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第6个月计划能力培养本月龄概述：这个阶段的宝宝开始咿呀学语，家长要利用一切机会和他说话，家长要引导宝宝观察家长说话时的口型及面部表情，让他懂得喜、怒、哀、乐。
家长和宝宝谈话要简单、准确、语速要稍慢。
另外宝宝从6个月开始逐渐出现认生的现象，家长要注意宝宝的情绪和心理健康。
父母要经常调节并保持愉快的情绪，让宝宝接触更多的人或新鲜的事物，使他学会主动地接近他人，探索周围的世界，为他的心理健康奠定基础，还可以促进他智力的发展。
玩、教具1、家长要为宝宝准备字卡、《启智音乐》、儿歌故事CD。
2、家长还要为宝宝准备浴室玩具（包括沉、浮玩具）。
当宝宝洗澡时，可以把玩具放在澡盆或浴缸里，方便于宝宝抓握，增加宝宝洗澡的乐趣，并且还能锻炼他手眼协调能力和认知能力。
3、家长还要准备软性积木，认识积木，抓握积木，来锻炼宝宝手眼协调能力认知能力。
家长可以给宝宝搭积木，并鼓励宝宝做出新的造型。
4、家长还要准备软性球类，这类玩具可以发展宝宝的抓握及手眼协调能力。
5、家长还要准备能够发出声音的填充玩具，教宝宝认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等。
发展宝宝的社会行为和认知能力和因果关系。
第 1 页共8 页他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。
一个人最大的缺点不是自私、6、还要给宝宝选择适合宝宝年龄和心理特点的儿童图书。
本月育儿要点：1、培养宝宝良好情绪，注意宝宝心理卫生。
2、这个月的宝宝能坐稳，会翻身、打滚，双手对敲积木。
3、家长还要教宝宝认物品指物品及指认身体五官部位。
具体做法1、家长可以通过训练宝宝对敲、把弄和撕纸等动作，发展宝宝手部的精细动作，拓宽宝宝用手探索世界的范围。
2、通过训练宝宝自已吃饼干，自己扶着奶瓶喝奶，定时睡眠，定时大小便，克服认生等方面的活动，进一步培养宝宝独立的生活能力。
3、家长还要坚持每天给宝宝听音乐。
语言能力可达水平：1、这个月的宝宝可以发出4-5个辅音。
2、当宝宝不愉快的时候会发出喊叫，但不是哭声。
新生儿喂养及早教指南整理收集：热心市民陈先生新生儿喂养注意事项：迎接一个新生命，是每个家庭都欣喜万分的事情。
新生儿出生后很多妈妈都会措手不及，尤其是新手宝妈，没有经验就不知道该做什么，面对一个这么小的生命，可能都不敢“下手”，所以这个时候我们要上网去学习一些新生儿护理的知识，一应对这个期盼已久的小生命。
记得我刚刚当妈妈的那一个月，真是深深的感觉到要不断的学习，才能更了解我可爱的宝宝，因为他完全没有自主能力，全都是靠我们的护理才能得以生存，爱他就要给他更好的照顾，所以我就开启了多方位的学习之旅。
那个时候最想有个人可以告诉我，不懂的事情应该去哪里，去问谁，因为常常搜索一个问题，出来的N多种回答居然大相径庭，哪个看起来都觉得有道理，到底该听谁的？！今天我整理了一些关于喂养方面，我认为一些好的建议，希望可以帮助那些没有经验的妈妈们。
第6个月计划能力培养本月龄概述：这个阶段的宝宝开始咿呀学语，家长要利用一切机会和他说话，家长要引导宝宝观察家长说话时的口型及面部表情，让他懂得喜、怒、哀、乐。
家长和宝宝谈话要简单、准确、语速要稍慢。
另外宝宝从6个月开始逐渐出现认生的现象，家长要注意宝宝的情绪和心理健康。
父母要经常调节并保持愉快的情绪，让宝宝接触更多的人或新鲜的事物，使他学会主动地接近他人，探索周围的世界，为他的心理健康奠定基础，还可以促进他智力的发展。
玩、教具1、家长要为宝宝准备字卡、《启智音乐》、儿歌故事CD。
2、家长还要为宝宝准备浴室玩具（包括沉、浮玩具）。
当宝宝洗澡时，可以把玩具放在澡盆或浴缸里，方便于宝宝抓握，增加宝宝洗澡的乐趣，并且还能锻炼他手眼协调能力和认知能力。
3、家长还要准备软性积木，认识积木，抓握积木，来锻炼宝宝手眼协调能力认知能力。
家长可以给宝宝搭积木，并鼓励宝宝做出新的造型。
4、家长还要准备软性球类，这类玩具可以发展宝宝的抓握及手眼协调能力。
5、家长还要准备能够发出声音的填充玩具，教宝宝认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等。
6个月宝宝早教方法和要点6个月宝宝早教方法1、运动独自坐是婴儿运动发育的一个转折，在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐稳的基础上，可逐渐地撤去外力的支撑让婴儿练习独坐。
开始可能只是独坐片刻，或独坐时身体前后倾。
此时可让婴儿短暂地坐着玩，以后逐渐延长他(她)坐着玩的时间，直到可稳定地独立坐着玩儿。
自婴儿能够自如地翻身开始就有了学爬的机会，此时父母可有意识地教婴儿练习爬。
用一只手拿一些玩具逗引婴儿去抓，另一只手放在婴儿的脚底，给他(她)一定的力，帮助他(她)学会向前爬行。
2、认知首先是倒手，在和婴儿玩的时候，有意识地连续向一只手递玩具或食物，训练婴儿将手中的东西从一只手换到另一只手上。
这种最初的双手配合活动是很重要的，它可早期观察出婴儿双手的活动是否正常、一致，两只手是否有对在一起的趋势。
3、语言随着与外界接触的增多，与亲人的交往增多，婴儿的发音反应越来越强烈，好像总要说些什么，此时已不是单独的元音或辅音，而是发出一些音节。
父母要有意识地教他(她)一些音节的发音，4、生活与交往婴儿经过了对人的泛化认识后，逐渐有了分化的认识，开始出现怯生的表现，这是婴儿的进步。
此时要多给婴儿创造接触人的机会，观察他(她)对熟人、生人的不同反应，教会他(她)对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应。
这个时期就需要家长的耐心陪伴和教导，当看到宝宝的进步时，父母的内心也一定是喜悦的，宝宝的成长过程总是父母最不愿意缺席的。
6个月宝宝早教要点婴儿可以用语言来简单地评价和控制他人。
例如，当你看到那些不洗手和吃饭的人，他们会说没有健康，或者当你玩游戏时，你是一只小白兔，我是一只狼。
家长可以利用宝宝的这个特点，教他简单的辨别力，当有不良行为时，让宝宝指出来。
让宝宝和小伙伴一起玩;每天和你的宝宝说话。
教词汇。
教一些复杂的单词和句子;对宝宝的表现做出及时的评价。
即使随着年龄的增长，婴儿的记忆能力也会自然发展，但有目的、有计划的教育能有效地挖掘婴儿的记忆潜能。
育婴指南(4-6)复旦大学附属儿科医院姚海丽1、体格生长此期体格生长较出生头三个月有所减缓。
体重平均每月平均增长500-600 克,身长每月平均增长约2.0-2.4 厘米。
有部分孩子在6 个月左右开始萌出第一颗乳牙,一般为下门牙。
4-6 个月男童体格发育月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米)4 个月7.58 65.06 42.14 42.515 个月8.24 67.46 43.24 43.526 个月8.77 69.66 44.44 44.351 / 264-6 个月女童体格发育月龄体重(千克)身长(厘米)头围(厘米)胸围(厘米)4 个月7.14 63.98 41.39 41.585 个月7.62 65.89 42.18 42.596 个月8.27 68.17 43.31 43.572、神经心理发育4个月宝宝扶坐时,已经能稳稳地竖直头部,并能向两边自如转动,因而眼睛能看到的范围扩大了。
将其俯卧位时,能抬头和肩胛成90度,并向周围看。
两眼能长时间地注视物体及移动的物体。
扶腋让宝宝站立时,能支撑自己身体部分的体重。
会将两手放在一起,并互相玩弄,喜欢将手放入嘴里。
经常会旁若无人地将自己的小手咂吧得津津有味,甚至将整个拳头伸进嘴里,其投入之状,令人忍俊不禁。
当看见一件玩具时会表示高兴,能抓住玩具,握物时,常是大拇指和其他四指对握。
对周围事情感兴趣时,会立即表示微笑。
当和他讲话时,会发出“咕咕”及“咯咯”声。
能认出母亲和熟悉的东西,并开始与别人玩,特别喜欢爸爸妈妈将他竖抱起来,并象大人一样地东张西望。
5 个月宝宝全身肌肉功能逐渐增强,头逐渐地可直立并自由转动;手脚的活动也相当频繁自如,喜欢抓大人的鼻子,抓到东西时不是摇动就是放到嘴里去吸吮,两腿喜欢乱蹬,常常把盖着的被子蹬开,把宝宝抱在腿上时,能稍微扶站一会儿,并一蹦一蹦地跳跃,稍不高兴时,还会把身体挺得笔直。
如果是春夏季出生的宝宝,此时有的已会侧翻身,因此,如果让孩子一人睡在床上,没人看着是很不安全的。
早教—6-12个月成长教养篇第四章：六至七个月1．身体的发展a.身体的变化b.宝宝独特发展2. 情感发展a.宝宝的感觉b.自我安慰的方法3. 认知的发展a.宝宝知道什么b.宝宝如何探索世界c.宝宝喜欢的游戏d.宝宝的语言发展第五章：八至九个月1.身体的发展a.身体的变化b.用杯子喝水c.爬行与步行2.情感的发展a.宝宝的感觉b.宝宝的自我感觉3.认知的发展a.宝宝知道什么b.宝宝的大脑能量第六章：十至十二个月1身体的发展a.身体的变化b.建立就寝常规c.鼓励宝宝探索d.宝宝的协调性2.情感的发展a.宝宝的感觉b.第一份友谊c.为学步期宝宝制定纪律3.认知的发展a.宝宝知道什么b.学步期宝宝喜欢的游戏c.和学步期宝宝沟通第四章：六至七个月1.身体的发展a.身体的变化1.宝宝在这个阶段中最显著的身体改变是肌肉的发展：手臂与大腿都会长出强健的肌肉，甚至绝大多数的宝宝看起来都会有点肥胖。
脸部的线条变得比较明显，而身体的比例也逐渐改变，躯体与四肢会变得比较大而粗壮。
2. 开始冒出些许头发来，虽称不上浓密，但已有足够的遮盖。
总而言之，宝宝看起来已经不太像是个小婴儿了，而是有着自我独特外貌的个体，愈来愈人模人样了。
3. 他的力量已比先前增加不少，现在的他，不仅有许多强壮的肌肉，协调性也改善许多，这两者的结合为宝宝带来许多重要的技能发展。
4. 他便可以稳稳地坐直起来，每次大约可以撑上三十秒钟左右。
他甚至在坐著时手中还可以握着玩具，由此可见他支撑自己身体的力量已经渐渐发展出来了。
现在的他，在坐直起来的时候，不但有能力将一只手执握的东西传到另一只手上，偶尔还能够两只手同时抓着东西坐着。
5. 宝宝在这几个月中正在发展执握小东西的能力，所以他会想用手指去抓盘子里的食物只不过比较麻烦的是，他会企图尝试各种进食的方法，而是愈奇怪、愈零乱愈好，把随手抓起的食物塞进嘴巴、头发、耳朵，或是顺手扔甩在地上。
6. 这个阶段的宝宝企图改变自己所处的姿势时，你都会发现他不停地在“蠕动”。
6-12月龄婴儿喂养指南6-12月龄婴儿喂养指南摘自中国营养学会《中国孕期、哺乳期妇女和0-岁儿童膳食指南(2007)》6～12月龄婴儿的生长发育仍然处于快速发展时期，此时婴儿的消化系统较0～6月龄婴儿有了较大改善，可以对泥糊状食物和较为细软的食物进行初步咀嚼。
但此时仍然未发育完全成熟，对成人膳食中的蛋白质、脂肪、碳水化合物及膳食纤维等营养物质的消化吸收尚不完全，需要逐步适应，因此影响了6～12月龄婴儿对膳食的选择；同时经过生后6个月的生长发育，婴儿在出生时从母体所获得的各种营养储备尤其是铁储备已基本耗竭，需要经食物及时补充其生长发育和维持生命活动所需要的营养物质。
婴儿6月龄后，母乳仍然是其主要食物，是良好的膳食营养来源，可满足此时期婴儿的部分营养需求。
但是此时单纯靠母乳已经不能满足婴儿的全部营养需要了，在继续母乳喂养的基础上，需要开始逐渐小心地给婴儿提供母乳以外的食物(通常称为辅助食物，简称为辅食)，以满足其对营养的更多需要。
辅食添加的意义不仅是满足婴儿对营养物质的需要，而且是婴儿学习进食、逐步适应母乳以外的食物、为最后完全停止母乳喂养作准备的过程。
通过接触不同性状的食物，可逐步训练婴儿的吞咽和咀嚼功能；还可调整婴儿消化系统状态使之逐步适应食物改变和调整婴儿对新食物的适应能力；添加辅食还可以训练儿童的动作协调性，锻炼咀嚼、吞咽所涉及的肌肉和神经反射的协调性，有助于牙齿的萌出等，还有助于儿童早期良好饮食习惯的形成。
6～12月龄婴儿喂养指南条目：★ 奶类优先，继续母乳喂养★ 及时合理添加辅食★ 尝试多种多样的食物，膳食少糖、无盐、不加调味品★ 逐渐让婴儿自己进食，培养良好的进食行为★ 定期监测生长发育状况★ 注意饮食卫生1. 奶类优先，继续母乳喂养【提要】奶类应是6～12月龄婴儿营养的主要来源，建议每天应首先保证600-800ml的奶量，以保证婴儿正常的体格和智力发育。
母乳仍是婴儿的首选食品，建议6～12月龄的婴儿继续母乳喂养，如母乳不能满足婴儿需要时，可使用较大婴儿配方食品予以补充。
育儿知识—如何全面训练6～7个月宝宝学坐宝宝到了6个月大时，脊部、背部、腰部已渐渐发育强壮，从翻身到坐起，连贯动作会自然发展;通常宝宝会先靠着呈现半躺坐的姿势，接下来身体会微微向前倾，并且会用双手在两侧辅助支撑。
一般来说，6～6个半月的婴儿时期，宝宝会开始学会独立的坐姿。
但如果倒了，还无法自己恢复坐姿，一直要到8～9个月大时，才能不要任何扶助，自己坐得很好。
宝宝能坐得稳，表示骨骼发育神经系统、肌肉协调能力等发育渐渐趋于成熟，此时颈部发育也开始稳定。
在宝宝学会坐的时候，应该特别注意坐的时间不宜太久。
因为孩子脊椎骨尚未发育完全，如果长时间让宝宝坐着，脊椎侧弯，形成生长发育损伤。
不要让宝宝采取跪姿，使两腿形成“W”状。
或者把两腿压在屁股下，容易影响到将来腿部的发展，最好的姿势是采用双腿交叉向前盘坐。
辅助方式：一般说来在宝宝4个月左右，可用手支撑宝宝的背部、腰部，维持短暂的坐姿。
到了6个月开始学习坐稳时，可以在宝宝的面前摆放一些玩具，引诱孩子抓握玩具，逐渐练习放手之后也能坐稳。
床对刚学会翻身的宝宝而言，无疑是最危险的。
从床上滚下、坠落容易使宝宝的头部受到严重的伤害，切不可轻视。
建议在小床边安装护栏，避免宝宝在享受翻身乐趣的同时遭到意外。
宝宝会坐时，切不可让孩子单独坐在床上。
如果把宝宝置于床上，床面最好与孩子身体呈垂直的角度，以防动作过大而摔下床的危险。
连续翻滚和匍行学会连续翻滚，是婴儿爬行之前，唯—独立移动身体的方法。
已经会翻身的孩子，要学会打滚儿，需要用玩具引导孩子做。
拿宝宝喜欢玩的玩具放到孩子一侧，让孩子翻过身来拿;再移到头侧，引导婴儿俯卧后，再移到前方，引导孩子翻滚1周。
然后，可以把玩具扔得远一点，轻轻扶着婴儿的肩膀和臀部推动，帮助孩子连续翻滚几周，拿到玩具。
反复几次后，以后只要把玩具扔到孩子附近，宝宝就会连续翻滚着去拿取。
婴儿在连续翻滚时，会抬起头来防止自己的头碰到地面。
如果孩子头抬得不够高，妈妈可以用手扶持一把，帮助孩子抬头。
附件3
6～24月龄婴幼儿辅食添加要点
度）
6个月之后
（6月龄）开始添加辅食
从尝一尝开始
逐渐增加到2～3小勺
稠粥/肉泥/菜
泥
6～9月龄每餐2～3勺
逐渐增加到1/2碗
（250ml的碗）稠粥/糊糊/捣烂/煮烂的家庭食物
9～12月龄
1/2碗
（250ml的碗）12～24月龄
3/4碗到1整碗
（250ml的碗）
附件4
婴幼儿亲子交流与玩耍要点
交流：在喂奶时或孩子清醒时，
交流：注视新生儿的眼睛，温
音。
玩耍：让新生儿看、听，接触玩耍：让孩子看、听，接触养育
6～9月龄9～12月龄
交流：对孩子的声音和兴趣给交流：教孩子认家中物品、人及
玩耍：让孩子练习坐，在床上、玩耍：鼓励孩子爬行、站立和扶走，交流：与孩子多说话，问他（她）问题并耐心
玩耍：多户外活动，鼓励孩子扶着支撑物上下。
