转载 全国大学生职业规划设计大赛作品模板

高校生职业生注划大赛作品范文（高校生职业规划大赛专题组举荐）总体目标：完成硕士的学习，考上公务员成为政府的中高层管理者一、自我分析1自身现状：在大二期间已经通过了国家四六级考试;并且取得了会计从业资格证；并英勇地尝试报考了本专业的权威证书CPA考试中的两门；具有较强的人际沟通实力；思维灵敏，表达流畅；在高校期间长期担当学生干部，并已经成为了中国共产党中的正式一员；有较强的组织协调实力；有很强的学习愿望和实力。

2.职业爱好Tl爱干什么：对经营事务很有爱好，也特别喜爱与人打交道，有支配欲，喜爱影响和感染他人。

可有效的限制别人，在日常生活中与同事友好相处，待人热忱，乐于助人，擅长与别人建立密切关系，行为大方慷慨，看法亲善可亲，处事周密，得体，处理各种困难人际关系游刃有余, 对自己的行动、行为有责任感，受人敬重，受人欢迎。

3.职业实力一能够干什么（结合温评报告）整体描述我在“与他人的关系方面"、”决策实力方面”、“做事风格方面”、“心理健康方面”四个方面的表现如下：与他人的关系方面对待他人很热忱，简洁与人交往，外向。

活泼，健谈，常常主动与他人交谈。

在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。

对多数人能较为公开展示自我，比较直率。

对他人有较强的依靠性，须要别人的支持才能维持自信念。

决策实力方面思维灵敏，反应快速，学习实力强。

比较遵循常规，又能保持确定的开放性。

即关注事情的细微环节，又能从广袤的思路去考虑问题。

处理事情简洁感情用事，不能冷静思索分析。

做事风格方面做事时候，缺乏自信和独立性，简洁依靠他人，遇到困难时喜爱寻求别人的支持，喜爱与人共同工作。

不排斥新事物和新观念，同时能够考虑到传统。

倾向于接受外来强制标准和规则，但并不僵硬去遵从，常常能有效解决实际问题。

能够克制自己，对事情能够进行事先支配和组织，有时候也会较为放任。

心理健康方面心情稳定，能够冷静应付现实，能振作志气，维持团体的精神。

大学生朱亚翔的职业生涯规划书(“航天杯”首届中国大学生职业规划设计大赛一等奖作品)姓名：朱亚翔性剐：男年龄：22所在学校：信阳师范学院文学院一、前言随著我国高等教育的大众化发展趋势，高校毕业生的就业问题越来越突出。

严峻的就业形势给当前的大学生带来了前所未有的压力。

作为一名即将走上工作岗住的大四学生．在此时对自己和职业环境进行准确评估．进而规划自己的职业生涯．有十分重要的导向意义。

二、职业定位根据个人的实际情况和面临的职业环境，我的职业定位是西部基层教育工作者。

整个职业生涯按照时间顺序分以下三个阶段：①大四阶段；②基层教师(23—35岁)；③西部办学(36—60岁)。

这三个阶段按照时间顺序分布．根据各个阶段的职业发展特点，制定不同的阶段目标、实施路径、调整方案(见表6—2)．使自己不断完善，使职业目标得以实现，促进自己与社会的共同发展，寻求个人价值与社会需要的契合点。

为了科学、全面地认识自我．我参加了职航快线的人才测评，测评结果如下：(一)职业能力职业能力是一个人从事某项工作的潜质，对一个人的职业定位和职业选择非常重要，它决定一个人是否适合某种工作。

只有人与岗的很好匹配，才能使自己的职业生涯得到很好发展，反之，阻碍自己的职业发展。

另外，对自己的职业能力有了清晰明确的认识．才能在以后的自我提升中扬长避短．不断提高自己。

我的推理能力、数理能力和信息分析能力以及语言能力较高，而基本智能和人文素质较低。

较强的推理能力得益于自己缜密的思维和做事的认真、讲求逻辑性。

这项能力对一个人经营一个较独立的团队有很大帮助，能清晰地分析出团队的生存空间、发展步骤等。

数理能力是对数字的整理分析能力。

这是在数字化社会中人的一项必备能力。

信息分析能力是在综合材料的基础上提炼出对自己有价值的信息。

这项能力对做一名语文教师非常有帮助，因为对课文的分析是语文教学的重点。

语文课文的重要特点就是通过象征、隐喻等手法将作者的思想和感情隐藏于文字之后，连成距离美感，这就要求语文教师有对材料中直接表述的内容有较强的分析能力。

百度文库 - 好好学习，天天向上大学生职业规划设计大赛 参 赛 作 品四川农业大学 经济管理学院 09 级 农林经济管理 参赛者： 张芋映农经 3 班个人资料：姓名：张芋映-1性别：男百度文库 - 好好学习，天天向上年龄：20籍贯：重庆垫江高安所在赛区:四川雅安身份证号码：50023就读院校: 四川农业大学学院：经济管理学院班级及专业：09 级农林经济管理 3 班学号：2094309联系地址：四川农业大学经济管理学院 4 舍 206邮编：625014联系电话:E-MAIL：zyying@-2百度文库 - 好好学习，天天向上目录 CONTENTS前 言 ……………………………………………………准 确 评 估 ， 认 识 自 我 ……………………………………1、职业兴趣……………………………………………… 2、职业能力……………………………………………… 3、个人特质……………………………………………… 4、职业价值观…………………………………………… 5、优势与弱势……………………………………………… 6、具体能力素质体现…………………………………… 7、自我分析小结………………………………………… 分析环境，慎重选择 ……………………………1、家庭环境分析………………………………………… 2、就业环境分析………………………………………… 3、职业前景分析………………………………………… 4、职业市场供需分 析………………………………………… 5、职业匹配度分析……………………………………… 6、SWOT 条件分析 ………………………………………-3百度文库 - 好好学习，天天向上 规划路线，宏观定位 ……………………………1、设计目标总原则……………………………………… 2、职业生涯总规划……………………………………… 设计生涯，微观行动 ……………………………1、职业生涯准备期——大学阶段……………………… 2、职业生涯早期——毕业后４年间…………………… 3、职业生涯中期——毕业后４——２４年间………… 4、职业生涯晚期——毕业后２４——３４年间 …… 5、职业生涯规划小结…………………………………… 核查反馈，调整改进 ……………………………1、规划调整原则………………………………………… 2、评估程序……………………………………………… 3、备用方案……………………………………………… 4、定期进行职业规划评估……………………………… 5、小结…………………………………………………… 结束语 ……………………………………………-4百度文库 - 好好学习，天天向上 前言从我们上大学的那刻开始，我们时刻都面临着职业和工作的选择。

大学生职业生涯规划设计大赛--获奖作品.doc
首先，我们需要让大学生了解自己的个性特点和职业兴趣，以便确定职业发展方向。

我们设计了一份“职业兴趣测试”，让大学生通过答题了解自己的职业偏好，包括是否适合与人交往、财务管理、科技研发、管理领导等职业。

测试结果将提供初步的职业选择建议和职业优先级排序。

接着，我们需要考虑大学生所学专业和职场需求对接情况。

我们设计了一份“职业匹配测试”，让大学生将自己的专业领域与职场常用的职位需求需求进行比对，了解自己所学专业对职业领域的适配度。

测试结果将提供相应的职业倾向和职业发展建议。

最后，我们需要考虑职场发展趋势和市场需求，以确定最有前途的职业方向。

我们通过分析大数据、专家意见和市场趋势，制定了一份“职业发展指南”，提供了目前职场中最具前景的十大职业，包括大数据分析师、人工智能开发工程师、网络安全工程师等。

指南还提供了每个职业的具体要求、薪资水平和市场需求等信息。

同时，指南中还包括了职场发展的必备技能和职业规划建议。

通过以上三份工具，大学生可以了解自己的职业兴趣、专业选择和职场发展趋势，更好地规划自己的职业生涯。

同时，我们还将设计这些工具制作成手机app，方便大学生随时随地进行职业规划。

我们相信，这份职业生涯规划设计工具将为广大大学生提供有效的职业规划帮助，让他们在职场中发挥自己最潜力的优势。

大学生职业规划#作者单位：作者院系：作者专业：软件开发与应用作者姓名：作者有关资料|姓名：性别：年龄：2 0岁籍贯：职务：身份证号：生日：06月11日》所在学院：所在专业：学号：联系地址：联系电话：邮箱：·运筹帷幄，把握职业生涯科学规划，走出成功指路目录·一、自我评估1、兴趣爱好 (5)2、性格特征 (5)3、学习风格 (5)4、职业价值观 (5)5、优势与劣势 (5)二、环境评估1、家庭环境 (6)？2、社会环境 (6)3、职业环境 (6)4、就业机会 (6)5、就业条件 (6)三、职业目标的设定1、总体概述 (6)2、长期梦想 (7)3、中期目标 (7)…4、近期目标 (7)5、现期目标 (7)四、计划实施1、职业生涯规划表 (10)五、备选方案1、备选方案Ⅰ (11)2、备选方案Ⅱ (11)六、结束语}一、自我评估1、兴趣爱好、喜欢浪漫，感性，励志型的电影；、喜欢阅读各类书籍，名人传记，精品小说，文学类散文、诗歌；@、喜好听音乐，如流行、古典、怀旧；2、性格特征●、别人说我性格偏于内向，但我认为我性格具有两面性，我喜欢安静的环境，喜欢一个人学习看书。

但有时却喜欢热闹，和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐。

●、做人做事淡然，低调；●、感性观念过强，有时过于任性；●、较为独立，不太喜欢发号施令，但很喜欢大家合作完成任务；)3、学习风格★、适合在新体验、新问题、新机遇中学习；★、在短时间内和当时当地容易集中精神；★、喜欢在充满活力和激情的生活中学习；★、在困境和逆境中更能激发学习能力；★、思维跳跃，引人注意，不喜欢受束缚；4、职业价值观、渴望融入团体，并能成为领头分子，发挥团队精神@、注重关系，期望工作内容能给予他人帮助，并希望与同事关系融洽；、在一个工作机会中可以独立决策，发挥自己的责任感和自主性；、在工作中能有机会继续我的研究，并能从研究中创新；、我之所以走边缘路线就是希望从一些细节中发现问题并自己去解决问题，同时能积累技术经验5、优势与劣势优势劣势1、沉着冷静,不冲动1、不善于和陌生人打交道，不能够快速地和不认识的人交谈?2、求知欲强烈 2、脾气比较大，不懂得控制自己的脾气3、善于和他人进行协作并在协作中寻求最佳的合作方式 3、做事喜欢凭感觉来，太注重于细节部分而忽略了整体4、在困境和逆境中更能激发学习的潜能 4、精神只可在短时间内集中，时间长了会分散5、思维跳跃，容易出现不同与他人的想法和点子 5、有时太过追求完美，反而变成吹毛求疵。

（职业规划）职业规划设计作品模板(一)附件二职业规划设计作品模板（壹）说明：本模板仅供参考，切勿照抄！正文引言壹、自我分析结合大赛指定的人才测评方案以及XX等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的分析。

1、职业兴趣——喜欢干什么；我的人才素质测评方案中，职业兴趣前三项是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）。

我的具体情况是……2、职业能力——能够干什么；我的人才素质测评方案结果显示，XX能力得分较高（X分），XX能力得分较低（X分）。

我的具体情况是……3、个人特质——适合干什么；我的人才素质测评方案结果显示……，我的具体情况是……4、职业价值观——最见重什么；我的人才素质测评方案结果显示前三项是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。

我的具体情况是……5、胜任能力——优劣势是什么。

自我分析小结：二、职业分析参考人才素质测评方案建议以及通过XX等途径方法，我对影响职业选择的关联外部环境进行了较为系统的分析。

1、家庭环境分析如经济情况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响2、学校环境分析如学校特色、专业学习、实践经验等3、社会环境分析如就业形势、就业政策、竞争对手等4、职业环境分析◆行业分析（如XX行业现状及发展趋势，人业匹配分析）◆职业分析（如XX职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）◆企业分析（如XX单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析）◆地域分析（如XX工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）职业分析小结：三、职业定位综合第壹部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：结论：四、计划实施计划实施壹览表详细执行计划如下：本人现正就读大学（研究生）x年级，我的大学计划是……五、评估调整职业生涯规划是壹个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估和修正。

附件3大学生职业生涯规划书学校：广西艺术学院院系：美术学院班级：装帧插图姓名：卢娟娟性别：女学号: 20104143024注：请于2012年1月5日前，由班长统一收齐后交到美术学院学工办。

2011 年12 月28 日一、自我分析注：通过对自己进行全方位、多角度的分析，进行自我认知。

二、职业分析职业兴趣 (喜欢干什么) 画画、看书、上网、职业能力 (能够干什么) 画画或是各种职业都愿意尝试个人特质 (适合干什么) 画插图、感兴趣的事情职业价值观 (最看重什么)个人能力和兴趣胜任能力(个人优势、劣势) 有进取心，良好的倾听能力，懂得善解人意，乐于助人，做事认真热爱学习，懂得换位思考，谦虚，理解能力较强属于三分钟热度的类型，需要别人不断的鼓励，还有个方面能力需要加强，容易得瑟 个 人经 历 教育（培训）经历当代本科生工作（兼职）经历 暑假工:都市丽人导购员在校兼职：步步高音乐手机导购助理 自我分析小结： 总之就是最好能够做自己感兴趣的事，不然会呈现出一种非常不积极的状态，本身存在很多的缺点，或许是本身性格的问题，所以会给刚开始认识我的人误解自己。

觉得什么事情只要朝着正确的方向去努力就没有什么是不可能的，尽量做正确的事情，而不是努力把事情做正确。

对感兴趣的事情会非常的积极，但是有时候是三分钟热度的，所以需要努力地锻炼自己的恒心 家庭环境分析（如家庭经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响）家庭经济良好，父母从小都很宠爱我，希望我可以有很好的作为，父母从小培养了我的良好习惯，我是家里最大的希望，所以他们希望我在学校可以好好的学习，一切以学业为重，毕业后找一个好工作。

而我自己也知道父母把我拉扯大也不容易，所以会一切都会尽量做到最好，做一个孝顺的女儿。

学校环境分析（如学校特色、专业学习、实践经验等对本人的影响 ） 广西艺术学院注重学生的专业发展，老师上课认真负责，关心学生在校生活，学生勤奋努力学习，个人受学校气氛影响，好好学习，以专业为主，课外不断吸取、学习其他知识不断充实自己。