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第6个月计划能力培养本月龄概述：这个阶段的宝宝开始咿呀学语，家长要利用一切机会和他说话，家长要引导宝宝观察家长说话时的口型及面部表情，让他懂得喜、怒、哀、乐。
家长和宝宝谈话要简单、准确、语速要稍慢。
另外宝宝从6个月开始逐渐出现认生的现象，家长要注意宝宝的情绪和心理健康。
父母要经常调节并保持愉快的情绪，让宝宝接触更多的人或新鲜的事物，使他学会主动地接近他人，探索周围的世界，为他的心理健康奠定基础，还可以促进他智力的发展。
玩、教具1、家长要为宝宝准备字卡、《启智音乐》、儿歌故事CD。
2、家长还要为宝宝准备浴室玩具（包括沉、浮玩具）。
当宝宝洗澡时，可以把玩具放在澡盆或浴缸里，方便于宝宝抓握，增加宝宝洗澡的乐趣，并且还能锻炼他手眼协调能力和认知能力。
3、家长还要准备软性积木，认识积木，抓握积木，来锻炼宝宝手眼协调能力认知能力。
家长可以给宝宝搭积木，并鼓励宝宝做出新的造型。
4、家长还要准备软性球类，这类玩具可以发展宝宝的抓握及手眼协调能力。
5、家长还要准备能够发出声音的填充玩具，教宝宝认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等。
发展宝宝的社会行为和认知能力和因果关系。
第 1 页共8 页他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。
一个人最大的缺点不是自私、6、还要给宝宝选择适合宝宝年龄和心理特点的儿童图书。
本月育儿要点：1、培养宝宝良好情绪，注意宝宝心理卫生。
2、这个月的宝宝能坐稳，会翻身、打滚，双手对敲积木。
3、家长还要教宝宝认物品指物品及指认身体五官部位。
具体做法1、家长可以通过训练宝宝对敲、把弄和撕纸等动作，发展宝宝手部的精细动作，拓宽宝宝用手探索世界的范围。
2、通过训练宝宝自已吃饼干，自己扶着奶瓶喝奶，定时睡眠，定时大小便，克服认生等方面的活动，进一步培养宝宝独立的生活能力。
3、家长还要坚持每天给宝宝听音乐。
语言能力可达水平：1、这个月的宝宝可以发出4-5个辅音。
2、当宝宝不愉快的时候会发出喊叫，但不是哭声。
新生儿喂养及早教指南整理收集：热心市民陈先生新生儿喂养注意事项：迎接一个新生命，是每个家庭都欣喜万分的事情。
新生儿出生后很多妈妈都会措手不及，尤其是新手宝妈，没有经验就不知道该做什么，面对一个这么小的生命，可能都不敢“下手”，所以这个时候我们要上网去学习一些新生儿护理的知识，一应对这个期盼已久的小生命。
记得我刚刚当妈妈的那一个月，真是深深的感觉到要不断的学习，才能更了解我可爱的宝宝，因为他完全没有自主能力，全都是靠我们的护理才能得以生存，爱他就要给他更好的照顾，所以我就开启了多方位的学习之旅。
那个时候最想有个人可以告诉我，不懂的事情应该去哪里，去问谁，因为常常搜索一个问题，出来的N多种回答居然大相径庭，哪个看起来都觉得有道理，到底该听谁的？！今天我整理了一些关于喂养方面，我认为一些好的建议，希望可以帮助那些没有经验的妈妈们。
第6个月计划能力培养本月龄概述：这个阶段的宝宝开始咿呀学语，家长要利用一切机会和他说话，家长要引导宝宝观察家长说话时的口型及面部表情，让他懂得喜、怒、哀、乐。
家长和宝宝谈话要简单、准确、语速要稍慢。
另外宝宝从6个月开始逐渐出现认生的现象，家长要注意宝宝的情绪和心理健康。
父母要经常调节并保持愉快的情绪，让宝宝接触更多的人或新鲜的事物，使他学会主动地接近他人，探索周围的世界，为他的心理健康奠定基础，还可以促进他智力的发展。
玩、教具1、家长要为宝宝准备字卡、《启智音乐》、儿歌故事CD。
2、家长还要为宝宝准备浴室玩具（包括沉、浮玩具）。
当宝宝洗澡时，可以把玩具放在澡盆或浴缸里，方便于宝宝抓握，增加宝宝洗澡的乐趣，并且还能锻炼他手眼协调能力和认知能力。
3、家长还要准备软性积木，认识积木，抓握积木，来锻炼宝宝手眼协调能力认知能力。
家长可以给宝宝搭积木，并鼓励宝宝做出新的造型。
4、家长还要准备软性球类，这类玩具可以发展宝宝的抓握及手眼协调能力。
5、家长还要准备能够发出声音的填充玩具，教宝宝认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等。
6个月宝宝早教方法和要点6个月宝宝早教方法1、运动独自坐是婴儿运动发育的一个转折，在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐稳的基础上，可逐渐地撤去外力的支撑让婴儿练习独坐。
开始可能只是独坐片刻，或独坐时身体前后倾。
此时可让婴儿短暂地坐着玩，以后逐渐延长他(她)坐着玩的时间，直到可稳定地独立坐着玩儿。
自婴儿能够自如地翻身开始就有了学爬的机会，此时父母可有意识地教婴儿练习爬。
用一只手拿一些玩具逗引婴儿去抓，另一只手放在婴儿的脚底，给他(她)一定的力，帮助他(她)学会向前爬行。
2、认知首先是倒手，在和婴儿玩的时候，有意识地连续向一只手递玩具或食物，训练婴儿将手中的东西从一只手换到另一只手上。
这种最初的双手配合活动是很重要的，它可早期观察出婴儿双手的活动是否正常、一致，两只手是否有对在一起的趋势。
3、语言随着与外界接触的增多，与亲人的交往增多，婴儿的发音反应越来越强烈，好像总要说些什么，此时已不是单独的元音或辅音，而是发出一些音节。
父母要有意识地教他(她)一些音节的发音，4、生活与交往婴儿经过了对人的泛化认识后，逐渐有了分化的认识，开始出现怯生的表现，这是婴儿的进步。
此时要多给婴儿创造接触人的机会，观察他(她)对熟人、生人的不同反应，教会他(她)对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应。
这个时期就需要家长的耐心陪伴和教导，当看到宝宝的进步时，父母的内心也一定是喜悦的，宝宝的成长过程总是父母最不愿意缺席的。
6个月宝宝早教要点婴儿可以用语言来简单地评价和控制他人。
例如，当你看到那些不洗手和吃饭的人，他们会说没有健康，或者当你玩游戏时，你是一只小白兔，我是一只狼。
家长可以利用宝宝的这个特点，教他简单的辨别力，当有不良行为时，让宝宝指出来。
让宝宝和小伙伴一起玩;每天和你的宝宝说话。
教词汇。
教一些复杂的单词和句子;对宝宝的表现做出及时的评价。
即使随着年龄的增长，婴儿的记忆能力也会自然发展，但有目的、有计划的教育能有效地挖掘婴儿的记忆潜能。
育婴指南(4-6)复旦大学附属儿科医院姚海丽1、体格生长此期体格生长较出生头三个月有所减缓。
体重平均每月平均增长500-600 克,身长每月平均增长约2.0-2.4 厘米。
有部分孩子在6 个月左右开始萌出第一颗乳牙,一般为下门牙。
4-6 个月男童体格发育月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米)4 个月7.58 65.06 42.14 42.515 个月8.24 67.46 43.24 43.526 个月8.77 69.66 44.44 44.351 / 264-6 个月女童体格发育月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米)4 个月7.14 63.98 41.39 41.585 个月7.62 65.89 42.18 42.596 个月8.27 68.17 43.31 43.572、神经心理发育4个月宝宝扶坐时,已经能稳稳地竖直头部,并能向两边自如转动,因而眼睛能看到的范围扩大了。
将其俯卧位时,能抬头和肩胛成90度,并向周围看。
两眼能长时间地注视物体及移动的物体。
扶腋让宝宝站立时,能支撑自己身体部分的体重。
会将两手放在一起,并互相玩弄,喜欢将手放入嘴里。
经常会旁若无人地将自己的小手咂吧得津津有味,甚至将整个拳头伸进嘴里,其投入之状,令人忍俊不禁。
当看见一件玩具时会表示高兴,能抓住玩具,握物时,常是大拇指和其他四指对握。
对周围事情感兴趣时,会立即表示微笑。
当和他讲话时,会发出“咕咕”及“咯咯”声。
能认出母亲和熟悉的东西,并开始与别人玩,特别喜欢爸爸妈妈将他竖抱起来,并象大人一样地东张西望。
5 个月宝宝全身肌肉功能逐渐增强,头逐渐地可直立并自由转动;手脚的活动也相当频繁自如,喜欢抓大人的鼻子,抓到东西时不是摇动就是放到嘴里去吸吮,两腿喜欢乱蹬,常常把盖着的被子蹬开,把宝宝抱在腿上时,能稍微扶站一会儿,并一蹦一蹦地跳跃,稍不高兴时,还会把身体挺得笔直。
如果是春夏季出生的宝宝,此时有的已会侧翻身,因此,如果让孩子一人睡在床上,没人看着是很不安全的。
早教—6-12个月成长教养篇第四章：六至七个月1．身体的发展a.身体的变化b.宝宝独特发展2. 情感发展a.宝宝的感觉b.自我安慰的方法3. 认知的发展a.宝宝知道什么b.宝宝如何探索世界c.宝宝喜欢的游戏d.宝宝的语言发展第五章：八至九个月1.身体的发展a.身体的变化b.用杯子喝水c.爬行与步行2.情感的发展a.宝宝的感觉b.宝宝的自我感觉3.认知的发展a.宝宝知道什么b.宝宝的大脑能量第六章：十至十二个月1身体的发展a.身体的变化b.建立就寝常规c.鼓励宝宝探索d.宝宝的协调性2.情感的发展a.宝宝的感觉b.第一份友谊c.为学步期宝宝制定纪律3.认知的发展a.宝宝知道什么b.学步期宝宝喜欢的游戏c.和学步期宝宝沟通第四章：六至七个月1.身体的发展a.身体的变化1.宝宝在这个阶段中最显著的身体改变是肌肉的发展：手臂与大腿都会长出强健的肌肉，甚至绝大多数的宝宝看起来都会有点肥胖。
脸部的线条变得比较明显，而身体的比例也逐渐改变，躯体与四肢会变得比较大而粗壮。
2. 开始冒出些许头发来，虽称不上浓密，但已有足够的遮盖。
总而言之，宝宝看起来已经不太像是个小婴儿了，而是有着自我独特外貌的个体，愈来愈人模人样了。
3. 他的力量已比先前增加不少，现在的他，不仅有许多强壮的肌肉，协调性也改善许多，这两者的结合为宝宝带来许多重要的技能发展。
4. 他便可以稳稳地坐直起来，每次大约可以撑上三十秒钟左右。
他甚至在坐著时手中还可以握着玩具，由此可见他支撑自己身体的力量已经渐渐发展出来了。
现在的他，在坐直起来的时候，不但有能力将一只手执握的东西传到另一只手上，偶尔还能够两只手同时抓着东西坐着。
5. 宝宝在这几个月中正在发展执握小东西的能力，所以他会想用手指去抓盘子里的食物只不过比较麻烦的是，他会企图尝试各种进食的方法，而是愈奇怪、愈零乱愈好，把随手抓起的食物塞进嘴巴、头发、耳朵，或是顺手扔甩在地上。
6. 这个阶段的宝宝企图改变自己所处的姿势时，你都会发现他不停地在“蠕动”。
