在。

五年级上册美术教案-第6课印出美丽的瓶花｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解瓶花的造型特点和结构，培养学生对美术作品的审美能力。

2. 引导学生掌握拓印的基本方法，提高学生的动手操作能力。

3. 培养学生的创新意识，鼓励学生发挥想象，创作出独特的瓶花作品。

4. 增加学生对我国传统文化的了解，弘扬民族精神。

二、教学内容1. 瓶花的造型特点和结构2. 拓印的基本方法3. 创作瓶花作品三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握拓印的基本方法，创作出具有个人特色的瓶花作品。

2. 教学难点：瓶花的造型特点和结构的把握，拓印技法的熟练运用。

四、教学过程1. 导入1.1 教师出示一幅瓶花作品，引导学生观察并描述其特点。

1.2 学生分享观察结果，教师总结瓶花的造型特点和结构。

2. 新课内容2.1 教师讲解拓印的基本方法，并示范操作。

2.2 学生跟随教师一起练习拓印，熟悉技法。

2.3 教师引导学生发挥想象，创作出独特的瓶花作品。

3. 学生练习3.1 学生独立进行瓶花作品的创作。

3.2 教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示与评价4.1 学生将完成的瓶花作品展示在黑板上，相互欣赏。

4.2 教师组织学生进行评价，给予肯定和建议。

5. 课堂小结5.1 教师总结本节课的学习内容，强调瓶花的造型特点和拓印技法。

5.2 鼓励学生在课后继续创作，不断提高自己的美术水平。

五、教学反思本节课通过拓印的方式，让学生了解瓶花的造型特点和结构，培养学生对美术作品的审美能力。

在教学过程中，要注意引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的瓶花作品。

同时，要关注学生在创作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

在评价环节，要注重鼓励学生，提高他们的自信心。

六、作业布置1. 根据本节课的学习内容，创作一幅瓶花作品。

2. 尝试用不同的拓印材料，如树叶、纸张等，创作出更多有趣的瓶花作品。

3. 搜集更多关于瓶花的图片和资料，深入了解瓶花的造型特点和结构。

4. 家长协助，将学生的作品拍照上传至班级群，进行线上展示。

五年级上册美术教学设计-第6课印出美丽的瓶花∣岭南版教学目标
1.了解中国瓷器文化及岭南陶瓷的特点
2.掌握印花瓶花的基本技法，符号及祝福语
3.培养学生的审美、感性和创造力
教学内容
1.介绍中国瓷器文化及岭南陶瓷的特点
2.教授印花瓶花的基本技法
3.让学生进行实践，创作自己的瓶花
4.讨论符号及祝福语的意义
教学步骤
1.导入：老师介绍中国瓷器文化及岭南陶瓷的特点，让学生更好地了解瓶花的文化背景
2.教授：介绍印花瓶花的基本技法，包括素描、草稿、刻画、深浅、描边等
3.实践：让学生进行实践，使用各种颜色的印花油墨进行创作，发挥想象力创作自己的瓶花
4.讨论：让学生展示自己的作品，并一起探讨符号及祝福语的意义，为学生提供更多启示
教学重点
1.掌握印花瓶花的基本技法
2.创新思维，发挥自己的想象力和审美能力
教学难点
1.创新思维和想象力的培养
2.制作瓶花时的技法和操作
教学资源
1.中国瓷器文化及岭南陶瓷的相关资料
2.印花瓶花的教学视频、图片等
课后作业
1.总结自己在制作瓶花时遇到的问题以及学习到的新知识
2.准备关于瓶花文化特点的简单报告
教学反思
本节课主要是让学生通过制作瓶花来了解中国陶瓷文化以及培养创新思维能力和想象力。

在教学中，学生表现出了很强的学习兴趣，大部分学生都能够成功地完成瓶花的制作，并且还能够进行创新，表现出了良好的想象力和审美能力。

在今后的教学中，我们需要充分发挥学生的主体性，引导他们进行更多的实践和探索，培养他们更加深入的创造力和审美能力，在教学中取得更好的效果。

五年级上册美术教学设计-2.6 印出美丽的瓶花丨岭南版教学目标本课旨在让学生通过观察、欣赏和动手实践，学会运用简单的版画技巧表现生活中的美好事物，培养审美情趣和艺术创造力。

同时，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学内容本节课的主要内容是教授学生如何通过版画的方式，将美丽的瓶花呈现在纸上。

首先，教师将引导学生欣赏一些经典的瓶花画作，让学生对瓶花的形态、色彩有初步的了解。

然后，教师将示范版画的制作过程，包括画稿、刻版、印刷等步骤。

最后，学生将在教师的指导下，分组进行瓶花版画的创作。

教学重点与难点教学重点是让学生掌握版画的制作过程，包括画稿、刻版、印刷等步骤。

教学难点是如何引导学生观察瓶花的形态、色彩，并将其生动地表现在版画作品中。

教具与学具准备教具：经典瓶花画作图片、示范版画作品、刻刀、印刷油墨、印刷滚筒等。

学具：画纸、铅笔、橡皮、刻刀、印刷油墨、印刷滚筒等。

教学过程1. 导入：教师展示经典瓶花画作，引导学生欣赏并讨论瓶花的形态、色彩。

2. 教师示范：教师演示版画的制作过程，包括画稿、刻版、印刷等步骤。

3. 学生实践：学生分组进行瓶花版画的创作，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生将自己的作品展示给大家，互相交流学习。

5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调版画制作的注意事项。

板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的教学重点。

可以包括以下内容：1. 课程名称：五年级上册美术教学设计-2.6 印出美丽的瓶花2. 教学重点：版画的制作过程3. 教学难点：观察瓶花的形态、色彩，并将其生动地表现在版画作品中作业设计作业设计要注重培养学生的动手能力和创造力。

可以让学生在课后尝试用版画的方式表现自己喜欢的植物，并写下自己的创作思路。

课后反思本节课通过观察、欣赏和动手实践，让学生学会了运用版画技巧表现生活中的美好事物。

在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，作品丰富多彩。

在今后的教学中，教师可以引导学生更多地关注生活中的美好事物，培养他们的审美情趣和艺术创造力。