下载文档原格式
七年级上册语文作文（优秀8篇）七年级上册语文作文篇一蔚蓝的天空藏着几朵白云，眼前滑落由天而降的一两片淡灰色的羽毛，树枝间嬉戏的小鸟，草间玩耍的昆虫朋友们，山间细水的涌出，河中的游动着的鱼，还有插在池沼中的苇草随风摇摆。
这大自然的美丽景色，有着诗人描绘不出意境美，令人陶醉，令人向往，令人迷恋。
大自然好像一首诗，一首无忧无虑的诗，每个字符都带着快乐和自由，每个字节都带着欢快的步伐，每个句子都带有向往和宁静，笔韵略微精密，却丝毫不是流动感，这首诗总写大自然的风光，这首诗使读者沉浸于大自然的笔画，思索着自然令人沉醉的真谛……大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。
这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。
大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。
让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然！七年级上册语文作文篇二父母的爱是无私的，永远不求回报，正如一句名言所说：“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子一样短。
”爸爸妈妈是我们成长过程中的好朋友。
之后，我就来讲讲父母与我发生的故事吧！妈妈是我灰心时的好帮手，当我数学考试考得不好时，我在心里想：回家肯定要被妈妈训斥一顿了。
但是，当我把那张试卷给妈妈签名时，我低下了头，生怕被妈妈骂，但是，事情不像我想象得那么糟，妈妈只说了一句：“没关系，这次考不好下次继续努力，下次再尽自我最大的潜力去考吧！”我听了妈妈的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。
衡石量书衡石量书七年级上第一单元作文《热爱生活，热爱写作》优秀范文（9篇）习作一：秋天来了秋天到了，秋天来啦，枫树戴上红色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，银杏扇着风，正等着迎接丰收的到来。
秋天来啦，大雁排成“人”字往南飞，它扇动翅膀，好像在和大家告别。
秋天来啦，大树写了秋天的信找秋风姐姐帮忙寄信，寄给松鼠，松鼠看了，赶快准备好松果过冬；寄给小燕子，燕子看了，赶快把窝用草盖得严严实实的，准备过冬；寄给小蛇，小蛇看了，赶快回洞冬眠；寄给小鱼，小鱼看了，马上游向深海取暖；寄给小朋友，小朋友看了，马上跑回家，穿上毛衣，跑到花园里面玩耍。
秋天来啦，葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了；苹果一个个咧开嘴笑，正等着让人去采摘呢；玉米戴上金灿灿的帽子，告诉大家收获的季节到了。
习作二：我喜欢秋秋、收获的季节，金黄的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。
随着秋姑娘的到来，我们的环境也有了变化，就像学校里的花草树木……树叶变化，以前还是葱葱郁郁，现在的树已经开始泛黄，我就像一个活在金黄世界里的人。
远远望去，那几棵金黄的树就像一座金色的小山，树叶自由自在地摇摆，有时还会飘落下几片树叶，翩翩起舞，美丽极了。
草只是更加绿了一点，海南，这里气候温暖，草一般不会变黄，而是更加绿了，把校园点缀得更加美丽，色彩也不再单调，一点儿也不比树逊色。
再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰着大地。
轻微的香气息弥漫在天空中，还有金菊的芬芳气味，雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一篇蔚蓝色的天空。
到了秋末，花儿开始有了变化，红通通的大红花越来越大，而且更加红了，更加艳丽了。
小龙船花依然是百花争艳，不是发出一阵阵浓浓的香味，引来了一些美丽的蝴蝶，它们在花儿上面翩翩起舞，美丽极了。
这一场面也吸引了许多同学来观赏，正是这些美丽的花给校园增添了无限生机。
啊，秋姑娘的每一个变化都让我喜欢！习作三：恬静而豁达的秋天入秋夏天那股炎热的劲儿还没有完全过去，秋的凉爽就来了，前一天还是炎炎夏日，第二天就是一席的凉爽，还真让人适应不过来。
人教版七年级语文上册第一至六单元作文参考例文人教版七年级语文上册第一至六单元作文参考例文第一单元参考例文我读懂了亲情原来,在不经意间,很多事情就不了了之。
——题记小时候,会怨你你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。
一向听到你说得最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。
我不会在意。
或许是还年幼无知,又或许是习以为常。
记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友讽刺地问我:“你妈妈为什么总是不来接你呢?”那之后,会想你,情不自禁地。
于是,你来看我再说那句话时,我会哭着抱住你,质问你为什么不来接我。
你松开我的手,说你忙,还是走了。
那一次,我哭得很伤心,可能是孩子吧,哭过也就什么都记不起来了。
日子就这样过着。
日复一日,年复一年。
懂事些,会怪你那时,我总希望和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中那样幸福。
自从和你生活后就知道你有胆结石。
我也一直没当回事,因为从来都不知道那到底有多疼。
终于,你住进了那个处处有消毒水的地方。
手术后,你平躺在病床上,与我说话。
眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,你虚弱地回答我:“你说呢?”我说那一定很疼吧。
出院后,你一直说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重,有时,我会责怪你说:“好好保重身体吧,连自己都照顾不好,怎么来照顾你这个宝贝女儿呢!”而现在,会爱你现在,我终于读懂了亲情,读懂了妈妈的爱。
如果没有你,我将会是多么可怜可悲的孩子。
所以我决定,好好爱你,像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。
暖暖的阳光懒懒地爬进窗,恍如你就在身旁,笑容像星星一样明亮。
有你,真好!妈妈,其实,你知道吗?我一直都想对你说:“你爱我、养我其实也不容易,但是你从不问代价。
我也一直感谢你,是你一直在给我力量,让我不惧怕,不胆怯。
”妈妈,其实我很爱你,但从来没有认真说过。
做最令妈妈开心的事,在妈妈开心时对妈妈说:“妈妈,我爱你。
”◎点评:“读”亲情,选取三个时段,记叙和母亲在一起的生活画面,从“怨”到“怪”再到“爱”,“终于读懂了亲情,读懂了妈妈的爱”。
七年级上册第一单元习作优秀作品1.秋趣在一个凉爽又湿润的傍晚，高高的山坡上，好多好多五颜六色的帐篷，就像彩虹糖一样，一颗接一颗，数也数不清，好玩极了！天空中，一架又一架的飞机“嗖嗖”地飞过，好像在跟我们比赛谁跑得快。
小叔带着我们，卷起裤腿，蹦蹦跳跳地跳进了小溪里。
那一刻，我的心里像吃了蜂蜜一样，又甜又兴奋，想着：“如果我们抓鱼也能像飞机那样快，那该多好啊！”可是，我们看着水里的鱼儿游来游去，却紧张得不知道怎么办才好。
小叔看着我们，笑得眼睛弯成了月牙儿：“别怕，我再教你们一次！”小叔先东张西望，好像在找宝藏。
然后，他猛地一伸手，又快又稳地抓住了一条小鱼，就像变魔术一样。
小鱼在他手里扭来扭去，他轻轻一抛，小鱼就飞进了网里，就像投进了一个大大的篮筐。
我们看得目瞪口呆，原来抓鱼也可以这么酷！我们也学着小叔的样子，可是小鱼太调皮了，总是从我们的手心里溜走。
我们累得满头大汗，衣服也湿透了，就像刚从水里捞出来的小鸭子。
但是，我们没有放弃，还是继续努力。
突然，我发现一条小鱼自己游到了我脚边，我眼疾手快，一把就抓住了它！“哈哈，我抓到啦！”我高兴地跳了起来，虽然手上脚上都被水泡得皱巴巴的，但心里比吃了蜜还甜。
最后，我们架起了火堆，烤起了鱼。
火光映照着我们的笑脸，空气中弥漫着鱼肉的香味。
那一刻，我觉得所有的辛苦都值了。
身上的疼痛也好像被温暖的火光和美味的烤鱼赶跑了。
我们围坐在一起，吃着自己亲手抓的鱼，心里别提有多美了！这就是秋天的乐趣，充满了欢笑和惊喜，就像一场永远不会结束的冒险。
2.那年的秋那年的秋天，像一幅绚丽多彩的画卷，悄悄地在我的心头铺开。
那是一个特别的日子，星期五。
清晨，当第一缕阳光悄悄探进我的小窗，它就像个顽皮的孩子，轻轻地在每个人的身上跳跃，给每个人都穿上了一层温暖的金纱。
空气里，桂花的香气偷偷溜进来，甜甜的，香香的，就像是大自然妈妈特意为我准备的一份甜蜜礼物，让我一醒来就感到无比的放松和开心。
下午的时候，天空突然玩起了变脸游戏，下起了“太阳雨”。
七年级上语文前两个单元的优秀作文《热爱生活》作文一小朋友们，你们知道吗？生活就像一个大大的宝藏箱，里面藏着好多好多有趣的东西。
比如说，春天的时候，我们能看到花园里五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，还能听到小鸟在枝头欢快地唱歌。
夏天呢，我们可以去游泳池里像小鱼一样自由自在地游泳，还能吃着冰凉凉、甜蜜蜜的冰淇淋。
秋天来了，金黄的树叶像蝴蝶一样飘落下来，我们可以在铺满落叶的小路上踩出“嘎吱嘎吱”的声音。
到了冬天，下了雪，我们就可以堆雪人、打雪仗，别提多开心啦！生活中还有很多有趣的事情等着我们去发现。
像我，有一次跟着爸爸妈妈去露营，晚上我们躺在帐篷里，看着天上一闪一闪的星星，感觉自己就像在宇宙中旅行一样。
还有一次，我自己尝试做了一个小蛋糕，虽然样子不太好看，但是吃起来特别香，因为是我自己努力做出来的呀！作文二小朋友们，生活可有意思啦！就像每天早上起床，看到窗外的阳光照进来，暖洋洋的，是不是心情一下子就好起来啦？上学的路上，看到路边的小花小草在微风中跳舞，好像在跟我们打招呼呢。
在学校里，和小伙伴们一起玩耍、学习，也是生活中的快乐时光。
有一次，我们上体育课，一起玩接力赛，大家跑得满头大汗，但是都特别开心，笑声在操场上回荡。
放假的时候，去动物园看看可爱的动物们，猴子在树上跳来跳去，大象用长长的鼻子卷起食物，这些都特别有趣。
还有和家人一起过生日，吃着美味的蛋糕，收到喜欢的礼物，那种幸福的感觉真是太棒啦！生活就是这样，到处都充满了惊喜和快乐，让我们好好去感受它，热爱它吧！《亲情友情》作文一小朋友们，今天我想和你们说一说亲情和友情。
亲情呀，就像冬天里的暖炉，让我们感到温暖。
我的爸爸妈妈总是很关心我，每天早上都会给我准备好吃的早餐，送我去上学。
有一次我生病了，很难受，妈妈一直陪在我身边，给我喂药、讲故事，让我很快就好起来了。
爸爸呢，会在周末的时候带我去公园玩，教我骑自行车，虽然我总是摔倒，但是爸爸一直鼓励我，我终于学会啦！友情也很重要哦！在学校里，我的好朋友会和我一起分享快乐，一起解决难题。
七年级上册语文作文35篇七年级上册语文作文篇1“校有校规，家有家规”就是人们常挂在嘴边的一句话，可问到“家规就是什么？你家有什么家规？”很多人就立刻呆住了。
家规。
每户人家的规矩都不一样。
我家在吃饭时真应了那句“食不言，寝不语”。
吃完饭后，不能将筷子放到碗的上方，要放到桌子上，这就代表你已经吃好了。
如果桌子上有鱼刺、骨头等等要用筷子将它们扫入碗内。
做完这些事还不能走，要等到大家都吃完才可离桌。
我们家还有一个家规—事可就是三。
有一次晚饭后在公园里散步，由于凳子上被人踩过，因此我掏出一张纸，将凳子擦干净，随手一丢就没了。
一位清洁工人走了出来说：“此时你这小孩子怎样这么没教养，随地乱丢垃圾。
”我听她这么一说，我的脸立马红了。
我一边道歉一边跑去吧至今捡起来丢到垃圾桶里去，这才平息了清洁工的怒火。
家风，就是一家子的风气，家风一旦败坏了，这家子的思想也就跟着败坏了。
这给坏名声就一传十，十传百，到时候就没有人愿意跟这家人交往了，这时候想改就来不及了。
我家的家风就是“孝”俗话说的好，百善孝为先，我们要孝顺父母和长辈。
当我们的父母渐渐老去，就更不能顶嘴了，凡就是要思考父母。
即使他们说的不对，也要和和气气的说话。
叫我们做事，不要推辞，尽量帮父母的忙，这样才能做到“百善孝为先”。
家风就就是家规，有了好的规矩才能有条不紊，有了好的家风才能更好的立足于社会。
七年级上册语文作文篇2在人生中，往往有很多的转折点；而我们，恰恰要把握好这些看起来并不起眼的一个个转折。
我，一个12岁的少年，正在慢慢步入人生最美丽的春天，从一个年幼无知的孩童变成一个成熟的青少年。
溪流，从深远山涧奔流到广阔大海，常常有方向的转折；道路，从某一个起点通往四面八方，常常有目标的转折。
在个人经历或社会实践中，常常出现一些令人难忘的转折。
而我，现在已步入人生的第一个转折点——七年级。
七年级，是一个新的起点，是一个能在度展现风采的地方。
步入初中，学习任务大大的加重，从小学的两门功课增多到现在的七门。
七年级上册语文单元满分范文写作文这件事儿啊，有时候就像在黑暗里摸索着找路。
但是只要掌握了一些小窍门，就会顺利很多。
今天我就给大家分享一篇七年级上册语文单元的满分范文，顺便说说我写这篇文章时的一些想法。
这篇作文的题目是关于友情的。
我一看到这个题目啊，心里就有好多话想说。
我首先想到的就是我和我最好的朋友之间的那些事儿。
所以我开头就写了一个我们俩刚认识时候的小场景。
“那是一个阳光洒满操场的午后，新入学的我，像一只迷失方向的小鹿，站在人群里不知所措。
这时候，她像一阵温暖的风，轻轻吹到我身边，笑着对我说：‘我们一起玩吧。
’”我觉得这样的开头能够一下子把读者带到那个场景里，你不觉得吗？而且从我的经验来看，描写一个具体的场景来引出主题，比干巴巴地说友情是什么要吸引人得多。
然后呢，我就开始讲述我们在相处过程中的一些故事。
我没有把所有事情都一股脑儿地写出来，而是挑了几个特别有代表性的。
比如说有一次我生病，她冒着雨来给我送作业，还带来了她妈妈熬的粥。
我在写这个部分的时候啊，就着重描写了她被雨淋湿的样子，还有那碗粥散发出来的热气。
我想让读者能感受到那种温暖。
我觉得描写细节真的很重要！这就像画画一样，细节越多，画面就越生动。
这部分其实还蛮简单的，但别忘了前面提到的几点哦。
中间我还写了我们之间也有过矛盾。
毕竟再好的朋友也不可能一直顺顺利利的呀。
我们因为一次小组活动的意见不合，好几天都没说话。
我写这个矛盾的时候，就把我们当时的心理活动都写了出来。
我觉得这样可以让文章更加真实。
不过在写矛盾的时候，可不能写得太拖沓，不然就会让读者觉得厌烦。
你可以根据个人的观点调整论述方向，只要能把事情说清楚就行。
最后啊，当然是我们和好如初啦。
我写了我们是怎么互相道歉的，然后又回到了以前那种亲密无间的状态。
结尾我就写了一句“友情就像那盏在黑夜里永不熄灭的灯，照亮着我们前行的路，而我和她，会一直手牵着手，在这条路上走下去。
”我觉得这样的结尾既点明了主题，又有一种很温暖的感觉。
七年级1-8单元作文范文1.假如你是Lily或是Jack,在互联网上看到了Lucy想要交友的博客，你非常想成为她的朋友，请你写一封80字左右的电子邮件，向她介绍自己。
Dear Lucy,My name is Lily.I come from the UK,I am 14 this year.I study in Class 5,Grade 7 at No.1 Middle School.I am not tall but slim,and I have short hair.I love reading and I often borrow books from the school library,because reading can make me know a lot about the world.I also enjoy playing table tennis.I often watch table tennis matches with my family when I am fre.Ma long is my hero.My school is not big,but it looks very beautiful,It has a library and a playground in it.My home is not far from the school,so I talk to school every day.I want to be a table tennis player when I grow up.I hope that my dream can come true.2.假如你是初一新生Alice,请根据提示，给你的笔友Peter写一封70词左右的邮件，介绍你的校园生活。
提示：1.在七年级四班学习，家离学校很近，每天步行上学2.最喜欢的科目是英语和地理，很喜欢校园生活，有很多好朋友，老师们很友好3.擅长唱歌和游泳，课后经常参加各种各样的活动4.努力学习，想当一名老师Dear Peter,I’m writing to tell you something about my school life.I study in Class 4,Grade 7.I live close to my school,so I often go to school on foot.My favourite subjects are English and Geography.I enjoy my school life very much and I have many good friends.All my teachers are very friendly.I’m good at singing and swimming.I often take part in different kinds of activities after class.I’m hard-working.My dream is to be a teacher.I hope to hear from you soon.Yours,Alice3.如今，地球上的污染越来越严重，假如你是Linda,你校要进行关于保护地球的演讲比赛，你的演讲话题是“如何保护我们的地球”，请你根据下列提示写一篇60-80词的英语作文，开头已给出，不计入总词数。
初一上册语文第一单元作文（精选5篇）1.初一上册语文第一单元作文开学时，捧着一本散发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，因为有书为我标准人生的航向。
汲取书之精华，怡我之心，旷我之神，有谁不陶醉?幽幽游子，四海为家，月亮是的风景，星星是的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。
于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨;便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的着落;便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“但愿人长久，千里共婵娟”啊!语文，让我懂得家之温馨，家之美好浪浪美景。
陶醉于那连绵不绝的青山，沉迷于那气势雄浑的大河，常常被磅礴事物之美所折服。
于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美;便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气势磅礴!语文，带我领略了壮美河山。
课本上的语文生动哲理，生活中的语文更是不拘一格。
秋，带着朦胧，混着萧肃。
只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌落日交相晖映，枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉，一股肃压。
这时，你或许会不禁长叹，擦亮你的眼睛吧!另一边，则是一番喜人的景象，农民伯伯们正忙着丰收。
那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊!多么美丽的秋意图!生活中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，天下物无全美。
”渐渐的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在风景独好的墨香里，任心中无限瑕想……2.初一上册语文第一单元作文高尔基曾说过一句话：“书是人类进步的阶梯。
”我认为，书知识的源泉。
有书相伴的日子真是不亦乐乎。
儿时，一翻开那多姿多彩的童话故事，眼前就会浮现出白雪公主的纯洁，皇后的恶毒;渔夫的善良，妻子的贪婪……一篇篇精彩的故事，至今还依旧深深地印在我的心上。
它使我辨认了方向，让我看到了世上的美与丑，善与恶。
七年级上册六单元作文人教版七年级上册六单元作文（通用21篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是本店铺帮大家整理的人教版七年级上册六单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级上册六单元作文 1星期三的晚上，随着老师一声刺耳的哨声，大家纷纷准备进入梦乡，可谁也没想到，接下来会发生一件一波三折的怪事……走廊变得黑暗起来，月光透过窗户轻柔地铺在地上，撒在橱顶上，照映在七个女孩的脸庞上。
就当我快要在这柔和的月光中睡着时，一个不和谐的声音传入耳畔：“咚！咚！咚！”我和胡鹤语异口同声地说：“烦死了，又是隔壁在敲墙！”也就是我们隔壁那群女生们，自开学第三周左右，就有了这个扰人的爱好。
每当接近９点半时，总会非常“坚持不懈”地敲啊敲。
开始大家都刚进入初中，寂寞和不适应是正常的，我们忍，大不了捂上耳朵。
到现在还敲，明天还要上课，马上期末考试，这不是成心让我们上课打哈欠，考试不会吗！是可忍，孰不可忍，忍无可忍，无须再忍！我和胡鹤语怒气冲冲地跑出去找老师，从头到尾仔仔细细说了一遍她们的扰民现象。
只见老师气得头上都“着了火”，大力推开６１４的门，一脸愤怒地走了进去。
本以为这件事到此就结束了，谁知老师又返回了我们宿舍，吼道：“她们说是你们先敲的，她们才敲了！”我的天啊，她们也太能编了，刚才靠墙的赵梓辰刚从“第二个最接近天堂的地方”出来，胡鹤语和盛新宇都快睡着了，别的人敲了她们也听不见。
只是老师怎么也不听我们解释，只相信那边两个初二的不会骗她的。
可怜的我们明明是受害者，却被当作犯罪者给老师说了一顿，无奈啊！的那群人太可恶了，真是现代版的“贼喊捉贼”啊！老师为什么要相信初二的而不相信我们呢？Ｗｈｙ真不公平，她们大一些就可以为所欲为吗？虽然这只是一件小事，但老师也不能这样纵容她们呀！虽然我们刚进初中，和老师疏远，但也不代表我们会说谎，会骗人呀！虽然她们是初二的，比我们大，和老师亲近，但也不代表会十全十美，不欺骗老师呀！这次“贼喊捉贼”，让我看到了人类总会轻易相信那些亲近的人，而不在乎疏远的人的建议，真是“智子疑邻”啊！七年级上册六单元作文 2“乔琨洋，你来抓我呀！怎么啦？跑不动了？”我笑着说。
第一单元从生活中学习写作学生例文：九月的初秋，仍有着夏的余韵。
蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。
水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。
玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。
桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
“一阵秋雨一阵凉” ，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。
菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波荡漾，有的如瀑布倾斜，有的像玉指纤纤??它们或清淡疏朗，或仪态万方，热热闹闹地打扮着秋天。
枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。
松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这色彩斑斓的秋天。
点评：小作者以时间为序，第 1 段从秋态、秋味入手，描写初秋的花草；第2 段则从秋态、秋色入手，描绘深秋的植物。
文章可贵之处在于，小作者不是“冷眼”观察，而是把它们当做有情感、有性格的生命，用心体会它们的生命“语言” 。
比如抓住菊花品种繁多、千姿百态的特点，以“菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣”的拟人化得描写，写出菊花竞相开放带给人的欢快情绪；有如，以“松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着” 的拟人化描写，写出松柏色彩苍翠、生机不减的特点，有写它们“注视着这色彩斑斓的秋天” ，既突出了松柏沉稳的内在性格，又从松柏的“视角”出发，概括了秋天的特点，语言表达活泼生动，富有韵味。
就是你我觉得自己特别幸运，初中遇到的第一位音乐教师是他。
第一节音乐课，又高又胖的音乐上来就让我们齐唱《七子之歌——澳门》。
只见他陶醉的微闭双目，两手仿佛在轻柔地抚摸琴键，优美的前奏流淌而出，我们齐声歌唱，恍惚间，我觉得自己仿佛被音乐带到那个海风吹拂地地方。
曲终，胖老师突然站起来，用一种神秘的语气说：“我从大家的和声里，听出一个女生的音准非常好，而且很动情，声音也好听。
她是谁呢？”这时，他用手指对着我们，在空中画了一个大圈，而后突然指着我说：“就是你！”“啊？怎么可能！初次见面，他是怎么从四十多个同学的合唱中分辨出我的声音的？”我惊讶的说不出话来。
“你一定练过乐器，你小学是合唱队的吧，请你再给同学们唱一遍，好吗？”“太神了！他怎么知道我学过乐器，又怎么知道我是小学合唱团的？再唱一遍？当……然好了！”老师这种出人意料的赞美方式，让我既惊讶又激动。
胖老师仿佛看懂了我的心思，有点得意的冲我笑笑，然后回到琴凳上，动听的前奏再次响起。
优美的旋律有一次让我忘掉一切，我动情歌唱。
接下来，胖老师告诉我们音乐并非歌手与演奏家的专利，其实音乐无处不在。
然后，他开始为我们播放他精心剪辑的电影片段，带领我们欣赏背景音乐。
我第一次遇到听力如此神奇的音乐老师，也第一次上如此动人的电影音乐欣赏课。
回想小学六年，我一直觉得音乐课可有可无，因为课上无非唱一些老掉牙的歌，而且音乐课经常被语文老师或数学老师占用。
没想到，初中的第一节音乐课，我就被胖老师的艺术修养折服了。
从此，下一节音乐课成了我快乐的期待。
点评：被老师表扬，当然是件开心的事；如果第一次上课，就被老师点名表扬，学生心中的兴奋可想而知。
可是如果不及时把当时的情景以及体验记录下来，在鲜明的印象也会被时间冲淡，甚至无从寻觅。
全文从弹琴技巧、听辨力、学识三个角度表现音乐老师深后的音乐修养，但小作者没有平均用力，而是以“就是你”这一激动人心的相识瞬间为核心，着重再现音乐老师用耳朵“认人”的过程。
全文详略有致，人物特点鲜明。
小作者注重将记叙、描写与议论。
抒情相结合，情景鲜明生动，感情真诚饱满。
比如，第 2 段着重描写老师弹琴时的神态动作以及作者的遐想，暗示老师已经用弹琴征服了学生；第3 段到第7 段，通过动作、语言、神态、心理活动等描写，突出了老师过人的听辨能力；最后一段先直抒胸臆，再运用对比手法，盛赞老师深厚的“艺术修养” 。
全文处处洋溢着对老师的钦敬之情。
劳动的手奶奶一生劳作不辍，用她的那双劳动的手为她的子孙撑起一片温情的理想天空。
听爸爸讲，以前家里很穷，一大家子的生活只靠奶奶一个人打理，但奶奶凭着那双热爱劳动的手，把家里大大小小的事都安排得井井有条。
奶奶在院子里种了许多菜。
松土、施肥、浇水，都要奶奶一人操持。
肥料需要到几里外的县城去买，水也要到村外的河里去打，但奶奶从没有一句怨言，日出而作，日落而息，每天回来，那双手都站着厚厚的一层泥。
爸爸说，每逢秋天，园子里的果实都成熟了，这也是他们最开心的时候，因为他们终于可以吃上一顿好的饭菜了。
放学归来的他们，还没到家，就闻到一股饭菜的香味。
奶奶做的饭可是十里八乡出了名的好吃，她那双勤劳的手总是能把普通的饭菜做出不一样的味道，让人回味无穷。
日月如梭，在那个贫穷困乏的年代，在奶奶的劳作中，爸爸和弟兄们度过了美好而又快乐的童年，他们长大了，一个个相继离开了家。
离家的时候，奶奶都会连夜缝制一床又松软又舒适的棉被，可以想象，那双已不再细腻的手，一针一线，用一位母亲的爱缝制出的棉被，一定很舒适，一定有种“家”的味道。
那时也许奶奶在抱着棉被泣不成声，也许奶奶会笑着抚摩棉被，但她一定是幸福的，在她眼中，她的子女是有出息的。
奶奶就是用那双劳动的手，托起她的子女，把他们托向美好的未来，把他们托出这穷乡僻壤，托向成功。
奶奶老了，应该尽享天伦之乐，可一个个孙子孙女的出生，使她再一次忙碌起来。
我是奶奶看着长大的，我的童年是快乐的，身上穿的是奶奶为我缝制的小花袄，脚上穿的是奶奶缝的老虎鞋，顶着奶奶扎的羊角辫，快活地奔跑在奶奶的园子里。
直到今天，我一直相信奶奶的手是神奇的，就是那双劳动的手，带给我们刻骨铭心的爱，无法割舍的情。
今天，坐在中考的考场里，回想起昨夜奶奶用那双劳动了一生的手轻轻的抚摩，我就相信，我一定不会失败，因为有双手一直在身后托着我，很轻很轻?? 点评：小作者用含情的目光凝视着“奶奶”的手，并以此为线索，穿起两代人的幸福记忆。
文章第1 层，从“听爸爸讲”展开回忆，在对奶奶“劳作不辍”的概括中，特写“每天回来，那双手都站着厚厚的一层泥” ；第2 层仍从“爸爸说”的视角出发，描写奶奶用这样的双手为儿女创造的幸福，如“她那双勤劳的手总是能把普通的饭菜做出不一样的味道，让人回味无穷”“ 离家的时候，奶，奶都会连夜缝制一床又松软又舒适的棉被”“ 在她眼中，她的子女是有出息的” ，。
第3 层，则转为小作者的视角，描写奶奶用双手为孙辈创造的幸福童年。
本文的可贵之处在于，小作者选材视野开阔，将爸爸的回忆和自己的感受融为一体，全文不仅有细腻的叙述、描写，也有动情的议论、抒情。
段落起承自然，情感深沉内敛，具有一种时代变迁而亲情不变的厚重感。
第二单元说真话抒真情一、教学目标1、引导学生体会说真话、抒真情的意义。
2、通过叙事练习，引导学生体会如何真切自然地讲述一件事。
3、借鉴范文，引导学生进行片段练习，引导学生真诚地表达感想。
二、写作指导本单元从说真话、抒真情、会表达三个角度设计练习，旨在培养学生真心体验、真诚交流、真实表达的意识和习惯。
三、教学建议1、真事与真话（1）以《一件小事》为题，写一篇500 字的文章。
（2）教师选一篇写“真事” ，但个别细节不够真事的文章。
先让学生通过讨论发现这些不够真实的细节，然后师生互动，共同修改文章。
（3）再选一篇写“真事” ，但叙述描写缺乏感情色彩的文章，引导学生改进语言表达，使文章的情感更饱满。
2、真事与真情（1）教师提供两则表达真情的小故事，供同学们阅读。
（2）学生讨论文章所表达的感情和给人的启迪。
（3）课堂小练笔：要求学生在故事空白处，以议论抒情的方式，为故事写出过渡段或结尾段。
（4）练习叙事：以小组为单位，说说自己生活中特别开心、感动，或者特别失落、后悔的一件事。
（5）练习抒情和议论：选一两个代表，交流感触深的故事，并要求每位同学说出自己为什么开心或感动。
（6）按要求完成相关作文。
学生例文：生日的祝福9 月7 日——一个平常的日子，我在心里却不平常，因为，这一天是我的生日。
一睁开眼，我的脸上就充满了喜悦（老师批语：这句话好像在描写别人，不如改成“我的心里就充满喜悦” ），因为在这一天，我又长大了一岁，又可以听到“生日快乐” ，还可以许下一个美好的愿望，再等待它慢慢地实现。
餐桌前，我用充满期待的目光看着妈妈，希望她是第一个说生日快乐的人，让我从早上就可以感受到生日的快乐。
可是，她什么也没说，仿佛忘记了似的，只是像平常一样问我吃什么之类的话。
我带着一丝失落上学去了。
在上学的路上，我不断地告诉自己：我今天生日，不应该不高兴，于是我又重新让微笑回到脸上，等待同学祝我生日快乐。
整整一个上午，我不知道告诉多少人今天是我生日了，他们的反映出奇一致：“是吗？”竟然没有一个人说出我渴望的四个字?? 中午，我去找一个高二和我们一起军训的同学。
她是重庆人，有浓浓的重庆口音，好长时间没听她说话了，怪别扭的，抱着想听她说话的目的，我找到了她，（老师批语：你不会真的为了听重庆话去找她吧，其实还是抱着一丝希望，渴望从某一个人的嘴里听到生日的祝福，对吗？）我告诉她：“只是随便聊聊天，别刻苦学习了。
”于是，我们聊了起来，在不经意间（老师批语：不是完全“不经意”吧，加一个“似乎”如何？）。
我又说了一遍：“今天我生日。
”说了之后就觉得自己错了：生日有什么好炫耀的，而且她又不一定会??“祝你生日快乐！” 猛然听到盼望了一天的一句话，我流泪了，是微笑着流泪，是幸福的眼泪（老师批语：感情是真实的，但老师想知道这“幸福的眼泪”是不是真的？因为平时同学们这种戏剧化的表达太多了。
）。
我感谢她。
仿佛是她把我从世界里被遗忘的角落救了出来，一下子见到了光明。
我想起了一句话：是朋友，一句祝福有什么不够；不是朋友，一个礼物又算什么。
那一刻，我觉得，她是一个不可多得的朋友?? 后来，我想：人有时不容易满足，有时又特别容易满足。
生日的一句祝福就可以把我的心塞得满满的，什么都不再需要了；一个真正的朋友的一句真心的祝福，就什么都足够了。
我会努力记住每一个朋友的生日……点评：这是一件真是发生过的小事。
小作者在文中流露出的细腻和纯真，符合她一贯的性格提点。
在哦安网听到一声生日祝福的过程中，小作者细致描绘了自己从希冀到失落、从渴望到绝望、从后悔到感激的情绪变化。
因为有感而发，心情的起伏变化写得真切可感。
但有两处细节可以写得更真实自然一些。
那一次，我真后悔听到爷爷趋势的噩耗，我哭了整整一夜。
全家人都意味我是太舍不得爷爷走了，只有我自己知道，我是后悔，是痛恨我自己！与爷爷相聚的机会一次又一被我轻易放弃了，而我却浑然不觉！爷爷病情恶化住进了重症监护室。
起初，我两三天去看一次爷爷。
爷爷每次看见我，虽然不能说话，但脸上一直挂着笑容。
之后，正好赶上期中考试，我连着一周没去看爷爷。
爸爸时时提醒我：“去看看爷爷吧，爷爷想你了。
