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智慧树知到《护理学导论（山东联盟）》章节测试答案智慧树知到《护理学导论（山东联盟）》章节测试答案第一章1、下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点A.护理模式转变B.护理理论指导护理实践C.服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构D.护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人E.护理从属于医疗答案: 护理从属于医疗2、5月12日国际护士节命名根据的是A. 南丁格尔的生日B. 南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期C. 南丁格尔逝世的日期D. 南丁格尔受国际护士会奖励的日期E. 南丁格尔受英国政府奖励的日期答案: 南丁格尔的生日3、目前护理已经发展为一门专业，是因为其具有以下特征A. 以提供满足社会需要的服务为目的B. 有完善的教育体制C. 有系统完善的理论基础D. 有良好的科研体系E. 有专业自主性答案: 以提供满足社会需要的服务为目的, 有完善的教育体制, 有系统完善的理论基础, 有良好的科研体系, 有专业自主性4、按照护理人员在执行护理措施时的自主程度，可以将护理的功能分为A. 独立性的护理功能B. 合作性的护理功能C. 依赖性的护理功能D. 服务性的护理功能E. 单独性的护理功能答案: 独立性的护理功能, 合作性的护理功能, 依赖性的护理功能5、解放以前，中国没有高等护理专业教育。
A.对B.错答案: 错6、中国现代护理的发展在最初阶段主要受西方护理界的影响。
A.对B.错答案: 对7、文艺复兴时期是西方护理界最黑暗的时期。
A.对B.错答案: 对8、美国护士会将护理定义为判断和处理人类对现存或潜在的健康问题的反应。
A.对B.错答案: 对第二章1、因过度悲哀引起的失眠、血压升高属于哪种影响健康的因素所致A. 生物因素B. 心理因素C. 物理环境因素D. 社会环境因素E. 文化因素答案: 心理因素2、目前导致我国人口死亡的第一因素是A. 恶性肿瘤B. 传染性疾病C. 损伤和中毒D. 消化系统疾病E. 呼吸系统疾病答案: 恶性肿瘤3、对人体健康影响最为深远又最能被控制的因素是A. 自然环境因素B. 生活方式C. 生物遗传因素D. 健康服务系统E. 社会环境因素答案: 生活方式4、对健康的理解哪些是正确的A. 影响健康的因素是复杂多样的B. 健康是动态变化的C. 健康包含多个维度D. 健康与疾病没有绝对的分界E. 健康是一个绝对的概念答案: 影响健康的因素是复杂多样的, 健康是动态变化的, 健康包含多个维度, 健康与疾病没有绝对的分界5、影响健康的因素包括A. 心理因素B. 生物因素C. 环境因素D. 社会因素E. 文化因素答案: 心理因素, 生物因素, 环境因素, 社会因素, 文化因素6、对于个体而言，健康是绝对的，是一稳定的状态，一旦身体状况发生变化，健康即不存在。
基础护理学第一章护理学的发展及基本概念一、A1、A2型单选题1.国际护士节时间的确定是根据（）A.南丁格尔创办第一所护士学校的日期B.南丁格尔接受英国政府奖励的时期C.南丁格尔逝世的日期D.南丁格尔诞辰的日期E.南丁格尔奖宣布设立的日期2.世界上第一所护士学校创建于（）A.1820年英国B.1820年德国C.1860年美国D.1860年英国E.1860年法国3.我国第一所护士学校成立于（）A.1835年广东B.1880年上海C.1888年福州D.1890年天津E.1934年北京4.“以人的健康为中心”阶段的特点是（）A.护理从属于医疗B.护理的重点在于疾病的本身C.护理的任务扩大到为全人类的健康提供服务D.协助医生诊断和治疗疾病E.护理方法是执行医嘱和护理常规5.1909年在江西牯岭成立了（）A.中华护士会B.国际红十字会C.我国第一所护士学校D.中华护理学会E.世界第一所护士学校6.首创科学护理专业的事（）A.约翰逊B.南丁格尔C.马斯洛D.贝塔朗菲E.恩格尔7.我国高等护理教育开始于()A．金陵女子文理学院B．北京协和医学院C．燕京大学D．岭南大学E．齐鲁大学8.护理作为一门独立的专业，其公认的特征不包括()A．有完善的教育体制B．有良好的科研体系C．提供满足社会需要的服务为目的D．有系统完善的理论基础E．伦理准则和道德规范是其工作指南9.“在社区传授促进健康的知识和方法”，体现了护士的专业角色是()A．研究者B．教育者C．照顾者D．咨询者E．管理者10.护理人员应用自己的专业知识及技能决定护理措施及护理服务，属于：（）A．独立性护理功能B．合作性护理功能C．技术性护理功能D．依赖性护理功能11.下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点：（）A．护理模式转变B．护理理论指导护理实践C．服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种结构D．护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人E.护理从属于医疗12.患者男性，60岁，因肝炎住院治疗，护士与医生双方配合，按护理程序的共作方法对患者实施整体护理，其特点是（）A.以患者为中心B.以人的健康为中心C.以疾病为中心D.以治疗为中心E.以护理为中心13.近代护理学的形成是从何时开始的（）A.18世纪初期B.18世纪中叶C.18世纪末期D.19世纪初期E.19世纪中叶14.南丁格尔在克里米亚战争中救护伤员使士兵的死亡率下降到（）A1%B2%C2.2%D3.2%15.护理学是医学科学领域里的一门（）A.从事病人生活护理的科学B.从事于医疗的辅助科学C.有关治疗技术应用的科学D.独立学科16.护士需要帮助人群解决与健康相关的问题，以下哪一项不确切（）A.减轻痛苦B.维持健康C.保护人类D.促进健康17.护理学的目标是（）A满足病人的生理需要B满足病人的心理需要C使病人适应社会状态D增进人类健康18.护士在临床护理工作中对某一护理措施效果进行观察与研究，护士充当的角色是（）A.护理者B.管理者C.科学研究者D.教育者19.护士与一糖尿病的病人及家属共同研究和讨论病人出院后的饮食安排问题，此时其最主要的角色是（）A.治疗者B.管理者C.照顾者D.教育者1.D2.D3.C4.C5.A6.B7.B8.B9.B 10.A11.E 12.A 13.E 14.C 15.D 16.C 17D 18.C 19.D第二章健康与疾病1.下列相关陈述中，正确的是（）。
一、名词解释1.护理学2.独立性护理功能3.专业性护理工作二、填空题1.按照护理专业的划分，护士应用自己的专业知识及能力分析及解决护理问题，称为护理工作。
2.南丁格尔两本最著名的护理经典著作为及。
三、判断题1.文艺复兴时期是西方护理界最黑暗的时期。
2.西方学者卡渤认为，护理学的知识中应包含个人知识。
3.护理专业的自主性体现为护士能自行决定所有的护理措施及护理行为。
4.南丁格尔的办学宗旨是将护理学作为一门科学的职业，采用新的教育体制及方法来培养护士。
5.解放以前，中国没有高等护理专业教育。
6.中国现代护理的发展在最初阶段主要受西方护理界的影响。
四、选择题【A型题】1.护理艺术、技能及行为方面的知识称为A.个人知识B.美学知识C.行为知识D.伦理学知识E.科学知识2.护理人员应用自己的专业知识及技能决定护理措施及护理服务，属于A独立性护理功能B.合作性护理功能C.技术性护理功能D.依赖性护理功能E.艺术性护理功能3.下列哪一项不属于护理专业特征A.为人类服务为目的B.有完善的教育体制C.有系统而坚实的专业理论基础D.有良好的科研体系E.有专业自主性4.自1964年以来，中国护理界群众性团体称为A.中国护士会B.中华护士学会C.中华护理学会D.中国护理学会E.中华护士会5.5月12日国际护士节命名根据是A.南丁格尔的生日B.南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期C.南丁格尔逝世的日期D.南丁格尔受国际护士会奖励的日期E.南丁格尔受英国政府奖励的日期6.下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点:A.护理模式转变B.护理理论指导护理实践C.服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构D.护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人E.护理从属于医疗【B型题】(1~5题共用备选答案)A.护理学是研究帮助健康人或患病的人保持或恢复健康，预防疾病或者平静死亡的科学。
B.护理学是研究如何判断和处理人类对已经存在或潜在健康问题反应的科学。
《护理学导论》（专升本）参考答案第一章一、单项选择题：1．C 2. D 3. B二、多项选择题：1． ABDE2． A B C D E三、填空题：1．国际护士会2．个案护理综合护理四、简答题：1．护理学的四个基本概念为人、环境、健康和护理人：是护理的服务对象，是实施各种护理的中心。
健康：护理服务的中心是人的健康。
环境：环境是护理的场所及影响护理的因素。
护理：护理的目标是促进健康、维持健康、保护健康、预防疾病、恢复健康及减轻痛苦，或让病人安全有尊严的离开人世。
2．专业护士的角色：护理者；决策者；计划者；沟通者；管理者及协调者；促进康复者；教育者及咨询者；代言人及保护者；研究者及著作者；权威者。
第二章一、单项选择题：1． C 2． B 3． B 4． A 5． B 6． D 7． C 8． B 9． D二、多项选择题：1．ABCDE2．ABDE3. ABCDE4．ABCE5．ABE三、填空题：1．病人角色行为缺如2．正性影响负性影响四、名词解释：1．WHO的生存质量概念：是不同文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望、标准，以及所关心的事情的有关生活状态的体验，包括个体生理、心理、社会功能及物质状态4个方面。
2．角色：是社会心理学中的一个专业术语，是对某特定位置的行为期待与行为要求，是一个人在多层面、多方位的人际关系中的身分和地位。
即一个人在某种特定场合下的义务、权利和行为的准则。
3．初级卫生保健：是人们所能得到的最基本的保健照顾，包括疾病预防、健康维护、健康促进及康复服务。
五、简答题：1．初级卫生保健的原则：公平可近性冲能文化感受性自我决策2．病人角色的特点：脱离或减轻日常生活中的角色及义务；病人对于其陷入疾病状态是没有责任的，他们有权利接受帮助；病人有希望康复的义务；病人有配合医疗和护理的义务。
六、论述题：（答案要点）1．患病后病人的主要心理反应：焦虑及恐惧；依赖性增强；自尊心增强；猜疑心加重；主观感觉异常；情绪易激动；孤独感；害羞和最恶感；心理性休克及反常行为。
护理学导论试卷一 (含参考答案)一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理学的基本范畴不包括以下哪项？A. 护理实践B. 护理教育C. 护理研究D. 护理管理答案：D2. 护理学的四个基本概念是：A. 人、环境、健康、护理B. 人、环境、健康、疾病C. 人、环境、护理、治疗D. 人、环境、护理、康复答案：A3. 以下哪项不是护理学的基本特征？A. 科学性B. 实践性C. 综合性D. 美学性答案：D4. 护理程序的核心是：A. 护理评估B. 护理诊断C. 护理计划D. 护理实施答案：B5. 以下哪种护理模式是以患者为中心的？A. 功能制护理B. 责任制护理C. 个体化护理D. 家庭护理答案：B6. 护理伦理的核心是：A. 尊重患者B. 关爱患者C. 诚信D. 责任答案：B7. 护理研究的目的是：A. 提高护理质量B. 提高护理教育水平C. 提高护理科研水平D. 提高护理管理效率答案：A8. 护理教育的主要任务是：A. 培养护理人才B. 提高护理质量C. 开展护理科研D. 提高护理管理水平答案：A9. 护理管理的目标是：A. 提高护理质量B. 提高护理效率C. 提高护理满意度D. 提高护理科研水平答案：A10. 以下哪种护理方法适用于慢性病患者？A. 功能制护理B. 责任制护理C. 个体化护理D. 家庭护理答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 护理学的基本范畴包括护理实践、护理教育、护理研究和______。
答案：护理管理2. 护理学的四个基本概念是______、环境、健康、护理。
答案：人3. 护理程序包括护理评估、护理诊断、护理计划、______和护理评价。
答案：护理实施4. 护理伦理的核心是______。
答案：关爱患者5. 护理研究的目的是提高护理质量、促进患者康复和______。
答案：发展护理学科6. 护理教育的主要任务是培养护理人才，提高护理质量和______。
答案：发展护理学科7. 护理管理的目标是提高护理质量、提高护理效率、降低护理成本和______。
专升本《护理学导论》试题及答案一、名词解释（每小题2分，共10分）1. 护理学导论2. 护理程序3. 护理理论4. 护理实践5. 患者6. 健康7. 护理关怀8. 护理道德9. 护理教育10. 护理研究二、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列哪项不属于护理学的范畴？A. 健康护理B. 疾病护理C. 心理护理D. 社会护理2. 下列哪项不是护理程序的步骤？A. 评估B. 计划C. 实施D. 判断3. 下列哪项不属于护理理论的范畴？A. 护理本质B. 护理目标C. 护理方法D. 护理技术4. 下列哪项不属于护理实践的范畴？A. 护理评估B. 护理计划C. 护理研究D. 护理实施5. 下列哪项不是患者的权利？A. 接受护理的权利B. 知情同意权C. 隐私权D. 护理权6. 下列哪项不属于健康的定义？A. 身体无病B. 心理平衡C. 社会适应D. 道德修养7. 下列哪项不是护理关怀的核心？A. 尊重B. 爱心C. 责任心D. 专业技能8. 下列哪项不属于护理道德的范畴？A. 护理道德原则B. 护理道德规范C. 护理道德评价D. 护理道德教育9. 下列哪项不是护理教育的目标？A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 发展护理学科D. 推广护理技术10. 下列哪项不是护理研究的意义？A. 提高护理质量B. 促进护理学科发展C. 增加护理人员工作压力D. 提升护理科学水平三、简答题（每小题10分，共30分）1. 简述护理学导论的研究对象和内容。
2. 简述护理程序的步骤及意义。
3. 简述护理理论、护理实践和护理研究之间的关系。
四、论述题（每小题25分，共50分）1. 论述护理关怀在临床护理中的应用及意义。
2. 论述护理道德在护理实践中的重要性。
3. 论述护理教育对护理学科发展的作用。
4. 论述护理研究对提高护理质量的意义。
答案：一、名词解释（每小题2分，共10分）1. 护理学导论：是研究护理学的基本理论、基本知识和基本技能的学科，旨在为护理学专业学生提供护理学的基本概念、理论和方法。
护理学导论各章节题目汇总及答案护理学导论主要介绍了护理学的基本概念、理论框架、护理实践的基本原则和方法等。
下面是：第一章：护理学概述1.1 什么是护理学？答案：护理学是一门研究如何通过科学的方法和技术，维护和促进人类健康的学科。
1.2 护理学的目标是什么？答案：护理学的目标是通过护理实践，促进和维护患者的健康，预防疾病，缓解痛苦，提高生活质量。
第二章：护理理论2.1 什么是护理理论？答案：护理理论是解释护理实践的观念体系，是指导护理研究和实践的基础。
2.2 常见的护理理论有哪些？答案：常见的护理理论包括南丁格尔理论、奥瑞姆理论、罗伊理论等。
第三章：护理实践的基本原则3.1 护理实践的基本原则是什么？答案：护理实践的基本原则包括尊重原则、自主原则、正义原则、慈善原则等。
3.2 这些基本原则在护理实践中如何应用？答案：在护理实践中，护理人员应尊重患者的意愿和选择，保护患者的自主权，公平公正地对待患者，给予患者关爱和帮助。
第四章：护理评估4.1 什么是护理评估？答案：护理评估是护理人员在护理过程中，通过观察、访谈、问卷调查等方式，收集患者的生理、心理、社会、文化等方面的信息，为制定护理计划提供依据。
4.2 护理评估的步骤是什么？答案：护理评估的步骤包括收集资料、整理资料、分析资料、制定护理诊断等。
第五章：护理计划5.1 什么是护理计划？答案：护理计划是护理人员根据护理诊断，制定出的针对患者护理问题的解决方案。
5.2 护理计划的步骤是什么？答案：护理计划的步骤包括确定护理目标、制定护理措施、选择护理方法等。
第六章：护理实施与评价6.1 什么是护理实施？答案：护理实施是护理人员根据护理计划，对患者进行护理操作和护理干预的过程。
6.2 什么是护理评价？答案：护理评价是护理人员对护理实施的效果进行评估，以判断护理目标是否达到，护理计划是否需要调整。
以上是护理学导论各章节题目汇总及答案。
护理学导论是护理学的基础，对于护理专业的学生来说，理解和掌握导论中的知识对于后续的学习和实践具有重要意义。
专升本《护理学导论》试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 护理学导论是研究（）的学科。
A. 护理现象B. 护理过程C. 护理方法D. 护理目标答案：A2. 护理学导论的基本观点是（）A. 人类健康为中心B. 护理任务为中心C. 护理过程为中心D. 患者需求为中心答案：D3. 护理学导论认为，护理是一门（）A. 科学B. 艺术C. 科学和艺术的结合D. 技术和方法的结合答案：C4. 护理学导论将护理分为三个层次，其中哪一个层次的护理目标是（）A. 患者个体B. 患者家庭C. 患者社会D. 以上都不是答案：A5. 护理学导论认为，护理程序的五个步骤中，哪一个步骤是最先进行的（）A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施答案：A6. 护理学导论将护理诊断分为几种类型，下列哪一种不是护理诊断的类型（）A. 健康护理诊断B. 疾病护理诊断C. 患者护理诊断D. 问题护理诊断答案：C7. 护理学导论认为，护理计划应包括（）A. 护理诊断B. 护理目标C. 护理措施D. 以上都是答案：D8. 护理学导论将护理实施分为几种类型，下列哪一种不是护理实施的类型（）A. 直接护理B. 间接护理C. 基本护理D. 专业护理答案：D9. 护理学导论认为，护理评价的目的是（）A. 判断护理效果B. 判断患者病情C. 制定护理计划D. 实施护理措施答案：A10. 护理学导论将护理分为三个层次，其中哪一个层次的护理目标是（）A. 患者个体B. 患者家庭C. 患者社会D. 以上都不是答案：A二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述护理学导论的基本观点。
答案：护理学导论认为，护理是一门科学和艺术的结合，以患者需求为中心，通过护理程序的五个步骤，对患者进行评估、诊断、计划、实施和评价，以达到维护和促进患者健康的目的。
2. 请简述护理程序的五个步骤。
答案：护理程序的五个步骤包括：评估、诊断、计划、实施和评价。
评估是指收集患者的资料，了解患者的健康状况；诊断是指根据评估结果，确定患者的护理问题；计划是指制定针对护理问题的护理措施；实施是指执行护理计划，为患者提供护理服务；评价是指对护理过程和结果进行评价，以判断护理效果。
护理学导论第一章试题及答案一、单项选择题1. 护理学是一门：A. 医学科学B. 社会科学C. 艺术D. 人文科学答案：A2. 护理学的核心是：A. 疾病B. 护理技术C. 护理对象D. 护理流程答案：C3. 护理学的主要任务是：A. 治疗疾病B. 预防疾病C. 促进健康D. 以上都是答案：D4. 护理学的基本工作方法包括：A. 观察B. 护理C. 评估D. 以上都是答案：D5. 护理学的研究对象是：A. 个体B. 群体C. 环境D. 社会答案：A二、多项选择题6. 护理学的主要研究内容包括：A. 护理理论B. 护理实践C. 护理管理D. 护理教育答案：ABCD7. 护理学的基本功能包括：A. 促进健康B. 预防疾病C. 恢复健康D. 减轻痛苦答案：ABCD8. 护理学的研究方法包括：A. 定性研究B. 定量研究C. 实验研究D. 案例研究答案：ABCD三、判断题9. 护理学是一门独立的学科。
（）答案：正确10. 护理学的主要目的是治疗疾病。
（）答案：错误四、简答题11. 简述护理学的定义。
答案：护理学是研究如何通过科学的方法和技能，对个体、家庭和社区提供全面、系统的护理服务，以促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦的学科。
12. 护理学的主要研究领域有哪些？答案：护理学的主要研究领域包括基础护理学、临床护理学、社区护理学、护理管理学、护理教育学等。
五、论述题13. 论述护理学在现代医学体系中的地位和作用。
答案：护理学在现代医学体系中占据着重要的地位。
它不仅关注疾病的治疗，更注重疾病的预防和健康促进。
护理学通过提供专业的护理服务，帮助患者恢复健康，减轻痛苦，提高生活质量。
同时，护理学还通过护理教育和护理管理，培养高素质的护理人才，提高护理服务的质量和效率，促进整个医疗体系的发展。
六、案例分析题14. 某患者因车祸导致下肢骨折，需要进行手术治疗。
作为护士，你应该如何为患者提供全面的护理服务？答案：作为护士，首先要对患者进行全面的评估，包括患者的生理、心理和社会需求。
西安交通大学智慧树知到“护理学”《护理学导论（专升本）》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.构成医疗事故罪的医护人员，应处以多少年有期徒刑?()A.2年以下B.3年以下C.4年以下D.5年以下2.一位患者有强迫性的人格，根据佛罗依德的观点，其性心理发展障碍主要在()。
A.口欲期B.肛欲期C.性蕾期D.潜伏期3.责任事故是指医务人员因违反规章制度、诊疗护理常规等失职行为所致的事故。
()A.正确B.错误4.以工作任务及活动为中心进行岗位分工的一种集权式的护理方式是()。
A.个案护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理5.指导妇女如何自己检查乳房属于()。
A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.临床期预防6.有关艾瑞克森的心理社会发展学说，以下说法正确的是()。
A.幼儿期发展的危机与转机的关键是自主对羞愧与怀疑B.学龄期发展的危机与转机的关键是主动对内疚C.青春期发展的危机与转机的关键是亲密对孤独D.老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望E.中年期发展的危机与转机的关键是精力充沛对颓废迟滞7.自卑的产生，源于下列哪种需要没有得到满足?()A.生理的需要B.自尊的需要C.安全的需要D.情绪的需要8.根据弗洛伊德的性心理发展学说7～12岁的儿童处于()。
A.生殖期B.肛欲期C.性蕾期D.潜伏期9.某肝癌患者经多方努力仍未找到有效的治疗方法，经医生介绍一种新型的中医疗法，此时，他所抱有的希望的分期为()。
A.一期B.二期C.三期D.四期10.文化休克的表现包括()。
A.焦虑B.快乐C.沮丧D.恐惧E.绝望11.保健教育过程模式是由谁提出的?()A.霍克巴姆B.格林及克鲁特C.潘德D.贝克12.关于需要各层次之间的关系，下列描述中正确的有()。
A.有些需要必须立即且持续地予以满足B.低层次需要的满足是高层次需要产生的基础C.层次越高的需要其满足方式差异越大D.一层需要未被完全满足时，不会出现新层次的需要E.各需要层次满足的顺序是固定不变的13.自尊的需要是指因自己的能力和才能而赢得的他人的尊敬和赞赏。
《护理学导论》（专升本）参考答案第一章一、单项选择题：1．C 2. D 3. B二、多项选择题：1． ABDE2． A B C D E三、填空题：1．国际护士会2．个案护理综合护理四、简答题：1．护理学的四个基本概念为人、环境、健康和护理人：是护理的服务对象，是实施各种护理的中心。
健康：护理服务的中心是人的健康。
环境：环境是护理的场所及影响护理的因素。
护理：护理的目标是促进健康、维持健康、保护健康、预防疾病、恢复健康及减轻痛苦，或让病人安全有尊严的离开人世。
2．专业护士的角色：护理者；决策者；计划者；沟通者；管理者及协调者；促进康复者；教育者及咨询者；代言人及保护者；研究者及著作者；权威者。
第二章一、单项选择题：1． C 2． B 3． B 4． A 5． B 6． D 7． C 8． B 9． D二、多项选择题：1．ABCDE2．ABDE3. ABCDE4．ABCE5．ABE三、填空题：1．病人角色行为缺如四、名词解释：1．WHO的生存质量概念：是不同文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望、标准，以及所关心的事情的有关生活状态的体验，包括个体生理、心理、社会功能及物质状态4个方面。
2．角色：是社会心理学中的一个专业术语，是对某特定位置的行为期待与行为要求，是一个人在多层面、多方位的人际关系中的身分和地位。
即一个人在某种特定场合下的义务、权利和行为的准则。
3．初级卫生保健：是人们所能得到的最基本的保健照顾，包括疾病预防、健康维护、健康促进及康复服务。
五、简答题：1．初级卫生保健的原则：公平可近性冲能文化感受性自我决策2．病人角色的特点：脱离或减轻日常生活中的角色及义务；病人对于其陷入疾病状态是没有责任的，他们有权利接受帮助；病人有希望康复的义务；病人有配合医疗和护理的义务。
六、论述题：（答案要点）1．患病后病人的主要心理反应：焦虑及恐惧；依赖性增强；自尊心增强；猜疑心加重；主观感觉异常；情绪易激动；孤独感；害羞和最恶感；心理性休克及反常行为。
第三章一、单项选择题：1． D 2． A 3. B 4． C 5． B 6． D 7． D 8． A 9． D二、多项选择题：1. ABC2. B D3. A B C E三、名词解释：1．人的基本需要：是人类所共有的，用以维持个体生存、成长与发展以及保持其身心平衡的所有最基本的需求。
包括生理的、社会的、情绪的、知识的及精神的需要。
四、简答题：1．马斯洛的人类基本需要理论：生理的需要安全的需要爱与归属的需要自尊的需要自我实现的需要。
2．满足一般病人安全需要的护理措施：①对病人进行入院介绍、术前教育等解除病人对住院、手术及治疗的担③耐心解答病人提出的有关疾病的情况或所要进行检查和治疗的注意事项等，以减轻病人的焦虑④护士良好的服务态度及过硬的护理操作技术也会使病人产生安全感⑤应用各种保障病人安全的措施。
3．马斯洛的人类基本需要理论中各需要层次之间的相互关系：①生理的需要是人类生存所必需的最基本、最低级的需要，必须首先得到满足；②有些需要必须立即且持续的予以满足，而有些需要可以暂时延缓满足，还有些需要可以无限期的延缓；③当较低一层的需要被满足或基本被满足后，高一层的需要便会出现，并逐渐明显而强烈；④各需要层次满足的顺序并不是固定不变的，最明显、最强烈的需要应首先得到满足；⑤层次高的需要，其满足的方式差异越大；⑥有些层次的需要虽然并非生命所必需的，但他能促进生理功能更加旺盛；⑦不同层次需要的同时满足第四章一、单项选择题：1． D 2. B 3. B 4．B 5．D 6．B二、多项选择题：1. ACDE2. BE3．A C D E4．ABD三、填空题：1．跨文化护理2．文化的整合四、名词解释：1．文化：是在某一特定群体或社会的生活中形成的，并为其成员所共有的生存方式的总和，包括价值观、语言、知识、信仰、艺术、法律、风俗习惯、风尚、生活态度及行为准则，以及相应的物质表现形式。
2．亚文化：当一个社会的某一群体形成一种既包括主文化的某些特征，又包括一些其他群体所不具有的文化要素的生活方式时，这种群体文化成为亚文化。
3．文化休克：又译为文化震撼或文化震惊，是指生活在某一种文化环境中的人初次进入到另一种文化环境，如到了不同的民族、社会群体中或地区甚至国家时所产生的思想混乱与心里上的精神紧张综合征。
五、简答题：1．文化休克的分期：兴奋期意识期转变期接受期。
2．文化护理的原则：综合性原则；教育原则；调动原则；疏导原则；整体原则。
六、论述题：（答案要点）帮助病人尽快熟悉医院环境；建立良好的护患关系；尊重病人的风俗习惯；寻找支持系统；注意价值观念的差异；掌握文化护理技巧；遵循文化护理原则。
第五章一、单项选择题：1．D 2．C 3．C 4． C 5． C 6． D 7． B 8． C 9．C 10． A二、多项选择题：1. ABDE2. AD3．ACE4．BCE5．ABCDE6．ACE7．ACD三、填空题：1．编码信息及传递途径信息的反馈2．技术性关系非技术性关系四、名词解释：1．人际关系：是在社会交往过程中所形成的、建立在个人情感基础上的人与人之间相互吸引或排斥的关系，反映人与人之间在心理上的亲疏远近距离。
2．护患关系：在护理过程中护士与病人之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系。
3．人际沟通：指人与人之间信息传递的过程，简称沟通，又称为交往、交流等。
4．首因效应：即日常生活中的第一印象或“先入为主”的效果，在社会认知过程中首先对人的认知有极其重要的影响。
5．晕轮效应：即人际关系中的光环效应，是人际交往中对一个人的某种人格特征形成印象后，以此来推测此人其他方面的特征。
五、简答题：1．人际关系的特征：人际关系的情感互动性；人际关系是人与人之间心理距离状态，而这种心理距离状态是由社会需要的满足程度决定的。
人际关系是人们在精神及物质交往过程中发生、发展及建立起来的人与人之间的关系，是交往双方的反映。
2．人际关系发展的三个阶段：觉察阶段；表面接触阶段；亲密互惠阶段。
亲密互惠关系分为三个水平，合作水3．护患关系的基本模式及适用范围：主动-被动型，适用于昏迷、休克、全麻、有严重创伤及精神病的病人；指导-合作型，适于急性病病人；共同参与型，适于慢性病病人。
六、论述题：（答案要点）1．促进护患关系的方法：①创造良好护患关系的气氛及环境；②与病人建立充分的信任关系；③良好的人际沟通技巧；④为病人树立角色榜样；⑤健康的工作情绪，良好的工作热情。
第六章一、单项选择题：1．A 2．D 3. A 4．D 5. A 6．B 7．D 8．D 9．A 10．D 11．C二、多项选择题：1. ADE2．BD3．ADE三、填空题：1．本我自我超我2．感觉运动期前运思期具体运思期形式运思期四、名词解释：1．本我：人格中与生俱来的、最早的及最原始的部分，由思维、感觉、欲念构成，是生物性冲动及欲望的储存库，具有强大的非理性能量，处于潜意识的深层。
2．成长：是由于细胞的增殖及改变而产生的生理上的改变，使人体形体的增长及量的增加或改变。
3．发展：是人的生命过程中一种有顺序的、可以预测的功能及技巧的演变过程，包括心智、情绪、感情、能力等诸多方面的变化。
发展是学习的结果及成熟的标志，主要是人质方面的改变，一般不容易用量化的方法测量。
4．关键期：指个体成长中的某一阶段，其成熟程度恰好适合某种行为的发展，如失去此成长或发展的关键机会，以后则不容易发展此种行为，甚至永远无法弥补。
五、简答题：1．弗洛伊德的人格发展理论中人格发展的主要时期及特点：口欲期（0~1岁）此时的性本能主要集中于口腔，儿童通过吸吮、吞咽、咀嚼等经口的活动来获得快乐与安全感。
肛欲期（1~3岁）性本能主要集中于直肠与肛门。
儿童的愉快感主要来自于排泄所带来的快感及自己对排泄的控制。
性蕾期（3~6岁）此时的儿童喜欢触摸自己的性器官，为快感的主要来源，并会察觉到性别差异。
生殖期（12岁以后）此期性本能又回到生殖器。
2．皮亚杰智力发展学说中人的智力发展阶段：感觉运动期前运思期具体运思期形式运思期六、论述题：（答案要点）1．科尔伯格的道德发展过程：前习俗道德期，又称为道德他律期，为4~9岁的发展阶段，此阶段的儿童认为道德规则是绝对不变的真理，为避免处罚或得到奖励而遵守制度。
可分为（1）处罚顺从期，一般4~6岁的阶段。
（2）相对功利取向阶段，一般为6~9岁的阶段。
习俗道德期，有称道德循规期，一般为9~12岁的发展阶段，此其一个人的道德观念开始形成，在面对道德两难境地时，一般以社会习俗或规范为准则，行为动机主要为符合父母、家庭及社会的需要，能遵守社会道德及法规。
可分为（1）人际协调阶段，一般为9~10岁的阶段。
（2）遵从法规阶段，为10~12岁的阶段。
后习俗道德期，又称为道德自律期，一般为12岁以上的儿童，此期一个人已经将社会道德规范内化，形成个人的道德理想及良心感，能全面地进行自我约束，由个人需要、团体利益的道德观念及原则。
可分为（1）法制观念阶段，为12岁以上的发展阶段。
（2）普遍道德原则阶段，为12岁以上的法制阶段。
2．艾瑞克森的心理社会发展时期及特点：婴儿期一般为0~18个月，此期发展的危机与转机的关键是信任对不信任幼儿期指1~3岁的发展阶段，此期发展的危机与转机的关键是自主对羞愧及怀疑学龄前期指3~6岁的发展阶段，此期发展的危机与转机的关键是主动对内疚学龄期指6~12岁的发展阶段，此期发展的危机与转机的关键是勤奋对自卑青春期指12~18岁的发展阶段，此期发展的危机与转机的关键是自我统一对角色混乱青年期指18~35岁的发展阶段，此期发展的危机与转机的关键是自我统一对角色混乱中年期指35~65岁的发展阶段，此期发展的危机与转机的关键是精力充沛对颓废迟滞老年期指18~35岁的发展阶段，此期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望3．皮亚杰智力发展学说中人的智力发展阶段：感觉运动期（0~2岁）儿童由感觉及动作来认识周围的世界。
此阶段可分为，反射练习阶段（0~1个月），初级循环反应阶段（2~4个月），二级循环反应阶段（5~8个月），二级反应协调阶段（9~12个月），三级循环反应阶段（13~18月），表象思维开始阶段（19~24个月）。
前运思期（2~7岁）此阶段的儿童思维有两个特点，一是思维的象征性、表象性，二是思维的直觉性。
此阶段可分为概念形成前期（2~4岁）和直觉思维阶段（4~7岁）。
具体运思期（7~11岁）儿童开始获取逻辑思维的能力，思维具有明显的符号性及逻辑性，思考方式有一定的组织性及稳定性。
第七章一、单项选择题：1．A 2． A 3．B 4．D 5．B 6．C 7. B 8. A 9．B 10．C二、多项选择题：1. ACD2．ABCE3．DE4．ABCDE5．ABCDE三、名词解释：1．危机：以个人重要的生活目标遇到障碍，利用常规的解决问题的方法而无法解决问题时，引起的日常生活的混乱及瓦解。
