跆拳道馆教练员岗位职责

跆拳道馆教练员工作职责教练员工作职责（一）如何维持课堂秩序及家长沟通一堂课上的好与坏跟课堂的秩序有密切的关系，良好的课堂秩序是上好一堂课最基本的条件，所以在上课的时候要多运用方法把秩序维持好。

注意要选好学员，看家长是否是非常惯孩子的，掌握火候、注意言语。

如果碰到非常调皮的，可以适当的打屁股要雷声大雨点小，同时要让其他的学员看到要做到杀一儆百的效果。

在广场上课要七分给家长看三分教学员，广场上课就像表演一样，要生动、要有乐趣，所以语言的组织尤为重要，要让孩子怕你还喜欢你，要让家长看到孩子在你这里能学到东西。

上课前如果有学员早到场地跟孩子沟通下问问晚饭吃的什么？在幼儿园乖不乖？或者跟家长聊聊孩子之类的事情。

在教小孩子的同时跟家长的沟通也很重要，有些学员有时几天没来等来的时候跟家长聊聊为什么这几天没来，是不是生病了？多多关心下孩子这样家长对教练的信任度会很高。

（二）安排组别与运动量。

在训练的时候要会合理的安排组别，把滑的好的与不好的区分开。

根据滑行中学员的动作问题来选择练哪些基本功，训练时不是固定要先练习基本功。

新来的学员在前几天的训练当中不宜过累，在前面几天训练结束后夸奖鼓励下，初级班的学员只要能简单的滑走就可以了，蹬的时候蹬直，收的时候收严，滑的时候以静蹲为基础动作就可以结束初级班的训练了。

在初级班训练结束前几天要跟家长沟通孩子可以到初级提高班训练了，说的时候要给与孩子训练结果的肯定，并给与家长信心继续训练下去，在每堂课上要注意不能冷场，每组之间要有连续性，一名教练员最多可以将学员分成三组训练，下课后安排放松跑或者游戏，最后压腿把队伍整理好后宣布下课。

（三）合理安排训练与休息时间。

一般一堂课是90分钟，中场休息5分钟左右，如果在天气比较冷的时候休息的时间要缩短或不要休息。

每组做基本功时间不要过长，基本功与滑行穿插来训练，不要太单一的训练，每周最少有三次的游戏，游戏时间为10分钟左右，选择做游戏的时候根据学员的多少、观众的多少定，游戏的选择一定要激烈要有竞争性，刚开始做的时候学员玩的比较生疏可以让家长也参与到游戏当中。

跆拳道教练工作计划范文一、工作概述跆拳道教练是负责指导学员学习、训练跆拳道技术，培养学员的身体素质和心理素质，提高学员的竞技水平和自我防身能力的专业技术人员。

跆拳道教练需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够与学员互动、交流并指导学员取得良好的训练效果。

二、工作任务1. 制定教学计划：根据学员的年龄、技术水平以及自身情况，制定合理的教学计划，确定训练内容、训练强度和训练目标。

2. 组织训练：负责组织学员进行技术训练、体能训练和比赛训练，确保训练过程科学、有序。

3. 教学指导：对学员进行跆拳道技术的示范和讲解，指导学员掌握基本技能和提高技术水平。

4. 培养竞技能力：针对有竞赛需求的学员，进行系统的竞技训练，提高学员的比赛技战术水平。

5. 关心学员成长：关心学员的身心健康，帮助学员解决生活和训练上的问题，积极提升学员的综合素质。

6. 安全教育：负责跆拳道训练过程中的安全教育，引导学员正确对待训练和比赛，增强自我保护意识。

7. 团队建设：组织学员参加团队活动，增强集体荣誉感和团队凝聚力。

8. 健康管理：关注学员的身体状况和健康问题，及时发现和解决学员的身体不适问题。

9. 参与管理：积极配合俱乐部管理人员进行教学计划的制定、改进和执行，提供实时的训练情况反馈和建议。

三、工作重点1. 竞技水平提升：以提升学员的竞技水平为重点，通过系统训练和比赛锻炼，培养学员的比赛技战术能力。

2. 教学方法改进：不断学习和总结教学经验，探索新的教学方法，提高教学效果。

3. 学员成长关注：注重对学员的身心健康关注，帮助学员解决学习和生活中的问题，促进学员的健康成长。

四、工作方案1. 制定教学计划（1）了解学员情况：针对不同年龄段、不同技术水平的学员，进行详细的调研和了解，掌握学员的基本情况。

（2）确定训练目标：根据学员情况，确定需要达到的训练目标，制定符合学员水平的教学计划。

（3）合理安排训练时间：根据学员的时间情况和个人习惯，合理安排训练时间，确保学员能够充分参与训练。

跆拳道教练任职约定1. 引言2. 职责范围2.1 按时上班，完成所负责的课程教学任务。

2.2 设计和安排合适的跆拳道课程，根据不同学员的年龄和水平，提供个性化的训练计划。

2.3 监督和指导学员在训练中的动作技巧和规范动作要领，确保他们掌握正确的跆拳道技术和安全操作规范。

2.4 组织和参与跆拳道比赛和表演活动，带领学员参加各级比赛，并提供必要的训练和指导。

2.5 关注学员的身体健康状况和心理状态，及时沟通和协调与学员家长的关系，反馈学员的训练进展和需要改进的方面。

2.6 参与跆拳道教练培训和进修，不断提升自身的教学水平和专业技能。

3. 工作要求3.1 具备扎实的跆拳道理论知识和技术基础，掌握跆拳道训练方法和教学技巧。

3.2 具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学员、家长和其他教练保持良好的关系。

3.3 具备责任心和耐心，对学员的学习和成长充满热情，能够激励和鼓励学员不断提升自我。

3.4 具备一定的身体素质和健康状况，能够胜任跆拳道训练和比赛的身体要求。

3.5 遵守跆拳道组织和管理机构的规章制度，维护跆拳道的声誉和形象。

4. 福利待遇4.1 薪酬待遇：跆拳道教练根据教练等级和工作经验，享受相应的薪酬待遇，工资按月结算。

4.2 工作时间：跆拳道教练按照教学课程的安排，按时上班，每周工作时间不超过40小时。

4.3 假期休假：跆拳道教练享受法定的带薪年假，具体休假时间根据实际情况和管理机构安排。

4.4 养老保险和医疗保险：跆拳道教练应进行养老和医疗保险的缴纳，享受相应的保险待遇。

4.5 培训和进修：跆拳道教练有机会参加相关培训和进修，提升自身的教学水平和专业技能。

4.6 其他福利：根据实际情况和管理机构的规定，跆拳道教练有可能享受其他福利待遇，如交通补贴、奖金等。

5. 终止约定5.1 跆拳道教练有义务遵守本约定的内容，如有违反，管理机构有权终止其任职合同。

5.2 在被终止任职合同的情况下，跆拳道教练应按照管理机构的规定，进行相关的离职手续和工资结算。

教练员守则一、行为规范1、严格遵守国家的各项法律、法规；2、严格遵守道馆的各项规章制度和工作安排;3、热爱跆拳道事业，崇尚跆拳道精神，努力推广跆拳道运动，推动跆拳道运动健康有序的发展;4、遵守道馆礼仪,为人师表，以身作则，时刻注意自己的言行举止；5、刻苦训练、积极进取、不断充实跆拳道知识,提高自身修养和技术水平；6、认真仔细的安排和组织教学工作,不断总结和提高;7、教练员之间要相互学习，相互交流，相互支持；二、教学要求1、必须按照道馆教学大纲规定的内容进行教学。

2、上课前要认真做好备课工作，结合每个班学员的特点，准备好每节课的教案.3、上课前十五分钟必须在道馆做好上课的准备工作，迎接陆续到来的每个学员。

4、上课时要注意仪容和举止,精神要积极饱满,态度要热情诚恳。

5、注意在教学中融入德育教育和习惯养成教育的内容；6、提倡“快乐教学”的理念，注意营造良好的学习氛围。

7、文明授课,不得粗暴或不礼貌的对待学员，不得做与授课无关的事情;8、注意维护道馆设施，训练器材摆放有序。

9、下课后要主动和学员或家长交流，了解学员情况,虚心听取意见，耐心解答提问跆拳道对教练的要求1。

给予学员友爱和关心，要用真诚、喜爱之心，而不是虚伪来应付学员。

2. 从学员当中选出一个教练副手，并给予一定权力，培养他们的领导力,提高他们对自我的要求。

3. 多关心和注意观察会员，尽量了解每位学员的情绪、学习情况、家庭情况，以此做为和学员或家长沟通的依据,并做好沟通记录.4. 时刻保持宽松的态度和微笑，即使学员犯了错，也不要用威胁、恐吓的话语,甚至打骂。

学会威而不怒，让学员又敬又爱。

5. 训练场不要用生硬、强制性的语气说话,气氛不要太冷太硬.做一些好玩的游戏，说几个笑话，让训练变得不枯燥,而是充满生气。

6. 和学员说定的事必须做到，如果说定的事情没有做到，一旦失去信任，造成不好的影响,传到家长那里也会造成不信任的关系.7. 教练有时会变成学员的偶像，所以小小的事情也要做好，万一没有做到、做好的事情,必须解释清楚为什么没做好。

跆拳道老师岗位职责
跆拳道老师岗位职责
在社会一步步向前发展的今天，需要使用岗位职责的场合越来越多，制定岗位职责有助于提高内部竞争活力，提高工作效率。

你所接触过的岗位职责都是什么样子的呢？下面是店铺精心整理的跆拳道老师岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。

跆拳道老师岗位职责1
岗位职责：
1、负责少儿跆拳道课程的教授，备课以及进行课程前准备；
2、维护管理体育教室；
3、对孩子的课堂表现等情况和家长保持沟通和交流；
任职资格：
1、大专以及以上学历，参加过各种比赛并获得优异名次优先；
2、亲和力强，喜欢孩子，有爱心，有耐心、喜欢与儿童相处；
3、对教学教案有独立见解，能够发挥自身经验优势，教学风格鲜明；
4、责任心强，性格开朗，做事认真不浮躁；
跆拳道老师岗位职责2
岗位职责:
1.独立开展对少儿的教学工作,根据学生情况因材施教,提供专业、高质量个性化教学服务;
2.帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,提高学生的艺术修养及技能;
3.参加校区活动,接受校区安排的各种检测和培训,不断提高业务水平;
4.积极与家长保持沟通,反馈学员情况,维护好客户关系,建立良好的口碑;
任职要求:
1.大专学历及以上,特别优秀的可放宽至中专及同等学历;(体育、武
术等相关专业,已取得段位优先)
2.热爱教师工作,思维敏捷,有责任心和耐心,有良好的.团队精神及抗压能力;
3.课堂驾驭能力强;基本功扎实,授课思路清晰,善于与学生进行良好的沟通交流;
4.具备灵活科学的教学方法,授课生动、幽默;擅于和学生进行交流互动;
5.精力充沛,对教学负责投入,有相关授课、辅导经验。

一、总则为了规范跆拳道培训中心工作人员的管理，提高工作人员的素质和业务水平，确保跆拳道培训中心的教学质量和服务水平，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于跆拳道培训中心所有工作人员，包括教练员、教务管理员、市场推广人员、后勤保障人员等。

三、职责与权限1. 教练员：（1）负责跆拳道教学计划的制定与实施；（2）负责学员的训练、考核和评定；（3）负责学员的技术指导、心理辅导和品德教育；（4）负责教学设备、器材的维护和管理；（5）参加中心组织的各项培训和活动。

2. 教务管理员：（1）负责学员报名、报名信息录入和学员档案管理；（2）负责课程安排、学员考勤和教学进度跟踪；（3）负责教学资料的整理和归档；（4）负责学员家长沟通，解答家长疑问；（5）协助教练员开展教学工作。

3. 市场推广人员：（1）负责跆拳道培训中心的品牌推广、市场调研和竞争分析；（2）负责制定市场推广方案，并组织实施；（3）负责招生宣传、学员招募和活动策划；（4）负责与学员、家长保持良好沟通，维护中心形象；（5）协助教务管理员开展教学工作。

4. 后勤保障人员：（1）负责跆拳道培训中心的场地、设施设备的管理和维护；（2）负责中心的安全保卫工作；（3）负责学员、教师的生活保障和服务；（4）负责中心日常行政事务的处理；（5）协助其他部门完成各项工作。

四、工作纪律1. 严格遵守国家法律法规和中心各项规章制度；2. 遵守职业道德，尊重学员、家长和同事；3. 认真履行职责，提高业务水平，确保教学质量；4. 保守工作秘密，不得泄露中心商业机密；5. 积极参加中心组织的各项培训和活动，不断提升自身综合素质。

五、考核与奖惩1. 中心将对工作人员进行定期考核，考核内容包括工作态度、业务水平、教学质量等方面；2. 对考核优秀者给予表彰和奖励，对考核不合格者进行批评教育和调整；3. 对违反本制度规定者，视情节轻重给予警告、记过、降职或辞退等处理。

六、附则1. 本制度由跆拳道培训中心负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。

教练员职责
1、管理监督学员的学习进度。

2、处理学员的投诉，跟进学员的服务。

3、做好出勤表格工作，学员的着装、仪表。

4、及时反馈学员未到课情况，学员的缺课应及时电话联系并反馈注明原因。

5、学员的缺课教练有职责为学员补习落下的课程（补课时间课程由双方商定）让学员在最短的时间跟上课程。

6、如果教练员迟到或无法上课，要安排替课并做好相关记录。

7、如有课程改动或其它原因调换课程，要提前24小时通知管理人员。

8、直接对经理负责，执行经理指令，并向经理汇报工作及反映上课出现的实际问题。

9、在学员练拳过程中，教练员注意学员安全，并有规范的保护的工作职责。

10、保持馆场的整洁及对馆场的整理。

跆拳道老师岗位职责1. 介绍本规章制度的目的是为跆拳道教练团队的成员明确岗位职责和工作标准，以提高团队运营效率和教学质量。

该规章制度适用于全部参加跆拳道教学工作的教练员。

2. 跆拳道老师职责2.1 教学工作•熟识并掌握跆拳道的基本原理、技术、教学方法和训练计划。

•订立合理的教学计划，并进行课程布置。

•教授学员基本跆拳道技术动作和基本理论知识。

•引导学员练习跆拳道技术，注意技术动作的规范和姿势的正确性。

•供应有效的引导和培训，关注学员的技术发展并供应个性化的培训方案。

•举办跆拳道俱乐部内部竞赛，组织学员参加外部竞赛，并在竞赛中予以必需的引导和支持。

2.2 学员管理•关注学员的学习和训练情况，及时发现问题并采取措施进行解决。

•跟踪学员的进步，并及时予以鼓舞和表扬，激发学员的乐观性。

•加强学员与教练的沟通和沟通，解答学员的问题并供应咨询服务。

•建立和维护学员档案，记录学员的学习情况和成绩。

•定期与学员的家上进行沟通，向家长反馈学员的训练、表现和发展情况。

•组织学员参加集体活动，加强学员之间的团队合作与沟通。

2.3 安全管理•确保课堂及训练场合的安全和秩序。

•强调学员的安全意识，教育学员正确使用防护装备。

•在教学过程中，对学员的动作进行实时监控，及时矫正不安全行为。

•配备并维护必需的急救设备，能够适时进行急救处理。

2.4 自身本领提升•连续学习跆拳道相关理论和技术，提升自身教学水平。

•参加相关培训和讲座，加强自身专业素养和教学本领。

•乐观参加跆拳道教练团队的讨论和沟通，与他人共同学习和成长。

•参加评课、评优等评比活动，提高本身的专业影响力。

3. 管理标准3.1 教学质量标准跆拳道老师的教学质量标准重要包含以下内容：•教学计划的全面性、合理性和可操作性。

•技术引导的准确性和规范性。

•学员进步的明显性和成绩的可见性。

•学员满意度的不绝提升。

3.2 学员管理标准跆拳道老师的学员管理标准重要包含以下内容：•学员的健康情形和身体素养的全面评估。

实习报告实习单位：XX跆拳道馆实习时间：2023年2月1日 - 2023年3月31日实习岗位：跆拳道教练实习内容：在实习期间，我主要负责以下工作内容：1. 教学培训：根据学员的年龄、水平和需求，制定个性化的训练计划，并教授跆拳道基本技巧、动作和战术。

2. 课程设计：参与课程内容的研发和设计，确保教学内容的科学性、系统性和趣味性。

3. 学员管理：负责学员的日常管理，包括考勤、纪律和进度跟踪。

4. 家长沟通：与家长保持良好的沟通，反馈学员的学习情况和问题，解答家长的疑问。

5. 参加道馆活动：参与道馆组织的各类活动，如表演、比赛和讲座等。

实习收获：1. 教学技能提升：通过实际教学，我对跆拳道技巧和教学方法有了更深入的理解和实践，教学能力得到了提升。

2. 学员管理经验：学会了如何有效地管理学员，确保课堂秩序和学员的积极参与。

3. 沟通能力的提升：在与家长和同事的沟通中，我学会了如何更好地表达自己的想法和倾听他人的意见。

4. 团队协作：在道馆的日常运营中，我学会了与同事合作，共同完成各项任务。

实习中遇到的问题及解决办法：1. 问题：在教学过程中，部分学员对新技术的接受程度较低，学习效果不理想。

解决办法：针对这个问题，我调整了教学方法，增加了重复练习和个体辅导的时间，以及鼓励学员积极参与和尝试。

2. 问题：在与家长沟通时，有时会遇到沟通不畅的情况。

解决办法：我学会了更加耐心地倾听家长的诉求，并尽量用简单明了的语言解释训练情况和学员的进步。

总结：通过这次实习，我对跆拳道教练的工作有了更深入的了解，不仅提升了自身的教学和沟通能力，还学会了团队协作和学员管理。

我相信这次实习经历将对我的职业发展产生积极的影响。

在今后的教练工作中，我将继续努力，为学员提供更高质量的教学服务，帮助他们成长为优秀的跆拳道运动员。

跆拳道俱乐部教练员守则
为规范教学，促进教学质量，特制定以下守则：
1、作风严谨，尽职尽责。

教练员必须按跆拳道教学规程认真教学，维护道馆形彖，对学员负责。

教学时间教练员严禁会客、闲聊、就坐、电话私聊包括短信。

2、细心耐心，一丝不苟。

上课时有秩序、有气势，并随时巡视指导、耐心讲解示范，体现手把手的教学模式，直到学员理解并掌握为止。

3、提前到岗，最后离开。

教练员应提前30分钟到达道馆做好课前准备，教练需监督好迟到或早到学员的礼仪，和鞋子衣物是否摆放整齐，训练结束学员全部离开后，教练员需关好门窗电源，方可离开。

4、严格请假、会客制度。

教练员有事提前一天请假、训练期间不得擅自离开道馆，违反视为旷工，请假只扣发当日工资，旷工扣罚双倍工资。

5、文明上课，以身作则。

教练上课训练时行为规范、用语文明、严禁粗话、狠话；严禁恶习意打骂学员。

6、爱护设施，保持卫生。

教练员要自觉维护道馆内外设施，定期打扫
（每周日下午大扫除），保持好道馆卫生整洁。

7、合理休假，保持心态。

用良好的心态面对学生、家长、同
事。

8、光明磊落，以身作则，不准把道馆财产占为私有。

未经同意不准私自动用他人物品。

9、微笑待人，学员至上。

见到家长至少微笑点头，表示友善和欢迎。

当家长有问题而询问时，应耐心倾听家长的意见，再详细解释、处理，不得敷衍了事。

违反以上规定者，第一次警告，第二次按情节轻重给予罚款, 造成损失后果自负。

核心提示：跆拳道教练的职责师德之责——教授育人引趣(引发兴趣)：低幼学员的兴趣是多变的、丰富的，其实这是他们对新奇事物的不断探索。

道馆要知道，学员的训练需求远没有家长的需求那么多，他们只要获得愉悦感和满足感就可以了。

因此道馆教练要站在学员的角度上去考虑，开发新颖、新奇、充满童趣的教学方法，如分组PK、模拟游戏、积分奖励，利用新奇的训练道具、播放学员喜欢的背景音乐等等来吸引学员、鼓励学员，不断刺激学员，建立学员浓厚的兴趣，这样才能让学员真正热爱跆拳道，愿意为之付出努力，不怕苦不怕累，将“要我学”变为“我要学”，产生积极主动的学习心态。

助练（帮助训练）：给予安全、科学、专业、目的性强的指导，根据教学目标和任务，结合学员的年龄、身体条件、个性特点、适应度耐心培养，帮助学员训练。

教练团队要制定详细的教学计划、教学大纲,进行充足的课前准备，课间观察，课后记录。

在训练内容中，不断培养学员的反应力、协调力、意志力、专注力。

记录学员对于今天训练内容的接受度、情绪反应以及个别学员的上课表现，便于调整教学方法，整理与家长交流的内容。

通过完善考级流程，定期考级，使得每级学员能够真正扎实的掌握该级别的训练内容。

根据学员特性开设各种特色班因材施教，如竞赛班、表演班、精英班等等。

育思（培育思想）：“习武之前先习礼”，跆拳道精神中的礼仪规范是学员训练最先学习的内容，并贯彻始终。

这种礼仪规范的要求不仅在道场内，更要延伸到道场外，家庭中、生活中。

教练不仅培养学员身体的技能，更是品性的塑造。

道馆既可以通过榜样（教练自身的人格魅力、同伴榜样、中外名人等）的力量培养学员的爱心、感恩心、责任心，帮助学员树立目标和拥有远大的理想。

也可以通过组织各种主题活动开拓学员思维，启迪智慧，培育思想，提供更多的社会知识，提升社会交往能力。

展才（施展才能）：教练要练就一双慧眼，并用慧眼发现孩子的闪光点。

教练对于学员的肯定、欣赏，不要仅仅是学员在技术上的掌握和进步，还可以是学员乐于助人的品性，可以是积极主动、努力认真的态度。

一、总则为了规范武术跆拳道培训机构教练的日常行为，提高教练的教学水平与道德素质，确保学员的身心健康和安全，特制定本管理制度。

二、教练的基本要求1. 教练应热爱武术跆拳道运动，具有扎实的武术跆拳道功底和丰富的教学经验。

2. 教练应具备良好的思想品质和职业道德，以身作则，树立良好的教练形象。

3. 教练应具备较强的责任心，关心学员的成长，尊重学员的人格，严禁体罚或变相体罚学员。

4. 教练应积极参加各类培训，不断提升自己的教学水平和综合素质。

三、教练的教学要求1. 教练应根据学员的年龄、性别、体质等因素，制定合理的教学计划，确保学员在训练中既能锻炼身体，又能培养意志品质。

2. 教练应注重教学方法，采用多种教学手段，激发学员的学习兴趣，提高教学效果。

3. 教练应严格执行教学大纲，确保教学内容、教学方法和教学进度符合要求。

4. 教练应关注学员的学习进度，及时调整教学计划，确保学员在训练中不断进步。

四、教练的日常行为规范1. 教练应按时到岗，坚守岗位，不得擅自离岗、串岗。

2. 教练应穿着整洁，佩戴教练证，保持良好的仪容仪表。

3. 教练应尊重学员、家长和同事，保持良好的沟通与合作关系。

4. 教练应遵守培训机构的各项规章制度，不得在公开场合散布不满情绪和谣言。

5. 教练应自觉维护培训机构的声誉，不得利用职务之便谋取私利。

五、教练的考核与奖惩1. 培训机构将对教练的教学水平、学员满意度、职业道德等方面进行定期考核。

2. 对表现优秀的教练，给予表彰和奖励；对表现较差的教练，给予批评和处罚。

3. 教练如有严重违反本管理制度的行为，将根据情节轻重给予警告、记过、降级、辞退等处理。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度的解释权归武术跆拳道培训机构所有。

3. 本制度如有未尽事宜，由培训机构另行规定。

教练员岗位职责及说明工作概要：严格遵守俱乐部的工作流程，通过学习和培训不断提高自身教学水平，努力为学员提供优质的授课和场地指导服务，给公司树立好的口碑与美益度。

工作职责：根据公司规定销售教练员课程或自行开发有效客户；按照公司规定给学员授课以及场地指导，为学员提供优质的服务；按照公司要求认真填写各种表格，包括考勤，第一次预约训练登记表、学员预约表、健康问答及体能检测表、学员签名卡、日课时记录表、日销售记录表、日销售报表、训练记录表等；遵守公司各项规章制度，严格执行俱乐部的工作流程；正确使用和维护俱乐部各种器械，做到用后及时归位。

正确使用办公室和休息室，并保持干净整洁；对所有员工、客人都要面带微笑，主动打招呼；由俱乐部总教练直接管理。

工作权限：改善俱乐部工作的建议权。

任职资格：热爱散打与武术运动，中专以上学历，具有一定散打与武术基础理论知识；一年以上专业散打与武术俱乐部工作经验；工作勤奋、肯吃苦、具有团队合作精神；与客户有效好沟通能力，具有服务意识，为人正直、诚实、敬业。

接受过公司散打与武术基础课程培训，并考核合格。

教练员行为规范：必须穿整洁、干净的专业运动服和运动鞋上岗，要将工服衣摆扎在裤里。

佩戴工卡，工牌号佩戴在左胸前。

男员工不得留胡子，不得留怪异的发型；女员工应化淡妆，不准佩戴夸张头饰及手饰。

上班前要注重自己的仪表，整理仪表时要到客人看不到的地方，不可当着客人的面整理。

注意休息，保持充足睡眠、保持良好的精神状态，不可上班时带有倦意。

在岗时要面带笑容，和颜悦色，坦诚待客，不卑不亢，时时注意自己的仪容仪整洁的仪表、礼貌的用语、突出专业化。

在与顾客交流时，应注意倾听，给人以受尊重之感，不可无精打采或漫不经心，以免给顾客不受重视感。

在岗时要沉着稳重，给人以镇定感，不可慌手慌脚，给客人带来毛躁感。

不可带本不应有的情绪上岗。

专职教练管理制度：统一着装，佩戴胸卡上岗，否则视为缺勤。

2教练在指导和做私教时不得接听电话。

跆拳道教练岗位职责模板一、岗位职责1.负责订立并执行公司内跆拳道训练计划，确保训练内容和效果实现预期目标；2.组织并引导学员进行跆拳道基本动作、技巧、战术等训练，提升他们的身体素养和技战术水平；3.帮助订立并改进企业内的训练规范、教学标准和方法，以确保训练过程的安全性和有效性；4.定期监测学员的训练成绩，并供应个性化的训练建议和引导，帮忙他们快速提升；5.维护并强化公司内跆拳道团队的凝集力和战斗力，定期组织团队活动和竞赛，以促进学员之间的沟通与合作；6.跆拳道竞赛期间，负责引导学员参赛前的准备工作，并现场支持和引导学员的竞赛表现；7.管理和维护公司内的跆拳道器材和场合设施，确保其正常运作和安全使用；8.及时了解跆拳道相关的行业动态和发展趋势，并结合公司实际情况提出关于跆拳道训练方面的建议和改进建议。

二、管理标准1.跆拳道教练应具备跆拳道黑带段位，并通过相关的跆拳道教练资格考试合格；2.跆拳道教练应具备良好的沟通本领和团队合作精神，能够与学员和其他教练进行良好的沟通和协作；3.跆拳道教练应定期参加相关培训和学习，不绝提升自身的专业水平和教学本领；4.跆拳道教练应遵守公司内的纪律和规章制度，保持良好的职业道德和职业形象；5.跆拳道教练应定期向上级汇报工作进展和学员的训练情况，及时反馈问题和需求，以确保工作的顺利推动；6.跆拳道教练应与学员和家长保持及时、乐观的沟通，解答他们对训练内容和个人表现的疑问。

三、考核标准1.训练效果考核：通过考核学员在跆拳道训练中的技术掌握、应用本领和身体素养变动，来评估教练的训练效果；2.组织本领考核：通过考核教练组织的团队活动和竞赛，以及对学员的训练计划和进展的管理，来评估教练的组织本领；3.教学本领考核：通过考核教练对学员的引导和教学方法，以及对学员个性化需求的响应和解决，来评估教练的教学本领；4.沟通本领考核：通过评估教练与学员和家长的沟通和沟通效果，以及与其他教练之间的协作和团队合作本领，来评估教练的沟通本领；5.管理本领考核：通过评估教练对跆拳道器材和场合设施的管理维护情况，以及对工作进展和学员训练情况的及时汇报和反馈情况，来评估教练的管理本领。

一、目的为了规范跆拳道培训教练的管理，提高教学质量，保障学员权益，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本跆拳道培训中心的全体教练。

三、教练选拔与任用1. 教练选拔（1）具有跆拳道相关资格证书，具备一定的教学经验。

（2）具有良好的道德品质，热爱教育事业，有责任心。

（3）身体素质良好，能够胜任教学工作。

（4）年龄在18-45岁之间。

2. 教练任用（1）经选拔合格的教练，由中心领导审批后正式任用。

（2）新任教练需参加中心组织的岗前培训，合格后方可上岗。

四、教练职责1. 教学职责（1）严格遵守跆拳道教学大纲，按照课程计划进行教学。

（2）关心学员学习进度，因材施教，激发学员学习兴趣。

（3）组织学员参加各类跆拳道比赛，提高学员实战能力。

（4）定期与学员家长沟通，了解学员学习情况，共同促进学员成长。

2. 管理职责（1）维护课堂纪律，确保教学秩序。

（2）关心学员身心健康，关注学员心理健康。

（3）协助中心开展各类活动，提高学员综合素质。

（4）做好学员考勤、成绩统计等工作。

五、教练考核与评价1. 考核方式（1）教学考核：包括教案、课堂表现、学员评价等。

（2）学员管理考核：包括学员考勤、成绩统计、学员活动组织等。

（3）综合考核：包括职业道德、工作态度、团队合作等。

2. 评价标准（1）教学考核：优秀、良好、合格、不合格。

（2）学员管理考核：优秀、良好、合格、不合格。

（3）综合考核：优秀、良好、合格、不合格。

六、教练培训与晋升1. 培训（1）定期组织教练参加专业培训，提高教学水平。

（2）鼓励教练参加国内外跆拳道交流活动，拓宽视野。

2. 晋升（1）根据教练考核结果，对表现优秀的教练进行晋升。

（2）晋升条件：具备一定的教学经验，考核优秀，积极参与中心活动。

七、附则1. 本制度由跆拳道培训中心负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

本制度旨在规范跆拳道培训教练的管理，提高教学质量，保障学员权益。

教练应严格遵守本制度，努力提高自身素质，为学员提供优质的教学服务。

跆拳道教练岗位职责规章制度第一章：总则第一条：为规范跆拳道教练员的岗位职责，提高教练员的管理水平和工作质量，订立本规章制度。

第二条：本规章制度适用于公司旗下全部跆拳道培训中心的教练员。

第二章：教练员的职责第三条：教练员是负责引导学员学习跆拳道技术，培养学员身体素养和品德的专业人员。

第四条：教练员应具备以下基本职责：1.技术引导：负责引导学员进行跆拳道技术训练，确保学员掌握正确的动作技巧和防身防卫本领。

2.课程设计：依据学员的不同水平和需求，订立科学合理的课程计划，确保课程布置顺利进行。

3.体能训练：负责为学员设计并引导体能训练，提高学员的身体素养和耐力。

4.器材维护：负责监督和保养场合和训练器材，确保设施的完好无损。

5.竞赛引导：为有参赛需求的学员供应竞赛引导，提高学员竞赛成绩和竞技本领。

6.安全管理：负责确保训练过程中的安全，乐观防范事故风险，妥当处理可能发生的意外事件。

第三章：教练员的管理标准第五条：教练员应具备以下管理标准：1.专业知识：具备坚固结实的跆拳道基础知识和教学经验，并不绝学习和更新跆拳道相关知识。

2.教学技巧：具备肯定的教学技巧，能够与学员建立良好的师生关系，引导和激励学员乐观参加训练。

3.服务意识：具备良好的服务态度和团队合作精神，能够乐观与家长沟通，关注学员的成长。

4.时间管理：合理布置时间，确保定时完成教学任务，并依据需要适时调整课程计划。

5.自我管理：保持良好的职业道德，重视个人形象和修养，不绝提升自身教练本领。

第四章：教练员的考核标准第六条：教练员应接受定期的考核评估，评估内容包含但不限于以下方面：1.技术水平：通过技术考核评定教练员的跆拳道技术本领，包含动作准确性、力气、速度等方面。

2.教学效果：通过察看和学员反馈评估教练员的教学效果，包含学员乐于参加度、学员技术进步等方面。

3.课程管理：通过查看教案、听课、课堂布置等方式评估教练员的课程管理本领，包含课程设计、教学结构等方面。