趣味作业(八)

教案：练习八（教案）2023-2024学年数学一年级上册-苏教版一、教学目标1. 让学生掌握100以内数的认识，能够熟练地进行数的读写和大小比较。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和抽象思维能力。

3. 培养学生良好的学习习惯，如自主学习、合作学习、探究学习等。

4. 培养学生热爱数学，激发学生学习数学的兴趣。

二、教学内容1. 100以内数的读写。

2. 100以内数的大小比较。

3. 100以内数的排列规律。

4. 100以内数的加减法计算。

5. 解决实际问题。

三、教学重点与难点1. 教学重点：100以内数的读写、大小比较和加减法计算。

2. 教学难点：100以内数的排列规律和解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、挂图、磁性板、计数器等。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子等。

五、教学过程1. 导入：通过创设情境，引导学生复习100以内数的读写，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课：讲解100以内数的大小比较和排列规律，让学生在实际操作中掌握知识。

3. 练习：设计丰富的练习题，让学生巩固所学知识，提高计算能力。

4. 应用：结合实际情境，让学生运用所学知识解决问题，培养学生的应用能力。

5. 总结：对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点。

6. 作业布置：布置适量的作业，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计1. 练习八2. 内容：100以内数的读写、大小比较、排列规律、加减法计算3. 举例：略4. 结论：略七、作业设计1. 基础题：完成练习八的相关题目，巩固基础知识。

2. 提高题：设计一些综合性较强的题目，培养学生的逻辑思维和抽象思维能力。

3. 拓展题：结合生活实际，让学生运用所学知识解决实际问题。

八、课后反思1. 教学内容是否充实，是否符合学生的认知规律。

2. 教学方法是否恰当，是否调动了学生的积极性。

3. 学生掌握知识的情况，是否存在普遍性问题。

4. 作业布置是否合理，是否有助于学生巩固所学知识。

汇鑫小学二年级（1）班寒假作业之趣味数学（2016-2017第一学期二年级上册）姓名：目录第一讲两位数加两位数 (3)第二讲两位数减两位 (6)第三讲乘法口诀应用（一） (9)第四讲数、画、量 (12)第五讲等量代换 (14)第六讲数字谜和算式谜 (17)第七讲乘法口诀应用（二） (19)第八讲趣海拾贝 (21)快乐启航，走进生活 1. 找朋友。

（连一连）趣味冲浪，发展思维2.3. 表示几，直接写在 里。

4 4 3 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 4 2７ 8 7 0 8扬帆远航，提升能力4. 平等题。

（注意等号表示两边的结果要相等哟！）54＝( )＋8＝60－( )＝48＋( )＝( )＋( )＝( )＋( )妈妈拿了多少钱？妈妈去购物，花了36元，还剩58元。

快乐启航，走进生活 1.趣味冲浪，发展思维2. 在○里填“+”或“—”，在 里填数。

3 84 64 + 2 2 6 8 1 7 9 8 8 4 23. 里填数。

3 4+2 里填（ ）时，和的十位上是6，共有（ ）种填法，把它们都写下来吧！52角4角40角25角让我想想，还能列出哪些式子？4.扬帆远航，提升能力5. 下面各式中的图形可能表示几？（注意等号表示两边的结果要相等哟！） -20= -19 - 60 = + 60 =（ ） =（ ） =（ ） =（ ）6. 猜一猜每个汉字各表示几。

欢 欢 ＋ 喜 欢 欢＋喜＝（ ） 1 0 0天 天 上＋ 上 天 天＋上＝（ ） 9 4我拿了29个盘子。

我比你多拿5个。

它俩一共拿了多少个盘子？子？快乐启航，走进生活1. 树上有90个苹果。

母猴摘了75个(1)树上还有几个苹果？(2)母猴把56个苹果送给小猴后，篮子里还有多少个苹果？趣味冲浪，发展思维2. 认真思考，在（）里填上合适的数。

（注意看清楚符号哟！）（1）（）＋23﹤50 （2）80＋（）﹥85 （3）（）－23﹤50 （4）47－（）﹥23（5）75－（）﹤50 （6）（）－31﹥133. 上车18人，下车21人，现在车上的乘客比原来多，还是少？如果比原来多，多几个？如果比原来少，少几个？扬帆远航，提升能力4. 猜一猜，每个汉字各表示几？木 3 水火－草木木＝（）－ 4 水水＝（）草 8 草＝（）火 5 火＝（）快乐启航，走进生活1. 说一说，填一填。

小学四年级趣味数学题1、教室的钥匙被弄丢了,笑笑、淘气、青青三位小朋友每人说了一句话：笑笑说：我没有说谎。

淘气说：笑笑在说谎。

青青说：淘气和笑笑都在说谎.聪明的小朋友，你知道他们中间谁一定在说谎吗？2、今年我们育才集团新来了4名年轻老师，而我们育才集团有四所小学，想每个小学都安排1名老师，3位有关的老师建议这样安排:李老师:丙去育才一小,乙去育才二小。

王老师：丙去育才二小，丁去育才三小.张老师：甲去育才二小，丁去育才四小。

总校校长最后吸取了每位相关老师建议的一半，你知道校长是怎么分的吗?3、世界杯有32支足球队参加,分成8个小组先打小组赛，小组里面每两支球队要进行一场比赛，你知道世界杯小组赛一共打了多少场比赛吗？4、将一根12米长的绳子折成等长的3折，再对折一次,然后从正中间剪开，则一共剪成（ )根绳子,最短的是（）米。

5、主人追他的狗，狗跑三步的时间主人跑两步,但主人一步的距离狗需要跑两步。

狗跑出10步后，主人开始追，主人追上狗时，狗跑出（）步。

6、如果鱼尾重4千克,鱼头重量等于鱼尾重量加上鱼身重量的一半，鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量。

这条鱼有（）千克重。

7、今年小红和小林的年龄之和比爸爸小16岁，过四年后，小几岁？8、用100个盒子装杯子,每盒装的个数都不相同,并且盒盒不空，那么至少要（）个杯子。

9、填一个最小的自然数,使225×525×（）积的末尾四位数字都是0。

10、某地的邮政编码可用ABCCDD表示，已知这六个数字的和是8，A与B的和等于2个D,A是最小的自然数。

这个邮政编码是()。

11、A、B、C、D四个足球队进行循环比赛.进行了几场之后，打听到A、B、C三个队的比赛情况,只是不知道D队的比赛结果.把已知结果排列如下：场次胜负进球失球A 3 2 0 2 0B 2 1 0 4 3C 2 0 2 3 6D你知道四个队的比分是多少吗？12、学校某一天上午要排数学、语文、外语、体育四节课。

2015小学一年级数学寒假作业（趣味题）1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。

他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？3.小军说："我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。

你猜我一共钓了几条鱼？"同学们猜猜小军一共钓了几条鱼？4.6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？5.一只绑在树干上的小狗，贪吃地上的一根骨头，但绳子不够长，差了5厘米。

你能教小狗用什么办法抓着骨头呢？6.王某从甲地去乙地，1分钟后，李某从乙地去甲地。

当王某和李某在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些？7.时钟刚敲了13下，你现在应该怎么做？8.在广阔的草地上，有一头牛在吃草。

这头牛一年才吃了草地上一半的草。

问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年？9.妈妈有7块糖，想平均分给三个孩子，但又不愿把余下的糖切开，妈妈怎么办好呢？10.公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米？11.把8按下面方法分成两半，每半各是多少？算术法平均分是____，从中间横着分是____，从中间竖着分是____.12.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？13.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有4只猫，请问房里共有几只猫？14.小军、小红、小平3个人下棋，总共下了3盘。

问他们各下了几盘棋？（每盘棋是两个人下的）15.小明和小华每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。

只知道小明给了小华8块后，小华又给了小明14块，这时两人包里的糖的块数正好同样多。

同学们，你说原来谁的糖多？多几块？答案：1.20只，包括手指甲和脚指甲2.因为他付给售货员40元，所以只找给他2元；3.0条，因为他钓的鱼是不存在的；4.6里，36里；5.只要教小狗转过身子用后脚抓骨头，就行了。

布置趣味性英语作业的尝试及实例分析陈丽明内容摘要：英语课外作业是课堂教学的有效延伸，是巩固课堂教学、提高学生成绩的一个重要组成部分。

高中时期的作业基本都是围绕高考而进行的一些相对比较枯燥的练习，因此如果作业设计时，能适当把“趣味性”贯穿其中，来激发兴趣的广度与深度；同时利用“生活化”来凸现语言交际能力的重要性，使话题贴近学生生活，使学生有话可说；并且有时能使作业热点化，能使学生对社会热点问题发表自己的看法。

关键词：生活化；激情飞扬；创造力；热点化英语课外作业是课堂学任务之外的有效延伸，是教学环节的一个重要组成部分。

一份效果极佳的英语课外作业，不仅能激发学生的学习热情，而且对提高教学效益也有着事半功倍的作用。

《英语课程标准》指出：“教师要把学生能够自己独立完成的事情都给学生留出足够的空间，让学生有时间、有机会去选择和决定，去经历“思考、体验、感悟、创造、实践和应用”因此，在课堂教学之外，如何设计一些英语家庭作业，让学生享受作业带来快乐的同时，从而达到巩固知识、激发兴趣和创造力的培养。

高中时期的作业因为要针对高考，所以我们势必会让学生做较多的标准化练习，如果偶尔能设计一些能使学生对英语学习的积极性和好奇心在做作业的过程中得到激发和保护,且又能培养其对英语学习的自主性和创新意识.使学生在课后保持对英语的浓厚兴趣,让学生的英语知识得到和谐的巩固。

所以在英语教学实践中，结合新课程理念，对高中英语课外作业的设计做了一些有益的尝试。

一．使趣味作业贴近学生生活语言最终要为生活服务。

只有把语言及语言学习向课外拓展，才能实现语言学习的初衷。

当然，生活也令课堂和语言本身充满了生机。

若把本来是生活中来的学生和生活割裂开来，语言学习就会游离于生活之外，变得机械、干瘪，令人难以忍受。

语言学习生活化并不难。

比如，在学习了定语从句后，要请学生造一些句子，这是一个很常规地任务。

但我们可以这样来设计，即：用定语从句来描述你身边的同学或老师。

初二数学寒假趣味作业
寒假期间，学生可以通过趣味作业来巩固和拓展数学知识，增加学习的乐趣。

以下是一些适合初二学生的数学趣味作业内容：
1. 数学谜题：设计一些有趣的数学谜题，让学生通过解题来锻炼逻辑思维能力和数学技巧。

可以设置一些关于代数、几何、概率等方面的题目，让学生在寒假期间挑战自己的智力。

2. 数学游戏：制作一些数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识。

比如，可以设计数学板游戏、数学卡片游戏或者数学拼图游戏，让学生在娱乐中学习，增加学习的趣味性。

3. 数学实验：组织学生进行一些有趣的数学实验，让他们在实践中感受数学知识的魅力。

比如，可以设计一些数学实验项目，让学生通过实验来学习数学原理，培养他们的观察和实验能力。

4. 数学探究：引导学生进行一些数学探究项目，让他们通过独立思考和实践来发现数学规律。

可以设置一些有趣的数学问题，让学生自己提出假设、进行实验和验证，培养他们的探究精神和解决问题的能力。

5. 数学创意：鼓励学生发挥创造力，设计一些有关数学的创意作品。

可以让学生制作数学手工、数学绘画或者数学动画，让他们在创作中学习数学知识，培养他们的创造力和表达能力。

通过上述趣味作业内容，学生可以在寒假期间巩固数学知识，提升学习兴趣，培养学习能力，为学习和生活增添一些乐趣。

希望学生能够在趣味作业中享受学习的过程，不断提升自己的数学水平。

祝学生们学习愉快，寒假快乐！。

趣味作业（九）
一、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。

例如：一是一，二是二
二、中国古代流传许多刻苦学习的故事，将下列的故事主人公与他的行为配对
孙敬映雪
苏秦囊萤
车胤悬梁
孙康刺股
匡衡凿壁偷光
三、猜谜语10分
（1）、巧夺天工（打一字）（）
（2）、斧头（打一字）（）
（3）、元首挂帅（打一字）（）
（4）、少小离家老大回（打一字）（）
(5)、山上有山，猜“出”不算（打一字）（）
(6)、勤劳去百病（打宋代词人名）（）
(7)、孔雀收屏（打《三国演义》人名）（）
(8)、山东快电（打现代作家名）（）
(9)、爷爷当先锋（打一中国古代数学家名）（）
(10)、朱阁枕黄梁（打一中国小说名）（）。

趣味体育寒假作业全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：寒假是孩子们难得的放松和休息的时间，但是长时间的休息会导致身体素质下降，影响学生的健康。

为了让学生在寒假期间既能玩得开心又能保持健康，我们设计了一份趣味体育寒假作业，让孩子们在玩耍中也能锻炼身体，享受快乐。

第一项作业是“家族运动会”。

让孩子们在家庭中组织一次小型的运动会，家长和孩子一起参与各种有趣的体育活动，比如跳绳比赛、飞盘投掷、三脚踢比赛等等。

通过这样的活动，不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以促进孩子们的身体健康。

第二项作业是“户外探险”。

让孩子们在户外环境中进行一次体育探险，比如在郊外进行徒步、骑行或者登山等活动。

通过户外探险，孩子们可以接触大自然，享受新鲜空气，锻炼身体，增强体质。

第三项作业是“体育比赛”。

让孩子们在学校或者社区组织一次小型的体育比赛，比如篮球比赛、足球比赛、田径比赛等。

通过比赛的形式，可以激发孩子们的竞争意识和团队精神，提高他们的体育素质。

第四项作业是“创意运动”。

让孩子们发挥想象力，创造有趣的体育运动项目，比如编排新的健身操、设计独特的体育游戏等。

通过创意运动，可以培养孩子们的创造力和团队合作能力，同时还能促进他们的身体健康。

第五项作业是“户外运动日”。

鼓励孩子们在寒假期间多参与户外运动活动，比如去公园骑自行车、打羽毛球、慢跑等。

户外运动可以让孩子们与大自然亲密接触，感受运动的乐趣，增强体质。

通过这样的趣味体育作业，不仅可以让孩子们在寒假期间享受运动的乐趣，还可以保持身体的健康，促进孩子们的全面发展。

希望家长和老师可以一起来支持和鼓励孩子们参与这些有趣的体育活动，让他们在快乐中健康成长！第二篇示例：寒假就要到了，对于很多学生来说，寒假不仅是放松休息的时间，也是可以进行各种趣味活动的好时机。

为了让学生在寒假中既能享受放松的乐趣，又能锻炼身体，我为大家准备了一份趣味体育寒假作业，希望大家可以在寒假中玩得开心，健康成长。

一年级数学上册实践性作业设计（1）生活中的数设计者 : 张小龙主题： 10 以内数的认识类型：实践应用类布置时机：“10 以内数的认识和加减”学习之后挑战系数：设计意图：能正确识别身边的人和物的数量，学会又快又准确的识别方法。

作业内容：我们从家里、教室里、学校里还平时的生活中，可以看到很多数。

让我们一起来寻找身边的数吧。

要求：（ 1）身边的人和物（ 2）分类记录（ 3）又快又准确记录人：班级：数量分类表名称数量1234567一年级数学上册实践性作业设计（2）火柴棒组成的数字设计者 : 张小龙主题：认识 10 以内的数类型：认识类布置时机：“认识周围的数”学习之后挑战系数：设计意图：进一步让学生认识10 以内的数字，培养初步的观察能力。

作业内容：1.用火柴棒分别摆出 10 以内的数字。

2.分别数出每个数字分别是由几根火柴棒组成的。

一年级数学上册实践性作业设计（3）实践性作业——数字和口算卡片设计者 : 张小龙主题： 10 以内数的认识和加减。

类型：操作类布置时机：“10 以内的数认识和加减”学习之后挑战系数：设计意图：培养学生动手动脑的能力，进一步认识 10 以内的数，熟练计算 10 以内的加减法。

作业内容：要求：卡片美观大方，在父母指导下完成。

1、制作数字卡片，说说数的组成。

2、制作 10 以内口算卡片，练习口算，按一定的规律整理成一张表，并说说你的发现。

一年级数学上册实践性作业设计（4）实践性作业——找周围的物体设计者 : 张小龙主题：分一分，认识物体。

类型：实践应用类布置时机：“分一分，认识物体”学习之后挑战系数：设计意图：进一步让学生会认识生活中的一些物体各是什么形状，培养学生良好的观察能力。

作业内容：1.小朋友，请你找一找家里的长方体、正方体、球和圆柱体并把把相应的物体写在下面，看谁找的最多。

要求：把相应的物体填在方格里。

记录人：班级：统计分类表形状名称1长方体2正方体3球4圆柱体2、用家里的长方体、正方体、球和圆柱体来玩一玩。

有关家庭作业练习题（趣味题）有关家庭作业练习题（趣味题）【摘要】孩子放学回家以后需要对一天所学的知识加深记忆，小学一年级的孩子们可以通过做一些趣味题来提高学习兴趣，下面我们来看看家庭作业练习题(趣味题)有哪些呢?举例：一、用十个十个数的方法数出100以内的物品的个数。

(要求：不重、不漏)直观数数图先10个10个圈一圈，再数一数，下面一共有( )颗星。

(无序的、图形统一)☆☆☆☆☆☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆二、用一个一个数的方法数出物体的个数。

(无序的、图形不统一)数一数，有( )个，( )个☆，( )□，( )■。

☆☆□□■■■■☆☆□□□■■■■☆□☆□☆☆□□■☆□■■■☆☆□□☆□☆□三、看一看、想一想、填一填。

借助棒子图与计算器理解数的组成(1)、62里面有( )个十和( )个一。

5个十是( )。

7个一和9个十是( )。

(2)46是由( )个十和( )个一组成。

(3).( )个十( )个一组成81(4).64中的6在( )位上，表示()个()4在( )位上，表示()个( )。

(5).写出符合条件的`数。

提高练习按要求写数写出个位是3的所有的两位数：写出十位是6的所有的两位数：个位上的数字与十位上的数字相同的两位数：四、比大小根据数组成比较数的大小1、在○里填上“<”、“>”或“=”。

6○60 17○71 66○67 99○100 25+8○3539-4 36 86-8 77 1元3角 8角97-50 47 43-8 35 3元 30角2(1.)按从小到大的顺序给下面各数排序。

33 44 55 22 77 88()<()<()<()<()<()(2.)按从大到小的顺序给下面各数排队39 58 33274660()>()>()>()>()>()3.把下面的数按要求填入相对的圈里。