精品小学二年级语文下册八单元作文(三篇)
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小学二年级下册语文第八单元作文:身边处处有“科学”身边处处有"科学"(1)在平凡的事物中,也同样会隐藏着金子!其实所谓的科学有时就在我们的身边,靠着细致的观察力和强烈的求知欲就可以发现它们。
记得有一次,我正在屋里津津有味地看着书。
啪的一声,眼前一片黑。
停电了,我只好扶着墙,走到客厅。
看到蜡烛上跳动的火光,我淘气的性格又开始作怪了。
我飞快地把一塑料盒盛上少量水,在火苗上烧着。
大约过了两三分钟,奇迹出现了,水面上浮出了几个小泡泡,水开了!塑料盒呢?丝毫没有坏。
这是为什么呢?我在房间里思前想后也毫无头绪。
于是,我便向《十万个为什么》请教。
当我看到"水可以吸收热量,当水达到100℃时就会沸腾。
"这句话时,我兴奋得手舞足蹈。
我准备再做一个实验来证明一下,我找来了一个小木盒。
按照上个实验的方法来做,水一如既往地开了。
我终于恍然大悟,水把火的热量全部吸走了,纸怎么会坏呢?我连忙把想法告诉了妈妈,她赞赏地点了点头。
让我顿时觉得原来我们身边就有科学,享受到身边科学的无穷魅力。
还有一次我看到一则谜语:南阳诸葛亮,稳坐中军帐,排下八卦阵,单捉飞来将。
这则谜语告诉我们:蜘蛛有一个很特别的本领,它用不着像其它的昆虫一样四处觅食,而是织好网,就可以坐等美味自己上门了。
更令人不可思议的是,蜘蛛网能粘住其它昆虫,但却不粘自己,这是为什么呢?我为了这个问题做了实验,我先捉来两只小蜘蛛,把它们放进一个盒子里。
第二天,蜘蛛织出了网,为了更进一步观察,我又捉来了两只小虫子,分别放在蛛网上。
不久,蜘蛛爬上了网,向着虫子挣扎的地方爬去,把虫子吸食了。
经过一个星期的观察记录,我发现:蜘蛛的爬行路线是相同的。
在研究了蛛网的结构后,所有问题迎刃而解了!原来,蜘蛛织网时,先做一个由放射线组成的框架,在这个框架上铺设很稀疏的圆形网线,这些丝都不粘。
蜘蛛最后铺设的圆形网线才是粘线,蜘蛛通常从外围往中央织网,这种丝不但粘,而且铺得也密,每当靠近原先铺设的圆形网线时,蜘蛛都会把那些不粘的丝吃掉。
语文下册第8单元作文从前有只兔子,它呀和乌龟赛跑输了,心里可不服气啦。
兔子想啊想,决定再和乌龟比一次。
这一次,兔子可没敢睡觉。
它撒开腿就跑,跑得像一阵风。
乌龟呢,还是慢悠悠地爬着。
可是半路上,兔子遇到了一条河。
兔子不会游泳,急得在河边直跺脚。
这时候乌龟慢慢爬过来了,兔子都快哭了,说:“乌龟大哥,我过不了河,这可怎么办呀?”乌龟笑了笑说:“兔子老弟,我驮你过河吧。
”兔子可惊讶了,它没想到乌龟会这么好心。
乌龟驮着兔子过了河,兔子又开始跑起来,这次它很快就跑到了终点。
乌龟呢,也慢慢爬到了终点。
兔子对乌龟说:“乌龟大哥,这次虽然我先到了终点,但是要不是你驮我过河,我根本就没办法继续比赛呢。
咱们以后不比赛了,做朋友吧。
”乌龟高兴地答应了。
从那以后,兔子和乌龟就成了好朋友,它们经常一起玩耍,互相帮助。
我特别喜欢看漫画,漫画里有好多有趣的故事,还能给我很多启示呢。
有一幅漫画是这样的。
画里有一个小男孩,他坐在沙发上,一边吃着薯片,一边看着电视。
他的妈妈在旁边拿着扫帚扫地,累得满头大汗。
可是小男孩就像没看见一样,还不停地让妈妈给他拿东西。
我看了这幅漫画就想啊,这个小男孩太不懂事了。
我的妈妈也很辛苦,每天要做很多家务,还要照顾我。
我可不能像漫画里的小男孩那样。
我会帮妈妈扫地、擦桌子,还会自己整理房间呢。
还有一幅漫画,画的是在一个公园里,有好多美丽的花朵。
一个小女孩想摘一朵花,她的爸爸拦住了她,说:“小花也有生命,我们不能摘它。
”小女孩听了爸爸的话,就没有摘花。
这幅漫画告诉我,要爱护花草树木,它们都是有生命的,我们要好好保护它们。
漫画就像一面镜子,能让我们看到自己做得对不对。
我以后还要看更多的漫画,从里面学到更多的道理。
要是我能穿越时空,那可太酷啦。
我想先穿越到恐龙时代。
那里有好多好多巨大的恐龙。
有霸王龙,它的牙齿好锋利,看起来特别凶猛。
还有三角龙,它头上的三个角可威风了。
我要躲在大树后面,偷偷地看它们。
我会找一些小恐龙做朋友,和它们一起玩耍。
二年级下册语文园地八金木水火土作文“好了我们出发吧。
”火雨萌说。
但是,去哪找到金昊然呢?“对了,金昊然是金,去金星。
”土东阳冒出来了一个主意。
到了金星,我们找到了一本书,上面有着金木水火土风的历史,“看!上面写着金昊然在哪里!”木思云发现了。
“嗯。
在非洲国王王冠上的钻石,金昊然被封印在里面。
”我说到。
我们东打听,西打听,终于到了非洲王国,现在最重要的是找到那颗钻石!我们站在窗户旁,左找右找,原来钻石在帽子里。
国王说:“明晚吸取金昊然的力量,再把水铃兰他们抓起来!”我们大吃一惊!。
二年级下册语文第八单元作文:二年级下册作文200字探究是一切的基础,是生命的本质我们应该善于探究身边的科学,这也是二年级语文下册第八单元作文的主题。
WTT为二年级师生整理了二年级语文下册第八单元作文,希望大家有所收获!二年级下册语文第八单元作文篇1我们身边的科学知识可真不少,我知道为什么牛奶加热后会有一层皮,你知道吗?我每天的早餐是牛奶和面包鸡蛋。
一天,妈妈在给我热奶时,我发现牛奶上面有一层皮,我问妈妈:“妈妈,为什么牛奶上会有一层皮呢?”妈妈说:“这个我也不知道,我们问问“老师”吧。
”;我说:“老师是谁呀?”妈妈说:“老师就是电脑呀!”我们打开电脑,用百度进行搜索,噢,原来是这样啊:原来浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白质,牛奶中含有丰富的蛋白质,蛋白质一旦受热就会凝固,凝固后就成了一层皮。
我们身边还有许多有趣的科学知识,只要你细心观察,总会发现的。
二年级下册语文第八单元作文篇2 奶奶终于来了我家,我坐在沙发上看电视。
忽然,我听见奶奶喃喃地说:“嗯,肚子有点儿饿了,打几分钟吧!”于是,奶奶拿出装在金属碗里的红烧肉,说:“在微波炉打几分钟吧!”奶奶刚刚想放进微波炉。
妈妈看见了,连忙跑到奶奶身边,一把抢过奶奶手中的金属碗,说:“妈妈,您知道吗?金属碗是不可以放在微波炉里打的,不然,有可能会爆炸的......”这句话被我听到了,心想:还好,还好!平时妈妈不在的时候,没有乱用微波炉打东西,不然可惨?我就早变成一只“小乌鸡”了!我迅速跑到妈妈旁边,小声地问:“为什么金属制品放到微波炉里打,会爆炸呢?”“这是因为”妈妈一本正经的说,“在微波炉里放金属制品,尤其是比较大的金属制品,容易造成微波发生反射而损失磁控管。
磁控管是微波炉内发射微波的大功率器见,就很容易爆炸了......”“哦~”我点点头,说。
“同学们,你们知道了吗?金属制品是不可以放进微波炉里加热的哦!可要记住啦!”二年级下册语文第八单元作文篇3只要你留心,科学无处不在。
小学二年级语文下册第八单元作文1.小学二年级语文下册第八单元作文篇一以前,我以为科学离我们很远,如今,我知道了科学其实离我们很近。
生活处处有科学呢!过新年啦!我和姐姐一起装饰我们的小房间啦!我们拿着一个小气球来打气,不一会,装饰我们的小气球就打好了,可是,我们拿着小气球直发呆大家知道为什么吗?原来,我们要在墙上摆图案,家里没胶条,该怎么办呢?我们敏思苦想,可就是想不出一个好办法,姐姐问我“没有,问一下妈妈。
”于是我们向妈妈说了我们的烦恼,妈妈听了笑了笑,说:“把气球放在头发上蹭几下,放在墙上就行了。
”这个办法行通了,可是这是为什么呢?我和姐姐去科学图书馆,借书终于在一本《科学小知识》上面查到了原来是静电的原因才吸上去的。
科学大家说近不近?只要细心观察就感觉生活处处有科学。
2.小学二年级语文下册第八单元作文篇二今天下午我闲着没事的时候突然想起昨天晚上看的新闻大求真,说用醋泡鸡蛋会变成弹力球,我要眼见为实一下。
与稀释的盐酸泡鲜鸡蛋的反应现象是差不多的,鸡蛋皮的主要成分是碳酸钙,与盐酸或醋酸反应后会生成二氧化碳,鸡蛋首先沉入杯底,反应发生后二氧化碳会吸附在鸡蛋皮使得鸡蛋产生浮力而升起到液面,等到二氧化碳释放完后,鸡蛋沉入杯底,周而复始,非常有趣。
用一个杯子放在桌上,我放了半杯醋,把鸡蛋放进醋里,让它泡着。
过了半小时,鸡蛋竟冒出了许多小泡泡,就像汽水瓶开时的泡泡一样。
鸡蛋上有层白色雾一样的东西,还有些是红色的。
第二天,我发现鸡蛋上有些裂痕,蛋有些地方比昨天白了许多,也开始变软了。
第三天,鸡蛋变得更软了,像个弹力球。
再看看,白色的蛋几乎全露了出来,如果仔细观察就会发现,醋少了一些,我想大概是被蛋宝宝喝掉了吧!第四天,蛋已经全白了,很滑很滑。
我顿时发现鸡蛋变大了,醋也少了。
用手抓起来,真是股醋味啊!第五天,蛋一样是那么大,摸起来像牛奶一样滑。
我把鸡蛋捧在手里,啪的一下鸡蛋破碎了,我的手上都是鸡蛋。
真可惜啊!3.小学二年级语文下册第八单元作文篇三下大雨、闪电、打雷的时候,在室外的小朋友千万不能跑到树下躲雨,也不能触摸金属做的东西。
语文作文下册第八单元
《有趣的第八单元作文之旅》
哎呀呀,一说这语文作文下册第八单元,我就想起了我那次特别的经历。
那天啊,老师布置了一个作文题目,就是有关这个第八单元的。
我回到家,坐在书桌前,苦思冥想,脑袋都快想破了也没想出个啥头绪。
我一会儿瞅瞅这儿,一会儿瞅瞅那儿,就希望能找到点灵感。
就在我抓耳挠腮的时候,我看到了桌上的一个小摆件,那是一个可爱的小猫咪。
嘿,我突然就来了精神。
我开始仔细端详起这个小猫咪摆件来,它毛茸茸的,眼睛圆圆的,那小模样可爱极了。
我就想啊,它是不是也有自己的小世界呢?它会不会也有自己的喜怒哀乐呢?我越想越觉得有意思,就仿佛我进入了小猫咪的世界里。
在那个世界里,小猫咪有它的小伙伴,它们一起玩耍、一起捣蛋。
它们会在草地上打滚,会追逐着蝴蝶,还会偷偷爬到树上看远方。
我就这么沉浸在我想象的世界里,把这些都一点点地写进了作文里。
等我写完,我自己还挺满意的,嘿,没想到这个小猫咪摆件给我带来了这么大的帮助呀。
这就是我在写语文作文下册第八单元时的有趣经历啦,现在想起来还觉得挺好玩的呢!真的是让我对写作文又有了新的感受呀。
以后再遇到困难,我可得多找找身边的这些小宝贝们,说不定它们能给我带来意想不到的惊喜呢!哈哈!。
二年级下册第八单元我最喜欢的动画片作文
“熊大,熊二,光头强又来砍树啦!”哎呀呀,一听到这句话,我就兴奋得不行啦!这可是我最喜欢的动画片《熊出没》里的经典台词呀。
记得有一次,我和小伙伴们在公园里玩,玩着玩着就觉得好无聊呀。
突然我灵机一动,说:“我们来玩熊出没的游戏吧!”小伙伴们都齐声说好。
于是,我当熊大,小明当熊二,小刚当光头强。
“嘿,熊二,咱可得看好这片林子,不能让光头强得逞!”我学着熊大的语气说道。
“放心吧,熊大,俺不会让他砍树的!”小明也不甘示弱。
这时候小刚扮演的光头强扛着一把玩具斧头出现了,“哈哈,我光头强来砍树啦!”“光头强,你不许砍树!”我和小明一起喊道。
我们就在公园里你追我赶,玩得不亦乐乎,仿佛真的进入了熊出没的世界。
在《熊出没》里,我可喜欢熊大熊二啦!他们那么勇敢,那么善良,为了保护森林,和光头强斗智斗勇。
熊大聪明机智,总是能想出好办法来对付光头强;熊二虽然有点憨,但特别可爱,而且力气超大呢!光头强其实也挺有趣的,虽然他老是想砍树,但有时候也会展现出善良的一面。
每次看到他们的故事,我都觉得好开心呀,就好像我也在和他们一起冒险一样。
我真想钻进动画片里,和熊大熊二一起在森林里玩耍,一起打跑光头强,保护我们的森林家园。
哎呀,要是真能这样,那该有多棒啊!这就是我最喜欢的动画片《熊出没》,它给我带来了好多好多的快乐和欢笑,我会一直喜欢它的!。
小学二年级语文下册八单元作文(三篇)【篇一】一个秋高气爽的周末,我悠闲地走在金榜公园的羊肠小道,但我却一直在两棵树——梧桐树、松树间徘徊,因为我百思不得其解,为什么梧桐树会落叶,松树却闻风不动呢?同样是秋天,同样是扎根在金榜公园,为什么会有如此天壤之别呢?我一直来回地看,一直没有什么进展,也没有看见任何异处,那这是为什么呢?难道这个问题永远是个谜了吗?那我既不是把“科学要坚持”这五个字给辜负了吗?这五个字又鼓起了我的信心,“退堂鼓”这三个字已经被“脑仁”里的“海水”冲走了。
我反复观察,甚至折下残存的梧桐叶,发现梧桐树的叶子渐渐的渗透出水分来,水分不是植物的必需品之一吗?水分渗透出来,持续不吸收新的水分就会干枯吗?我也发现松树的叶子为针状,不易把水分渗透出来。
后来我查资料,资料上显示松树水分原本就不需要太多水分,到秋天的时候就算水分再少也没事,其它树就与众不同了,需要大量的水分,少了就会渐渐干枯,干枯就自然变成了落叶。
后来,我又搜了一个资料——“普通树和松树的差别”,上面清清楚楚地学着:因为秋天意味着冬天的到来,树木为了自我保护需要休眠,而越冬休眠的树木本身也需要养分。
为了调节自己的体内平衡,很多树都需要落叶,减少水分、养分的损耗,储蓄能量,等到储蓄完毕再次冒出。
这就是树叶的秘密,我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
我们身边处处有科学,处处有奥秘,只需要我们有一双发现科学的眼睛。
【篇二】今天,在班级里,老师带来了一位“鸡蛋魔术师”,要做鸡蛋沉浮的实验。
老师拿了一个装满食盐的玻璃杯,几个大小不一的杯子,杯子里面装着1/3的水,还有鹌鹑蛋和鸡蛋。
接着老师把同学们分成三组,我们一组的组员有:我,长烨和文慧。
我们小心翼翼的把鹌鹑蛋放入水杯中,鹌鹑蛋弹了一下就安安静静的躺在杯底呼呼大睡,接着长烨往杯里加了一勺盐,杯内像下了一场霜,我用筷子在水中搅拌了几下,鹌鹑蛋在水中立了起来。
“呀!呀!”我兴奋的尖叫道。
文慧又加了一勺半的盐,这时杯子像下了一场雪一般,接着奇迹发生了,鹌鹑蛋浮起来了!我一边高兴地说:“浮起来了,浮起来了”一边把鸡蛋也放进水杯里,鸡蛋也浮起来一半,我再加入一勺盐,果然不出所料,鸡蛋也浮起来了。
二年级下册写第八单元童话作文《小松鼠的冒险之旅》从前呀,有一只小松鼠,它住在一个美丽的大森林里。
这只小松鼠呀,可调皮啦,整天蹦蹦跳跳的,对什么都充满了好奇。
有一天,小松鼠听说森林深处有一个神秘的地方,那里有一棵超级大的树,树上挂满了各种各样好吃的果子。
哎呀呀,小松鼠一听到这个消息,那眼睛都放光啦!它心想:“我一定要去找到那个地方,尝尝那些好吃的果子!”于是呀,小松鼠就决定踏上它的冒险之旅啦。
小松鼠沿着一条小路一直走呀走呀,走了好久好久。
它一边走还一边哼着歌呢:“啦啦啦,我是勇敢的小松鼠,要去寻找神秘的地方啦!”走着走着,它遇到了一只小兔子。
小兔子问它:“小松鼠,你要去哪里呀?”小松鼠兴奋地说:“我要去森林深处找那个有很多好吃果子的地方呀!”小兔子惊讶地说:“哎呀,那里可危险啦,听说有很多大怪物呢!”小松鼠才不怕呢,它拍拍胸脯说:“我才不怕呢,我这么勇敢,什么怪物都不怕!”说完,就继续往前走啦。
又走了一会儿,小松鼠遇到了一只小鸟。
小鸟对它说:“小松鼠呀,你别去啦,那个地方很难找的,说不定你会迷路呢!”小松鼠自信地说:“不会的,我可聪明啦,不会迷路的!”然后就头也不回地走啦。
哎呀呀,小松鼠走呀走呀,真的迷路啦!它着急地在森林里转来转去,不知道该怎么办才好。
这时候,它突然想到了小兔子和小鸟的话,心里有点后悔啦。
它自言自语地说:“哎呀,我要是听小兔子和小鸟的话就好啦,现在可怎么办呀?”就在小松鼠着急的时候,它突然看到了一棵大树,那棵大树好像就是它要找的那棵挂满果子的大树呀!小松鼠高兴极了,它赶紧跑过去,哇,树上真的挂满了各种各样好吃的果子呢!小松鼠兴奋地爬上树,摘了好多好多果子,吃得肚子都圆滚滚的啦。
小松鼠吃饱了,就躺在树下休息。
它想:“这次冒险可真不容易呀,不过我还是找到了这么多好吃的果子,也算是很值得啦!”小朋友们,你们说小松鼠是不是很勇敢呀?你们也要像小松鼠一样,勇敢地去追求自己的梦想哦!。
二年级语文第八单元作文我最喜欢的玩具是我的小熊布娃娃,它的名字叫小棕。
小棕可软乎啦,就像云朵一样。
它全身都是棕色的毛,摸起来毛茸茸的,特别舒服,每次我不开心的时候,就会抱着它,在它软软的肚子上蹭一蹭,感觉心情一下子就变好了呢。
小棕的眼睛又黑又亮,就像两颗闪闪发光的黑宝石。
它的鼻子小小的,是一个黑色的三角形,嘴巴弯弯的,总是像在对我笑。
它还穿着一件红色的小背心,这件小背心可漂亮啦,上面有黄色的小星星图案。
我每天晚上睡觉都要抱着小棕,要是没有它在我身边,我都觉得睡觉不踏实。
有一次我找不到小棕了,可着急了,把房间翻了个底朝天,最后在床底下发现了它。
原来是我睡觉的时候不小心把它踢到床底下去了。
我赶紧把它抱起来,拍了拍它身上的灰尘,还对它说:“小棕啊小棕,你可把我急坏了,以后可不能再乱跑啦。
”小棕呢,就静静地看着我,好像在说:“好的呀,小主人。
”我的小棕是我最好的伙伴,我会一直珍惜它的。
假如我是一只小鸟,那可太好玩啦。
我会有一双轻快有力的翅膀,每天都能在天空中自由自在地飞翔。
早上,我要飞到高高的大树上,用我清脆的歌声把太阳公公叫醒。
我会唱:“太阳公公,起床啦,新的一天开始啦。
”太阳公公伸个懒腰,慢慢升起,阳光洒在大地上,一切都变得明亮起来。
我还要飞到花园里,和花朵们做朋友。
我会停在花朵的枝头上,和它们聊天。
我对红玫瑰说:“红玫瑰,你可真美呀,像火一样。
”红玫瑰就会害羞地低下头说:“小鸟呀,你也很可爱呢,你那一身羽毛真漂亮。
”我再飞到小雏菊旁边,小雏菊就会朝我晃晃脑袋,好像在欢迎我。
要是我飞累了,就落到池塘边,喝点水,顺便照照镜子。
池塘里的小鱼会游过来,它们好奇地看着我,还会吐出泡泡和我打招呼。
我就会对小鱼说:“小鱼小鱼,你们在水里的生活也很有趣吧。
”小鱼说:“是啊,小鸟,我们可以在水里游来游去,还能玩捉迷藏呢。
”我最想去的地方就是那高高的山峰了。
我要飞到山峰的顶上,站在那里往下看,哇,所有的东西都变得小小的。
小学二年级语文下册八单元作文(三篇)
【导语】加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究,是教育工作者关注的热点话题。
以下是老师整理的《小学二年级语文下册八单元作文(三篇)》,希望帮助到您。
【篇一】
我一直来回地看,一直没有什么进展,也没有看见任何异处,那这是为什么呢?难道这个问题永远是个谜了吗?那我既不是把“科学要坚持”这五个字给辜负了吗?
这五个字又鼓起了我的信心,“退堂鼓”这三个字已经被“脑仁”里的“海水”冲走了。
我反复观察,甚至折下残存的梧桐叶,发现梧桐树的叶子渐渐的渗透出水分来,水分不是植物的必需品之一吗?水分渗透出来,持续不吸收新的水分就会干枯吗?我也发现松树的叶子为针状,不易把水分渗透出来。
后来我查资料,资料上显示松树水分原本就不需要太多水分,到秋天的时候就算水分再少也没事,其它树就与众不同了,需要大量的水分,少了就会渐渐干枯,干枯就自然变成了落叶。
后来,我又搜了一个资料——“普通树和松树的差别”,上面清清楚楚地学着:因为秋天意味着冬天的到来,树木为了自我保护需要休眠,而越冬休眠的树木本身也需要养分。
为了调节自己的体内平衡,很多树都需要落叶,减少水分、养分的损耗,储蓄能量,等到储蓄完毕再次冒出。
这就是树叶的秘密,我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
我们身边处处有科学,处处有奥秘,只需要我们有一双发现科学的眼睛。
【篇二】
老师拿了一个装满食盐的玻璃杯,几个大小不一的杯子,杯子里面装着1/3的水,还有鹌鹑蛋和鸡蛋。
接着老师把同学们分成三组,我们一组的组员有:我,长烨和文慧。
我们小心翼翼的把鹌鹑蛋放入水杯中,鹌鹑蛋弹了一下就安安静静的躺在杯底呼呼大睡,接着长烨往杯里加了一勺盐,杯内像下了一场霜,我用筷子在水中搅拌了几下,鹌鹑蛋在水中立了起来。
“呀!呀!”我兴奋的尖叫道。
文慧又加了一勺半的盐,这时杯子像下了一场雪一般,接着奇迹发生了,鹌鹑蛋浮起来了!我一边高兴地说:“浮起来了,浮起来了”一边把鸡蛋也放进水杯里,鸡蛋也浮起来一半,我再加入一勺盐,果然不出所料,鸡蛋也浮起来了。
我们组每个人都高兴得拍起手说:“我们成功了,我们成功了!”
这个实验做完了,我发现了:盐水的密度比淡水的密度大,浮力也更大,最终把鸡蛋托了起来。
【篇三】
星期天早上,我到卫生间去洗漱,却发现了一个严重的问题──门打不开了,爸爸这时也看见了,便来帮我。
我和爸爸费了九牛二虎之力,才将它打开。
吃早餐时,我想:为什么好好的门会拉不开呢?会不会是什么粘住了?能不能修好?我一直在想这个“拉不开的门”,我有了一个想法:自己做实验。
我设想需要的物品:水,一小块做木门的木头,可以把木头装进去的器皿,装水的器皿,支架,蜡烛,一块木板。
材料准备好了,我们可以做实验了。
我先将水倒入装水的器皿里,接着将装着水的器皿放在支架上,在木板上放一根蜡烛,将支架放在蜡烛上,然后把木头放在器皿上,点燃蜡烛,不时向木头上洒热水,将器皿里的水烧开,有水蒸气向上飘,这时,木头上便有一层水珠,过了一会,木头变得很膨胀。
“太好了,我成功了!”“可为什么木头和水在一起后,木头会膨胀呢?”我百思不得其解,于是开始查《十万个为什么》。
书上说,水蒸汽里既有水,又有汽,水蒸汽进入木头后,木头就会吸收水蒸汽的水分,所以会膨胀。
我拿来手机百度一下,手机上写的也是一样的。
这次实验,我学习到了一个新知识。
生活处处是科学啊!。