Kr-cfvd《中华人民共和国教师法》考试试题及答案

中华人民共和国教师法试题整理集一、单项选择题1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）A《教师资格条例》 B《教师资格认定的过渡办法》C《〈教师资格条例〉实施办法》 D《中华人民共和国教师法》答案：D2．制度化教育建立的典型表现特征是（）A学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现答案：B3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（） A生理活动 B心理活动 C 认识活动 D实践活动答案：A4．教育史上“现代教育”的代言人是（） A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克答案：B 5．培养劳动者是（）A社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求 C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准答案：A6．被称为“课程评价之父”的教育家是（） A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐答案：C7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则答案：A8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（）。

A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法答案：D9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（） A学校教育与社会教育相结合 B德、智、体全面发展 C教育与生产劳动相结合 D坚持教育的正确方向答案：C10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（） A《关于教师地位的建议》 B《国际标准职业分类》 C《教师资格条例》 D《中华人民共和国教师法》答案：B11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）A课程任务 B课程制定者 C课程设置的要求 D课程管理层次答案：C12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（） A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法 B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数答案：A13．下列关于复式教学叙述正确的是（）A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱答案：C14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（） A教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法 C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教学策略的具体化答案：D15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（） A各学科教学 B政治课 C班主任工作 D共青团活动答案：A16．道德教育的认知模式理论的提出者是（） A科尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉答案：B17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（） A京师同文馆 B京师大学堂 C 南洋工学 D洋务学堂答案：A18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A民主管理 B目标管理 C平行管理 D常规管理答案：C19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（） A加减评分法 B 操行评语法C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法答案：C20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）A相对评价 B绝对评价 C个体内差异评价 D形成性评价答案：A1．我国历史上专门为教师制定的法律是（） A《教育法》 B《高等教育法》 C《教师法》D《义务教育法》答案C 注释：《教师法》是我国历史上专门为教师制定的法律。

《教师法》考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 《中华人民共和国教师法》于哪一年正式实施？A. 1985年B. 1993年C. 1995年D. 2006年答案：B2. 教师的法定职责主要包括哪些方面？A. 教学、科研、社会服务B. 教学、管理、服务C. 教学、科研、管理D. 教学、科研、服务答案：A3. 根据《教师法》，教师享有的哪些权利？A. 工资、福利、休息休假B. 教学自由、科研自由、发表意见C. 工资、福利、教学自由D. 休息休假、科研自由、发表意见答案：C4. 教师在履行职责过程中，应当遵守哪些基本准则？A. 遵守宪法和法律B. 尊重学生人格C. 遵守职业道德D. 所有选项都是答案：D5. 教师的资格认定和注册制度是如何规定的？A. 由国家统一规定B. 由地方教育行政部门规定C. 由学校自行规定D. 不需要认定和注册答案：A6. 教师在教学过程中应如何对待学生？A. 可以适度体罚B. 尊重学生，不歧视C. 可以进行心理测试D. 可以随意调整教学内容答案：B7. 教师在哪些情况下不能担任教师职务？A. 受到刑事处罚B. 患有传染病C. 年满60岁D. 所有选项都是答案：A8. 教师的职称评定应遵循哪些原则？A. 公平、公正、公开B. 以学历为依据C. 以工作年限为依据D. 以个人关系为依据答案：A9. 教师的继续教育是如何规定的？A. 教师必须参加B. 教师可以选择参加C. 教师不需要参加D. 只针对部分教师答案：A10. 教师在哪些情况下可以申请调动工作？A. 家庭困难B. 身体健康原因C. 工作需要D. 所有选项都是答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 下列哪些属于教师的义务？A. 遵守宪法和法律B. 完成教育教学任务C. 尊重学生人格D. 保守国家秘密答案：ABCD12. 教师在教学过程中应遵循哪些原则？A. 因材施教B. 启发式教学C. 尊重学生个性D. 严格管理答案：ABC13. 教师的哪些行为会受到法律的保护？A. 教学自由B. 科研自由C. 发表意见D. 人身安全答案：ABCD14. 教师在哪些情况下可以申请辞职？A. 个人原因B. 工作调动C. 身体健康问题D. 受到不公正待遇答案：ABCD15. 教师在哪些情况下会受到法律的处罚？A. 违反职业道德B. 体罚学生C. 泄露国家秘密D. 滥用职权答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）16. 《教师法》规定，教师可以随意更改教学内容。

中华人民共和国教师法考试试题及答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。

）1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）A《教师资格条例》B《教师资格认定的过渡办法》C《〈教师资格条例〉实施办法》D《中华人民共和国教师法》2．制度化教育建立的典型表现特征是（B）A学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式出现3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）A生理活动B心理活动C认识活动D实践活动4．教育史上“现代教育”的代言人是（B）A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D洛克5．培养劳动者是（A）A社会主义教育目的的总要求B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点D学校的教育质量标准6．被称为“课程评价之父”的教育家是（C）A杜威B斯塔弗尔比姆C泰勒D裴斯泰洛齐7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（A）A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。

A实验法B讲解法C讨论法D演示法9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C）A学校教育与社会教育相结合B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合D坚持教育的正确方向10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B）A《关于教师地位的建议》B《国际标准职业分类》C《教师资格条例》D《中华人民共和国教师法》11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C）A课程任务B课程制定者C课程设置的要求D课程管理层次12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（A）A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数13．下列关于复式教学叙述正确的是（C）A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（D）A教学策略受制于教学方法B教学策略从层次上低于教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配D教学方法是教学策略的具体化15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A）A各学科教学B政治课C班主任工作D共青团活动16．道德教育的认知模式理论的提出者是（B）A科尔伯格B皮亚杰C麦克费尔D班杜拉17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（A）A京师同文馆B京师大学堂C南洋工学D洋务学堂18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（C）A民主管理B目标管理C平行管理D常规管理19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（C）A加减评分法B操行评语法C评等评分评语综合测评法D模糊综合测评法20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（A）A相对评价B绝对评价C个体内差异评价D形成性评价二、填空题1．义务教育依据“法律规定”；具有__强制__性、免费性、__普遍__性。

教师法律法规考试题及答案一、单项选择题1. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）年义务教育制度。

A. 六B. 九C. 十D. 十二答案：B2. 《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于（）的平均工资水平。

A. 国家公务员B. 国有企业职工C. 事业单位职工D. 其他行业职工答案：A3. 教师在教育教学中应当尊重学生的（），平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教。

A. 人格B. 权利C. 能力D. 兴趣答案：A4. 教师不得有（）行为。

A. 体罚学生B. 变相体罚学生C. 侮辱学生D. 以上都是答案：D5. 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（）A. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B. 体罚学生，经教育不改的C. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D. 以上都是答案：D二、多项选择题6. 根据《中华人民共和国教育法》，国家采取措施促进教育公平，支持和鼓励（）。

A. 边远贫困地区发展教育事业B. 少数民族地区发展教育事业C. 农村地区发展教育事业D. 城市地区发展教育事业答案：ABC7. 《中华人民共和国教师法》规定，教师享有以下权利：（）A. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B. 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D. 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假答案：ABCD8. 教师应当履行以下义务：（）A. 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B. 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动D. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展答案：ABCD9. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的（）。

《中华人民共和国教师法》试题库及答案一、单项选择题1. 《中华人民共和国教师法》自（）起施行。

A. 1994年1月1日B. 1995年1月1日C. 1996年1月1日D. 1997年1月1日答案：A2. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（）的使命。

A. 传授知识、培养能力、更新观念B. 传授知识、培养能力、促进学生全面发展C. 传授知识、培养能力、提高学生综合素质D. 传授知识、培养能力、引导学生走向成功答案：B3. 教师应当具备（）以上的学历。

A. 中专B. 大专C. 本科D. 硕士答案：B4. 教师享有（）的权利。

A. 教育教学自主权B. 学术研究自由权C. 管理学生权D. 以上都是答案：D5. 教师应当履行（）的义务。

A. 教育教学工作B. 学术研究工作C. 管理学生工作D. 以上都是答案：D6. 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

建立正常晋级增薪制度，具体办法由（）规定。

A. 国务院B. 教育部C. 地方各级人民政府D. 学校答案：A7. 对依法提出申诉、控告、检举的教师，进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关（）。

A. 给予行政处分B. 给予经济处罚C. 给予刑事处罚D. 给予党纪处分答案：A8. 教师有（）情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

A. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B. 体罚学生，经教育不改的C. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D. 以上都是答案：D9. 教师（）丧失教师资格。

A. 受到有期徒刑以上刑事处罚的B. 受到拘役刑事处罚的C. 受到管制刑事处罚的D. 以上都是答案：A10. 《中华人民共和国教师法》规定，教师（）可以参加当地人民政府组织的特级教师评选。

A. 高级教师B. 一级教师C. 特级教师D. 以上都是答案：D二、多项选择题1. 教师享有的权利包括（）。

A. 教育教学自主权B. 学术研究自由权C. 管理学生权D. 获取报酬待遇权E. 参与学校管理权答案：ABCDE2. 教师应当履行的义务包括（）。

教师法试题及答案一、选择题1. 根据《中华人民共和国教师法》，教师的法定权利包括以下哪项？A. 获得工资报酬B. 参与学校管理C. 享有学术自由D. 所有以上选项答案：D2. 教师在履行职责过程中，应当遵守以下哪项规定？A. 尊重学生的人格B. 遵守职业道德C. 维护学生合法权益D. 所有以上选项答案：D二、判断题1. 教师有权拒绝任何形式的体罚或变相体罚学生。

（）答案：正确2. 教师可以根据自己的意愿随意调整教学计划。

（）答案：错误三、简答题1. 简述教师的职业道德规范。

答案：教师的职业道德规范主要包括：尊重学生人格，公正对待每一位学生；认真备课，精心组织教学，不断提高教学质量；遵守学术道德，诚实守信，反对学术不端行为；维护学生合法权益，保护学生身心健康；积极参与学校和社会活动，促进学校和社会的和谐发展。

2. 教师在教学过程中应如何维护学生的合法权益？答案：教师在教学过程中应通过以下方式维护学生的合法权益：尊重学生的人格尊严，不进行任何形式的歧视；公正评价学生，不因个人偏好影响评价结果；保护学生的隐私权，不泄露学生的个人信息；关注学生的身心健康，及时发现并解决学生的问题；为学生提供平等的学习机会，不因任何原因剥夺学生的受教育权利。

四、案例分析题某学校一名教师在课堂上因学生不遵守纪律，对该学生进行了体罚。

请分析该教师的行为是否合法，并给出合理建议。

答案：该教师的行为违反了《中华人民共和国教师法》中关于禁止体罚或变相体罚学生的规定，是不合法的。

合理建议包括：学校应对该教师进行批评教育，必要时进行相应的处罚；加强教师职业道德教育，提高教师的法律意识；建立和完善学校纪律管理机制，为教师提供有效的学生管理指导和支持；加强对学生的正面引导和教育，培养学生的自律意识。

五、论述题论述教师在教育改革中的作用和责任。

答案：教师在教育改革中扮演着至关重要的角色。

首先，教师是教育改革的直接参与者和实践者，他们通过教学实践不断探索和创新教学方法，提高教学质量。

完整版)中华人民共和国教师法考试试题及答案中华人民共和国教师法考试试题及答案一、单项选择题1.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是哪个。

A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中华人民共和国教师法》答案：D。

2.制度化教育建立的典型表现特征是什么。

A.学校的产生B.学制的建立C.教育实体的出现D.定型的教育组织形式出现答案：B。

3.个体主观能动性的第一层次的活动是什么。

A.生理活动B.心理活动C.认识活动D.实践活动答案：A。

4.教育史上“现代教育”的代言人是谁。

A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.洛克答案：B。

5.培养劳动者是什么。

A.社会主义教育目的的总要求B.对人才培养规格的具体要求C.我国教育目的的根本特点D.学校的教育质量标准答案：A。

6.被称为“课程评价之父”的教育家是谁。

A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐答案：C。

7.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是什么。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则答案：A。

8.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为什么。

A.实验法B.讲解法C.讨论法D.演示法答案：D。

9.马克思认为，实现人的全面发展的惟一方法是什么。

A.学校教育与社会教育相结合B.德、智、体全面发展C.教育与生产劳动相结合D.坚持教育的正确方向答案：C。

10.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是哪个。

A.《关于教师地位的建议》B.《国际标准职业分类》C.《教师资格条例》D.《中华人民共和国教师法》答案：B。

11.把课程分为必修课程和选修课程的依据是什么。

A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次答案：C。

最新学问要点及中华人民共和国老师法考试试题及答案最新要点：在谈到“优先发展教化事业”时，习近平总书记指出了什么？答：建设教化强国是中华民族宏大复兴的基础工程，必需把教化事业放在优先位置，加快教化现代化，办好人民满足的教化。

要全面贯彻党的教化方针，落实立德树人根本任务，发展素养教化，推动教化公允，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

推动城乡义务教化一体化发展，高度重视农村义务教化，办好学前教化、特别教化和网络教化，普及中学阶段教化，努力让每个孩子都能享有公允而有质量的教化。

完善职业教化和培训体系，深化产教融合、校企合作。

加快一流高校和一流学科建设，实现高等教化内涵式发展。

健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受中学阶段教化、更多接受高等教化。

支持和规范社会力气兴办教化。

加强师德师风建设，培育高素养老师队伍，提倡全社会尊师重教。

办好接着教化，加快建设学习型社会，大力提高国民素养。

中华人民共和国老师法考试试题及答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。

）1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行老师资格制度”的文件是（D）A《老师资格条例》 B《老师资格认定的过渡方法》C《〈老师资格条例〉实施方法》 D《中华人民共和国老师法》2．制度化教化建立的典型表现特征是（B）A学校的产生 B学制的建立 C教化实体的出现 D定型的教化组织形式出现3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）A生理活动 B心理活动 C相识活动 D实践活动4．教化史上“现代教化”的代言人是（B）A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克5．培育劳动者是（A）A社会主义教化目的的总要求 B对人才培育规格的详细要求C我国教化目的的根本特点 D学校的教化质量标准6．被称为“课程评价之父”的教化家是（C）A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐7．在教学中；通过学生视察所学事物或老师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清楚表象；丰富他们的感性相识；从而使他们能够正确理解书本学问和发展相识实力的是（A）A直观性原则 B启发性原则 C按部就班原则 D巩固性原则8．老师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示试验；使学生获得学问的方法称之为（D）。

教师法的考试题及答案一、单项选择题1. 根据《中华人民共和国教师法》，教师的法定权利不包括以下哪一项？A. 进行教育教学活动B. 参加教育教学改革和实验C. 获得国家规定的工资报酬D. 参与学校管理决策答案：D2. 教师在教育教学工作中应当遵循的原则是：A. 因材施教B. 公平对待每一个学生C. 尊重学生人格，促进学生全面发展D. 所有以上选项答案：D3. 教师在教育教学过程中，不得有以下哪种行为？A. 体罚学生B. 歧视学生C. 侮辱学生人格D. 所有以上选项答案：D4. 教师应当具备的职业道德包括：A. 忠诚于人民教育事业B. 遵守职业道德规范C. 具有高尚的道德情操D. 所有以上选项答案：D5. 教师的聘任应当遵循的原则是：A. 公开、公平、公正B. 择优聘任C. 符合岗位要求D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题1. 教师享有的权利包括：A. 参与学校民主管理B. 获得教育教学、科学研究、学术交流的自由C. 获得国家规定的工资报酬D. 获得职务晋升的机会答案：ABCD2. 教师应当履行的义务包括：A. 遵守宪法、法律和职业道德B. 完成教育教学工作任务C. 尊重学生人格，促进学生全面发展D. 维护学校荣誉和利益答案：ABCD三、判断题1. 教师在教育教学过程中，可以对学生进行体罚。

（错误）2. 教师有权参与学校民主管理和学校重大事项的决策。

（正确）3. 教师在教育教学工作中，应当尊重学生的人格，不得歧视、侮辱学生。

（正确）4. 教师的聘任应当坚持公开、公平、公正的原则，择优聘任。

（正确）5. 教师应当具备良好的职业道德，忠诚于人民教育事业。

（正确）四、简答题1. 请简述教师在教育教学工作中应当遵循的基本原则。

答：教师在教育教学工作中应当遵循的基本原则包括：因材施教，公平对待每一个学生，尊重学生人格，促进学生全面发展。

2. 请简述教师应当具备的职业道德。

答：教师应当具备的职业道德包括：忠诚于人民教育事业，遵守职业道德规范，具有高尚的道德情操。

中华人民共和国教师法考试试题及答案 2 一、单项选择题在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是DA教师资格条例 B教师资格认定的过渡办法C〈教师资格条例〉实施办法 D中华人民共和国教师法2．制度化教育建立的典型表现特征是BA学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的AA生理活动 B心理活动 C认识活动 D实践活动4．教育史上“现代教育”的代言人是BA赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克5．培养劳动者是AA社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准6．被称为“课程评价之父”的教育家是CA杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是AA直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为D; A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是CA学校教育与社会教育相结合 B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合 D坚持教育的正确方向10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是BA关于教师地位的建议 B国际标准职业分类C教师资格条例 D中华人民共和国教师法11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是CA课程任务 B课程制定者 C课程设置的要求 D课程管理层次12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是AA评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数13．下列关于复式教学叙述正确的是CA复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是DA教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教学策略的具体化15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是AA各学科教学 B政治课 C班主任工作 D共青团活动16．道德教育的认知模式理论的提出者是BA科尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的AA京师同文馆 B京师大学堂 C南洋工学 D洋务学堂18．着名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是CA民主管理 B目标管理 C平行管理 D常规管理19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是CA加减评分法 B操行评语法 C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于AA相对评价 B绝对评价 C个体内差异评价 D形成性评价二、填空题1．义务教育依据“法律规定”；具有__强制__性、免费性、__普遍__性;2．学生的年龄在12－15岁之间；处于少年期；是人生理发育的第__二__个高峰期;3．布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是__认知__的；二是_情感___的；三是动作技能的;4．坚持社会主义方向是我国教育目的的__根本特点__；要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育__质量标准__;5．教学是学校的_中心_工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的_基本途径 ;6. 理想信念是道德之本,___教育观念__是师德之魂;7.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_变相体罚__和不作为侵权行为造成的;平等、民主、合作 _是新型师生关系的基本理念;9.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学生学习的_过程和方法、情感态度与价值观_;10.课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为__加强学科综合_设置综合课程、增加综合实践活动课程;11.教学大纲相对强调教师的教,课程标准更强调学生的学,强调学习的过程与方法;12.新课程标准从内容上看,关注学生的__学习兴趣与经验；终身学习必备___的基础知识和技能;13.能够体现学校办学特色的课程是_校本_课程;14.一般认为,传统的课堂教学偏重_科学世界_,远离生活世界和儿童世界;15.按照课程资源的功能特点,可以把课程资源划分_素材性资源_和_条件性资源_两大类;16.教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业职业_并获得相应专业地位的过程;三、概念辨析和观点简答17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面答：ｌ侵犯学生受教育机会平等的权利；２侵害学生参加考试的权利；３犯学生上课学习的权利；４侵害学生受教育的选择权；５侵犯学生在升学、复学方面的同等权利;18、怎样建立新型的师生关系答：ｌ尊重学生人格,平等对待学生；２以爱为基础,信任、理解学生；３面向全体,因材施教；４讲求民主,宽松和谐；５塑造和提升现代教师人格;19、简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义;答：有利于改变只重结果不重过程的现象,注重学习主体的实践和体验,注重学习者的学习经历和学习经验,有利于学生在学习中掌握方法,课程本身体现工具性与人文性的高度统一,使日常的学科学习上升到追求真善美的境界,有利于激发学生的学习潜能;20、新课程实施中,教师的角色和行为需要发生哪些变化答：ｌ由重知识传授向重全面发展转变；２由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变；３由“以教定学”向“以学定教”转变；４由“重结果”向“重结果更重过程”转变；５由“知识权威”向“平等和谐”转变；６由教学模式化向教学个性化转变;21、新课程学生评价改革的重点是什么答：ｌ在评价功能方面,要淡化甄别与选拔,重视发展；２在评价内容方面,实现评价指标多元化,关注个体差异；３在评价主体方面,实现评价主体的多元化；４在评价方法方面,实现评价方法多样化;22、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战答：我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战;建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的关键：1提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求;2终身学习是教师专业发展的基本理念;3实现角色的转变是教师专业发展的具体目标;4教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升;四、分析应用题23、某校初中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多教育仍无改变;该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教;班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母;赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学;费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便于2002年5月20日,未经家长同意,辍学回家;这位班主任老师做法是否合理请加以分析;答：1停止学生上课的做法是不对的,侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教;2分析与评论：停止违反纪律的学生课,应符合教育活动的价值要求,与对学生的教育相一致,同学生违纪程度相适应,有充分客观的事实依据和法律依据,班主任老师不得随意不让学生上课,不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁,不可偏爱,要讲究教育艺术;24、结合自己所任学科的教学实际,谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领;答：1从目标设与执行的角度,要实现从“知识目标”向“三维目标”转变；2从内容选择与转化的角度,要实现从“封闭、单一、确定性内容”向同时兼有“开放、多元、不确定性内容”转变；3教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变,要运用丰富多样的教学策略引导学生发展,要不断增加创造性的教学设计；4设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学习兴趣、要求、体验等转变；5教学过程中要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变；6教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元智能发展,培养学生丰富个性等转变;25、美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思;请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会; 答：这个公式反映了教师专业发展的客观规律;因为,经验是教师专业发展的重要资源,但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的;在教育教学经验的基础上进行反思,对教师专业发展具有以下功能：ｌ反思使教师重新找回失去的自我,相信自己才是处理自己问题的专家；２反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；３反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式;一、选择题1、新修订的中华人民共和国义务教育法施行时间为a ;A、2006 .9.1B、C、、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对b的建设; A、城市学校 B、薄弱学校 C、农村学校3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是b;A、收学费,不收杂费B、不收学费、杂费C、不收书本费、杂费4、义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经c批准;A、地市级人民政府B、县级人民政府C、县级人民政府教育行政部门5、凡年满b 周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童,可以推迟到周岁;A、5 , 6B、6 , 7C、7 , 86、对违反学校管理制度的学生,学校应当予以c;A、开除B、批评教育C、批评教育,不得开除7、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的c ,因材施教,促进学生的充分发展;A、年龄差异B、性格差异C、个体差异8、教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施c 的行为,不得侵犯学生合法权益;A、体罚B、体罚、变相体罚C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严9、学校应当保证学生的 b 时间,组织开展文化娱乐等课外活动;社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利;A、兴趣小组B、课外活动C、自习10、发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当a; A、引咎辞职B、受到党纪处罚C、追究行政责任11、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求;国家鼓励学校和教师采用c教育等教育教学方法,提高教育教学质量; A、填鸭式 B、题海式 C、启发式12、县级人民政府根据需要设置 a,保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育; A、寄宿制学校 B、全日制学校 C、小学初中一贯制学校13、b应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助; A、初中 B、普通学校 C、小学14、义务教育法规定,学校b分设重点班和非重点班;A、可以B、不得C、应当15、县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的c的适龄少年设置专门的学校实施义务教育; A、违纪 B、违法 C、严重不良行为16、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由c予以保障; A、家庭 B、学校 C、人民政府17、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供b; A、制度保障 B、安全保障 C、经费保障18、特殊教育学校班学生人均公用经费标准应当c普通学校学生人均公用经费标准; A、低于B、不低于 C、高于19、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制;教师的平均工资水平应当不低于当地c的平均工资水平; A、工人 B、医生 C、公务员20、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当c财政经常性收入的增长比例,保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长,保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长; A、低于 B、不低于 C、高于。