04全球陆地自然带理论研究

阴坡低于阳坡。

非地带性：地带性自然带的缺失南半球无苔原带和亚寒带针叶林带海陆分布改变了地带性分布的自然带南美巴塔哥尼亚荒漠地形起伏地带性自然带空间分布范围受到约束美洲西部各自然带沿海岸狭长延伸（科迪勒拉山系）自然地理现象的斑状分布荒漠中的绿洲（例：我国新疆天山、昆仑山山麓地带分布的绿洲）；四川盆地的紫色土水分条件的变化（天山、昆仑山冰雪融水和地下水）、岩性差异亚欧大陆亚寒带针叶林带，大陆西岸分布纬度高，大陆东岸分布纬度低洋流地表气候不一般，植被动物随着变。

九自然带分布谈，热温类型各有三；亚寒苔原冰原带，另外高山垂直变。

热带雨林赤道边，高温多雨树参天；猩猩猿猴时常现，河马大象不少见。

热带草原夹两边，非洲南美最广泛；干湿两季南北反，稀树密草动物欢；狮犀斑马长颈鹿，干季向着水草迁。

热带沙漠回归线，非澳两洲最大片；草木稀少多沙丘，鸵鸟骆驼耐饿旱。

温带沙漠居陆间，亚美澳非都可见；夏季高温冬季寒，植被较少能耐干。

温带草原四季显，多位北半球中间；雨水较少草尤短，黄羊野兔最常见。

温带森林阔叶繁，熊猫梅花鹿罕现。

北部亚寒针叶林，松树云杉能耐寒；亚美北部欧大半，动物冬夏羽毛换。

苔原气候冬长寒，亚欧美洲最北边；植物地衣和苔藓，特有动物驯鹿焉。

南极冰原和冰山，企鹅海豹近海岸；北极点与格陵兰，白熊海象不畏寒。

陆地上低纬度地区可分为哪几个自然带？各有什么特征？纬度自然带的存在早已为研究者们所承认，但关于地球陆地自然带的划分原则和数量，尚无统一的意见。

这里所引用的地球陆地自然带，反映了大多数学者所划分的地带，每一自然带的典型和最富有表现力的特征是植被类型，因而这也反映在这个自然带的名称及其特征的描述上。

（1）热带雨林带。

分布于赤道带的湿润大陆地区和岛屿上，如亚马孙平原、刚果盆地和东南亚的岛屿。

本带气候属于赤道多雨类型，终年高温，各月平均气温在25℃以上；降水充沛，年降水量在2，000毫米左右。

整个环境过度湿润，适于热带雨林生长。

全球陆地自然带的基本格局及其理论研究极地带位于地球两极附近，气候寒冷、干燥，气温极低，植被稀疏，主要为苔藓和地衣，动物资源较少，生物多样性相对较低。

寒带位于极地带与温带之间，气候寒冷，但相对更温暖些，植被以针叶树为主，如针叶林、针叶阔叶混交林等。

动物资源较丰富，包括熊、鹿、狼等。

温带位于寒带与亚热带之间，气候温和，四季分明。

植被类型丰富多样，包括落叶阔叶林、草原、灌丛等。

动植物资源丰富，生物多样性较高。

亚热带位于温带与热带之间，气候温暖多湿，植被类型多样，包括常绿阔叶林、热带草原、亚热带雨林等。

动植物资源非常丰富，种类繁多。

热带位于赤道附近，气候炎热潮湿，植被类型多样，包括热带雨林、热带草原、热带沙漠等。

动植物资源非常丰富，生物多样性最高。

全球陆地自然带的理论研究主要关注其形成原因和格局的变化。

其中一个重要的理论是气候变化理论，它认为全球陆地自然带的分布主要受气候因素的影响。

例如，极地带的形成是由于极地气候的特殊性，而温带和热带则与地球倾角和大气循环有关。

此外，全球陆地自然带的格局也受到人类活动的影响。

随着人类的不断扩张和经济活动的增加，原本自然状态的地区被开垦为耕地或城市，导致自然带的边界发生改变。

这些变化不仅影响当地的生态平衡，也对全球生态系统产生了深远的影响。

因此，在全球陆地自然带的研究中，需要综合考虑气候、生物多样性和人类活动等多方面的因素。

只有深入了解这些因素之间的关系，才能更好地维护和保护全球陆地自然带的生态环境，促进生物多样性的保护和可持续发展。

地理一、考试性质师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试，教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核毕业生从事地理教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。

二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。

“专业知识”满分为100分，考试时间100分钟；“教法技能”满分50分，考试时间50分钟。

二者合卷满分共150分，考试限定用时150分钟。

试题类型：“专业知识”题型主要包括单项选择题和综合题两大部分。

“教法技能”的题型为简答题、教学案例分析题和教学设计题等。

三、考试内容专业知识（一）自然地理学知识1．地球知识：地球在宇宙中的位置；地球的形状和大小；地球的运动；地理坐标；地球的圈层构造；地球表面的基本形态和特征。

2．地壳：地壳的组成物质；构造运动与地质构造；大地构造学说；火山与地震；地壳的演变。

3．大气和气候：大气的组成和热能；大气水分和降水；大气运动和天气系统；气候的形成；气候变化。

4．海洋和陆地水：地球水循环与水量平衡；海洋起源与海水理化性质；海水的运动；海平面的变化；海洋资源和海洋环境保护；河流；湖泊与沼泽；地下水；冰川。

5．地貌：地貌成因与地貌类型；风化作用与块体运动；流水地貌；喀斯特地貌；冰川与冰缘地貌；风沙地貌与黄土地貌；海岸与海底地貌。

6．土壤圈：土壤圈的物质组成及特性；土壤形成与地理环境间的关系；土壤分类及空间分布规律；土壤类型特征；土壤资源的合理利用和保护。

7．生物群落与生态系统：地球上的生物界；生物与环境；生物种群和生物群落；生态系统；陆地和水域生态系统；社会—经济—自然复合生态系统；生物多样性及其保护。

8．自然地理综合研究：自然地理环境的整体性；自然地理环境的地域分异；自然区划；土地类型研究；人地关系研究。

（二）人文地理学知识1．人地关系理论：人地关系理论；人地关系地域系统。

2．经济活动与地理环境：农业经济活动与地理环境；工业经济活动与地理环境；知识经济与地理环境。

全球陆地自然带的分布规律自然带的分布符合一定的分布规律，具有地带性的特点，但是地表自然带并不是都符合地带性的分布规律，自然带的分布受到各种因素的综合作用，包括纬度位置、海陆位置、大气环流、地形起伏、洋流等，任何自然带的分布都具有所在地的地带性特征，同时又不同程度地受到非地带性因素的影响，形成局部的、特殊的非地带性的分布特点。

[地带性与非地带性对比]（一）简析地带性与非地带性的区别。

地带性分布包括水平地带性（纬度地带性、经度地带性）和垂直地带性。

1.纬度地带性即由赤道向两极的地域分异规律，其形成的原因是以热量为基础而产生的，主要是受地球形状影响，太阳辐射从赤道向两极递减。

例如，赤道穿过非洲的中部，非洲南北半球部分获得太阳的能量，从赤道向高纬依次递减，出现了南北对称分布的自然带。

该规律在低纬度和高纬度表现明显。

2.经度地带性即由沿海向内陆的地域分异规律，分布规律主要是水分受离海远近的影响，从大陆沿海往内陆方向递减。

该规律在北半球中纬度表现最为明显。

例如，我国由东北—西北，自然带从森林、森林草原、草原植被类型的变化明显地符合经度地带性规律。

3.垂直地带性即在不同的海拔高度形成不同的自然带，主要是因为高山地区海拔越高气温越低、水汽量越少，水热状况随着高度的增加而变化。

一般来说山体越高，垂直自然带越明显；高山的纬度越低,垂直自然带越复杂。

由于山地的垂直自然带的分布是受非地带性因素的地形起伏影响，因而属非地带性现象，这是学习的难点。

我们所说的水平地带性是没有考虑地形起伏的，是基于“理想大陆”的基础上来进行考虑的，因此山地的存在是对水平地带性的干扰和破坏，是一种相对于水平地带性的非地带性因素，又由于山地的垂直自然带谱的分布，是一种连续而有规律的分布，因此垂直地带性属于地带性现象即山地的垂直分布自然带是受非地带性因素影响下的地带性现象。

4.非地带性即处在一定位置的地理环境由于受“地形起伏、海陆分布、洋流”等因素的影响，使陆地自然带的分布不具备地带性规律，或者使陆地自然带地带性规律表现得不完整、不鲜明。

世界地理习题及答案世界地理名词解释题及答案1. 什么叫岛屿、群岛、半岛？散布在海洋、河流或湖泊中的小块陆地叫做岛屿。

世界岛屿面积约占陆地总面积的7％，最大的岛屿是处在北美洲东北部的格陵兰岛。

彼此相距很近的许多岛屿合称为群岛，如马来（南洋）群岛、西印度群岛等。

半岛是伸入海洋或湖泊中的陆地，三面临水，一面与陆地相连，如阿拉伯半岛、中南半岛等。

2. 什么是地理环境的整体性？地理环境，通常是指环绕人类社会的自然界，又称自然环境或自然地理环境。

它是由地貌、气候、水文、植被、土壤和动物界等要素组成。

地理环境的整体性是指地理环境各组成要素和各组成部分之间的内在联系性。

它们相互联系，相互制约，从而形成一个整体，这一要素影响另外要素，这一部分影响另一部分。

3. 什么是地理环境的差异性？作为整体性的地理环境，它的各个地区的形态和结构并不相同，总是有规律地因地而异，通常表现为地带性差异和非地带性差异。

地带性差异主要指陆地上的自然带，沿纬线方向成一定宽度延伸，并按南北方向更替的带状规律性。

4. 大陆架？大陆架是围绕大陆和岛屿的浅海区，是陆地向海洋自然延伸并被海水淹没的部分，坡度极为平缓，海水很浅，一般深度不超过200米。

但宽度各地差别很大，在陆地为平原的地方，大陆架一般很宽，可达数百至一千公里。

5. 大陆坡？即在大陆架外侧一个陡急的斜坡，它是大陆架向洋底的过渡地带，宽度20～100公里不等，总面积和大陆架相仿。

大陆坡上往往有深切的峡谷地形，规模可起落数千米，超过陆地上最大的峡谷。

大陆坡是大陆的边缘，故其底部才是大陆与大洋的真正分界。

6. 洋底？洋底是大洋的主体，占海洋总面积80％左右。

洋底的起伏形态与陆地一样，十分复杂，但分布很有规律。

在各大洋的中部，都有一条高峻脊岭，它彼此相接，全长约八万公里，贯通四大洋，统称大洋中脊。

6. 什么是洋流？海洋表层的水，以巨大的规模、相对稳定的速度，缓慢地沿着一定的方向有规律地不断的流动，称为洋流，也叫海流。

地理一、考试性质师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试，教育行政部门根据教育事业改革与发展得需要,考查、考核毕业生从事地理教师工作得专业知识、教育教学能力,按招考录用计划择优录用,考试具有较高得信度、效度、区分度与一定得难度。

二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。

“专业知识”满分为１0０分,考试时间100分钟；“教法技能”满分5０分，考试时间50分钟。

二者合卷满分共150分,考试限定用时１5０分钟.试题类型:“专业知识”题型主要包括单项选择题与综合题两大部分。

“教法技能"得题型为简答题、教学案例分析题与教学设计题等.三、考试内容专业知识（一）自然地理学知识１。

地球知识：地球在宇宙中得位置；地球得形状与大小；地球得运动;地理坐标；地球得圈层构造；地球表面得基本形态与特征。

２。

地壳:地壳得组成物质；构造运动与地质构造；大地构造学说；火山与地震;地壳得演变。

3.大气与气候：大气得组成与热能；大气水分与降水;大气运动与天气系统；气候得形成；气候变化。

4.海洋与陆地水：地球水循环与水量平衡；海洋起源与海水理化性质;海水得运动;海平面得变化;海洋资源与海洋环境保护；河流；湖泊与沼泽;地下水;冰川。

5．地貌：地貌成因与地貌类型;风化作用与块体运动；流水地貌；喀斯特地貌；冰川与冰缘地貌;风沙地貌与黄土地貌;海岸与海底地貌。

6。

土壤圈:土壤圈得物质组成及特性；土壤形成与地理环境间得关系;土壤分类及空间分布规律；土壤类型特征；土壤资源得合理利用与保护。

7。

生物群落与生态系统:地球上得生物界;生物与环境;生物种群与生物群落；生态系统；陆地与水域生态系统；社会—经济—自然复合生态系统;生物多样性及其保护。

8。

自然地理综合研究:自然地理环境得整体性；自然地理环境得地域分异;自然区划;土地类型研究;人地关系研究。

（二）人文地理学知识1.人地关系理论：人地关系理论；人地关系地域系统.２。

经济活动与地理环境：农业经济活动与地理环境；工业经济活动与地理环境；知识经济与地理环境。