中国电子学会青少年等级考试证书

CEC等级考试，全称为中国电子教育认证考试（China Electronics Certification Examination），是由中国电子学会主办的一项权威认证考试。

它涵盖了电子信息技术领域的多个专业方向，旨在评估和认证从业人员的专业能力和技术水平。

CEC等级考试分为多个级别，从初级到高级，每个级别都有相应的考试内容和要求。

考生可以根据自己的专业背景和职业规划选择适合自己的级别进行报考。

在CEC等级考试中，考生需要掌握相关的电子信息技术知识，包括电路、电子技术、计算机技术、通信技术等。

同时，还需要具备一定的实践能力和操作技能，能够解决实际问题和应对各种复杂场景。

CEC等级考试的考试形式为笔试和面试相结合。

笔试主要考察考生的理论知识和技术水平，而面试则主要考察考生的实践能力和解决问题的能力。

在面试环节，考生需要展示自己的实际操作能力和经验，回答考官提出的问题，并接受考官的评估和打分。

CEC等级考试的证书具有很高的权威性和认可度。

获得CEC等级证书的考生可以证明自己具备相应的电子信息技术知识和能力，对于求职、晋升、留学等方面都有很大的帮助。

总之，CEC等级考试是一项非常有价值的认证考试，它不仅可以评估和认证从业人员的专业能力和技术水平，还可以为考生提供更好的职业发展机会和前景。

如果你对电子信息技术领域感兴趣，并希望在这个领域取得更好的职业发展，那么参加CEC等级考试是一个非常不错的选择。

全国青少年电子信息等级考试标准v2.0.1中国电子学会普及工作委员会中国电子学会科普培训与应用推广中心全国青少年电子信息科普创新联盟科普服务平台：官方考试平台：2018 年10月总体说明本标准由中国电子学会科普培训与应用推广中心制定。

V1 版本由全国青少年电子信息科普创新联盟标准工作组开发，由中国电子学会普及工作委员会审核通过，适用于由中国电子学会举办的全国青少年电子信息等级考试，由经授权的全国青少年电子信息科普创新教育基地、全国青少年电子信息等级考试中心承担招生和考试服务工作。

本标准旨在激发和培养青少年学习电子信息技术的热情和兴趣，充分适应我国青少年的认知心理和水平，从力学、机械原理、电子信息和软件技术的入门实践出发，引导青少年建立工程化、系统化的逻辑思维，使青少年电子信息等级考试更具科普性、趣味性和实践性。

本标准不以评价教学为目的，考核内容不是按照学校要求设定，而是从基础电子模块搭接所需要的技能和知识，以及国内信息技术教育的普及情况而确定，主要以实践应用能力为主。

所有考核内容分为三个层次，了解、掌握和熟练，了解指对该项内容有初步的认知，掌握指具备基本的知识结构，可以在实操中运用该项内容的知识，熟练指具备系统的知识和应用能力。

本标准版权属中国电子学会所有。

本标准使用者仅限于经中国电子学会直接授权的相关合作单位，包括全国青少年电子信息等级考试服务中心/服务网点、全国青少年电子信息科普创新教育基地。

未经中国电子学会允许，任何单位及个人不得擅自复制、摘编、变造本标准所含文字、图片、链接等信息，违者将依法追究法律责任。

授权单位查询网址为 和 。

所有相关本标准的解释权属于中国电子学会。

标准工作组织标准工作组组长：杨晋副组长：尤丹立、王志军、成皓支持单位（部分，排名不分先后）：北京友高教育科技有限公司赛诺禧乐（北京）教育科技有限公司北京聚能辉煌教育科技有限公司预备级1-2级考试标准一、预备级（预）一级标准(年龄建议3-5岁，采用大颗粒实验模块）1.基础知识（1）认识基础电子模块。

中国电子学会青少年软件编程等级考试12月7日试点工作试题说明（Python）一级（一）考试标准1、了解Python多种开发环境，熟练使用Python自带的IDLE开发环境，能够进行程序编写、调试和分析，具备使用Python开发环境进行程序设计的能力：1) 了解Python常见的几种编程环境：IDLE、Visual Studio Code、JupyterNotebook；2) 熟悉IDLE的操作过程，会打开IDLE，会新建文件、保存文件；3) 熟练掌握使用IDEL进行编程，会修改文件、运行文件等操作；4) 熟悉IDEL的两种开发模式，会在不同模式下进行切换；5) 了解Python的版本号和目前最常用的Python版本。

2、熟悉Python程序编写的基本方法：1) 理解“输入、处理、输出”程序编写方法；2) 掌握Python的基本格式，编写程序时会合理的使用缩进、注释、字符串标识；3) 掌握变量基本概念，会使用变量，并且掌握变量名的命名和保留字等基本语法；4) 理解字符串、数值型变量，会对变量类型进行转换；5) 掌握并熟练编写带有数值类型变量的程序，具备解决数学运算基本问题的能力；6) 理解比较表达式、运算符、逻辑运算的基本概念，掌握Python编程基础的逻辑表达式。

3、具备基本的计算思维能力，能够完成较简单的Python程序编写：1) 理解顺序结构语句的特点和写法，能够完成简单顺序结构的程序；2) 理解比较表达式、运算符、逻辑运算的基本概念，掌握Python编程基础的逻辑表达式；3) 知道第三方库turtle的功能，会导入该库文件，掌握它的一些简单使用方法：前进、后退、左右转、提落笔、画点、画圆。

（二）考核目标让学生掌握基本的Python编程相关知识和方法，会使用IDLE进行编程，熟悉Python的基本语法规则，会用turtle库完成简单的顺序执行的Python程序，能够解决较为简单的问题。

（三）能力目标通过本级考核的学生，对Python编程有了基本的了解，熟悉至少一种Python 编程环境的操作，会编写含有变量及库文件的基本程序。

中国电子学会青少年软件编程等级考试标准python二级一、选择题1．以下哪个不是python关键字（）A．cout B．from C．not D．or2．关于python发布代码及安装使用代码，下列说法错误的是（）A．创建一个文件夹mymodule，其中包含mymodule.py和setup.py（包含发布的元数据）两个文件B．在DOS命令行中打开mymodule所在的目录，使用“python setup.py sdist”命令构建发布文件C．已经构建发布的模块必须先导入程序，然后才能使用。

导入时只能使用语句“import mymodule”，不可以用“from mymodule import *”D．下载安装，使用“python setup.py install”命令安装到你的Python本地副本中3．在Python程序设计语言中，表示整除的符号是（）A．/ B．% C．mod D．//4．运行下列Python程序，输出结果为True，则空白处应为（）a=15b=46if__________:print(‘True’)else:print(‘Flase’)A．a=b B．a>b C．a<b D．a==b5．运行下列 Python程序，结果正确的是( )a=32b=14c=a%bprint(c)A．2 B．4 C．32 D．146．下列选项中，不能作为python程序变量名的是（）A．abc B．abc123 C．123abc D．abc__1237．下列选项中，能作为python程序变量名的是（）A．s%1 B．3stu C．while D．dist8．在Python中运行后，b的值是（）a=6If a>=0：b=a+2Else：b=a-2print（b）A．6 B．8 C．10 D．129．下列Python表达式中，能正确表示“变量x能够被4整除且不能被100整除”的是（）A．（x%4==0） or （x%100!=0）B．（x%4==0） and （x%100!=0）C．（x/4==0） or （x/100!=0）D．（x/4==0） and （x/100!=0）10．Python的序列类型不包括下列哪一种？（）A．字符串B．列表C．元组D．字典11．要实现将实数型变量a的值保留三位小数，以下python可以实现的是（）A．a%0.001 B．a//0.001 C．round(a,3) D．round(3,a)12．已知字符串s1="python"，s2="Python"，则表达式中s1>s2的值为（）A．“python”B．“Python”C．True D．False13．下列Python表达式的值不是2的是（）。

cie图形化一级考试
CIE图形化一级考试是至关重要的，和CIE相关的还有NCT，以下是两者的详细信息：
1、CIE
青少年编程等级考试由中国电子学会承办，中国电子学会（The Chinese Institute of Electronics，CIE），是5A级全国学术类社会团体。

它的主管部门是国家一级协会：中国科学技术协会。

涵盖科目有机器人、图形化编程、Python、C语言、电子设计等等，是目前编程方面考试科目最多的考试组织。

2、NCT
NCT全国青少年编程能力等级测试以清华大学领衔研制的等考标准为依据，已连续两年通过教育部教育信息化技术标准委员会CELTSC 《青少年编程能力等级》标准符合性认证，可作为青少年日常学情的评估参考以及开展未来学习规划的依据，是青少年编程学习能力水平的权威检测及评定平台。

（1）NCT全国青少年编程能力等级测试是不允许跨级考试的，考生必须逐级报考。

考试科目目前涵盖图形化编程（1一3级）、Python 编程（1一4级），而CIE的图形化编程一级必考，后面可以跳级考试。

（2）CIE电子学会青少年编程等级考试的科目和参加人数都较NCT多，2021年3月CIE的考试人数已经突破了10万人，这个数字还在不断增长。

C语言二级1.温度统计现有一段时间的温度数据，请统计指定温度出现的次数。

输入第一行一个整数n,表示温度数据的个数。

（0 < n ≤200）第二行n 个整数，以空格分隔，每个整数表示一个温度，温度的范围大于等于0，小于等于40。

第三行一个整数，表示需要查询的温度t。

(0 ≤t ≤40)输出输出一个整数，表示温度t出现的次数。

样例输入1018 19 21 17 20 18 21 21 22 2121样例输出42.序列排序对于给定的正整数序列，按照每个数的各位数和从大到小排序，各位数和相同的按照本身大小排序，大的在前，小的在后。

输入第一行1个整数n,表示序列的大小。

( 0 < n ≤1000) 第二行n个正整数，表示序列的每个数，每个数不大于100000000。

输出输出按照题目要求排序后的序列样例输入6172****8810样例输出88 9 26 17 13 10#include<iostream>using namespace std;int main(){int n,i,t;int temp=0;int sum=0;cin>>n;int a[n+1],b[n+1];for(i=1;i<=n;i++){cin>>a[i];temp=a[i];while(temp!=0){sum=sum+temp%10;temp=temp/10;}b[i]=sum;sum=0;}int j;for(i=1;i<=n;i++)for(j=1;j<=n;j++){if( b[i]<b[j] ){swap(b[i],b[j]);swap(a[i],a[j]);}}for(i=1;i<=n;i++){cout<<a[i]<<" ";}return 0;}3.单词的长度输入一行单词序列，相邻单词之间由1个或多个空格间隔，请对应地计算各个单词的长度。

机器人技术等级考试证书
全国青少年机器人技术等级考试由中国电子学会发起的，为8-18岁青少年提供的机器人考级的专业资格认证，统一的考试大纲，其中八级与电子信息工程师水平一致。

全国青少年机器人技术等级考试标准，由低到高分为一级至八级，学生拿到八级证书后，可以与中国电子学会专业技术人水平体系相衔接，计入电子信息专业人才序列，获得电子信息行业和企业的广泛认可。

获得途径有哪些
1、参加相关培训机构的机器人操作或维护培训班,并进行考试达到证书要求。

这是最常见的途径,可以系统学习理论知识和实操技能,并有老师指导与帮助。

2、自学相关理论知识和操作技术,并报名参加工业机器人系统操作员资格认证的考试。

这种途径需要考生有较强的自学能力与相关背景知识,难度较大但经济实惠。

3、在相关企业进行机器人系统操作或维护工作实践,通过工作经验将技能和理论知识进行沉淀,达到考试要求后报名取得证书。

这种途径获得的知识和技能较为全面实用,但前提是已经在相关岗位工作。

工业机器人系统操作员证书一级与二级证书的主要区别
一级证书侧重机器人系统的基本操作与简单维护,考查实操技能与基础理论。

学习难度较小,适合起步者。

证书定位在系统操作入门级。

二级证书侧重机器人的技术概念、原理与控制系统,考查理论知识与分析能力。

学习难度较大,需要一定的工程基础。

证书定位在系统操作与基本维护级别。

国家承认的青少年等级考试包括青少年等级考试和青少年三维创意设计等级考试。

1. 青少年等级考试：由中国电子学会（工信部直属事业单位、中科协团体会员单位）于2011年启动，以提升青少年信息科学素质水平为目标而开展的社会化评价项目。

至今，青少年等级考试报考人数累计超过120万人次，覆盖全国30个省，超过50个地方教育主管部门加入，成为行业公认权威的专业化、标准化、国际化的青少年科技素养评价。

2. 青少年三维创意设计等级考试：作为青少年等级考试其中一个热门评价项目，自2018年正式启动以来，吸引着全国广大中小学师生关注。

以上信息仅供参考，如需了解更多信息，建议访问中国电子学会官网或咨询相关人士。

全国青少年机器人技术等级考试班纳机器人授权培训介绍全国青少年机器人技术等级考试是由中国电子学会发起的面向青少年机器人技术能力水平的社会化评价工程。

中国电子学会是工业和信息化部直属事业单位，是中国科学技术协会的团体会员单位。

全国青少年机器人技术等级考试面向青少年群体的年龄为6-18周岁，学级为小学1年级至高中3年级。

全国青少年机器人技术等级考试设有独立的标准工作组、教材编写组和考试效劳组。

考试采用在线计算机考试与动手实际操作考试相结合的方式。

考试标准汲取国内外高校的人才选拔标准，支持创客教育的实践与工程化理念，全面考察青少年在机构结构、电子电路、软件编程、智能硬件应用、传感器应用、通信等方面的知识能力和实践能力。

等级考试不指定任何机器人器材品牌型号，全面表达考试标准的公正性、权威性与前沿性。

中文名全国青少年机器人技术等级考试外文名QualificationCertifyforNationalYouthRoboticsLevelTest全国青少年机器人技术等级考试工程说明技术开展背景机器人技术是当今全球工业现代化进程中必不可少的关键技术。

国务院总理李克强在政府工作报告中提出，中国推动产业结构迈向中高端，要实施“中国制造2025〞,坚持创新驱动、智能转型、强化根底、绿色开展，加快从制造大国转向制造强国。

无论是“〞还是“中国制造2025〞，都离不开机器人技术的研发、应用和推广。

国务院总理李克强在2021年的政府工作报告中提出，中国推动产业结构迈向中高端，要实施“中国制造2025〞,坚持创新驱动、智能转型、强化根底、绿色开展,加快从制造大国转向制造强国。

高端制造业的开展，对未来人才队伍的建设提出了更高的要求和挑战。

在我国规模庞大的青少年群体中，及早准备，提前布局，打造具有相关理论知识、技术能力和创造能力的机器人青少年群体，对于在“十三五〞到“十四五〞期间，我国顺利实现制造业转型升级，获取未来10至20年的国家人才竞争力，至关重要。