津洋口小学“珍爱生命 健康成长”
- 格式:doc
- 大小:155.50 KB
- 文档页数:10
巧为“无米之炊”----小学一年级校本课程《马路上的安全》教学片断实录及评析长阳津洋口小学杨大会执教长阳教育研究与教师培训中心高正绪评析摘自《中国民族教育》教学对象:小学一年级课题名称:马路上的安全教学目标:知识与技能:初步了解马路安全的重要性,学会安全地通过马路,受到交通安全的教育;过程与方法:提高学生的交通安全意识,在学习童谣的过程中知道怎样通过马路,提高自我保护能力,形成从小遵守交通规则的良好习惯。
通过自编童谣,培养学生的创新意识。
情感、态度与价值观:初步具有合作学习的意识、珍爱生命、热爱生命的意识。
(评析:课程内容的选定、教学目标的确立紧扣学校办学理念,服务于“珍爱生命、关爱他人”的办学宗旨,让校本课程为学校发展服务)教学重点:通过马路的规则;交通安全教育;自我保护能力的培养。
教学难点:马路安全的重要性;自我保护能力的培养。
教学过程:活动一:创设故事情景,初步感知“马路安全”的重要1、杨老师给大家带来了一个小故事,想听吗?森林小学的小猫和小狗特别爱捉迷藏。
有一天,他们又在一起玩了,小狗找到一个它认为特别安全的地方钻了进去,没想到一阵刺耳的声音把它吓了一大跳,差点要了它的命“啊!好险!”小狗藏哪儿啦?你们知道吗?瞧――(大屏幕)原来它藏在汽车旁!2、杨老师把这个故事改编成了一首童谣,请同学们试着读读(课件出示童谣,学生对照拼音试着朗读童谣):小猫小狗真淘气,跑上马路玩游戏。
没想汽车檫肩过,吓得小狗躲不及。
3、读了这首童谣,你知道了些什么?(马路上玩耍不安全;不能学小小狗)小结:不能在马路上玩耍,在马路上要注意安全。
(板书:马路上的安全)(评析:学生生活在城乡结合部的县城,有每天安全地通过马路的生活需求,课程内容的选择建立在学生的生活需要之上;以学生喜闻乐见的小动物导入教学内容,引人入胜)活动二:创设生活情景,懂得上学放学途中要遵守路队安全1、我们每天上学啊,放学啊都要过马路,说说看,你们经过马路时是怎么做的?(排队走;不在马路上你追我赶;戴上小黄帽;不和汽车抢着走;)2、从同学们的介绍中我们发现,有的经过马路时做的很好,而有的就做的不怎么好。
课题《小学生生命感教育实践与研究》报告纳雍县百兴镇教育管理中心——杨包怀一、课题研究背景及意义(一)研究背景所谓生命教育,就是尊重生命主体,为其创设生动活泼、充实丰富的环境和条件,以促进生命主体全面、和谐、主动、健康发展的教育。
近年来,生命教育伴随国家基础教育课程改革的步伐,越来越受到教育届的广泛关注。
青少年如何善待“生命”,怎样更好地“生活”和获得身心的全面发展,是当代我国教育所要共同关注和解决的重要问题。
当今的教育侧重于选拔精英,每一项教育内容和教育环节的设计主要是为了一部分人升入更高一级的学校,把教育对象当做培训的工具,把教育教学作为获取功利的手段,把生动活泼的个体生命交流的活动变成了目中无人的教育活动。
忽视了教育的生命发展本质。
这使得教育的根本目的——促进人的全面发展,受到极大的制约,使生命教育成为教育的盲点。
当前,小学生生命教育虽已呈现出良好的开端,学生对生命现象已形成一定的认识,新课程中增加了有关生命教育的内容目标,但是生命教育的总体状况仍不容乐观。
一是小学生的生命意识还比较淡薄;二是学校的生命教育尚未形成严密的内容体系及有效的途径方法;三是教师对生命教育不甚了解。
新一轮基础教育改革顺应时代的要求,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面赋予了生命教育的人文关怀。
所以实施生命教育具有现实意义,更具有时代意义。
(二)现实意义生命教育是教育本质的追求,我们的教育不仅要对学生的能力与技能负责,更要对学生的生命质量负责,要为学生的幸福人生奠定基础。
生命教育旨在帮助学生更好地理解生命的意义,教会学生珍惜生命、敬畏生命、热爱生命、掌握防灾避险知识与相应生存技能,培养学生良好的生活习惯,形成保护生命的能力。
生命教育是教育本源的回归,也是学校教育中的亟待探索研究并予以科学实施的重要内容。
在小学生中开展生命教育,是切实落实素质教育要求,对进一步推动小学教育改革具有积极的推动作用。
有利于引导学生从小热爱生活,创造美好人生。
珍爱生命、预防溺水
——河南建业小哈佛双语学校安全教育专题报道随着夏季的到来,气温逐渐升高,近期溺水事件频发,为了预防学生溺水事故的发生,我校开展多方面的宣传活动。
一是多渠道宣传防溺水知识。
学校利用升旗仪式、预防溺水宣传片、主题班会、黑板报、安全教育平台等多种形式向学生宣传预防溺水知识,对学生进行了防溺水安全知识教育,使学生对安全知识有了深入的了解。
二是温馨提示。
每周五放学最后三分钟,班主任老师都要提醒学生防溺水等安全注意事项,做到警钟长鸣。
三是各班召开一次“珍爱生命、防止溺水”为主题专题教育班会,班主任利用网络向学生介绍溺水事故的危害性及严重后果;向学生介绍游泳安全知识,教学生掌握一些简单的自救办法;树立防溺水意识、杜绝学生无家长陪护到河中游泳,并且让学生讲述自己学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域,提出避免溺水事件发生的建议。
通过对学生实施防溺水安全教育活动,培养学生安全意识,提高学生自救、自护能力。
做到充分发挥联动效能,齐抓共管,方能防范未然,为学生营造了一个“健康、和谐、安全”的成长环境。
时刻记住一分准备和清醒,就可以带给大家欢笑,更可以避免可能的后悔与遗憾。
关注健康珍爱生命的小学演讲稿关注健康珍爱生命的小学演讲稿(精选11篇)演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。
在现在的社会生活中,演讲稿使用的情况越来越多,那么一般演讲稿是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的关注健康珍爱生命的小学演讲稿(精选11篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
关注健康珍爱生命的小学演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是:《珍爱生命,平安自护》。
相信很多同学都看过《小鬼当家》这部电影。
主人公的机智,遏制了盗贼的得逞,那惊险幽默的镜头,总是令我忍俊不禁。
但这毕竟是经过艺术化的影视作品,现实生活中,哪有这么愚蠢的盗贼,也没有这么多的巧合,假如我们遇到了盗贼,作为十几岁的孩子,千万别逞能,最聪明的办法,当然是选择直接报警,因为生命如此宝贵,它属于我们每个人只有一次。
我的愿望也很简单,就是平安、健康、快乐地成长,我不能拿自己的生命开玩笑。
在我们的人生道路上,存在着许多安全隐患,各种威胁时刻伴随着我们:食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火险、溺水、毒品危害,天灾人祸等等等等。
()从网络上我了解了,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有40多人,就是说,几乎每天有一个班的学生在“消失”。
同学们,多么触目惊心的数字啊!所以,我是“胆小”的,我不会在横穿马路时闯红灯,我不会吃街头三无小吃,我还会学习简单的急救知识和医学常识,我也会主动跟我的爸爸妈妈聊我的网友。
我是个爱交朋友的小学生,跟陌生人聊天是常有的事。
当然,我会按老师和父母教给我的方式,与人沟通。
感谢我们的老师和许多叔叔阿姨,将我们的学校构筑成安全的堡垒:我们的老师教会我们自我保护,告诉我们要远离毒品,远离一切不安全因素,还在放学之前再三强调:同学们,要注意安全。
警察叔叔也会在校园外巡查,保证我们的生命安全。
还有许多的给我们安全的叔叔阿姨。
感谢我们的父母,给我接触社会的勇气,和健康上网的知识:他们教会我安全使用家用电器,陪我在熟悉的水域里游泳,给我一定的自由上网时间,同时监督我网上交友。
珍爱生命健康成长观后感优秀6篇珍爱生命健康成长观后感篇1人的生命是有限的,而以一个健康的身体、快乐的渡过自己有限的一生,是我们每个人所向往的。
它需要我们在日常的生活中随时随地的注意保持积极、乐观、向上的心态,不能因为一时的困难、挫折就丧失面对生活的信心。
像张海迪阿姨,她从小就瘫痪,后来因为种种原因不能上学。
但是她从来没有放弃对生活的渴望,她自学成才,写出了她的小说《轮椅上的梦》。
奥斯托罗夫斯基,因为参加卫国战争,身体受伤,导致双目失明,身体瘫痪。
但是,他并没有放弃自己对生活的追求,而是凭着顽强的毅力创作出的《钢铁是怎样炼成的》一书,并通过书中主人翁保尔,留给世人一段的人生格言:“人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次。
一个人的生命是应当这样渡过的:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样在临死的时候,他就能够说:”我整个的生命和全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!现已成为一代青年的座右铭。
面对这些身虽残心不残,以乐观向上的精神,谱写了向生命中作华丽乐章的勇敢的人们,我们这些肢体健全的健康人有什么理由不关爱健康,不珍惜生命呢?生命有顽强一面,常常百折不饶,但有时也很脆弱,需要精心的呵护和珍爱。
不管在我们春风得意的时候,还是遭遇挫折的时候我们都要珍爱自己的生命,珍爱自己的身体,珍爱自己的健康。
珍爱生命健康成长观后感篇2交通文明——生命畅想曲的按钮。
因此,在我们的生活中,人人都应该遵守交通规则,注意交通文明。
特别是我们小学生,更应该从小学起,从小做起。
否则的话,将会给家庭、给社会带来不堪设想的后果。
读完《交通安全教育读本》这本书后,我深深地体会到了这一点。
书中有这样一个故事:小陈、小胡和小孙是三个小球迷。
一天放学,他们一边走一边谈论着“世界杯足球赛”的精彩场面。
谈着谈着,他们就学着球星的样子手舞足蹈起来。
小孙是学校足球队的队员,每天带着球上学。
珍爱生命健康成长国旗下讲话稿(18篇)珍爱生命健康成长国旗下讲话稿(精选18篇)珍爱生命健康成长国旗下讲话稿篇1老师们,同学们:大家好!今天我国旗下讲话的题目是《珍爱生命,提高安全防范意识》。
为了加强中小学生的安全教育,自1996年2月国家教委等六部委联合发出通知,把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日,以提高人们的安全意识,防范事故的发生。
据了解,全国每年有近1.6万中小学生非正常死亡。
因交通事故,食物中毒,溺水等死亡的,平均每天就有40多人,而其中位居首位的,就是交通死亡人数。
每天我们行走在马路上,会时不时发现骑自行车的人逆行,有的人不等红灯亮便横穿马路,还有的人坐在车里,却将手伸出窗外,这些时刻危及生命的现象,显然未能充分引起人们的注意。
在我们的校园内,同样也存在着很多威胁着我们安全的现象。
在楼道里嬉戏追打,上下楼时互相打闹,放学后戴着耳机骑车,还有不在学校的食堂就餐,到外面吃一些没有任何卫生保障的食品。
这些不和谐的现象应该引起同学们的足够重视,因为它随时都会变成现实。
其实,要避免上述现象并不难,如果我们从思想上能够重视起来,时时刻刻把"安全"二字放在心中,随时随地为着我们的安全而约束着自己的行为,我相信上述所提到的就不会在我们中间发生!同学们,生命无疑是可贵的,他带给我们激情与活力。
同样,它给了我们展示一切才能的机会,让我们的生活可以绚丽多彩。
同学们,我想大家对生命都充满了无限憧憬与渴望,那就让我们为了我们自己的安全,为了我们的校园能够和谐美好。
珍爱生命健康成长国旗下讲话稿篇2亲爱的同学们:你们好!我是一(1)班的朱老师。
今天,我讲话的题目是:珍爱生命,远离火灾。
人的生命只有一次,当你来到这个世界上的时候,你是幸运的,但同时你也开始了一趟没有回头重来的`旅程,因为生命不可以轮回!生命对于每一个人而言都是宝贵的,只有珍爱生命,我们的生活才能幸福美满。
“119”这个数字让我们想起了火警电话,所以,我们也把11月9日这一天作为消防安全的教育日。
唐山市健康教育优质课、优秀教案与优秀论文评比获奖名单优质课评比获奖名单一等奖授课题目授课教师单位保护我们的牙齿陈海英祥荣外国语实验小学青春的快乐与烦恼张颖唐山四中有朋友,真好!王双乐亭第一实验小学关爱他人李海燕乐亭汤家河中心小学哭泣的眼睛张焕英路南新华西道小学空气与健康刘晓霞滦南县逸夫小学吸烟有害,勿受诱惑毕晓妍丰南王兰庄中学珍爱拥有,把握未来姬红艳迁西兴城镇中竖起你的大拇指赵学鹏唐师附小健康上网何宝国迁西三中保护我们的眼睛李玉芬迁安第四实验小学刷牙歌郭京红滦县九百户小学人与自然的和谐发展孟庆萍开平唐马路小学追星追什么刘彬彬乐亭毛庄乡初级中学吸烟有害健康付存丰南银丰小学远离毒品珍爱生命李新颖路南南新道小学我与网络葛淑宏滦县大下午岭中学交通安全知识张艳敏玉田县实验小学近视眼的防治倪淑红唐山二十八中生命与水高伟红滦县王店子镇小高庄小学保护牙齿杨虹乐亭第四实验小学保护牙齿刘丽红路南长青实验小学学会合作学会竞争白煜路南实验小学大自然的警示与启示薄春明丰南大佟庄小学合作的力量贾阳路南双新小学平安出行陈爱华路北七十号小学养成卫生好习惯陈群开平双庙小学二等奖讲卫生防疾病贾建红滦南县第一实验小学关爱生命赵宏英滦南县第一实验小学保护视力李红艳丰润西实小记忆直通车檀熙佩路北扶轮小学青少年生理发育的特点王浩丰南三中膳食平衡身体好方翠艳迁西洒河小学我与网络陈伟会唐海县第二中学植物与人类健康王春玲迁西三屯营小学保护眼睛张小杰丰润医院路小学爱护我们生活的环境周蕾古冶区吕家坨第一小学脊柱异常弯曲的防治张艳香玉田三实验小学保护牙齿孟莹古冶区大庄坨小学正确拨打紧急电话王丽珍滦县王店子镇小高庄小学火灾自救晏志广迁西三中远离毒品陶静玉田三中保持良好的情绪刘丽丽滦南县第二实验小学做一个快乐的天使赵静辉滦县响堂镇田疃小学我们需要合作赵悦玉田镇中学友谊冯建春玉田李庄子中学爱护眼睛培养爱护眼睛的好习惯刘爱华汉沽管理区第一小学我与网络张成生乐亭马头营初级中学保护牙齿杨静玉田育英学校搞好个人卫生,预防传染病郭小琴迁西三小保护环境张爱军丰南唐坊小学安全、健康上网张帆唐海县新立小学我会好好吃朱月秋乐亭第三实验小学科学吃早餐身体才会棒王益凤路北光明实验小学人与自然和谐发展关建华丰南实验二小我护牙我健康王静古冶区唐家庄第一小学心情要愉快赵金艳丰润第三小学流鼻血了怎么办董丽娟唐海县新立小学保护眼睛何进芝迁西三小女生青春期教育陈蕾唐山九中保护牙齿张华开平河东小学学会说“不”尹建双滦南三中膳食平衡身体好邸颖丽滦县坨子头小学三等奖珍惜生命、重视交通安全马琳开平郑庄子乡贾庵子小学我能行王津生丰润三中体育活动后的注意事项田艳霞丰南稻地小学早餐与营养李志佳唐山英才学校吸烟有害健康周玉群古冶区古冶小学保护牙齿宝宝谷啸菲路南新华楼小学保护眼睛梁鑫路南东新街小学美丽放大镜董立开平半壁店育才学校宽容带来快乐杨琼乐亭闫各庄镇张石埝小学保护我们的眼睛俎彩莲乐亭育才小学健康歌“讲卫生、防疾病”郭秀菊路北果园乡碑子院小学近视眼的预防杨贺柱丰南四中看谁读写姿势好张晓君丰南群立小学影响青少年生长发育的因素王轩唐山十六中分校合理营养身体健康杨秀茹玉田林南仓矿小空气与健康田秀艳迁西三小学会合作邓新建玉田唐自头镇西三乐台中心小学身心健康,快乐成长高丽丽乐亭第二实验小学讲究仪表美杨硕路北实验小学植物与人类健康张辉路北西山路小学健康的人生周振敏玉田石臼窝镇中青春痘的防治巴会青玉田大丁中学空气污染与危害李志国古冶区范各庄小学友谊地久天长何凌云玉田林东中学我相信王新唐山五十四中学保护牙齿,做美白天使曹会涛滦南县倴城镇八户小学善于调节自己的情绪赵晓燕唐山市十六中玩耍游戏时的安全朱士文玉田实验小学反射类型及在学习中的应用王林唐山外国语学校正确的坐、立、行姿势杨晓静路北机场路小学自己的事情自己做伍立红路北德源里小学克服忌妒心理王建杰丰南黄各庄小学诚信在我心中贾志清玉田镇中学珍爱生命热爱生活卢锡泽唐山开滦二中自己的事情自己做苏静玉田大安镇峰山中心校学会竞争张宏千玉田林西中心校体育锻炼对身体发育的影响黄树平乐亭新寨初级中学珍爱生命,远离毒品潘丽艳滦县九百户小学合理膳食江艳霞玉田林东中学男女生应如何交往宋国红玉田散水头镇散水头中学合理营养、身体健康王和秀玉田潮洛窝大赵官庄中心小学认识毒品危害、一生远离毒品傅建芹玉田杨家套乡中学坐立行张淑杰玉田城内第二小学常见的食物中毒及其预防张建华玉田林南仓镇岳庄中心校绿色——永远的追求罗端端唐山友谊中学开十分校珍爱生命远离火灾陆海龙玉田虹桥镇中学环境与健康苏博滦县杨柳庄中学了解自己的身体李玉舒迁西三屯营小学我要上中学了苗小丽滦县小马庄镇小马庄小学青春期心理特点刘会鹏唐山友谊中学青春期穿着须知回建彬丰润区丰润镇中学保护我们的牙齿蒋丽娜滦南县司各庄镇周各庄完全小学快乐健美操刘颖路北幸福小学教案评比获奖名单一等奖授课题目授课教师单位心中有责任陈寅唐山宏文中学对中学生进行艾滋病防治教育吕志勇唐山三十二中如何战胜考试焦虑万雅静唐山开滦二中远离毒品关爱健康常颖唐海县新立小学让青春更多彩——高中生如何进行异性交往李辉唐山开滦一中毒品的种类和危害张冬梅滦南县司各庄镇大陈庄完全小学敢于拒绝拥有健康青春刘国红唐山四十五中学吃出营养,吃出健康刘军滦南县倴城镇八户小学身体需要的维生素有哪些,来源于何种食物?王晓辉滦南县逸夫小学爱护牙齿,我健康张海荣路南东新街小学我们需要洁净的空气洪瑞增玉田刘学庄中学与快乐同在刘艳蕊滦南县倴城镇八户小学常见运动损伤的处理方法曹新霞滦南县倴城镇上坡子初级中学科学用脑,提高科学效率左冬柏唐山市三十三中青春期的生理发展特点张晓辉唐山十一中身心健康快乐成长谷雨唐海县四农场六队中心小学青春不设防姚宝龙迁西教育局多彩的情绪胡丽伟路南燕京小学做自己力所能及的事情马艳双迁安第四实验小学行走注意安全张晓艳迁安第四实验小学自己的事情自己做刘美丽玉田二实验小学我与网络孟丽娜唐山九中体育锻炼对人体各系统的作用王学军唐山五中保持良好的情绪杜艳娟滦南县第二实验小学中暑的预防与救护韩秀芸滦南县逸夫小学我们的小伙伴史兰霞开平孩儿屯小学做习惯的主人万园园唐山二十三中近视眼的预防吉玉英唐山二十六中挫折是一笔财富朱翠芝滦南三中学会合作韩慧乐亭三刘庄小学保护我们的眼睛董小玉路北果园碑子院小学我换牙了王硕敏路北祥荣外国语实验小学找快乐李栋丰南盘小体育锻炼是促进身体健康的主要手段李会祥古冶区教育局二等奖呼吸系统的卫生保健纪晓丽开平洼里小学学会合作王友芬玉田鸦鸿桥大冯中心校友谊ABC 韩会一乐亭汀流河初中网络与青少年健康成长杨东友丰南实验中学珍爱生命远离毒品林向阁迁西三中我长新牙了马玉宁乐亭第一实验小学心理健康与身体健康的关系胡百顺汉沽管理区第一中学远离毒品郝建会开平东山小学保护眼睛刘宝华滦县冯庄王官营小学不偏食身体棒马汉芳玉田窝洛沽刘学庄联小爱护眼睛王敬芝玉田鸦鸿桥镇东轩小学毒品的危害李庆英滦南县第二实验小学远离烟草,健康成长吉静宜唐山开滦二中吸烟有害勿受诱惑李亮唐山八中青春的快乐与烦恼赵金英迁西兴城镇中合理膳食张淑伟唐山八中养成良好的饮食卫生习惯董晶开平夏庄回民小学环境与健康刘会芹玉田大安镇中学寻找快乐高敬伟玉田石臼窝镇中学火灾中的自救张玉静唐山三十一中蚊子与疾病王秀红唐山英才学校告别小马虎杜海胜滦南县司各庄镇侯花园小学保护眼睛段宏杰古冶区林西第三小学青春期生理发育特点赵爱春唐海县第二中学吸烟有害勿受诱惑葛淑宏滦县大下五岭中心校拒吸第一支烟宁占民滦县泡石淀桃园小学学会自我调节情绪王继华唐山十八中如何与人和谐相处王建春滦南三中青春期心理特点---奇妙的情绪王全生丰南董各庄中学维生素张帆唐海县新立小学保护我们的牙齿梁汝静玉田板桥镇闸口挫折是一笔财富才文乐亭姜各庄镇王庄子初中取人之长,补己之短耿春雨丰南钱营中学心理健康活动课--我的优点李淑惠丰南三中心理障碍及其预防蒋富建滦南县倴城镇上坡子初级中学运动与身体健康张连东唐山六十八中保护眼睛宣桂荣迁西上营小学关注生命之源——水高春双迁西三小行走注意安全刘长彬迁西金矿子弟学校创建健康的生活方式王竞唐山开滦一中流感的防治温淑梅滦县冯庄中心校远离毒品,珍爱生命孙建艳滦县王店子镇中心校洗洗小手讲卫生刘立娜开平区开平小学学会合作胡岩开平镇青春期的生理发展特点任芳玉田鸦鸿桥镇中学挫折与成长曾敏唐山三十八中这就是我高爱玲乐亭姜各庄镇贾滩小学做情绪的主人白德利乐亭王滩镇孙庄小学从容应对中考李娟路北幸福小学和勇敢握手董静茹丰南一小西预防艾滋病的基本知识张爱忠丰南三中友谊abc 董海峰迁西教育局蚊子与疾病靳玉英开平区开平小学网络与健康肖泽亮丰南黄各庄中学三等奖爱护环境,不乱刻乱画张海龙乐亭新寨中心小学科学吃三餐、身体才会棒王益凤路北光明实验小学火灾中的自救王赛唐山四十五中学正确拨打紧急电话张雷古冶区唐家庄第一小学多彩的心情王彩卿唐师附小保护牙齿王淑英迁西三小远离毒品,珍爱生命周丽威滦县王店子镇中心校学会以恰当的方式与异性同学交往王淑静唐山友谊中学开十分校植物与人类健康--环保教育张辉路北西山路小学自然多一点,自然爱你久一点刘静芝滦南县第一实验小学怎样对待异性朋友苏宝英丰润区丰润镇中学在集体中学会合作,体验快乐顾海英滦南县第一实验小学心理健康的标准郑继红唐山工贸职业高中游泳的安全与急救王超唐山十七中消灭四害——灭鼠侯璐瑶古冶区赵各庄第二小学合理膳食丁祎唐山三十九中保持积极的情绪赵国华乐亭毛庄中心小学保护我们的消化器官刘永国古冶区赵各庄第五小学刷牙歌赵丽丽迁西上营小学保持良好的情绪杨小松迁西三屯营小学流感的防治张会民迁西上营中学龋齿的预防王丽珍滦县小高庄小学保护我们的牙齿苗小丽滦县小马庄小学预防脊柱异常弯曲高建军滦县王店子镇龙坨小学面对失败杨坤开平南关小学爱护眼睛王晓兰开平东山小学做一个快乐的小天使刘大华迁安夏官营中心完小关爱他人刘晓敏乐亭马头营小学蚊子与疾病吴丽娟路北果园乡碑子院小学睡眠与健康姚希健唐海县第二中学免疫与计划免疫刘会杰唐海县八农场中学保护我们的牙齿赵小红迁西白庙子小学大自然对人类的警示与启示潘丽艳滦县九百户小学吸烟有害,勿受诱惑——让天空更加湛蓝安荣学滦县天华中学蚊子与疾病崔姗姗滦县杨柳庄赵庄子小学怎样对待考试焦虑杨胜利唐山十八中做个诚实的孩子马文静开平西关小学近视眼的形成和预防马瑞华迁安马兰庄镇中学合理搭配一日三餐龚宝兰玉田大安镇峰山中心校学会说“不”邸小飞乐亭姜各庄初中网络与心理健康焦军民乐亭庞各庄初中交通安全甘会芹丰南唐坊中心小学朋友知多少王宏霞丰南黑西小学人与自然和谐发展张立君古冶区第二实验小学如何保持考前最佳状态孙素娟唐海县第二中学流行性感冒的防治成红星唐海县八农场中学大自然对人类的警示与启示李淑苹迁西金厂峪小学流感的防治金凤艳迁西教育局怎样保护耳朵高伟红滦县小高庄小学爱惜身体,关爱他人——流感的防治苏博滦县杨柳庄中心校情绪与健康郭西顺开平孩儿屯小学爱护牙齿范颖开平区开平小学分享快乐陈雄伟开平东关小学火灾中的自救曹立江迁安杨各庄镇徐流营中学保护眼睛王志军玉田郭家桥乡唐云铺中心小学保护身体健康付爽玉田林东中学如何面对压力霍芳红唐山四十五中学善于调节你的情绪李旭唐山英才学校讲卫生,防疾病贾建红滦南县第一实验小学健康生活每一天--我换牙了戚晓丽古冶区实验小学绿色食品张丽萍古冶区唐家庄第二小学远离网吧,文明上网刘淑敏唐海县第二中学维护口腔健康董丽娟唐海县新立小学行走注意安全徐凤芹迁西三屯营小学洁净的教室李兰芝迁西三小春季传染病的预防张淑萍迁西龙王庙小学食物的营养价值刘海艳迁西三屯营中学尊重他人杨建航迁西新庄子中学预防冬春季传染病郭京红滦县九百户小学做家务的能手王海江开平南关小学做自己力所能及的事情刘明慧开平新工村小学学会合作李继红开平西关小学水的功用刘雨仁乐亭中卜初中懂你王晓娥乐亭姜各庄镇王庄子初级中学论文评比获奖名单二等奖论文题目作者姓名单位唐山师范学院玉田分校学生乙肝病毒感染情况调查尚磊唐山师范学院玉田分校学校健康教育之我见陈杰唐山十中学校健康教育中对中学生的性教育不容忽视李福生唐山二十八中三等奖学生心理健康素质在体育教学中的提高李毓峰古冶区工贸职高班主任与心理健康教育冯秋志丰南一小浅谈在体育教学中渗透心理健康教育杨薇路南文北小学如何培养小学生健全的人格杜杰路北大庆九号小学拥抱健康,远离不良饮食习惯张丽古冶前殷小学浅谈小学生心理健康教育董玉红丰南大新寺坨小学焦万秀凝视健康——让体弱宝宝变成健康宝宝唐山市第四幼儿园杨敬美盲聋哑青少年卫生教育研究高华唐山盲聋哑学校聋生心理健康教育实施初探杨雅梅滦县特教浅谈班主任如何开展心理健康教育佟秀艳丰南黑西小学浅谈小学生健康的全面发展高潇潇滦县下五岭小学心理健康教育与地理教学同步吴克侠唐山十一中孩子在健康中成长杨爱军古冶区白道子小学农村学校卫生教育现状的研究刘贺佳滦县安各庄中学如何促进学生心理健康发展焦淑静滦县韩新庄小学浅谈如何加强学校卫生安全工作王卓越唐山师范学院玉田分校积极引导青少年学生有一个卫生健康的心理郝汉东唐山市十六中分校别让鸟儿折翅孙彩文玉田县第三小学化学产品与人类健康的关系王伟唐山第五中学中学生数学学习的心理障碍及其消除方艳华唐山友谊中学中学生心理健康教育的思考刘振平丰南四中上好小学心理活动课,关注小学生心理健康么立山丰南唐坊小学浅谈学校体育的卫生问题王馥香滦县兴隆庄小学[文档可能无法思考全面,请浏览后下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!]。
第一篇、珍爱生命,预防溺水活动简报(11 .17)小学生珍爱生命预防溺水升旗仪式简报简报第十二期《珍爱生命预防“溺水”活动简报》由于冬水灌溉正在进行,因此结合我校实际情况,学校从以下几方面(知识讲座,主题班会,实地巡查)着手加强排查安全防患工作。
校长、值周教师、班主任、共同抓好预防“溺水”安全工作。
值班教师及时值好班,排除一切隐患。
值周教师向学生讲解有关知识。
班主任利用班会课,展开对学生的宣传教育。
“防溺水安全教育”为主题的国旗下讲话“防溺水”安全教育”主题班会“防溺水”安全教育”主题班会“防溺水”安全教育”主题班会通过防溺水教育系列活动的开展。
对提高安全意识和对防溺水安全常识的掌握起到了很大的作用。
对帮助师生树立起“预防为主珍爱生命”的安全意识起到了很大的作用。
为确保我校师生安全,创造和谐校园奠定了基础。
新林小学撰稿人詹爱荣2020年11月16日第二篇、xx小学“珍爱生命、防止溺水”安全教育报道小学生珍爱生命预防溺水升旗仪式简报Xx小学“珍爱生命、预防溺水”安全教育报道随着气温逐渐升高,为了预防学生溺水事故的发生,鳌山七沟小学将防溺水安全教育工作落到实处。
学校用各种形式对学生进行“珍爱生命、防止溺水”安全教育宣传,如升旗仪式、主题班会、黑板报、手抄报、宣传栏,手机飞信、即墨家校等,使师生对防溺水安全知识有了深入的了解,培养了学生防溺水安全意识,提高了学生自救、自护能力。
第三篇、防溺水活动简报小学生珍爱生命预防溺水升旗仪式简报“珍爱生命、预防溺水”安全教育简报随着夏季的来临,防溺水教育成为当前学校安全教育的重要任务。
为增强师生安全意识,提高安全防范能力,避免溺水事故发生,为确保师生安全,我校特开展了防溺水的一系列工作。
系列活动主要包括了一是开展“珍爱生命、预防溺水”安全教育动员大会,动员全体师生人人参与防溺水安全宣传教育活动。
二是让学生观看防溺水安全教育片,让学生更形象直观地了解玩水的害处及注意事项如不独自到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏,不独自或和同伴去河边游泳,当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救,不得自行组织救助等。
珍爱生命善待生命活动总结学校安全工作是一项长期、复杂、艰巨的系统工程。
确保师生安全是学校工作的一个重要内容,安全工作责任重于泰山。
为了全面提高学生们的安全意识,增强学生的自我保护意识,根据上级文件精神,我校围绕“珍爱生命,预防溺水”的主题开展了一系列的'安全教育活动。
一、提高认识,精心安排学校召开行政会议,认真学习省、市、县教育主管部门关于预防学生溺水安全教育工作的文件精神,充分认识溺水造成中小学生非正常死亡的严峻形势,充分认识扎实抓好学校预防溺水安全教育工作的重要作用,进一步提高思想认识,增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。
学校安全工作领导组积极落实会议精神,认真分析学生溺水事故发生的原因,总结学校长期开展预防溺水工作的有效经验,精心安排今年预防溺水教育活动的各项工作,形成工作方案,发至全校各年级、各班。
二、人人参与,落实到位1、学校成立开展学生预防溺水安全教育活动领导小组,层层把关,并把文件精神传达到每一个学生。
2、利用庄严的升旗仪式,开展全员主题安全教育。
利用周一早上的升旗仪式,邱____副校长向全体师生作了《珍爱生命,预防溺水》的主题讲话,以近期发生的溺水事件为案例,呼吁全体师生增强安全意识,严防溺水事故的发生。
3、上好两次“珍爱生命、预防溺水”的安全教育课,教育学生做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
尤其教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。
珍爱生命善待生命活动总结(二)根据我校实际情况,通过开展一系列内容丰富、形式多样的交通安全和防溺水安全教育活动,使广大师生及学生家长在参与活动的过程中,树立交通安全和防溺水安全意识,掌握交通安全和防溺水安全知识,提高学生自护自救能力;通过有针对性地开展专项整治和隐患排查,进一步健全学校安全工作机制,营造良好的校园及其周边环境,并以此为契机进一步强化学校安全工作,提升学校安全工作水平。
津洋口小学“珍爱生命健康成长”校本课程总体纲要《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。
”随后颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“实行国家、地方、学校三级课程管理。
在保证实施国家课程的基础上,鼓励地方开发适应本地区的地方课程,学校可开发或选用适合本校特色的学校课程。
”随着这一政策的出台,以学校为基础的课程创新特别是校本课程的开发引起了广大教育工作者的关注。
我校在经过认真的分析论证后,决定在低年级开设“生命.礼仪.学习”、面向中年级开设“生命.礼仪.感恩”、高年级开设“生命.感恩.诚信”课程,对学生进行注重礼仪、学会学习,懂得感恩、恪守诚信、以及珍爱生命的教育,为学生的可持续发展奠定基础。
课程理念:1、立足于面向全体学生、面向生活、面向社会、面向未来,着眼于学生发展和未来生活质量的提高,为学生的终身发展奠基。
2、充分体现学校“为学生创设广泛发展空间,给教师营造最佳发展机会”的办学理念,弘扬我校“爱.勤.礼.实.新.乐”的校训。
设计思路:1、根据学生的年龄特点和身体心理特点,校本课程在总体目标之下按三个学段提出具体的阶段目标,体现其整体性和阶段性2、课程结构由主导型课程和选修课程两种类型,从三年级开始实行学生自主选课。
3、课程内容的选择,从学生生活实际出发,三个阶段呈现螺旋上升。
课程总目标:1、培养和提高教师素质,强化教师课程意识,推动教师专业发展。
2、促进学生全面、和谐、自主发展,张扬个性,具有热爱家乡、热爱社会、热爱生活,感恩长辈、感恩老师、感恩同学、感恩自然,关心他人、悦纳自我,讲诚信、守信用以及珍爱生命的良好品质,培养创新精神和实践能力。
3、关爱学生的成长历程,对学生进行注重礼仪、懂得感恩、恪守诚信、以及珍爱生命的教育,为学生的可持续发展奠定基础。
3、促进课程发展,彰显学校特色。
组织领导:组长冯平副组长詹爱萍成员杨大会李毅叶永珍阶段目标:第一学段(一、二年级)1、初步认识津洋口小学,认识所在的班级,产生幸福的情感体验,培养热爱学校的感情。
2、学习在生活、学习等活动中的基本规范及基本的文明礼仪,感受学习的乐趣。
3、认识红领巾、队旗、国旗,会唱队歌、国歌,热爱少先队组织,热爱祖国,从小立志。
4、了解自己的父母,孝敬父母,热爱家庭,学习做简单的家务活,培养自理能力和家庭责任感。
4、学习在公共场所的文明礼仪,懂得自觉遵守社会公德,关爱他人,做一个文明的小公民。
5、初步了解校内外、家居以及外出安全常识,增强安全意识,懂得珍爱生命是第一美德。
第二学段(三、四年级)1、有广泛的兴趣爱好,至少学习一门形成自己特长的课程。
2、学会与人交往合作,了解交往中的礼仪,体验友情的快乐。
3、学会锻炼,养成自觉健体的良好习惯,健康成长。
4、学生掌握简单的消防安全、交通安全、健康法律等方面的知识,增强生存能力,懂得基本的自我保护。
5、进一步增强对他人、对集体、对家庭、对社会的责任意识,懂得感恩师长、感恩同学,和同学老师交流你的感恩体会。
6、学习基本的自我心理调节方法,正确对待学习、生活中的挫折。
第三学段(五、六年级)1、能够不断地发现并培养自己的兴趣特长,弘扬个性,展示自我。
2、了解心理健康基本知识,认识心理异常现象,学会简单的心理调节方法,以及初步掌握心理保健常识,树立心理健康意识,珍爱自我。
3、公民道德意识得到加强,掌握一定的消防、交通安全法规、预防未成年人犯罪、防毒、防艾滋病等知识,掌握并应用环境保护、卫生健康、法制等知识,保护自我。
4、培养健康的生活态度,学会安排自己的生活,并具有创造生活、享受生活的能力,善待自我。
5、让学生在懂得感恩师长、同学的基础上,懂得感恩社会、感恩大自然,从而建立健康而向上的人生观,做对社会有用的人。
6、懂得讲诚信是一种美德,是守法品质的基石。
通过一系列实例引导学生在生活中注意讲诚信、守信用,培养良好的道德声誉。
各年段具体内容参见年级课程纲要。
课程实施:1、学校课时计划安排为每周2课时,即每周必修、选修各一课时。
其中选修课全校统一安排在同一时间。
2、教师运用选用、改编、新编、收集等多种开发形式,选取适合学生实际和需要的、符合《课程纲要》的校本课程内容。
3、必修课采用班级授课制,选修课要打破班级界限,由教师提供课程内容、学生自主选课。
4、课程实施力求体现开放性、针对性、自主性、普及性、实用性原则。
课程评价:课程评价是校本课程实施中的重要环节,它是促进课程不断完善和发展的保障。
包括对课程开发方案、课程纲要、教师课堂教学、教师及学生的评价。
具体评价办法参见各类评价表。
津洋口小学“珍爱生命快乐成长”校本课程一年级课程纲要课程目标:1、通过参观、访谈,认识并了解自己的学校,产生幸福的情感体验,热爱学校生活;2、认识校内老师,学会与老师、同学交流,懂得尊敬老师、团结同学;3、通过朗诵、改编或创编丰富有趣的童谣,初步懂得基本的文明礼仪、行为习惯;4、初步了解校内外安全常识,增强安全意识,热爱生活,珍爱生命,懂得只有生命是神圣的,对生命的爱是第一美德;5、认识红领巾,队旗,会唱队歌,从小立志,做一个优秀的小学生。
课程实施建议:1、本课程在实施过程中,可根据实际情况将课时分散或集中安排,每周二课时;2、采用灵活多样、学生喜闻乐见的方式进行教学,坚持校内与校外,课内与课外相结合,创新教学模式,避免过分强调知识性趋向,培养学生对课程的兴趣;3、广辟资源,为教学所用,并注意对生成性资源的积累与收集;4、以学生发展为本,重视学生的主体地位,充分发挥学生的创新精神,培养实践能力。
课程评价建议:1、以激励性评价、发展性评价为宗旨,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观多方面做出评价,并能及时地反馈,促进学生不断发展;2、评价主体多元化:教师、家长、同伴、自我评价相结合;3、在进行结果评价的同时,更注重过程评价。
具体的课程实施过程见附页。
津洋口小学“珍爱生命快乐成长”校本课程二年级课程纲要课程目标:1、学生体会到父母对自己无微不至的关怀,懂得应该从小关心父母,孝敬长辈,报答他们的养育之恩。
2、养成向父母说心里话的习惯,增强父母与孩子之间的相互了解和信任,建立健康、和谐的家庭关系,形成健康的思想品质。
3、学会做力所能及的日常事务,以减轻父母的负担。
4、学会与邻里、他人和睦相处,真诚待人,关心残疾人。
5、了解家居及外出安全常识,具有较强的生命意识。
6、学生懂得在公共场所自觉遵守秩序及有关规定,爱护公共设施,保持公共场所的卫生,养成健康的审美情趣,与珍爱生命,快乐成长的密切关系。
7、学生形成中华民族的传统美德的意识和态度,具有家庭社会责任感。
课程内容:1、实施原则根据课程主题内容特点及二年级学生心理特点,在对学生进行系列的公德教育时,不能对其进行单纯理论知识的灌输,而应采取多种形式的训练活动进行潜移默化的指导。
因此,在实施〈公德教育〉课程时,遵循以下原则。
主体性原则(学生是学习课程的主体)活动性原则(主要采用活动式教学)开放性原则(课程的开发实施需要吸引教师、家长、社会人士的关注,得到大家的支持)、实践性原则(课程的实施过程中,学生应有较多的实践,从亲身体验中获得教育)。
2、时间安排:每周二课时。
3、教学方法:讲授式教学:主要针对公德教育的知识性内容。
如家庭、公共场所文明用语、礼貌行为等。
对话式教学:师生就某类问题进行讨论、交换意见,最终达成共识。
探究式教学:主要针对学生提出的有价值的问题,制定活动方案,查阅资料,寻求解决问题的途径,强调亲身体验问题解决的过程。
如做文明的小公民的宣传、倡议活动等。
活动式教学:通过组织活动,如模拟表演、爱心捐助等来强化行为意识。
实践调查式教学:引导学生亲自实践、调查,如爸爸妈妈一周的工作、自己的事自己做等。
课程的评价:科学地构建促进教师成长与学生发展的发展性评价体系,全面考察学生实施课程目标的程度,检验和改进教师的教学和学生的学习,完善课程设计,是有效地促进师生发展和校本课程不断完善的根本保障。
我们遵循以下基本原则。
1、多元性原则:为了提高对学生学习评价的客观性,选择多种评价方式。
自评与他评相结合,个人评与小组评相结合,师生评与家长、社会人士评相结合、口头评价与书面评价相结合、定性评价与定量评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合。
2、连续性原则:通过课程实施中连续不断的实施评价获得信息,定期向学生反馈,并及时采取措施。
3、全面性原则:设计师生成长报告单和档案袋,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行全面综合素质考察。
津洋口小学“热爱美丽家乡弘扬土家文化”三年级校本课程纲要课程目标:1、初步了解土家文化,感受长阳文化的博大精深,宏扬传统文化,培养热爱家乡的情感。
2、通过观赏长阳的优美风景,体会大自然的美好,从而更加热爱生活,热爱生命。
3、了解长阳丰富多彩的饮食,初步懂得营养搭配,形成良好的饮食习惯。
4、知道长阳是歌舞之乡,品味长阳文艺的魅力,受到艺术的熏陶。
5、将长阳风景、饮食、风俗、文艺以歌谣的形式展现出来,寓浓郁的土家文化于有趣的童谣之中。
6、体现学生的主体,开发学生的潜能,培养学生的创新能力,丰富学生的文化底蕴。
课程内容:(一)迷人的风景(二)丰富的饮食(三)别样的风俗(四)多彩的文艺课程实施建议:1、每周2课时,根据实际情况分散或集中,以教师为主导,学生为主体的原则实施教学。
2、课堂教学形式要灵活多样,利用创设情景、小组合作交流、等形式,提高学生兴趣,发挥学生特长,开发学生潜能。
3、广泛开辟教学资源,特别注重对生成性资源的积累与收集。
课程评价建议:津洋口小学“生命·礼仪·感恩”四年级校本课程纲要课程目标:1、在一、二年级校本课程开发的基础上,进一步认识礼仪教育的重要性,学会一些常规礼仪,弘扬传统美德。
2、通过感恩的故事培养孩子拥有一颗感恩的心,知道感恩、学会感恩,并尝试将感恩案例以童谣的形式展现出来。
3、让学生明确身心健康的重要性,通过编童谣、诵童谣,寓健康快乐的身心与童谣之中。
4、通过一些具体实例了解讲诚信的益处,能联系自己说说怎样讲诚信。
5、结合学校和班级实际,对学生进行有针对性的专题教育,为培养学生健康心理和健全人格奠定基础。
6、体现学生的主体,开发学生的潜能,培养学生的创新能力,丰富学生的文化底蕴,培养学生的良好品德。
课程内容:(二)礼仪篇课程实施建议1、每周1课时,根据实际情况分散或集中,以教师为主导,学生为主体的原则实施教学。
2、课堂教学形式要灵活多样,利用创设情景、小组合作交流等形式,提高学生兴趣,发挥学生特长,开发学生潜能。
3、广泛开辟课程资源,特别注重对生成性资源的积累与收集。