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粤教科技版小学科学三年级上全册教案课件粤教科技版小学科学三年级上全册教案打开科学之门一．教学目标（一）知识性目标：1.列举周围常见的植物的名称，并能对常见植物进行简单分类。
2.养成爱护花草树木的习惯。
3.能指认植物的六大器官，知道各种器官的作用。
4.观察哺乳动物实物和标本，观看多媒体软件，指认一些主要器官。
（二）能力目标：认识常见动物的几种类型。
如昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
（三）情感目标：通过教师的介绍和引导，培养学生实事求是的态度，激发学生学习科学的兴趣和学科认同感。
二．教学重点、难点教学重点：认植物的六大器官，知道各种器官的作用。
教学难点：认识常见动物的几种类型。
三．教学方法分析归纳法、对比法。
四．教学准备图片：木叶虫、花螳螂(若虫)、竹节虫、枯叶螳螂。
视频：动物的伪装。
五．教学过程（一）导入新课导入：出示图片：四位主题人物乘坐着宇宙飞船，在浩瀚的宇宙中飞行，探索着宇宙的奥秘……提问：图片中你看到什么？想到什么？介绍：四位与我们一起学习的主题人物。
精灵可爱的小贝贝、喜欢做实验的彬彬、勤思考的妍妍、活泼好动的波波、最爱问“为什么”的琪琪。
讲述：从现在开始，主题人物将与同学们一起打开科学之门，去探索、去感受这神奇美妙的自然王国：去发现、去研究这奥妙无穷的科学世界!目的：通过教师的介绍和引导，激发学生学习科学的兴趣和学科认同感。
（二）图中藏着什么？导入：出示课本“动物的伪装”图片第1幅——木叶虫第２幅——花螳螂(若虫)第３幅——竹节虫第４幅——枯叶螳螂提问：这四幅图片中藏着四种昆虫，你能把它们找出来吗？讲述：自然界有这种隐藏本领的动物很多，我们一起跟着科学家的摄像机，看看动物伪装的本领。
视频：动物的伪装。
目的：通过从背景中寻找动物的活动，使学生感受自然界的奇妙无穷和多姿多彩。
（三）这是什么？导入：出示石英砂粒表面图像图片。
提问：猜一猜这是什么？活动：拿一颗实物砂粒让学生观察、比较，说实物与图片有什么不同。
2024年新粤教版小学三年级上册科学全册教案一、教学内容本教案依据2024年新粤教版小学三年级上册科学全册教材，具体章节及详细内容如下：1. 第一章：我们身边的科学1.1 植物在我们身边1.2 动物在我们身边1.3 空气和水在我们身边2. 第二章：力和运动2.1 认识力2.2 认识简单机械2.3 运动与能量二、教学目标1. 让学生了解和掌握身边的科学现象，提高科学素养。
2. 使学生认识力和运动，培养观察、思考、动手实践能力。
3. 培养学生热爱科学，探索科学的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解植物、动物、空气和水与我们生活的密切关系。
掌握力的概念和简单机械的应用。
理解运动与能量的关系。
2. 教学重点：培养学生观察生活、发现科学现象的能力。
学习力的作用和简单机械的使用。
了解运动与能量的相互转化。
四、教具与学具准备1. 教具：植物和动物图片、模型空气和水实验器材力的演示器材、简单机械模型2. 学具：学生实验包画笔、纸张小车、斜面等五、教学过程1. 实践情景引入通过观察身边的植物、动物、空气和水，引导学生发现科学现象，激发学习兴趣。
2. 例题讲解结合教材内容，讲解植物、动物、空气和水与我们生活的密切关系，力的概念和简单机械的应用，运动与能量的关系。
3. 随堂练习观察生活中的植物、动物，了解它们的特点和作用。
动手实验，感受力的作用和简单机械的使用。
设计简单的运动与能量转化实验。
4. 课堂小结六、板书设计1. 板书我们身边的科学、力和运动2. 板书内容：植物在我们身边、动物在我们身边、空气和水在我们身边力的概念、简单机械、运动与能量七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物和动物，描述它们的特点和作用。
动手制作一个简单机械，并说明其应用。
举例说明运动与能量的关系。
2. 答案：植物和动物特点、作用描述清晰。
简单机械制作正确，应用说明合理。
运动与能量关系解释准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：分析学生在实践环节的参与程度，提高学生动手实践能力。
新粤教版小学三年级上册科学全册优质教案一、教学内容本节课我们将学习新粤教版小学三年级上册科学全册第三单元《植物生长》。
具体内容包括：第一章《植物身体》，详细讲解植物根、茎、叶、花、果实和种子结构和功能；第二章《植物生长环境》，探讨光、水、土壤等对植物生长影响。
二、教学目标1. 让学生解植物六大器官及其功能；2. 使学生认识到植物生长环境重要性，培养学生环保意识；3. 培养学生观察、思考、实践能力。
三、教学难点与重点重点：植物六大器官及其功能，植物生长环境重要性。
难点：理解植物各器官之间相互关系，以及环境因素对植物生长影响。
四、教具与学具准备教具：植物实物或图片、多媒体课件、实验器材等。
学具：笔记本、彩色笔、尺子、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种植物实物或图片，引导学生观察植物特征，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解植物六大器官及其功能，通过实例让学生深入理解。
3. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生巩固所学知识。
4. 实验探究（10分钟）分组进行实验，观察不同环境下植物生长情况。
各组汇报实验结果，讨论植物生长环境重要性。
6. 情景再现（5分钟）通过多媒体课件，再现植物生长过程，加深学生对植物生长认识。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 植物六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子2. 植物生长环境：光、水、土壤3. 教学难点与重点：植物各器官之间关系，环境因素对植物生长影响七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你所熟悉植物，并描述它们特征。
（2）简述植物生长环境对植物生长影响。
2. 答案：（1）例如：小草，特征：绿色，叶片狭长，根系发达，耐旱。
（2）植物生长环境对植物生长有很大影响。
例如，阳光充足地方，植物生长旺盛；水分不足时，植物生长缓慢；土壤肥沃，植物生长健壮。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、实验探究等多种教学手段，使学生解植物六大器官和生长环境。
三年级科学上册粤教版一、第一单元：植物。
1. 植物的身体。
- 植物由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成。
- 根的作用：固定植物，吸收水分和矿物质。
例如，榕树的根非常粗壮，可以把大树牢牢地固定在地面上，同时还能从土壤中吸收大量的水分和养分。
- 茎的作用：支撑植物的身体，并且能运输水分和养分。
像甘蔗的茎是直立的，里面有许多导管，可以把根部吸收的水分和叶片制造的养分运输到植物的各个部分。
- 叶的作用：通过光合作用制造养分。
绿叶中的叶绿素能吸收太阳光能，利用二氧化碳和水制造出氧气和葡萄糖等有机物。
- 花、果实和种子：花是植物繁殖的重要器官，经过传粉和受精后会发育成果实，果实里面包含种子，种子可以繁殖新的植物。
2. 植物的生长。
- 植物生长需要阳光、水分、空气和适宜的温度。
- 种子的萌发需要一定的条件，一般需要充足的水分、适宜的温度和空气。
例如，把绿豆种子放在湿润、温暖且有空气的环境中，它就容易发芽。
- 植物的生长过程：种子萌发→幼苗生长→植株成熟。
不同的植物生长周期不同，像向日葵从种子萌发到开花结果可能只需几个月，而一些大树的生长周期则非常长。
二、第二单元：动物。
1. 常见的动物。
- 可以根据动物的身体特征进行分类，如根据是否有脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物。
- 脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
鱼类生活在水中，用鳃呼吸，身体大多呈流线型，如金鱼；两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙；爬行类体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，如乌龟；鸟类身体呈流线型，前肢变成翼，有羽毛，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，如麻雀；哺乳类体表被毛，胎生、哺乳，如小狗。
- 无脊椎动物种类繁多，如昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅，像蝴蝶就是典型的昆虫。
2. 动物的行为。
- 动物的行为包括觅食行为、防御行为、繁殖行为等。
- 觅食行为：动物获取食物的方式。
例如，猎豹通过快速奔跑追捕羚羊来获取食物；啄木鸟用长长的嘴巴啄树干里的虫子。
