西湖名堤精品PPT教学课件
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12 西湖名堤(第一课时)教学目标:1、能识记“堤、素、绵、伏、浓、优、掠、念、宋”9个字;重点理解“素、名堤、连绵起伏、掠过”等词语。
2、正确、流利地朗读课文第1—2小节,背诵课文第2小节。
3、感受西湖的山水秀丽,是世界闻名的旅游景区。
教学重点、难点:1、重点理解“素、名堤、连绵起伏、掠过”等词语;感受西湖的山水秀丽。
2、背诵课文第2小节。
教学准备:多媒体课件一、课题引入1、师:刚刚老师听大家吟诵了几首诗,赞颂了我国的美好河山。
我国著名的风景名胜还真是不少。
你们有没有听过这样一句话:“上有天堂,下有苏杭。
”出示句子:上有天堂,下有苏杭。
师:你认为“天堂”是怎么样的?(人们认为天堂是美好的地方,美得就像仙境一样。
)那么下半句里的“苏、杭”指的是什么?(出示江浙地图,指给学生看,边指边说:这里是苏州,这里是杭州,离我们上海都挺近的。
)师:再读一读这句话,想一想,这句话什么意思?2、师:也就是说,杭州和苏州美得像神仙居住的地方。
(像仙境一样。
)难怪有人认为……出示句子:“杭州素有人间天堂的美称。
”2、学习生字:素注意“素”是平舌音。
(开火车读一读。
)“素”在字典里有这几个含义。
请你读一读句子,想一想这句话里的“素”是什么意思?谁知道?(素,就是一直,向来的意思)能不能把“素”的含义带到句子里,换一种方法说说句子。
师:这句话的意思就是说“杭州——一直有人间天堂的美称。
”师:这美得像天堂一样的杭州吸引着成千上万的中外游客来到这里。
3、师:小朋友,你们都去过杭州吗?你们游览过哪里?有哪些感觉?生交流。
引出:西湖。
师:你们说的这些景点里啊,西湖是最美、最有名的。
所以,很多人说……出示句子:西湖,就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。
师:这里的“天堂”打上了引号,指的是什么?(杭州)生交流(刚才的“天堂”指的是美好的地方,而这里的“天堂”指的是“杭州”,看!同样的词语在不同的句子里意思就发生了变化。
)这句话里还有个词语“镶嵌”是什么意思,知道吗?(实物出示,演示西湖)4、师:杭州美,最美是西湖。