第18课_竹影_PPT课件
- 格式：pptx
- 大小：1.87 MB
- 文档页数：43
下载文档原格式
合集下载
【最新】人教版七年级语文下册第18课《竹影》课件(共24张PPT).ppt
学法指导：查阅相关资料并总结。
走近作者
丰子恺(1898—1975)，原名丰润， 浙江崇德人。现代著名画家、散文家 、美术和音乐教育家。丰子恺风格独 特的漫画作品影响很大，深受人们的 喜爱。
丰子恺的散文，主要作品有《缘 缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二 十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除一部分艺 术评论以外，大都是叙述他自己亲身 经历的生活和日常接
画
李
与 西
白
洋
行
画
吟
图
蒙娜丽莎
西洋画像照相，中国画像符号。
• 中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很 大的关系，重神似而不重形似；
• 而西洋画重写实，也和西方文化重实验相 关。
拓展延伸：
游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。 —— 鲁迅
我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花 编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是 否也有艺术上的发现呢?
• 立轴（ zhóu ）用笔蘸（ zhàn ）朱砂（shā ）
• 来撇（ piě ）水门汀（ tīng ）
3、根据释义写词语
A、（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑不决；（3）比喻事物在某个范 围内来回浮动、起伏。文中指（1）。（ 徘徊 ）
B、原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀 今指常挂在口头的词句。（ 口头禅 ）
提示：
•
（时间）
（人物） ________
（地点）
（事件）时得到爸爸的指点，
懂得了中国画的艺术特点，由此获得了艺术美
的发现。
• 晚饭后 （时间） 三个少年 （人物） 在屋后的院子里（地点） 描竹影 （事件）时 得到爸爸的指点，懂得了中国画的艺术特点，由此 获得了艺术美的发现。
走近作者
丰子恺(1898—1975)，原名丰润， 浙江崇德人。现代著名画家、散文家 、美术和音乐教育家。丰子恺风格独 特的漫画作品影响很大，深受人们的 喜爱。
丰子恺的散文，主要作品有《缘 缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二 十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除一部分艺 术评论以外，大都是叙述他自己亲身 经历的生活和日常接
画
李
与 西
白
洋
行
画
吟
图
蒙娜丽莎
西洋画像照相，中国画像符号。
• 中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很 大的关系，重神似而不重形似；
• 而西洋画重写实，也和西方文化重实验相 关。
拓展延伸：
游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。 —— 鲁迅
我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花 编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是 否也有艺术上的发现呢?
• 立轴（ zhóu ）用笔蘸（ zhàn ）朱砂（shā ）
• 来撇（ piě ）水门汀（ tīng ）
3、根据释义写词语
A、（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑不决；（3）比喻事物在某个范 围内来回浮动、起伏。文中指（1）。（ 徘徊 ）
B、原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀 今指常挂在口头的词句。（ 口头禅 ）
提示：
•
（时间）
（人物） ________
（地点）
（事件）时得到爸爸的指点，
懂得了中国画的艺术特点，由此获得了艺术美
的发现。
• 晚饭后 （时间） 三个少年 （人物） 在屋后的院子里（地点） 描竹影 （事件）时 得到爸爸的指点，懂得了中国画的艺术特点，由此 获得了艺术美的发现。
七年级语文下册(人教版)第18课《竹影》ppt课件
你觉得课文中哪些语 句描写最为生动？为什么？
返回
PPTV破解版 眉山网站建设 PPTV去广告
课文分析
中国画的特征：像符 号，重写意。
“我”、弟弟、 华明
看人影画 竹影
夏夜纳 凉
爸爸
返回
讲中国画的 特征
拓展延伸
返回
拓展延伸
返回
感悟探究
欣赏下面的一组西洋画和中国画，你能不能 用最恰当的话来概括 这两者的不同？
提示：可用课文中的语言概括，也可用自己 的话来说一说。
返回
风景
感悟探究
返回
静物
感悟探究
返回
人物
感悟探究
返回
人物
感悟探究
返回
人物
感悟探究
返回
感悟探究
请结合课文谈谈怎样理解这两句 话?
西洋画像照相， 中国画像符号。
返回
）来 shā
返回
重要词语
2．说说下面各词的词义
弥 漫: （烟尘、雾气、水等）充满、布满。
惬 意: 满意、称心、舒服。
意 味: 口头禅:
含蓄的意思或情趣、情调、趣味。 原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，今指常 挂在口头的词句。
返回
课文分析
速读课文，用一句话概括课文的 内容。
请根据课文内容给课文划分层次。
丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影 响。作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己 亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活 情趣。
返回
重要词语
1．给下面红色字注音
惬（ qi）è 意 口头禅（ ch）án 参差（ cēn ）cī 不齐 用笔蘸（ zh）àn了朱砂（ 撇（ pi）ě 的 水门汀（ tī）ng
返回
PPTV破解版 眉山网站建设 PPTV去广告
课文分析
中国画的特征：像符 号，重写意。
“我”、弟弟、 华明
看人影画 竹影
夏夜纳 凉
爸爸
返回
讲中国画的 特征
拓展延伸
返回
拓展延伸
返回
感悟探究
欣赏下面的一组西洋画和中国画，你能不能 用最恰当的话来概括 这两者的不同？
提示：可用课文中的语言概括，也可用自己 的话来说一说。
返回
风景
感悟探究
返回
静物
感悟探究
返回
人物
感悟探究
返回
人物
感悟探究
返回
人物
感悟探究
返回
感悟探究
请结合课文谈谈怎样理解这两句 话?
西洋画像照相， 中国画像符号。
返回
）来 shā
返回
重要词语
2．说说下面各词的词义
弥 漫: （烟尘、雾气、水等）充满、布满。
惬 意: 满意、称心、舒服。
意 味: 口头禅:
含蓄的意思或情趣、情调、趣味。 原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，今指常 挂在口头的词句。
返回
课文分析
速读课文，用一句话概括课文的 内容。
请根据课文内容给课文划分层次。
丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影 响。作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己 亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活 情趣。
返回
重要词语
1．给下面红色字注音
惬（ qi）è 意 口头禅（ ch）án 参差（ cēn ）cī 不齐 用笔蘸（ zh）àn了朱砂（ 撇（ pi）ě 的 水门汀（ tī）ng
七年级语文下册(人教版)第18课竹影ppt课件
• 和蔼可亲，理解儿童心理，并且善于把握时机教育 子
写法探讨，品析丰子恺的语言
课文写“我”和小伙伴们看天看月看人看竹影 觉得哪些描写最具诗性，最能给你触动？为什 试着找出来，用以下句式表达：
“我认为________这句话最具有诗性。 它写出了_______。”
比如： “我认为天空好像一盏乏了油的灯，红光渐 弱。”这句话最具有诗性。因为它运用比喻的修辞 动形象的写出了太阳将要落山时天空的情状。 ”
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
洋 画 的 各
人物
风景
静物
中国画与西洋画的区别：
1、中国画盛用线条，西洋画线条都不显著； 2、中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法； 3、中国人物画不讲解剖学，西洋人物画很重解剖学； 4、中国画不重背景，西洋画很重背景； 5、中国画题材已自然为主，西洋画题材以人物为主。
中国画像符号
重写意，重神似。
课外引申拓展 ——说说自己的童年
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的 画，主人公是他的长子丰华瞻 年的瞻瞻就表现出惊人的想象 无怪长大成为著名的教授。当 后的丰华瞻到外国的大学演讲 礼堂上就悬挂着这张画片。
写法探讨，品析丰子恺的语言
课文写“我”和小伙伴们看天看月看人看竹影 觉得哪些描写最具诗性，最能给你触动？为什 试着找出来，用以下句式表达：
“我认为________这句话最具有诗性。 它写出了_______。”
比如： “我认为天空好像一盏乏了油的灯，红光渐 弱。”这句话最具有诗性。因为它运用比喻的修辞 动形象的写出了太阳将要落山时天空的情状。 ”
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
洋 画 的 各
人物
风景
静物
中国画与西洋画的区别：
1、中国画盛用线条，西洋画线条都不显著； 2、中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法； 3、中国人物画不讲解剖学，西洋人物画很重解剖学； 4、中国画不重背景，西洋画很重背景； 5、中国画题材已自然为主，西洋画题材以人物为主。
中国画像符号
重写意，重神似。
课外引申拓展 ——说说自己的童年
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的 画，主人公是他的长子丰华瞻 年的瞻瞻就表现出惊人的想象 无怪长大成为著名的教授。当 后的丰华瞻到外国的大学演讲 礼堂上就悬挂着这张画片。
7年级下册语文：第18课《竹影》课件
胸有成竹
速读课文，勾画关键 语句，并用简洁 的语言概括课文 主要情节。
勾画出你认为描写生动的语句，并 简要评述。
联系生活体验，研读 有关中国画常识 的语段，体会画 竹的内涵，思考： 文中“西洋画像 照相，中国画像 符号”用了什么 修辞手法，你如 何理解这句话？
不论是中 国画还是西洋 画，都是一种 艺术，我们要 学会发现身边 的艺术，并学 会谦虚地请教 别人。
• 徘徊(paíhuái)不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、
起伏。文中指（1）。
原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也
•
口头禅(chán)
指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂 在口头的词句。
照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，
不加改变。
•
依样画葫芦
包括（指大范围）。
• 包罗 在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。
丰子恺
让我们先来朗读一首儿歌吧！
影子在前，影子在后， 影子是个小黑狗，常常跟着我。 影子在左，影子在右， 影子是个好朋友，常常陪着我。
丰子恺简介
丰子恺(1898～1975)，浙江崇德人。原 名丰润，又名婴行。他是我国现代著名的 漫画家、文学家、美术和音乐教育家。他 的漫画风格独特，富有创意，内涵深刻， 耐人寻味。他的散文在文学史上影响也很 大，主要作品有：《缘缘堂随笔》、 《 缘缘堂再笔》、《甘美的回忆》《率真集 》等。
• 1．给下面加点字注音。
• 惬（ qiè）意 • 口头禅（ chán ） • 参差（ cēn cī ）不齐 • 用笔蘸（zhàn ）了朱 • 砂（ shā ）tīn来g 撇（piē ） •水门汀（ ）
• 弥漫（mímàn）（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
速读课文，勾画关键 语句，并用简洁 的语言概括课文 主要情节。
勾画出你认为描写生动的语句，并 简要评述。
联系生活体验，研读 有关中国画常识 的语段，体会画 竹的内涵，思考： 文中“西洋画像 照相，中国画像 符号”用了什么 修辞手法，你如 何理解这句话？
不论是中 国画还是西洋 画，都是一种 艺术，我们要 学会发现身边 的艺术，并学 会谦虚地请教 别人。
• 徘徊(paíhuái)不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、
起伏。文中指（1）。
原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也
•
口头禅(chán)
指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂 在口头的词句。
照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，
不加改变。
•
依样画葫芦
包括（指大范围）。
• 包罗 在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。
丰子恺
让我们先来朗读一首儿歌吧！
影子在前，影子在后， 影子是个小黑狗，常常跟着我。 影子在左，影子在右， 影子是个好朋友，常常陪着我。
丰子恺简介
丰子恺(1898～1975)，浙江崇德人。原 名丰润，又名婴行。他是我国现代著名的 漫画家、文学家、美术和音乐教育家。他 的漫画风格独特，富有创意，内涵深刻， 耐人寻味。他的散文在文学史上影响也很 大，主要作品有：《缘缘堂随笔》、 《 缘缘堂再笔》、《甘美的回忆》《率真集 》等。
• 1．给下面加点字注音。
• 惬（ qiè）意 • 口头禅（ chán ） • 参差（ cēn cī ）不齐 • 用笔蘸（zhàn ）了朱 • 砂（ shā ）tīn来g 撇（piē ） •水门汀（ ）
• 弥漫（mímàn）（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
人教版七年级语文下册第18课《竹影》课件 (共33张PPT)
竹 丰影
子 恺
正确朗读下列词语：
惬意 (qiè)朱砂 (shā)蘸 (zhàn) 撇竹叶 (piě) 口头禅 (chán) 参差不齐 (cēn)(cī) 水门汀 tīng
作者介绍
名：丰子恺，原名丰润 时：现代(1898～1975) 地：浙江崇德人 评：画家、散文家 作：《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、
你觉得文章中的爸爸是个怎 么样的人？
明确： 1、理解并尊重孩子； 2、懂得因势利导教育孩子； 3、博学，特别是对绘画颇有研究。
四、自读爸爸话——品竹韵、索竹理
• 爸爸的话里包含了哪两层意思？
1、画竹难；
2、中国画的特点及其与 西洋画的差异。
• 苏轼（宋）
• 《於潜僧绿筠yún轩》
可使食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦 尚可肥，俗士不可医。
爸爸的艺术引导有成效吗？ 你从哪儿看出来的？
五、走近作者： 丰子恺(1898～1975)，浙 江桐乡人。原名丰润。他是我国 现代著名的漫画家、散文家、美 术和音乐教育家，是一位多方面 卓有成就的文艺大师。 他的漫画作品大多以儿童为主 人公，风格独特，深受人们喜爱； 他的散文主要作品有：《缘缘堂 随笔》、《缘缘堂再笔》、《率 真集》等。作品大都是叙述他自 己亲身经历的生活和日常接触的 人事，表现浓厚的生活情趣。
1、天空好 像一盏乏了 油的灯，红 光渐渐地减 弱。
那光一跳一 跳地沉下去。
2、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音 阶了。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.2721.7.27T uesday, July 27, 2021
子 恺
正确朗读下列词语：
惬意 (qiè)朱砂 (shā)蘸 (zhàn) 撇竹叶 (piě) 口头禅 (chán) 参差不齐 (cēn)(cī) 水门汀 tīng
作者介绍
名：丰子恺，原名丰润 时：现代(1898～1975) 地：浙江崇德人 评：画家、散文家 作：《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、
你觉得文章中的爸爸是个怎 么样的人？
明确： 1、理解并尊重孩子； 2、懂得因势利导教育孩子； 3、博学，特别是对绘画颇有研究。
四、自读爸爸话——品竹韵、索竹理
• 爸爸的话里包含了哪两层意思？
1、画竹难；
2、中国画的特点及其与 西洋画的差异。
• 苏轼（宋）
• 《於潜僧绿筠yún轩》
可使食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦 尚可肥，俗士不可医。
爸爸的艺术引导有成效吗？ 你从哪儿看出来的？
五、走近作者： 丰子恺(1898～1975)，浙 江桐乡人。原名丰润。他是我国 现代著名的漫画家、散文家、美 术和音乐教育家，是一位多方面 卓有成就的文艺大师。 他的漫画作品大多以儿童为主 人公，风格独特，深受人们喜爱； 他的散文主要作品有：《缘缘堂 随笔》、《缘缘堂再笔》、《率 真集》等。作品大都是叙述他自 己亲身经历的生活和日常接触的 人事，表现浓厚的生活情趣。
1、天空好 像一盏乏了 油的灯，红 光渐渐地减 弱。
那光一跳一 跳地沉下去。
2、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音 阶了。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.2721.7.27T uesday, July 27, 2021
语文七年级下人教新课标第18课《竹影》课件(精)
15
拥有一颗童心，你就能拥 有阳光般的快乐；拥有一双敏 锐的眼睛，你就会发现在平凡 的生活中，美无处不在。罗丹 也曾说过：“美是到处都有的， 对于我们的眼睛，不是缺少美， 而是缺少发现。”
16
愿大家童心永存,
快乐充实每一天!
17
18
19
• 口头禅： 今指经常挂在口头的词句。 • 依样画葫芦：
向大家展示你的预习成果
不一致。
比喻方法简单，单纯模仿， 不加改变。
4
向大家展示你的预习成果
5
向大家展示你的自学成果
自读课文:用自己的话说说本文主要写了什么事? 方法提示： 1、本文叙述……，引出……，获得……。 2、什么时间？在哪里？哪些人？做什么？简 要经过，结果如何？
向大家展示你的聪明才智
你有我有他也有， 未出土时便有节， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 待到凌云尚虚心 。 就是从来不开口。
2
向大家展示你的预习成果
惬意 qiè 撇竹叶 piě 朱砂 shā 徘徊 pɑi huCēn cī 水门汀 tīng
3
• 惬意： 满意，舒服。 • 弥漫： （烟尘，雾气，水等）充满；布满。 • 参差不齐: 长短，高低，大小不齐；
中 国 画 写 意
西 洋 画 写 实
---
10
---
人 物
李 白 行 吟 图
蒙娜丽莎
11
静物
12
风景
13
向大家展示你的学习成 果 通过今天的学习，你 能说说你的感受、收获吗？
14
推荐作业
1、课后写一段童年往事。要求： 学习丰子恺先生充满童趣的生动语 言，清新自然，300字左右。 2、课外可以搜集有关丰子恺先生 的漫画作品、散文来欣赏。
七年级语文下册(人教版)18《竹影》ppt课件
丰子恺
读准字音
惬（ qiè）意 水门汀（ tī）ng 蘸（ zhà）n 口头禅（ ch）án 参（ cēn）差（ ）不cī 齐
解释词语 惬意： 满意；称心；舒服。 包罗： 包括（指大范围）。 口头禅： 指经常挂在口头的词句。 参差不齐：指长短、高低、大小不齐；又引申为有
别、不一致
丰子恺（1898～1975），原名丰润，浙江桐乡人。我国现代著 家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺 师。曾任上海开
2019/7/7
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
法国著名雕塑家罗丹说：“美是到处都有的， 于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
我们不仅要善于发现美，而且更要善于创造美 这样，有一天你会发现你拥有了自己的艺术人
写作特点
①作者从极平常的生活取材，用细腻流畅的文字 将人物的一颦一笑，一言一行，描摹得生动传神， 一种灵韵渗透其中。
②行文简洁又传达弦外之音，情理并重。
所谓“符号”是由两部分组成的，一是内容（所 指），二是形式（能指），关键是内容，而不在于 式。这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画 式的不同。这个比喻形象地说明了两种审美体系， 种不同的绘画形式。中国画重写意，强调神韵，主 性强；西洋画重写实，强调形式，客观性强。
了解中国画跟西洋画的不同。
每个民族都有本民族的文化，影响到本民族生活 的各个方面。艺术是文化的鲜明的载体。中国传统 文化和古希腊—罗马一脉相承的西方文化有相当大 的差异，表现在哲学、宗教、艺术、科学等多个领 域。中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很 大的关系，重神似而不重形似；而西洋画重写实, 和西方文化重实验相关。
读准字音
惬（ qiè）意 水门汀（ tī）ng 蘸（ zhà）n 口头禅（ ch）án 参（ cēn）差（ ）不cī 齐
解释词语 惬意： 满意；称心；舒服。 包罗： 包括（指大范围）。 口头禅： 指经常挂在口头的词句。 参差不齐：指长短、高低、大小不齐；又引申为有
别、不一致
丰子恺（1898～1975），原名丰润，浙江桐乡人。我国现代著 家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺 师。曾任上海开
2019/7/7
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
法国著名雕塑家罗丹说：“美是到处都有的， 于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
我们不仅要善于发现美，而且更要善于创造美 这样，有一天你会发现你拥有了自己的艺术人
写作特点
①作者从极平常的生活取材，用细腻流畅的文字 将人物的一颦一笑，一言一行，描摹得生动传神， 一种灵韵渗透其中。
②行文简洁又传达弦外之音，情理并重。
所谓“符号”是由两部分组成的，一是内容（所 指），二是形式（能指），关键是内容，而不在于 式。这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画 式的不同。这个比喻形象地说明了两种审美体系， 种不同的绘画形式。中国画重写意，强调神韵，主 性强；西洋画重写实，强调形式，客观性强。
了解中国画跟西洋画的不同。
每个民族都有本民族的文化，影响到本民族生活 的各个方面。艺术是文化的鲜明的载体。中国传统 文化和古希腊—罗马一脉相承的西方文化有相当大 的差异，表现在哲学、宗教、艺术、科学等多个领 域。中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很 大的关系，重神似而不重形似；而西洋画重写实, 和西方文化重实验相关。
【最新】人教版语文七年级下册课件：第18课 竹影(共23张PPT)
动、起伏。文中指（1）。 原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也 • 口头禅(chán) 指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂 在口头的词句。
（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹
照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿， • 依样画葫芦 不加改变。
• 包罗
包括（指大范围）。
• 蘸(zhàn) 在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。 • 惬(qiè ) 意
丰子恺简介
三、基础知识检查
1.看看这些词语你会读吗？
qiè chá n cēn cī
惬意
口头禅
参差不齐(能说出其它读音吗)
yù n 蕴含
zhà n 蘸（给它组个词）
2. 有一个成语是由画竹子的故事由来的，
你知道这个成语吗？
胸有成竹
• 弥漫（mímàn） （烟尘、雾气、水等）充满；布满。
• 徘徊(paíhuái) 疑不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮
明确：叙述几个少年描竹影的充满童真、
童趣的游戏，从中引出对中国画的艺术体
验，从中获得了艺术美的发现。
六、合作交流 一次童稚的游戏，在一位独 具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的 引领下，“我”和伙伴们从一次
无意的游戏，走进了艺术的殿堂，
并领略了中国画与西洋画各自的
魅力，下面让我们借这次语文课，
也来简单欣赏一下东西方文化不
丰 子 恺
教学目标：
1、体会本文所表现的天真烂漫的童 真、童趣 ； 2、领会本文蕴涵在童稚活动中的艺 术和美； 3、初步了解中国画和西洋画的不同 特点。
二、作者介绍 丰子恺(1898～1975)，浙 江桐乡人。自幼爱好美术, 是一 位在多方面卓有成就的艺术大 师，在绘画、散文创作方面成 就颇丰，这些成就与他从小就 爱在生活中去发现、思考分不 开的。下面，就让我们从阅读 作者的文章开始，走近丰子恺， 走进《竹影》。
（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹
照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿， • 依样画葫芦 不加改变。
• 包罗
包括（指大范围）。
• 蘸(zhàn) 在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。 • 惬(qiè ) 意
丰子恺简介
三、基础知识检查
1.看看这些词语你会读吗？
qiè chá n cēn cī
惬意
口头禅
参差不齐(能说出其它读音吗)
yù n 蕴含
zhà n 蘸（给它组个词）
2. 有一个成语是由画竹子的故事由来的，
你知道这个成语吗？
胸有成竹
• 弥漫（mímàn） （烟尘、雾气、水等）充满；布满。
• 徘徊(paíhuái) 疑不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮
明确：叙述几个少年描竹影的充满童真、
童趣的游戏，从中引出对中国画的艺术体
验，从中获得了艺术美的发现。
六、合作交流 一次童稚的游戏，在一位独 具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的 引领下，“我”和伙伴们从一次
无意的游戏，走进了艺术的殿堂，
并领略了中国画与西洋画各自的
魅力，下面让我们借这次语文课，
也来简单欣赏一下东西方文化不
丰 子 恺
教学目标：
1、体会本文所表现的天真烂漫的童 真、童趣 ； 2、领会本文蕴涵在童稚活动中的艺 术和美； 3、初步了解中国画和西洋画的不同 特点。
二、作者介绍 丰子恺(1898～1975)，浙 江桐乡人。自幼爱好美术, 是一 位在多方面卓有成就的艺术大 师，在绘画、散文创作方面成 就颇丰，这些成就与他从小就 爱在生活中去发现、思考分不 开的。下面，就让我们从阅读 作者的文章开始，走近丰子恺， 走进《竹影》。
人教版初中语文七年级下册 18《竹影》 ppt课件
品味朗读，体验童趣
童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，
一次平凡的游戏，却让孩子们有了艺术美的发
现，那么你觉得文中哪些描写最生动地表现了
童趣？请找出来，简单说说这些句子写出了什
么情景，并有感情的朗读。
用“————— 句好，好在 ————— ——————— ”这一句式评点。
（温馨提示：可从某个词、句式、修辞、写法等 方面进行品评。说得越多越好。） 例如：“门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙,向 我们跳将过来.”这句好,好在它运用了比喻的修辞手 法,形象生动地写出了华明在月夜下向我们蹦跳着跑
中国画像符号
西洋画像照相
中国画重神韵
西洋画重形似
中国画盛用线条
西洋画常用明暗
中星星、地上的艺术与儿 童当成生命的最爱。 ----丰子恺
第 一 幅
阿 宝 两 只 脚 凳 子 四 只 脚
小凳子，光着脚丫好可怜啊！我 来给你穿鞋子吧，一只、两只，哎呀！ 不够，弟弟的鞋也给你穿吧！
心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，
“我”和伙伴们从一次无意的游戏，
走进了艺术的殿堂，并领略了中国画
与西洋画各自的魅力，让我们也来简 单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅 力吧！
风景
静物
人物
西洋画像照相 西洋画重写实,无论是形状色彩中国画像符号 ,
尽量与原物一致;而中国画重写意 思,重神似.这是由东西方两种不 同的文化形态决定的.
试试以孩子的口吻，用富于
童趣的语言，给漫画配上文字。
2
穿 了 爸 爸 的 衣 服
3
取苹果
我们每个人都拥有过快乐的 童年，也做过许多充满童趣的游 戏。但当时没能像作者那样从中 获得艺术美的体验，所以大多已 成了过眼烟云。学了这篇文章， 你现在回过头来想想，你儿时做 过的哪一个充满童稚的游戏，也 是可以让你获得类似的发现、体 验？后来它发芽成长了吗？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
艺术应当担负起哺育思想的任务。 ——勃朗宁
艺术不过是表达思想的一种工具。 ——泰戈尔
语言口味： 文章充满童真童趣，找出喜欢的句子，
并进行点评。
用“—————” 句好，好在 “————— ” 这一句式评点。 （温馨提示：可从用词、句式、修辞、写法等 方面进行品评。）
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
42
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
口头禅 包罗
(cēn)(cī)
参差不齐
(zhàn)绍
名：丰子恺，原名丰润 时：现代(1898～1975) 地：浙江崇德人 评：画家、散文家 作：《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、
《率真集》《丰子恺书法》等 z.xxk
一、初读——整体感知
1、请勾画你喜欢的句子。 2、 文中写了“我”和小伙伴哪些活动或游戏?
未出土时便有节， 待到凌云尚虚心 。
你还知道哪些与竹有关的诗句？
苏轼（宋）
可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无 竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。
《竹里馆》王维（唐）
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
《池上竹下作》白居易
水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。
《咏竹》傅庞如
破土凌云节节高，寒驱三九领风骚。 不流斑竹多情泪，甘为春山化雪涛。
竹影
教学目标：
1、理清文章脉络，分析人物形象；（重点） 2、从文中对“竹画”的体验中有所领悟，感受
中国绘画艺术的美；（重、难点） 3、激发学生对中国传统文化的兴趣和热
情。（难点） zxxk
听写词语，并给重点字词注音：
(qiè)
惬意
(shā)
朱砂
(piě) (yōu)
撇竹叶 幽暗
(chán) (luó)
爸爸的话里包含了哪两层意思？ 1、画竹难； 2、中国画的特点及其与西洋画的差异。
西洋画像照相
中国画像符号
课文中说“西洋画像照相，中国 画像符号”，怎样理解这两句话?
• 用了比喻的手法，生动形象地写出了西洋 画重写实，重形似，而中国画重写意，重 神似的不同。
画竹难，难在不能“依样画葫 芦”，那样虽好玩，但缺乏画＿意＿。
示例：门口一个黑影出现，好像一只立起的青 蛙,向我们跳将过来。
这句好,好在它运用了比喻的修辞手法,形象 生动地写出了华明在月夜下向我们蹦跳着跑 来的情态。
天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
• 比喻，生动形象地写出了大太阳落山之后， 天空中霞光渐渐减弱，天空慢慢变暗的情 景。
原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。 院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变
验。
描竹影——谈艺术——获体验
4、本文用了什么写法？
• 以小见大。本文取材于生活小事，却向我 们传递了一个大道理—艺术本身并不是高 不可攀的东西，它存在于日常生活之中， 只要我们有一双善于发现的眼睛，就能创 造真正的艺术和美。借一件小事来寄寓一 个大道理，既贴近生活，又说理透彻，浅 显易懂。
二、跳读——分析人物形象
作画的时候，须经过＿选 择＿和＿布 置＿。 难在竹叶的＿结 ＿合上，难在竹叶的＿方 ＿ 向、 ＿疏密＿、 ＿浓 淡＿、肥＿ 瘦＿以及集 合的形体。竹画用墨＿和＿朱 砂＿做颜料，
这样做，都是为了使竹有一种美的
姿势，＿活 ＿的 ＿神 ＿气。
《题竹石画》
郑板桥
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
成了短音阶了
• “暖色变成了寒色”是因为“红光”变成了 “清光”作者用比喻的手法，写出了竹影随 着月亮的渐渐升起，从大到小的变化过程。 同时，“音阶”让人联想到音乐艺术，景色 之美与艺术之美巧妙地联系在了一起。
拓展 岁寒三友指？
• 是指松、竹、梅。松、竹经冬 不凋，梅则迎寒开花，故称岁 寒三友。
写在最后
文中的爸爸是一个怎样的人？
请按照“我从 可以看出爸爸是一个 的人”来回答。zxx.k
（词语或句子）中， （性格特点）
善解人意，语言和善；理解并尊重孩子； 懂得因势利导教育孩子，善于保护孩子 的好奇心；爱竹、懂竹；博学，特别是 对绘画颇有研究。
三、精读——品竹韵、索竹理
精 爸你读 爸爸 话从爸语爸哪与中爸儿孩的的子含看们 义艺出之 。术来间的引的谈导？话有，认成真效体吗会 ？
天色的变化 (看天）
院里的光影
（看光影）
我们眼中的月亮 （看月亮）
月亮底下头上冒的烟气 （看人影）
在水门汀上描影 （描人影 描竹影）
3、请用简洁的语言概括课文内容。
方法提示：
1、本文叙述……，引出……，获得……。 2、什么时间？在哪里？哪些人？做什么？ 简要经过，结果如何？
zx.xk
爸一个爸夏的夜艺，我术和引弟弟导、有华成明在效月吗？ 你光 讲从解下哪看中竹国儿画影看、知描识出，竹来影得的，到了听？爸一爸次艺给我术们体