9月班主任工作总结
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2024年班主任9月工作总结5篇篇1一、背景本月作为班主任,我肩负着引导班级学生成长、营造良好学习氛围等重要任务。
九月的工作关系到学生的学习状态和学校的日常管理工作秩序。
以下是对本月工作的详细总结。
二、学生日常管理1. 注册与课程安排在开学之初,组织学生进行注册工作,确保每位学生都按时返校并了解新学期的课程安排。
对学生的返校情况进行跟踪,确保每位学生的返校注册工作准确无误。
2. 纪律管理本月强化了班级的纪律管理,确保学生在校期间遵守学校规章制度。
针对迟到、早退现象进行严肃处理,同时加强课堂纪律管理,确保学生专心听讲,积极参与课堂活动。
对于严重违纪行为,及时与家长沟通,共同教育学生。
三、教育教学活动组织与实施1. 主题班会召开本月组织了多次主题班会,班会内容涵盖新学期规划、安全教育、心理健康教育等。
通过班会活动,帮助学生树立正确的人生观和价值观,促进学生健康成长。
2. 学习小组活动为了提高学生的团队协作能力和学习效率,成立了多个学习小组。
通过小组活动,促进学生间的互帮互助和合作学习,提高了学生的学习积极性。
四、家校沟通与协作本月积极与家长沟通,通过家长会、电话、微信等方式与家长保持密切联系。
及时汇报学生的学习情况和在校表现,同时听取家长的意见和建议,加强家校合作,共同促进学生的成长。
五、教育教学成果分析本月学生在学业成绩方面取得了显著进步,整体成绩稳步提升。
同时,在各类竞赛和活动中也取得了优异成绩。
这些成果得益于全体师生的共同努力和家校之间的密切配合。
针对学生的学习情况,及时进行分析和总结,找出问题并制定相应的改进措施。
六、存在的问题与改进措施本月班级工作中也存在一些问题和不足:部分学生存在学习动力不足的问题,需加强学习引导;课堂管理仍有待加强,需要提高学生参与课堂活动的积极性等。
针对这些问题,我计划采取以下改进措施:加强与家长的沟通与合作,共同关心学生的学习动态;开展更多的课堂活动,激发学生的学习兴趣;加强与科任老师的协作,共同提高课堂管理效果。
九月班主任工作总结8篇篇1尊敬的领导、各位同事:在这个充满收获的季节里,我们迎来了九月的结束。
作为班主任,我深感责任重大,也深感荣幸能与这群活泼可爱的学生共同成长。
以下是我九月份的班主任工作总结。
一、班级管理方面九月份,我主要在班级管理上下功夫,通过制定合理的班级规章制度,确保了班级的稳定和有序。
同时,我积极与学生沟通,了解他们的需求和想法,努力营造一个和谐、积极的班级氛围。
在班级活动中,我注重培养学生的团队合作意识和集体荣誉感,通过组织多样化的活动,如班级运动会、文艺晚会等,让学生在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解和信任。
二、教学方面在教学方面,我始终坚持以学生为中心,根据学生的年龄特点和认知水平,精心设计每一堂课。
我注重培养学生的思维能力和实践能力,通过启发式教学和互动式教学,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我不断探索新的教学方法和手段,如利用多媒体教学资源、开展课外实践活动等,以提高教学效果和质量。
三、家校合作方面家校合作是教育工作中不可或缺的一部分。
九月份,我积极与家长沟通,通过电话、微信等方式,及时反馈学生的学习情况和表现。
同时,我也听取家长的意见和建议,以便更好地改进我的教育工作。
在此基础上,我还组织了一次家长会,与家长面对面交流,共同探讨学生的教育问题。
四、个人成长方面作为班主任,我深知自己肩负的责任。
为了更好地完成工作任务,我不断加强学习,提升自己的专业素养和管理能力。
九月份,我参加了学校组织的班主任培训活动,通过学习先进的班级管理经验和方法,我受益匪浅。
同时,我也积极参与学校组织的各项活动,如教学比赛、文艺汇演等,以锻炼自己的能力和素质。
五、存在的问题及改进措施虽然九月份的工作取得了一定的成绩,但我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如,在班级管理上有时过于严格,导致学生产生抵触情绪;在教学上有时过于注重知识传授,而忽视了学生的情感体验等。
针对这些问题,我计划在未来的工作中加强学习和改进,更加注重学生的个体差异和需求,以更好地促进学生的全面发展。
9月班主任工作总结范文7篇第1篇示例:尊敬的领导、老师、家长和同学们:时光荏苒,转眼间又到了新学期的开学季,我作为本班的班主任,在过去的这一个月时间里,我认真履行职责,一心为学生服务,尽心尽力地做好自己的工作。
现在,我将我的工作进行一次总结,希望得到各位领导、老师、家长和同学们的认可和指正。
在新学期伊始,我积极与学生和家长进行沟通,了解学生的家庭情况、学习情况和身体状况,为今后的教育工作做好准备。
在一次次家长会上,我认真倾听家长们的意见和建议,希望能够更好地与家长合作,让学生得到更好的成长。
在班级管理上,我注重和学生进行有效的沟通,带领学生建立班级规章制度,让他们自觉遵守,在学风、纪律等方面取得了一定成效。
在教育教学工作中,我根据学生的实际情况,灵活采取多种教学方法,尽可能调动学生学习的积极性,让每一位学生都能够在我的教学中得到提高,取得更好的成绩。
我注重关注学生的学习情况,及时进行督促和指导,帮助他们解决学习中的问题,努力提高学生的学习成绩。
我还注意发现学生学习中存在的问题,及时进行总结和反思,不断完善自己的教学方法和管理方式。
在班级文化建设中,我注重引导学生形成良好的班级氛围,希望每一位学生都能够充满朝气,乐观向上。
在班级文化活动中,我组织学生开展丰富多彩的活动,让学生在活动中得到放松和快乐,增进同学之间的友谊,提高班级的凝聚力。
在学生心理健康方面,我注重学生心理健康的培养,关心学生的情感和内心世界,及时进行心理疏导和辅导。
我鼓励和引导学生树立正确的人生观和价值观,让他们在心灵上得到成长和提升。
我在过去的一个月时间里,尽职尽责,尽心尽力地做好自己的班主任工作。
我将在今后的工作中继续努力,不断提高自己的业务水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家!第2篇示例:亲爱的家长们,孩子们:大家好!九月即将过去,回顾这一个月的工作,我作为班主任感慨万千。
在这一个月的时间里,我尽心尽责,全力以赴,努力做好每一件事情,为学生们的成长和进步尽一份绵薄之力。
班主任9月份工作总结7篇篇1在忙碌而充实的9月份中,我们班级在班主任的带领下,取得了一系列丰硕的成果。
通过对本月工作的全面总结,我们将更好地规划未来的发展方向,现将工作总结如下:一、班级管理方面在班级管理方面,我们注重学生的全面发展,通过制定科学的班级规章制度,确保了班级的稳定和有序。
同时,我们鼓励学生积极参与班级事务,培养他们的责任感和团队合作精神。
此外,我们还定期组织班级会议,及时了解学生的思想动态和学习情况,针对性地解决存在的问题。
二、学习指导方面在学习指导方面,我们注重因材施教,针对不同学生的特点,制定个性化的学习计划。
通过开展多样化的教学活动,如课堂讨论、案例分析等,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我们还鼓励学生自主学习,培养他们的学习能力和创新思维。
三、家校合作方面在家校合作方面,我们注重与家长的沟通和协作,定期举办家长会,向家长汇报学生的学习情况和班级动态。
同时,我们也积极听取家长的建议和意见,不断改进教育工作。
通过家校合作,我们共同关注学生的成长和发展,为他们的未来奠定了坚实的基础。
四、特色活动方面在特色活动方面,我们组织了丰富多彩的活动,如户外拓展、文艺比赛等,让学生在轻松愉快的氛围中度过美好的时光。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质和艺术素养,还增强了他们的团队合作和沟通能力。
此外,我们还鼓励学生参与社会实践活动,培养他们的社会责任感和公民意识。
五、存在问题及改进措施虽然我们在本月取得了丰硕的成果,但仍然存在一些问题需要改进。
首先,部分学生在学习上存在困难和压力,需要进一步加强学习指导和心理辅导。
其次,班级纪律有待进一步提高,需要完善班级规章制度并加强执行力度。
最后,家校合作有待进一步加强,需要增加家长会的频率和效果。
针对以上问题,我们制定了以下改进措施:一是制定更加科学的学习计划,针对学生的学习困难和压力,提供更加个性化的学习指导和心理辅导;二是加强班级纪律管理,完善班级规章制度并加强执行力度;三是增加家长会的频率和效果,加强与家长的沟通和协作,共同关注学生的成长和发展。
2024年9月班主任工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的学期中,我担任了班主任工作,针对学生的日常管理、教育教学、家校沟通等方面进行了全方位的工作。
以下是本人对9月份班主任工作的详细总结。
二、工作内容1. 学生日常管理(1)考勤管理:9月份,我严格执行考勤制度,确保学生出勤率。
针对迟到、早退和旷课的学生,及时与家长沟通,查明原因并采取措施。
(2)行为规范:强化学生日常行为规范教育,组织开展班会活动,明确学生应遵守的校规校纪。
对违反规定的学生进行批评教育,引导其改正不良习惯。
(3)心理健康教育:关注学生的心理健康状况,及时发现和解决学生的心理问题。
与心理老师保持密切沟通,共同做好学生心理健康教育工作。
2. 教育教学工作(1)课程安排:协助任课老师做好课程安排,确保教学计划的顺利实施。
(2)作业管理:监督学生的作业完成情况,鼓励学生独立完成作业,培养其良好的学习习惯。
(3)教学反馈:及时与任课老师沟通,了解学生的学况,反馈教学过程中的问题,共同提高教学质量。
3. 家校沟通工作(1)家长会议:组织召开家长会议,汇报班级工作,征求家长意见,加强与家长的沟通和合作。
(2)家长互动:通过家长微信群、电话等方式,与家长保持密切联系,及时反馈学生在校情况。
(3)家庭教育指导:向家长宣传家庭教育知识,指导家长正确教育孩子,提高家庭教育的效果。
三、工作成效1. 学生管理成效显著:通过严格管理和引导,班级学生纪律明显好转,学风明显浓厚。
2. 教学质量稳步提高:与任课老师紧密合作,关注教学反馈,班级整体教学质量稳步提高。
3. 家校沟通顺畅有效:加强与家长的沟通与合作,提高了家长对班级工作的满意度。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题:部分学生学习动力不足,需要进一步加强引导和激励。
部分家长教育方法不当,需要加强与家长的沟通并提供指导。
2. 改进措施:加强对学生的激励和引导,培养其学习兴趣和自主学习能力。
加强与家长的沟通与合作,指导家长正确教育孩子的方法,形成家校共同育人的良好局面。
九月份班主任工作总结6篇篇1尊敬的领导、各位同事:在这个充满激情与挑战的九月,我有幸继续担任班主任一职,与孩子们共同度过了一段难忘的时光。
以下是我九月份的工作总结,旨在回顾过去、展望未来,为今后的工作提供有益的借鉴。
一、班级管理方面在班级管理方面,我注重培养学生的自主管理能力,通过制定班级规章制度、明确班级目标等方式,激发了学生的责任感和荣誉感。
同时,我积极与学生沟通,了解他们的需求和想法,为后续的教学和管理提供了有针对性的方向。
二、教学方面在教学方面,我始终坚持以生为本的教学理念,注重培养学生的思维能力和实践能力。
通过精心设计教案、制作多媒体课件等方式,我努力使课堂变得生动有趣,激发学生的学习兴趣。
此外,我还注重学生的差异化和个性化教学,针对不同学生的特点,采用不同的教学方法和手段,使每个学生都能在课堂中得到充分的锻炼和提升。
三、学生成长方面在学生的成长方面,我始终关注学生的身心健康和全面发展。
通过定期开展主题班会、团队活动等方式,我帮助学生树立了正确的价值观和人生观,培养了他们的团队合作精神和社会责任感。
同时,我还积极与家长沟通,了解学生在家庭和社会中的表现,为学生的全面发展提供了有益的补充和指导。
四、个人成长方面在个人成长方面,我始终保持学习态度,不断充实自己的知识和技能。
通过参加学校组织的各类培训和学习活动,我不断提升自己的专业素养和管理能力。
同时,我还积极反思自己的工作和实践,总结经验和教训,为今后的工作提供了宝贵的参考和借鉴。
五、存在的问题和改进措施虽然九月份的工作取得了一定的成绩,但仍存在一些问题和不足。
例如,在班级管理方面,部分学生仍存在违规行为;在教学方面,部分学生的成绩仍有待提高;在学生成长方面,部分学生仍存在焦虑和压力等情绪问题。
针对这些问题和不足,我将采取以下措施进行改进:一是加强班级规章制度的执行力度,严格要求学生遵守纪律;二是针对学生的差异化和个性化教学需求,制定更加精细的教学计划和方法;三是加强与学生的沟通和交流,及时了解学生的需求和想法,帮助他们解决学习和生活中的问题。
九月优秀班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导、各位同事:在这个充满激情与挑战的九月,我有幸成为了一名优秀的班主任。
回首这段时间的工作,我深感荣幸与自豪,同时也深知责任的重大。
在此,我将对九月的工作进行全面的总结,以期为未来的工作提供有益的借鉴和启示。
一、班级管理方面在班级管理方面,我始终坚持以学生为本,注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度,我成功地营造了一个和谐、有序的班级氛围。
同时,我积极鼓励学生参与班级事务,充分发挥学生的主观能动性,使班级管理更加民主和科学。
二、教学方面在教学方面,我始终以提高学生的综合素质为目标,注重培养学生的创新能力和实践能力。
我采用了多种教学方法和手段,如小组合作、案例分析、实践操作等,激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,我还注重与学生的互动和沟通,及时了解学生的学习需求和反馈,以便调整教学策略,提高教学质量。
三、德育工作方面在德育工作方面,我始终坚持德育为先,注重培养学生的道德观念和责任感。
我通过开展各种德育活动和主题班会,引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时,我还注重培养学生的社会责任感和公民意识,使他们成为有担当、有责任感的公民。
四、家校合作方面在家校合作方面,我始终坚持与家长保持密切的联系和沟通,及时反馈学生的学习和生活情况。
我通过电话、微信等方式与家长保持畅通有效的沟通渠道,共同关注学生的成长和发展。
此外,我还定期举办家长会,与家长面对面交流,以便更好地了解家长的需求和建议,为学生的全面发展提供更好的支持。
五、个人成长方面在个人成长方面,我始终坚持不断学习和提升自己的业务水平和综合素质。
我通过参加培训、阅读专业书籍、观看教学视频等方式,不断拓宽知识面和视野。
同时,我还注重反思和总结自己的工作经验和教训,以便更好地改进自己的工作方法和提高工作效率。
总的来说,九月的工作让我收获颇丰。
在未来的工作中,我将继续努力,不断学习和提升自己的业务水平和综合素质,为学生的全面发展提供更好的支持和保障。
九月份班主任工作总结5篇第1篇示例:九月份已经过去了,回首这一个月的班主任工作,感慨万千。
在这个月里,我和同学们一起度过了一个充实而有意义的时光,在各项工作中也取得了一些进展和成绩。
接下来,我将对这一个月的工作进行总结和回顾,以便更好地指导未来的工作。
一、班级管理在九月份的班级管理工作中,我重点关注了学生的学习态度和行为表现。
通过每天的班主任值日、早读、自习等活动,我及时发现并解决了一些学生的问题,帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
我还对学生的课堂表现、作业完成情况等进行了监督和评估,及时与家长沟通,共同努力提升学生的学习成绩和综合素质。
二、心理辅导作为班主任,我深知学生的心理健康对他们的成长至关重要。
在九月份,我主动关注了一些学生的心理状态,与他们建立起了良好的沟通和信任关系,帮助他们排解了一些烦恼和困惑。
通过开展心理健康教育和心理辅导活动,我帮助学生克服了一些困难和挑战,让他们更好地适应学习和生活的环境。
三、班级活动为了增强班级凝聚力和集体荣誉感,我积极组织了一些班级活动。
在九月份,我们开展了班级团建、升旗仪式、文艺演出等活动,让学生们在轻松愉快的氛围中建立起了深厚的友谊和集体意识。
这些活动不仅加强了班级之间的联系,还提升了学生们的自信心和团队意识,为未来的学习和生活打下了良好的基础。
四、家校合作在九月份,我与家长们保持了密切的联系和沟通,定期召开家委会会议,及时反馈学生的学习情况和表现,共同探讨解决学生存在的问题和困惑。
通过与家长的合作,我了解了学生的家庭状况和个性特点,更好地指导他们解决学习和生活中的困难,让家校之间形成了良好的互动和合作关系。
九月份的班主任工作取得了一些阶段性进展和成绩,但也存在一些不足和问题。
在今后的工作中,我将进一步加强学生的学习和心理辅导工作,加强班级管理和活动组织,提升家校合作和沟通效果,全力做好班主任工作,为学生的成长和发展添砖加瓦。
希望在未来的日子里,我们能够共同努力,共同进步,共同创造美好的明天!第2篇示例:九月份的班主任工作已经结束,回首这一个月的工作,我深感时间过得飞快。
9月班主任工作总结范文(通用15篇)9月班主任工作总结 1一、常规训练工作。
1、对学生进行入学教育,学习《小学生日常行为规范》,让其懂礼仪,懂规则,遵守纪律。
每天利用晨会、班会时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面和学生一起反复学习,哪些事情应该做,哪些事情不应该做。
再结合学校的突发事件,对学生进行适时的随机教育。
2、加强学生的日常行为规范训练。
日常行为规范训练是形成良好班风的关键,九月份主要训练学生文明课间十分钟、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。
提醒学生相互监督。
在强调做好课前准备这一项常规时,是这样做的:一方面要求学生下课时,准备好下一堂课要用的学习用具,另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。
经过一个月的训练,学生进步十分明显。
只是要经常性的提醒,有时几天不讲,就有些松懈,还没到习惯成自然的阶段,还要继续加强训练。
在路队方面,我坚持做到亲自带领学生,送学生到校门口,并督促他们注意放学路上的安全。
3、重点训练学生整顿班级卫生环境。
全面清理班级卫生死角,如墙缝,门后,读书角,扫把摆放等,事事亲力亲为,和学生一起打扫卫生,指导学生把卫生搞得干干净净,经过努力,孩子们现在做起清洁来有模有样。
二年级的学生养成习惯还比较差,这就必须不断地帮助学生改正做得不够好的地方,这就必须采用反复抓,抓反复,长期抓的方法来逐步养成学生的良好习惯。
我常到班观察学生的各种行为习惯,表扬做好的同学,提醒做得不够好的同学,让好的同学带动做得不够好的`同学,尽量坚持正面教育为主导,不断转化后进的同学。
勤到班,勤教导,勤交流是我工作的主要方法。
4、加强对学生的安全教育工作。
做到安全教育知识天天讲,随时发现安全隐患随时提醒。
进行上学放学路上的交通安全教育;随着天气的变化,气温变化幅度较大,我经常提醒学生注意身体健康;每个双休日和长假前的都要特地花一节晨会课的时间,对学生进行假期的安全教育,与家长签订国庆长假安全责任状等。
9月份班主任工作总结(精选25篇)9月份班主任工作总结篇1金秋十月,天高气爽,浮云流逝,正值收获季节。
现将十月份工作做以下总结:一、重点工作:1、每天早上和大课间对学生进行晨检,作好情况记录,发现问题及时处理。
2、针对班级文明班级评选中得失分情况进行总结,继续加强学生的常规,重视养成教育。
(1)严抓学生的卫生习惯,每天对教室卫生打扫情况进行检查,对打扫彻底及时的学生进行肯定和表扬,对没有及时打扫的学生进行批评。
(2)训练学生课间文明、有序地活动,不打架、不乱扔垃圾、注意安全。
(3)召开班干部座谈会,有计划地加强对班干部的指导和训练,让他们各司其职,找出不足和努力的方向,认真负责。
3、个别学生不能够按时完成作业;对此,我在时间上加以督促,并与家长取得联系,让家长了解情况,让这些学生能按时完成作业。
4、抓好早晚读,前一天布置好第二天早读的内容,利用带读、分组读、比赛读等多种形势提高jsfw8学生早读积极性。
5、利用课余时间,加强对学生的行为习惯教育。
包括卫生、三操、安全、课堂常规等各方面。
二、班级管理工作中存在的不足:1、值日生打扫卫生,不够及时、认真,打扫不彻底。
2、教室内卫生保持不好,个别同学们仍有随手乱扔、乱丢废纸、废物现象。
3、少数同学的作业不能够按时完成,书写潦草,不认真。
4、课间操时,几个学生跑步质量差。
(个别男生喜欢前后说话,其中还有班干部)三、下月努力方向:1、及时督促值日生打扫室内、外卫生,经常总结、表扬和批评。
培养学生积极、认真、高效地劳动习惯。
2、针对卫生保持不好的现象,班主任和班干部及时检查和督促,力争做到每节课后有人检查和督促。
3、放学后学生摆椅子、收拾课桌内垃圾的习惯还有待于养成。
4、举行班级活动。
9月份班主任工作总结篇2一、加强了班级管理,充分发挥了班干部的模范带头作用。
我努力创设了有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理自己的能力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行动,形成良好的班风。
9月班主任工作总结9月班主任工作总结匆匆走过金秋10月,回顾本月的班级工作,感到几许欣慰。
一、班级建设,初见成效开学至今已经两个月了,与九月份的忙乱相比,十月份班级不管在纪律、卫生,还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。
学生到校后能自己组织学习了;早晨、中午和傍晚,卫生工作不用老师再督促了,小干部会自觉地管起来了;教室里,过道里吵闹的学生少了。
班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步!提醒每个学生:每一天都是一个新的开始,每天一个小进步,一个月就是一个大进步,一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。
二、关注学生习惯的养成良好的习惯将伴随每个的一生,小学阶段是养成良好习惯的关键时期。
1、学习习惯的养成本月,我从课外和课内两方面,着手培养学生收集资料、课外阅读、制作简单的学具等等创新性学习习惯的养成。
同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。
2、行为习惯的养成行为习惯的养成,并非一朝一夕的事。
小学生健忘,自我约束能力较差等,这就需要我时刻提醒和教育。
当学生行为错误时,及时的进行批评指正教育,指出缺点,帮助学生改正缺点;当发现良好的行为习惯时,及时的给以表扬肯定。
而本班的学生行为习惯不够理想,针对本班的实际,这学期,一抓卫生习惯,早自习值日组长检查个人卫生和班级卫生,作为班主任,时常对他们进行突击检查,在平时也时刻注意他们的卫生,一有发现,马上指正。
二抓学习用品摆放,对全般同学的桌堂进行突击检查,使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。
同时注重培养学生的劳动习惯,礼貌习惯等。
三、采用赏识教育增强班级体的凝聚力平时,我紧紧把握“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”的原则,让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足”,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康的成长。
每周,我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。
这样做能给学生一种感觉:班里的好人好事真多,优秀的学生也多,我也应该为集体争光。
从而激发学生对班级体的热爱和信心,增强集体的凝聚力。
另外我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。
赏识源于发自内心的对学生的钟爱,对教育事业的挚爱。
赏识是一座桥梁,是精神相融、心灵交会的桥梁,班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生,便能走进学生的心灵,在班级体这一方沃土上培养绚丽的花朵。
在今后教学工作中,我将不断的反思和总结,将所学应用于实际德育工作中,更加重视学生的全面发展,重视学生完整的人格培养。
加强师生之间的沟通和了解,关注学生的兴趣和特长的培养。
不断的探索,创新。
积极主动的向有经验的班主任请教、学习,并在教学中与其他同事能够团结共进,严于律己,宽厚待人。
9月班主任工作总结一、热爱学生,尊重学生,相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行”放权”。
小学班主任工作总结通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、以身作则,为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。
俗话说:“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。
因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。
比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说:“谢谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。
对于五年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。
三、加强班级管理,培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。
那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法:1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
2、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我,树立自信小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
4加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。
自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取取荣誉,做到自觉自律。
以上就是我个人在这几个月班主任工作中的一点得失体会。
当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。
有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。
通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。
9月班主任工作总结新学期开始了,我还是担任原班的语文教学和班主任工作。
按照学校的德育工作要求,我制订了班级工作计划,有重点、有步骤地开展工作。
以下是我九月份个人工作总结,敬请各位领导及同事提出宝贵意见。
一、做好教学工作计划,培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子对于二年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。
平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血。
当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。
四、做好后进生的转化工作,做好个人工作总结报告。
在我班,后进生为数较多,因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。
要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵之门。
其次要善于发现他们的“闪光点”。
比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。
课余多跟他们谈心,及时了解他们的思想动态、困惑等。
课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境。
五、存在问题班主任工作千头万绪,有时这事未处理完美,那事又接踵而来,有时处事过急,也有言语会使学生沮丧。
总之,在实际工作中,我还有许多做法值得我去探讨和总结。
在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法,做好个人教学工作计划,使班主任工作迈上一个新的台阶。