习作例文 我家的小狗

三年级习作例文：我家的小狗作文范文3篇例文1：我家有一只小狗，也许它并不名贵，也许它没有纯正的血统，但是，它是我的朋友，我的伙伴。

爸爸妈妈每天去上班没有时间陪我，它总是静静地在一旁陪着我。

它不会说话，但它就好像能听懂我的心一样回应着我的表情，陪伴我长大。

当我放学的时候它总是知道我要回来，摇着尾巴在门口等着我，很开心的围着我跑。

我每天早上陪它一起散步一起玩耍，开心的生活着。

因为它我养成了很多好习惯，我开始不睡懒觉，不赖床了。

早上和它一起晨跑让我的身体好很多，其他同学感冒的时候我不感冒了。

同学们经常流鼻涕。

生病很难受，但是因为有它所以我不经常生病，不痛苦。

我很感谢它。

和它一起的日子很幸福，很开心，一种谁也替代不了的幸福。

谢谢它的陪伴，谢谢它懂我。

因为有了他，我从此不再哭，学会了坚强，得到了勇敢，做了一个刚强的孩子，就像这只小狗。

例文2：我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。

它跑得特别快，我总也追不上它。

不过“王子”很乖，它总是在前面等着我。

我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。

我教它念“狗”的时候，它叫的最欢。

它准是在想，这是在说它自己呀！“王子”还会数数，不过总共才会数到二。

它喜欢哼哼叫和汪汪叫。

“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。

它汪地叫了一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。

“现在还想干什么？”当我们走出院子时，我接着问它。

“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。

“你该一次说完哪！”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。

我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。

每次都是它输，可它从不在乎。

每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。

等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。

例文3：我家有一只非常可爱的小狗，它的名字叫迎迎。

它有一双圆溜溜水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一颗黑豆一样的鼻子，再下面就是一张不可缺少的樱桃小嘴，它还有一个最有特点的巨大耳朵。

人教部编四年级语文下册第4单元《我的动物朋友》优秀例文,美文展示我喜爱的小狗四(4)班刘慧每个人都有自己喜欢的动物，我喜欢的就是我家可爱的小狗。

我家的那只小狗有点与众不同，好像总是长不大，小小的眼睛黑溜溜的，水汪汪的，耳朵垂在脑袋两边，不像小白兔那样顺风且直挺挺地竖着。

全身毛茸茸、白胖胖的，像一只胖乎乎的小熊猫，显得十分可爱。

它的尾巴长长的，走起路来一摇一摆，神气活现的。

小狗的鼻子出奇的灵敏！如果妈妈买了熟肉，它大老远就能闻到香味，并围着妈妈转来转去。

饭后妈妈把骨头扔给它吃，它欢快地摇着尾巴蹦过去，叼起骨头就奔向自己的小天地去。

它吃骨头很讲究，先吃骨头上的肉，一边吃着，一边抬起头看着，似乎在赞美：“哇！今天的肉真好吃！”吃完肉后，它还使劲咬骨头，发出“咯吱咯吱”的响声。

小狗特别喜欢吃骨头。

只要吃完了，就会在桌子底下转来转去，用尾巴蹭我的腿，好像在乞求：“小主人，再来一块骨头，哪怕一小块也好啊！”无奈，我又夹了一块骨头给它，谁叫我们是好朋友呢？小狗很尽职，每天都像巡警一样，在房屋旁边巡逻，一见有陌生人来便汪汪大叫。

在晚上，它就躺在被窝里休息。

它的听觉很灵敏，一听见有什么声音，便会探出脑袋向四周环视一下。

有一天傍晚，我们全家正甜甜地睡着。

忽然厨房里发出一阵响声，它马上跑到厨房，“汪汪汪”地大叫。

原来是一只大老鼠到厨房里偷吃。

老鼠吓得拔腿就跑，小狗很开心，在我面前踱来踱去，好像在炫耀自己的功劳。

我家的小狗不仅讨人喜爱，而且很尽职，我爱我家的小狗。

开头导入喜欢的动物是小狗。

运用比喻的修辞手法来写，将小狗的外形写得很生动。

先概括地写，然后具体地写，很生动、有趣。

写出了小狗鼻子灵敏的特点，也表现出“我”和小狗的友好。

选择生活事例，很生动地写出小狗尽职的特点。

总结全文，流露小作者对狗的喜爱之情。

小狗的外形鼻子出奇的灵敏小狗很尽职“我”爱“我”家的小狗小作者围绕“喜欢”来写，“喜欢”贯穿整篇作文。

先写外形的可爱，流露喜欢；接着写小狗吃骨头，说明喜欢；然后写小狗很尽职，更是喜欢；最后总结全文，流露喜欢之情！两只小猫四(4)班单晓颖我家有两只小猫，这是两只可爱的小猫。

部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元
习作例文《我家的小狗》写法借鉴
1.认真观察，突出特点。

作者描写小狗“王子”时，抓住了它淘气、可爱的特点。

通过“我教它念‘狗’的时候，它叫得最欢”，恳求“我”带它出去时的叫声，以及和火车赛跑时的叫声和动作来突出“王子”的与众不同。

而这一切都离不开作者平时对小狗的仔细观察。

只有经过仔细认真观察才会有这样的发现。

所以我们以后在写此类文章的时候，一定要进行细致认真的观察，这样才能写出小动物的特点，给人留下深刻的印象。

2.总分结构，条理清晰。

本文描写的是“我”家的小狗，全篇是按照总分结构来布局谋篇的，叙事有条理。

首先总体介绍“我”家小狗的外形特点和性格特点，然后分别选取“学认字”“与火车赛跑”两件典型的事例来表现出小狗的淘气、可爱。

我们在写作时，也要按照一定的顺序去描写。

3.展开联想，生动有趣。

小狗不会说话，可是它可以通过叫声与人交流，文中的“王子”喜欢哼哼叫和汪汪叫。

作者通过小狗不同的叫声展开联想，猜测小狗的想法，把它当作人来写，不仅合情合理，而且使得文章生动有趣。

如，教它念“狗”的时候，它叫得最欢，“我”就联想到，小狗这时候“准是在想，这是在说它自己呀”。

4.细节描写，表达情感。

文中的“王子”既淘气又可爱，
作者抓住生活中的不同叫声、动作等进行细节描写，在字里行间流露出对它的喜爱之情。

如，写它想要出去，在“我”面前“哼哼”，“它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去”，当没有追上火车时，它便“冲着远去的火车汪汪叫上几声”，这些动作既表现了小狗的淘气可爱，又让我们感受到了作者对它满满的宠爱。