网络环境下高校学生党建工作存在的问题及原因分析

浅谈网络环境下民办高校的学生党建工作【摘要】随着网络的普及以及网络技术的日新月异，网络已经能够脱离其他媒体而单独成为一种具备传播功能的新信息传播载体。

在经济飞速发展的形势下，民办高等教育在我国社会主义教育事业中的作用已不容忽视。

为什么要在网络环境下开展学生党建工作，如何在民办高校中最大限度地利用网络环境进行学生党建工作十分值得我们探讨。

【关键词】网络环境；民办高校；学生党建工作党的十八大顺利召开，预示着中国的改革发展之路又翻开了崭新的一页，预示着中华民族即将谱写又一辉煌的乐章。

十八大中胡锦涛主席对于青年所做的新的阐释和殷切期望彰显了当代青年对于祖国未来蓝图的重要意义。

早在梁启超的《中国少年说》中就提出了“少年强则中国强”一说，国家的繁荣富强，民族的永续发展离不开青年。

青年是祖国未来的接班人，是祖国的希望；而青年党员更是这股新鲜力量的中流砥柱，发挥着先锋模范作用，引领着广大青年投身到祖国的建设当中。

民办高等教育作为社会主义教育的重要组成部分，民办高校的党建工作，党员青年所发挥的重要作用也必须受到关注和重视。

随着时间的推移，互联网（internet）在中国实现普及，步入了许多中国家庭中去，而网络技术发展的日新月异，使得网络在人们生活中的覆盖面越来越广阔，使用的频率也在日益提高，使用的人群也不断扩大。

到今天，网络已经成为许多人生活中不可或缺的部分，网络技术的成熟发展也使得网络能够完全脱离其他媒体而单独成为一种新的，具备传播功能的新信息传播载体。

民办高校的党建工作也应顺应这一发展趋势，将党建工作与网络进行有机结合，使得党建工作很好地融入到网络环境当中，为己所用，让网络推动党建工作的发展，让网络环境成为党建工作开花结果的又一片沃土。

1.网络环境对于民办高校党建工作的积极作用首先，网络自身的许多特性有利于党建工作的展开。

网络具有传播信息迅速、及时的特点，这有利于民办高校党建工作中信息的及时传达以及交换，极大地提高了党建工作的质量和效率。

对于新时期高校网络党建工作存在的问题及对策［论文摘要］文章在分析高校网络党建工作存在的不足的基础上，提出从加强领导、开发网络资源、加强网络道德教育、党支部建设进网络、加强网络干部队伍建设、建立网络党建工作机制等六个方面改进网络党建工作。

［论文关键词］网络党建工作对策网络具有信息丰富、方便快捷、形式生动、超越时空等优势，网络作为增强党自身建设的效率性、参与性、民主性的一种新型的党建举措，日益得到高校党组织的青睐，网络党建工作已经成为高校党建工作的重要组成部分。

一、高校网络党建工作不足的主要表现第一，网络党建思想观念滞后。

突出表现为不少高校党组织对信息网络发展与党建的关系认识不足、重视不够，工作方法习惯于简单“灌输”和组织“命令”，不会、不能、不愿、没有意识借助于现代信息网络开展工作。

第二，网页容量小、水平低以及内容单一。

表现在网站信息量不大，网络信息更新慢，没有及时针对国内外时事的变化进行信息更新和改版。

突出表现为栏目内容老化，几年一个老面孔。

第三，信息网络设施建设滞后。

由于经费缺乏等原因，网络设备老化，网速慢，无法完全满足广大师生的上网要求。

网上信息多为党建及思想政治知识，缺乏交流互动环节，更谈不上电子党务、网络办公。

第四，网络党建工作队伍不健全。

网络技术的发展要求高校的党建和思想政治工作者必须掌握较丰富的网络知识和技能。

目前，高校信息网络技术培训还跟不上管理的要求，信息员少，缺乏相应的激励机制，相当多的党建工作者还缺乏对网络信息的检索和运用能力，而精通网络技术的人员，又缺乏政治理论水平和党建工作经验，使得网络上的党建与思想政治工作明显滞后。

二、以党的十七届四中全会精神为指导，改进高校网络党建工作1.要强化阵地意识，加强领导，加大投入。

江泽民同志指出：“舆论导向是加强党的领导的一个十分重要的方面。

各级党委都要增强阵地意识，切实加强对思想文化阵地的领导。

”高校党政领导和各级党组织必须从贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，巩固执政党地位的高度，充分认识建设党建网络阵地的重要性和紧迫性，以强烈的政治意识和责任意识建设富有时代特点和开放特征的党建网络阵地。

试论网络环境下高校党建工作的困境与创新摘要：高校党建工作出现了一些新的特点和急需要解决的问题，就是如何在网络环境下创新高校党建工作。

在计算机、网络等信息技术的飞速发展时期，网络信息化不但渗透到我们的日常生活中，而且还影响着人们的思想观念和行为方式。

高校作为青年精英汇聚之地，起到吸纳党员新生力量的“主要渠道”的作用，既是科技文化的信息源，又是信息的重要传播者，那么高校党建工作要随着网络信息化的不断发展，勇于创新，充分体现网络化技术，来提高高校党建工作。

关键词：网络环境；高校党建；探索创新中图分类号：g647 文献标识码：a 文章编号：1674-1723（2013）02-0114-01网络信息化为高校党建工作带来了新的发展机遇，既丰富了党员教育的内容，又创新了党员活动形式，一并提高了党建工作的发展热情。

一、高校党建工作所面临的困境党建的主旨从三方面指出：第一，研究党建的理论科学；第二，在马克思主义党的学说指导下所进行的党建实践活动；第三，作为理论原则与实际行动两者中介的约法规章。

而在高校学生中开展党建工作是高校党建工作的重要组成部分，它是对高校学生进行思想、组织、作风和制度等建设的总称。

目前对高校党建工作外部环境分析，在经济与科技飞速发展的时期，所谓的思想文化方面也是呈现出万千变化的新局势。

各种各样的意识形态、思想观念、精神力量相互碰撞，那么一部分错误的、落后的、敌对势力的思想与价值观也通过网络手段得到广泛传播，这些都为党建工作增添了困境。

因此，坚持党建工作不仅是发挥党的组织优势，也是当前党建工作认真履行“三个代表”重要思想、深入贯彻落实科学发展观的重要表现。

那么每一个人每一个组织只有本着“思想上重视、政治上把关、工作上支持”的原则，才能更好地团结与创新。

二、建立高校党建工作长效教育机制高校是培养和塑造社会主义核心价值体系的重要基地之一。

从进入学校的教育、入党前的培养直到入党后的监督与管理，再到党员良好模范作用的发挥，相辅相成，环环相扣，从而实现党建工作的教育功能。

新时期高校网络化党团支部建设中存在的问题分析作者：赵宏翔王志建吴景泰来源：《科教导刊》2013年第16期摘要“网络党支部”的出现，是党的信息化建设发展的必然。

网络作为党建工作的新型工具，是保持党在新时期先进性的重要体现。

充分研究网络化党支部建设的特点，使之成为加强和推进新时期党建工作更具有现实意义。

但是由于“网络党支部”处于萌发阶段，它的不完善性和不确定性有待进一步探讨与深化。

目前，网络党支部在高校中的建设仍然出现大量问题，文章对这些问题作了简要探讨与分析。

关键词高校网络化党支部中图分类号：G41 文献标识码：A信息网络化的时代已经到来，而这一时代是以计算机和网络高新技术为主导的信息化和全球化的时代。

美国从60年代开始大力发展自己的高科技产业，首先占了现代科技的制高点，而我国在这领域的发展方兴未艾。

各国都在抢占信息网络时代的先机中各显神通，目前世界上的多数政党都认识到网络化党建的重要性。

同时还有部分国内外敌对势力企图通过网络影响我们的意识形态。

迫切的形势需要我们党对网络党建有一个重新的认识。

1 网络党建思想解放尚不足，观念滞后我们党在自身发展的90余年以来，一直是以思想作为行动的先导，运用理论指导着实践。

而众多党务工作者对于网络党建的认识程度，直接影响网络党建进程的发展、规划和实施效果，关系到党在新时期网络化发展的进程。

故而解放思想问题事关重大。

尤其是一些地方上对于网络党建的认识不足。

尤其是对“网络党建”内涵的认识具有模糊性。

仅仅把网络党建简单化理解为党务工作上网，甚至狭隘地把网络党建局限为党务办公的网络自动化。

还有一部分同志对于对网络党团支部建设的重要性认识不足。

把网络党建理解为电子政务的一部分，并且认为没有单独进行网络党建的必要。

另一方面，不能认清网络党建中的社会意义、服务潜力及时代内涵，错误地认为耗费巨大，能够得到的仅仅是看不见、摸不着的“虚拟党委和政府”，不如上一个基础性的社会项目。

江泽民同志曾经强调：“对信息网络化问题，我们的基本方针是积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用，努力在全球信息网络化的发展中占据主动地位。

新形势下高校党建存在的问题及对策高校党建是基层党建的重要组成部分。

近年来，我国高校各级党组织在复杂多变的国际国内形势下，以改革创新精神全面加强学校基层党的建设工作，取得了显著的成效。

但是，与经济社会发展的新常态和高等教育改革的新要求相比，我国高校党建工作在领导班子建设、机制体制建设、基层组织建设、思想政治建设等方面仍然存在着一系列亟待解决的突出问题。

加强和改进高校党建工作，要围绕领导班子建设这一关键来展开，落实和完善党委领导下的校长负责制，不断夯实基层党组织基础，改进青年教师和大学生思想政治教育。

标签：高等学校；党的建设；思想政治教育一、高校党建面临的新课题、新要求和新任务1.复杂多变的意识形态环境对加强和改进高校党建工作提出了新课题当今世界，各种思想文化和价值观念相互交融、激荡，中国面临的发展机遇和挑战前所未有。

西方国家凭借自身所掌控的经济、文化资源以及现代技术手段等绝对优势，通过国际交流、跨国投资、商品贸易等方式，肆无忌惮地向我国传播资本主义色彩的思想文化和价值观念，意识形态领域“西化”“分化”“和平演变”“颜色革命”的斗争不仅没有减弱，反而增强了。

我国高等学校作为传播和发展马克思主义的主战场，承担着培养和造就社会主义建设者和接班人的重要职责，自然成为国外各种敌对势力渗透的首选地和突破口，成为各种各样“非马克思主义”“假马克思主义”同我们争夺青年的前沿阵地。

在这种形势下，高等学校各级党组织如何增强抵御各种非马克思主义思想的能力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和优秀党员的先锋模范作用，成为基层党建工作需要解决的重大课题。

2.经济社会发展进入新常态对加强和改进高校党建工作提出了新要求当前我国全面建成小康社会进入决胜时期，经济新常态下，社会的转型期也成为矛盾的凸显期，加之互联网络和社交媒体的迅速发展和普及，高校与社会之间的联系越来越密切。

由于社会热点极易向高校传导，社会思潮极易向高校集散，社会问题极易向高校投射，高校师生的价值取向、思想观念、精神追求、思维方式越发呈现出独立性、选择性和差异性等特点。

密集型产业”的发展相对不足。

三是知识积累缓慢，技术水平低下，导致资源消耗高，中国经济持续增长的“后劲疲软”。

四是宏观管理和微观管理相对落后，导致同样甚至相对较高的技术或设备却产生不出相其他先进国家的产出效果。

例如，我们生产同样一个单位的产值，消耗却是日本!倍、美国的"倍以及印度的#$%倍。

这种差距除了技术水平的差异，恐怕就是管理水平“技不如人”了。

再次，虽然人力资源是决定经济发展的“第一资源”，但是，由于人口高峰、就业高峰和人口老龄化高峰将同时而至，“人口拥挤及其成本”将制约中国经济的持续发展。

我国是拥有近&’亿多人口、劳动力资源非常丰富的发展中大国，即使今后十年我国人口自然增长率控制在&()以内，每年仍将净增人口&(((万左右，到本世纪中叶，我国人口将继续增加，人口总量高峰、就业人口高峰、老龄人口高峰将接踵而至，人多资源少、就业岗位少、赡养成本高等将成为制约中国经济增长的主要难题。

根据有关资料，我国&%—*"岁人口#(((年为!$%亿，#(&(年将达到+$,亿，#(#(年将达到+$+,亿。

预计今后几年，全国新生劳动力供给将达到"*%(万，城镇现有下岗职工和失业人员&"((万，农村剩余劳动力&$%亿以上。

无论城镇还是农村，劳动力总供给都明显大于总需求。

从人口老龄化的趋势来看，我国*%岁以上人口已经达到总人口的,$&)，按照国际标准，开始步入老龄化社会，由此带来的社会问题也尖锐地摆在我们面前。

以上矛盾者需要我们认真加以解决，融对我国中国特色社会主义建设带来极大危害，甚至危及国家的长治久安。

因此，迫切要求我们树立和落实科学发展观，把经济发展建立在人口数量控件和质量提高的基础上，建立在资源节约的基础上，建立在保护环境的基础上，促进经济效益、社会效益、生态效益的全面提高。

二、科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化实践是认识的基础，认识来源于实践又指导实践，同时接受实践的考验。

党的十九大报告指出，要“把党的政治建设放在首位”[1]，“要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农民、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

[1]”习近平总书记强调，“宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，努力以思想认识新飞跃打开工作新局面，积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，把创新的重心放在基层一线。

[2]”高校学生党建既是基层党建工作的重要内容，也是思想政治教育和宣传工作的重要环节，事关党的事业顺利发展，事关我国青年学生的前途命运，事关时代和社会的共同进步。

在全民皆“网”的大背景下，高校学生党建工作产生了不少新的困难和挑战，形成了新时代高校学生党建工作的“痛点”。

因此，如何顺应时代、破除痛点、激发活力、合理创新，是网络时代高校学生党建工作面临的新课题。

一、网络时代高校学生党建工作的痛点（一）党建教育的内容与网络生活的实际相脱节，一定程度上削弱了高校学生党建工作的针对性任何时期的党建教育工作都不是单纯的理论教育，往往要与时代的发展和实践的步伐相适应、相匹配。

然而，随着网络特别是移动互联网的普及，网络时代已经到来，目前高校学生党建教育的内容，与网络生活的实际存在相脱节现象，一些党建工作的抽象理论没能与网络生活的实践相结合。

尽管党建教育要有宏观视野，但大多党建教育内容并不是针对网络生活和实践中存在的问题而展开的，随着网络生活的常态化，特别是海量网络信息对大学生的冲击甚至刺激，党建教育内容对于作为受众的学生党员和入党积极分子而言，往往显得“陈化”而缺乏持久吸引力，一定程度上削弱了高校学生党建工作的针对性。

（二）高校学生党建工作的形式缺乏创新，一定程度上消解了高校学生党建工作的实效性当前多数高校学生党建工作形式是相对“固定”的，如：集中学习党的重要文件，小组讨论轮流发言而后提交学习心得体会，组织观看红色电影和纪录片，定期或不定期邀请专家老师开主题讲座等。