竹影课件

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10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 9:26:28 AM
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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
• 中国画与西洋画有何区别呢？请 归纳一下。
（1）中国画不注意“像不像”，不像西洋画 那样画得同真物一样。 （2）颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料，
西洋画则以事物的本来颜色为颜色。 归纳：中国画重神似、神韵；
西洋画重形似、写实。
补充知识
中西方在画法方面的几点 区别：
• （1）中国画盛用线条，西洋 画线条都不显著；
拓展引申
• 1、我们每个人都拥有过快乐 的童年，也做过许多充满童 趣的游戏，但当时没能像作 者那样从中获得艺术美的体 验，所以大多已成了过眼烟 云，学了这篇文章，你现在 回过头来想想，你儿时做过 的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似 的发现、体验?后来它发芽成长了吗?
拓展引申 • 2、任选一幅丰子恺的漫画，进行赏析
古 诗 新 画
儿童 题材
字词解释
撇 (piě)
蘸 (zhàn)
√包罗 包括（指大范围√）惬意(qiè)满舒意服；。称心；
√疏密 稀疏与稠密√坐不牢 坐不住。
朱砂 (shā)
水门汀 (tīng)
√口头禅(chán) 指经常挂在口头的词句。
√参差不齐(cēn)(cī)

2、“我把眼守定西天看了一会儿，看见那光一 跳一跳地沉下去，非常细微，但有非常迅速而 不可挽救。” “一跳一跳”写出了霞光将消失的动态； “细微”是指太阳一跳一跳的幅度小，变化不 大； “迅速”指太阳下落的节奏快，速度快；
“不可挽救”形容夕阳一种不可阻挡的力量、 极其快的速度下山的情形，含有不可逆转的意 思。
竹报平安 胸有成竹
• 竹苞松茂
• 苞：茂盛。松竹繁茂。比喻家门兴盛。也用于祝人新屋 落成。
• 清代乾隆皇帝的宠臣和珅是一个大贪官。《清朝野 史大观》记载，有一次和珅新修一个府第，请当朝有名 的才子纪晓岚为他的府第正厅题写一匾额，纪晓岚略一 思索，遂题了“竹苞”二字，说是取“竹苞松茂”之意 。和珅不明其中的道理，高兴地悬在厅上。一天，乾隆 皇帝到了和珅新府第，见匾额是纪晓岚题的，觉得奇怪 ，纪晓岚素来鄙视和珅，怎么还给他题匾呢？仔细凝思 ，恍然大悟，对和珅说：“卿家被纪晓岚捉弄了！” 。乾隆笑着对和珅说：“纪晓岚是在骂你们一家‘个个 草包’呢。”弄得和珅哭笑不得。
文中作者的父亲是一个怎么 样的人呢？请结合课文语句 作简要评价。
爸爸对孩子描竹影的 游戏是支持和鼓励的，爸 爸善于保护孩子的童真、 童趣，善于保护孩子的创 造力。 “爸爸 ”是以艺术 领路人的身份出现，他适 时地利用孩子的游戏因势 利导地给孩子们上了一堂 艺术入门课。
赏画谈画
欣赏中西方画的名画图片，感受不 同的艺术魅力。 小组讨论 和爸爸的对话中，请你归纳一下： 中国画竹的特点，以及中国画和西 洋画的不同之处。朗读这些句子， 谈谈你是怎样理解的
要！
丝毫没有商量的余 地，对于天上的月亮， "要"字后面还要跟上 一个坚定的惊叹号。 那样明亮有趣的月亮， 没有理由不拿在手中 把玩把玩，至于上天 捉月是坐火箭还是架 梯子，这却不在他们 思考的范围里。

西洋画重写实，重形似，客观性强； 中国画重写意，重神似，主观性强。
写作特点
1、取材于平凡的生活小事； 2、行文简洁，文情并茂。
课堂小结：
散文的特点在于取材广泛，表现形式不拘一格， 思想集中而又统一，这就是所谓的“形散神聚”。
“一切景语皆情语”，情景交融是散文的又一 一篇优美的散文使人陶醉，这就是美的享受。
这篇课文既是一篇优美的散文，又让我们体会到 画的艺术美。
生活中处处有美。冰心奶奶说过： “有了爱，就有了一切！”祝愿同学们 永远快乐充实，以一颗充满爱的心感受 生活中的真善美！
写作练习：
《日光下的影子》
（树影 、人影、屋影、篮球架的影……）
郑板桥《题竹石画》：
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
★ 天空好像一盏乏了油的灯， 红光渐渐地减弱
★ 那光一跳一跳地沉下去，非 常细微，但又非常迅速而不 可挽救
★ 另有一种微光，渐渐地在那 里强起来
看月
★ 原来月亮已在东天的竹叶中 间放出她的清光
★ 院子里的光景已由暖色变成 寒色，由长音阶（大音阶） 变成短音阶（小音阶）了
★ 月亮已经升得很高，隐在一 丛竹叶中。竹叶的摇动把她 切成许多不规则的小块，闪 烁地映入我们的眼中
纯洁的童心
细致的观察力 （童真童趣 丰富的想象力 极强的模仿力
孩子们与父亲一同探讨中国画， 哪句话最能体现西洋画和中国画的 区别？
西洋画像照相，中国画 像符号。
你是如何理解第六自然段中 “西洋画像照相，中国画像符号。” 这句话的？
欣赏画作
人物
风景
静物
照相是对事物真实的反映； 符号是抽象地指称事物。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？

你认为是这样吗？
童年是一幅画，童年是一首歌， 童年是一首诗，童年是一篇文。
—— 高尔基
活动四 ：精读几段，品味中国画的韵味
任务：精读4、5、6段， 梳理父亲讲的有关画竹的知识以 及中国画的特点，写一篇墨画中 的“竹”的文艺小随笔。
要求：1、介绍清什么是墨画。 2、重点强调画竹的经过。 3、简要说明中国画的韵味。
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为 流传的一张画，主人公 是他的长子丰华瞻。幼 年的瞻瞻就表现出惊人 的想象力，无怪长大成 为著名的教授。当成名 后的丰华瞻到外国的大 学演讲时，礼堂上就悬 挂着这张画片。
本文讲述了在一个闷热的夜晚，一群孩子在月 光下描竹影的游戏，以及听爸爸给我们讲解中国 画知识，得到了一次艺术体验。
活动三：通读全篇，寻趣说趣
任务：请找出文中，你认为表现童真、童趣的
句子？ 并用“—————好，好在 ——— —————— ”这一句式评点。 （温馨提示：可从某个词、句式、修辞、写法 等方面进行品评。）
示例： 华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏 在 背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门 汀。这句中的“藏”字用得好，好在它生动地 写出了华明害怕爸爸责备的神态和心理。
“月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。 竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪 烁地映入我们的眼中。”本句中有两个词用 的好：“隐”，将月亮描绘成一个娇羞的女 子，她的出现似乎有些“犹抱琵琶半遮面” 的感觉。而“切成”一词运用拟人修辞手法， 生动形象地写出了竹叶与月光相互交错的美 感。这种美感是动态的、不断变化的画面， 让读者产生丰富的想象。这两句话以孩子的 视角，描绘竹叶的作用就是“切割”月光， 这个“切成”用的直接，这充分体现出童年 时月光和竹叶带给“我”的趣味。

正是由于父亲巧妙的引导， 使孩子们 的游戏变得更 有意义了。那么，在父亲 的引导下，孩子们在描竹 影的游戏中得到艺术的启 蒙了吗？从哪里看到的？
收获之旅 从孩子们的活动中，你 看到了一个充满___的 游戏？
吴 昌 硕 立 轴
朱 竹
同学们：
作业：
请同学们阅读“语文主题性学习丛书”
109页 丰子恺先生的《儿童画》；
苏 轼 的 竹 石 图
书 画 大 师 启 功 朱 竹
吴 昌 硕 立 轴
丰子恺
您认识我吗？
惬意 朱砂
撇竹叶 口头禅 参差不齐
华明
徘徊 蘸
水门汀Biblioteka 请您读准我的音！ 惬意 qiè
撇竹叶 piě
水门汀 tīng
徘徊 pɑi huɑi
口头禅 chɑn 蘸 zhɑn 参差不齐cēn cī 朱砂 shā 华明 huɑ
孩子们问了父亲 几个问题？你认 为哪个问题最难 解决？父亲又是 如何做到让孩子 们理解的？
中国画不注重‘像不像’， 不像西洋画那样画得同真 物一样。凡画一物，只要 能表现出像我们闭目回想 时所见的一种神气，就是 佳作了。所以西洋画像照 相，中国画像符号。符号 只要用墨笔就够了，--------- 倘然用了绿颜料，就因 为太像实物，反而失却神 气。
中国画
西洋画
中国画不注重‘像不像’， 不像西洋画那样画得同真 物一样。凡画一物，只要 能表现出像我们闭目回想 时所见的一种神气，就是 佳作了。所以西洋画像照 相，中国画像符号。符号 只要用墨笔就够了，--------- 倘然用了绿颜料，就因 为太像实物，反而失却神 气。
中国画
西洋画
朱 竹
理解用“竹影”做标题的意 义
读出孩子们的心情

尚辉.2006. 从笔墨与图式的关系看中国画的美学特征《 美术研究》第8期.
学位论文
王茜. 2017. 中国画现代转型中的笔墨语言研究. 南京艺术学 院博士论文.
张天漫. 2014. 中国画现代转型中的形式研究. 中国艺术研究 院博士论文.
会议论文
• 李小芳.2012.“以书入画”——中国画中的书法与绘画的关 系国际学术研讨会论文 .
研究目的和意义
01
通过研究《竹影》这幅中国画作品，深入了解中国画的艺术特 点和表现手法
02
分析《竹影》的创作背景、表现内容、形式和技巧，探讨中国
画的意境和神韵
通过研究《竹影》的审美特征和文化内涵，弘扬中华民族优秀
03
传统文化
研究方法与内容概述
采用文献资料法和图像学方法，收集有关《竹 影》的文献资料和图片
《竹影》的社会价值
弘扬中华文化
《竹影》作为中国传统绘画的代表作品之一，展示了中华文化的魅力和神韵 ，对于推广中华文化、增强文化自信具有重要意义。
培养审美情趣
《竹影》作品所表现出的自然美、意境美和艺术美，能够启迪人们审美的心 灵，从而培养人们对自然和艺术的热爱和欣赏。
《竹影》的美学意义
表现自然美
《竹影》作品通过对自然景物的描绘，表现出了中国传统文化中尊重自然、热爱 自然的情感，同时也展示了自然美与艺术美的融合。
时代背景
20世纪初的中国正处于传统文化与现代文化相互碰撞、交融 的时期，丰子恺的作品反映了这一时代特征。
《竹影》的主要内容
主要内容
课文讲述的是几个小伙伴在看竹影的过程中，通过自己的想象和创造，发现 美、感受美、创造美的故事。
故事情节
起因（天气炎热，几个小伙伴在屋外乘凉）→发展（看到天空中的竹影）→ 高潮（通过自己的想象和创造，小伙伴们发现美、感受美、创造美）→结局 （大家高兴地回家）。

创作思维培养
教师鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，在绘 画中融入自己的想法和情感，培养他们的创新思 维和艺术鉴赏能力。
竹子摄影实践
摄影基础知识
学生需要了解摄影的基本原理和技巧，包括光线、构图、角度等方 面的知识。
竹子摄影实践
学生在实践中学习如何运用摄影技巧拍摄美丽的竹子照片，通过观 察和拍摄竹子的不同形态和特点，提高自己的摄影水平。
可或缺的资源。
竹子在亚洲地区，特别是中国、印度和 随着全球化的进程，竹子的应用逐渐扩 东南亚国家，被广泛用于建筑、家具、 展到世界各地。如今，竹子已经成为世 工艺品等方面。在中国，竹子还被赋予 界上应用最广泛的植物之一，为人类生 了文化意义，成为文人墨客吟咏的对象。 活和经济发展做出了巨大贡献。
文学作品中的竹子
态度目标
养成认真观察、勤于思 考的学习习惯，培养学
生的团队协作精神。
02
CHAPTER
竹子的生长环境与特点
生长
竹子需要排水良好、富含 有机质的酸性至中性土壤。
水分需求
竹子喜湿润环境，需保持 土壤湿润，同时也要注意 排水，避免积水。
温度适应性
竹子耐寒性较强，能适应20℃左右的低温，也耐热， 在40℃左右的高温下也能 生长。
在中国文学中，竹子常常被用作象征物，代表着高洁、清雅 、孤傲等品质。许多诗人、文学家都以竹子为题材，创作出 许多脍炙人口的诗篇和文学作品。
在西方文学中，竹子也逐渐成为关注的题材。一些作家通过 描绘竹子的生长、形态和用途，表达对自然和生命的思考。 同时，也有越来越多的文学作品将竹子作为背景或道具，展 现出其独特的魅力和价值。
环保意识
团队协作
通过了解竹子的生态价值和环保意义，学 生们增强了环保意识，更加珍惜自然资源 和生态环境。

白居易《池上竹下作》
• 穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲 居半是池。食饱窗间新睡 后， 脚轻林下独行时。水 能性淡为吾友，竹解心虚 即我师。何必悠悠人世上， 劳心费目觅亲知。
比较一下本文与《童趣》 的异同
• 相同点：1、都表现了童真、童趣。2、 都富有想象力和审美情趣。 不同点：1、《童》是文言，选取几件 事；《竹》是现代文，一件事。 2、《童》注重想象、联想；《竹》注 重审美。
文中写道“大家吃了一惊， 立起身来，看见爸爸反背 着手立在水门汀旁的草地 上看我们描竹，他明明来 得很久了。”这句话中以 及后来爸爸的表现，你觉 得爸爸是个怎么样的人？
爸爸对孩子描竹影的 游戏是支持和鼓励的，爸 爸善于保护孩子的童真、 童趣，善于保护孩子的创 造力。 “爸爸 ”是以艺术 领路人的身份出现，他适 时地利用孩子的游戏因势 利导地给孩子们上了一堂 艺术入门课。
灯前月下跟你走，
就是从来不开口。
影子
影子在前，影子在后， 影子是个小黑狗，
常常跟着我；
影子在左，影子在右， 影子是个好朋友，
常常陪着我。
有一个成语是由画竹子的故事 而来的，你知道这个成语吗？能 用它给大家造一个句子吗?
胸有成竹
丰子恺
丰子恺(1898—1975)， 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家。丰子恺 风格独特的漫画作品影响很 大，深受人们的喜爱。 丰子恺的散文，主要作 品有《缘缘堂随笔》、《缘 缘堂再笔》、《随笔二十 篇》、《甘美的回忆》、 《艺术趣味》、《率真集》 等。这些作品除一部分艺术 评论以外，大都是叙述他自 己亲身经历的生活和日常接 触的人事，表现浓厚的生活 情趣。
孩子们与父亲一同探 讨中国画，哪句话最能体 现西洋画和中国画的区别？
西洋画像照相， 中国画像符号。

竹影
丰子恺
游戏
艺术
童真童趣
美
艺术并不是高不可攀的 东西，它就蕴含在孩子们童 稚的游戏中。
聊一聊
我们在生活中经常做游戏，比 如捏泥人、用花和柳条编花环等等， 留心想想，你在游戏中有美的发现 吗？
Play Games
堆雪人、堆积木、玩泥巴 —— 建筑雕塑艺术
过家家、老鹰抓小鸡
—— 戏剧表演艺术
敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具 —— 音乐类
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的 一张画，主人公是他的长子丰 华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊 人的想象力，无怪长大成为著 名的教授。当成名后的丰华瞻 到外国的大学演讲时，礼堂上 就悬挂着这张画片。
他的漫画风格独特，多以儿
童为画面的主人公，内涵深刻， 耐人寻味，深受人们喜爱。
他的丰散子文恺在我(1国8文98学— 1史9上75有）较,大原的名影丰响润， ， 浙 现 主随笔要笔》江 代作》、崇 著品、《德 名有《率人画《 缘真，家缘 缘集我、缘 堂》堂 再等散国。 文 语言家自。然是、一轻位松多。作方 面 品大卓都有表成现就浓的厚文的生艺 大 活情师趣。，着意表现童
天空好像一盏乏了 油的灯，红光渐渐地减 弱。那光一跳一跳地沉 下去。
太阳落下去了，天 空慢慢变暗，红光 渐渐的减弱。
门口一个黑影出现，好像一只 立起的青蛙，向我们跳将过来。
描好了，立起来一看，真像一 只青蛙，他自己看了也要笑。
我看了很久，果然看见头上有一缕 一缕和细烟，好像漫画里所描写的动怒 的人。
——我们在月光下看竹影,画竹影，听爸爸给我们讲 解中国画的知识.
建议你这样朗读课文：读出文中蕴 含的艺术和美的童真童趣，好像你就是 里面的一个角色一样。
分角色朗读：

问题探究
4、归纳一下中国画和西洋画的不同并谈谈你的理解。
中国画—符号
（重写意， 重神似）
西洋画—照相
（重写实， 重形似）
5、欣赏中国画、西洋画图片，感受不同的艺术魅力。
风景
人 物
静物
国画欣赏
国画欣赏
国画欣赏
语言品味
课文写几个小伙伴看天看月看竹影,充满童趣. 请找出生动形象的描写句, 并说说好在哪里？
游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。 ——《风筝》 鲁迅
小结升华
艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们 童稚的游戏中。 童心童趣是天真烂漫的。只要你拥有一颗童心，
你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼
睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在。 罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，
问题探究
结合文中语句，理解游戏和艺术的关系？
1、孩子们描的竹影是艺术品吗？它美吗？ （第五段“依样画葫芦，终究缺乏画意，不过好玩罢了。”） 2、那么，怎么画才能称得上艺术呢？ （第五段“经过选择和布置…竹叶的结合，方向…”） 3、可见，艺术来源于生活又高于生活，要富于创造。 这一幅朱竹是艺术吗？它一点也不像，还是红色的！ （第六段“不在于象不象…” “一种美的姿态…”）
看天 看月 看人影 描人影 看竹影 描竹影 强烈的好奇心 细致的观察力 丰富的想象力 极强的模仿力
童心 童趣
当爸爸看到我们在水门汀地上“乱涂乱画”， 他怎么想？他怎么说？他怎么做？ 思考3、你认为文中的父亲是怎样一个人? 善解人意，理解尊重孩子； 因势利导，教育引导孩子； 博学多才，进行艺术启蒙。
艺术的 领路人
读读写写
惬意 qiè
撇竹叶 piě
朱砂 shā