语义学

简述语义学词汇意义的七种类型语义学（Semantics），也作“语意学”，是一个涉及到语言学、逻辑学、计算机科学、自然语言处理、认知科学、心理学等诸多领域的一个术语。

虽然各个学科之间对语义学的研究有一定的共同性，但是具体的研究方法和内容大相径庭。

语义学的研究对象是自然语言的意义，这里的自然语言可以是词，短语（词组），句子，篇章等等不同级别的语言单位。

但是各个领域里对语言的意义的研究目的不同。

语言学的语义学研究目的在于找出语义表达的规律性、内在解释、不同语言在语义表达方面的个性以及共性。

语义学是语言学的一个分支，研究所有字面的意义，不考虑语境。

语义学又称作词义学（Semantics,来自于希腊语 semantikos）,对中文等方块文字而言,则称为字义学.研究对象是词语,是词汇学的一个分支.主要研究词义. 词和词之间的各种关系是语义学研究的一个主要方面,例如同义词、反义词,同音词等,找出词语之间的细微差别,让人们更准确地使用词语.词汇意义：意义的七种类型根据美国的语言学家利奇根据意义的广泛含义可分为7种不同的类型:即概念意义、内涵意义、风格意义、感情意义、反映意义、搭配意义和主位意义。

进而他又将内涵、风格、情感、反映和搭配等5种意义统称为联想意义。

以下我将就这7种意义类型做些简要的评述。

1.概念意义概念意义指的是词语中将其与外部世界的现象联系起来的那部分意义。

也就是说,一个词语的字面意义中所包含的最基本的、最本质的意义成分就是其概念意义。

例如,英语中bird一词的概念意义是 a two-legged,winged,egg-laying,warm-bloodedcreaturewithabeak(两条腿,长有翅膀、能下蛋的,有喙的温血动物)。

概念意义是词语意义体系中的核心意义,是在语言交际中所表达出来的词语最基本的意义。

因此,在词典和语言学习课本中人们常使用概念意义来给词语作注释。

一般说来,语言中词语的概念意义比较稳定,变化不大。

第一章语义研究的开展与现状语义是语言的一个组成局部，一个层次，也是人类社会中一个极为重要而又影响到各个方面的现象，因此不只是语言学，哲学、心理学、逻辑学、人类学、社会学等，都与语义的关系密切。

由于计算机用于语言信息处理，计算机专家也很关心语义。

这样研究语义的学科——语义学〔semantics〕，从研究角度和研究范畴来看可以分为三种：语言学的语义学〔linguistic semantics〕，逻辑学的语义学〔logical semantics〕，哲学的语义学〔philosophical semantics，即语义哲学，它是一些哲学流派，这些流派认为语言、语义是哲学分析的唯一的或主要的对象〕。

我们所说的语义学属于语言语义学。

一、语文学时期及我国的训诂学我国语文学时期的语义研究叫做训诂学。

春秋战国时期从义理辞章方面注释?春秋?的?公羊传?和?谷梁传?，是我国处于萌芽状态的训诂工作的成果。

汉朝提倡读经，为了便于人们读懂古代典籍，注释古书之风很盛，训诂学由此兴起。

到了清朝，我国语文学进入全面开展的时期，训诂学再度兴盛起来，取得了很大的成绩。

从两汉到清明延续两千年的训诂学，积累、整理了丰富的材料，也有许多很好的见解，它不但对研究古代汉语的语义和汉语语义的演变极为重要，而且能帮助我们认识汉语〔包括方言〕的语义，另外它对我们研究语义学的理论和方法也是很有帮助的。

但是训诂学只是着眼于古代的书面语，目的也只限于注释古书，还不是关于语义的独立、全面、系统的研究，还没有提出什么语义方面的理论。

二、传统语义学就世界范围来看，从语文学进入语义学〔linguistics〕是19世纪初的事。

早在1838年，德国学者莱西希〔K﹒Reisig〕就主张把词义研究建成一门独立的学科，但他的主张没有引起人们的重视。

到了1893年，法国语言学家布雷阿尔〔Michel Bréal〕首先使用了语义学这个术语，并于1897年出版了他的著作?语义学探索?。

语义学•The meaning of meaning•两个分支：语义semantics语用pragmatics本章要点：一、实体，二、动作，三、体和时，四、及物性，五、指示。

活动层面主体身份活动对象关系类型存在方式实践实践者物质对象利用物质式存在认识认识者思维对象反映观念式存在语言意指者所指对象表达观念式的物质符号的结构物质载体语用语义解释者所指对象•语义：符号与所指对象之间的关系，及语言跟客观世界的关系。

描述意义，或命题意义。

语义学研究的是句子的认知意义，是不受说话人及语境影响的意义。

如生命度，参与者，论元，格，施事、受事，等；动词方面如体。

•语用：符号与符号使用者（说话人）之间的关系。

表达意义，人际交际。

语用学研究的是话语行为的意义，是在语境中才能确定的意义。

主要涉及指示、语用含意、前提关系、言语行为等方向的内容。

词义研究•词是意义和形式的结合体，词语意义的研究是传统语义学的主要内容。

•传统语义学还研究词义的分类和词义的变化。

现代结构主义语义学在研究词义的时候，有了更细致的分类，如：概念意义、内涵意义、风格意义、感情意义、联想意义、搭配意义、主题意义，区分了词的组合关系和联合关系。

•提出了“语义场”的概念，对词语进行了成分分析，即所谓“义素分析”。

•语义特征，如“有生”，“自主”。

一、实体•名词表示实体。

具有时间稳定性和认知稳定性。

•可以从两个角度分析：1作为事件参与者的身份，如施事、受事；2自身的语义特征，如限定性（definiteness）、有生性（animacy）、性（gender）等。

“指称”系统无指（表属性，述谓、修饰功能）虚指（个体身份含糊）无定（未识别的个体）实指（个体身份明确）有指（表个体）限定（已识别的个体）•无指：他是老师，木头房子•虚指：来客人了，请给孩子让座。

•实指：一只青蛙跳进池塘。

进来两个陌生人。

•限定：方枪枪也抬起头，只见自家那幢四层红砖楼赫然矗立在一枪射程内，顶层一间阳台上有一大一小两个人在凭栏远眺。

语义学一．语义学（Semantics）的定义：研究语言单位的意义，尤其是词语和句子的意义。

二．词汇意义（Lexical Meaning）：1）意义与指称（sense and reference）：意义与指称是语言研究中的两个术语，它们之间既相互联系，又相互区别。

意义（sense）是一系列抽象语义特征的集合，与语境无关，可以在字典中查到。

而指称（reference）是语言形式在现实物质世界中所指的事物；它涉及语言形式与非语言的现实世界之间的关系。

意义与指称是意义的两个相关但不同的方面，例如“morning star”和“evening star”的意义虽然不同，但其指称一样，都指代天空中的同一颗星星。

2）外延意义（denotative meaning）：指词语所指称的外部世界的事物、状态、抽象情感。

例如：dog(狗)的外延意义是指“一种四肢、有毛、会汪汪叫的哺乳动物”，这种意义在任何国家、任何时代都不会改变。

3）内涵意义（connotative meaning）：指源于语言使用者的个人经历、情感、评价、语境等外部因素的意义。

例如dragon一词，在汉语文化中象征着“高贵”、“权利”，但在某些英语国家文化中，其内涵意义则为“残暴”和“邪恶”。

三．意义关系（Sense Relationship）：1）同义关系（Synonymy）：方言同义词（Dialectal synonyms）：意义相同但方言有差异的词，例如：autumn（BrE）= fall（ArE）。

文体同义词（Stylistic synonyms）：意义相同但在文体上或者正式程度上有差别的词，例如：buy（较为随意）——purchase（较为正式）。

搭配同义词（Collocational synonyms）：指意义上相同，但是搭配不相同的词。

例如：provide和supply，provide sth. for sb.和supply sth. to sb.在情感或评价意义方面存在差异的同义词（Synonyms with different emotive or evaluative meaning）：意义相同，但在情感或评价意义方面存在差异的词，例如：politician （政客）含贬义色彩，statesmen（政治家）含褒义色彩。

语义学各个领域对语义学的看法语义学（Semantics），也作“语意学”，是一个涉及到语言学、逻辑学、计算机科学、自然语言处理、认知科学、心理学等诸多领域的一个术语。

虽然各个学科之间对语义学的研究有一定的共同性，但是具体的研究方法和内容大相径庭。

一、语言学的语义学研究目的在于找出语义表达的规律性、内在解释、不同语言在语义表达方面的个性以及共性；其主要有三个分支：1结构主义语义学：从20世纪美国结构主义语言学发展而来，研究内容是词汇的意义和结构，如义素分析、语义场等，也可称为词汇语义学，词和词之间的各种关系是词汇语义学研究的一个方面，例如同义词、反义词，同音词等，找出词语之间的细微差别。

2生成语义学：20世纪六七十年代流行于生成语言学内部的一个语义学分支, 借鉴了结构语义学对义素的分析方法，比照生成音系学的音位区别特征理论，主张语言的最深层的结构是义素，通过句法变化和词汇化的各种手段而得到表层的句子形式。

3形式语义学：最初的研究开始于蒙太古以数理逻辑方法对英语的研究，后来经过语言学家和哲学家的共同努力，发展成为一个独立的学科，并且摒弃了蒙太古对生成语言学的句法学的忽视，强调语义解释和句法结构的统一，从而最终成为生成语言学的语义学分支。

二、逻辑学的语义学是对一个逻辑系统的解释，着眼点在于真值条件，不直接涉及自然语言；现代的逻辑学，或者说形式逻辑、数理逻辑等，其目的是设计出来一套形式语言系统，并对其作出语义解释。

这样的形式语言系统是一个个抽象的封闭体系.一个逻辑系统通常由三个部分组成，即词汇部分、句法部分和基于模型论的语义部分。

所谓的词汇部分就是列举出一个形式系统所使用的所有符号，句法部分是这些符号的组合规则，规定什么样的符号序列可以是这个系统的句子，语义部分是对合格句子的解释，这样的解释通常是：在一个模型中进行的对真值条件推导。

逻辑学的语义学着眼点在于逻辑系统的语义解释，是一个理想化的模型系统，不直接涉及自然语言。

补充教材P29-P30 部分内容1．2语义学语义学semantics语义学又称作词义学（Semantics，来自于希腊语semantikos），对中文等方块文字而言，则称为字义学。

研究对象是词语，是词汇学的一个分支。

主要研究词义。

词和词之间的各种关系是语义学研究的一个主要方面，例如同义词、反义词，同音词等，找出词语之间的细微差别，让人们更准确地使用词语研究自然语言中词语意义的学科。

也可以指对逻辑形式系统中符号解释的研究。

发展趋势是两者汇流，相得益彰。

语义学有以下5个分支。

①哲学语义学。

这是哲学家对自然语言的语义的研究，围绕着什么是意义这一难题展开。

古希腊时代柏拉图提出，词语的意义就是其所指对象。

这种观点称为指称论。

有些哲学家如D.戴维森提出，语句的意义与命题的真假有关。

这种观点称为真值论。

L.维特根斯坦反对真值论，认为词的意义是它在语言中的用法。

他的理论叫做用法论。

到目前为止，关于什么是意义的争论，还在进行。

②历史语义学。

语文学家早就关注语义问题，尤其是词义演变问题。

中国和西方学者都作过大量而细致的词源和训诂研究。

③结构语义学。

在结构主义理论影响下，一些语义学者由历时性的研究转向共时性的研究，由研究一个词的语义变化转向研究词与词的语义关系。

④生成语法学派语义学。

目标是描写和解释人们的语义知识，同时，也描写一切词组和一切句子的意义。

⑤孟德斯鸠语义学。

认为了解一个句子的语义就是了解该句子是否符合真值条件，是否真实反映世界上的情况语义学把语义看成是抽象的，内在的，是语言本身的特性，不受语境的影响。

因此传统语义学只研究语义的内在特征，不把语义研究置于语境中来考察。

语言学类别语音学与语义学语言学类别：语音学与语义学语音学和语义学是语言学的两个重要分支，它们研究的是语言中的不同层面。

语音学关注语音的产生、传播和感知，研究语言声音的特征和规律。

而语义学则关注词义和句义的构成和解释，研究语言中的意义和概念。

语音学研究语言中发音的规律和差异。

我们通过声音来进行交流，而语音学的目标是描述和解释语言中的音素和音韵的系统。

语音学家研究语音的音素（语音中最小的意义区别单位）和音韵（音素组成的语音系统），并通过声学分析和听觉实验来发现音素和音韵之间的关系。

他们还研究发音材料的产生、传播和感知机制，以及声音在不同语言中的变化规律和差异。

语义学研究的是语言中的意义和概念。

语义学家关注词义和句义的构成和解释。

词义是一个词所表达的意义，在不同的语境中可能有不同的解释；句义则是一个句子所传递的意义，可以通过词义的组合和语法结构的规则来表达。

语义学家通过语义分析来理解和解释语言中的意义，他们研究词义和句义之间的关系，以及意义和真值之间的对应关系。

语音学和语义学在语言学研究中起着重要的作用。

语音学为我们提供了对语音系统进行描述和分析的方法，使我们能够更好地理解不同语言之间的声音规律和差异。

语音学的研究成果也为语音识别、语音合成和语音教学等应用提供了理论基础。

语义学则帮助我们理解语言中的意义系统。

通过对词义和句义的研究，我们可以了解词语和句子所表达的意义，进而理解和解释语言中复杂的意义关系。

语义学的研究成果对于机器翻译、自然语言处理和推理等人工智能领域具有重要的应用价值。

综上所述，语音学和语义学在语言学研究中具有不可替代的作用。

通过对语言中发音和意义的研究，我们能够更好地理解和解释语言结构和语言功能，从而更好地掌握和应用语言。