邯郸学步的成语故事及解释

庄子成语故事邯郸学步
邯郸学步是一个著名的成语，它出自《庄子·秋水》一篇，讲述了一个邯郸人盲目模仿别人走路的姿势，最终失去自我，变得不会走路的故事。

该成语比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。

在故事中，庄子用幽默的方式表达了一个深刻的思想：不要盲目模仿别人，因为真正的自我是最重要的。

如果我们失去自我，盲目地追求他人的认可，最终可能会失去自己最宝贵的东西。

因此，邯郸学步这个成语也常常被用作鼓励人们坚持自己的风格和个性，不要盲目跟风。

邯郸学步的意思和寓意邯郸学步是中国古代的一个典故，它的寓意是指模仿学习某种行为或技能时，效果往往不如原本的那个人。

邯郸学步的起源可以追溯到战国时期的中国。

邯郸学步的故事告诉人们，模仿是一种学习的方式，但并不是所有的模仿都能达到理想的效果。

邯郸学步的故事讲述了战国时期，齐国的孟尝君曾经派使者去赵国学习军事策略。

而邯郸学步就是来自这个故事。

使者在赵国学习了一段时间后返回齐国，但是他学到的军事策略却并不完整，只是学到了一些表面的东西。

于是，他在齐国效仿赵国的军事策略，却并没有取得好的效果。

孟尝君感到非常失望，因为他所派遣的使者并没有真正领悟到赵国的军事策略。

邯郸学步的意义在于告诉人们，模仿学习的效果往往不如原本的那个人。

这是因为每个人在学习的过程中都有自己的特点和能力，只有真正理解了事物的本质，才能有所创新和提高。

邯郸学步的故事也提醒人们，不能只停留在表面上的学习，而应该深入理解事物的本质，才能够取得更好的效果。

邯郸学步的寓意可以延伸到各个领域。

在教育领域，邯郸学步告诉我们，不能只追求学生的机械记忆和死记硬背，而应该注重培养学生的创新思维和能力。

在工作领域，邯郸学步告诉我们，不能只照搬别人的经验和做法，而应该注重个人的特长和创新，才能在工作中取得更好的成绩。

在生活中，邯郸学步告诉我们，不能只盲目追随潮流和模仿他人，而应该坚持自己的独立思考和价值观。

在现代社会，邯郸学步的意义更加重要。

随着科技的发展和信息的爆炸，我们面临着大量的知识和信息。

但是，我们不能只是机械地学习和模仿，而应该注重理解和创新。

只有真正理解事物的本质，才能够在知识的海洋中游刃有余。

邯郸学步也提醒我们，在面对困难和挑战时，不能只是盲目追求表面上的成功，而应该注重自己的内在提升和成长。

邯郸学步是一个寓意深刻的故事，它告诉我们，模仿学习并不是一种万能的方式，只有真正理解事物的本质，才能够有所创新和提高。

邯郸学步的意义延伸到各个领域，提醒我们注重个人的特长和创新，才能够在工作和生活中取得更好的成绩。

邯郸学步的寓言故事邯郸学步，是一个汉语词语，意思是比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

基本解释:邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。

比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

分解解释:邯郸:1.古地名。

今河北省邯郸市。

春秋时，卫地，后属晋。

公元前386年赵敬侯自晋阳徙都邯郸。

秦王政十九年(公元前228年)置邯郸郡。

三国﹑魏﹑晋为广平郡，隋开皇中改置县，唐﹑宋﹑金﹑元因之。

2.战国赵都邯郸，因以为赵的代称。

3.指《邯郸曲》。

4.稻粱的一种。

4.复姓。

汉有邯郸义。

见《通志．氏族三》。

造句：1.邯郸学步,生搬硬套,是学不会真正的东西的。

2.学习外国的先进经验,应立足于本国的特点,结合实际,有所去取,切忌采用邯郸学步那种生硬模仿的方法。

3.装出来的稳健成熟大有东施效颦，邯郸学步的假与无奈。

4.学习外国经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。

5.如果只从形式上生搬硬套别人的经验,忽视自身优势,结果肯定和邯郸学步一样。

出处：庄周《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。

”寓言故事：相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。

他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。

家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。

亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。

日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。

有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。

他一听，急忙走上前去，想打听个明白。

不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。

邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。

邯郸学步的成语故事前言成语是中国优秀文化的重要组成部分，它们以简洁精炼的形式，传递着深刻的思想和智慧。

其中，有一条成语叫做「邯郸学步」，它来源于古代一个有趣的故事。

接下来，我们将讲述这个故事并解释这个成语的含义。

故事起源故事发生在中国战国时期的邯郸城，那是一个文化繁荣的地方。

据说，当时有一位叫做燕昭王的君主，他在位时非常重视教育。

他聘请了许多著名的教师给他的儿子教学，希望他们能够成为优秀的人才。

然而，燕昭王的儿子却没有表现出学习的热情，经常玩闹而不去认真听课。

为了让他认识到学习的重要性，燕昭王决定找一个特殊的方法来教育他。

故事情节有一天，燕昭王召集了邯郸城内的教师们开了一个特别的会议。

会上，燕昭王提出了一个任务：他希望这群教师能够教会他的儿子一项非常奇特的技能——跟别人的步伐保持一致。

教师们都被这个任务搞得摸不着头脑。

跟别人的步伐保持一致是什么意思呢？他们互相交流了一番，最终决定采用一种非常奇特的方法来教授燕昭王的儿子——那就是「邯郸学步」。

于是，教师们开始了奇特的教学过程。

他们让燕昭王的儿子学习走路的技巧，要求他模仿老师的步伐，保持跟随的节奏。

起初，燕昭王的儿子觉得很好玩，他以为老师们在和他一起玩耍。

然而，当他试图跟随老师们走起来的时候，他才发现这项任务的困难性。

他发现跟着老师们的步伐走并不容易，他的腿一阵阵发抖，走得东倒西歪。

尽管他努力地模仿着老师的步伐，但他始终做不到真正地跟随。

这个过程持续了很长时间，燕昭王的儿子忍受着无数次的失败和挫折。

尽管如此，他没有放弃，而是一遍又一遍地尝试着跟随老师们的步伐。

成语解释最终，燕昭王的儿子通过不断的努力和坚持，成功地学会了跟随别人的步伐。

当他站在邯郸城的大街上，能够和别人一起走路时，他感到非常自豪。

他体会到了学习的重要性和付出的价值。

这个故事告诉我们「邯郸学步」这个成语的含义。

它意味着通过模仿和学习，来掌握新的知识和技能。

它强调了学习的重要性和不断努力的价值。

邯郸学步的故事及成语意思邯郸学步记录的是一个燕国人学赵国人走路，不但学得不像，最后连自己原来的走法也忘了的故事。

邯郸学步的成语故事春秋时候，赵国首都邯郸地方的人走路特别好看，众人都说邯郸人走路时胳膊的摆动、脚的迈动，以及速度、气质、节奏，看起来都特漂亮。

燕国寿陵有一个年轻小伙子，十六七岁，走路不好看，别人都说他，“你走道撇肢撇脚的，让人瞅着别扭，要好好练习啊。

”小伙子就想，人们不都说邯郸人走路好看吗?我干脆去邯郸学算了。

寿陵少年就来到了邯郸，他问自己投宿的店里的伙计：“听说你们这个地方的人走路好看。

”伙计一说：“对呀，是有这么一说，您是从哪儿来的?”“我是从燕国来的，专门上邯郸来学走道的。

”伙计乐了，头一回听说还有专门来学走道的，“那您怎么学呢?”“我明天到街上学去，你们有专门教这个的吗?”“这倒没有，您自己看着学吧。

”寿陵少年就站在大街边上看邯郸人走路。

男女老少来来往往，走得确实都挺好看。

寿陵少年琢磨了半天，自己也学着别人学走几步试试，可就是不对劲，他就干脆直接跟在别人身后学着走，人家怎么晃胳膊、怎么抬腿，他也同样晃胳膊、抬腿，人家没走多远就发现了他，“你怎么老跟着我?”“我只想跟您学学。

”“学什么?”“跟您学学走路，我觉得您走得挺好看的。

”“走路还学什么?该怎么走就怎么走呗!真是神精病。

”人家急走几步，把小伙子甩在后面。

小伙子抹不开脸，一转身，又跟着一个走得挺好看的学上了，走着走着前面的人站住了，一回头，“你干吗呀?臭流氓。

!”原来前面是个姑娘。

小伙子臊得满脸通红。

学了好几天后，小伙子觉得自己肯定学不会了，一琢磨，“我还是按照原来的走法走回家吧，别学这玩意儿了。

”可是又一想，“我来是怎么走的?我是先迈哪条腿来着?”真糟糕，他忘了自己怎么走路了，新的也压根儿没学会，回家的时候只好爬着回燕国去了。

邯郸学步的意思邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。

出处：《庄子·秋水》：“子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。

邯郸成语故事邯郸成语故事成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。

成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。

以下是小编为大家整理的邯郸成语故事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

(一)邯郸学步含义：比喻模仿别人不到家，反而把自己原有的本领也丢掉了。

典故：战国时代，燕国寿陵有个少年到赵国都城邯郸去，看到邯郸人走路的姿态很美，就跟着学起来，结果不但没有学好，反而连自己原来的走法也忘记了，只好爬着回到家乡。

在邯郸市区中心地带有一座学步桥，传说燕国少年就是在这里学邯郸人走路的。

现存的石桥建于明代。

(二)负荆请罪含义：表示勇于承认自己的错误，真心实意地接受对方惩罚。

就能够获得他人的原谅，征得别人的尊敬。

典故：战国时，赵国文官蔺相如出使秦国御敌有策，使得价值连城的和氏美玉完璧归赵，又赴渑池会舌战秦王，维护国体尊严，被封为上卿，位于大将廉颇之上。

屡立战功的老将廉颇心中不服，扬言如见到蔺相如就要羞辱他。

一次两人乘坐马车相遇与窄巷之中，蔺相如顾全大局，让自己的马车退出窄巷避让廉颇，致使廉颇深受感动，于是廉颇便光着上身，身背荆条到蔺相如家请罪，从此两人结为生死之交，赵国将相和睦，国势大振。

(三)黄粱美梦含义：比喻不可能实现的虚幻梦想。

典故：古时候有个姓卢的书生进京赶考，路过邯郸投宿店家，穷困潦倒，失意落魄，独自慨叹，恰遇吕洞宾也路过此地，见此情形打算开导开导他，就给了他一个瓷枕头，卢生枕着枕头入睡后开始做梦，梦到自己娶了一个出身富庶人家的美若天仙的女子为妻，又进京考中了进士，继而到处建功立业，当了宰相，后被妒贤嫉能的奸人陷害险受牢狱之灾，后来转危为安，子孙满堂，终老而死。

梦到了死，卢生就惊醒了，一看店主做的黄米饭还没熟呢。

(四)胡服骑射含义：这个典故告诫人们不要固步自封，而要学习别人的长处，勇于改革。

对处在社会变革当中的我们，还是具有比较重要的警示作用的。

邯郸学步成语故事及点评邯郸学步，也作“学步邯郸”。

比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

下面是小编收集整理的大海捞针成语故事，希望对你有所帮助！战国时候，燕国有个青年人，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，他们走起路来，不紧不慢，又潇洒又优雅，那姿势特别好看。

于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。

他不顾家人的反对，带上盘缠，跋涉千里，专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。

他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。

这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。

于是等那人走过，燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势。

眼看那人越走越远，燕国青年渐渐跟不上了，他只好又回到原地。

接着他又盯住了一个年纪稍大的人，他又跟在别人身后一步一趋地学走路，引得街上的人都停下脚步观看，有的人还捂着嘴笑。

几天下来，他累得腰酸腿疼，但学去学来总是学不像。

燕国青年心想，学不好的原因肯定是自己原来走惯了的老姿势和步法，于是，他下决心丢掉自己原来的习惯走法，从头开始学习走路，一定要把邯郸人的步法学到手。

可是，一连过了好几个月，燕国青年越学越差劲，不仅连邯郸人的走法没学会，而且还把自己原来是怎么走路的也全忘了。

眼看带来的盘缠已经花光，自己一无所获，他十分沮丧，于是只好回家了。

可是他又忘了自己原来是怎样走路的，竟然迈不开步子了。

无奈，燕国青年只好在地上爬着回去，那样子好不狼狈。

看起来，生搬硬套的学习方法是不可取的，不但没学到别人的，反而连自己原有的也给丢了，真是大可不必。

《庄子.秋水》篇里写道：“且子独不闻夫寿陵余子学行于邯郸欤？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。

”这个典故的意思是：战国时，赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。

有个燕国人来到邯郸，要学习他们如何走路。

邯郸学步幼儿成语故事邯郸学步比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。

一起来看看成语故事，仅供大家参考！谢谢！相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧!这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。

他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。

家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。

亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。

日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。

有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。

他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。

不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。

邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。

这成了他的心病。

终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的.邯郸学走路去了。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。

看到小孩走路，他觉得活泼、美，学;看见老人走路，他觉得稳重，学;看到妇女走路，摇摆多姿，学。

就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

故事出自《庄子·秋水》。

成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

词语辨析【用法】作定语、宾语、分句；指盲目崇拜别人的人。

【语法】：偏正式；作谓语、宾语、分句；含贬义【结构】偏正式【反义词】标新立异、独辟蹊径、自我作古、择善而从、与众不同、独具匠心【近义词】鹦鹉学舌、东施效颦、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋、照葫芦画瓢【同韵词】进退无路、银花火树、路长日暮、无孔不入【灯谜】1.最盲目赶时髦的人2.邯郸学步（打法律用语二）谜底：法人、行为【含义】比喻模仿别人不成，反倒丢失了原有的技能。

成语故事：邯郸学步寓意与道理成语故事：邯郸学步寓意与道理邯郸学步，也作“学步邯郸”。

比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

以下是小编为大家精心整理的成语故事邯郸学步，欢迎大家阅读参考!成语故事：邯郸学步寓意与道理1、邯郸学步成语典故【出自】《庄子·秋水》：“子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。

今子不去，将忘子之故，失子之业。

” ”李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。

【示例】：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首。

清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一邯郸学步故事原文：寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。

《庄子·秋水》赵国都城邯郸的人，擅长行走，不仅步子轻快，而且姿态也非常优美。

邯郸学步故事译文：燕国寿陵有个少年，千里迢迢来到邯郸，打算学习邯郸人走路的姿式。

结果，他不但没有学到赵国人走路的样子，而且把自己原来走路的步子也忘记了，最后只好爬着回去。

2、邯郸学步成语解析《庄子·秋水》篇里写道：“且子独不闻夫寿陵余子学行于邯郸欤?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。

”这个典故的意思是：战国时，赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。

有个燕国人来到邯郸，要学习他们如何走路。

他发现满街的人走路各异，但都优雅，就见一个学一个。

结果，他什么都没学会，连自己原先是如何走路的都忘了，只好爬着回去。

唐代大诗人李白曾有“寿陵失本步，笑煞邯郸人”的诗句。

成语典故“邯郸学步”即出于这则故事。

有学者研究认为，邯郸学步其实学的不是普通走路的步法，而是学的邯郸舞步。

当时在古都邯郸城流行踮屣舞，是一种类似于现代西方芭蕾舞的点着脚尖跳舞的舞步，非常优美。

“回车巷窄和为贵，学步桥宽嘉寿陵。

”这是今人马新民创作《邯郸赋》中的一句对句。

作者认为寿陵少年来邯郸学习的'是类似现今芭蕾舞样式的舞步，而不是走路。

寿陵少年刻苦学习，把脚跳到了肿胀而无法走路的地步，这种精神不但不能耻笑，反而应该嘉奖。

邯郸学步的成语故事及解释邯郸学步是一则由寓言故事演化而来的成语。

成语最早出自《庄子·秋水》。

以下是小编整理关于邯郸学步的成语故事及解释，欢迎大家阅读参考。

邯郸学步的成语故事战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路姿势非常优美，就决定前去学习。

他风尘仆仆地来到邯郸，果然见到大街上的人走路姿势十分优雅，走起路来仪态万千，举手投足间都流露出翩翩风度。

少年赶紧跟着路上的行人模仿起来，人家迈左脚，他跟着迈左脚；人家迈右脚，他也跟着迈右脚。

可是学了几天，他却怎么也学不会，而且越走越别扭，姿势比以前更难看了。

少年心想：肯定是我之前的走路方式太有问题了，我一定要把它彻底抛弃，才能学会新姿势。

于是他开始从头学走路，每迈出一步都要仔细推敲下一步的动作。

就这样废寝忘食地学习了三个月，他每天刻苦练习，却始终没有学会邯郸人的走路姿势，反而把自己原来的走路方式也忘得精光。

最后，少年彻底不知道该怎么走路了，只好爬着回到了燕国。

邯郸学步的道理：勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。

如果象燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。

［原文］昔有学步于邯郸者①，曾未得其仿佛②，又复失其故步③，遂匍匐而归耳④。

［注释］①昔（ｘī）从前，过去。

步行走，走路。

邯郸（Ｈáｎｄāｎ）战国时赵国国都。

②曾这里相当于乃，意思同却。

仿佛大略、大概。

③故步原来走路的步法。

④匍匐（ｐúｆú）爬行。

成语出处最早出处子往呼！且子独不闻夫寿陵（战国时燕国都城，在今河北省北部）余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。

今子不去，将忘子之故，失子之业。

（《庄子·秋水》）衍生典故《漢書敘傳上》：“昔有學步于邯鄲者，曾未得其仿佛，又復失其故步，遂匍匐而歸耳。

”[1][5]后世根据以上典故提炼出“邯郸学步”这一成语。