汕尾张静中学中考语文复习精品课件2

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题目角度小，语言凝练、含蓄、优美。 题目角度小，语言凝练、含蓄、优美。 用扩展法。（ 。（在话题前或后加上适 1、用扩展法。（在话题前或后加上适 当的词语） 当的词语） 的感悟》《我的一次游泳经历》 游泳的感悟》《我的一次游泳经历 《游泳的感悟》《我的一次游泳经历》 用修辞方法拟题。（拟人、比喻等） 。（拟人 2、用修辞方法拟题。（拟人、比喻等） 一只怕水的乌龟》《不敢游泳的鱼》 》《不敢游泳的鱼 《一只怕水的乌龟》《不敢游泳的鱼》 移用诗词名句、歌词等来拟题目。 3、移用诗词名句、歌词等来拟题目。 游泳，想说爱你不容易》 《游泳，想说爱你不容易》 4 学会游泳不是梦》 《学会游泳不是梦》
40——45 46、47 38分 38分 基本分30
二、了解作文评分标准 中考攻略》 《中考攻略》 1、具体了解五类卷在结构、中心、 、具体了解五类卷在结构、中心、 材料、语言方面等不同的要求。 材料、语言方面等不同的要求。 2、了解加分的条件。 、了解加分的条件。 3、了解扣分的情况。 、了解扣分的情况。
成功的心态： 成功的心态：
自信、 自信、镇定自如
书写规范， 书写规范， 文面整洁
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观点正确、新颖、 观点正确、新颖、深刻 中心要明确、突出， 中心要明确、突出，表现 出正面、积极向上、 出正面、积极向上、有教 育意义的主题。 育意义的主题。 游泳——“尝试” 尝试” 如：游泳 尝试
优秀的人敢于揭自己的短！ 优秀的人敢于揭自己的短！
对照评分标准及你本次的作文， 对照评分标准及你本次的作文， 说说你写得如何？ 说说你写得如何？ （从
优点和不足两方面谈） 两方面谈）
“他山之玉，可以攻石”，品味别人的好 他山之玉，可以攻石” 文章，学会借鉴，使自己的文章更优秀。 文章，学会借鉴，使自己的文章更优秀。 要求： 要求： 1、快速阅读文章。 、快速阅读文章。 2、根据中考评分标准从题目、立意、结 、根据中考评分标准从题目、立意、 语言等给他一个评价。 构、语言等给他一个评价。 3、把自己的看法写到文章后面。 、把自己的看法写到文章后面。

写作点拨： 写作点拨： 1.命题作文的题目万不可改动 命题作文的题目万不可改动 在考试中，有的考生将命题作文按话题作文来写，有的直接改了题目， 在考试中，有的考生将命题作文按话题作文来写，有的直接改了题目， 都是万不可取的。 都是万不可取的。改动命题作文题目的文章在评卷时直接进人三类或三类以 下作文进行评分。 下作文进行评分。 2.掌握命题作文审题技巧 掌握命题作文审题技巧 (1)弄清题目的限制和要求 弄清题目的限制和要求 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等 有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 题目“校园新风” 有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。如：题目“校园新风”. 写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象， 写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去 对比。 对比。 (2)抓住“题眼”确定中心 抓住“ 抓住 题眼” 题目中的关键词语.就是命题作文的 题眼” 扣住了“题眼” 就是命题作文的“ 题目中的关键词语 就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住 了重点，抓住了中心。 单词语题目，题目即“题眼” 沟通” 了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生 词组型题目中.起修饰作用的词语是 题眼” 动词是“题眼” 起修饰作用的词语是“ 日”等。②词组型题目中 起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。 难忘的一件事” 题眼” 难忘” 骄傲的妈妈 骄傲的妈妈” 题眼” 如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”.“骄傲的妈妈”的“题眼”是 “骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言” 骄傲” 这件事教育了我” 题眼” 教育” 我喜欢那句格言” 题眼” 喜欢” 回忆我的同桌 回忆我的同桌” 题眼” 回忆” 的“题眼”是“喜欢”.“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。

与民同乐的民本思想
• （9）体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁 言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之 意不在酒，在乎山水之间也。 （10）为后人传诵最多的一句话（七个字的成语） 是；醉翁之意不在酒。 （11） 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句 子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明 变化者，山间之朝暮也。 （12）表达作者复杂感情的句子是：人知从太守 游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （13） 文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐， 得之心而寓之酒也。 （14）文中与'饮少辄醉，而年又最高'相照应的 文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
写朝暮之景：山间朝暮，晦明变化； 写四时之景：春花，夏木，秋霜，冬水 情—— 欣赏山水的无穷乐趣
3、思考： （1）概括第2段段意。 写山中景色与出游之乐。
（2）第2段可分三层。 早晚 的景色， 第一层写山间 第二层写山间 四季 的景色， 第三层写 欣赏山水的无穷乐趣 。 这三层之间的关系，是由 分 而 总 。 （3）写山间早和晚的景色的句子是：
雾气
散开
昏暗
若夫日出而林霏 开，云归而岩穴 暝，晦 明变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者， 山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景
傍晚
发荣滋 长
像那
就，表顺承 早晨 浓密的
山谷
开放
阴暗
美好的
香花
高爽 四季
不同，而乐亦无穷也。
穷尽
像那太阳出来树林中的雾气消散，烟云聚拢 来，山里就显得昏暗了，或暗或明，变化不一，
⑥文中描写山间朝暮景色的句是：
日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也
_______________________________________ ⑦将“醉”与“乐”统一起来的句子是：

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关注二：中考于丹也疯狂
（３）［座谈会］下面两句话均来自《论 语》，请任选一句（在序号前打“√”）， 谈谈心得体会。不超过３０个字。（３分） ►（ ）①知之为知之，不知为不知 （ ）②己所不欲，勿施于人 ► 考点评说：此题考查学生对课内知识的理 解和运用能力。
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关注３
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一道很有语文特点的试题
（07 山西太原试题）今年是农历“猪年”，小 组设计了以“猪”为专题的小报，请你参与活动， 完成1～4题。 ► 1．第一板块：猪在中国文字中。请你通过分析 字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。 ► 【帮帮你】①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀” 是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾” 的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕 (ｓｈǐ)：猪。
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实际考试中表现出的考点
例：开场白设计 ► 例2 (2019年北京)2019年12月20日，教育部、国家 体育总局和团中央联合发出通知，要求从2019年开始，开 展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是： “健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时， 健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为落实《通知》要求， 某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主 题班会，请做好以下工作。根据下面要求，请你为主持人设 计一段开场白。 ► 要求：(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这 两个词语。(2)开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五 环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等。(涉及一项 内容即可) ► 同学们：___________“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班 会现在开始。
《课程标准》对综合性学习的界定
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我们把上表的内容提炼出来： 组织文学活动→综合性学习必须是语文的综合性学习 选出研究主题，制定简单的研究计划→制定活动计划 从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料→提炼信息 关心学校、本地区和国内外大事→关注社会热点问题 用文字、图表、图画、照片等展示学习成果←读图表 分清原始资料与间接资料的主要差别→合理运用资料

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• 那年，天气特别寒冷。屋外，片片雪花被寒风扭着卷着，不分方向地 乱飞。屋里冷得像地窖一样，冷气不断从裤管往上钻。“好冷啊！” 我被冻得直打哆嗦，手被冻得僵了，还时不时感到一丝疼痛。妈妈看 到我那副模样，心疼得眼泪都差点流出来了。几天后，妈妈把我叫到 身边，笑着说：“这颜色可是你最喜欢的。”说着，拿出了一件花毛 衣。看着妈妈熬红的双眼，我顿时明白了是怎么一回事，鼻子陡然一 酸，不由扑进了妈妈温暖的怀抱。可早上，明明是自己的错，却硬要 将气撒到妈妈身上。渐渐地，一丝内疚涌上心头。
• “谁言寸草心，报得三春晖。”老师的手依 然在黑板上移动，那磁性的声音依然在讲 台前响起，可我早已心潮起伏。母亲含辛 茹苦地养育了我，我又回报了什么呢？望 着老师那温和的眼光，我突然明白：自己 差点忽视了一份最美的情感——母爱！
• 我在母亲怀中成长 • • 随着天气一天一天的变冷，天色也暗的比平日里快了。好 不容易挤下公交车，却又要面对一条有长又黑的路，白天 总还会有几只鸟在叫，可现在，连鸟的影子也没见着，月 亮也藏在云后，一切事物好像都在嘲笑着我。 • 过了那条马路，回过头，却隐约看到母亲站在对面，那人 穿着单薄的衣服，两只手使劲的撮着，我重新回到了那一 头，果然是母亲，她的脸色已经有些发青，估计是站很久 了，我有点后悔刚才为什么没注意到。我挽着母亲又走在 了那条马路上，幸福来回荡漾着。 • 风速好像加剧了，吹的我和母亲的衣服都在哆嗦。母亲 讲我楼入怀中，慢慢的往前走。我并不喜欢现在的住址， 过了马路还有一条更长的路在等着，但母亲的陪伴让我不 再讨厌它，它拉近了我与母亲的距离。
• 第五、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作， 在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上， 或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与 考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更 可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且 写作时间有余时同样可以运用。 （一定要选择一个平时 写得非常不错的文章。） 第六、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花 费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓 促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作 文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一 篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼 上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近 似的文章改头换面直接代进去。（不要偏得太远，代入的 时候可以想办法再套题。）

张静中学中考作文特训之话题作文拟题技 巧
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左

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语汇丰富；就说表示死的意思：历史上天子皇帝 死了曰“崩”，皇后或大官死了曰“薨”，常用的 有：死，亡，殁，去世，逝世，老了，不在了，与 世长辞，长眠不醒，牺牲，就义，成仁，倒毙，离 开人间，离我而去，永远不回来了，停止了思想， 心脏停止了跳动，驾鹤西去，归西了，上西天了， 见马克思了，凉了，硬了，忘出气了，见阎王了， 呜呼哀哉了，等等。另外，自杀，自尽，投河，自 刎，自缢，脑袋搬家，身首异处，等等，都是死的 意思。艺术作品中，各地民间，人们的口头创作里， 都有许许多多种关于死的说法，无法尽述。
——《厚重的心》 16
如何使你的作文文采斐然？
一、用词精当，力求传神。
1、选用精当贴切的动词，把事物写活。
动词不仅能够准确、简练、生动形象地表现事物， 还能够化静为动，化无形为有形，化无声为有声。古 往今来，人们对动词的使用总是情有独钟。“红杏枝 头春意闹”，一个“闹”字，则春之意境全出；“蝉 噪林愈静，鸟鸣山更幽”，“噪”和“鸣”起到了动 静互化的效果。“月光如流水一般，静静地泻在这一 片叶子和花上”，一个“泻”字描写出了月光自上而 下的洒落，写出了月光轻柔缓和的流动之美。
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酒席上，一位男客向一位美丽的太 太敬酒，嘴里念道：“醉翁之意不在 酒。”这位太太立刻举杯回敬道： “醉酒之意不在翁。”她的丈夫马上 接口道：“醉酒之翁不在意。”旁边 的一位客人也来凑趣道：“在意之翁 不醉酒。”
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屡战屡败，屡败屡战 做事不忘吸烟，吸烟不忘做事 不可随处小便，小处不可随便 人人为我，我为人人；我为人人，人人 为我
[原句]狗娃冷冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地 走来，双眼充满了仇恨。
[改句]狗娃冷冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地 晃来，双眼变成两柄利剑。
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韩麦尔先生《最后一课》中说：法 国语言是世界上最美的语言——最明 白，最精确。不！他说错了，要我说， 汉语才是世界上最美的语言——最好 听，最好看，最丰富，最明白，最精 确。

张静中学中考语文专题复习资料之话题作文2 考纲解读“话题作文”是由命题者提供一个话题，由写作者围绕话题自由联想，从而完成作文的写作形式。

话题作文一般由导引材料、提示语、话题要求、注意事项等四部分组成。

它的特点体现在“自主”二字上。

①立意的自主性。

他不像其他作文样式令写作者的立意受到很大的限制，使作者立意只能沿线式思考。

话题作文的立意思考是多维式的，围绕话题可以探究出无数个立意，这些立意只要与话题又关联就符合要求。

②选材的自主性。

话题作文中，完成立意确定主旨后，可以大胆地自由选材来充分表达主旨，而不必像材料作文那样，运用的材料必须与失蹄中所提供的材料存在一致性。

话题作文所提供的材料，致使为写作者起一个导引、入门的提示作用，是为写作者打开思路、引起写作冲动服务的，具体作文中，完全可以不与材料发生关系，只要是围绕话题写作就可以。

③文体选择的自主性。

除非有特别要求，话题作文才有文体的限制，否则，话题作文一般不限制文体，考生可以选择自己擅长的文体，充分施展个人才华。

复习导航1.明确内容倾向。

中考话题作文多从社会、自然、情感、人生四个方面设题，命题的内容倾向多为自我成长、生活情感、崇尚美德一类的话题，体现新课标“情感、态度、价值观”的精神。

社会话题焦点是关注热点，关注社会，关注时尚；自然话题多以关注生态环境为主要话题点；人生话题大都让考生探讨人生志向、价值、目标等方面的内容；情感话题多是引导学生重温亲情，表现亲情。

2. 明确命题类型。

话题作文的命题类型有五种：①命题式，这类题直接写出话题的题目，不作任何提示，要求考生围绕此话题作文。

②提示式，在话题前后有提示语，这是出题者铺叙的一段话，它不是材料，它的作用是把考生引到“话题”上。

③范围式，题面没有出现“话题”两字，只提供写作的内容或范围，同时说明你想在这个范围些什么都行，文体也不限制。

④材料式，除提供文字材料（故事、哲理性文字诗歌）外，还有图画材料供考生思考。

【解析】大方之家指学者，内行的人。不堪设想指事情的结果不能想象，发展到很坏或 很危险的地步。安居乐业指安定地生活，愉快地劳动。不绝如缕形容局面危急或声音微弱。 所以选 B。
解析：本题考查的是近义词的辨析。此类题一般是罗列一组句子，提供不同组合方式的一组 词语、成语，让学生根据语境选填最切合句意的一组或一项。对于这类题型，应在一定语境 的情况下学会辨搭配、辨词根、辨词性、辨色彩。①句第一空“跳动的”后面应是名词，排 除AB两项，与“灵气”搭配的词语应是闪现，而不是“表现”；②中“记载名人的”只能 是“丰功伟绩”，所以选C。
解析：本题考查的是对成语的正确理解和使用。A 项中“销声匿迹”形容隐藏起来，不 公开露面。B 项中“孜孜不倦”形容学习十分勤奋。D 项中“不能自已”指无法控制自己， 使自己激动的情绪平静下来。而 C 项中“天伦之乐”指家庭亲人之间团聚的快乐，不能用在 师生之间，所以选 C。
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考点训练3，4
2．要弄清成语的感情色彩。成语有褒义的，有贬义的，感情色彩非常鲜明，使用时要加 以辨析，不能乱用。
3．要注意成语的规范性。成语有它紧密的结构形式和完整的概括意义，因此具有极强的
稳定性，不能随意变动结构，更换成分，调换次序，否则就会造成混乱。
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(2010·株洲)下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是( ) ①朱自清的《春》所描绘的景物充盈着跳动的________，________着生命的灵气。 ②罗曼·罗兰所著的《名人传》里，没有过多的记载名人的________，而让读者看到了他 们和常人一样的痛苦、挣扎和矛盾。 A．活泼 表现 丰功伟绩 B．活泼 闲现 劳苦功高 C．活力 闪现 丰功伟绩 D．活力 表现 劳苦功高