严格控制学生流失的措施

任家台小学关于制止学
生流失和辍学的工作措施
为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，保证学校义务教育的顺利实施，保障每一位学生接受规定年限的义务教育，做到让每一位学生不流失、不辍学，特制定措施如下：
一、学校与班主任和任课教师签定《岗位目标责任书》，目标明确，责任到人。

二、学校组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德修养，严禁体罚和变相体罚学生，不讽刺、不讥笑、不挖苦学生，每位教师都要做到“内强素质，外树形象”。

三、学校组织教师认真进行业务理论学习，学习先进的教育方法和教育理念，在实际教学中，对学生晓之以理、动之以情，努力给学生创建一个良好的学习环境。

四、学校大力实施爱心工程。

对每位学生实行动态管理，深入细致的了解学生的家庭状况，对于家庭困难的贫困学生进行名册登记，以减免学杂费、捐款等形式保证贫困学生接受教育，并及时了解贫困学生的学习、
生活情况，在学校范围内最大限度的解决他们所存在的困难，保证他们安心学习。

五、学校加强与家长的联系沟通，每位教师要及时进行家访，学校定期组织召开家长会，组织家长学习有关的法律、法规、政策，共商教育学生的方法，构建学校、家庭、社会教育体系，共同做好教育工作。

控制学生流失工作方案随着教育水平的普及和学生需求的多样化，学校的生源竞争也越来越激烈，而学生流失已成为困扰学校发展的重要问题之一。

针对学生流失问题，学校需要制定一套行之有效的工作方案，全力控制学生流失，促进学校稳健发展。

一、加强班主任与家长沟通家长在学生的成长中发挥着重要的作用，建立良好的班主任与家长沟通渠道，是控制学生流失的重要思路。

首先，班主任需要及时与家长联系，了解学生的情况和家长的意见，适时解决问题，增强学生和家长的信任感。

其次，班主任要及时告知家长学校的政策和规定，加强家长对学校的了解和信任，增加学生留校意愿。

最后，班主任要主动与家长沟通学生的学习情况和问题，及时发现问题并解决，防止学生因学习困难等问题而流失。

二、建立学生问题反馈机制学生流失原因往往不单单是因为学习困难，还有可能是家庭问题、同学间矛盾等各种因素。

因此，学校需要建立学生问题反馈机制，搜集学生的意见和问题，及时解决学生问题，增强学生的留校意愿。

具体而言，学校可以通过开展问卷调查、建立投诉渠道等方式，搜集学生意见和反馈，并采取有力措施解决问题，保障学生权益，增强学生满意度和留校意愿。

三、提供全面的学生服务学生流失的主要原因之一是学生对学校服务不满意。

因此，学校可以通过开展全方位的学生服务，满足学生各种需求，增强学生对学校的归属感和满意度。

具体而言，学校可以提供多元化的课程、完善的学生资助政策、优质的教学设施等，提高学校吸引力，增强学生留校意愿。

四、加强学生交流和互动学生交流和互动是促进学生归属感和留校意愿的重要因素。

学校可以通过开展丰富多彩的校园文化活动、加强学生组织建设等方式，增强学生交流和互动。

此外，学校可以建立学生社区，提供在线沟通和交流平台，方便学生互相交流和分享，增强学生互信度和留校意愿。

五、提高教师教育素质和教育质量教师是学生成长中不可缺少的因素，提高教师教育素质和教育质量，是保障学生留校的重要条件之一。

学校可以通过开展教师培训、加强教研活动等方式，提高教师教育水平和教育质量。

大田中学控制学生流失措施及奖惩制度为巩固、提高普及九年义务教育成果，有效地控制学生流失，提高教育教学质量，制定控制学生流失制度。

一、控制学生流失措施1、依法控制流失。

加强《义务教育法》、《未成年人保护法》及《条例》的宣传，依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。

2、认真实施素质教育，面向全体学生，关心、偏爱后进生，让学生进得来、留得住、学得好。

3、教师要了解学生，尊重学生，不歧视差生，做学生的良师益友，要坚持家访制度。

4、教师要忠诚党的教育事业，热爱学生，努力提高自己的思想、文化、业务水平，教书育人，为人师表，讲究工作方法。

5、要努力创造和谐的育人环境，善于发现学生的闪光点，培养学生特长，让学生健康、主动、生动活泼地发展。

6、坚决禁止体罚和变相体罚学生，不增加学生课业负担，不频繁考试，不排名次，不随意增减课时、科目，不准乱收费，不乱印、乱订学习资料。

7、开展创建无流失生班级活动，树立控流典型，总结控流经验。

8、扶贫控制流失，对生活贫困的学生给予经济上的帮助。

9、实行包保责任制，责任到人，领导包年级，班主任包班级，科任教师包学生，千方百计堵塞学生流失。

10、任何领导、教师和职工不得以任何借口拒绝接收学生接受教育的权利。

二、奖惩制度1、无正当转学手续、休学证明或相应的有效工作证明造成学生不在学校读书视为学生流失。

（学生因病或其它原因死亡除外）。

2、流失一个学生扣本班班主任绩效工作200元，负责教师100元；年度考核班主任扣2分，负责教师扣1分。

3、流失学生超过班级学生总人数6%的除按第2条处罚外，学校将追究班主任及相应科任教师的责任，情况特别严重的，年度考核为“不合格”。

4、一学年无一个学生（正常转学、休学或死亡除外）流失，奖励班主任200元，相应负责教师100元。

大田中学教务处2009年12月16日。

大竹园小学
控辍保教工作方案
为使我校的巩固率达百分之百，使教育教学成绩更上一层楼，本校采取了以下措施来防止学生流失：
一、对于后进生、难教生采取的措施
1、从生活上关心他、爱护他，给他母亲般的爱，用一些典型的事例引导他，鼓励他，使他有改正的信心。

2、有意识地交给他各种任务，并要求他努力做好，课堂上只要发现他有想发言的倾向就立即请他，并鼓励他大胆地讲出自己的看法。

3、尽量给他表现的机会，如他力气大，爱运动，在篮球、足球比赛时让他当队长和主力队员；他口才好，能说会到，就让他主持晚会；他好出风头、爱管人，就吸收他当小组长，搞好小组工作。

4、让成绩好的同学辅导他温习功课，课后帮助他查缺补漏。

5、在纪律上严格要求，铁面无私。

6、让他自己隔一段时间制定一个奋斗目标。

二、对于家庭困难、生活条件比较差的学生采取的措施
1、免去杂费、课本费等一切费用。

2、发动学生捐资助学。

3、发动教职工捐资、捐学习用品等助学。

三、对单亲家庭的子女采取的措施
1、倾注自己的爱心，从生活上去关爱他们，让他们得到在家庭中得不到的爱。

2、帮助他们消除自卑感。

3、帮助他们树立自信与自尊。

二0一0年九月。

关于控制学生辍学流失实施方案为全面贯彻义务教育法，使义务教育各项指标稳步提高,进一步巩固和提高初中入学率，巩固“普九”和“两基”成果，特制定以下八项措施控制学生辍学流失、确保“三残”儿童、适龄少年接受义务教育。

一、加大政府督学力度。

镇政府组织有关人员深入村、社区、学校进行督导检查，把控制学生辍学作为一项重要内容。

对辍学严重的村、社区进行通报批评。

同时，加大救助贫困学生的工作力度，对贫困家庭子女入学的书费、杂费实施减、免、缓政策和开展多种多样的救助，切实提高入学率和巩固率。

二、落实各项制度。

认真落实义务教育入学通知书制度、双向承包责任制度、“小学送中学接”制度、学额巩固责任制度和成绩定额评定制度，确保学生巩固率。

三、分工负责，明确责任。

把控辍保学工作作为一项重要教育目标，逐级分解到镇主管部门、村、组和各中小学，分解到每个校长、班主任及任课教师，切实把制止学生辍学作为自己义不容辞的职责,耐心细致地做好每一个有辍学倾向的学生及家长的思想工作。

四、落实“减负”工作。

根据《关于减轻中小学生过重负担的暂行规定》，严格落实“四严管”（即严管课程计划、严管学生用书、严管收费、严管教师的教学行为）、“三控制”（即控制学生在校学习时间、控制课外作业总量、控制考试次数），切实减轻学生过重的课业负担、经济负担、心理负担，消除学生厌学、怯学、辍学的心理障碍，确保学生身心健康发展。

五、深化教育教学改革，改进教育模式。

积极推动新课程改革，强调学生全面发展、主动发展，注重培养学生的兴趣爱好和个性特长，使学生乐学、恋学，从根本上预防学生辍学。

六、加强师德师风建设，建立新型师生关系。

在教师中树立“转化一个后进生同输送一个优秀生同等重要力，"保证一个贫困生完成学业同向上一级学校输送一个合格生同等重要”的观念。

以学生为主体，尊重、爱护每一个学生特别是差生，一切从学生的成长与发展出发。

任何老师不准歧视甚至侮辱、体罚差生，凡因此造成辍学的，严肃处理。

2024年控制流失生工作制度牟定县职业高级中学为贯彻落实国家义务教育法与职业教育法，确保适龄儿童接受规定年限的义务教育，共享改革开放的成果，提升教育教学质量，防止学生流失和辍学现象，学校特制定如下管理制度：一、班主任需在每周班会上向学生及其家庭普及义务教育法规，提升学生及家长对义务教育的认识。

二、全体教师应全面执行党和国家的教育方针，面向全体学生，致力于提高每一个学生的学习成效。

三、教师不得歧视任何学习或生活上有困难的学生，不得鼓动学生辍学。

如发现学生未能到校，应及时进行家访，了解原因，并协助解决学生可能面临的学习或经济困难。

教师不得无理由将学生驱逐出教室。

四、对学习上存在困难的学生，教师应给予更多的关怀与支持。

在课堂上应优先提问，优先批改作业，优先参与活动，并在成绩上优先给予表扬，以激发学生的自尊心和进取心。

五、学生无故缺课，班主任应迅速进行家访或其他有效沟通措施。

若学生连续两天未到校，需向政教处提交书面报告；若连续三天以上未到校，则需向学校分管领导书面汇报。

招生组应协同班主任共同做好流失学生的返校动员工作。

六、班主任应定期分析学生的社会活动情况，预防社会不良因素对学生的负面影响。

特别是针对网吧、游戏机房以及学生群体活动的情况，应采取联合措施，确保学生的健康学习环境。

七、班级巩固率的计算方法为：分班时学生数除以政教处每月随机抽查的学生人数。

八、每月政教处的考核得分乘以当月班级巩固率，作为当月班主任津贴的发放依据。

九、实行行政问责制度。

若一个月内累计流失学生数超过特定人数，招生组与班主任需共同撰写书面报告向分管领导汇报，并在教职工会议上进行通报。

若一个月内累计流失学生数超过另一特定人数，则需向校长汇报，并由班主任和招生组长在教职工大会上说明原因。

十、对于控制学生流失工作，实行一票否决制度。

任何班级若流失率超过学校平均水平，该班级将取消当年的评优资格。

2024年控制流失生工作制度（二）东刘小学在过去一年度的教育工作中，将控制学生流失作为核心任务，实施了一系列有效措施，以确保普及九年义务教育（以下简称“普九”）质量，提升教育普及水平。

2023年控制学生流失工作方案一、背景介绍：随着社会的发展和教育改革的深入推进，我国的教育事业取得了长足的进步。

然而，学生流失问题依然是我国教育领域面临的一大挑战。

学生流失不仅影响学校的教学秩序和教育绩效，更直接影响学生的成长和发展。

因此，制定一套有效的控制学生流失的工作方案，对于提高学校教育质量，促进学生全面发展具有重要意义。

二、目标设置：1. 减少学生流失率：通过综合措施，将学生流失率降低到5%以下。

2. 提高学生在校期间的学习和生活质量：通过关注学生发展需求，提供优质的教育环境和个性化的关怀，提高学生对学校的认同感和满意度。

三、工作措施：1. 加强教育评估和改革：加强对学校教育质量的评估和改革，确保教育资源的合理配置和高效利用。

提高教师的教育教学水平，增加教育教学的魅力和吸引力，从根本上提升学生留在学校的意愿。

2. 建设个性化辅导体系：根据学生的学习状况和需求，制定个性化辅导计划，提供针对性的学习指导和帮助。

与学生和家长建立良好的沟通和互动机制，及时了解学生的困惑和需求，提供及时的帮助和解答。

3. 加强家校合作：通过加强学校和家长的沟通和合作，形成一支共同关注学生发展的教育力量。

与家长共同制定学习目标和规划，充分发挥家长在学生教育中的积极作用，共同推动学生的成长和发展。

4. 提供多元化的课程和活动：通过丰富多样的课程设置和活动安排，满足学生的兴趣和需求。

开展特色课程和社团活动，培养学生的兴趣爱好，增加学生对学校的归属感和参与感。

5. 加强心理健康教育：设立学校心理健康教育中心，提供专业的心理咨询和辅导服务。

开展心理健康教育活动，增强学生的心理素质，提高应对挫折和困难的能力，减少因心理问题导致的流失情况。

6. 强化学生管理和指导：建立完善的学生管理体系，加强对学生行为的规范和指导。

加强班级管理，营造和谐的班级氛围，减少学生间的争斗和冲突。

通过关注学生的家庭背景和个人情况，提供个性化的学生发展指导和帮助。

下学期控制学生流失工作方案范文下学期控制学生流失工作方案范文一、背景介绍学生流失是每个学校都面临的重要问题之一，对学校的稳定运行和教育质量产生了较大的影响。

为了有效地控制学生流失，提高学校的综合竞争力和教育质量，我们制定了下学期的控制学生流失工作方案。

二、分析原因学生流失的原因有很多，如教学质量不高、学校环境差、教师素质不过关等。

为了准确把握学生流失情况，我们将采取以下措施：1. 针对性调查：通过问卷调查等方式，了解学生离校的真实原因，进一步分析学生流失的主要问题，并根据调查结果及时制定相应的措施。

2. 分类统计：根据流失学生的年级、专业、性别等信息进行分类统计，以便更好地发现学生流失的规律和特点。

三、制定措施基于对学生流失原因的深入分析，在下学期我们将实施以下措施：1.提高教学质量：(1)教师培训：加强教师培训，提高教师的教学水平和教学方法，使教学更加生动有趣、富有启发性。

(2)教材改革：对课程设置、教材选择等进行改革，提高教学内容和实用性，增强学生学习的主动性和积极性。

2.改善学校环境：(1)环境改造：美化校园环境，加强校园的绿化和设施建设，提供更好的学习、生活环境。

(2)心理辅导：建立心理辅导机制，帮助学生解决学习和生活中的问题，增强对学校的归属感和认同感。

3.引导学生参与活动:(1)开展丰富多彩的课外活动：通过组织丰富多样的课外活动，激发学生的兴趣和自信心，提高学生对学校的认同感和归属感。

(2)营造良好的班级氛围：加强班级文化建设，组织班级团建活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

四、监测与评估为了实施上述措施，我们将建立学生流失监测机制和评估制度，定期统计学生流失情况，并与前期调查结果进行比对，以检验措施的有效性。

同时，将会进行学生满意度调查，了解学生对学校改革和措施实施的满意程度，及时调整和完善工作方案。

五、总结学生流失的问题需要多方面的综合施策，包括提高教学质量、改善学校环境、引导学生参与活动等。

控制学生流失的工作方案引言：学生流失一直是教育界面临的一大难题。

学生流失不仅影响学生的自我价值和人生选择，而且对学校和教师的声誉和经济利益都会产生影响。

因此，控制学生流失，提高学生留存率是非常重要的。

本文将就控制学生流失进行深入探讨，并提出一些可行的解决方案。

一、了解学生心理状况首先，学校应该了解学生的心理状况。

有些学生在高中进入大学后，由于学习压力和生活环境的变化，会出现失落和不适感。

这时候，学校的心理辅导部门可以为这些学生提供一定的心理支持，帮助他们更好地适应大学的生活和学业。

二、建立友好的师生关系教师和学生之间的师生关系对学生留存率有着至关重要的作用。

建立良好的师生关系可以使学生在学习上有更强的动力和意愿。

教师应该了解每个学生的个性、兴趣和学习情况，尊重学生的选择和意见。

同时，为了更好地与学生进行交流和沟通，教师可以利用各种学习平台或社交媒体与学生进行线上互动，增强师生之间的联系。

三、提供专业的辅导和管理学生需要根据自己的兴趣和特长进行专业选择。

学校应制定一套完善的辅导和管理方案，帮助学生制定职业规划和选修课程，使他们能够更好地融入这个团队中。

辅导和管理方案可以包括个人地址、学习表现等相关信息，通过分析数据，快速发现学生存在的问题，并在各个层面上实施针对性的措施，以便及时解决问题，提高学生留存率。

四、增加学生与学校的关联学生参加学校活动，不仅能够增加学生的乐趣，减轻学业压力，还能增加学生与学校的关系。

例如，学生可以参加学校组织的文艺比赛、演讲比赛、义工活动等，这些活动可以让学生全面发展自己的能力和个性，同时也能够促进学生与学校之间的关系。

五、提高学习氛围学习氛围是影响学生对学校满意度的重要因素之一。

学校可以增加教学和实践的环节，提高学生的参与度和学习效果。

同时增加图书馆的开放时间，增加自习室的数量，建立统一的学生管理体系，这些措施可以创造一个更好的学习环境，促进学生的学习热情和文化积淀。

六、激励学生的成长通过完善评价体系，加强学生的激励机制，可以为留存学生提供更好的保障。

千里之行，始于足下。

下学期控制学生流失工作方案范文下学期控制学生流失工作方案一、背景和目标学生流失是教育领域一个严重的问题，对学校的教学工作和发展有很大的影响。

为了提高学校的留存率，减少学生流失情况，本学期制定了以下控制学生流失工作方案。

二、分析问题和原因1. 问题分析：学生流失问题的主要原因有多种，包括学业压力大、学习动力不足、人际关系不顺利、学校满意度低、家庭因素等。

2. 原因分析：学业压力大可能是因为教学质量不高、课业负担过重等原因；学习动力不足可能是因为教学内容单调、缺乏创新等原因；人际关系不顺利可能是因为同学关系不好或者受到欺凌等原因；学校满意度低可能是因为学校管理不善、教师态度不好等原因；家庭因素可能是因为家庭环境不好、家长不重视教育等原因。

三、工作目标1. 减少学生流失率，提高学校的留存率；2. 提高学生对学校的满意度，增加学生对学校的归属感；3. 加强学校与家长之间的沟通和合作，共同关注学生的学业和发展。

四、工作方案1. 提高教学质量：加强师资培训，提高教师的教学能力和专业素质，设计更具吸引力的教学内容，增加学生的学习兴趣和动力。

2. 减轻学业负担：合理安排课程，减少学生的课业负担，增加学生的课余时间，让学生有更多时间参加兴趣班、社团活动等，丰富学生的学校生活。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3. 加强学生心理辅导：设立学生心理咨询室，提供心理咨询和支持，帮助学生解决学习和生活中的问题，减少学生因心理困扰而选择流失的情况。

4. 建立良好的人际关系：加强班级管理，提倡友善、和谐的班级氛围，加强同学之间的交流和合作，减少同学之间的矛盾和冲突。

5. 加强学校与家长之间的联系：定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和发展，及时反馈学生的表现和问题，共同关注学生的学业和成长。

6. 提高学校管理水平：完善学校的管理制度和规章制度，加强对学生的日常管理和教育，提高学校的服务质量和满意度。

控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案可以分为以下几个方面：
1. 提高学生满意度：通过改善教学质量、丰富课程设置、增设实践性课程和社会实践
机会等，提高学生对学校和教育的满意度，降低学生流失率。

2. 加强学生支持服务：为学生提供全面的支持服务，包括心理咨询、学业辅导、就业
指导等，及时解决学生在学习和生活方面遇到的问题，增强学生对学校的归属感和认
同感，降低学生流失的可能性。

3. 搭建良好的学生交流平台：建立学生社群、学生组织和学生志愿者服务团队等，为
学生提供丰富的社交和参与活动的机会，增强学生的社交网络和归属感，提高学生对
学校的忠诚度和留存率。

4. 加强学生与教师关系：加强教师与学生之间的交流与互动，提高教师的专业水平和
教师对学生的关注度，增强学生对教师和学校的认同感和信任度，从而减少学生的流失。

5. 加强学校形象建设：通过精心策划和组织各类活动、加强与社会的联系与交流等方式，提升学校的声誉和知名度，增强学生对学校的认同感和归属感，降低学生流失率。

在实施以上工作方案时，还应结合学生流失情况进行分析和调研，针对学校存在的问
题和症结，开展有针对性的工作，制定相应的改进措施，不断优化学生流失的工作方案，并进行跟踪和评估，确保实施效果的持续性和有效性。

班级控制流失生工作制度11【3篇】(六年级毕业控制学生流失方案)班级把握流失生工作制度111把握流失生责任书（班主任系列）为了进一步巩固和提高义务训练成果，加大把握流失生力度，提高宽阔教职工对控流工作的熟识，达到“学校阶段无流失生”的目标，学校与班主任签定把握流失生责任书。

学校责任：1、加强未成人思想道德训练，全面提高同学的道德素养。

2、进行老师的理论培训与业务培训，提高老师的训练教学力气。

3、开展“无流失生班级”“控辍工作先进老师”评比活动，对工作有成效的班主任赐予表彰；工作没有搞好的老师予以批判训练，并且取消参评先进班主任的资格。

4、利用好“同学之家”，解决留守儿童的训练生活等实际问题。

5、主动与有关部门联系好捐资助学工作，避开同学因家庭困难而产生流失的现象。

6、加强“控流”工作的领导，制定一套符合本校实际的任课老师、班主任老师全员参预的控辍措施。

班主任责任：1、认真学习新课程理论与现代训练思想，转变同学观、人才观、质量观，充分熟识“控辍”工作的重要性和必要性。

2、提高班级管理力气和训练同学力气，进行认真、细致的思想道德训练，培育同学的良好的道德品质。

3、进行电话联系及家庭，随时了解同学家庭状况和同学在家表现，做好家庭和学校的联系，共同携手做好同学的思想道德训练。

4、在班级营造人文关爱、主动向上、团结友爱的氛围，形成同学关怀、疼惜班级的风气，认真学习心理学、训练学、心理健康训练学问，做好同学的心理健康训练，培育同学的健康心理。

5、对无故不到校的同学准时与家庭取得联系，查询原由，特别留意那些厌学常旷生的思想工作。

6、做好留守儿童的训练工作和特困家庭同学的训练工作，赐予他们父母般的关爱，解决他们的心理疾苦。

7、对转出的同学确定要负责办理好相关手续，以免消逝同学学籍不对号的现象。

8、6班级毕业之后，必需把同学的学籍关系处理好，将同学负责送入相关学校，如开学3日后仍没有报到的同学，班主任必需查询同学的去处，并书面汇报状况。

关于控制生源流失实施方案嘿，各位小伙伴，我要分享的是一份关于如何控制生源流失的实施方案。

这个问题可是让不少学校和教育机构头疼不已啊。

那么，咱们就开始吧！一、生源流失原因分析1.教育质量不过硬2.管理不善，导致学生不满3.师资力量不足4.设施设备落后5.学生家庭原因6.市场竞争激烈二、实施方案目标1.提高教育质量，让学生和家长满意2.改善管理，提升学校形象3.加强师资队伍建设4.完善设施设备5.提高市场竞争力三、具体实施方案1.提高教育质量（1）优化课程设置，注重学生全面发展（2）加强课堂教学管理，提高教学效果（3）开展课外活动，丰富学生校园生活（4）加强学业辅导，关注学生个体差异2.改善管理（1）建立健全学校管理制度，规范学校管理（2）提高管理人员素质，提升管理水平（3）加强学生思想教育，培养学生的自律意识（4）加强家校沟通，了解家长需求，提高满意度3.加强师资队伍建设（1）引进优质教师资源，提高教师队伍整体水平（2）加强教师培训，提升教师教育教学能力（3）建立激励机制，激发教师工作积极性（4）加强教师职业道德教育，树立良好师德形象4.完善设施设备（1）加大投入，改善学校硬件设施（2）提高设施设备利用率，满足教育教学需求（3）加强设施设备维护，确保正常运行（4）引入先进技术，提升教育教学质量5.提高市场竞争力（1）加强学校品牌建设，提升学校知名度（2）开展特色教育，满足学生个性化需求（3）加强与同类学校的合作与交流，共享优质资源（4）优化招生策略，提高招生效果四、实施方案执行与监督1.成立实施方案领导小组，负责实施方案的制定、执行和监督2.制定详细的实施方案执行计划，明确责任人和完成时间3.定期召开实施方案推进会，了解实施情况，解决遇到的问题4.加强对实施方案的监督，确保各项措施落到实处五、实施方案评估与调整1.定期对实施方案进行评估，了解实施效果2.根据评估结果，对实施方案进行调整和优化注意事项：1.实施过程中要避免一刀切，因材施教是关键。

学校制止学生流失措施一、完善学生档案管理1. 建立健全学生档案，确保档案资料准确、完整。

2. 对学生档案进行动态管理，实时更新学生信息。

3. 加强对学生档案的保密工作，确保学生信息安全。

二、加强学生关爱工作1. 关心学生的生活，及时了解并解决学生在生活上的困难。

2. 关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育和心理咨询服务。

3. 加强师生沟通，搭建良好的师生关系，使学生感受到温暖和关爱。

三、提高教学质量1. 优化课程设置，注重理论与实践相结合，提高课程的实用性和趣味性。

2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和综合素质。

3. 引入现代化教学手段，提高课堂教学效果。

四、加强学生思想政治教育1. 开展理想信念教育，培养学生的家国情怀和社会责任感。

2. 加强法制教育，提高学生的法律意识。

3. 培养学生正确的价值观和道德观，引导学生树立正确的人生观、价值观。

五、严格学校管理1. 加强学校安全管理工作，确保学生的人身安全。

2. 严格执行学校规章制度，规范学生的行为。

3. 加强对学生的考勤管理，及时发现并处理学生缺勤问题。

六、开展丰富多样的课外活动1. 组织开展各类文体活动，丰富学生的校园生活。

2. 鼓励学生参加社会实践活动，提高学生的实践能力。

3. 开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

七、建立健全学生流失预警机制1. 对学生进行定期评估，分析学生流失的风险因素。

2. 建立学生流失预警名单，对高危学生进行重点关注。

3. 及时采取干预措施，防止学生流失。

控辍工作包保责任书
控制流失生工作是学校学籍管理中的一项重要工作，学校要求主管学籍的领导和班主任要认真细致地做好此项工作，以防学校、班级出现流失生。

为使此项工作落到实处，我校将采取以下措施，严格控制，以防出现流失生。

希望班主任严格按要求执行：
一、组织学生学习《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律、法规，使学生了解自己的权利和义务，以法严控流失生。

二、班主任要利用班会和家长会做好学生和家长的思想工作，使其认识到接受教育的重要性，如果班级出现流失生，应及时向学校汇报，如汇报不及时，将在班主任岗位责任制考核中扣3－5分。

三、如果出现流失生，班主任要及时到学生家长做家长和学生的思想工作，查清原因，并给予帮助，使流失学生及时返校。

出现流失生的班级的班主任，当年不能评模选优，并罚款10－50元。

四、如果学生因家迁要转出本校，要求班主任要事先与学校打召呼，班主任要及时通知其家长办理转学手续，如果不及时办理，要追究班主任的不胜任，并在学校的五项考核中扣1－3分。

五、转到外县学生，班主任督促学生要在两周内办理完转学手续，如果不办理，要追究班主任的责任。

在学校的五项考核中扣1－3分。

六、班主任要把班级的特困生及时上报学校，学校视情况给予适当的照顾，以防特困生流失。

七、班主任要关心、爱护学困生，因材施教、加强辅导，对他们的作业要面批面改，同时，发挥班集体的互助作用，使学困生不致产生厌学情结，防止流失。

以上几项措施，望班主任遵照执行，因工作不到位，措施不落实，严肃追究班主任的责任。

中心校主管学籍领导：
班主任：
道字乡中心校
2014年2月
1。

关于控制学生流失的措施及奖惩制度
为巩固、提高教育成果，有效控制学生流失，提高教育教学质量，特制定学生流失制度。

一、控制学生流失的措施
1.建立规范的休、退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，各学部每月都要作出详细统计，与财务科数据进行核对流失率。

2.对特困生实行减、免、缓的办法救助。

严格执行“义务教育阶段经费保障机制,将上级减免救助款用在“特困”对象上，杜绝救助上的“人情风”，“舞弊风”，徇私风”，实行学生自报申请、班级评议、班主任核实、学校审批、全校公示的阳光作业。

3.根据实际需要，可以开展分层教学活动，对于有困难的学生降低教学要求、使他们不厌学减轻学生课业负担、狠抓后进生思想转化工作，防止破罐子破摔。

4.开展丰富多彩的班级活动和兴趣小组活动，使“学困生”感到在校学习有意思、有奔头。

5.建立民主、平等的师生关系，积极营造尊重、关爱学生的良好氛围，让学生在宽松、愉快的环境中学习、成长。

6.禁止体罚或变相体罚学生。

二、奖惩制度
1.无正当转学手续、休学证明或相应的有效工作证明造成学生不在学校读书即视为该生流失，高中生在外校就读但交清费用者除外。

2.每流失一个学生扣班主任XXX元，扣学部政教主任、教务主任和学部校长各XXX元。

3.各学部学生流失率不提超过XXX%，否则，该班主任本学期内不得评为优秀、先进或模范。

4.本学期内本班级无一个学生（正常转学、休学或死亡除外）流失，学校奖励该班主任XXX元，奖学部校长、政教主任及教务主任各XXX元。

5.学期中间，班级每接受招生办安排的一个学生，奖励该班主任XXX元。

控制学生流失工作方案一、背景分析二、目标设定1.降低学生流失率，确保学校教学质量。

2.提高学生对学校教育的满意度，增强归属感。

三、具体措施1.建立健全学生流失预警机制（1）定期对学生的出勤、成绩、行为等方面进行监测，发现异常情况及时介入。

（2）加强与家长的沟通，了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长。

2.提升教育教学质量（1）加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。

（2）优化课程设置，注重培养学生的兴趣和特长。

（3）改革教学方法，提高课堂教学效果。

3.增强学生归属感（1）开展丰富多样的校园活动，提高学生的参与度。

（2）加强学生社团建设，培养学生的团队精神。

（3）注重学生的心理健康教育，帮助学生建立正确的价值观。

4.家庭教育与学校教育相结合（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

（2）开展家庭教育指导，提高家长的教育水平。

（3）建立家校合作平台，共同解决学生教育问题。

5.建立健全激励机制（1）设立优秀学生奖学金，激发学生的学习积极性。

（2）开展优秀学生评选活动，树立榜样。

（3）对表现优秀的学生给予表彰和奖励。

6.加强对流失学生的关怀与帮扶（1）对流失学生进行摸底调查，了解其流失原因。

（2）对流失学生进行心理疏导，帮助他们重新树立信心。

（3）对流失学生进行技能培训，提高其就业竞争力。

四、实施步骤1.第一阶段：调查分析（1）收集学生流失的相关数据，进行分析。

（2）了解学生流失的主要原因。

（3）制定针对性的解决方案。

2.第二阶段：实施措施（1）落实各项措施，确保方案的实施。

（2）对实施效果进行评估，及时调整方案。

（3）加强与家长的沟通，共同推进学生流失问题的解决。

（2）反馈实施效果，进一步完善方案。

（3）对成功案例进行宣传推广，提高学校声誉。

五、预期效果1.学生流失率明显下降。

2.学生对学校教育的满意度提高。

3.学生综合素质得到提升。

4.家长对学校的满意度提高。

5.学校教学质量得到提升。

一、背景近年来，我国教育事业发展迅速，但同时也面临着学生流失的问题。

学生流失不仅影响了学校的教育教学质量，还增加了学校的管理成本。

为了提高教育教学质量，保障学校的教育资源得到合理利用，制定学校控制学生流失制度势在必行。

二、目的1. 保障学校教育教学质量，提高教育教学水平；2. 优化学校资源配置，提高教育资源利用率；3. 增强学校凝聚力，维护学校稳定；4. 为学生提供更好的教育环境和成长空间。

三、制度内容1. 加强招生宣传，提高招生质量（1）学校应充分利用各种渠道进行招生宣传，提高学校知名度和美誉度；（2）加强与家长、学生的沟通交流，了解他们的需求和期望，提高招生针对性；（3）严格招生程序，确保招生公平、公正、公开。

2. 完善学生管理制度，提高学生满意度（1）建立健全学生管理制度，明确学生权利和义务，确保学生权益得到保障；（2）加强学生思想政治教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观；（3）关心学生生活，解决学生实际问题，提高学生满意度。

3. 提高教育教学质量，增强学生竞争力（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；（2）优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力；（3）加强校企合作，为学生提供实习、就业机会，提高学生就业竞争力。

4. 加强家校合作，共同关注学生成长（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长；（2）邀请家长参与学校活动，增进家校感情；（3）建立家校联系制度，及时反馈学生在校情况，共同解决问题。

5. 完善学生资助政策，减轻家庭经济负担（1）设立奖学金、助学金等，资助家庭经济困难学生；（2）开展勤工俭学活动，帮助学生解决生活困难；（3）加强与政府、社会力量的合作，拓宽学生资助渠道。

四、实施与监督1. 学校成立学生流失防控工作领导小组，负责制度的实施和监督；2. 定期对制度实施情况进行检查，及时发现问题并整改；3. 对违反制度规定的行为，严肃处理，确保制度落实到位。

五、总结学校控制学生流失制度是提高教育教学质量、保障学校资源合理利用的重要举措。

控制流失生工作制度牟定县职业高级中学为贯彻义务教育法和职业教育法，确保适龄儿童完成规定年限的义务教育，共享改革开放成果，提高办学效率，尽量使学生不流失、不辍学，特制定本制度。

1、班主任利用每周班会向家庭、学生宣传义务教育法规，提高思想认识。

2、全体教师要全面贯彻执行党和国家的教育方针，面向全体学生，教好每一个学生。

3、任何一位教师不得歧视学习和生活困难的学生，不得动员学生辍学，发现学生没有上学要及时家访，找出原因，帮助学习或经济有困难的学生解决一些实际问题。

不得随意把学生赶出教室。

4、对学习上有困难的学生要给予更多的关怀，课堂上要优先提问，作业要优先批改，活动要优先参与，成绩要优先表扬，以激发他们的自尊心和进取心。

5、学生无故停课，班主任必须及时进行家访或____，无故两天不到校必须向政教处书面报告，三天以上不到校上学，要书面汇报学校分管领导，招生组要配合班主任共同做好动员流失生返校工作。

6、班主任要经常分析学生的社会活动情况，预防社会上各种负面效应影响学生就学。

特别____网吧、游戏机房、学生结伴游玩情况，共同采取措施，保证学生健康上学。

7、班级巩固率计算办法。

分班时学生数除以政教处每月随机抽查人数。

8、每月政教处考核得分乘以当月巩固率后作为当月班主任津贴发放的依据。

9、实行行政问责制。

如一个月内累计流失____人以上，由招生组及班主任共同写出书面材料向分管领导汇报，并在教职工会上通报。

如一个月内累计流失____人以上，由招生组及班主任共同写出书面材料向校长汇报，并由班主任和招生组长在教职工大会上说明原因。

10、对“控流”工作实行一票否决制度，凡有流失率超过学校平均的班级本年度取消评优资格。

控制流失生工作制度（2）控制流失现象是指员工在组织中离职的情况，对于一个企业来说，员工的流失既是一种挑战，也是一种机会。

因此，建立和完善有效的工作制度是控制流失的重要途径之一。

本文将从员工需求的不同层次出发，探讨如何通过工作制度来控制流失，以提高员工的工作满意度和减少员工离职率。

控制学生流失的措施及奖惩制度学生流失是指学生在学习过程中中途退学或转学等，流失的学生数量的增加对教育机构来说是一种资源的浪费和他们的努力的消耗。

为了避免学生流失，教育机构需要采取一系列的措施和建立奖惩制度。

首先，教育机构应该提供多样化的教育课程和活动，以满足学生的不同需求和兴趣。

教育机构可以组织各种课外活动、俱乐部和社团，以提供给学生更多的学习和发展的机会。

此外，为了满足家庭和学生的需求，学校可以提供一些特殊的服务，如托管服务、学术辅导和个人化学习计划等。

其次，教育机构应该加强学生与教师和同学之间的互动。

建立良好的师生关系和同学之间的友情是减少学生流失的关键。

教师应该鼓励学生参与课堂讨论和小组合作，并提供及时的反馈和指导，以帮助学生克服学习困难。

此外，学校还可以组织一些社交活动，如运动比赛、文化表演和游览等，以促进学生之间的互动和交流。

另外，教育机构应该提供良好的教育资源和设施。

学校应该提供优质的教材、图书馆和实验室等资源，以满足学生的学习需求。

此外，教育机构还应该定期维护和更新教育设施，以提供一个良好的学习环境。

除了上述措施外，建立奖惩制度是减少学生流失的重要手段之一、学生在学习过程中，应该根据他们的表现和努力得到相应的奖励和鼓励。

学校可以设立一些奖学金和奖项，如学术成绩奖、优秀行为奖和社会服务奖等。

这些奖励可以激励学生努力学习和参与各种活动。

此外，学校还应该建立一套明确的纪律和惩罚制度，以约束学生的行为。

学生应该明确知道他们的不良行为将会有相应的处罚后果。

最后，教育机构应该定期与家长进行沟通。

学校可以定期举行家长会或者家长访问日，与家长交流学生的学习情况和问题。

教育机构应该积极解决家长关注的问题，并及时反馈学生的进展和表现。

通过与家长的合作和支持，学校可以更好地关注学生的需求，提供更好的教育服务。

综上所述，减少学生流失需要教育机构采取一系列的措施和建立奖惩制度。

多样化的教育课程和活动、良好的师生关系和互动、良好的教育资源和设施、明确的奖惩制度以及与家长的沟通合作等，都是减少学生流失的重要措施。