假设法解题一附答案
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第 21 讲假设法解题基础卷1.小明有 2 元和 5 元的邮票共 100 枚,总价钱为 320 元,这两种邮票各有多少枚?5×100=500元,500-320=180元2元:180÷﹙5-2﹚=60枚5元:100-60=40枚2.松鼠妈妈采松子,晴天每天可以采 20 个,雨天每天只能采 12 个。
它一连几天采了 112 个松子,平均每天采 14 个。
问:这几天当中有几天有雨?采了:112÷14=8天假设全是晴天应该采 20×8=160个比实际少了 160-112=48个是由于把雨天也看成了晴天每天相差 20-12=8个雨天:48÷8=6天3.徒工小王雕刻红木玩具,平均每天雕刻玩具 48 件。
每雕刻出一件正品,可创造财富 12 元:但如果雕刻坏了一件就要损失 98 元。
他平均每天创造财富 466 元。
小王平均每天雕刻出的正品是多少件?可以这么列:(48×12-466)÷(12+98)=1(件)48-1=47(件)4.数学竞赛中抢答题共 10 道题,规定答对一题得 15 分,答错一题倒扣 10 分(不答按答错计算)。
晓敏回答了所有的问题,结果共得 100 分,问:答对和答错各几题?设答对x题,答错(10-x)题.15x-10(10-x)=10015x+10x-100=10025x=200x=8∴答错10-8=2题答:答对8题,答错2题.5.学校组织春游,一共用了 10 辆客车,已知大客车每辆坐 100 人,小客车每辆坐 60 人,大客车比小客车一共多载 520 人,问:大、小客车各几辆?假设大客车为x辆,小客车则为10-x ,又大客车多坐520人那么100*x-520= 60*(10-x)求得x=7所以7辆大客车,3辆小客车6.人民电影院有座位 1200 个,前排票每张 1.5 元,后排票每张 2.5 元。
已知后排票比前排票的总价多1080 元,该电影院有前排座位和后排座位各多少个?假设前排和后排的座位是相同的,那么后排票会比前排票总价多600元(1200除以2等于600, ,2.5减1.5等于1,1X600=600)而现在实际多了1080元,1080—600=480元因此相当于少算了480除以4等于120个后排的座位.(本来是后排就是2.5却被算成前排,对于后排来说就相差2.5加1.5等于4元)所以前排有600-120=480个座位,后排有600+120=720个座位.1200÷2=600(元) 1080—600=480(元)后排:480÷(2.5+1.5)+600=720(个)前排:1200-720=480(个)提高卷1.有 1 元硬币和 5 角硬币若干枚,共值 675 角。
第7讲假设法解题的答案[题1]能力冲浪1、①假设100只全是鸡②假设100只全是兔100×2-=200(只)100×4=400(只)248-200=48(只)400-248=152(只)48÷(4-2)=24(只)152÷(4-2)=76(只)100-24=76(只)100-76=24(只)答:鸡有76只,兔有24只。
2、①假设全是大船②假设全是小船11×6=66(人)11×4=44(人)66-52=14(人)52-44=8(人)14÷(6-4)=7(条)8÷(6-4)=4(条)11-7=4(条)11-4=7(条)答:大船有4条,小船有7条。
3、5.2元=52角①假设全是1角②假设全是5角1×20=20(角)20×5=100(角)52-20=32(角)100-52=48(角)32÷(5-1)=8(个)48÷(5-1)=12(个)20-8=12(个)20-12=8(个)答:1角的有12个,5角的有8个。
[题2]能力冲浪1、根据“若每箱便宜2元,则这批货价值2520元”可以知道这批货有(3024-2520)÷2=252(箱),知道了箱数,这道题就可直接用假设法来解了。
(3024-2520)÷2=252(箱)(18×18-252)÷(18-12)=12(辆)18-12=6(辆)答:大汽车有6辆,小汽车有12辆。
2、(302.4-252)÷0.02=2520(个)(180×18-2520)÷(180-120)=12(个)18-12=6(个)答大萝有6个,小萝有12个。
3、(290-250)÷0.05=800(千克)(0.4×800-290)÷(0.4-0.3)=300(千克)800-300=500(千克)答:有500千克大桔子。
假设法解题应用题及答案1、笼中共有鸡兔100只,鸡和兔的脚共248只,求笼中鸡兔各多少只?假设有鸡100只脚:100×2=200只兔:(248-200)÷(4-2)=24只鸡:100-24=76只2、一堆2分和5分的硬币共39枚,共值1.5元。
问2分和5分的银币各有多少枚?假设有2分39枚1.5元=150分150-39×2=72分5分:72÷(5-2)=24枚2分:39-24=15枚3、营业员把一张5元的人民币和一张5角的人民币换成了28张票面为一元和一角的人民币。
求换来的这两种人民币各多少张?50+5=55角假设有一角28张55-28×1=27角一元:27÷(10-1)=3张5角:28-3=25张4、用大小两种汽车运货,每辆大汽车装18箱,每辆小汽车装12箱。
现有18车货,价值3024元。
若每箱便宜2元,则这批货物价值2520元。
问大小汽车各多少辆?2520-3024=504元假设大汽车有18辆小车:(18×18×2-504)÷(18×2-12×2)=12辆大车:18-12=6辆5、一辆卡车运矿石,晴天每天可运20次,雨天每天可运12次,它一共运了112次。
平均每天运14次。
这几天中有几天是雨天?112÷14=8天假设雨天运8天晴天:(112-12×8)÷(20-12)=2天雨天:8-2=6天6、运来一批西瓜,准备分两类卖,大的每千克0.4元,小的每千克0.3元,这样卖这批西瓜共值290元。
如果每千克西瓜降价0.05元,这批西瓜只能卖250元,问有多少千克大西瓜?290-250=40元40÷0.05=800千克假设大西瓜有800千克小:(800×0.4-290)÷(0.4-0.3)=300千克大:800-300=500千克7、甲乙二人投飞镖比赛,规定每中一次记10分,脱靶一次倒扣6分。
【导语】天⾼鸟飞,海阔鱼跃,学习这舞台,秀出你独特的精彩⽤好分秒时间,积累点滴知识,解决疑难问题,学会举⼀反三。
以下是为⼤家整理的《五年级奥数假设法练习及答案》供您查阅。
例1:今有鸡、兔共居⼀笼,已知鸡头和兔头共35个,鸡脚与兔脚共94只。
问鸡、兔各有多少只? 分析与解答: 鸡兔同笼问题往往⽤假设法来解答,即假设全是鸡或全是兔,脚的总数必然与条件⽭盾,根据数量上出现的⽭盾适当调整,从⽽找到正确答案。
假设全是鸡,那么相应的脚的总数应是2×35=70只,与实际相⽐,减少了94-70=24只。
减少的原因是把⼀只兔当作⼀只鸡时,要减少4-2=2只脚。
所以兔有24÷2=12只,鸡有35-12=23只。
例2:⾯值是2元、5元的⼈民币共27张,全计99元。
⾯值是2元、5元的⼈民币各有多少张? 分析与解答: 这道题类似于“鸡兔同笼”问题。
假设全是⾯值2元的⼈民币,那么27张⼈民币是2×27=54元,与实际相⽐减少了99-54=45元, 减少的原因是每把⼀张⾯值2元的⼈民币当作⼀张⾯5元的⼈民币, 要减少5-2=3元, 所以,⾯值是5元的⼈民币有45÷3=15张, ⾯值2元的⼈民币有27-15=12张。
例3:⼀批⽔泥,⽤⼩车装载,要⽤45辆;⽤⼤车装载,只要36辆。
每辆⼤车⽐⼩车多装4吨,这批⽔泥有多少吨? 分析与解答: 求出⼤车每辆各装多少吨,是解题关键。
如果⽤36辆⼩车来运, 则剩4×36=144吨,需45-36=9辆⼩车来运, 这样可以求出每辆⼩车的装载量是144÷9=16吨,所以,这批⽔泥共有16×45=720吨。
例4:某玻璃杯⼚要为商场运送1000个玻璃杯,双⽅商定每个运费为1元,如果打碎⼀个,这个不但不给运费,⽽且要赔偿3元。
结果运到⽬的地后结算时,玻璃杯⼚共得运费920元。
求打碎了⼏个玻璃杯? 分析与解答: 假设1000个玻璃杯全部运到并完好⽆损,应得运费1×1000=1000元,实际上少得1000-920=80元,这说明运输过程中打碎了玻璃杯。
第十周 假设法解题(一)例题1甲、乙两数之和是185,已知甲数的14 与乙数的15 的和是42,求两数各是多少?【思路导航】假设将题中“甲数的14 ”、“乙数的15”与“和为42”同时扩大4倍,则变成了“甲数与乙数的45 的和为168”,再用185减去168就是乙数的15。
解: 乙:(185-42×4)÷(1-15 ×4)=85答:甲数是100,乙数是85。
练习11. 甲、乙两人共有钱150元,甲的12 与乙的110的钱数和是35元,求甲、乙两人各有多少元钱?2. 甲、乙两个消防队共有338人。
抽调甲队人数的17 ,乙队人数的13,共抽调78人,甲、乙两个消防队原来各有多少人?3. 海洋化肥厂计划第二季度生产一批化肥,已知四月份完成总数的13多50吨,五月份完成总数的25 少70吨,还有420吨没完成,第二季度原计划生产多少吨?彩色电视机和黑白电视机共250台。
如果彩色电视机卖出19 ,则比黑白电视机多5台。
问:两种电视机原来各有多少台?【思路导航】从图中可以看出:假设黑白电视机增加5台,就和彩色电视机卖出19后剩下的一样多。
黑白电视机增加5台后,相当于彩色电视机的(1-19 )=89。
(250+5)÷(1+1-19)=135(台)250-125=115(台)答:彩色电视机原有135台,黑白电视机原有115台。
练习21. 姐妹俩养兔120只,如果姐姐卖掉17 ,还比妹妹多10只,姐姐和妹妹各养了多少只兔?2. 学校有篮球和足球共21个,篮球借出13后,比足球少1个,原来篮球和足球各有多少个?3. 小明甲养的鸡和鸭共有100只,如果将鸡卖掉120,还比鸭多17只,小明家原来养的鸡和鸭各有多少只师傅与徒弟两人共加工零件105个,已知师傅加工零件个数的38 与徒弟加工零件个数的47的和为49个,师、徒各加工零件多少个? 【思路导航】假设师、徒两人都完成了47 ,一个能完成(105×47 )=60个,和实际相差(60-49)=11个,这11个就是师傅完成将零件的38 与完成加工零件的47 相差的个数。
假设法解题(一)一、知识要点假设法解体的思考方法是先通过假设来改变题目的条件,然后再和已知条件配合推算。
有些题目用假设法思考,能找到巧妙的解答思路。
运用假设法时,可以假设数量增加或减少,从而与已知条件产生联系;也可以假设某个量的分率与另一个量的分率一样,再根据乘法分配律求出这个分率对应的和,最后依据它与实际条件的矛盾求解。
二、精讲精练【例题1】甲、乙两数之和是185,已知甲数的41与乙数的51的和是42,求两数各是多少?练习1:1、甲、乙两人共有钱150元,甲的21与乙的101的钱数和是35元,求甲、乙两人各有多少元钱?2、甲、乙两个消防队共有338人。
抽调甲队人数的71,乙队人数的31,共抽调78人,甲、乙两个消防队原来各有多少人?【例题2】彩色电视机和黑白电视机共250台。
如果彩色电视机卖出91,则比黑白电视机多5台。
问:两种电视机原来各有多少台?练习2:1、姐妹俩养兔120只,如果姐姐卖掉71,还比妹妹多10只,姐姐和妹妹各养了多少只兔?2、学校有篮球和足球共21个,篮球借出31后,比足球少1个,原来篮球和足球各有多少个?【例题3】师傅与徒弟两人共加工零件105个,已知师傅加工零件个数的83与徒弟加工零件个数的74的和为49个,师、徒各加工零件多少个?练习3:1、某商店有彩色电视机和黑白电视机共136台,卖出彩色电视机的52和黑白电视机的73,共卖出57台。
问:原来彩色电视机和黑白电视机各有多少台?【例题4】甲、乙两数的和是300,甲数的52比乙数的41多55,甲、乙两数各是多少?解析:本题主要考查一元一次方程的应用。
根据题意设甲数是,则乙数是,根据题意可得方程,解得。
练习4:1、畜牧场有绵羊、山羊共800只,山羊的2/5比绵羊的21多50只,这个畜牧场有山羊、绵羊各多少只?2、师傅和徒弟共加工零件840个,师傅加工零件的个数的85比徒弟加工零件个数的32多60个,师傅和徒弟各加工零件多少个?【例题5】育红小学上学期共有学生750人,本学期男学生增加61,女学生减少51,共有710人,本学期男、女学生各有多少人?练习5:1、金放在水里称,重量减轻191,银放在水里称,重量减少101,一块重770克的金银合金,放在水里称是720克,这块合金含金、银各多少克?2、某中学去年共招新生475人,今年共招新生640人,其中初中招的新生比去年增加48%,高中招的新生比去年增加20%,今年初、高中各招收新生多少人?三、课后作业1、海洋化肥厂计划第二季度生产一批化肥,已知四月份完成总数的31多50吨,五月份完成总数的52少70吨,还有420吨没完成,第二季度原计划生产多少吨?2、小明甲养的鸡和鸭共有100只,如果将鸡卖掉201,还比鸭多17只,小明家原来养的鸡和鸭各有多少只?3、学校买来足球和排球共64个,从中借出排球个数的41和足球个数的31后,还剩下46个,买来排球和足球各是多少个?4、某校六年级甲、乙两个班共种100棵树,乙班种的101比甲班种的31少16棵,两个班各种多少棵?5、袋子里原有红球和黄球共119个。
逻辑思维训练题-假设法解题初级篇逻辑思维训练题1—11:假设法解题初级篇(1)1(如何问问题,有甲、乙两人,其中,甲只说假话,而不说真话;乙则是只说真话,不说假话。
但是,他们两个人在回答别人的问题时,只通过点头与摇头来表示,不讲话。
有一天,一个人面对两条路:A与B,其中一条路是通向京城的,而另一条路是通向一个小村庄的。
这时,他面前站着甲与乙两人,但他不知道此人是甲还是乙,也不知道"点头"是表示"是"还是表示"否"。
现在,他必须问一个问题,才可能断定出哪条路通向京城。
那么,这个问题应该怎样问,2(他们的职业是分别什么,小王、小张、小赵三个人是好朋友,他们中间其中一个人下海经商,一个人考上了重点大学,一个人参军了。
此外他们还知道以下条件:小赵的年龄比士兵的大;大学生的年龄比小张小;小王的年龄和大学生的年龄不一样。
请推出这三个人中谁是商人,谁是大学生,谁是士兵,3(谁做对了,甲、乙、丙三个人在一起做作业,有一道数学题比较难,当他们三个人都把自己的解法说出来以后,甲说:"我做错了。
"乙说:"甲做对了。
"丙说:"我做错了。
"在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的意见后说:"你们三个人中有一个人做对了,有一个人说对了。
"请问,他们三人中到底谁做对了,4(鞋子的颜色小丽买了一双漂亮的鞋子,她的同学都没有见过这双鞋了,于是大家就猜,小红说:"你买的鞋不会是红色的。
"小彩说:"你买的鞋子不是黄的就是黑的。
"小玲说:"你买的鞋子一定是黑色的。
"这三个人的看法至少有一种是正确的,至少有一种是错误的。
请问,小丽的鞋子到底是什么颜色的,5(谁偷吃了水果和小食品,赵女士买了一些水果和小食品准备去看望一个朋友,谁知,这些水果和小食品被他的儿子们偷吃了,但她不知道是哪个儿子。
第十周假设法解题(鸡兔同笼 5.4)姓名等级例题:笼子里有兔子和鸡共35只,鸡脚和兔脚共94只,鸡兔各多少?思路指引:假设全是鸡,那么相对应的脚总数=2×35=70(只),与实际的脚相比减少了94-70=24(只)。
少的原因是把每只兔子当作一只鸡时,要少4-2=2(只)脚,所以,兔子有24÷(4-2)=12(只),则鸡有35-12=23(只)。
方法一假设全是鸡:兔子:(94- 2×35)÷(4-2)=12(只)鸡: 35-12=23(只)方法二假设全是兔子:鸡:( 4×35-94)÷(4-2)=23(只)兔子:35-23=12(只)基础探究1.鸡和兔子共有30只,共有脚70只,鸡和兔子各有多少只?2.小亮有面值2元和5元的代金券共27张,总面值99元,这两种代金券个多少张?3.鸡和兔子共有100只,鸡得脚比兔子的脚多80只,鸡和兔子各多少?4.猴子去采松子,晴天每天可以采20个,雨天每天可以采12个。
他一连几天共采112个,平均每天采14个,这几天有几天下雨?5.一批水泥,用小车装载要用45辆;用大车装载要用36辆。
已知每辆大车比小车多装4吨,问这批水泥有多少吨?6.某市为4.20雅安灾区捐赠救灾物品,大货车要16辆,,如果用小货车要48辆,已知大货车比小货车每辆多装4人,问有多少吨货物?7、某搪瓷厂为一个大型商场运送1000个茶杯,双方商定每个运费为1元,如果打碎一个,这个不给运费而且要赔偿3元,结果运送完结账时,搪瓷厂共得运费920元,求打碎了几个茶杯?8、在某次数学竞赛中共有20题,评分标准答对一题得5分,答错或者不做一题倒扣1分,刘明同学参加了这次比赛,共得分64分,刘明同学答对多少题?9、某足球比赛售出30元、40元、50元门票共200张,收入7800元,其中40元和50元门票数相等,各种门票个多少张?10、有8个谜语让60个人猜,共猜对338人次,每个人至少猜对3个,猜对3个的有6人,猜对4个的有10人,猜对5个和7个的人同样多,猜对8个的有多少人?11、有甲、乙、丙三种练习本,价钱分别是0.7元、0.3元、0.2元,一共买了47个练习本,付了21.2元,买乙种练习本的数量是丙种练习本的2倍,问这三种练习本各买了多少本?。
第七讲假设法解题[同步巩固演练]1、鸡兔共100只,共有脚280只,鸡兔各有多少只?2、10元和5元一张的人民币共40张,共计325元,两种人民币各几张?3、在一棵松树上有百灵鸟和松鼠共15只,总共有48条腿,百灵鸟和松鼠各多少只?4、将92张图片分给16个小朋友,有的分到3张,有的分到7张,正好分完,分到3张和7张的各有几人?5、56个学生去划船,共乘坐10只船恰好坐满;其中大船坐6人,小船坐4人,大船和小船各几只?6、小宇去游山,他从东坡上山,每小时行2千米,到山顶上玩1小时,又从西坡下山,每小时行3千米,全程共行19千米,共用9小时,求上山、下山的路各几千米?7、四年级同学乘汽车到某地旅游,买车票99张,共花280元,其中单程票每张2元,往返票每张4元,求单程票比返票多几张?8、有100名中学生去植树,男生每人栽2棵,女生平均每3人栽1棵,一共栽了110棵,问男、女生各有多少人?9、某校举行的数学竞赛共15道题,规定每做对一题得10分,每做错一题倒扣4分,小明在这次数学竞赛中共得66分,问他错、对了几道题?10、在一个停车场上,有小汽车和三轮摩托车共24辆,摩托车轮子比小汽车轮子共少26个,问三轮摩托车有多少辆?11、甲、乙、丙、丁四人上山摘桃子,已知他们共摘了80个桃子,甲比乙少摘8个,丙比甲少摘14个,丁和丙摘的一样多,问他们每人摘了多少个桃子?12、小强和小勇一起练习长跑,小强先跑了3分钟,然后又和小勇共同跑了5分钟,两人一共跑了4050米,小勇每分钟比小强多跑30米,问小强比小勇多跑了多少米?13、有若干个零件,甲单独做需要5小时完成,乙单独做需要10小时完成,现在甲单独做了若干小时后,因有事由乙接着做,共用了7小时,问甲单独做了多少小时?14、现在要用三辆卡车运910吨水泥到某建筑工地去,已知第一辆比第二辆多运30吨,第三辆比第二辆少运20吨,问:三辆卡车各运水泥多少吨?15、王燕和爸爸、妈妈三个人年龄之和为82岁,已知爸爸比妈妈大4岁,妈妈比王燕大24岁,三个人的年龄分别是多少?16、有大小拖拉机共30台,今天一共耕地112公顷,大拖拉机每天耕地5公顷,小拖拉机每天耕地3公顷,大小拖拉机各有几台?17、现有大小塑料桶共50个,每个大桶可装果汁4千克,每个小桶可装果汁2千克,大桶和小桶共装果汁120千克,问大小塑料桶各有多少个?18、文化宫电影院有座位2000张,前排票每张4角,后排票每张2角5分,已知前排票比后排票的总价少110元,问该影院有前座和后座各多少?19、仓库所存的苹果是香蕉的3倍,春节前夕,平均每天批发出250千克香蕉,600千克苹果,几天后香蕉全部批发完,苹果还剩900千克,这个仓库原有苹果、香蕉各多少千克?20、清凉山小学的教师和学生共100人去植树,教师每人栽3棵树,学生平均每3个人栽1棵,一共栽100棵,问教师和学生各有多少人?21、甲、乙两人进行射击比赛,约定每中一发记8分,脱靶一发扣3分,两人各打了10发,共得116分,其中甲比乙多22分。
假设法解题(一)假设是解决较复杂的应用题时常用的一种解题策略,一般针对题目中出现了2种或2种以上的未知量的应用题。
思考时可以先假设全部是一种未知量,然后按照题目的意思进行推算,并根据已知条件把数量上出现的矛盾加以适当的调整,最后找到答案。
例题1:鸡兔同笼,共100个头,320只脚,鸡兔各有多少只例2 :甲每小时走12千米,乙每小时走8千米。
某日甲从A地到B地,乙同时从B地到A地,已知乙到A地时,甲已先到B地5小时。
求AB两地距离例3:小王骑车从甲地到乙地往返一次。
去的时候速度是每小时20千米,回来的时候速度是每小时12千米,求他往返的平均速度。
例题1:鸡兔同笼,共100个头,320只脚,鸡兔各有多少只思路导航:实际上,鸡兔脚的数量是不同的。
我们假设鸡兔脚的数量相同,一只鸡2只脚,一只兔也2只脚。
我们能够得出一个新数量,鸡兔共100只,有100×2=200只脚。
问题出来了,实际上多出了320-200=120只脚,为什么其实,这些多出来的脚是兔子的脚。
从假设看,一只兔子我们要补充给它2条腿,才符合实际。
实际上多出的脚,一共有多少个“2条腿”呢有120÷2=60个。
这就是兔子的只数。
列算式兔子(320-100×2)÷2=(320-200)÷2=120÷2=60(只)鸡100-60=40(只)答:鸡有40只,兔有60只。
例2 :甲每小时走12千米,乙每小时走8千米。
某日甲从A地到B地,乙同时从B地到A地,已知乙到A地时,甲已先到B地5小时。
求AB两地距离思路导航:假设甲到B地后,继续往前走,那么当乙到达A地时,甲又走了12×5=60(千米),这是在相同时间内,甲比乙多走的路,由于甲每小时比乙多走12-8=4(千米),因此,看60千米里面有几个4千米,就得出乙行完全程的时间,再用乙的速度×时间,就可以得出AB两地的距离。
关键词:速度差、行走距离差(假设时间相同后有行走距离差)假设提示:题目没有多少个数量,一个是速度,一个是时间。
把不同的假设为相同的,看看有什么新数量出来。
从A地到B地,甲、乙2人用时不同,我们假设时间相同。
也就是甲到B 地后,继续往前走。
上面讲到,可以得出新数量行走距离差,60千米。
(12×5)÷(12-8)=60÷4=15(小时) 15×8=120(千米)答:AB两地距离是120千米。
例3:小王骑车从甲地到乙地往返一次。
去的时候速度是每小时20千米,回来的时候速度是每小时12千米,求他往返的平均速度。
思路导航:V=S÷T 求往返的平平均速度应该用总路程除以总时间,但是这道题目的具体路程是个未知量。
因此,我们可以假设路程是60千米,那么一切的问题都会迎刃而解。
在这里要说明的是,假设的这个路程可以是别的数据,但是,最好既是12的倍数又是20的倍数,这样比较好算。
60÷20=3小时 60÷12=5(小时) (60+60)÷(3+5)=120÷8=15(千米)答:他往返的平均速度15千米。
参加单打的人数比双打的多16人。
求参加单打和双打的各多少人二解题时,要善于把假定的内容和数据加以调整,从而找到正确答案。
由于数量关系比较复杂,因此在解答完以后别忘了及时检验。
例1 搬运1000只玻璃瓶,规定安全运倒一只可得搬运费3角,但打碎一只,不仅不给搬运费,还要赔5角。
如果运完以后共得运费260元,那么搬运中打碎了几只玻璃瓶例2 人民大剧院有座位2000张,前排票价每张20元,后排每张15元。
一只前排票比后排票的总价少9000元,该电影院有前排座位和后排座位各多少张例3 小红折了58颗幸运星,小丽折了32颗幸运星,如果小红每天折4颗,小丽每天折20颗,多少天后,小丽折的幸运星数是小红的两倍参加单打的人数比双打的多16人。
求参加单打和双打的各多少人思路导航:首先我们要知道,单打每组2人,双打每组4人。
我们可以假设双打的每组也只有2人,单打比双打多13组应该比双打多26人,为什么只比双打多16人呢为什么会相差26-16=10人呢因为每组双打的人少算了2人,所以双打10÷2=5(组)。
关键词:组数差、总人数差、每组人数假设的关键:一是把不同的假设为相同的,二是看看得出什么新数量。
26人是新数量。
13×2=26(人) 26-16=10(人) 10÷2=5(组)5×4=20 (人) (5+13)×2=18×2=36(人)答:单打36人,双打20人。
二解题时,要善于把假定的内容和数据加以调整,从而找到正确答案。
由于数量关系比较复杂,因此在解答完以后别忘了及时检验。
例1 搬运1000只玻璃瓶,规定安全运倒一只可得搬运费3角,但打碎一只,不仅不给搬运费,还要赔5角。
如果运完以后共得运费260元,那么搬运中打碎了几只玻璃瓶思路导航:假设全部安全运倒没有损坏,那么所得的运费应该是3×1000=3000(角),比实际运费高,说明途中有玻璃瓶被打碎了,由于打碎一只,不仅不给搬运费,还要赔5角,所以没打碎一只玻璃瓶比安全打打一只玻璃瓶少了3+5=8(角),看看与实际的差价里面包含了几个8角,就意味着打碎了几个玻璃瓶。
假设提示:本题没有像鸡兔的腿数目不同的情形了。
但本题目搬运玻璃瓶有三种不同的结果,一是全部没有损坏,二是部分损坏,三是全部损坏。
我们假设全部没有损坏,看看得出什么新数量。
得出新数量说明我们假设对了。
260元=2600角 3×1000=3000(角)(3000-2600 )÷(5+3)=400÷8=50(只)答:搬运中打碎了50只玻璃瓶.例2 人民大剧院有座位2000张,前排票价每张20元,后排每张15元。
一只前排票比后排票的总价少9000元,该电影院有前排座位和后排座位各多少张思路导航:假设全部是前排座位,那么后排座位的总价是零,前排票的总价是20×2000=40000(元),比后排票多40000元,而实际是前排票比后排票少了9000元,相差40000+9000=49000(元)。
可以拿一张后排票去换一张前排票,每换一次,前排总价少20元,后排总价多15元,每次差价为20+15=35(元)。
49000里面有多少个35就以为着有几张后排票。
假设提示:20×2000=40000(元) 40000+9000=49000(元)后排49000÷(20+15)=49000÷35=1400(张)前排2000-1400=600(张)答:该电影院有前排座位600张,后排座位1400张。
例3 小红折了58颗幸运星,小丽折了32颗幸运星,如果小红每天折4颗,小丽每天折20颗,多少天后,小丽折的幸运星数是小红的两倍思路导航:我们可以假设小丽现在的幸运星数就是小红的2倍,那么就应该有58×2=116颗,比实际多了116-32=84颗。
再假设小丽每天折的个数也是小红的2倍,则又4×2=8(颗),与实际相差20-8=12(颗)每天折的个数相差12颗,从而弥补总数的84颗,需要84÷12=7(天),也就是7天后,小丽折的幸运星是小红的2倍。
假设提示:58×2=116 (颗) 116-32=84(颗) 84÷12=7(天)答:7天。
练习1 一次科普竞赛共20道题,评分标准是,每做对一道题得5分,每做错或不做一题扣1分。
小军参加了这次竞赛,得了64分,小军做对了多少题2 小王、小李两人比赛射击,约定每中一发记20分,脱靶一发则扣12分。
两人各打了10发,,共得208分,小王比小李多得64分。
小王、小李各打中几发3 甲仓库有222袋面粉,乙仓库有48袋面粉。
甲每天从仓库运送23袋面粉到乙仓库,从乙仓库运送26袋面粉到家仓库,多少天后,甲仓库的面粉是乙仓库的8倍4 水果糖每千克元,奶糖每千克元。
某单位买进水果糖和奶糖共200千克。
付款时发现奶糖比水果糖多用了220元。
两种糖各买进多少千克5 、甲有存款120元,乙有存款96元。
如果甲每天用15元,乙每天用9元,那么多少天后,两人剩下的存款相等假设法解题(一)答案假设是解决较复杂的应用题时常用的一种解题策略,一般针对题目中出现了2种或2种以上的未知量的应用题。
思考时可以先假设全部是一种未知量,然后按照题目的意思进行推算,并根据已知条件把数量上出现的矛盾加以适当的调整,最后找到答案。
例题1:鸡兔同笼,共100个头,320只脚,鸡兔各有多少只思路导航:实际上,鸡兔脚的数量是不同的。
我们假设鸡兔脚的数量相同,一只鸡2只脚,一只兔也2只脚。
我们能够得出一个新数量,鸡兔共100只,有100×2=200只脚。
问题出来了,实际上多出了320-200=120只脚,为什么其实,这些多出来的脚是兔子的脚。
从假设看,一只兔子我们要补充给它2条腿,才符合实际。
实际上多出的脚,一共有多少个“2条腿”呢有120÷2=60个。
这就是兔子的只数。
兔子(320-100×2)÷2=(320-200)÷2=120÷2=60(只)鸡100-60=40(只)答:鸡有40只,兔有60只。
例2 :甲每小时走12千米,乙每小时走8千米。
某日甲从A地到B地,乙同时从B地到A地,已知乙到A地时,甲已先到B地5小时。
求AB两地距离思路导航:假设甲到B地后,继续往前走,那么当乙到达A地时,甲又走了12×5=60(千米),这是在相同时间内,甲比乙多走的路,由于甲每小时比乙多走12-8=4(千米),因此,看60千米里面有几个4千米,就得出乙行完全程的时间,再用乙的速度×时间,就可以得出AB两地的距离。
关键词:速度差、行走距离差(假设时间相同后有行走距离差)假设提示:题目没有多少个数量,一个是速度,一个是时间。
把不同的假设为相同的,看看有什么新数量出来。
从A地到B地,甲、乙2人用时不同,我们假设时间相同。
也就是甲到B地后,继续往前走。
上面讲到,可以得出新数量行走距离差。
(12×5)÷(12-8)=60÷4=15(小时) 15×8=120(千米)答:AB两地距离是120千米。
例3:小王骑车从甲地到乙地往返一次。
去的时候速度是每小时20千米,回来的时候速度是每小时12千米,求他往返的平均速度。
(V=S÷T 求往返的平平均速度应该用总路程除以总时间,但是这道题目的具体路程是个未知量。
因此,我们可以假设路程是60千米,那么一切的问题都会迎刃而解。