复旦大学药学院药剂学网络课程-实验-1

药剂学实验课程设计1. 课程背景介绍作为一门重要的药学专业课程，药剂学实验旨在为学生提供一种综合运用化学、生物学、物理学和计算机学等知识，进行制剂、药物质量控制、药物分析等课程实验的机会。

药剂学实验可以加深学生的专业知识，同时也为将来从事药学工作打下坚实的基础。

2. 实验目的本次药剂学实验课程设计旨在：•增强学生对药剂学理论知识的深入理解；•加强学生药物制剂和分析技能的扎实掌握；•提升学生综合素质，培养学生创新思维和解决问题的能力。

3. 实验设备和仪器本实验涉及了多种药剂学实验所需的仪器和设备，主要包括：•电子天平、 PH计；•旋转蒸发器、离心机；•滴定管、量筒等实验器皿。

4. 实验流程及方法本实验分为以下几个步骤：任务一：固体制剂制备1.按照实验指导书的要求，将所需药物分别称取，混合均匀，筛选去除大颗粒；2.根据所设计制剂的不同，采取适当的制剂方法，制备出合格的固体制剂样品；3.对制剂样品进行质量控制，主要包括外观和理化指标的测试，如：颜色、含量、溶解度、释放度等。

任务二：液体制剂制备1.按照实验指导书的要求，将所需药物分别称取，溶解，加入辅料，摇匀；2.根据所设计制剂的不同，采取适当的制剂方法，制备出合格的液体制剂样品；3.对制剂样品进行质量控制，主要包括外观和理化指标的测试，如：颜色、含量、PH值、比重等。

任务三：药物分析1.按照实验指导书的要求，采用适当的分析方法，对所给药物样品进行分析；2.依据所得分析数据，对药物样品进行评价，判断其是否符合规定标准；3.进行数据统计和分析，写出实验记录报告。

5. 实验结果与分析经过实验，各位同学完成了制剂和药物分析的任务。

制剂成功率高，药物分析结果也符合规定的标准，达到了预期的效果。

通过实验，同学们掌握了药剂学制剂和分析的基本技能，提升了自己的实践能力。

6. 实验总结本实验既有设计好的实验任务，又鼓励学生进行创新设计，实验前的理论指导、实验中的操作指导以及实验后的数据处理和报告撰写，有助于同学们更好地理解和掌握药剂学知识，提高实践能力和创新能力。

复旦大学课程教学大纲课程代码PHAR130018.01 编写时间2009.03课程名称药剂学I英文名称Pharmaceutics I学分数 3 周学时 2任课教师方晓玲、姜嫣嫣开课院系药学院预修课程无课程性质：药学专业课教学目的：通过药剂学I的学习，使学生掌握药剂学的基本概念；掌握普通制剂的基本理论、处方组成、制备工艺和质量评价指标；掌握制备普通制剂的基本实验技能。

为今后从事药剂学研究以及进一步深入学习药物制剂的新技术和新剂型奠定基础。

课程基本内容简介：药剂学I的内容包括药剂学基本概念，液体药剂、灭菌制剂与无菌制剂、固体制剂、半固体制剂、气雾剂等的概念、特点、制剂理论、处方组成、制备工艺及质量评价指标等基本要求：通过本课程的学习，要求学生理解药剂学的研究领域和任务，掌握药剂学的基本理论和基础知识，掌握从事普通制剂研究所必需的理论、方法和技术。

教学方式：课堂教学与动手实验相结合。

教材和教学参考书：自制多媒体课件。

作者教材名称出版社出版年月崔福德主编《药剂学》第六版人民卫生出版社 2007.8 方晓玲主编《药剂学实验讲义》上海申华电脑印刷厂 2000.11 屠锡德主编《药剂学》第三版人民卫生出版社2002陆彬主编《药剂学》中国医药科技出版社2003Dekker 2002.pharmaceutics MarcelGilbert S. 主编 Modern教师教学、科研情况简介和主要社会兼职：方晓玲教授、博士生导师教授，博导。

主讲过《药剂学》，《生物药剂学与药物动力学》，《高等药剂学选伦》，《药用高分子材料学》等多门本科生，研究生课程。

主持及参与过国家自然科学基金，博士点基金等研究课题。

主持过多项新药开发课题。

在国内外核心杂志以上期刊发表论文40余篇。

参编全国高等学校规划教材及其配套教材6部，专著1部，申请发明专利5项。

获省级科技成果1项。

获上海市教学成果二等奖一项。

姜嫣嫣博士、副教授教学：本科生药剂学I、II，生物药剂学与药物动力学。

中国医科大学智慧树知到“药学”《药剂学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.有效成分含量较低或贵重药材的提取宜选用()A、浸渍法B、渗漉法C、煎煮法D、回流法E、蒸馏法2.包合物制备中，β-CYD比α-CYD和γ-CYD更为常用的原因是()A.水中溶解度最大B.水中溶解度最小C.形成的空洞最大D.包容性最大3.以下应用固体分散技术的剂型是()A.散剂B.胶囊剂C.微丸D.滴丸4.药物制成以下剂型后那种显效最快()A、口服片剂B、硬胶囊剂C、软胶囊剂D、干粉吸入剂型5.已知某脂质体药物的投料量W总，被包封于脂质体的摇量W包和未包入脂质体的药量W游，试计算此药的重量包封率QW%A、QW%=W包/W游×100%B、QW%=W游/W包×100%C、QW%=W包/W总×100%D、QW%=(W总-W包)/W总×100%6.微囊和微球的质量评价项目不包括A、载药量和包封率B、崩解时限C、药物释放速度D、药物含量7.下列哪种物质为常用防腐剂()A.氯化钠B.乳糖酸钠C.氢氧化钠D.亚硫酸钠8.构成脂质体的膜材为A、明胶-阿拉伯胶B、磷脂-胆固醇C、白蛋白-聚乳酸D、β环糊精-苯甲醇9.下列关于蛋白质变性的叙述不正确的是()A、变性蛋白质只有空间构象的破坏B、变性蛋白质也可以认为是从肽链的折叠状态变为伸展状态C、变性是不可逆变化D、蛋白质变性是次级键的破坏10.单凝聚法制备微囊时，加入硫酸钠水溶液的作用是()A、凝聚剂B、稳定剂C、阻滞剂D、增塑剂11.盐酸普鲁卡因的主要降解途径是()A、水解B、氧化C、脱羧D、聚合12.油性软膏基质中加入羊毛脂的作用是A、促进药物吸收B、改善基质的吸水性C、增加药物的溶解度D、加速药物释放13.最适合制备缓控释制剂的药物半衰期为A、15小时B、24小时C、1小时D、2-8小时14.盐酸普鲁卡因的主要降解途径是A、水解B、氧化C、脱羧D、聚合15.下列关于胶囊剂的叙述哪一条不正确A、吸收好，生物利用度高B、可提高药物的稳定性C、可避免肝的首过效应D、可掩盖药物的不良嗅味第2卷一.综合考核(共15题)1.药物制成以下剂型后哪种显效最快()A.口服片剂B.硬胶囊剂C.软胶囊剂D.干粉吸入剂型2.下列有关灭菌过程的正确描述A、Z值的单位为℃B、F0值常用于干热灭菌过程灭菌效率的评价C、热压灭菌中过热蒸汽由于含热量较高故灭菌效率高于饱和蒸汽D、注射用油可用湿热法灭菌3.影响药物稳定性的外界因素是()A.温度B.溶剂C.离子强度D.广义酸碱4.透皮制剂中加入“Azone”的目的是()A、增加贴剂的柔韧性B、使皮肤保持润湿C、促进药物的经皮吸收D、增加药物的稳定性5.下列关于包合物的叙述，错误的是A、一种分子被包嵌于另一种分子的空穴中形成包合物B、包合过程属于化学过程C、客分子必须与主分子的空穴和大小相适应D、主分子具有较大的空穴结构6.灭菌法中降低一个1gD值所需升高的温度是A、Z值B、D值C、F值D、F0值7.已知某脂质体药物的投料量W总，被包封于脂质体的摇量W包和未包入脂质体的药量W游，试计算此药的重量包封率QW%()A.QW%=W包/W游×100%B.QW%=W游/W包×100%C.QW%=W包/W总×100%D.QW%=(W总-W包)/W总×100%8.以下关于溶胶剂的叙述中，错误的是()A、可采用分散法制备溶胶剂B、属于热力学稳定体系C、加电解质可使溶胶聚沉D、电位越大，溶胶剂越稳定9.以下关于微粒分散系的叙述中，错误的是()A、微粒分散系有利于提高药物在分散介质中的分散性和稳定性，有助于提高药物的溶解速度及溶解度B、微粒分散体系属于动力学不稳定体系，表现为分散系中的微粒易发生聚结C、胶体微粒分散体系具有明显的布朗运动、丁泽尔现象、和电泳等性质D、在DLVO理论中，势能曲线上的势垒随电解质浓度的增加而降低10.灭菌法中降低一个1gD值所需升高的温度是()A、Z值B、D值C、F值D、F0值11.包合物制备中，β-CYD比α-CYD和γ-CYD更为常用的原因是()A、水中溶解度最大B、水中溶解度最小C、形成的空洞最大D、包容性最大12.盐酸普鲁卡因的主要降解途径是()A.水解B.氧化C.脱羧D.聚合13.下列有关气雾剂的叙述，错误的是()A、可避免药物在胃肠道中降解，无首过效应B、药物呈微粒状，在肺部吸收完全C、使用剂量小，药物的副作用也小D、常用的抛射剂氟里昂对环境有害E、气雾剂可发挥全身治疗或某些局部治疗的作用14.下列关于滴丸剂的叙述哪一条是不正确的A、发挥药效迅速，生物利用度高B、可将液体药物制成固体丸，便于运输C、生产成本比片剂更低D、可制成缓释制剂15.下列关于胶囊剂的叙述哪一条不正确()A、吸收好，生物利用度高B、可提高药物的稳定性C、可避免肝的首过效应D、可掩盖药物的不良嗅味第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：D4.参考答案：D5.参考答案：C6.参考答案：B7.参考答案：D8.参考答案：B9.参考答案：C10.参考答案：A11.参考答案：A12.参考答案：B13.参考答案：D14.参考答案：A15.参考答案：C第2卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案：C5.参考答案：B6.参考答案：A7.参考答案：C8.参考答案：B9.参考答案：B10.参考答案：A11.参考答案：B12.参考答案：A13.参考答案：C14.参考答案：A15.参考答案：C。

药剂学实验报告1. 引言药剂学是药学中的一个重要分支，它研究药物的制备、贮藏、稳定性和适应性等方面。

药剂学实验则是药剂学课程中的重要实践环节，通过实验可以帮助学生深入了解和掌握药物制剂的基本原理与技术。

本实验报告旨在详细介绍并分析我所进行的药剂学实验。

2. 实验目的本实验的目的是通过制备具有一定功能的药物制剂，加深对药剂学理论的理解，培养实践操作的能力，并了解药物质量标准及其测试方法。

3. 实验方法本实验采用以下步骤进行：1.选择药物和辅料：根据实验要求选择适合的药物及辅料。

2.准备药剂溶液：按照一定的比例和方法将药物和辅料溶解于溶剂中。

3.药剂制备：将药剂溶液按照一定的工艺要求进行混合、搅拌、过滤等处理。

4.质量检测：对制备好的药剂进行质量检测，包括外观、溶解度、PH值、浓度等指标。

5.数据分析：对实验结果进行统计和分析，并给出实验结论。

4. 实验结果和讨论经过实验操作和数据统计与分析，得到了以下实验结果：•外观：制备好的药剂悬液呈乳白色，无明显颗粒。

•溶解度：药剂在溶剂中溶解良好，无明显析出物。

•PH值：药剂的PH值在6-8之间，符合药物质量标准要求。

•浓度：药剂的浓度符合预期值，并且符合药物质量标准。

通过以上结果分析，可以得出以下几点结论：1.实验操作符合要求：本次实验操作标准，在制备药剂过程中控制了相关变量，得到了较为理想的实验结果。

2.药剂质量良好：制备的药剂外观良好，溶解度和PH值符合质量标准，浓度与预期一致，说明药物制剂工艺可靠，质量可靠。

5. 实验心得通过本次药剂学实验，我深刻体会到了药剂学的重要性。

合理选择药物和辅料、准确制备药剂溶液、控制制剂工艺等无不对药剂的质量产生重要影响。

同时，在实验操作过程中，我们需要严格遵守实验室操作规程和安全规范，确保自己的安全和实验的顺利进行。

药剂学实验不仅增加了我的实践经验，也加深了我对药物制剂的了解。

同时，通过实验结果的分析和讨论，培养了我合理思考和数据分析的能力，并促使我对实验结果进行全面检查和判断。

《药剂学I实验》讲义主编方晓玲编写人张建芳，郑玲妹目录实验一溶液型与胶体型液体制剂的制备 (1)实验二混悬型液体制剂的制备 (8)实验三乳浊型液体制剂的制备 (11)实验四维生素C注射剂的制备 (21)实验五片剂制备 (24)实验六溶出度和溶出速度的测定 (28)实验七软膏剂的制备 (32)实验八栓剂的制备 (35)实验九膜剂的制备 (37)实验一溶液型与胶体型液体制剂的制备一、实验目的1.掌握液体制剂制备过程的各项基本操作。

2.掌握溶液型、胶体型液体制剂配制的特点。

二、实验指导溶液型液体制剂是药物以分子或离子状态分散在介质（溶剂）中的供内服或外用的真溶液。

溶液的分散相小于1nm，均匀澄明并能通过半透膜。

常用溶剂为水、乙醇、丙二醇、甘油或其混合液、脂肪油等。

溶液剂的制备方法有三种，即溶解法、稀释法和化学反应法，三种方法在一定场合下可灵活使用，从工艺上来看多用溶解法。

络合助溶是增加难溶性药物在水中溶解度的有效手段之一。

如利用碘化钾与碘形成络合物，制得浓度较高的碘溶剂。

胶体型液体制剂是指某些固体药物以1～100nm大小的质点分散于适当分散介质中的制剂，胶体型液体制剂所用的分散介质，大多为水，少数为非水溶剂，如乙醇、丙酮等，本实验中甲酚皂溶液是钠肥皂形成胶团使微溶于水的甲酚增溶而制得稠厚的红棕色胶体溶液。

亲水性胶体溶液配制过程基本上与溶液型液体制剂类同，唯其将药物溶解时，采用分次撒布在水面上使之迅速地自然膨胀而胶溶。

或加入适当的溶媒先溶解后，再转移到水中。

本实验中汞溴红溶液及甲紫溶液就是用上述方法配制而成的胶体溶液。

三、实验内容与操作（一）薄荷水1.处方ⅠⅡⅢ薄荷油 0.1mL 0.1mL 1mL滑石粉 0.75g聚山梨酯80（吐温80） 0.6g 1g90%乙醇 30mL蒸馏水加至 50.0mL 50.0mL 50.0mL2.操作（1）处方Ⅰ用分散溶解法：取薄荷油，加滑石粉，再研钵中研匀，移至碘量瓶中，加入蒸馏水，加盖，振摇10min后，反复过滤至滤液澄明，再由滤器上加适量蒸馏水，使成50mL，即得。