游山西村赏析
游山西村南宋?陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【赏析】游山西村
在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家。走在通往山西村的山路上，
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有，景似绝而复出，终于来到山西村，这里山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，这两句诗蕴含着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴含着希望。在山西村，正值社日临近，农民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹非凡。诗人盼望着以后能够有时间乘月色出游，随时拄着手杖来敲门拜访，恋恋不舍之情溢于言表。诗人陶醉在山野风光和农村的人情美里，对这次郊游发出了由衷的感叹。全诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，层次清晰，语言生动。中间两联对偶自然工整，显示出诗人锤炼语言的非凡功力。
1本文生动地描绘了优美的农家风光，充满浓郁的生活气息，表现了诗人陶醉在山野风光和农村的人情之美里的快乐之情。
2、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？
答：（1）面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。（2）描绘或赞美山水美景时。
因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。（答出一个方面即
可。）
3、尾联表达了诗人怎样的感情？
答：表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）的喜爱（向往）之
情。
4、赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”两句。
赏析：这两句诗写山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象。“山重水复”写地形复杂、变化无穷，“疑”是作者的主观感受，“又一村”则写出自己的欣喜之情。这两句现用来比喻困境中也往往蕴含着希望。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1这首诗紧扣环境和季节特征写景，以"丄"字为线索，同时以"春"字为着眼点，写出了早春美景。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是最—，抒发了喜爱钱塘湖春天美景的感情。
2这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从
中找出一处并进行品析。
答口："争"和"啄"两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的
动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
女如:"几处"照应"早莺"，说明早莺尚少，新燕不多，准确的写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情。
女口："乱花""浅草"写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以"渐欲""才能"描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
3、"几处早莺争暖树?谁家新燕啄春泥"这两句是如何表现初春的特点的？青作具体分析。
答：莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，"几处""谁家""早""新"突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。
4、《钱塘湖春行》中“孤山寺北贾亭西，水面初苹云脚低。”两句诗的意思
是：
②这两句是说雨后春水初涨，水平齐岸，与云气相接。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1这首诗以“观”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人一统天下的雄心壮志或博大胸怀。
2请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。
3、按要求填写原诗中的语句。
①诗人登临碣石山的目的是：观沧海
②实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹（动景），山岛竦峙（静景）。树木丛生（静景），百草丰茂（静景）。秋风萧瑟（动景），洪波涌起（动景）。
③虚写诗人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
4、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？
答：表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象
5、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
答：诗人以丰富的想象力写出了一幅大海吞吐日月，含孕群星的气派。这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在
水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1本诗选自《诗经》，《诗经》分“风”“雅”“颂”三个部分，本诗属于风。
2、体现诗的全部旨意出来，且起到联上启下作用的诗句是“ 所谓伊人，在水一方”。
3、诗中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境；蕴涵炽烈相识之情的句子是
“”、“”、“”宛在水中央宛在水中坻宛在水中沚
4、每章的后四句都具体写主人公执着的追求爱情，“溯洄”二字写寻找意中人逆流而上的情景，突出了道路迂曲回盘，坎坷难行，“溯游”二字写顺流而下寻找意中人的情景，突出可望而不可即，表达了主人公失望、惆怅的心情。
5、本诗的主人公是怎样一个形象？
为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。
6、《蒹葭》每一节前两句写景，后两句抒情。描绘了主人公对伊人追求道路的曲折绵
长，却又可望而不可即，表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情。
7、思考：本诗描写了什么样的景物特点（展示了一幅怎样的画面）？这些景
物描写在诗中又起到什么作用？
答：景物特点：凄清而苍凉的秋景。这厮借景抒情（或情景交融）的手
法。
作用：①是起兴句，以引起下文。②表明了时间的推移，表现主人公对所思慕人的深挚感情。③烘托萧瑟冷漠气氛，流露主人公凄婉惆怅感情。
、8 请简析这首诗重章叠句的表达效果。举例说明。
答：全诗三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且显示了主人公急切寻找意中人而不得见的惆怅之情，还起到了加重感情、增强节奏感
的艺术效果。举例：每章的后四句。反复抒写道路的险阻，表达主人公执着的
爱情追求。
茅屋为秋风所破歌
1根据要求用原文填空：
①体现作者崇高理想的句子是：
②表现杜甫为理想而献身的伟大情怀的诗句是：
③写风声宏大,读者如闻秋风咆哮的短语是：
④写诗人无可奈何的一句是：
⑤“倚杖”与“”相照应
答：①安得……欢颜。②吾庐独破受冻死亦足。③风怒号。
④唇焦口燥呼不得⑤老无力
2、题目中的“”字代表了诗的体裁，诗中流露了作者关心民间疾苦，忧
国忧民的思想。
3、诗的第一节是怎样描绘风雨肆虐情景的？诗人为什么要作这样的描绘？
(1)“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风
之肆虐。“飞”“渡”“洒” “飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。
(2)这样的描绘为后文写屋漏遇雨、自己的的境遇之惨蓄势。
以小见大，推己及人，表现诗人忧国忧民的济世情怀。
4、第③段中的“俄顷…昏黑”在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间并渲染了特定的氛围、气氛；二是烘托出诗人暗淡愁
惨(悲凉、悲哀、凄凉)的心境，为下文写诗人忧国忧民(关心人民疾苦)的伟大胸襟蓄势。
5、将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 一句译成现代汉语。
哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人
6、试从含义及作用两方面比较分析下面两句诗中“风雨”的异同点。
(1)已是黄昏独自愁，更著风和雨。
(2)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
含义：都是指自然界的风雨，陆游笔下的“风雨”还象征人生道路上的坎坷、挫折、困难等。
作用：都起到了烘云托月或反衬的作用，但烘托的内容不同：陆游以“风吹雨打”的恶劣环境反衬梅花伯高洁、坚贞的品格；杜甫以“秋风破屋”、“屋漏偏逢连夜雨”烘托诗人推己及人、关心民众疾苦的博大胸襟和崇高理想。
7、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中
却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。
答：作者通过个人遭遇的描写，推己及人，仍然表现出了作者在自己生活极度
艰难的情景下，依然不忘忧国忧民的济世情怀。