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浙江省杭州市达标名校2018年高考三月调研地理试卷一、单选题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分）1．非洲知名智库南非安全研究所发布题为《非洲城市的未来》研究报告，全面剖析了非洲大陆城市化进程。
报告认为，非洲国家普遍面临持续快速的城市化浪潮，这一转型过程将对非洲大陆和非洲民众的生活产生巨大影响。
非洲国家应该合理规划，妥善应对，真正把握城市化进程所带来的发展机遇。
联合国预测在2018年至2035年间，世界上增长最快的10个城市都在非洲。
读下表“1950-2005年世界部分大洲人口增长率”和下图“2017年非洲国家城市化率分布图”。
结合所学知识，完成下面小题。
年代甲乙丙丁1950-1955 2.65 0.99 2.21 1.711955-1960 2.69 0.99 2.36 1.771960-1965 2.3 0.96 2.49 1.461965-1970 2.57 0.68 2.62 1.11970-193 2.46 0.59 2.69 0.97193-1980 2.33 0.49 2.82 0.971980-1985 2.13 0.39 2.89 1.031985-1990 1.93 0.43 2.78 1.041990-1995 1.72 0.18 2.57 1.081995-2000 1.56 0.02 2.34 1.042000-2005 1.42 0 2.18 0.971．表格中，与非洲人口增长情况相符的是A．甲B．乙C．丙D．丁2．关于非洲城市化进程说法正确的是①在城市化过程的早期，青年人口占城市新增人口总数比重较大；②总体来看，城市化速度与城市化水平反向相关；③基础设施建设滞后拉高城市生活成本；④因就业机会少，城市人口返回农村的意愿较强。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．关于利比亚的说法正确的是A．城市化水平较低B．目前城市化速度较慢C．历来人口增长缓慢D．大部分土地降水丰沛而适合耕种2．新疆巴里坤湖（如图所示）位于天山东段，科学钻探发现其沉积物粒径从大到小分别有砂砾石、粉沙黏土、黏土石盐石膏。
河南省天一大联考2018届高三阶段性测试（三）（全国卷）地理含解析绝密★启用前试卷类型:全国卷天一大联考 2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（三）地理考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答題卡上的指定位置。
2.回答选择题时+选出每小題答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效…3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合:题目要 =求的。
2018年7月11曰，我国某汽车企业在印度尼西亚爪哇岛建设的汽车生产基地正式投产。
该基地集整车设计与组装、部分核心零部件和配套零部件生产为一体，并配套有汽车职业技术学校等其他设施，为一集群式汽车产业基地，核心员工全部来自国内，其他员工在当地城市聘用。
其产品主要销往东南亚市场。
据此完成1?3题。
1.该汽车企业在印度尼西亚建厂的主要目的是A.降低组装成本B.开拓国际市场C.提高研发水平D.利用便利交通2.爪哇岛吸引我国汽车企业在岛上建厂的主要优势是A.市场B.交通C.科技D.矿产3.该汽车生产基地的正式投产对爪哇岛的主要影响是A.提升整车研发能力B.增加城市数量C.促进基础设施建设D.显著提升性别比作物生育期一般指作物从播种到种子成熟所经历的时间。
图1为吉林省作物生育期（5月一9月）内等温线（≥10℃）的空间分布图。
读图回答4?6题。
4.影响吉林省作物生育期内等积温线分布的主要因素是A.纬度B.海陆位置C.季风D.地形5.与吉林省作物生育期内等积温的变化呈负相关的是A.雨水下渗量B.海平面高度C.冻土层厚度D.无霜期6.吉林省作物生育期内等积温的变化对当地农业产生的影响是A.改变耕作制度B.丰富作物品种C.减轻病虫害D.加重旱灾程度阿拉善暨位于内蒙古自治区西部，境内在荒漠环境中土质较好、水源丰富的地方往往形成自然绿洲，而人工绿洲是伴随人类的出现及其定居和农耕活动而形成的c额济纳旗绿洲是阿拉善境内面积第二大的绿洲，图2为额济纳旗地理位置示意图，表1示意1975—2010年额济纳旗绿洲面积变化情况(单位：km2)。
永州市达标名校2018年高考三月调研地理试卷一、单选题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分）1．离散系数是统计学当中的常用统计指标。
离散系数大，说明数据的离散程度越大，分布越不均衡。
下图为我国技术密集型、劳动密集型、资本密集型和能源密集型制造业2000年、2005年、2010年和2015年在全国的平均集聚度。
读图完成下面小题。
1．代表技术密集型制造业的是A．甲B．乙C．丙D．丁2．四类制造业的离散系数在2005年均有上升的原因最可能是A．中国加入世贸组织后，出口型制造业发展强劲B．地区经济差异缩小，制造业向中西部扩散C．西部大开发战略，促进交通条件逐步改善D．改革开放深化，政策支持力度地区差异增大2．冰帽是一种规模比大陆冰盖小，外形与其相似，而穹形更为突出的覆盖型冰川。
下图为西昆仑山古里雅冰帽附近丘陵地貌（a—d）剖面图。
据此完成下列各题。
1．图中丘陵地貌形成的主要地质作用是A．冰川侵蚀B．风力堆积C．冰川堆积D．风化作用2．丘陵地貌a—dA．厚度由大到小B．组成颗粒物由大到小C．坡度由小到大D．形成年代由新到老3．冰帽附近丘陵地貌的形成过程反映了A．气候变暖B．气候变冷C．气候变湿D．气候变干3．小明到云南玉龙雪山旅游时捡到一块有孔、可见颗粒物的石头，该石头最有可能属于A．沉积岩B．喷出岩C．变质岩D．侵入岩4．下图为额尔齐斯河上游峡谷处的神钟山景观图和形成过程示意图。
山峰表面既圆润平滑，又十分陡峭，海拔高约1000米，相对高度351米，孤峰傲立，为阿尔泰山之最。
被当地人称为穹状山峰。
岩体中，存在倾斜角度在60°-2°以上的穹状节理面。
（注：节理是岩体受力断裂后，两侧岩块没有显著位移的小型断裂构造。
）读图，完成下面小题。
1．形成神钟山地貌形态的地质作用是A．风化侵蚀B．断裂抬升C．搬运堆积D．岩浆喷发2．该山峰表面十分陡峭的主要原因是A．山峰海拔高度高B．山体抗侵蚀能力强C．山峰相对高度大D．节理的倾斜角度大5．下图为华北某地具备示意图，读下图，回答下列问题。
新疆乌鲁木齐市2018届高三第三次诊断性测验文科综合地理试题文科地理参考答案及评分细则第Ⅰ卷选择题：第Ⅱ卷综合题：36.（22分）（1）以高原山地为主；地势西高东低，自中部向北、东、南三面倾斜；地势起伏较大，地表崎岖。
（6分）（2）贵州高原地貌，地表崎岖，地势起伏较大，降水多，流水速度快，水土流失较严重，土层薄，土壤贫瘠，导致土壤养分难以积累；该地区为喀斯特地貌，地表多溶洞，地表水易渗漏，导致地表水缺乏。
（4分）（3）有利：贵州蕴藏有丰富的水能、煤炭等能源资源，能为大数据产业提供充足的电力；贵州气候凉爽，可减少机器设备散热消耗的电能；远离地震高发区，地质条件稳定；空气清新，环境优美；国家和地方政策支持等。
（任答2点得4分）不利：工业基础薄弱；技术相对落后，高科技人才短缺等。
（任答1点得2分）（4）共用基础设施；共享国家优惠政策；共享大数据信息（加强企业间技术交流和协作）；降低生产成本，提高经济效益（任答3点得6 分）37．（24分）（1）干季淡水缺乏；湿季时降水量大，不利于施工；地势起伏较大；断裂发育，地质条件复杂；土壤疏松，遇水软化，地基不稳；野生动物、蚊虫侵袭等。
（任答4点得8分）（2）乌干达铁路蒙巴萨一内罗毕段沿线的自然条件相对较好，对蒙内铁路修建的制约较小；沿线运输需求量大；有利于沿线生产、生活物资的保障。
（6分）（3）增加了新的出海通道，有利于东非内陆地区将资源优势转化为经济优势，促进经济的发展；完善运输网络，提高运输能力；完善基础设施，吸引投资；推进东非地区互联互通，利于实现产业分工与协作。
（6分，其它答案合理也可酌情给分）（4）钢铁、机械、机车制造、电子通信、管线、建材等与铁路建设和列车制造有关的部门。
(任答4项即可得4分)43．【旅游地理】（10分）冬季降雪多，积雪深厚，积雪期长；多山地丘陵，坡度较大，利于速滑；海陆空交通便利，便于人员和物资集散；森林覆盖率较高，景观丰富、优美；距离欧洲发达地区近，客源市场广阔；岛屿四周城镇较多，生活、购物方便，基础设施完善，接待能力强。
2018年马鞍山市高中毕业班第三次教学质量监测文科综合能力地理测试试题第I卷（选择题共1 32分）本卷共33小题，每小题4分，共132分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
牙买加，加勒比海的一个岛国，铝土矿资源丰富，主要分布在岛屿北部山地，是世界重要的铝土矿生产和出口国，主要出口贸易对象为美国、加拿大和欧盟等。
矿区目前面临的主要问题是采空区的回填复垦。
读图回答23—25题。
23．关于牙买加自然地理环境的叙述正确的是A．高原山地为主，地势南高北低 B．气候炎热，北坡降水多于南坡C．植被茂盛．以落叶阔叶林为主 D．河流流速较慢，含沙量大24.牙买加铝土矿大量出口的主要区位优势有①储量大，埋藏浅，开采成本低②矿山临近海港，海运便利③距主要贸易对象国距离近④铝土矿开采、冶炼技术先进A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④25．下列植物可以作为牙买加铝土矿采空区回填复垦的是 A．竹子 B．苹果 C．棉花 D．甜菜日照百分率，即实际日照时间与可能日照时间之比。
右图是陕西省区年平均日照百分率分布图。
读图完成26～27题。
26.形成陕西省日照百分率南北差异的主要原因是A．纬度因素B．地形因素C．气候因素D．植被因素27．对图中四地日照百分率高低及其影响表述正确的是A．①地区很低，有利于落叶阔叶林的生长B．②地区较低，有利于地表水土保持C．③地区较高，有利于河流径流的补给D．④地区很高，有利于农作物品质的提高水资源限制度是表示不同地区人口分布的水资源适应程度，数值越大表明水资源限制性愈强．读“2000和2 01 0年中国水资源限制度图”回答28～29题。
28. 2000～2018年期间，我国水资源限制度变化表明A．人口超载地区在减少 B．水量盈余地区在增加 C．多数省份水资源短缺 D．入水平衡关系趋于紧张29.下列可以从根本上降低人口分布的水资源限制度的措施有①采取开源与节流等措施增强区域水资源承载力②科学引导人口由水资源超载地区向水资源盈余地区迁移③在人口高度集聚的城市地区要平均分布人口④缩减工业规模，禁止人口向水资源超载地区流动。
重庆市2018届高三第三次诊断性考试文综地理试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷本卷共35小题。
每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
下图为我国寒温带针叶林的主要分布区，图中阴影部分为黑龙江呼中国家级自然保护区，是我国寒温带明亮针叶林生态系统国家保护样本和物种基因库，主要保护对象为寒温带针叶林及珍稀动植物。
根据图文材料完成下面小题。
1. 导致图示地区森林生产力水平较低的主要因素是A. 气候条件B. 海拔高低C. 纬度因素D. 距海远近2. 林下可燃物的多少是预报森林特大火灾的重要依据，下列原因可能导致林下可燃物减少的是A. 低温冻害B. 潮湿多雨C. 冰雪灾害D. 持续强风3. 森林火灾对图示地区环境的有益影响最可能是A. 提高土壤肥力B. 增加生物种类C. 减轻病虫害发生D. 提高土地生产力【答案】1. A 2. B 3. C【解析】1. 影响森林生长的因素主要是气候、降水等，图示地区纬度较高，气温较低，森林生长慢。
导致图示地区森林生产力水平较低的主要因素是气候条件，A对。
海拔高低、纬度因素、距海远近不是直接原因，不是影响森林生产力的主要因素，B、C、D错。
2. 林下可燃物的多少是预报森林特大火灾的重要依据，潮湿多雨的环境使可燃物腐烂，林下枯枝落叶的湿度大，不易燃烧。
可能导致林下可燃物减少的是潮湿多雨，B对。
低温冻害、持续强风不能增加枯枝落叶的湿度，A、D错。
冰雪灾害产生的冰雪主要覆盖在枯枝落叶表层，对湿度提高影响小，C错。
3. 森林火灾对图示地区环境的有益影响最可能是害虫卵被烧死，减轻病虫害发生，C对。
高三三模地理试卷分析备课组长张利芬三模地理考试试题重点考察自然地理的内容，覆盖面广，复习过的教学内容各部分重点知识在试题中均有体现。
一、试卷问题1、试题梯度小。
基础题占的比例小，中、高档题占的比例大，试题难，学生成绩差，前两次模拟考试学生地理成绩不好，这回成绩还不如上两次，感觉复习了四个月就像没复习一样。
2、题量大。
综合题总分占一半，50分，每个答题点分值小，只有一分，而高考分值达到2-3分，不少同学感到时间紧，最后大题难以做完。
3、超出复习范围。
这回考试正好复习完自然地理，人文地理没有复习，综合题中考察了部分农业、工业生产人文知识点，学生普遍做的不好。
二、教学中存在的问题及解决措施1、教学方法陈旧。
课堂上教师讲的太多，重点、难点讲，许多简单知识点也讲，总想讲的面面俱到，没有把大量时间还给学生，让学生主动学习，自我总结，这样学生掌握的知识不牢固，分析问题、解决问题的能力不能得到有效提高。
解决措施：首先老师指导学生有重点地看课本知识点，掌握自己认为有缺漏的部分。
其次要求学生自我归纳总结，及时反馈，及时纠错，对学生不能解决的问题，老师及时给予辅导，在讲解过程中要有侧重点，使学生在轻松愉快的教学中掌握课本知识，达到高效复习的效果。
2、教学内容拓展不足。
为了赶教学进度，许多补充的知识点能不讲则不讲，即使有些知识点补充了，资料上没有对应题做，也没及时补充练习题，学生也和不学一样，这部分知识点还是不能很好掌握，“光说不练假把式”说的很有道理。
解决措施：拓展延伸知识能在课堂上补充尽量课堂上补充，如果教学时间紧，印成材料，让学生课余时间学习，做巩固练习，必要的知识不能漏掉。
3、作业检查不到位。
平时布置下的作业检查的少，特别是星期天两天没有及时检查，学生不完成作业现象严重。
解决措施：作业要及时检查，特别是星期天作业，要及时进行检查，尽量全批全改，有问题的地方及时解决，这样才能全面了解学生的学习状况，为在以后的辅导中做到有的放矢。
大庆市高三年级模拟考试试题文科综合地理本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分300分，考试时间150分钟。
考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号涂黑。
第Ⅰ卷（选择题，共140分）本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
2月21日，黑龙江省中北部地区普降大雪，省内多条高速公路封闭，给人们出行带来严重影响。
据此完成1-2题。
1.形成此次降雪的近地面天气系统是2.该天气系统形成的主要原因是A.副热带高压势力强B.亚洲高压势力强C.东南季风势力强D.印度低压势力强11月2日，住房和城乡建设部对外印发《海绵城市建设技术指南》。
“海绵城市”建设主要是指通过自然和人工措施相结合的方式，构建新型的城市水循环系统，使城市像海绵一样，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。
结合右图（水循环示意图）及所学知识，完成3-4题。
3.“海绵城市”建设对右图中abcd四个环节带来的影响，合理的是A.a减少B.b增加C.c减少D.d增加4.“海绵城市”建设的积极作用表现在A.缓解城市内涝的压力B.解决城市缺水的问题C.缩短径流集聚的时间D.省掉污染治理的费用人口抚养比是指非劳动年龄（少儿、老年）人口数与劳动年龄（15～64岁）人口数之比。
右图示意2010～2030（含预测）年我国少儿、老年抚养比的变化趋势。
2018年高三三模考试质量分析今年的地理试题侧重于考查学生运用基础知识以及获取图文信息的能力。
知识覆盖全面，突出地理主干知识，重视对基础知识、基本原理和规律的考查，命题素材贴近生活实际，关注生活中的地理，关注传统文化与时政热点。
难度较大。
一、试卷特点具体分析
1、关注知识覆盖，重点考查地理知识在生产生活中的应用，强调人地和谐。
期末试题知识覆盖全，涉及地球、地图应用；自然环境中物质运动和能量交换；自然环境的整体性与差异性；大气环流原理；区域农业生产；区域自然环境；工业区位因素等方面，其中重点考查的是区域自然环境对人类的影响及地理知识在生产生活中的应用，这方面知识约有44多分，突出了自然地理部分的重点。
此外，本试题考查了文房四宝的纸和砚，以及古代的水利工程，农业生产的“畎亩法”，充分体现我国优秀传统文化，以及古人充分利用自然地理环境，达到人地协调的关系。
2、注重学生解读和获取图文信息能力的考查
地图是地理的第二语言，无图不成题是地理试卷的特色，今年地理试卷部分共14幅图，涉及的类型有示意图、分布图、过程变化图、坐标图、区域地图，景观图等。
需要学生通过读图发掘有效的地理信息，才能够正确的找出地理事物的内在联系，例如通过分布图（图5）可以判断地理事物的空间分布特点。
（图4）可以分析地理事物随时间的变化规律，从而找出解决问题的关键。
选择题17、18题则只有在充分获取材料中的信息，才能更好了解上海小学生和常住人口的变化，进而选出正确答案。
3、重视地理原理和规律的运用、地理过程的描述和地理术语的辨析
运用地理原理和规律分析和解决地理问题的能力，是高考出题立意的一个方向，也是考查学生掌握和理解地理知识的重要方向之一。
如7、8题（3）运用物影的原理分析方位及气候类型；地理术语往往隐藏了答题的答题思路和方向，多出现在选择题当中，选择题1 2、13题则考查了板块运动规律及其影响因素，29题这一综合题提出一个地理专用术语山体效应，要是学生没有读懂这个概念，那么此题无从下笔；地理事物的形成、发展和运动过程的描述也是今年的重要考查点，如9-11题考查就是热力环流（海陆风）、热带气旋的原理及过程。
二、学生答卷情况分析
1、考生试卷中存在的主要问题
（1）基础知识沉淀严重不足，导致概念不清。
（2）读图获取和解读地理信息的能力差。
（3）答题不规范，阐述能力差。
（4）基础知识较好的学生，审题不准，不会用思维和方法答题，二卷失分严重。
（5）综合能力不足。
2、以上问题产生的主要原因
（1）学生不重视教材，只重视教辅资料，盲目地、大量地、“认真地”做题。
（2）平时学习只在乎结论的得出，不思考（或不重视）得出的过程和方法。
（3）太爱记文字（死记笔记，越记越死），不关注图表。
导致图文结合能力差。
（4）只做题，不反思。
夯实基础，狠抓落实，注重地理学科思维的训练，提高基础知识的运用能力；以下是针对高三地理期末试卷总结出的期中考后复习策略，供广大考生参考。
三、复习建议及实施措施
1、进一步夯实“双基”，完整学科知识结构
学生答题暴露出来的主要问题是普遍存在基础知识和能力掌握不扎实，基本概念、原理理解不深刻的问题。
下阶段主要针对学生没有掌握的或掌握情况不理想的知识点进行专题式强化教学。
要进一步做好地理主干知识和原理的教学，强化构建完整的学科知识结构，指导学生纲举目张，通过思维导图扎实掌握地理“双基”。
并且指导学生整理小专题，使理论体系化。
2、强化学生获取和解读地理图表信息的能力
加强识图、填绘图表技能的训练，建立地理空间概念，是学习地理知识的基础；地理事物的空间定位，是掌握空间联系、空间结构的关键。
要在头脑中形成“中国地形图”、“中国政区图”、“东西半球及大洲、大洋分布图”、“世界气候类型分布图”“世界政区图”等重要的思维地图，熟悉中国分区图、世界各大洲图及经纬线与大洲和中国的关系，这是分析问题的重要基础。
坚持图文结合的原则，让学生掌握阅读和使用地理图表的正确方法。
教师要有意识地收集有关教学材料，特别是各种地理图表，精心设计出一些针对学生认知实际且有一定思维量的题目，引导学生认真观察、阅读、分析图表，提高空间想像能力和逻辑思维的能力，培养学生对图表信息的获取、综合和处理能力，增强思维的灵活性和变通性，使学生形成良好的地理思维品质。
各种统计图，也是承载地理信息的载体，就必须进行各种统计图的讲解和专练。
常见的有直角坐标系统计图，三角形坐标系统计图，多轴坐标系统计图，复合统计图，柱状统计图，扇形统计图等等，也许出现在数学试卷中，学生就可以进行顺利的数据读取，而一旦出现在地理试题中，就成为难点。
所以不管是地图，还是统计图，老师都要进行专题训练和讲解，并且要真正得让学生有所领悟，学会读图的方法，养成读图的习惯，进而具备读图的能力，最后拥有读图的感觉。
使理论图表化。
3、学以致用，提高学生从地理角度透视社会热点问题的能力
在试卷中体现人文精神是高考文综命题的价值追求，从近年各地新课程高考地理试题来看，并不回避热点问题，常以社会热点问题为背景考查学生运用知识分析、阐释、评价和解决实际问题的能力。
因此复习中要关注近年来国内外重大时事问题，以及长期以来关系到人类生存和发展进程中的重大问题，如人口、资源、灾害、环境与可持续发展等问题，使学生了解热点问题的地理背景和相关知识，掌握热点区域的自然地理事物分布、自然环境特征、经济活动特征等。
4、培养学生地理素养，提高地理应试能力
教学中要注意审题训练，提高学生获取和解读地理信息的能力,特别要注意试题中的一些关键词,如指出、分析、概括、对比；差异、共性、特征、成因等,并总结常见问题的答题思路。
引导学生提高知识迁移能力，学会运用知识解决具体问题,提高地理学科能力,如归纳总结地理事象的影响因素，描述和比较区域的地理位置、地形特征、气候特征、水文特征、水系特征，描述等值线的分布特点及分析成因，重要区域的环境问题和自然灾害的成因和解决途径等,并能用规范、准确的地理学科语言来进行表述。
强化练习、考试的试题讲评，加强审题的辅导，引导学生如何获取信息，如何检索和提取知识储备中有关知识来解答面对的问题，形成正确的思维方式。
同时还要强化训练常见题型的答题规范和技巧，使学生在面对新情境时能从容应对，减少失误。
5、强化二卷，形成答题模式。
根据我对高考题的分析，近几年的高考题，难点在一卷，二卷容易得分，只方法合理，强化二卷，必定见效。
地理二卷的问题模式一般为：有什么、为什么、怎么办。
地理老师可根据这种模式强化训练，这是第一种。
再者就是根据地理二卷的内容分类，典型为两类，一是以地理学主干知识考查为主（试题陈旧规范）；二是考学生获取和解读地理信息的能力为主（试题新颖灵活）；这两类也可形成答题模式，强化训练。
三可根据二卷的设问方式，形成答题模式，强化训练，根据我的整理，地理二卷的设问方式一般为两种：一是单一性设问（以考查之最，典型案例为主）；二是类比性设问。
